学校规范化精细化管理实施细则
2024年学校精致化管理实施方案范文(2篇)
2024年学校精致化管理实施方案范文____年学校精细化管理实施方案一、背景分析随着社会的不断发展和进步，学校精细化管理已成为教育现代化的必然趋势之一。
精细化管理是指通过科学的、系统的管理手段，优化学校的教育和管理过程，提高教育质量和办学效益。
为了推进我校教育教学工作的发展和提高教育教学质量，制定《____年学校精细化管理实施方案》，以期为我校的未来发展指明方向、提供支撑。
二、目标和任务1. 目标：通过精细化管理，提高教育教学质量，培养具有创新精神和全面发展的人才。
2. 任务：a. 优化教育教学过程，提升教学质量；b. 完善管理机制，科学高效地管理教育资源；c. 建设和完善教师培训机制，提高教师的教育教学能力；d. 改进学校的文化建设，促进学校整体发展。
三、具体措施1. 教育教学过程的优化a. 制定科学合理的课程设置，确保教学内容的针对性和实用性；b. 推行个性化教学模式，满足学生的不同学习需求；c. 提高学校的信息化水平，推广使用现代教育技术，提升教学效果；d. 加强教育评价工作，建立科学合理的评价体系，全面评估学生的学习情况。
2. 管理机制的完善a. 建立规范的管理流程，明确各项管理工作的责任和权限；b. 引入先进的管理理念和方法，优化管理过程，提高管理效能；c. 加强信息化管理平台建设，提高管理信息化水平；d. 建立健全的激励和考评机制，激发教师的工作热情和积极性。
3. 教师培训机制的建设和完善a. 制定全面的教师培训计划，提升教师的教育教学能力；b. 指定优秀教师和专家来校进行教学研讨和培训，提高教师的专业水平；c. 加强教师评价和反馈机制，及时总结经验，改进培训工作；d. 积极引进高层次、优秀的教师，提高学校的教师队伍素质。
4. 学校文化建设的改进a. 加强学校的党建工作，培养学生的社会责任感和集体主义精神；b. 开展丰富多样的文化活动，丰富学校的文化内涵；c. 建设良好的教育环境，为学生提供良好的学习和生活条件；d. 加强家校合作，形成共育模式，促进学生全面发展。
精细化管理实施细则
泗洪县实验小学课堂教学精细化管理实施细则（讨论稿）一、指导思想以先进的管理理念在课堂教学中实施精致、细化、人文的管理，使学科课堂教学在充满激情和活力的课堂上，教师用渊博的知识充实学生，用精彩的思想启迪学生。
通过课堂上精细化的管理提高课堂效率，带动教学质量提升，增强培养人的责任意识，达到师生可持续发展为目的的管理方式。
二、工作目标让广大教师认识到课堂教学实施精细化管理有利于学校各项工作的有力推进，同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，感受到学校课堂教学管理中既有严谨的制度、严格的要求，又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，从而激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，由“精细化”带来“高效化”的变化，全面完成上级下达给学校的各类工作目标，推进学校养成教育工作再上新台阶，进一步深化素质教育的改革，实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。
三、具体要求1、课内规则。
预备铃响后，任课教师愉快地站到教室门口，关注每一个学生。
要求学生停止讲话，坐姿端正，保持安静，桌凳整齐，书本、笔放在桌子的左上角。
上课铃响后，教师面带笑容、精神抖擞地走进教室。
教师走上讲台，愉快地注视每一个学生，班长喊起立，教师待每一个学生集中精力后，亲切地向学生问“同学们好”，同学们一起向老师问“老师好”，教师微笑地说“请坐下”，学生方可坐下。
课堂上师生必须讲普通话，声音响亮。
教师的板书必须工整，不得写繁体字和不规范的简化字。
上课期间师生不得随便离开课堂，教师不带茶杯、手机进课堂，不准穿拖鞋、奇装异服进课堂，不准在教室内抽烟，不准浓妆艳抹进课堂。
无特殊情况不准坐着上课。
下课铃响后，教师宣布“下课”，班长喊“起立”，教师亲切地招呼“同学们再见”，同学们一起打招呼“老师再见”，学生要让老师先走出教室。
2、课堂管理。
教师要保证课堂教学的顺利进行，坚决制止各种不利于正常教学的行为。
教师在课堂上必须本着尊重、平等的原则对学生进行教育；不得因个别学生的原因随意改变教学计划。
