人教版 八年级 地理 上册 第二章 中国的自然环境 第四节 自然灾害
d.及时救援与救助
能够及时调动救灾人员赶赴灾区救援以降低灾害损失
课内讨论——避灾方法
a.假如你在楼房中，地震发生时，若不能及时转移到安全地带， 是应该躲在小房间的墙脚还是应该蹲在大房间的中央？
b.当泥石流发生时，是应该向垂直于泥石流流动方向的山坡跑 还是应顺着泥石流流动的方向跑？
全课总结
一、什么是自然灾害 自然异变、造成损失 二、自然灾害的类型
国家之一
第四小组：我国是世界上遭受自然灾害最为严重的 国家之一（可结合57页阅读材料来讨论） 第五小组：了解我国主要自然灾害的分布及成因 （58页活动）
第六小组：我国防灾减灾工作的做法及成就
小组探究成果展示
第一小组 自然灾害的类型
自然灾害
气象灾害
地质灾害
干旱 洪涝 台风 寒潮
地震 滑坡
泥石流
气象灾害
气象灾害：干旱、洪涝、台风、寒潮
地质灾害：地震、滑坡、泥石流 三、我国自然灾害的特点
1.种类多
2.分布广 3.频次高（自然灾害频发是我国基本的地理国情之一）
4.灾情重
四、防灾减灾（做法及成就） 监测和预报 建设防灾工程 做好灾前准备工作 及时救援与救助
重要知识点
a.我国自然灾害的特点
b.我国自然灾害的分布及成因
自然灾害分布： 1.台风灾害：主要分布在东南沿海地区。 2.干旱灾害：主要分布在华北地区。 3.洪涝灾害：主要分布在南方地区。 4.寒潮：全国（除青藏高原外） 5.滑坡和泥石流灾害：主要分布在中西部山区，尤其是西南山区。 6.地震：全国均有分布，台湾和西南地区频发。
小组探究成果展示
第五小组 了解我国主要自然灾害的分布及成因 （课本58页活动）
D.楼上一块广告牌被一阵瞬时大风刮落，正好砸在楼下的
两辆汽车上。 2.你见过哪些自然灾害，它们造成了哪些危害？ 是的 ） （
பைடு நூலகம்
旱灾（ 农作物干死）
滑坡（ 道路被掩埋 ）
小组探究成果展示
第三小组 我国是世界上自然灾害发生 最为频繁的国家之一
1.同一时间，往往有很多地区发生自然灾害 2.同一地区，会出现多种自然灾害，且不同的自然灾 害有时会同时发生。
一. 什么是自然灾害？
1.自然灾害的定义
自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成 资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的异 常变化叫做自然灾害。
2.自然灾害需要满足的两个条件
自然异变
造成损失
小组探究学习内容分配
第一小组：自然灾害的类型
第二小组：认识身边的自然灾害（55页活动）
第三小组：我国是世界上自然灾害发生最为频繁的
小组探究成果展示
第五小组 了解我国主要自然灾害的分布及成因 （课本58页活动）
自然灾害分布的成因
地震：因为我国西南地区处在印度洋板块和亚欧板块的交界地带，地质 活动频繁，所以西南地区多地震。
滑坡和泥石流：我国中西部尤其是西南地区地形以山地为主且西南地区
降水较多，所以易形成滑坡和泥石流。 台风、洪水可能引发什么地质灾害，山区的河谷地带，地震 会引发什么自然灾害？
c.防灾减灾工作的成就
谢谢大家！
自然灾害分布的成因 台风：台风从低纬度海洋侵入，登陆后逐渐减弱以至消失，所以我国台、 风灾害主要分布在东南沿海地区。 干旱：我国华北地区降水量少，尤其是春季降水少，容易发生干旱。 洪涝：我国降水从东南沿海向西北内陆递减，南方降水丰富，易发生洪 涝灾害。 寒潮：我国大部分地区冬季处在来自西伯利亚的冬季风影响区内，所以 全国均受到寒潮的影响。
干旱
寒潮
洪水
台风
地质 灾害
地震
滑坡
泥石流
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第二小组 认识身边的自然灾害（55页活动）
（是的） （ 不是） 1.下列现象或事件，哪些属于自然灾害，为什么？ A.一场突如其来的冰雹，把田地里很多西瓜砸烂了。 B.化工厂废水泄漏，水田被污染，有刺鼻的气味。
C.一游客违反规定在林区吸烟，乱扔烟头，引发森林大火。（ 不是 ）
