质量和密度复习学案 2
九年级物理学案质量和密度复习资料
《质量和密度》复习资料『考点指津』知道质量是物体本身的一种属性；会使用天平测量固体、液体的质量；理解密度的概念；能用密度知识进行简单计算，并解释生活中与密度有关的物理现象；『中考命题热点』：随机结合相关问题命题；会作简单的密度计算；结合液体压强、浮力等命题。
『知识梳理』1.质量——质量不随物体________、______、________的改变而改变，是物体的一个基本属性。
测量质量用_______，使用时应注意：2.一种物质的质量与体积的比值是一定的，物质不同，其比值也不同。
这反映了不同物质的不同性质，我们用_______来描述这种性质，将其定义为_____________________________________.常用密度单位 g/c m3 =______ kg/m3常温常压水的密度为________3.量筒的使用 1ml= _____c m3 1l=______m3量筒的作用：4．在“测量不规则金属块的密度”实验中，已给出的器材有：天平和砝码、细线、直尺、金属一块、水一杯．上述器材中，多余器材是，还必须补充的器材是__。
在测得这金属块的质量和体积后，应当用公式ρ= __求得这金属块的密度。
5.密度的应用：『典型例题』1．将一铁丝钳断后，剩余部分的密度，将氧气瓶中的氧气用去一部分，剩余氧气的密度。
3．用一个2．5L的瓶子装满食用调和油，油的质量为2kg，由此可知这种油的密度为__kg/m3；油用完后，若用此空瓶来装水，则最多可装___kg的水。
4．对放在水平桌面上的托盘天平调节平衡时，发现游码放在标尺的零刻线处，指针指在分度盘中央的右侧，这时应将横梁右端的平衡螺母向调节（填“左”或“右”）。
用调节平衡后的天平测某物体的质量，所用砝码和游码的位置如图5-1所示，那么该物体的质量是g。
把一金属块浸没在盛有酒精的杯中时（ρ酒精=0．8g/cm3），从杯中溢出16g酒精，若将该金属块浸没在盛满水的杯中时，从杯中溢出水的质量是（）A．一定是20g B．可能是16g C．一定是16g D．可能是24g甲、乙两种物体的质量之比是1：3，体积之比是2：5，则它们的密度之比是（）A．5：6 B．6：5 C．2：15 D．15：2小刚想：花生油是油类，它的密度应该比水小。
质量和密度复习学案
初中物理质量和密度复习基础知识1.理解质量的概念：（1）定义：物理学中把物体所含叫做物体的质量。
（2）质量是物体的一个基本属性，与物体的、、无关。
（3）单位：国际单位，符号：，一头大象的质量约为5t= kg= g.（4）实验室测量物体质量的常用工具是。
2、天平的使用：（1）使用前先把天平放在上，把游码置于标尺左端的处。
（2）再调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的处，这时横梁平衡。
（3）使用时被测物体放在盘，砝码放在盘，用镊子加减砝码并调节在标尺上的位置，直到天平横梁再次平衡，此时物体质量= + 。
3、量筒和量杯的使用（1）量筒和量杯是测量的工具。
某次测量时读取数值为80mL= cm3= m3（2）读数时视线要与凹液面底部或凸液面顶部在。
4、物质的密度（1）密度的概念：某种物质叫做这种物质的密度。
通常用字母表示密度，表示质量，表示体积，计算密度的公式可写为：。
（2）密度的单位：如果质量的单位是kg，体积的单位用m3，那密度的单位就是；纯水的密度是 kg/m3= g/cm3，它表示。
(3)密度是物质的一种，一般情况下物质不同，密度不同；同一物质的密度还和其所处的状态有关。
(4) 要测物体的密度，应首先测出被测物体的和，然后利用密度公式求出密度值。
对于液体和形状不规则的固体的体积可以用或进行测量。
习题训练：1.下列说法中的物体，质量和密度都不变的是A.被“神六”从地面带人太空的照相机B.密闭容器内的冰熔化成水C.一支粉笔被老师用去一半D.矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰12．影视拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料A．不导电B．体积大C．比热容小D．密度小3．对密度定义式mVρ=的下列几种理解中，正确的是A．密度与物体的质量成正比B．密度与物体的体积成反比C．密度与物体的体积成正比D．密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关4、铜的密度是8.9×103kg/m3，读作___________________，它的意思是___________________________；体积为0.5m3 的实心铜制零件的质量是_____________kg。
八年级物理第六章《质量和密度》学案
6.1 质量预习梳理一、了解质量的概念，知道质量的单位及其换算。