学校精细化管理工作实施方案(通用篇)
学校精细化管理工作实施方案(通用篇)学校精细化管理工作实施方案一、背景与意义随着社会的发展和教育的进步，学校管理工作的水平已成为影响教育质量的重要因素。
为了提高学校管理的效率和效果，实现教育目标的全面落实，我校决定推行精细化管理工作。
精细化管理强调细节的完善和全面性的改善，通过科学的规划、有效的措施和优质的服务，提高学校内部管理的专业性和科学性，全面提升学校的品牌形象和核心竞争力。
二、目标1. 建立科学的管理体系：通过实施精细化管理，建立科学的学校管理体系，规范学校内部管理流程，提高管理效率和水平。
2. 提高管理团队的专业素养：培养和选拔具有管理能力和专业素养的管理人员，增强管理团队的凝聚力和战斗力。
3. 提升师生服务质量：通过精细化管理，提升学校师生服务质量，让每一位师生都享受到优质的教育资源和服务。
4. 提高学校的品牌形象：运用精细化管理的手段，提高学校的品牌价值和社会声誉，增强学校的核心竞争力。
三、组织架构与人员分工1. 学校领导班子：负责制定学校精细化管理的总体策略和政策，协调各部门之间的工作，保证学校管理工作的协调性和一致性。
2. 管理团队：学校设立管理团队，由多个部门的主管人员组成，负责各自部门的日常管理和教育教学工作，同时协同推进学校的精细化管理工作。
3. 智慧办公室：负责学校信息化建设和智慧管理平台的搭建与维护，提供数据分析和决策支持，将学校管理工作数字化、智能化。
4. 相关部门：教务处、学工处、财务处等各个部门要根据各自职能和工作特点，积极配合学校精细化管理工作的落实，明确责任和任务。
四、实施步骤1. 制定精细化管理工作计划：学校领导班子要制定精细化管理的总体计划，确定实施的目标和时间节点，明确相关部门的职责和任务。
2. 建立科学的管理流程：学校各部门要根据工作的特点和流程建立科学的管理流程，明确工作的标准和要求，确保各项工作有序进行。
3. 加强管理团队的培训与能力建设：学校要加强对管理团队的培训和能力建设，提升管理人员的专业素养和管理能力，提高管理团队的凝聚力和战斗力。
学校精细化管理工作实施方案
学校精细化管理工作实施方案早晨的阳光透过窗帘，洒在办公室的每一个角落，我拿起笔，开始构思这个精细化管理方案。
精细化，这个词眼在我脑海中闪现，它意味着细节、效率、优化，是对学校管理工作的全新挑战。
一、方案背景精细化管理的理念源自企业，如今已深入到学校管理的方方面面。
学校作为培养人才的摇篮，管理工作的重要性不言而喻。
然而，传统的管理模式已无法满足现代学校发展的需求，精细化管理的引入，旨在提升学校管理的质量和效率。
二、总体目标1.建立一套科学、合理、高效的管理体系，实现管理工作的精细化、规范化。
2.提高教学质量，提升学校整体竞争力。
三、具体措施1.管理制度精细化（1）完善学校管理制度，确保各项工作有章可循、有法可依。
（2）制定明确的岗位职责，明确各部门、各岗位的权责范围。
（3）加强内部监督，确保制度执行的公正、公平、公开。
2.教学管理精细化（1）加强教学常规管理，确保教学秩序井然。
（2）关注学生个体差异，实施分层教学，提高教学质量。
（3）加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平。
3.学生管理精细化（2）关注学生心理健康，定期开展心理健康教育。
（3）实施学生综合素质评价，促进学生全面发展。
4.资源配置精细化（1）合理配置教育资源，提高教育资源利用率。
（2）加强校园环境建设，提升校园文化氛围。
（3）优化学校设施设备，提高教育教学条件。
5.服务保障精细化（1）提高服务质量，确保师生需求得到及时满足。
（2）加强安全保卫工作，确保校园安全。
（3）优化后勤保障，提升师生生活品质。
四、实施步骤1.调查分析阶段：了解学校现状，分析存在的问题和不足，为精细化管理工作提供依据。
2.制定方案阶段：根据调查分析结果，制定具体的精细化管理工作方案。
3.实施阶段：按照方案要求，逐步推进精细化管理工作。
4.监测评估阶段：对精细化管理的实施效果进行监测评估，及时调整和完善方案。
五、预期成果1.管理水平得到提升，各项工作有序推进。
2.教育教学质量得到提高，学校整体竞争力增强。
学校精细化管理实施方案
学校精细化管理实施方案第1篇学校精细化管理实施方案一、背景与目标随着社会经济的快速发展，教育行业对学校管理水平的要求日益提高。
