一年级拼音音标练习教学提纲

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小学一年级拼音拼读练习教学提纲

小学一年级拼音拼读练习教学提纲
土地
dàmǐ
大米
lǎbɑ
喇叭
mùtī
木梯
yīfu
衣服
mǎ yǐ
蚂蚁
zhī bù
织布
yā zi
鸭子
lǐ yú
鲤鱼
huà huà
画画
hé huā
荷花
hē chá
喝茶
lǜ sè
绿色
qì tǐ
气体
wǔ shù
武术
xià qí
下棋
zuò jiā
作 家
zì jǐ
自 己
cuò wù
错 误
tuō dì
拖地
zhú zi
竹子
rì chū
日出
dú shū
读书
qì chē
汽车
yā lí
鸭梨
shuō huà
说话
rì zi
日子
zhuō zi
桌子
shì zi
柿子
chǐ zi
尺子
nǔ lì
努力
huǒ chē
火车
yǐ zi
椅子
sīɡuā
丝瓜
luó bo
萝卜
hú li
狐狸
wū yā
乌鸦
bō luó
菠萝
kù zi
裤子
wà zi
袜子
jú huā
xué xí
学习
niú nǎi
牛奶
cài yóu
菜油
tiào wǔ
跳舞
wǔ dǎo
舞蹈
xié dài
鞋带
tóu kuī
头盔
shuǐ huā
水花
fēi niǎo
飞鸟
pí xuē