能估测熟悉物体的质量1.物体所含叫质量，质量用字母表示，它的单位有吨(t)、千克(kg)、克(g)、毫克(mg)。
1t= kg，1kg= g，1g= mg。
2.质量是物体的性质，与物体的温度、形状、状态、位置无关，如一块铁皮将它卷成一团，将它熔化成铁水，将它从地球带到月球上，它的质量都不会改变。
二、会正确使用天平测物体的质量1.看：天平的称量和分度值。
2.放：将天平放在水平台上。
3.调：归0；调节，让横梁平衡。
4.测：左物右码：左盘放称量物，然后用往右盘加砝码（先大后小）和移动游码，直到天平恢复平衡。
5.读：m物=m砝+m游，即被测物的质量等于所有砝码的总质量加上游码所在位置的读数。
对于天平，实际上有：m左=m右+m游。
6.记：记录的结果由数字和单位组成。
趣味资料一吨木头和一吨铁大家都知道这个用来开玩笑的问题：一吨木头和一吨铁，哪一个重些？有人不想一想就回答说一吨铁重些，常常引起大家的哄笑。
假如回答的人说一吨木头重些，那么大家就要笑得更厉害了。
这样的说法，好像一点没有根据，可是严格地说，这个答案却是正确的！问题在于阿基米德原理不但在液体方面适用，在气体中也适用。
根据这个原理，每个物体在空气里所“失”的重力，等于被这物体所排开的同体积的空气重力。
木头和铁，在空气里当然也要失去它们的一部分重力，要求出它们的真正重力，得把所失的重力加上去。
因此，在我们这个题目里，木头的真正重力应该等于一吨加上跟这块木头同体积的空气重力；而铁的真正重力应该等于一吨加上跟这块铁同体积的空气重力。
但是，一吨木头所占的体积，要比一吨铁多得多（大约等于铁的15倍），因此，一吨木头的真正重力要比一吨铁的真正重力大！说得更明确些，我们应该说成这个样子：在空气里重一吨的木头的真正重力，要比在空气里重一吨的铁重些。
一吨铁大约占据1／8米3的体积，而一吨木头大约占据2立方米的体积，这两种物体排出的空气相差大约2．5千克。
八年级物理系列学案【ty】第七章 质量和密度(一)
一. 教学内容：第七章 质量和密度（一）二. 重、难点：1. 质量的概念；2. 质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变 ；3. 质量单位及单位间换算；4. 托盘天平的使用 ，正确使用游码，正确读出游码指示的质量数 ；三. 知识点分析：（一）质量：物体所含物质的多少。
1. 质量的特征：质量不随物体的形状、状态和位置的变化而变化。
2. 质量的单位：国际单位制中的主单位是千克（kg ），比它大的有吨（t ），比它小的有克（g ）、毫克（mg ）。
10-3t=1Kg=103g=106mg 1千克=2斤（二）天平：实验室常用的测量质量的量具。
1. 托盘天平的构造：天平标尺的零刻线：标尺最左端；天平最大称量值：配套砝码盒内砝码的总质量+游码最大读数；天平最小刻度值（感量）：标尺每小格读数。
2. 天平的调节：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
3. 天平的使用：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对应的刻度值，就等于被测物体的质量。
游法物m m m +=4. 注意事项：（1）调节平衡螺母按：指针左偏就向右调、右偏向左调；（2）天平调节平衡后，左右盘不能对调，平衡螺母不能再动；（3）往盘里加砝码应先估计被测物的质量，再从大到小加砝码，当加到最小一个砝码时太重了，则应改用移游码。
（4）游码的读数是读游码的左边所对标尺的刻度值。
（5）天平使用注意事项：① 不能超过称量（天平的称量=所配砝码总质量+游码最大读数）。
② 取砝码要用镊子，并轻拿轻放。
③ 保持天平干燥、清洁。
【典型例题】[例1] 以下是“用天平测水的质量”的实验步骤：A. 把天平放在水平台上；B. 调节天平上的螺母，使衡量平衡；C. 在右盘中加减砝码，并移动游码的位置，使天平再次平衡，记下空烧杯的质量；D. 将空烧杯放在左盘里；E. 把游码放在标尺的零刻线处；F. 把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量；G . 烧杯和水的总质量与空烧杯质量之差就是烧杯中水的质量。
八年级物理全册复习学案：第六章 质量与密度
全方位教学辅导教案学科：物理授课教师：缪燕雄授课时间：年月日星期教学过程课前检查与交流:作业完成情况：交流与沟通：针对性授课:1.质量及测量定义物体所含_______的多少，用字母____表示性质质量是物体本身的一种______，不随物体的_______、______、_______、______的改变而改变。
