中小学“书香暑假”读书活动方案(范本)
中小学暑期的读书活动方案范例
中小学暑期的读书活动方案范例指导方针书籍是人类发展的台阶。
为深厚“校园文化建设”的念书气氛,丰富多彩众多学员的假期生活，贯彻“阅读研究”主题活动，推动“爱读书，读好书，读书好”的阅读活动向深度进行，让学员与书为友，和书为伴，使念书变成一种习惯性，变成一种日常生活，变成一种兴趣爱好。
拟根据进行形式多样的读书活动，让学员博学多才，^对`话文字，享有經典，创立者生，健康成长。
主题活动目地1．激起学员的念书兴趣爱好，塑造学员优良的学习习惯，习得基本上的读书方法，产生一定的语言表达能力。
2．扩展学员视线，熏陶观念品性，推动学员的素养得到积极、和睦、全面的发展。
3．提高孩子学习和应用中华民族语言表达文化艺术的工作能力和情感，塑造她们的人文情怀。
主题活动执行一、提前准备环节（20xx年6月）1、各院校制定暑期读书活动方案，创立主题活动^领`导工作组。
以班集体为企业，让学员自主构成学习活动工作组，并将各工作组名册申报教导主任。
老师要协助学员制定暑期读书计划。
2、举办学员动员大会，全力宣传策划进行读书活动的关键实际意义。
3、搜集整理班集体图书室、院校阅览室的书本，以便学员阅览。
（低、中、高学段学员阅览书籍总数各自以5、7、10本为宜，另外能够互动核稿。
）4、提倡学员捐书、购买图书，丰富多彩书籍資源。
二、学习培训环节（20xx年7月~8月）1、依据不一样年纪、不一样班级明确提出不一样的阅读书目总数。
规定学员每日都分配一定的時间念书学习培训，培养坚持不懈的学习习惯。
2、设定念书专用型记录簿，用以摘录优美词句、精彩纷呈片段、或写读书感悟、或写读后感、或小学作文写作等。
3、提倡朋友之间进行念书交流学习，运用老师学生回校日，开展专项整治具体指导。
平常老师可以用电话联系等方法关注学员念书、日常生活状况。
4、灵活运用附近資源，为学员读书活动给予协助。
（如退休老师党员干部为学员答疑解惑，进行亲子游读书活动等）5、老师设定记录本，纪录学员念书的进行状况，保证读书活动的井然有序进行。
暑期学生读书活动方案5篇
暑期学生读书活动方案5篇暑期学生读书活动方案篇1一、活动背景和目的为了丰富孩子们的假期生活，激发儿童阅读兴趣和培养他们的阅读习惯，使学生从课外书籍中拓展他们的视野，获得更多的知识，结合上期读书活动的得失，特制订暑期读书方案如下：二、活动主题暑期与书相伴三、参加对象在校1—5年级学生及教师，六年级学生自行购买图书进行读书活动。
四、组织办法学生以班级为单位，以假期作业为方式进行课外阅读，并做其收效的记录活动。
教师以个人为单位，谈谈自己的读书心得。
五、活动时间20xx年7月——20xx年8月六、活动内容本次活动的主题为“暑期与书相伴”，阅读内容由语文教师结合本班学生的实际情况，利用我校图书室的藏书导航和具体的图书目录进行推荐。
活动分为三个阶段：第一阶段：开展“暑期与书相伴”为主题班级活动。
在活动中教师提出读书活动的具体要求：1、让学生写出自己假期的读书计划，计划包括：读书的时间安排，读书时与家长的互动(注：对于不识字的家长，可让孩子给你讲书中的内容或让孩子当你们的老师，教你们认识一些生活中常见的生字。
)2、强调每人必须带上借阅证到图书室借书，每人最多借3本图书。
3、本次借阅图书以国学经典为主，如：千字文、弟子规、增广贤文、三字经等。
(注：由于图书室此类书数量有限，故没有借到的让家长给孩子到书店购买。
)4、在进行活动期间做好相应的记录，假期结束前，完成相应的读后习作或手抄报。
5、家长要借阅图书的可通过使用孩子的借阅证到图书室借书。
第二阶段：暑期阅读(20xx年7月——8月)经过第一阶段对活动的了解和要求后，与家长一起开展有趣的读书活动，并做好相应的记录和完成相应的习作。
第三阶段：成果展示。
1、开学的第二周由语文教师负责组织班级学生进行“暑期与书相伴”读书经验交流活动，并将优秀作品推荐至《校园月刊》编辑部和推荐学校交流会上进行交流。
2、开学第三周开展学校“暑期与书相伴”读书经验交流会，并评出优秀作品奖给予表彰，同时发表在校园月刊和微信订阅号。
小学暑期学生读书活动方案的参考(通用7篇)
小学暑期学生读书活动方案的参考(通用7篇)小学暑期学生读书活动方案的参考篇1 一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面, 通过开展丰富多彩的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题：1、我读书，我快乐！2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。
3、书香班级，书香学生。