泥石流、滑坡
小结
请根据以上内容归纳我国自然灾害的特点
种类多 频次高
分布广 灾情重
小组探究成果展示
第六小组 我国防灾减灾工作的做法及成就
a.对自然灾害进行监测和预报 运用遥感卫星等技术，比较精确的预报台风、寒潮等灾害 b.建设防灾工程 修建了三北防护林以及三峡大坝等一系列防灾工程 c.做好灾前准备工作 建设一大批救灾物资储备中心并提前制定救灾预案
小组探究成果展示
第四小组 我国是世界上遭受自然灾害 最为严重的国家之一
我国的自然灾害有时会造成重大的人员伤亡和财产损 失，并给社会的正常生活和生产带来巨大的冲击
小组探究成果展示
第五小组 了解我国主要自然灾害的分布及成因
中国主要气象灾害的分布
中国主要地质灾害的分布
小组探究成果展示
第五小组 了解我国主要自然灾害的分布及成因 （课本58页活动）
人教版八年级地理上册第二章 第四节 自然灾害 课件
台风到 来时，我们 应当……
发生泥 石流时，我 们应当……
结构梳理
气象灾害：干旱、洪涝、台风、
常见的自 寒潮等灾害
自 然灾害 地质灾害：地震、滑坡、泥石
然
流等灾害
灾
害 我国自然灾害频发
防灾减灾
落入洪水中如何自救？
落水后一定要保持头 脑清醒，要尽可能抓 住固定的或能漂浮的 东西，寻找机会逃生。
在水中要尽可能使身体浮于水面，等待 他人救援；采取头顶向后，口向上方， 将口鼻露出水面，进行呼吸，呼气要浅， 吸气宜深，千万不能将手上举或拼命挣 扎，因为这样反而容易下沉。
针对家乡的某种突发性自然灾害，收集 相关资料，了解其危害，并设计防灾避险预 案。有条件的学校可以进行应急演练。
海 洋 灾 害
生物灾害
我国自然灾害频发
我国地域辽阔，自然环境复杂多样，自然 灾害种类多、分布广。
读图引导 ➢ 旱涝灾害的分布有什么特点？
分布面积广，主要分布在东部季风 区，特别是地势较低的平原地区。
➢ 雪灾、冷害与台风灾害主要集中在哪些 地区？
雪灾、冷害主要分布在西北、东北 地区；台风主要分布于东部沿海地区。
寒潮是强冷空气迅速入侵造成大范围的剧 烈降温现象，并伴有大风、雨雪、冰冻等，形 成灾害。
地质灾害
滑坡
地震
泥石流
滑坡是坡地上的不稳定块体在重力作 用下整体向下滑动的现象，危害巨大。
地震会导致 房屋倒塌、交通 和通信中断、人 员伤亡等。
泥石流是在坡度较陡的沟谷中形成的 饱含石块和泥土的特殊洪流，具有强大的 破坏力。
第二章 中国的自然环境
第四节 自然灾害
常见的自然灾害
自然灾害分类： 气象灾害、地质灾害、海洋灾害和
人教版八年级地理上册课件：第二章第四节自然灾害
常见的自然灾害
1.定义：自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、 财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做自然灾害。
2.形成条件：一是要有自然异变作为诱因，二是要有受到损害 的人、财产、资源作为承受灾害的客体。
3.分类：气象灾害、地质灾害
干旱 台风
洪涝 寒潮
台风、 寒潮
滑坡
地 震
第二章 中国的自然环境
第四节 自然灾害
北京时间2014年4月2日7时46分，智利北部城市伊基克西北 方向99公里处海域发生的里氏8.0级地震，震源深度为20.1公里。 智利、秘鲁等国发出海啸警报。
1.知道常见的自然灾害。 2.了解我国自然灾害频发的成因。 3.运用已有知识解决实际问题，掌握简单的防灾、减灾措施。
人教版八年级地理上册课件：第二章 第四节 自然灾害(共17张PPT)
人教版八年级地理上册课件：第二章 第四节 自然灾害(共17张PPT)
自然灾害种类的分布地区及原因
灾害种类 分布地区
原因
旱灾
华北平原
季节降水和年际降水的时空分布 不均衡
洪涝
南方地区 受夏季风的影响大，雨带进退快 慢的影响
地震
华北、西北、 西南位于地中海—喜玛拉雅地震 西南为多发区 带上；华北位于环太平洋地震带
3.建设救灾物资储备中心
人教版八年级地理上册课件：第二章 第四节 自然灾害(共17张PPT)
