学院中心组学习制度
学院委员会理论学习中心组学习制度
学院委员会理论学习中心组学习制度第一章总则第一条为进一步推进校党委理论学习中心组学习制度化、规范化，推动理论武装工作深入开展，提高领导干部的理论水平和工作能力，加强党委领导班子思想政治建设，根据中央、省委和省委教育工委的有关要求，结合学校实际情况，制定本学习制度。
第二条校党委理论学习中心组学习，是学校党委领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养、增强“四个意识”的重要内容，是深化全面从严治党、强化理想信念教育、加强领导班子思想政治建设的重要制度，是加强党的领导、建设学习型党组织和学习型领导班子、提升领导干部办学治校水平的重要途径。
第三条校党委理论学习中心组学习以政治学习为根本，坚持围绕中心、服务大局；坚持知行合一、学以致用；坚持问题导向、注重实效；坚持依规管理、从严治学。
第二章组织与职责第四条校党委理论学习中心组成员由校党委全体委员、非党员校领导、党政办主任、纪委副书记组成。
根据学习内容和需要，校党委理论学习中心组学习可适当扩大，吸收学校各职能部门（包括群团组织、直属机构、教辅科研机构）负责人、二级学院党委（党总支）书记参加。
校党委理论学习中心组成员要发挥“关键少数”的示范和表率作用，自觉学习、带头学习，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，带动全校大兴学习之风。
第五条校党委对本级理论学习中心组学习负主体责任，对全校的理论学习中心组负领导责任。
校党委书记是校党委理论学习中心组学习第一责任人，任校党委理论学习中心组组长。
主要职责是审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。
组长因故不能主持时，可委托副组长或其他校党委委员主持。
校党委副书记任校党委理论学习中心组副组长，主要职责是配合组长做好学习的组织工作。
校党委其他成员应积极参加学习，自觉遵守理论学习中心组学习规则，按照学习安排或者受委派承担相应职责。
中心组学习制度
中心组学习制度为及时了解和掌握党和国家的方针政策以及学校党委、行政的各项决议、决定，认真贯彻执行上级主管部门的文件精神，努力提高学院党政主要领导、骨干的政治理论水平、决策和管理水平，搞好班子团结，确保各项工作顺利进行，较好地完成各项既定的工作任务，特制定中心组学习制度。
一、中心组学习的主要内容根据学校党委的总体要求并结合系自身工作实际，学院中心组学习主要包括以下内容：1、党和国家的路线方针政策，党的教育方针，党和国家在历史上的重大事件。
2、高等教育的办学方向和教育规律，上级主管部门关于高等教育的文件精神和办学要求。
3、学校党委的各项决议、决定，学校领导的主要讲话精神，各种会议精神。
4、加强政治理论学习，互通业务信息，加强沟通和交流，指出班子成员学习和工作中存在的主要问题，寻求解决办法和途径。
5、学习兄弟院校先进的办学理念和办学经验。
6、及时总结工作中出现的新情况和新问题，虚心向兄弟院系学习，取长补短。
7、学习优秀教师和管理工作者的模范事迹，向老同志、老教授学习优良的工作作风和教学态度。
8、及时学习新知识、补充所学不足。
二、学习时间中心组学习每两周举行一次，每次为双周的星期二下午，每次学习时间不少于两个小时。
三、参加人员学院党政领导、团总支书记、教研室主任。
四、学习要求1、每位成员必须按时参加中心组学习，学习过程中要有记录，学习结束要有总结，重大事件或问题的学习要有心得或体会，每学期要有学习总结。
2、学习组成员讨论问题是要积极发言，接受批评或教育时要虚心对待，学习态度要认真严谨。
五、考勤考核制度中心组建立学习考勤登记制度，中心组成员要保证学习时间，遇有特殊情况不能参加集中学习的，要提前向中心组组长请假，事后要按集中学习的内容进行补课，补课后由学习秘书验收登记。
中心组成员要根据上级安排参加学习考试考核。
考试考核结果将作为党员干部年终考核的内容记入档案。
六、其他1、中心组学习由行政秘书负责召集，总支书记主持。
学院党总支中心组理论学习制度-
学院党总支中心组理论学习制度|学院党总支中心组理论学习制度为进一步规范和加强党总支中心组的理论学习，提高学院领导班子及干部的理论水平和政治素养，用正确的理论指导学院改革、建设和发展的实践，结合学院实际情况，制定本制度。
一、学习目的中心组学习的根本目的在于加强学院领导班子的思想政治建设，真正用马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、推动工作，增强领导班子的凝聚力、战斗力和创造力，提高领导干部的理论素质、政策水平和管理能力，推动实现学院改革、建设和发展的目标。