如一杯水结冰后，______改变，质量不变；由宇航员从地球带到月球上的签字笔，虽然______改变，但质量不变单位基本单位：________(符号________)；常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)；换算关系：1 t＝________kg， 1 g＝______kg ，1 mg＝______kg，姓名性别年级教学内容第六章质量和密度重点难点考点考纲要求常考题型2011201220132014质量是物质的属性理解选择、填空选择题3分选择题3分天平的使用，质量的测量理解、探究实验填空题3分填空题3分填空题2分质量、密度的计算理解填空、实验、计算实验题7分填空题1分填空题1分教学目标1. 初步认识质量概念并会用天平测量固体液体的质量。
2. 通过实验探究理解密度概念并会测固体和液体的密度。
3．能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
常见值①一枚大头针的质量：约8.0×10－5 kg；②一枚一元硬币的质量：约6×10－3 kg;③一个苹果的质量：约1.5×10－1 kg＝150 g；④一枚鸡蛋的质量：约5×10－2 kg＝50 g测量工具生活常用：案秤、台秤、杆秤等实验室常用：__________2.测量工具：天平天平的使用规格常见托盘天平的称量是200 g，标尺上的分度值是0.2 g使用①看：观察天平的________和____________________；②放：把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的___________处；③调：调节横梁两端的______________，使指针指在分度盘中央；④测：把_______放在左盘，_______放在右盘，用______加减砝码，最后调节______使横梁重新平衡；⑤读：右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻度值，就是被测物体的质量注意事项①观察天平的称量和标尺上的分度值，所测质量不能超过天平的________，也不能小于天平的________；②②向盘中加减砝码和拨动游码时要用_______，不能用手接触砝码，不能把砝码_______、_______，加减砝码时要____________；③ ________和化学药品直接放到天平盘中测量分类直接测量：固体质量特殊测量：液体质量(质量差法)、微小质量(累积法)3.密度及测量1）.密度定义某种物质组成的物体的________与它的________之比，用符号________表示公式ρ＝________单位____________________(符号：________)；换算关系：1 g/cm3＝________kg/m3基本密度是物质的一种特①同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成________；②②物体的密度与物体的质量、体积、形状无关性质性①质量相同的不同物质，体积与密度成________；②体积相同的不同物质，质量与密度成________2）．测量液体体积的工具名称量筒、量杯用途测量液体体积(可间接地测固体体积)使用方法“看”量程、分度值、单位；单位：1毫升(mL)＝1厘米3(cm3)“放”放在水平台上“读”量筒里的液面是凹形的，读数时，视线要和凹面的______相平3）. 密度的测量（1）测量固体的密度原理________器材天平、量筒、水、细针(适用于密度小于水的固体)方法一①用______测得物体质量m；②②把适量水倒入量筒，记下V1；③③放入物体并用细针把物体压入(浸没)水中，记下V2，得V＝________；④④固体密度ρ＝________器材天平、量筒、水、细线(适用于密度大于水的固体)方法二①用天平测得物体质量m；②把适量水倒入量筒，记下V1；③再用细线拴住物体放入水中浸没，记下V2；④固体密度ρ＝器材天平、溢水杯、量筒、水(适用于特大固体)方法三①用天平测出物体质量m；②将溢水杯中________，使物体____________在溢水杯中，同时用量筒承接溢出的水，测出溢出水的体积V就是____________；③固体密度ρ＝[点拨] 测固体密度时，如果先测物体体积，使得物体表面有液体残留，造成所测质量偏大，所以密度偏大，误差较大。
《质量和密度》学案
《质量与密度》复习学案一．学习目标：1.知道质量的含义。
会测量固体和液体的质量。
2.通过实验,理解密度,会测量固体和液体的密度。
解释生活中一些与密度有关的物理现象。
3.了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。
二．知识梳理（一）质量1.定义：物体所含叫质量,用字母表示。
2.性质：质量是物体本身的一种属性,不随物体的、、、的改变而改变。
如一杯水结冰后,状态改变,质量不变;宇航员将签字笔由地球带到月球上,位置改变,质量不变。