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4.自然灾害发生时的自救
人教版八年级地理上册课件：第二章 第四节 自然灾害(共17张PPT)
人教版八年级地理上册课件：第二章 第四节 自然灾害(共17张PPT) 人教版八年级地理上册课件：第二章 第四节 自然灾害(共17张PPT)
八年级地理上册：第二章 中国的自然环境 第四节 自然灾害(人教版)
(2)结合我国降水分布特点,解释我国洪涝灾害集中分 布地区的形成原因。 答案:长江中下游地区和华南地区受东南季风的影响, 夏季降水丰富,因此容易发生洪涝灾害。
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2.地质灾害: (1)对照中国主要地质灾害的分布图,说出我国地震、 滑坡、泥石流主要的分布地区。 答案:地震主要分布在西南、西北和东部沿海地带;滑 坡和泥石流主要分布在中西部山区,以西南地区最为集 中。
产生的降温、大风、雨雪、 冰冻等恶劣天气,对生产、 生活及交通造成很大影响
分类
概念
危害
地震
地下深处岩层发生断裂位移, 产生震动的现象
地
质 灾
滑坡
坡地上的_不__稳__定__块__体__在重力 作用下整体向下滑动的现象
害 泥石 在_坡__度__较__陡__的沟谷中形成的
流 饱含石块和泥土的特殊洪流
导致_房__屋__倒__塌__、 交通和通信中断、 _人__员__伤__亡__等
会掩埋山麓的交通 线、房屋、农田等
摧毁房屋,交通设施, 毁坏土地,淤积水库 等,_破__坏__力__强大
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【易错易混】 不是自然环境中所有的异常变化都是自然灾害,只有造 成了危害的异常变化才是自然灾害。
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二 我国自然灾害频发
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1.我国自然灾害的特点:_种__类__多__,分布广。 2.我国自然灾害频发的表现: (1)_同__一__时__间__,往往有很多地区发生自然灾害。 (2)_同__一__地__区__,不仅会出现多种自然灾害,而且不同的 自然灾害有时还会连续发生。 (3)同一灾害如_干__旱__、洪灾等,在大多数地区经常 发生。
气 象
洪涝
人教版八年级地理RJ上册教案 第2章中国的自然环境 第4节自然灾害
第四节自然灾害本节内容主要讲述了自然灾害的概念，常见自然灾害的种类，我国自然灾害的特点、主要灾害的分布及成因，防灾减灾知识，结构清楚、层次分明。
通过本节课的学习，使学生了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家，形成“自然灾害频发是我国基本地理国情之一”的认识，从而更好地理解自然灾害和破坏环境的关系，树立防灾减灾的意识，提高防灾减灾的能力。
教材编写紧扣课标的要求，重点突出三个方面。
第一，在认知程度上把握“了解”，不涉及较深的原因分析。
第二，在认知内容上立足“中国”，以中国的自然灾害为案例讲述自然灾害的一般知识。
第三，在认知方法上从“身边”入手，以将所学知识与学生的生活经验和体验相结合。
学生在生活中和网络上已经对较为常见的自然灾害有了一定的了解，对于本节课的学习有着促进作用，加上七年级一年基础地理知识的积累，对该部分的理解会更加容易。
学生的学习能力较强，其平均学习能力和学习成绩在全年级来看是可观的，所以在一些基础性的知识上不用占用太多时间进行解释，反而在本节课的影响部分要多加引导和调整，让学生更容易理解本节课的知识体系与重难点内容。
教学重点：我国自然灾害的主要特点。
教学难点：我国常见自然灾害的分布和成因。
一、导入新课播放自然灾害的新闻片段。
这些新闻片段报道的是哪一方面的内容？什么是自然灾害？影响我国的自然灾害有哪些？有什么特点？让我们一起来学习自然灾害。