四、活动内容：“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，每学期每人读书至少两本。
“诵读诗词”,吸收我国传统文化的精华，开展古诗词诵读活动，诵读古诗、词。
五、活动实施：1、创设读书环境，使学生愿意读书(1)建立班级图书角为了给学生创造可随时取阅的便捷读书环境，各班建立图书角。
本着自愿的原则，由学生捐书。
并委派班里负责任的同学任图书管理员，管理好图书。
(2)各班继续开展读书课活动。
要求老师按课表上课，组织学生到阅览室看书，培养学生的读书兴趣。
2、开展“一日三读”活动(1)晨读：每周一至三早自习低年级学生读语文书，四五早自习读《小学生必背古诗词70首》。
中、高年级学生利用周四周五的早自习读《小学生必背古诗词70首》。
(2)午读：每周五中午12:25——12:40分五年级学生举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的"、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围(如遇银杏广播, 此活动暂停)。
此项活动，可由学生轮流完成。
书香暑假读书活动方案
书香暑假读书活动方案•相关推荐书香暑假读书活动方案（精选9篇）为了确保活动扎实开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。
那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的书香暑假读书活动方案，希望能够帮助到大家。
书香暑假读书活动方案篇1一、活动时间：20xx年7月1日—20xx年8月24日。
二、活动目标：1、“教而不研则浅、研而不教则空”，通过阅读，提升老师的理论，为课题研究打好理论基础。
2、学习一些前沿教学理论，拓展视野，激发课堂教学的创新，构建高效课堂。
3、创设良好的学习研究氛围，是教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
三、领导小组组长：副组长：成员：四、活动对象学校专任教师，以教研组组成各读书小组。
五、方法和步骤和要求1、读书活动以市级课题组或教研组为单位。
各组读书目录：语文组——《如是我读——语文教学文本解读个案》数学组——《差异化教学》、《差异化教学探究：文学、数学和科学》英语组——《课堂教学“心”主张》理化组——《课堂改进的30个行动》政史组——《优秀教师的职业修练手记》地生组——《教书记——朱煜教育小品文》技能组——《优秀教师的九堂必修课》、一套完整的足球教材和教参2、离校之前，请各教研组长到教科室领书并分发给每一位老师。
3、教师利用暑假阅读、做好读书笔记和撰写读书心得。
4、开展阅读讨论交流活动。
期初教师业务培训期间，我们将举行读书论坛活动。
届时，我们将在各教研组中进行抽签（语数英三组各抽两名，其他组各抽一名）。
抽到的教师将代表本组老师在论坛上进行读书心得的专题发言。
六、评价激励。
通过学习心得评选出优秀读书教研组（3组）和优秀读书个人（一等奖：5名；二等奖：10名；三等奖：15名）书香暑假读书活动方案篇2一、指导思想让学生与书为友，和书为伴，让读书成为一种习惯。
通过读书活动的开展，丰富假期生活，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园、书香社区。
暑期读书活动策划方案模板
一、活动背景随着社会的发展，阅读已成为提高国民素质、传承文化的重要途径。
为了丰富学生的暑期生活，培养良好的阅读习惯，提升学生的综合素质，特举办暑期读书活动。
二、活动主题“阅读悦成长，书香伴假期”三、活动目标1. 增强学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
2. 拓宽学生的知识面，丰富学生的精神世界。
3. 培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
4. 弘扬中华民族优秀传统文化，传承文明。
四、活动时间2023年7月1日至8月31日五、活动对象全市中小学生六、活动内容1. 线上阅读平台推荐- 建立线上阅读平台，推荐适合学生阅读的书籍，包括经典名著、科普读物、文学作品等。
- 定期更新推荐书目，确保书籍的时效性和多样性。
2. 读书分享会- 每周组织一次线上或线下读书分享会，邀请学生分享自己的阅读心得和体会。
- 分享会形式可以是读书笔记、心得体会、角色扮演等，鼓励学生积极参与。
3. 阅读打卡活动- 鼓励学生每日进行阅读打卡，记录阅读时间和阅读内容。