3.单位：基本单位:(符号:);换算关系:1 mg=kg,1 g=kg,1 t=kg4.常见质量估测：①一枚鸡蛋的质量约50 g;②一个苹果的质量约150 ;③一名中学生的质量约50 ;5.托平天平的使用方法①看:观察天平的和;②放:把天平放在台上,将游码拨到标尺左端的处;③调:调节横梁两端的,使指针指在分度盘中央;④测:把放在左盘,放在右盘,用向右盘加减砝码,最后调节使横梁重新平衡;(左物右码,先大后小)⑤读:右盘中砝码的质量加上游码在标尺上所对应的刻度值,就是被测物体的质量;⑥收:测量完成后,用镊子把砝码放回砝码盒[点拨]天平使用常见问题:(1)游码未归零:物体质量=砝码质量+游码末示数-游码初示数。
(2)物码错位:物体质量=砝码质量-游码示数,可记忆为“物码放反、二者相减”。
(3)问题砝码:使用磨损的砝码来称量物体质量,由于砝码本身质量偏小,称得的质量值比物体质量的真实值偏大;若砝码生锈或粘物,则砝码本身质量偏大,称得的质量值比物体质量的真实值偏小。
（二）密度1.定义：某种物质组成的物体的与它的之比叫这种物质的密度,用符号表示。
2.公式：ρ=,此公式是密度的计算式,不是决定式,密度由物质的种类和状态决定。
3.单位：基本单位:; 常用单位符号:;换算关系:1 g/cm3=kg/m34.物理意义：例如,水的密度为1×103 kg/m3(或表示为1 g/cm3),它表示的物理意义:1 m3水的质量为1000 kg(或1 cm3水的质量为1 g)5.基本性质：密度是物质的一种特性,其大小与物体的质量和体积无关,不同物质的密度一般不同;同一种物质的密度会随物体的温度、状态的改变而改变。
第六章复习课教学案
第六章复习课教学案复习目标1、理解质量的概念，知道单位及换算，会用托盘天平测物体的质量。
2、理解密度的概念，知道定义，公式，单位及换算。
3、能设计实验测固体、液体的密度，能评价实验方案及评估实验中的误差。
4、会用密度知识解决一些实际问题。
5、了解物质的物理属性，会根据物质的物理属性对物质进行分类。
复习的重重点和难点重点：质量、天平的使用、密度的测定及应用。
难点：密度的概念。
反思：知识点梳理：1、质量：(1)物体和物质是不同的概念。
一切物体由物质构成；物体有质量，物质有密度。
(2)、单位：国际单位制：主单位对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg(3)、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
(4)、测量：在测量物体质量时小质量的物体要用测多知少法。
⑴ 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
⑵ 托盘天平的使用方法：①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。
⑶ 方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。
2、体积（1）、单位：m3， dm3, cm3(2)测体积——量筒（量杯）:测量液体体积（间接地可测固体体积）。
⑵使用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。
“放”：放在水平台上。
“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平⑶体积的测量方法：A：对于有规则的几何形状外形的固体，可按照其几何模型的体积公式测出有关量求出其体积。
中考物理总复习学案：质量和密度
年级： 九 学科： 物理 课题：《中考物理总复习学案：质量和密度》 课型：预习展示 主备人：王刚 审核:_九年级物理组 课时： 3 使用时间：____姓名：1 中考物理总复习学案：质量和密度【知识梳理】一、质量1、定义：________________________。
符号是：m2、单位：国际单位制：主单位________ ，常用单位：_____ 、_______ 、______ 1t=103kg 1g=10-3kg 1mg=10-6kg3、质量的理解：固体的质量不随物体的_____、_______、_________而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
4、质量的测量：（1）、实验室常用的测量工具_________，日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤。
