声的利用 声与信息 声与能量
第三节 声的利用

声呐发出声波碰到的目标如果是运动的,反射回来的声波(下称“回 声”)的音调就会有所变化,它的变化规律是:如果回声的音调变高,说明目 标正向声呐靠拢;如果回声的音调变低,说明目标远离声呐. (1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是 10 kHz到 20 kHz. (2)①如果停在海水中的潜艇A发出声波信号,在10 s内接收到经B潜艇反射 回来的信号,且信号频率不变,潜艇B与潜艇A的距离是 7 500 m .(设 声波在海水中传播速度为1 500 m/s) ②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B,突然接到潜艇B反射回来的声波频率 是变低的,且测出潜艇B的速度是20 m/s,方向始终在潜艇A,B的连线上,经 一分钟后潜艇B与潜艇A的距离为 8 700 m . (3)在月球上 不能 (选填“能”或“不能”)用声呐技术来测量物体 间的距离,理由是 月球上是真空,声波不能在真空中传播 .
4.下列不属于声音传递信息的是( C ) A.响起的门铃声 B.战场上吹起的冲锋号声 C.声音在铁管中传播比在空气中快 D.雾中航行的水手吹响号角的回声 5.有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷刷不到的地方,这样刷牙既 干净又舒服,则下列说法正确的是( D ) A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B.超声波不是由物体振动产生的 C.超声波的音调很低所以人听不到 D.超声波能传递能量
6.声音可以传递能量与信息.下列实例利用声传递能量的是( A )
A.利用超声波清洗机清洗眼镜
B.医生通过听诊器给病人诊病
C.利用超声波检测锅炉有无裂纹
D.盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
7.如图所示,敲击右边的音叉,观察到泡沫塑料球被弹开,这一现象不能说明
( C)
A.发声体都在振动
B.声音能传递能量
人教版八年级物理教案:2.3 声的利用

声的利用教学设计一、教材分析本节课要学的内容声的利用指的是声与信息、声与能量,其核心是声的利用。
学生已经学过声的产生与传播、如何听到声音、声音的三个特性,本节课的内容声的利用就是在此基础上的发展起来的。
由于它还与生活和科技方面有着密切的联系,所以在本学科有基础性的地位和作用,是本章的基础内容。
教学的重点是声与信息、声与能量,解决重点的关键是通过生活实例来理解。
教材注意区分了声和声音这两个概念。
声的概念比较广,包括声音、超声、次声等;而声音的概念相对而言窄得多,它仅指人耳能感觉到的那部分声。
关于声和声音两个概念,教学中教师要注意正确用即可,不要对学生明示。
二、学情分析学生对声音传递信息都有一定的了解,但是对声音能够传递能量认识不够。
学生对声波传递能量的理解比较困难,可以联系水波,采用类比的方法使学生接受声波能够传递能量。
三、教学目标知识与技能:了解声音可以传递信息了解声音可以传递能量。
过程与方法:有初步的分析概括能力。
情感·态度·价值观:通过声音可以传递信息在生产生活中的应用,增强学生使命感与责任感;有主动与他人合作的精神,敢于放弃和修整自己的错误观点。
四、教学重难点重点、难点:了解声音可以传递信息了解声音可以传递能量。
五、教学策略(一)运用学生实验活动,既培养了学生收集资料和处理信息的能力,又培养了学生自主学习、自主探究的能力.通过实验,不知不觉进行了情感态度和价值观的教育.收集资料,上台发言,甚至只是听同学的辩论,也可以领略到物理知识的“神奇”,体会到物理知识与社会的联系,更加热爱物理.并受到了爱国主义的教育.通过把学生分组进行实验,让学生体会到合作的重要性,激发了学生的合作意识.(二)应用多媒体技术辅助教学可以大大优化教学环境,促进学生的主动学习兴趣。
改变了以往课堂上学生只能看黑板、听老师讲的单调的模式,效果非常好.多媒体技术可以提供丰富多彩的声、光、电等各种信息,使得课堂变得绚丽多彩,大大优化了教学氛围,使师生之间的信息交流环境变得丰富而生动,学生置身于这样一个合谐的教学情境,学习兴趣将得到极大的提高。
1.3声的利用

一、声音传递信息
1.从异常声音中获取信息
医生通过听诊器诊断疾病; 汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障 ; 铁路工人用铁锤敲击钢轨,从异常的声音中 发现松动的螺栓。