二、探究新知(一)常见的自然灾害1．教师提问：我们遇到过一些灾害，也经常在电视上看到一些灾害，究竟什么是自然灾害呢？请同学们阅读教材P54～55图文资料，独立完成下列问题。
(1)什么是自然灾害？(2)自然灾害分为哪两类？各包括什么自然灾害？具体有什么含义？提示：(1)自然环境中发生的造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害的异常变化叫做自然灾害。
(2)自然灾害的分类如表所示：2.教师安排学生分组完成下列问题，理解自然灾害和人为灾害的区别。
(1)讨论教材P55～56“活动”第1题中列举的现象或事件，哪些属于自然灾害，并说明原因。
八年级上册地理-人教版八年级上册地理- 第二章 中国的自然环境 第四节 自然灾害第四节 自然灾害 教案
第四节自然灾害教学目标知识与技能1、知道自然灾害的概念，认识我国自然灾害的分类。
2、能够运用资料说明我国多干旱、洪涝、台风、寒潮等自然灾害的分布及原因分析。
3、了解一些救灾、避灾的方法。
过程与方法1、通过指导学生收集整理资料，培养学生分析问题的能力。
2、通过开展小组讨论，培养探究问题的能力及合作学习的能力。
情感态度与价值观通过认识我国常见的自然灾害的分布，让学生能够正确认识和对待自然灾害，学会自我避灾。
教学重难点重点1、了解我国常见的自然灾害；2、了解我国常见的自然灾害的分布及原因。
难点通过所学知识，会分析我国常见自然灾害的分布及原因。
课时安排1课时教学准备多媒体课件教学过程[导入新课]播放视频我国自然条件十分优越，但也有不利。
如水旱灾害等，会给人民的生产和生活造成了巨大的损失。
今天我们一起来学习我国常见的自然灾害。
[讲授新课]结合课本55～56活动判断自然灾害，得出自然灾害的概念。
自然灾害的形成必须具备两个条件：1、要有自然环境的异常变化作为诱因。
2、要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。
因此，判断某种现象是否属于自然灾害时需要把握两点：1、成因是否为自然因素2、是否对人类造成损害。
（一）常见的自然灾害自然灾害分类1、气象灾害：干旱、洪涝、台风、寒潮等灾害。
（结合图片说明）2、地质灾害：地震、滑坡、泥石流等灾害。
（结合图片说明）（二）我国自然灾害频发活动一：展示图2.48“中国主要气象灾害的分布”图，师生讨论下列问题：1、我国的洪涝多发区主要分布在哪些地区？这种分布特点是如何形成的？洪涝多发区大多在我国以南的地区（即南方地区）该地区降水丰富且集中，地势低平，河流较多，易发生洪涝。
2、干旱多发区主要分布在哪里？这种分布特点的原因是什么?干旱多发区主要分布在我国的华北地区。
因为华北地区降水少，尤其是春季降水少，工农业发达，需水量大。
3、根据地图说出强冷空气的源地，它大致沿什么方向运动?西伯利亚，大致沿东南方向运动。
八年级地理上册第二章中国的自然环境第四节自然灾害教学课件(新人教版)_16-20
中西部山区西南地区台湾该地区为什么会有这种地质灾害？位于亚欧板块与印度洋板块的交界处多山，坡陡，相对高度差大，降水多暴雨位于亚欧板块与太平洋板块的交界处西南山区想一想：人们常说“祸不单行”，想想看，台风、洪水会引发什么地质灾害？在山区的河谷地带，地震会引发什么自然灾害？在山区的河谷地带，地震会引发两岸岩体不稳定，形成崩塌灾害，在适当的降雨条件下，可进一步引发滑坡、泥石流灾害；大量岩石、土体在河谷堆积，会阻断河道，形成洪水灾害等。
台风带来的强降水可引发滑坡、泥石流等地质灾害。
洪水可引发泥石流、崩塌等地质灾害。
阅读材料2010年我国的自然灾害2010年全国各类自然灾害共造成4.3亿人次受灾，因灾死亡失踪7 844人，紧急转移安置1 858.4 万人次；农作物受灾面积3 742.6万公顷，其中绝收面积486.3万公顷；倒塌房屋273.3万间，损坏房屋670.1万间；因灾直接经济损失5 339.9亿元。