一年级拼音音节课程大纲

一年级拼音音节课程大纲

一年级拼音音节课程大纲1. 课程目标本课程旨在帮助一年级学生掌握基础的拼音音节知识,包括发音、拼写和听辨。

通过本课程的研究,学生将能够准确地拼读和书写简单的拼音音节,为以后研究阅读和写作夯实基础。

2. 课程内容本课程共分为十个单元,每个单元的内容如下:单元一:声母 b, p, m- 研究和认读声母 b, p, m 的发音,掌握相应的发音规律。

- 运用声母 b, p, m 进行简单的拼音音节拼读练。

单元二:声母 d, t, n- 研究和认读声母 d, t, n 的发音,掌握相应的发音规律。

- 运用声母 d, t, n 进行简单的拼音音节拼读练。

单元三:声母 g, k, h- 研究和认读声母 g, k, h 的发音,掌握相应的发音规律。

- 运用声母 g, k, h 进行简单的拼音音节拼读练。

单元四:声母 j, q, x- 研究和认读声母 j, q, x 的发音,掌握相应的发音规律。

- 运用声母 j, q, x 进行简单的拼音音节拼读练。

单元五:声母 zh, ch, sh- 研究和认读声母 zh, ch, sh 的发音,掌握相应的发音规律。

- 运用声母 zh, ch, sh 进行简单的拼音音节拼读练。

单元六:韵母 a, o, e- 研究和认读韵母 a, o, e 的发音,掌握相应的发音规律。

- 运用韵母 a, o, e 进行简单的拼音音节拼读练。

单元七:韵母 i, u, ü- 研究和认读韵母 i, u, ü的发音,掌握相应的发音规律。

- 运用韵母 i, u, ü进行简单的拼音音节拼读练。

单元八:韵母 ai, ei- 研究和认读韵母 ai, ei 的发音,掌握相应的发音规律。

- 运用韵母 ai, ei 进行简单的拼音音节拼读练。

单元九:韵母 ao, ou- 研究和认读韵母 ao, ou 的发音,掌握相应的发音规律。

- 运用韵母 ao, ou 进行简单的拼音音节拼读练。

单元十:韵母 ia, ua, uo- 研究和认读韵母 ia, ua, uo 的发音,掌握相应的发音规律。

一年级下册拼音教学大纲

一年级下册拼音教学大纲

一年级下册拼音教学大纲一年级下册拼音教学大纲拼音作为汉字的音标系统,是学习汉语的基础。

在一年级下册的拼音教学中,我们旨在帮助学生掌握基本的拼音知识,并能够正确拼读和书写汉字。

本文将从拼音教学的目标、教学内容、教学方法和评价方式等方面进行探讨。

一、教学目标1. 掌握基本的声母和韵母,并能正确拼读和书写相关汉字。

2. 熟练掌握拼音规则,能够准确拼读和书写单音节词语。

3. 培养学生对拼音的敏感度,能够通过拼音快速准确地辨认和拼写生词。

4. 培养学生的听、说、读、写能力,提高语言表达和交流能力。

二、教学内容1. 声母和韵母的学习a. 声母的掌握:b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s。