2.回声定位
根据回声到来的方位和时间,来确定目标的位置和距离。
蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、B超。
超声波碎石机
超声的“破碎”能 力
结论 声波能传递能量。
小 结
1.声可以传递信息。
(1)回声定位:蝙蝠,海豚觅食。 声呐:可探测海洋深度、获得水中鱼 群的信息等。 (2)利用超声波获得人体内部疾病的信息: B超。
2.声可以传递能量。
(1)利用超声波清洗钟表等精细的机械。 (2)利用超声波振动除去人体内结石。
2.声与能量
超声波加湿器
超声波加湿器采用超声波 高频振荡原理将水雾化为 1—5微米的超微粒子,通 过风动装置,将水雾扩散 到空气中,从而达到均匀 加湿空气的目的。
小型超声波清洗机
使用目的:物件的清 洗、脱气、消毒、乳化、 混匀、置换、提取。 使用部门:工矿企业, 大专院校科研单位实验室; 医院;电子车间流水线; 钟表眼镜店、珠宝首饰店; 家庭。 清洗物件:电子产品、 机械五金配件、眼镜、首 饰、钟表、钱币、水果等。
5.蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝 上,以下说法正确的是( D ) A. 蝙蝠的眼睛有夜视功能 B. 夜晚有月光 C. 蝙蝠嗅觉很好,可以嗅出前面是否有物体 D. 蝙蝠发出超声波可以在物体上返回,根据 回声就可以判定物体的位置和距离
6.下列现象或做法中不能说明声可以传 递能量的是( A ) A. 蝙蝠靠超声波捕食 B. 利用超声波消除肾结石患者的结石 C. 用声波清洗精细的机械 D. 人突然暴露在150dB的噪声环境中, 鼓膜破裂出血
2.3声的利用-知识点梳理

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第二章 声现象
三、声音的利用
目录
1.声与信息
2.声呐
3.声与能量
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1.声与信息
声与信息
welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience 关系:声音可以传递信息。
应用:超声波扫描图-B超。例如:用B超为
孕妇作常规检查,可以确定胎儿的发育情况。
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2.声呐
声呐
welcome to use these PowerPoint templates, New 原理:声呐是根据回声定位的原理制成的。 Content design, 10 years experience 应用:利用声呐系统,人们可以探知海洋的深度。轮 船上的发射器发射超声脉冲,声呐仪检测到反射回来 的回音,从而可算出水深。
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3.声与能量
声与能量
关系:声波与水波类似,水波可以传递能量,声波也 welcome to use these PowerPoint templates, New 可以传递能量。 Content design, 10 years experience 应用:工业上可以利用超声波清洗精密机械;利用超 声波除尘器降低污染,美化环境;医生可以利用超声 振动除去人体内的结石。
第3节声的利用

该你了
试试看,说说我们 身边还有哪些声音传递 信息的例子。
2.声与能量
把一块石头扔进 水里,可以看到一圈 一圈的水波向四周散 去,水面上的树叶也 随之起伏。这说明石 头的能量通过水波传 给了树叶。
蝙蝠的这些“绝技”靠的是什么?
声 呐 蝙蝠利用 人们受到
超声波导航
系 (回声定
绘出水下数千 米处的地形图
声音传能递 信息
根据回声定位的原理,科学家发明了声呐。 利用声呐系统,人们可以探测海洋的深度, 渔民利用声呐来获得水中鱼群的信息。
利用超声波可以制造倒车雷达
声音能传 递信息
声音能传递信息
把脉(切 脉)—— 中医 诊病通过“望、 闻、问、切” 四个途径,其 中的“闻”就 是利用声音诊 病的最早的例 子。
声音能传递信息 超声波诊
断仪(B
超)检查
疾病。利
用超声波
胎儿的 B超图
像
为孕妇做 检查,可 以确定胎
儿的发育
超声波探伤仪
声音能传 递信息
声音能传递信息
超声波测速仪
声音能传递信息
海豚利用超声波识 别食物、敌人和它 们周围的环境.
核潜艇利用海豚 仿生制造了声呐 系统,使自己知道 与海岸的距离,目 标的行踪、深度.