- 设立积分奖励机制，对连续打卡的学生给予奖励。
4. 亲子阅读活动- 邀请家长参与亲子阅读，共同分享阅读的乐趣。
- 定期举办亲子阅读沙龙，交流阅读经验，促进亲子关系。
5. 主题征文比赛- 以“阅读改变生活”为主题，开展征文比赛，鼓励学生用文字表达阅读的感悟。
- 设置不同年级组别，评选优秀作品并进行表彰。
6. 优秀阅读者评选- 根据学生的阅读打卡、分享会参与情况、征文比赛成绩等，评选出“优秀阅读者”。
- 对优秀阅读者进行表彰，并颁发证书和奖品。
七、活动实施步骤1. 前期准备- 确定活动主题和内容，制定详细的活动方案。
- 联系相关出版社、书店，获取书籍资源。
- 制作宣传海报和活动通知，通过学校、社区等多渠道进行宣传。
2. 中期实施- 按照活动方案，有序开展各项活动。
- 定期收集活动数据，对活动效果进行评估和调整。
3. 后期总结- 对活动进行全面总结，收集学生、家长和教师的反馈意见。
“书香暑假”读书节活动方案
宣传推广
负责活动的线上线下宣传推广，扩大活动影响力。
志愿者招募与培训
01
志愿者招募
通过校园、社区、网络等渠道招 募志愿者，明确志愿者要求和职 责。
志愿者培训
02
03
志愿者管理
组织志愿者培训，包括活动背景 、意义、流程、注意事项等，提 高志愿者服务质量。
合作伙伴邀请
合作对象
邀请图书馆、书店、出版社等合作伙伴，共同推广活动。
合作方式
合作伙伴提供场地、书籍等资源，协同举办讲座、展览等活动。
互利共赢
通过合作，扩大活动影响力，提高合作伙伴的知名度和品牌形象。
05
活动组织与执行
活动筹备小组
筹备小组成立
组建专业、高效的筹备小组，明确分工和职责 。
活动策划
02
活动时间与地点
活动时间
暑期时间安排
活动定于暑期进行，具体时间为7月 1日至8月30日，共两个月。
活动时间段
每周二、四、六下午2点至4点，为活 动开展的主要时间段。
活动地点
图书馆
01
作为主要的活动场所，提供丰富的图书资源和舒适的阅读环境
。
社区活动室
02
在社区内设置活动室，方便居民就近参与。
公园与广场
03
选择适宜的户外场所如公园、广场等，开展户外阅读推广活动
。
03
活动内容策划
经典名著导读
导读材料准备
01
挑选适合各年龄段的经典名著，准备导读材料，包括
作者简介、内容梗概、主题思想等。
导读讲座安排
02 邀请专业导师或资深读者，针对不同名著进行导读讲
中小学暑假读书活动“阅读伴我茁壮成长”暑期阅读计划
中小学暑假读书活动“阅读伴我茁壮成长”
暑期阅读计划
为了营造全社会关注、关心中小学生阅读、鼓励广大师生、家长共同参与的读书氛围，特制定本暑期阅读计划，供广大中小学生参考。
具体实施细节如下：
1. 活动时间
计划于每周的周六、周日，组织学生们自行阅读图书，从7月1日持续至8月31日，共计九个周末。
2. 活动内容
学生们可以选择自己喜欢的图书进行阅读，并形成阅读记录。
家长可根据学生各自的情况，在旁边进行指导。
为了激发学生们的研究兴趣，活动结束后将根据学生的阅读情况进行评选，并给出相应的奖励。
3. 活动目的
通过阅读来陶冶学生的情操，增强学生的阅读能力和阅读兴趣，同时，也为学生暑假增添了有意义的生活内容。
4. 活动要求
（1）学生选择的图书应当是适合其年龄段的。
（2）家长应指导学生关注书籍内的重点内容，并推荐优秀的
图书作为学生们的读物。
（3）学生应在规定期限内自行完成阅读，并形成阅读记录。
（4）家长应在评选阶段协助相关工作，并对孩子进行合理引
导和激励。
（5）学校将根据参与情况确定各班的集体奖励。
通过该阅读计划，我们希望能够为学生们营造一个良好的阅读
氛围，提高学生的文化素养和阅读能力，增强学生们的综合素质和
自我认知，培养高尚的人文情操，帮助孩子们在成长的路上茁壮成长。
暑假读书活动策划书3篇
暑假读书活动策划书3篇篇一《暑假读书活动策划书》一、活动背景暑假即将来临，为了丰富同学们的假期生活，提高同学们的阅读兴趣和阅读能力，我们计划举办一次暑假读书活动。
二、活动目的2. 提高同学们的阅读理解能力和写作能力。
3. 增强同学们的文化素养和综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体人员]六、活动内容1. 阅读推荐（1）根据同学们的年龄和兴趣爱好，推荐适合的书籍。
（2）推荐经典文学作品、科普读物、历史文化书籍等。
2. 阅读计划（1）制定个人阅读计划，明确阅读目标和时间安排。
（2）可以选择每天阅读一定的时间或每周阅读一定的页数。
3. 阅读记录（1）记录阅读过程中的心得体会、疑问和思考。
（2）可以通过读书笔记、读后感、书评等形式进行记录。
4. 阅读分享（1）组织阅读分享会，让同学们分享自己的阅读心得和体会。