学校作为培养人才的摇篮，亟需通过精细化管理，提升教育教学质量，为学生创造良好的学习环境。
本方案旨在建立一套科学、规范、高效的学校精细化管理机制，推动学校各项工作的持续改进与优化。
二、组织架构1. 成立学校精细化管理领导小组，由校长担任组长，分管副校长、各部门负责人担任副组长和成员。
2. 设立学校精细化管理办公室，挂靠在学校办公室，负责日常协调、监督、检查和考核工作。
3. 各部门设立精细化管理联络员，负责本部门精细化管理的具体实施和推进。
三、实施原则1. 统一领导，分级负责。
2. 规范操作，注重实效。
3. 以人为本，持续改进。
4. 结合实际，创新管理。
四、主要任务1. 制定和完善学校各项管理制度，确保制度科学、合理、完善。
2. 加强教育教学管理，提高教育教学质量。
3. 强化后勤保障，提高服务质量。
4. 加强安全稳定工作，确保校园安全。
5. 推进信息化建设，提升管理效率。
五、具体措施1. 制度建设（1）梳理现有制度，对不适应精细化管理的制度进行修订完善。
（2）制定新的管理制度，确保各项管理工作有章可循。
2. 教育教学管理（1）制定详细的教学计划，确保课程设置合理、教学进度适中。
（2）加强教学质量监控，定期开展教学检查、评价和反馈。
（3）实施教师绩效评价，激发教师工作积极性。
3. 后勤保障（1）优化资源配置，提高资源利用率。
（2）加强食堂、宿舍、教室等场所的管理，提升服务质量。
（3）建立健全设施设备维护制度，确保设施设备正常运行。
4. 安全稳定工作（1）加强安全教育，提高师生安全意识。
（2）完善安全管理制度，落实安全责任。
（3）加强安全隐患排查，及时消除安全隐患。
5. 信息化建设（1）推进校园网络建设，提升网络覆盖范围和速度。
（2）开发应用管理系统，实现信息资源共享。
（3）加强网络安全管理，确保信息数据安全。
精细化管理实施方案(3篇)
精细化管理实施方案为落实学校提出的精细化管理目标，促进班级学生自我管理水平，提高学生学习自觉性，养成良好的行为习惯，特制定本班精细化管理细则如下：一、扣分细则1、以下情形每次扣___分（1）上课迟到（2）不出课间操、早操（3）不穿校服、不戴胸卡（4）在教室内大声喧哗、乱跑、讲脏话（5）在教室内、校园内乱扔垃圾（6）在楼道里追逐打闹、尖声怪叫（7）打饭___（8）不尊重他人，辱骂他人（9）不按时完成作业（10）看本班同学打架不拦的，情节严重2、以下情形扣___分（1）不积极参加劳动（包括值日、大扫除等）（2）上课上自习睡觉、吃零食、捣乱（3）身上携带危险物品没有造成严重后果（携带水果刀、火机等）（4）身上携带手机、mp3等（5）随便给他人起外号（6）住校生无故外出3、以下情形扣___分（1）破坏公物，在公物上乱涂乱画-（0.5-2）（2）与班干部顶嘴-2（3）打架斗殴-3（4）在校期间抽烟、喝酒、___ -3（5）对老师不尊重，顶撞老师-3（6）擅自离校，夜不归舍-3（7）在校期间去网吧、骑摩托车-3（8）偷窃、抢劫他人财物-3二、奖分细则1、拾物交公奖___分2、在学校算分排名情况下，每前进一名，奖___分3、在___活动中表现积极典型者奖___分4、主动捡拾垃圾受到学校表扬的奖___分5、凡进入三星花名者奖___分6、当月没有扣分者，下月起始积累___分7、上课表现积极，由代课老师提出奖分者，每次奖___分8、班内重大事件发生积极上报奖___分三、处罚细则及相关说明1、积分指正负抵消后的积分2、积分由班干部登记并积分3、以上未列但影响较大，由班委特议奖惩4、积分每周总结一次，扣分超过___分者，按所扣分献爱心。
两周累计扣分超过___分者，全班作检查并按所扣分献爱心。
每月累计扣分超过___分者，通知家长领回教育，劝其退学。
精细化管理实施方案（2）精细化管理是指通过科学规划、有效控制、精细操作等手段，对企业的各个环节进行细致、严密、全面的管理，以提高生产效率和质量。
2024年学年学校精细化管理实施方案
2024年学年学校精细化管理实施方案一、背景与目标随着社会的进步和教育的发展，学校管理也面临着新的挑战和需求。
为了提高学校管理效率、加强教师队伍建设、提升学生综合素质和营造良好的学习环境，我校决定在2024学年对学校管理进行精细化改革。
旨在通过精细化管理，打造学习和教育的良好平台，提升学校的整体竞争力。
二、具体措施1. 提升学校管理水平（1）完善学校管理体制，明确各级管理职责，建立科学的管理制度；（2）加强管理人员培训，提高管理人员的综合素质和管理能力；（3）建立信息化管理平台，实现信息的快速共享和高效管理；（4）加强学校与家长的沟通，形成家校合一的良好氛围。