蝙蝠男孩
《扬子晚报》报道,英国7岁男 孩卢卡斯·默里出生时就双目失明。 然而,在美国加州41岁盲人丹尼 尔·基什的帮助下,卢卡斯通过3 天的密集训练,学会了一种神奇 的“回声定位法”——通过弹舌 头发出响亮的“嗒嗒”声,然后 辨别声音撞上前方物体后返回的 “回声”,然后在大脑中建立一 幅虚拟的景物画面。
声的利用笔记

以下是一份关于声的利用的笔记,包括声的利用的几个主要方面以及相关的例子和应用。
一、声的利用概述声是指物体振动时产生的机械波,可以在气体、液体和固体中传播。
在我们的日常生活中,声的利用非常广泛。
声的利用主要可以分为两个方面:声的信息传递和声的能量利用。
二、声的信息传递声可以用来传递信息,包括语言、音乐和其他声音信号。
在信息传递方面,声的利用包括以下几个方面:1. 语言交流:人类通过声音的振动和频率传递语言信息,实现人与人之间的交流和沟通。
2. 声音信号:利用不同的声音信号来传递信息,例如铁路、公路上的鸣笛声、航海中的雾笛声等。
3. 音乐娱乐:通过声音的振动和频率传递音乐信息,为人们提供娱乐和享受。
4. 超声波检测:利用超声波的反射和传播特性,进行物体的检测和测量,例如医学诊断和无损检测等。
三、声的能量利用声的能量可以利用来产生机械振动、驱动机器、发电等。
在能量利用方面,声的利用包括以下几个方面:1. 声波振动:利用声波的振动特性,驱动机械振动,例如扬声器、耳机等。
2. 声波传感器:利用声波的反射和传播特性,进行物体的探测和测量,例如超声波传感器和地震勘探等。
3. 声波发电:利用声波的振动特性,将机械能转化为电能,例如声波发电装置。
4. 声音环保:利用声音的特性进行环境保护,例如噪声控制、动物保护等。
四、总结声的利用在我们的日常生活中非常广泛,包括信息传递和能量利用两个方面。
在信息传递方面,人类通过语言交流、声音信号等方式利用声音传递信息;在能量利用方面,声音可以用来产生机械振动、驱动机器、发电等。
随着科技的发展,声的利用将会更加广泛和重要。
新人教版初中物理2.3声的利用课件
16
8
发声扬声器旁的蜡烛
新人教版初中物理2.3声的利用
9
超声波清洗机
新人教版初中物理2.3声的利用
10
二、声与能量
结论:声可以传递能量
应用:清洗物体 击碎结石
新人教版初中物理2.3声的利用
11
你身边还有什么利用声音传递信息的例子? 你身边还有什么利用声音传递能量的例子?
新人教版初中物理2.3声的利用
新人教版初中物理2.3声的利用
6
有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发 出一个声信号,0.05秒后听到了这个声信号 的回音,鱼群大约在海底多深?要计算出这 个深度,还需要什么条件?
新人教版初中物理2.3声的利用
7
想一想,烛焰为什么会抖动?
答案:
声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。
新人教版初中物理2.3声的利用
12
科学世界:
——不是老天爷显灵,是建筑师的杰作
天坛的回音壁
新人教版初中物理2.3声的利用
13
天 坛 的 圜 丘
圜丘反射声的示意图
新人教版初中物理2.3声的利用
14
三音石
新人教版初中物理2.3声的利用
15
小结
回声定位
传递信息
声 的 利 用
传递能量
回声测距(声呐) B超、彩超、超声波探伤
超声波的使用
第二章 声现象
第3节 声的利用
新人教版初中物理2.3声的利用
1
妈妈——婴儿啼哭声——情绪变化 水手——汽笛的回声——判断距离 医生——超声波仪器——诊断病情 大象——发收次声波——交流心得
声可以传递信息
八年级物理(上) 第二章 声现象第三节 声的利用
第二章声现象第3节《声的利用》【学习目标】1、了解声音可以传递信息和声音可以传递能量2、辨别实际事例属于哪方面的应用。
第一部分课前预习案【知识准备】1.声音与信息(1)利用声可以传递各种信息(2)回声定位(3)“B超”原理2.声音与能量:(1)声波与水波类似,水波可以传递能量,声波也可以传递能量,并且应用起来更为广泛。
(2)超声波清洗原理(3)利用超声波“碎石”【自主学习】:阅读课本P38-41,回答下列问题:一、声与信息1、听到雷声就知道马上要下雨利用了声音传递,铁路工人敲击铁轨可知道是否有松动的螺栓是利用了声音传递,2、蝙蝠飞行时发出,这些碰到墙壁或昆虫时回,根据回声到来的和,蝙蝠第一确定目标的位置和距离,这种方法叫做,科学家根据这个原理发明了。