二、学习组织中心组成员由学院领导班子成员、党总支委员组成。
党总支书记担任中心组组长，负责审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨。
综合科负责准备学习材料、做好学习记录等工作。
三、学习内容（一）中国特色社会主义理论。
要以精心研读原著为基础，紧密结合实际，认真学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
（二）党和国家的方针政策和法律法规。
认真学习和掌握党和国家的路线方针政策，学习和掌握中央的重大会议和重要文精神，全面深入把握中央的重大决策和部署，把握上级及学校党委的重要决策和部署；认真学习和掌握国家的法律法规、党纪政规和党风廉政建设责任制的若干规定，不断提高政策水平、法规水平和抗腐防变的能力。
（三）履行职责所必需的专业知识。
按照提高领导干部思想理论素质的要求，认真学习与实际工作密切相关和履行职责所必需的哲学、政治、教育、科技、经济、管理、法律、历史等方面的知识。
四、学习安排根据党委组织部、宣传部学习计划，结合自身实际情况进行安排。
1.中心组原则上每月集中学习一次，全年累计学习时间不少于十次。
2.中心组学习按计划进行，集中学习时间应予以保证。
中心组成员要安排好工作，确保参加集中学习。
中心组学习考勤制度
中心组学习考勤制度一、背景介绍为了增强中心组学习的针对性和实效性，提高学员积极性和主动性，推动学习成果有效应用，充分发挥学习的辐射效应，中心决定实行中心组学习考勤制度。
二、目的和意义1.提高学员自觉性：中心组学习考勤制度能够鼓励学员主动参与学习，提高学员自觉性和主动性。
2.效益提升：通过中心组学习考勤制度，学员将能够更好地利用中心学习资源，提高学习效果和成果应用。
3.提高学员能力：中心组学习考勤制度有助于促使学员深入学习，并能够及时纠正学习中的问题，提高学员的综合素质和能力水平。
4.加强学员交流：中心组学习考勤制度能够促进学员之间的学习交流和分享，提高学员之间的合作和互动。
三、具体措施为了实施中心组学习考勤制度，我们提出以下具体措施：1.明确学习任务：中心将根据学员的工作需要和中心的要求，确定每期学习内容、学习任务和学习目标。
2.签到制度：学员每次参加中心组学习活动时需进行签到，由专人负责记录签到情况。
3.学习报告：学员需按要求完成学习报告，学习报告内容包括学习心得、学习收获和实际应用情况等，报告要求在规定时间内提交。
4.学习考核：中心将对学员的学习情况进行考核，考核方式包括学习报告评分、作业完成情况评估等，考核结果将直接影响学员的学习记录和学习成果评价。
5.学习记录：中心将建立学员的学习档案，记录学员的学习情况和学习成果，为学员的继续学习和个人发展提供参考。
6.激励措施：为了鼓励学员积极参与中心组学习，中心将设立学员荣誉榜，对学习成绩优异者予以表彰和奖励。
四、管理办法为了更好地实施中心组学习考勤制度，我们将建立相应的管理办法：1.考勤管理：中心将设置专人负责学员签到和学习记录的管理，对学员的考勤情况进行管理和统计。
2.学习报告管理：中心将制定学习报告的格式和要求，并设立截止时间，定期对学员的学习报告进行审核和评估。
3.考核管理：中心将对学员的学习情况进行考核，建立相应的考核标准和评估体系，并及时公示考核结果。
工学院二级中心组理论学习制度
工学院二级中心组理论学习制度为充分发挥党总支的战斗堡垒作用，提高领导干部的理论水平和政治素养，促进学院工作的进展，特制定二级中心组的理论学习制度。
一、二级中心组人员组建和管理第一条二级理论学习中心组是以各党总支为单位的理论学习组。
第二条二级中心组建员由各党总支的主要领导干部组建。
设组长一名，秘书一名。
组长由党总支书记担当。
学习组秘书由办公室主任或总支宣扬委员担当。
第三条二级理论学习中心组由党总支书记主持，党总支书记因故未能出席，由副书记或总支委员主持。
第四条各党总支要依据党委的统一要求，加强对所属二级学习中心组建员的理论学习状况的检查督促。
二、学习时间第五条各二级中心组要坚持每两周一次的理论学习制度，参学率要达到85%以上。
自学时间由中心组支配后个人把握。
三、学习内容第六条在院党委中心组学习方案的基础上，各二级中心组结合实际状况，明确专题，制定方案。
学习中要紧密结合本部门的实际，实行灵敏多样、行之有效的学习方法，把理论学习和教学、科研、管理等业务工作结合起来，使学习内容贴近教职工思想实际、工作实际和生活实际，不断增加针对性和实效性。