2. 加强教师队伍建设（1）建立教师培训体系，定期开展教师培训，提高教师的教学能力和教育理念；（2）加强教师之间的交流与合作，建立教师学术交流平台，分享教学经验和教育研究成果；（3）加强对教师的考核和评价，实行科学的激励机制，激发教师的工作积极性和创造性。
3. 提升学生综合素质（1）建立学生综合素质评价机制，通过多元化的评价方式，全面了解学生的学习情况和综合能力；（2）注重培养学生的创新能力和实践能力，推广各类学科竞赛和社会实践活动；（3）加强班级管理，建立班级文化，增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。
4. 营造良好的学习环境（1）建设学习型学校，创造良好的学习氛围，营造积极向上的学习氛围；（2）加强校园文化建设，举办各类文化活动，增加校园文化的内涵和亮点；（3）建立健全的校园安全保障机制，确保师生的人身安全和财产安全；（4）加强与社区的联系，形成校园与社会的良好互动，促进学校和社区的共同发展。
三、实施步骤（1）制定详细的实施计划，明确时间节点和责任部门；（2）组织相关人员进行培训和宣传，提高相关人员对精细化管理的认识和意识；（3）建立监督和评估机制，及时掌握管理改革的进展情况，并进行合理调整；（4）定期召开会议，总结经验、分享成果，为下一阶段的管理工作提供参考。
学校精细化管理工作实施方案
学校精细化管理工作实施方案一、背景介绍学校作为一个教育机构，其管理工作在不断发展。
近年来，学校精细化管理的理念被广泛提倡，其目的是提高学校的管理效率和学生的全面素质。
学校的精细化管理，不仅可以提高教育教学质量，也能够培养学生的领导能力和创新精神，促进学校可持续发展。
二、管理目标学校精细化管理的目标是实现以下几个方面：1. 提高管理效率通过对学校各项工作进行规范化和流程化，实现教学、学生管理和后勤服务等各项工作的高效运转。
此外，通过/采用信息化手段，提高管理效率。
2. 促进学生全面发展打造学校教育品牌，提高学生的学习成绩和综合素质，在素质教育的基础上，开展多元化的教育活动，发展学生的艺术、体育、科技等特长。
3. 培养学生的领导力和创新精神为学生提供领导能力培养课程，加大学生管理工作的力度，鼓励骨干学生参与学校管理工作，提高学生对管理学科的认识，并培养学生的创新精神和创造力。
三、管理方案1. 教学管理在教学管理方面，需要落实从教育部门和学校领导上的意见，以及教研组的安排，在日常工作中严格遵守各项规章制度。
学校要加强教师培训，提高教师教育教学能力，鼓励教师开展课堂教学创新。
2. 学生管理学生管理是学校管理工作的重中之重，它关系到学校的纪律、团队建设、文化氛围等方面。
学校要创建优秀班级，打造健康和谐的班级氛围，组织开展各项课外活动，让学生在活动中提高自我能力和技能、增强对团队协作的认识和意识。
3. 后勤管理要提高后勤服务水平，加强食堂、宿舍、体育场馆等公共设施的管理，制定科学合理的管理制度，及时反馈和解决学生的需求、反映的问题。
4. 信息化管理在当前信息化时代，学校信息化管理的工作非常重要。
学校要在教育信息化建设中发挥政府主导作用，加强信息技术人才的培养和团队建设，有效利用互联网和多媒体技术，全方位地为师生服务。
四、实施措施1. 树立精细化管理理念，全员参与学校要树立精细化管理的理念，不断推广和普及这种理念，让每个人都对精细化管理的意义和必要性有深刻的认识。
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学校规范化精细化管理实施细则
小学部规范化精细化管理考核评估细则项目具体内容备注
1、开齐课程,必须开展课外活动课,。
2、课时不随意增减或被挤占。
一
3、不随意加深课程难度、超赶教学进度和提前结束课程。
课 4、综合实践活动课、地方和学校课程有专兼职教师、有计划、有程活动、有记录。
计 5、按课表上音、体、美等学科。
划
6、有课程计划和培优补差计划。
7、每学期开学一周内公示教学活动安排。
1、作业批改、教师备课有检查、有记录～并按时上报中心学校。
二
2、每学期,年,科任教师有单科质量分析。
3、现代教育设施设备使用经常化,多媒体教室,～并有使用记录。
教
学 4、上课时间教师不拖堂压堂～不迟到早退。
常