可利用它探知海的深度;捕鱼时渔民利用声呐来获得水中鱼群的信息。
3、平时说的“B超”就是向人体内发射,同时接受身体内脏器官的,将所携信息反映在屏幕上。
超声探伤对人体伤害。
4、声音可以传递信息的性质的应用:(举三例)二、声与能量1、超声波清洗精密仪器时,超声波穿过液体并引起激烈的,把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被洗的物体,,使用超声波是因为它产生的振动比可闻波更加;外科医生利用除去人体内的结石。
2、声音可以传递能量的性质的应用:(举三例)第二部分课内探究案知识点一:声音与信息1.蝙蝠是靠什么来确认目标的?它采用的方法叫做什么?这说明声音是可以传递什么?2.什么叫回声定位?3:怎样测量海底的深度?需要测出哪些物理量?怎样计算?【针对训练】1.医生通过听诊器来了解病人的病情,利用了声音;2.小明向较远的高山大喊一声,经过1.2s听到回声,则小明距离高山多远?知识点二:声音与能量1、演示课本声波传递能量的实验,2.学生自主学习声波传递能量的实际应用有哪些?知识点三:区分声能传递信息和传递能量请将下列的现象分类(填写序号)①向暖瓶中灌水时根据水发出的声音,可以判断水是否灌满了;②教师讲课③超声波洁牙④拍打西瓜⑤远处的雷声⑥超声波碎石⑦清洗精密机械⑧B超⑨超声波加湿器湿润空气⑩喇叭前方的烛焰在跳动声能传递信息;声能传递能量【巩固训练】1、在日常生活中,人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量,以下做法用以达到这一目的的是 ( )A. 铁匠用小锤敲打烧红的毛坯;B. 瓜农用手拍打西瓜;C. 顾客用手轻轻敲打瓷器;D. 瓦匠用瓦刀敲打红砖;2、海豚有完善的声纳系统,它们能在黑暗的海水中准确而快速的捕捉食物,避开敌害,远远优于现代的无线电定位系统。
《声的利用》声现象PPT精品教学课件
1.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松
动的螺栓,说明了通过声音能获得 信息 。
2.蝙蝠利用回声可以确定 昆虫的距离 ,这种方法
叫回声定位,科学家运用这个原理发明了 雷达
。
声音 声音能传递信息
声 超声波 超声波传递信息
次声波 次声波传递信息
二、声与能量
把一块石头扔进水里,可以看到一 圈一圈的波纹向四周散去,水面上 的树叶也随之起伏。这说明石头的 能量通过水波传给了树叶。
次声波传递信息
一、声与信息
超声波传递信息
蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物 和发现昆虫 ,根据回声到来的方位 和时间,来确定目标的位置和距离。 超声波(频率高于20000HZ) 特点:在均匀介质中能够定向传播 应用:①回声定位 超声导盲仪、倒车雷达、 声呐、海底测绘
蝙蝠靠超声波发现昆虫
一、声与信息
声呐的一些应用
提出问题
水波是一种波动,水波能传递能量。声波也是一种波动,那么, 声波能传递能量吗?
二、声与能量
实验探究:声波能传递能量
演示:将扬声器对准烛焰,播放音乐,你看到了什么现象?这说明了 什么问题?
二、声与能量
无声时,烛焰静止
有声时,烛焰跳动
实验现象:观察到火焰随着音乐“舞动”。 实验结论:声波能传递能量。
铁路工人用铁锤敲击 钢轨,从异常的声音 中发现松动的螺栓。
一、声与信息
除了我们可以听到的声音,超声波和次声波也能传递信息。
大象能利用次声波进行交流。而大自然的许多活动,如地震、 火山爆发、台风、海啸等,都伴有次声波的产生,使用灵敏 的声学仪器可以在很远的地方接收到这些次声波,从而研究 这些活动的方位和强度。
超声波加湿器:把超声波通入水罐中,采用 超声波高频振荡原理将水雾化为1~5 μm的 超微粒子,再用小风扇把雾滴吹入室内,从 而达到均匀加湿空气的目的,就可以增加室 内空气的湿度。这就是超声波加湿器的原理。
3.声的利用
3.中医诊病,一般要“望”、“闻”、“问”、“切”, 其中利用病变器官的声音提供信息的诊病方法叫( B ) A.望 B.闻 C.问 D.切 4.科学家通过接收( C )声音,监测预报台风和地震.