b. 韵母的掌握:a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong。

2. 拼音规则的学习a. 声母和韵母的组合规则:声母+韵母。

b. 声母和韵母的变调规则:声母+韵母+声调。

c. 韵母的拼读规则:韵母+声调。

d. 声调的学习:平声、上声、去声、入声。

3. 单音节词语的学习a. 学习常用的单音节词语,如:妈妈、爸爸、哥哥、姐姐等。

b. 学习通过拼音快速辨认和拼写单音节词语。

4. 听、说、读、写的综合训练a. 听:通过听音辨词,提高学生对拼音的听辨能力。

b. 说:通过朗读和模仿,提高学生的口语表达能力。

c. 读:通过阅读课文和练习册,提高学生的阅读理解和语音准确性。

d. 写:通过写字练习,提高学生的书写规范和字形认知能力。

三、教学方法1. 游戏教学法利用游戏的形式,让学生在轻松愉快的氛围中学习拼音。

例如,拼音接龙、拼音拼图等游戏。

2. 多媒体教学法利用多媒体教学软件和音频资料,帮助学生更直观地理解和掌握拼音的发音规则。

一年级拼音教学大纲

一年级拼音教学大纲

一年级拼音教学大纲本教学大纲旨在帮助一年级学生系统地掌握拼音知识,提高他们的听、说、读、写能力。

以下是教学内容及教学目标的详细说明。

一、教学内容1. 拼音基础知识a. 发音规则:声母、韵母、声调的发音规律。

b. 拼音声调分类:一声、二声、三声、四声。

c. 基本的声母、韵母、声调组合。

2. 常用拼音字母a. 21个声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

b. 36个韵母:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。

c. 5个声调:ā、á、ǎ、à、a。

3. 基本的拼音词组a. 通过组合声母和韵母形成的词组,如ba、bi、bao等。

b. 复杂一点的词组,如yun、luo、tie等。

4. 拼音规律a. 零声母规律:以元音字母开头的韵母前加y或w,如ya、yo、yu。

b. 零声调规律:以n、ng结尾的音节,声调标在n、ng上,如men、feng。

5. 拼音运用a. 拼读基本的拼音字母,认读相关的字词。

b. 通过听力训练,识别和区分不同的拼音声母和韵母。

二、教学目标1. 听:能听懂、准确地发音,并能听出不同的声调。

2. 说:能准确地按照要求发音,并对不同的声母和韵母进行区分。

3. 读:能准确地读出文字中的拼音,并正确识别出对应的字词。

4. 写:能正确地书写拼音符号,并能根据拼音写出相应的字词。

三、教学方法1. 唤起背景知识:通过提问、图片展示等方式,引导学生回忆已学过的相关知识。

2. 演示教学:通过教师的示范,对拼音的发音进行解释和演示。

3. 对话练习:进行师生、同学之间的对话练习,加强学生对拼音的熟悉程度。

4. 听力训练:通过听力练习,教师播放录音并要求学生听出所听到的拼音。

5. 朗读练习:鼓励学生大声朗读拼音课文,提高他们的发音准确性和语音流畅度。

一年级拼音拼读教学提纲

一年级拼音拼读教学提纲

汉语拼音音节表b:ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing bup:pa po pai pao pou pan pen pei pang peng pi pie piao pian pin ping pum:ma mo me mai mao mou man men mei mang meng mi mie miao miu mian min ming muf:fa fo fei fou fan fen fang feng fud:da de dai dei dao dou dan dang den deng di die diao diu dian ding dong du duan dun dui duo t:ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian tin ting tong tu tuan tun tui tuon:na nai nei nao ne nen nan nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning nong nou nu nuan nun nuo nü nüe l:la le lai lei lao lou lan lang len leng li lia lie liao liu lian lin liang ling long lu luo lou luan lun lü lüe g:ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng gong gu gua guai guan guang gui guok:ka ke kai kao kou kan ken kang keng kong ku kua kuai kuan kuang kui kun kuoh:ha he hai han hei hao hou hen hang heng hong hu hua huai huan hui huo hun huangj:ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jing jiong ju juan jun jueq:qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qing qiong qu quan qun quex:xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xing xiong xu xuan xun xuezh:zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng zhong zhu zhua zhuai zhuan zhuang zhun zhui zhuo ch:cha che chi chai chao chou chan chen chang cheng chong chu chua chuai chuan chuang chun chui chuo sh:sha she shi shai shao shou shan shen shang sheng shu shua shuai shuan shuang shun shui shuor:re ri rao rou ran ren rang reng rong ru ruan run ruoz:za ze zi zai zao zan zou zang zei zen zeng zong zu zuan zun zui zuoc:ca ce ci cai cao cou can cen cang ceng cong cu cuan cun cui cuos:sa se si sai sao sou san sen sang seng song su suan sun sui suoy :ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying yo yongw :wa wo wai wei wan wen wang weng wuV 只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。

单元音音标学习提纲

单元音音标学习提纲

音标学习提纲一、认识音标1、音素:音素是语音的最小单位。

2、音标:记录音素的符号叫做音标。

3、音标的分类:元音(20个),辅音(28个)二、元音和辅音的定义发音时声带振动,呼出的气流通过口腔时不受阻碍,这样形成的语音称为元音。

不论声带振动与否,发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍,这样形成的语音称为辅音。

发音时声带不振动的辅音称为清辅音。

发音声带振动的辅音称为浊辅音。

三、单元音的学习(长元音和短元音)1、/ i: / / i // I // i: / Chinese meet teacher/ i / Betty Tony/ I / English is发这个音/ i: /的字母和字母组合:e: me be she he we eveningee:sweet bee sweep sheep see three greenea:meat leaf sea pea teach eat clean 发这个音/ i /的字母和字母组合i: pig fish in fifteen six ship thine: begin behind jacket basketbally: happy heavy busy carry sunny rainylovely study twenty thirty windyey: monkey moneyay:Sunday Saturday Friday2、/u:/ /ʊ//u:/ afternoon/ʊ/ good发这个音/u:/的字母和字母组合:o: do who whoseoo: food moon tooui: fruit juiceu: ruler rude发这个音/ʊ/的字母和字母组合:o:woman wolfoo:look book foot woodu:bull bullet3、/a:/ /ʌ//a:/ are classroom/ʌ/ some发这个音/a:/的字母和字母组合:a: grass glass plant dance fast father last ar: car star arm March garden dark scarf au: laugh auntear: heart发这个音/ʌ/的字母和字母组合:o: son come colour love moneyu: sun nut jump bus brush supper us ou: touch cousin country4、/ɜ:/ /ə//ɜ:/ girl thirty/ə/ computer teacher发这个音/ɜ:/的字母和字母组合:er: her serve termir:bird skirt first dirty skirt shirt ur:nurse Thursday turtle purple curtain ear:early learnor: word work world发这个音/ə/的字母和字母组合:ure: pictureer: brother dinner father sisterar: sugaror:doctora:panda about above camera sofa China 5、/ɔ:/ /ɒ//ɔ:/ talk/ɒ/because o’clock what发这个音/ɔ:/的字母和字母组合:a: wateraw:draw strawberryal:ball wallor:horse corn fork or shortoor:floor door发这个音/ɒ/的字母和字母组合:o: fox coffee dog shop dog doctor longa: watch6、/ e / / æ // e / friend twelve/ æ / thanks发这个音/ æ /的字母和字母组合:a: dad cap cat bad apple bag flaghand rabbit ant black fat has stand map发这个音的字母和字母组合:e: egg bell desk leg pet ten penea: bread head breakfast四、单元音的练习1、选出下列每题中元音有几种读音,有一种读音的在()里画☆,有两种读音的画△,有三种的画◇( ) (1)hat fast cook last( )(2)jeep door sun gum ( ) (3)dad cap hand map ( )(4)star car cut from( ) (5)skirt sheep bird her2、读音标写单词。