5、考试次数或作业量符合甸沙乡中心学校业务常规规定。
规
6、学校不违规组织文化课补习。
1、每学期组织一次教师听评课活动～并有评比记录。
2、学校有青年教师考核、培养方案～促使青年教师成长。
3、建立教师业务个人档案。
三
4、教师培训纳入学校规划和年度计划。
5、按规定外派教师参加各种培训。
教
师 6、每学期全校性教研活动达到2次以上～各教研组活动达到5次队以上。
伍 7、全员赛课活动每学年一次。
建
8、学校领导、教师每学期听课达到节数。
设
9、有教研组(备课组)考核办法。
10、有新教师、中青年教师、骨干教师、班主任等培训记录。
11、注重教师的综合性和发展性评价～有教师评价方案。
1
12、有县、市级或校本教科研课题1项～课题研究有过程、有记录、有总结、有成果、有档案。
13、学年教师撰写论文,案例,人均1篇。
四 1、计算机教师、实验室、图书室等功能教室干净、整洁卫生。
2、建立几大功能教室账册。
功
能 3、实验教学正常开展～达到相应开出率～资料健全。
室
管 4、图书室、计算机教室按时开放～有借阅、使用记录理
1、学校、德育工作计划、总结上报中心学校。
2、各学校按照中心学校德育工作计划～各月工作完成情况当月上报中心学校。
3、中心学校德育工作分年级实施细则落实到位～班主任有记录。
4、各学校每到节日组织学生开展活动～活动前要申请～活动中注意安全～活动后上报电子、纸质图片、材料。
5、各学校充分发挥红领巾广播站作用～红领巾广播站具有便利、
直观、快捷、有效的特点～是进行爱国主义、集体主义等教育的五重要阵地。
红领巾广播站每天广播。
,检查有材料,
6、学生必须佩带学生证、红领巾。
德
育 7、要充分发挥学生骨干的带头作用～培养学生自己教育自己～自工己管理自己的能力。
作 8、每年评选表彰校级“三好学生” 、“文明学生”、“优秀班级”等称号。
9、做好班级～宿舍月量化。
量化结果纳入教师考核～强化过程管理。
10、每周分年级做好流动红旗颁发。
11、培养学生良好的行为习惯。
12、校园环境卫生保持干净整洁。
13、做好德育资料归档。
1、管理好标准化建设的设施设备～校园的花草树木～进一步完善校园文化建设、班级文化建设。
六、校园
文化建设 2、其余小学做好校园文化建设方案,设计小样效果图,～5月底上交中心学校。
2
3、校园文化建设的同时～更要重视校园环境的净化～时时保持整
洁并有良好的秩序环境,地面无纸屑杂物～墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象,物品堆放、停放规范整齐。
做到以优美的校
园环境熏陶每一个师生的心灵。
4、班级文化建设:各班教室张贴物既有统一标准～又充分张扬个
性～形成有个性、有特色的班级文化育人环境～办好班级比拼榜～
在班级建设中体现学生全员参与的主体意识。
1、认真落实年初签订的安全卫生责任书。
2、配合派出所、司法所开展安全讲座。
3、配合卫生院做好学生疫苗接种～传染病预防工作。
4、根据各个季节特点做好防溺水、交通安全、消防安全、森林防火工作。
5、做好各种应急预案～定期开展各种应急演练活动。
每学期至少演练一次,上交图片资料,。
七
6、与学生签订安全协议书～特异体质学生安全协议书签订。
平
7、食品卫生安全每周不定期检查食堂、小卖部不规范的及时整改。
安 ,检查有记录, 校
8、学校不定期组织收缴违禁物品、管制刀具。
,有记录, 园
9、宿舍通风消毒～宿管员巡夜检查记录要详细。
10、门卫对出入人员记录详细。
,外来人员盘查记录,
11、各学校成立法制教育领导小组和校园护卫队～并有工作记录。
12、教师依法执教～禁止体罚或变相体罚学生。
13、各校不定期检查学校校舍安全～发现问题及时上报整改。
,1,后勤工作需要健全的职责制度:分管领导职责、报账员职责、
食堂管理员职责、门卫人员职责、炊事员职责、绿化管理员职责、八水电管理员职责、后勤人员考核办法、财务管理制度、食堂管理
制度、小卖部管理制度、饭菜质量数量标准、消毒制度、用电制后度、车辆管理制度、进货制度、物品,食品,采购制度、锅炉管勤理制度、学生宿舍管理制度、教师住宿区域管理制度、卫生扫除工 ,保洁,制度、财产管理,使用,制度、后勤人员责任追究制度。
作 ,2,绿化工作:每年1月份制定当年学校绿化方案～并上交中心学校。
1、每年进行一次师德考核～并把考核结果记入教师师德档案。
九、党建
工作 2、每学期进行一次教师业务水平、工作态度、工作业绩考核.