综合判断，2010年是近20年来仅次于2008年的第二个重灾年份，其中青海、甘肃、云南、四川、陕西、吉林、新疆、江西、湖南、贵州等省（自治区）灾情较为严重。
我国是世界上遭受自然灾害最为严重的国家之一。
我国自然灾害特点1.种类多2.分布广3.发生频繁4.受灾严重防灾减灾我国运用遥感卫星等技术，能够比较精确地预报台风、寒潮等灾害。
图为我国东部海域的一张热带风暴卫星云图。
为防御自然灾害，我国修建了大量的防灾工程。
图为北方地区为防御风沙灾害而营造的防护林。
对自然灾害监测和预报建设防灾工程1.我国在防灾减灾中取得的成就。
人教版八年级上册地理教案第二章 自然灾害
二、教学过程
一、知识讲解
（一）常见的自然灾害
1.教师讲解自然灾害的概念
2.课堂活动，学生判断一些事件是否属于自然灾害
3.教师讲解自然灾害的分类
4.教师讲解干旱的概念及分布，并播放视频
5.教师讲解洪涝灾害的概念及分布并播放视频
6.教师讲解台风的概念及分布，并播放视频
7.教师讲解寒潮的概念及分布，并播放视频
情感态度与价值观
培养学生的点
1、我国自然灾害的特点。
2、树立防灾、减灾、保护环境的意识。
教学难点
我国常见自然灾害的成因和分布
教学辅助
材料与手段
多媒体课件
创设情境法、读图分析法、自学指导法
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
一、导入新课
播放视频《全球自然灾害混剪》
教学课题
第二章 中国的自然环境 第四节 自然灾害
教学内容
常见的自然灾害 我国自然灾害频发防灾减灾
教学
目标
知识与技能
1、了解我国几种常见的气象灾害和地质灾害的成因、分布和危害。
2、了解我国自然灾害的主要特点。
过程与方法
1、通过展示图片和资料，加深对各种自然灾害及造成损失的了解。
2、提高学生发现问题，综合分析问题和解决问题的能力。
2.教师讲解突发自然灾害时的自救方法
学生参加活动，判断事件是否属于自然灾害
学生观看视频，加深印象
学生讨论我国自然灾害发生的特点
学生距离说明身边经历的自然灾害
三、课堂小结
总结归纳，本节课的主要知识框架。
四、板书设计
作业布置
教材课后作业及教辅资料作业
教 学
反 思
2.4自然灾害 教学课件 -人教版八年级地理上册同步备课系列 (共31张PPT)
自然环境的异常变化；造成造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害。
常见的自然灾害
活动：下列现象或事件，哪些属于自然灾害？
是 一场突如其来的冰雹 ，把田地里很多西瓜砸烂了 。 是 楼上一块广告牌被一阵瞬时大风刮落，正好砸在楼下的两辆汽车上。 否 化 工 厂 废 水 泄 漏 ， 水 田 被 污 染 ， 有 刺 鼻 气 味 。 否 一 游 客 违 反 规 定 在 林 区 吸 烟 ， 乱 扔 烟 头 引 发 火 灾 。
中西部山区，以西南地区最集中，坡陡，多暴雨。
自然灾害
我国的自然灾害
总结归纳：你能根据相关分析小组合作完成下列表格中的学习任务吗？
自然灾害 干旱 洪涝 台风
滑坡泥石流 地震
分布地区 华北地区 南方地区 东南沿海 中西部山区
西南、台湾等地
主要原因 降水较少，人口稠密，需水量大 降水丰富集中多暴雨和连续降水 邻近热带海洋——台风源地
自然灾害
我国的自 然灾害
气 象 灾 害 ：主要有干旱、洪涝、台风、寒潮等
地质灾害：主 要 有 地 震 、 滑 坡 、 泥 石 流 等
自然灾害种类多分布广
干旱：华北地区 洪涝：南方地区
发生频繁，危害严重
寒潮：北方地区 台风：东南沿海
自然灾害
课
堂
练
习
D 1．当自然灾害来临时，以下做法正确的是（ ）
A．台风天气出海捕鱼
2010年全国各类自然灾害共造成4.3亿人次受灾，因灾死亡失踪7 844人，紧急转移安置1 858.4 万人次；农作物受灾面积3 742.6万公顷，其中绝收面积486.3万公顷；倒塌房屋273.3 万间，损坏房屋670.1万间；因灾直接经济损失5 339.9亿元。综合判断，2010年是近20年来 仅次于2008年的第二个重灾年份，其中青海、甘肃、云南、四川、陕西、吉林、新疆、江西、 湖南、贵州等省（自治区）灾情较为严重。