四、学习方式第七条实行个人自学与集中学习相结合，系统学习与专题争论相结合，中心发言与争论相结合，研读资料文件与听辅导报告（讲座）相结合。
坚持做到每次集中学习围绕一个主题，把学习理论与指导实践相结合，争论新状况，解决新问题，总结新阅历，增加理论学习的针对性和实效性。
每人每年集中学习时间不少于15天。
个人学习需有学习记录、心得体会，每年度至少写一篇心得体会文章。
五、学习要求第八条要保证时间落实、人员落实、内容落实，力戒形式主义和“走过场”，1。
学院党委理论学习中心组学习制度
企业管理制度系列Enterprise Management System管理制度内部控制制度企业必备管理制度模板学院党委理论学习中心组学习制度为了深入贯彻“三个代表”重要思想，坚持用科学发展观统揽学校发展大局，加强和改进党委中心组学习，全面提高党政领导班子和领导干部政治素质，加强领导班子的思想和作风建设，根据中央、省委和省教育厅（高校工委）的有关规定，结合我校实际，特制定校党委理论学习中心组学习制度。
一、指导思想和原则第一条党委理论学习中心组是学校领导班子和领导干部学习理论、加强思想建设的主要形式；是运用理论指导实践，提高科学决策水平的有效途径；是发挥领导干部模范带头作用，推动全校理论学习深入发展的组织保证。
建立党委中心学习组学习制度，旨在发挥中心组的示范作用，促进理论学习深入、持久地开展下去，推动学校的改革、发展和稳定。
第二条党委理论学习中心组的目的是促进学校领导班子思想政治建设，不断提高领导干部素质，进一步增强学习、贯彻和执行党的基本理论、基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，增强用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的立场、观点、方法来观察问题、分析问题、解决问题和指导实际工作的能力。
第三条必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持以我国改革开放和社会主义现代化建设的实际问题，以学校的改革、发展和稳定为中心；坚持改造客观世界同改造主观世界相结合，坚持理论学习同解决实际问题及自身党性党风问题相结合。
二、党委理论学习中心组人员组成和管理第四条党委理论学习中心组成员由校党委委员、纪委书记，党办、校办、组织部、宣传部、统战部、教务处、学生处、总务处、团委负责人组成。
根据学习内容和工作需要，可吸收有关人员参加。
第五条党委理论学习中心组设组长、学习秘书各一名。
校党委书记担任组长，学习秘书由党委宣传部负责同志担任。
第六条党委理论学习中心组学习计划由经党委常委会讨论决定。
中心组学习制度参考范本
中心组学习制度参考范本一、目的：中心组学习制度旨在提高组织内成员的学习能力和专业素质，促进团队的发展和进步。
二、适用范围：适用于组织内各级中心组学习，在不同层级和岗位的中心组之间可有所调整和变化。
三、学习内容：中心组学习内容根据组织的需要和成员的发展要求进行确定，可以包括但不限于以下方面：1. 专业知识学习：组织确定的必要的专业知识和技能，包括行业发展动态、技术知识等。
2. 领导力和管理能力学习：提升成员的领导力和管理能力，包括沟通技巧、团队合作、决策能力等。
3. 学习方法和学习工具：培养成员的学习方法和学习工具的使用能力，提高学习效率和成果。
四、学习形式：1. 定期开展集中学习：组织安排固定的时间和地点，集中进行学习。
可以由内部成员或外部专家进行讲解和授课。
2. 自主学习和分享：鼓励成员进行自主学习，并将所学到的知识和经验进行分享和交流，可以通过定期的组内分享会或在线平台进行。
五、学习评估：组织可以设立学习评估机制，对成员的学习情况进行评估和反馈，包括学习成果、学习方法的改进等。
六、学习资源：1. 组织提供学习资源：组织可以提供必要的学习资源，如学习材料、电子书籍、在线学习平台等。
2. 成员共享学习资源：鼓励成员之间共享学习资源，提高学习的质量和效果。
七、学习记录和总结：组织鼓励成员进行学习记录和总结，包括学习笔记、学习心得等，以便于成员之间互相学习和借鉴。
八、学习奖励和激励：组织可以设立学习奖励和激励机制，鼓励成员积极参与学习，并取得优秀的学习成果。
九、制度执行和改进：组织需要明确中心组学习制度的责任主体和执行机制，并定期进行评估和改进，确保制度的有效性和可持续性。
以上是中心组学习制度的一个参考范本，具体可根据组织的需求和情况进行调整和变化。
党委中心组学习制度职业学院
党委中心组学习制度为做好院党委中心组学习工作，规范中心组学习管理，特制定本制度。