A.人耳能听到的声波
B.超声波 C.次声波 D.电磁波
使油和水混合
——天坛的声现象
天坛建造于十五世纪初年。你知道天坛建筑有哪些著 名的声学现象吗?
1. 圜丘:它是一座分三层 的圆形平台。当你站在第 三层中心的圆形大理石 (俗称天心石)上说话时, 你会觉得声音特别洪亮, 但站在天心石外的人听起
来,却没有这种感受。原
因是什么呢?
圜丘第三层台面并不平,台面中心略高,四周微微向
宇”,原来是皇帝用来祭祀的地方,此外还有两座长 方形建筑物。
皇穹宇 C 声波 A B
回声壁声音反射示意图
3.三音石:在三音石上鼓掌一次, 可以连续听到“啪、啪、啪”三次
回音 。
因为三音石正好处在围墙的 中心,掌声等距离地传到围墙, 又等距离地被反射回来,在中心 点合成为第一响;接着再向四面
八方传播,碰到围墙后又“弹回
等精密的机械;超声波雾化水加湿空气.
超声波的“破碎”能力
超声波碎石机
超声波清洗 如果在放有这些物品的 清洗液中通入超声波,清洗 液的剧烈振动冲击物品上的
污垢,能够很快清洗干净.
超声波加湿器 如果把超声波通入水 罐中,剧烈的振动会使罐 中的水破碎成许多小雾滴,
再用小风扇把雾滴吹入室
内,就可以增加室内空气 的湿度。这就是超声波加 湿器的原理。
3.声的利用
1.了解声可以传递信息。
2.了解声可以传递能量。
3.通过学习,了解声在现代技术中的应用。
一、声与信息
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声传递信息
彩色B型超声波诊断仪
彩色B型超声波诊断 仪 利用超声波可以更准 确地获得人体内部疾 病的信息
回声定位 蝙蝠在在飞行时会发出超声波,这些超 声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来,根据回声
到来的方位和时间,蝙蝠可以确定目标的位置和距 离。
声传递信息
蝙蝠采用的方法叫做回声定位
声传递信息
根据回声定位的原理,科学家发明了声呐。 利用声呐系统,人们可以探测海洋的深度,渔民利 用声呐来获得水中鱼群的信息。
爆竹升天,震耳欲聋
医疗
军事
使用B超、听诊器
声呐探测潜艇、鱼雷 声呐测距 超声波测速
超声波击碎体内结石
超声波干扰信号
工业交通
超声波探伤
1.远处隆隆的雷声预示一场即将来临的大雨; 某同学听到校园的钟发出“铛铛铛”的声音时,就 声音能传递信息 知道上课了。这些说明了 _____________ 。 2.实验表明:只有回声比原声晚0.1s到达人耳, 人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间 17 的距离至少 _____ m 。(声速取340 m/s)
5、下列例子是怎样利用声?声起到什么作用?
B超检测 声传递信息 声波电动牙刷 声传递能量
声波洗水果 声传递能量
B 6、下列图中,主要描述声音能够传递能量的是 ( ) A.探测海深 B.敲瓶底橡皮膜火焰摇动 C.回声定位 橡 D.超声波探查
皮 膜
A
B
C
D
例:用超声波测位仪向海底垂 直发射声波,经过4S后收 到回波。求此处海底有多深? (声速按1500m/s计算)
解:声音所走的路程为: s=vt=1500m/s×4s=6000m
此处海底的深度为
h=s/2=6000m/2=3000m
答:海底有3000m深。
?
你向水中投石子后,你会看到什么?
水波是一种波动,能够传递能量
D
)
A.屋子里有回声,旷野里没有回声
B.屋子里声音会被反射,旷野里不会被反射.
C.屋子小,声音都传入耳朵,旷野大,声音传到远处 去了. D.屋子里回声与原声混在一起,加强了原声,
旷野里回声不能加强原声.