一年级语文拼音补习资料教学提纲

一年级语文拼音补习资料教学提纲

第一节a、o、e学习目标:1.巩固一年级关于拼音a、o、e的知识,掌握这三个字母的读法和写法。

2.能正确写出包含这三个字母的拼音,能分别用拼音是这三个字母的生字造句。

一、基础知识的巩固1. 拼音表2.a、o、e读法张大嘴巴αααāáǎà圆圆嘴巴οοοōóǒò扁扁嘴巴 e e e ēéěè3.声调歌 4. a、o、e写法练一练你会读吗?二、知识拓展1.造句鹅饿2.看图写话三、课后练习巩固第二节i、u、ü、y、w学习目标:1.巩固一年级关于拼音i、u、ü、y、w的知识,掌握这几个字母的读法和写法。

2.能正确写出包含这几个字母的拼音,能分别用拼音是这几个字母的生字造句。

一、基础知识的巩固1.i、u、ü、y、w的读法牙齿对齐i i iīíǐì小i有礼貌,标调就摘帽嘴巴凸凸u u uūúǔù小鱼吐泡üüüūúǔù一支树杈y y y小屋相连w w w一件衣服yi yi yi yī yí yǐ yì大w小u wu wu wu wū wú wǔ wù小ü见到声母y,去掉两点还念yu yū yú yǔ yù2.i、u、ü、y、w的写法二、知识拓展1. 看图写拼音,然后每个图写一句话。

2.找房子三、课后练习巩固第三节b、p、m、f学习目标:1.巩固一年级关于拼音b、p、m、f的知识,掌握这几个字母的读法和写法。

2.能正确写出包含这几个字母的拼音,能分别用拼音是这几个字母的生字造句。

一、基础知识的巩固1.b、p、m、f的读法右下半圆b b b 右上半圆p p p两个门洞m m m一根拐杖f f f想一想b、p有什么不一样?我发现右下半圆b b b,左拇指朝上b b b,右上半圆p p p,左拇指朝下p p p。

一年级音标复习教学设计 (两课时)

一年级音标复习教学设计 (两课时)