5:托盘天平的使用:(1)把天平放在________桌面上;(2)拔动游码,使游码位于标尺的___________的零刻度处;(3)调节天平的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处或左右摆动的幅度相等.使天平的横梁__________.(4)将被测物体放在_________上，右盘放________，增减砝码并调节游码，使天平平衡. (5)读数: 被测物体的质量=盘中砝码总质量________游码在标尺上所对的刻度值 (6)整理好器材注意事项：A 、所测物体的质量不能超过天平的称量 。
B 、不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿弄脏。
C 、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。
（注：失重时不能用天平称量质量）二、密度1、定义：___________________________________________叫做这种物质的密度。
2、公式：_____________.公式中各符号的含义和单位 其中 ρ——密度——千克每立方米（kg/m 3）m ——质量——千克（kg ）V ——体积——立方米（m 3）3、单位：国际单位制：主单位：kg/m 3 常用单位：g/cm 3单位间换算关系：1g/cm 3=__________ kg/m 3水的密度：1.0×103kg/m 3，读作：1.0×103千克每立方米，它表示的物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。
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《密度和质量》学案学习过程表示。
叫做质量。
通常用字母（1）定义：物理学中，把
符号（2）单位：质量的主单位是
其他单位及换算关系3）（10））（（mg 千克（））毫克（吨（t）克（）
）一些物体的质量。
（给下列数据填上合适的单位）（3①一个鸡蛋的质量约50 ②一个初三学生的质量约50
③一枚大头针的质量约80 ④一头大象的质量可达6
（4）质量的测量
①实验室中常用测量工具：。
②托盘的正确使用：
a.“放”：把天平放在上，把游码放在；
b.“调”：调节横梁上的使横梁平衡；若指针偏向分度盘中线的左侧，则把平
衡螺母向调；
c.“测”：被测物体放在盘里，砝码放在盘里，按从____到____的顺序增减砝
码必要时移动，直到横梁重新平衡；
d.“读”：被测物体的质量= + 。
（5）对质量的理解
质量是物体本身的一种属性，不随物体的、、、的变化而变化。
4.密度
（1）密度的概念：
①定义：叫做这种物质的密度。
通常用字母表示。
②公式：
③单位：国际单位符号；常用单位符号
33换算关系：1g/cm=________kg/m④对密度的理解
a.密度是物质的特性之一。
每种物质都有的密度，密度与物体的质量和体
积。
不同物质的密度。
b.同种物质的密度会随着物体的、的改变而改变。
⑤水的密度ρ= 表示。
水
⑥体积单位换算：
3333米（m）分米（）厘米（）（）（）
升（）毫升（mL）
（2）密度的应用
m V②求体积：③求密度：ρ①求质量： =
（3）密度的测量
- 1 -
①实验原理：
②测量工具：和
③量筒的正确使用：
a.“放”把量筒放在上；b、“读”读数时视线要与相平。
④用天平和量筒测小石块密度的步骤：
m ；用天平测出小石块的质量
a.b. ；
c. ；
表达式：
（5）用天平和量筒测盐水密度的步骤：
a. ；
b. ；
c. ；
表达式：
5.密度与社会生活
①温度能够改变物质的密度。
一般物体温度升高时体积，密度；
温度降低时体积，密度。
②水不简单地遵守一般物质遵循的“热胀冷缩”规律。
事实表明：℃的水的密度最大；
温度高于4℃时，随着温度的升高,水的密度越来越；温度低于4℃时，随着温度的降低,水的密度；水凝固成冰时体积，密度。
人们把水的这
个特性叫做的水的反常膨胀。
【易混淆的知识点】
1.天平测质量时，砝码磨损时，测量值偏_____,砝码生锈时，测量值偏________。
2.量筒测体积读数时，俯视测量值偏________，仰视测量值偏_________。
3.测量固体密度时，如果先测体积再测质量，密度测量值会偏_________。
4.测量液体密度时，如果先测体积再测质量，密度测量值会偏_________。
二、拓展训练
（一）基础达标题
1.感受身边的物理——质量为1.5kg的物体最可能的是（）
A 一个乒乓球
B 一只母鸡
C 一张桌子
D 一头牛
3）（） 1.3kg/m2.你所在教室内的空气质量最接近（空气密度约A 1.5kg B 15kg
C 150kg
D 1500kg
3.盛夏天气炎热，小佳将奶茶喝掉一半后盖上盖子放入冰箱，一段时间后，她拿出奶茶瓶，发现
奶茶全结成冰，请问奶茶结冰后不变的物理量是（）
A 体积
B 质量
C 密度
D 比热
3kg
m/10容4
ａ的水银；4.一个瓶子最多能装0.5kg的水，它最多能装 kgｂ3 33310×=13.6.