1.中医诊病,一般要“望”、“闻”、“问”、 “切”,其中利用病变器官的声音提供信息的诊病 方法叫( B ) A.望 B.闻 C.问 D.切
声的利用
1.声与信息
一、声与信息
铁路工人用铁锤敲击 远处传来的隆隆 钢轨,从异常的声音 雷声,预示着 中发现松动的螺栓。 大雨将至 声传递信息
医生通过听诊器 诊断疾病;
声传递信息
把脉(切 脉)—— 中医 诊病通过“望、 闻、问、切” 四个途径,其 中的“闻”就 是利用声音诊 病的最早的例 子。
声波也是一种波动,它能传递能量 吗?
结论:
声波也能传递能量。
2.声与能量
二、声与能量 演示实验:如图所示,去掉饮料瓶的瓶 底,蒙上橡皮膜,将瓶口对着火焰,敲 橡皮膜,观察火焰是否会摇动
声传递能量
分析归纳:火焰左 右摇动甚至会熄来, 说明什么?
结论:声波能传递能量
声传递能量
超声波加湿器
超声波加湿器采用超声波高频 振荡原理将水雾化为1—5微米 的超微粒子,通过风动装置, 将水雾扩散到空气中,从而达 到均匀加湿空气的目的。
小型超声波清洗机
清洗物件:电子产 品、机械五金配件、 眼镜、首饰、钟表、 钱币、水果等。
声传递能量 超声波碎石机 向人体内的结石 发射超声波,结 石会被击成细小 的粉末,从而可 以顺畅地排出体外。
声传递能量
家用声波清洗机
声波点歌屏
声传递能量
超声波能提高发芽率,缩短发芽时间
小 结
1.声可以传递信息。如:
3.在一个两端开口的纸筒一端蒙上橡皮膜,用橡皮筋 摇动 。 扎紧。对着火焰敲橡皮膜,火焰会_________ 声能传递能量 这说明______________________ 。 4.以下实例中不能说明声音可以传递信息的是( C) A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B. 医生用听诊器诊病 C. 牙医用超声波给病人洁牙 D. 利用声呐探测海深
声传递信息ຫໍສະໝຸດ 海豚利用声波识 别食物,敌人和它们 周围的环境. 核潜艇利用 海豚仿生制造 了声呐系统,使 自己知道与海 岸的距离,猎物 的行踪,深度.
汽车的倒车雷达
超 声 波 探 伤 仪
超声波测厚仪
超声波测速仪
声传递信息
该你了
试试看,说说我们身 边还有哪些声传递信息 的例子。
人们交谈、听广播、听录音、卖西瓜敲一敲等。
B.医生利用超声波可以更准确地获得人体内部
疾病的信息,这说明声可以传递信息. C.医生可以利用超声波除去人体内的结石,这说 明声可以传递能量. D.蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍, 这说明 “超声”可以传递能量.
小结
运用分类
声与信息 隆隆的雷声──下雨
声与能量
听铁轨传声──判断火车的远近 日常生活 听蜜蜂飞行的声音──判断是否 采蜜归来 骨传导、回声定位
A
)
5.科学家发明的声呐系统(
A.能发出超声波,从回声获取信息
B.能发出次声波,从回声获取信息
A
)
C.发超声波和次声波,视探测物体而定
D.运用超声波治疗仪,除去病人体内的结石
7.关于声的利用,下列说法中正确的是(
) BC
A.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中
发现松动的螺栓,这说明声可以传递能量.
2.科学家通过接收( C )声音,监测预报台风 和地震. A.人耳能听到的声波
B.超声波
C.次声波
3.下列说法正确的是(
C
)
A.海豚和大象都是利用超声波来相互联络
B.海豚和大象都是利用次声波来相互联络
C.海豚用的超声波,大象用的次声波
D.海豚用的次声波,大象用的超声波
4.用来清洗钟表等精密机械的是( A.超声波 C.人耳能听到的声波 B.次声波
(1)回声定位: 声呐。可探测海洋深度、获得水中鱼群的信息等。 (2) B超。利用超声波获得人体内部疾病的信息:
2.声可以传播能量。如:
(1)利用超声波在液体中引起的强烈振动,来清洗 钟表等精细的机械。 (2)外科医生利用超声波振动除去人体内结石。
1.在屋子里谈话比在旷野里听起来响度大,
这是因为(