一年级音标复习教学设计 (两课时)课程概述本教学设计旨在帮助一年级学生复音标知识。

通过活动和游戏,激发学生的兴趣,加深对音标的理解和记忆。

本课程设计为两个课时,每个课时为45分钟。

教学目标- 复26个英语字母的音标发音和写法。

- 培养学生对音标的正确发音和辨别能力。

- 提高学生对音标的记忆和应用能力。

教学步骤第一课时导入环节 (5分钟)- 向学生简要介绍今天的课程内容,强调复音标的重要性。

- 呈现一些音标符号和相应的发音,引起学生的兴趣和好奇心。

认识音标 (10分钟)- 给学生展示一个音标符号,要求学生大声朗读出对应的发音,并模仿发音动作。

- 逐个引入每个音标符号,并逐渐增加难度。

音标拼写练 (15分钟)- 准备一个音标拼写练的活动,如填空练或配对练。

- 学生根据听到的音标发音,选择正确的拼写或配对相应的音标符号。

- 在活动中加入竞赛因素,激发学生的积极性和参与度。

游戏活动 (15分钟)- 创设一个音标游戏环节,如口语连连看或音标接龙。

- 学生以小组或个体竞赛方式进行游戏,通过快速反应和正确发音获取积分。

- 游戏结束后,进行奖励或点评。

总结复 (5分钟)- 回顾今天研究的音标符号和发音。

- 总结学生的表现和进步。

- 预告明天的课程内容。

第二课时导入环节 (5分钟)- 回顾上节课研究的音标符号和发音。

- 通过简短问答形式激活学生的已有知识。

音标连读练 (15分钟)- 给学生展示一些常见音标连读的例子,并帮助学生理解其规律。

- 引导学生模仿并练这些音标连读的发音。

音标应用活动 (20分钟)- 准备一个音标应用活动,如拼读单词或句子。

- 学生根据给出的单词或句子,正确发音并书写相应的音标符号。

- 在活动中加入竞赛因素,激发学生的积极性和参与度。

创设情境 (10分钟)- 设计一个情境活动,让学生运用所学音标进行日常交流。

- 学生以小组或个体方式表演情景对话,注重正确的语音和音标运用。

- 鼓励学生多参与、多表达。

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一年级拼音音标练习一年级拼音练读姓名:_________ 教师田老师拼音练习1(单韵母)班级姓名一、读熟单韵母的四声。

ǎòēǒéāóěáèōà要求:读准、读熟,至少读5遍。

我读了()遍二、练写单韵母,照样子抄写。

要求:认真写、写饱满。

三、练习写自己的名字。

、、、、注意:请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸,以后备用。

. . . . . .. . . . . . . .. . . . . . .拼音练习2(单韵母)班级姓名一、熟读单韵母的四声。

ǎǖòìēúǒǜéīāǔóǐǚěǘáùèíōūà要求:读准、读熟,至少读5遍。

我读了()遍二、练写单韵母,照样子抄写。

要求:认真写、写饱满。

三、熟读下列汉字(按顺序读,打乱次序读)人口手足舌牙耳目金木水火山石田土注意:请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸,以后备用。

. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .拼音练习3(声母)班级姓名一、熟读下列音节。

(尽量直呼,不行就拼读)bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔpó bǐ má mù bí pō fū fàbō pù mǐ fá bù mǎ pà pīpí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fó二、熟读下列音节词。

pí fū bó bo pí pɑ bó fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmā mɑ mù fá mó fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá要求:至少读5遍,读熟读准。

我读了(),最快用时()分()秒注意:请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸,以后备用。

拼音练习4(声母)班级姓名一、熟读下列音节。

(尽量直呼,不行就拼读)dǎ lì tú nī lā tǔ lǚnǐ dá lù tí dū tà nǚlù dǐ ná tù lǎ dà līdí nǔ lǔ tī dǔ né dú二、熟读下列音节词。

dì di dà mǐ mǎ lù là bǐmá là nǎ lǐ nǔ lì tà bùlǘ pí dà dì dǎ bǎ dì túdù pí tè dì tí mù dà lù要求:至少读5遍,读熟读准。

我读了(),最快用时()分()秒注意:请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸,以后备用。

拼音练习5(声母)班级姓名一、熟读下列音节。

(尽量直呼,不行就拼读)kǎ hú kāɡǔɡù kūhùɡá kù hǔ kǔɡēhē kéɡè hā kèɡū二、熟读下列音节词。

dǎɡǔ bá hé hú li ɡǔ lìbùɡǔ kě lè móɡu hé mǎhè kǎ hǔ pí há mɑ lè he he lì kèɡū fu dàɡēɡū lu lu要求:至少读5遍,读熟读准。

用心读了()遍,最快用时()分()秒注意:请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸,以后备用。

