2019-2020学年天津市耀华中学高一下学期期末考试地理试题

天津市耀华中学2019-2020学年度第二学期期末考试

高一年级地理学科试卷

Ⅰ卷选择题（共60分）

一、单选题：（共20小题，每题3分，共60分）

2018年12月8日，我国在西昌卫星发射中心成功发射了嫦娥四号探测器，开启了人类首次月球背面软着陆的探测之旅。据此回答1～3题。

1．嫦娥四号所处的天体系统中，级别最高的是：

A．太阳系B．河外星系C．银河系D．地月系2．在探测过程中，嫦娥四号与地球的通讯受到短时间的干扰，最可能的原因是：A．地月引力B．太阳活动C．太阳辐射D．严重雾霾3．月球上没有大气层，可能在月球上发生的现象是：

A．黑子与耀斑B．太阳辐射弱C．流星与极光D．昼夜温差大“地球变暗”效应是研究人员通过观察提出的与温室效应相伴随的一种现象。研究发现，自1954年以来，我国每过10年到达地面的太阳辐射便下降约2%，这与大气对太阳辐射的削弱作用成正相关。读图文材料，回答4～5题。

4．图中与“地球变暗”相关的环节是：

A．①B．②

C．③D．④

5．人类活动排放的二氧化碳增多会导致

全球变暖，是由于：

A．①太阳辐射增强

B．②云层反射作用增强

C．③逆辐射保温作用增强

D．④地面辐射消失

新疆塔里木盆地南缘的尼雅古城曾经是古丝绸之路南道上的繁荣城镇，后来由于水资源匮乏，绿洲萎缩，土地荒漠化，居民弃城外迁，古城逐渐被黄沙掩埋。张同学利用暑假到该地区进行了研学旅行。据此回答6～7题。

6．下列四幅照片中属于张同学在当地拍摄的是：

7

．导致古城居民外迁的主要因素是： A ．政治因素 B ．经济因素 C ．生态环境因素 D ．社会文化因素 下图为“我国东部低山丘陵地区的水循环示意图”，该地农民以砍伐速生林木作为主要生活燃料。读图文材料，回答8～9题。

8．示意图反映的该区域水循环的主要类型是：

A ．生物循环

B ．海上内循环

C ．陆地内循环

D ．海陆间循环

9．大量砍伐林木，会导致该地：

A ．大气降水增加

B ．地下径流增加

C ．水土流失加剧

D ．蒸发、蒸腾增强

下图为“我国华北某城市土地利用示意图”，图中M 为商业区。读图回答10～11题。

10．M 成为商业区的主要区位优势是： A ．位于城市中心 B ．交通通达度高

C ．土地租金低

D ．消费人群少

11．该市规划建设一大型仓储物流中心，

其中最合理的地点是：

A ．甲

B ．乙

C ．丙

D ．丁 地域文化体现了人类对自然的利用和改造状况，是一定地域内各种自然因素和人文因素综合作用的结果。图为“天津发源地——三岔河口地区的景观照片”。读图回答12～13题。

12．该照片反映的是：

A ．乡村景观

B ．城市景观

C ．工业用地景观

D ．渔业生产景观

13．图中最能代表天津地域文化的文化景观是：

A ．天津之眼

B ．河流

C ．高楼大厦

D ．游轮

读“北京城市空间扩张示意图”，回答14～15题。

14．图中直接反映出北京市城镇化发展的主要依据是：

A．城镇人口规模增加B．城镇人口比重增加

C．城镇道路密度增加D．城镇用地规模增加

15．北京市城镇化过程中最可能出现的社会问题是：

A．就业压力增大B．人口老龄化加重C．大气污染严重D．生物多样性增加16．天津地铁、轻轨的建设，促进了沿线大型商场、购物中心不断涌现。这种变化体现了：

A．城市中心已经不再是商业中心

B．交通方式变革导致了城市衰败

C．商业中心的兴衰只与交通的布局关系密切

D．交通通达性的变化影响城市商业网点布局

2017年我国完成快递数量401亿件，快递包装用纸不断增加。因此有商家推出一款“共享快递盒”，即用塑料快递盒替代常用的纸箱。这种快递盒是一个方形的塑料箱，签收后，快递小哥可将它折叠起来，变成一块塑料板，带回仓库重复使用。据官方数据，这种共享快递盒单个制作成本是25元，预计使用寿命可在1000次以上，单次使用成本0.025元。据此回答17～18题。

17．共享快递盒的出现体现了可持续发展的：

A．共同性原则B．持续性原则C．公平性原则D．发展性原则18．如果共享快递盒被大力推广，将会：

①增加快递包装成本②减少森林破坏③增加快递发送速度④减少快递垃圾

A．①②B．②③C．①④D．②④

2011年南非德班召开的全球气候大会中提出，力争在2020年前由发达国家拿出2000

亿美元帮助发展中国家应对气候变化。据此回答19～20题。

19．发达国家向发展中国家提供资金支持，体现可持续发展公平性原则的：

A．代内公平B．代际公平C．责任公平D．物种之间公平

20．下列地区存在的环境问题与本次大会议题关系最密切的是：

A．南极上空臭氧层空洞的出现B．中国四川盆地的酸雨危害

C．澳大利亚农田土壤的明显退化D．南太平洋岛国面临的生存危机

Ⅱ卷综合题（40分）

21.读图文资料，回答问题。（14分）

为了完成课标“运用示意图，说明地球的圈层结构”的学习，请阅读图文材料，回答问题。

学习材料一：地壳、地幔、地核主要特征的资料：

地壳：由岩石组成的固体外壳，体积仅占地球的1%，厚度不一，其中大陆地壳厚，大洋地壳薄。上层化学成分以氧、硅、铝为主，下层富含硅和镁。地壳的温度一般随深度的增加而逐步升高，底部为1000℃。密度约为2.67g/cm3,底部约12000个标准大气压。

地幔：质量占整个地球的66%,体积占地球的83%。物质状态为固态结晶质。在上地幔上部大约60～250千米至400千米深度之间，物质组成与地壳相似，处于熔融状态，称为软流层，被认为是岩浆的发源地。地幔底部压力约1352000个标准大气压，温度1000℃～4000℃,密度约3.5～5.1g/cm3。

地核：占地球总体积的16%，总质量占整个地球的31.5%。科学家认为外核的物质是处于高压（底部压力约3617000个标准大气压）和高温（4000～6000℃)状态的液体物质。内核的温度与太阳表面的温度差不，极大的压力把铁原子和镍原子挤到一起，成为固态金属球（铁镍为主）。地核密度约9.98～12.5 g/cm3。

（1）要比较地壳、地幔、地核三个圈层特征的差异，先要确定比较项目。结合学习材料一，确定你认为能体现地球内部圈层结构特点的两个比较项目、。（2分）

（2）请你任选一个项目对三个圈层的特征进行概括对比：

。（4分）