最多能装 m的酒精（ρ×=1.0kg/m,ρｃ银水水
3333. ）kg/m10×ρ10kg/m, =0.8酒精2
组成的三个实心体，它们的质量和、cb5.分别由不同物质a、
1 ）体积的关系如图所示，由图可知（ 4
2 1 0
3 /V3- 2 -
B c物质的密度最大A a物质的密度最大 33 条件不足，无法判断 D kg/m2×10
C b物质的密度
是在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，赵鑫同学设计的实验步骤是：①在量筒中倒6.VV
③用天平测出入适量的水，液面示数为②把矿石浸没在量筒内的水中，此时液面示数为 2 1
m矿石的质量为④计算出矿石的密度
）为了更准确地测出矿石的密度，你认为以上操作（1 的合理顺序是（填数字代号）
）用已调好的天平测矿石的质量，当天平平衡时，（2则矿石的放在右盘中的砝码和
游码在标尺的位置如图所示，33 kg/m20cm，矿石的密度为质量 g，若所测得矿
石的体积是.
（二）能力拓展题，密用水银温度计测量液体的温度，在温度计示数上升的过程中，水银的质
量 1.“减小”或“不变”）。
（填“增大”、度通过增、时，某
同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，2.在“用托盘天平测物体质量”）减砝码后，发
现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该（
把横梁右端螺母向左旋进一些A.把横梁右端螺母向右旋出一些 B. 向右移动游码C.把天平右盘的砝码减少一些 D.3给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶
内剩余氧气的密度,3.某瓶氧气的密度是5kg/m3310×的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8
是；容积是10L则瓶内煤油的质kg/m,
后，瓶内剩余煤油的密度是。
量是，将煤油倒去4kg
小强的奶奶有一只玉镯，他通过网络了解到：密度是玉器品质的重要参数，通过实验他测4. 出了玉镯的密度，以下是他测量玉镯密度的实验步骤：
）用调节好的天平测出玉镯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图甲所1
（
示，玉镯的质量是。
g
3。
）按图乙如示的方法测出玉镯的体积，玉镯的体积是 cm2（3
kg/m。
3（）玉镯的密度为.小明同学喝牛奶时想知道牛奶的密度，于是他进行如下实验：5处，发现指针指向分度盘（1）①把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的右侧，此时他应向（选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。
240g. ②在烧杯中倒入适量的牛奶，用天平称得烧杯和牛奶的总质量为③把烧杯中部分牛奶倒入量筒中，用天平称出烧杯和剩余牛奶的总质量，天平平衡后所
用的
砝码和游码的位置如图所示，烧杯和剩余牛奶的总质量 g.
为310cm④读出量筒中牛奶的体积为.
3
㎝= g/⑤计算出牛奶的密度为ρ牛奶、杯子和小明同学很聪明，他在没有量筒，只有天平、足量的水（已知水的密度为(2)ρ）水.
笔的情况下，能测出牛奶的密度，请将他的实验步骤补充完整- 3 -
m.①用天平称出空杯子质量0m.
②往杯中倒入适量的水，在水面处对杯子做标记，用天平称出杯和水的总质量1m处，用天平称出牛奶和杯的总质量③将水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至2④根据以上测量的物理量写出牛奶密度表达式：ρ=
．浇铸某一铸件,称出该铸件的木模质量是6kg,已知木模的密度是
牛奶336
0.6×10kg/m,铅的密度是3311.3×10kg/m如果要浇铸这样铅铸件需要多少千克的铅水?
．有一节油罐车装了30m的油,从中取出30ml的石油称得其质量是24.6g,问若运800t石油,
37
需多少节油罐车?
8.体积为140cm3 的铜球，球的质量为1.068kg,这个铜球是实心的还是空心的？如果是空心的话，则空心体积是多小？（ρ铜=8.9×10kg/m3 ）
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