一、建立院党委中心组学习制度，是加强领导干部马列主义理论教育，提高思想水平和理论素养，统一思想、统一认识，使各项工作得以顺利进行的基本保证。
要充分认识中心组学习的重要意义，加强组织管理，加大工作力度，使中心组学习制度真正落到实处。
二、通过中心组学习，使领导干部进一步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本内涵，深刻领会江泽民同志关于“三个代表”重要思想的精神实质，认真贯彻党在新时期的基本路线和教育方针。
开拓创新，与时俱进，实事求是，研究解决学院改革、建设和发展的有关问题。
三、院党委中心组主要学习内容：（一）马克思、列宁主义和毛泽东思想；（二）邓小平理论基本体系及邓小平教育思想；（三）江泽民同志“三个代表”重要思想；（四）党和国家的教育方针、政策，有关教育和高等教育的重要法律法规；（五）上级有关部门的重要文件、党和国家领导人的重要讲话。
四、除上述主要学习内容外，纪检组织宣传处根据上级党委各个阶段的学习要求和形势政策的要求，适时安排相应的学习内容。
五、在学习中要坚持理论联系实际，从工作出发，围绕学院在改革、建设和发展中遇到的具体问题，采取集中学习与自学相结合；研读原文与辅导、讨论相结合；理论政策学习与实际相结合等方法，力求取得好的学习效果，达到解决实际问题的目的。
六、在学习过程中，中心组每位成员都要充分发挥积极性和主动性，注重从具体情况出发，及时探讨、总结行之有效的措施和方法，解决实际问题。
七、党委中心组由院党委成员组成，党委纪检组织宣传处、党政办公室负责人参加。
根据学习内容和要求，必要时可扩大到环节干部。
八、党委中心组设组长、秘书各一人。
组长由院党委书记担任，负责组织、主持学习；中心组秘书由纪检组织宣传处宣传干事担任，负责做好学习记录等工作。
九、党委中心组每月组织一次学习，在此期间一般不安排其他活动。
集中学习要求学习秘书提前把学习内容、时间、地点通知中心组成员，做到人员、内容、效果三落实。
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公共管理学院党委中心组理论学习制度
一、总则
第一条为了进一步加强领导班子建设，坚持领导班子思想建设长效机制，不断提高领导干部的理论水平和执政能力，坚定不移的贯彻执行党的基本路线，实现以科学的理论武装人的战略任务，提高领导班子领导学院持续、稳定和健康的发展。
根据校党委中心组理论学习的精神，制定本制度。
二、学习组织和人员
第二条建立党委中心组理论学习机构。
中心组组长：张鹏
副组长：武星亮
成员：院党政领导班子成员、各系主任、各党支部书记、分团委书记。
第三条中心组组长要高度重视，认真负责，根据校党委中心组理论学习的整体安排，制定好学院的学习计划，并要抓好落实。
三、学习内容和形式
第四条中心组理论学习的内容主要是：马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；党和国家的方针政策、国家领导人的重要讲话以及政治、经济、教育、科技、管理、法律等方面的理论知识。
第五条学习采取集体学习、专题报告、个人自学相结合，个人发言与集体讨论相结合等方式。
四、学习时间和要求
第六条中心组集体学习全年不少于四次，每次不少于半天。
集中学习采取专题报告与个人研读相结合，重点发言与集体讨论相结合，文本学习与音像视听相结合等方式。
平时自学按照学校中心组安排计划，阅读文章，做好笔记。
第七条每次集体学习之前，由党委办公室提前一周通知到每个成员。
通知的内容包括学习时间、地点、内容、主题、要求等。
第八条学习要端正学风，注重实际效果。
坚持理论联系实际的原则，要做到“少而精，要管用”。
要密切联系学院工作和个人的思想实际，谈理论学习体
会和工作讨论，要讲求效果，防止形式主义。
每个成员接到集体学习的通知后，要认真自学和思考，撰写好发言提纲，在讨论中要联系自己的思想、工作和学习体会，积极进行发言。
第九条要高度重视理论学习。
中心组成员特别是领导干部，要尤其重视理论学习提高，除了抓好自学理论外，要自觉地参加中心组组织得的集体学习。
凡因事、因公外出不能按时参加中心组学习的成员，必须提前和组长请假，杜绝无故不到者。
中心组要建立严格的考勤制度。
第十条中心组每次学习后要总结学习情况上报学校。
按照校党委的要求，把领导干部和各成员的学习情况作为年度领导班子和领导干部考核的主要指标之一。
根据校党委的要求，党总支要把参加中心组学习的情况作为考核领导干部、党员、和教师的主要依据之一。
公共管理学院党委
2011年3月25。