（2）可以通过演讲、讨论、展示等形式进行分享。
5. 阅读奖励（1）设立阅读奖励机制，对表现优秀的同学进行表彰和奖励。
（2）奖励可以包括书籍、文具、证书等。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等场所。
2. 利用公众号、班级群等渠道进行宣传。
3. 邀请老师、家长和同学们共同参与宣传。
八、活动预算1. 书籍购买费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 阅读奖励费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、活动注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 要尊重他人的阅读习惯和观点，不得进行攻击和谩骂。
3. 要遵守活动规则和要求，不得擅自离队或早退。
4. 要保持活动场所的整洁和卫生，不得乱扔垃圾。
2. 对同学们的阅读情况进行评估和反馈，了解同学们的阅读收获和不足之处。
篇二《暑假读书活动策划书》一、活动背景暑假即将来临，为了丰富同学们的假期生活，提高同学们的阅读兴趣和阅读能力，我们特举办此次暑假读书活动。
二、活动目的2. 提高同学们的阅读理解能力和写作能力。
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3.加强指导，提高实效。各班班主任和任课老师要向同学们推荐好书，充分利用学校推荐书目，在布置任务时具体化，便于学生和家长操作，通过科学指导提高读书效果。
4．多元评价，体验成功。要把读书活动的开展作为学生自我发展的一个契机，假期中，班主任和任课老师利用班级群即时开展评比展示活动，让学生体验读书的乐趣，感受阅读的精彩。假期结束后采取口试或书面测试的方式检查假期读书效果，以评价促进学生假期自觉读书的积极性与主动性。
XXX学校
2020-6-30
学校“书香暑假”读书活动方案（范本）
为贯彻《关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》文件精神，深入开展2020年暑假阅读活动，倡导师生过一个阳光快乐、书香馥郁的假期，相信大家对这个假期都做了很多的安排，希望全体师生在保证每天的学习任务之余，假期中能体验社会和家庭生活，感恩社会、感恩父母，接受锻炼，增长才干，强化参与社会实践的意识，增强社会实践能力，渡过一个安全、健康、文明、快乐的暑假。希望每一位老师同学都有所收获！现制定如下“书香假期”师生读书活动的方案：
一、活动时间
2019年7月1日—9月1日
二、活动内容
（一）读写绘自创加对象：一至二年级全体学生。
3．创作要求：读写绘自创是为学生展示自我的一种方式，要求学生精读一本绘本或学校推荐读物，然后以写、绘方式记录阅读收获，或创作幻想童话绘本。绘本创作的篇幅可以为多幅作品，封面标题醒目，图画简洁美观，按照内在逻辑编排，能体现主题。读写绘呈现方式图文并茂，富有童真童趣。
4.要求一、二年级学生全员参加，学生用规格为16开图画本进行创作，先用铅笔临摹，然后可用水彩笔或蜡笔涂色。
5.上交作品:暑假结束后，一至二年级每班择优上交10幅作品参加学校展评。
（二）读书笔记展评活动
1.活动主题：走近经典，享受阅读
2.参加对象：三、四、五年级全体学生
3.创作要求：读书笔记是在学生阅读完一本学校推荐读物的基础上完成，内容可以介绍读物的主要内容（或重要篇章的主要内容）、值得阅读的原因；可以将部分精彩语段进行摘录，写写阅读感受；也可以是书中人物的介绍与点评，或者给书中人物写一封信；也可以是阅读后的心得收获、感想启发等。要求主题鲜明、内书写工整，能反映学生课外阅容具体、读收获，不能只是纯粹的摘录。
4.学生可以用读书摘抄本或普通练习本完成不少于5篇读书笔记（同一本书），本子由学生和家长自己准备。
5.上交作品：暑假结束后，三到五年级每班择优上交10本读书笔记参加学校展评。
（三）亲子共读《祖国是我家》
1．活动主题：“祖国在我心中”读书征文
2．参加对象：三至八年级全体学生。
3．活动要求：父母与孩子共读《祖国是我家》一书，然后交流阅读感受，以学生为主撰写读后感。三到五年级学生作品400——500字，七到八年级600字以上。
4.上交作品：暑假结束后，三至八年级每班各上交5篇优秀作品（电子稿要求附后）参加学校评选，学校将择优推荐作品参加区“祖国在我心中”红读活动征文比赛。
三、有关要求
1．注重宣传，积极发动。各班班主任老师要充分认识开展“书香假期”读书活动的重要意义和作用，落实到位，精心布置，广泛宣传动员，做到早部署、早落实，确保新学期各项活动有序开展。