2024地理人教版八年级上册第二章 中国的自然环境第四节 自然灾害
自然灾害设计说明视频导入,播放九寨沟震前震后的变化。
结合生活实际,谈一谈自然灾害对人类活动的影响,了解我国自然灾害的类型、特点及分布,学习我国防灾减灾的措施,增强个人防灾减灾意识。
学习目标1.理解自然灾害的概念和特点,了解我国主要自然灾害的特点和分布。
2.知道防灾减灾的措施,以一两种自然灾害为例,列举适当的应对方法或应急措施。
3.掌握一定的气象灾害和地质灾害的安全防护技能。
重点难点我国常见的自然灾害的特点及分布。
教学方法提问讲解法、合作探究法、图像记忆法、概括归纳法。
教学过程一、预习检查搜集资料,列举我国常见的自然灾害,并说一说它们的危害。
二、学习任务教学教学活动设计意图模块视频导入:九寨沟震前震后的对比视频,让学生谈一谈地震后的影响,并列举其他自然灾害,理解自然灾害的概念。
1.我国常见的自然灾害教师:什么是自然灾害?请同学根据预习找出定义并分析。
学生:自然环境经常发生异常变化,其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害,这样的异常变化叫做自然灾害。
教师点拨:定义的关键词是自然环境、异常和危害。
教师:自然灾害有哪些类型?学生:气象灾害有干旱、洪涝、台风、寒潮等。
地质灾害有地震、滑坡、泥石流等。
教师小结:我国是世界上自然灾害发生最为频繁的国家之一,也是世界上遭受自然灾害最为严重的国家之一。
我国自然灾害的特点体现在种类多、频率高、范围广、灾情重。
2.自然灾害频发合作探究:自读教材第56页图2.48、第57页图2.49,探究我国自然灾害的分布及成因。
从以上可以看出,我国自然灾害具有种类多、分布范围广的特点。
教师:人们常说祸不单行,台风、洪水等发生时,还会引发什么地质灾害呢?山区河谷地区发生地震时,还会引发什么灾害?学生:台风、洪水可能会在山区引发滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害。
在山区发生地震,还可能引发崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害;从山上落下的岩石还会堵塞河道,造成水位上涨,形成堰塞湖,导致洪水暴发。
地理八年级上册第二章中国的自然环境第四节自然灾害
请把下列自然灾害分成两大类
干旱 台风 泥石流 寒潮 地震 洪涝 滑坡
气象灾害： 地质灾害：
暴雨
寒潮
所谓寒潮，就是 北方的冷空气大规 模地向南侵袭我国， 造成大范围急剧降 温和偏北大风的天 气过程。
寒潮一般多发生在秋末、冬季、初春时节。我国气象 部门规定：若冷空气侵入造成的降温，一天内达到10 ℃以 上，而且最低气温在 5 ℃以下，则称此冷空气爆发过程为 一次寒潮过程。
1.山区发生地震后，需要防范由此引起的次生自然灾害有
B
（
）
①山体崩塌 ②泥石流 ③水土流失 ④滑坡 ⑤水库决堤
A．①②③④
B．①②④⑤
C．①③④⑤
D．②③④⑤
A 2..下列避震方法，正确的是（ ）
①在家里，可躲在床、桌子下 ②在影剧院，应迅速离开剧院，到室外开阔
空地 ③在教室里，可躲在书桌下或墙角处 ④在室外要远离高层建筑、烟囱、
中国主要气象灾害分布
干旱灾害：主要分布在 华北地区 。 台风灾害：主要分布在 东南沿海地区 。 洪涝灾害：主要分布在 南方地区 。
中国主要地质灾害分布 滑坡和泥石流:主要分布在 中西部山区 。
结合我国降水分布特点,解释我国洪涝灾害集 中分布区的形成原因
我国南方地区,年降水量大,降水季节分配不均且雨季长, 多暴雨和连续性降水,故平原地区和河谷地区多发生洪涝灾害.
结合板块构造学说,解释我国西南地区多地震的原因
结合板块构造学说,解释我国西南地区多地震的原因
我国西南地区位于地中海---喜马拉雅地震带上, 由于印度洋板块向亚欧板块挤压,多发地震.
பைடு நூலகம்
结合我国的地形分布特点和降水分布特点,解释 我国滑坡和泥石流灾害集中分布区的形成原因