拼音练习6(声母)班级姓名一、熟读下列带调音节。

qí jǐ xī qǔ xú jù jíɡǔ dù xǔ qǐ jù xì píqū jì pú qī xí lǘ tǔ二、熟读下列音节词。

jī jí dà mǐ lā jī qǐ lìkè qi ɡù kè pí qì jǔ qǐdà héɡē qǔ jī mù qī fu hú xū jī qì mǔ jī dì qū注意:ü和j q x相拼时,两点去掉还读ü。

三、读句子。

bó bo hé bà bɑ下 qí.要求:读5遍以上,读熟读准。

用心读了()遍,最快用时()分()秒。

拼音练习7(声母)班级姓名一、熟读下列音节。

(尽量直呼,不行就拼读)zúcì cā súzǐ zásèsǐ zé jīcǐ sàcè zāsì sùzì cùqǐ zǔ zūcī sū zē二、熟读下列音节词。

zú jì fù zézǐ sèzì mǔzǔ fù lā sà sù dùcí qìtǔsīzì jǐzì sīzǐ nǚ三、读准句子。

1、zǔ fù hé zǔ mǔ cā bō li.2、lì li hé nà nɑ dúzì mǔ.注意:下面加横线的是整体认读音节,只能直呼,不能拼读。

要求:读5遍以上,读熟读准。

用心读了()遍,最快用时()分()秒拼音练习8(声母)一、熟读下列音节。

(尽量直呼,不行就拼读)cè zāsì sùzì cùqǐ zǔ zūcī sū zēzhǎ shú chè shǎ zhù zhě chàchī zhì shǐ zhí shī chǐ shí二、熟读下列音节词。

tǔsīzì jǐzì sīzǐ nǚrè cházhíshù shā chēzhī shirìchūzhí rìzhézhǐzhú zichū zū chē shě bù dé ná pí chǐ注意:下面加横线的是整体认读音节,只能直呼,不能拼读。

要求:读5遍以上,读熟读准。

用心读了()遍,最快用时()分()秒拼音练习9(三拼音)一、熟读下列三拼音节。

duǒɡuó nuó luò tuōɡuǎkuò huā luó kuā nuò jiǎtuó duō luō kuà huó huàqiā jià huǒ huáɡuōɡuā二、熟读下列音节词。

zǔɡuó luó bo luò tuo xīɡuākǔɡuā jú huā xǔ duō tuō lāɡuó jiā bō luóɡuò qùɡuā pífā huǒ nuò mǐ luò xià rúɡuǒshū jià zhuā zhù shuō huàkè zhuō chuō pò cā zhuō zi要求:读5遍以上,读熟读准。

用心读了()遍,最快用时()分()秒拼音练习10(复习1)班级姓名一、熟练背诵单韵母、声母和整体认读音节。

单韵母:ɑ o e i u ü声母:b p m f d t n l ɡ k hj q x zh ch sh r z c s y w整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu二、熟读下列音节。

(前两行是整体认读音节,最后一行是三拼音)zǐ zhì sí shí cì chí rìyí yù wǔ yǔ yì yú wùjiǎɡuó zhuā xiá shuō kuā nuò三、熟读下列音节词。

jú huā shuā yá wū yā hé huādà huǒ shuō huà wà zi xià yǔsīɡuā huā duǒ yā zi zhú ziná pí chǐ cā zhuō zizhuō dà xiā dǎ huǒ jīzuò huǒ chē chī xīɡuā用心读了()遍。

拼音练习11(复韵母)班级姓名一、读熟带调复韵母和单韵母。

uíài ěi uìèi òái uīáèǎi uǐéi úǜí二、熟读下列音节。

bɑi dɑi ɡɑi hɑi zhɑi cɑi fei bei pei mei lei neidui tui cui rui chui sui三、熟读下列音节词。

pái tài nǎi lái sài chái bèi péi mèi féi nèi lèi ɡuǐ kuí huì zuǐ shuǐ cuì认真读了()遍。

拼音练习12(复韵母)班级姓名一、复习带调复韵母。

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