3
3、按要求规范、认真进行校务、财务公开。
4、规范收费行为。
5、认真组织开展教师晋职、评优评选工作。
6、严格教师考勤管理,做到按时、不瞒报。
7、遵纪守法～学校教师没有出现“黄、赌、毒”等违法犯罪行为。
8、坚持党小
组每月集中学习一次～有记录。
9、各党小组每学期组织一次民主生活会～开展批评与自我批评活动～且有主题～有记录.
10、结合重大节日活动计划～每学期至少开展一次校内师生创先争优活动～有档案材料.
1、财务人员必须加强学习～努力提高政治思想觉悟和业务素质。
严格执行财务法规、制度～遵守财经纪律～认真履行财务人员职责和权限、严于律己、秉公办事。
2、严格执行财务支出“一支笔”审批制度～“大额支出报批制度”～“财务收支两条线管理制度”和中小学财务收支月报制等。
3、实行民主理财～全镇学校要大力推进财务公开工作～要设立专门的学校财务公开栏～定期公布学校的财务收支情况。
4、坚持“量入为出”的原则～精打细算～增收节支～抑制盲目开支～铺张浪费～杜绝违规违纪行为。
十 5、加强会计基础工作～规范学校财务活动～依法理财。
建立健全会计账、表～各种财务行为要做到手续完备、内容真实、数字准财确、账目清楚。
务
6、坚决杜绝乱收费～严格控制代收费～加强代收费管理。
教辅读收
物及学生平安保险～必须坚持学生自愿的原则。
未经教育主管部支
门批准～任何单位和个人不得向学生推销商品。
7、中小学的所有收入必须全部入账～不得设账外账。
学校取得的勤工俭学收入～必须按“收支两条线”的原则～全部上缴到中心学校～再由中心学校划拨给学校使用。
8、学校的公用经费,农村义务教育保障经费,主要用于维持学校的正常办公及改善学校办学条件～必须专款专用～严禁用于发放工资、奖金、补助、实物～严禁公款私用。
9、上级安排的专项经费,如:寄宿生生活补助经费,～必须实行专人专管～做到专款专用～不得截留、挤占、挪用～并要建立相应的档案资料备查。
4
10、学校财产物资管理要坚持“统一领导～统一采购～定额配备～
归口管理”的原则～建立健全财产物资管理办法～严格执行财产物资的验收入账、领发、保管、检查和维修制度～防止学校资产
流失。
1、建立档案、资料目录。
2、根据学校实际制定学校三年发展规划。
3、学年、学期计划。
,学校计划、各学科教学计划,
4、学年、学期总结。
,学校总结、各学科教学总结,
5、教师年终考核方案。
十
6、教师月量化考核方案。
一
7、安全管理制度。
,消防安全管理制度、学校周边环境安全治理
管理制度、值周值班安全管理制度、食品卫生安全管理制度、疾
病防治宣传教育制度, 学
校 8、工作人员岗位职责。
,校长职责、教导主任职责、教研组长职档责、班主任职责、实验员职责、报账员职责、安全员职责、大队案辅导员职责、远程教育管理员、电教员职责,
管 9、按时上报各种材料,月报、值班记录,学校留档。
理
10、每学期上报信息或反映典型材料。
11、上级文件、通知、决定整理、归类。
12、学校工作记录、值周记录、国旗下的讲话、
13、学校各种管理制度,责任明确、制度完善,。
14、加强学校档案信息化建设～提高档案的服务质量。
5。