教师职业道德建设活动实施方案.docx
2024师德师风实施建设活动方案通用
2024师德师风实施建设活动方案通用一、背景介绍教师是社会主义事业的建设者和接班人，师德师风建设是教育事业发展的重要保障。
本方案旨在加强教师的师德师风建设，提高教师的专业水平和教育质量，为学校和社会的发展做出积极贡献。
二、总体目标通过实施师德师风建设活动，使教师始终保持良好的职业道德和教育风尚，提高教育教学水平和学校整体形象，培养更多优秀的人才，促进学校和社会的可持续发展。
三、具体措施1. 建立健全师德师风考核机制制定师德师风考核办法，明确教师师德评价指标和考核标准，建立健全教师师德档案，定期对教师进行评估和奖惩，倡导教师互相监督和慎独，确保师德师风建设的实施。
2. 加强师德师风培训和宣传组织师德师风教育培训班，邀请专家学者授课，培养教师的职业道德和专业素养。
开展师德师风宣传活动，通过校刊、校报、广播等形式宣传典型事迹和表彰先进，激励教师更好地履行职责。
3. 加强师德师风引领和管理设立师德师风委员会，负责师德师风建设工作的协调和管理，启动师德师风建设专项行动，通过约谈、座谈等形式了解教师的工作情况和需求，及时解决问题，保障教师的权益。
4. 注重教师的岗位责任和职业发展明确教师的岗位职责和工作任务，提供良好的教学环境和教学条件，鼓励教师积极探索教育教学改革，提升自身教学水平。
加强教师职称评审，为教师的职业发展提供机会和平台。
5. 建立师生和谐的师德师风关系加强师生沟通和交流，建立良好的师生关系。
推行师生互评机制，鼓励学生对教师的教学进行评价和反馈，促进教师的成长和改进。
教师要尊重学生的人格和权利，做到以身作则，传递正能量。
6. 加大师德师风建设的监督和执纪问责力度建立完善师德师风建设的监督机制，加强对教师的监督和管理，发现问题及时处理，对严重违反师德师风的教师进行严肃查处和问责。
同时，鼓励教师举报违法违纪行为，保护举报人的合法权益。
四、实施保障1. 组织体系成立师德师风建设领导小组和办公室，负责方案的组织和实施，明确工作分工和责任，形成合力。
教师职业道德建设活动实施方案
教师职业道德建设实施方案绿园区正阳小学教师职业道德建设实施方案为了适应新时期教育改革和发展的需要，贯彻落实市委、市政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》的工作要求，根据省教育厅《关于加强教师职业道德建设》和《长春市中小学教师职业道德规范》的文件精神，以办好人民满意的教育为目标，以规范教师行为为重点，结合本校实际，特制定师德工作实施方案如下：一、指导思想：以“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，全面推进素质教育，结合本校实际，切实贯彻《长春市教师职业道德规范》，以规范教师行为为重点，以教师职业道德先进典型为榜样，以解决教师队伍在师德方面存在的突出问题为突破口，切实加强教师队伍建设，进一步提升全体教师职业道德的整体素养，提高教学质量和服务质量，促进学校又好又快发展，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的教师队伍。
二、目标与任务1、加强领导，提高认识。
为加强教师职业道德建设，我校成立师德建设领导小组，充分认识加强师德建设的重要性和紧迫性。
2、加强理论学习，提高思想素质。
认真贯彻长春市教育局《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意见》，《绿园区关于进一步加强教师职业道德建设的实施意见》、《绿园区中小学教师师德行为准则及考核办法》的文件精神。
规范教师行为，提高法律意识，增强依法治校的能力和水平。
3、以活动为载体，师德活动月为契机，以“爱教育、爱学校、爱学生”为主题的“三爱”活动。
查找教师中师德方面存在的问题，制定合理的整改意见，使之规范化，制度化。
三、工作措施1．制定好师德计划，进一步完善师德奖惩、考评机制。
2．加强师德培训，认真学习《绿园区中小学师德建设表彰奖励和惩戒处理办法》和《教师行为十不准》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》。
记在政治笔记本上。
⒋加强班主任的培训，提高班主任师德队伍建设。
⒌各办公室悬挂中小学生教师职业道德规范，师德禁令。
2024师德师风实施建设活动通用方案
2024师德师风实施建设活动通用方案一、活动背景与目的师德师风建设是培养优秀教师队伍的关键环节，对于提升教师整体素质、加强学校教育教学管理具有重要意义。
为了进一步加强我校教育教学管理，培养高素质的教师队伍，特制定本方案。
本方案的目的是通过师德师风实施建设活动，增强教师的职业道德意识和责任感，提高教师的教育教学水平，促进学校的良好发展。
二、活动内容与措施1.开展师德教育活动（1）组织开展教师师德师风教育培训，加强教师的师德观念和道德修养。
（2）制定教师行业道德规范，明确要求，加强对教师的责任追究和奖惩机制。
（3）组织开展教师师德宣传活动，推动学校全体教师形成良好的师德形象。
2.建设和规范教师业务人员队伍（1）制定教师业务人员管理办法，明确教师从业资格条件和岗位职责。
（2）加强教师培训，提高教师的业务水平和教学能力。
（3）建立并完善教师业务人员考核评估机制，加强对教师的指导和监督。
3.推进教师专业发展（1）建立并完善教师个人发展计划，帮助教师规划职业发展路径。
（2）组织开展教师专业交流活动，促进教师之间的经验分享和学习互动。
（3）组织教师参加学术研讨会、培训班等学术交流活动，提高教师的学术水平和研究能力。
4.加强师生沟通与合作（1）促进师生之间的积极互动，建立良好的师生关系。
（2）组织开展家长会、学生座谈会等活动，听取学生和家长的意见和建议。
（3）建立并完善师生沟通机制，及时解决教育教学中的问题和矛盾。
三、活动实施步骤1.确定活动目标和内容。
根据学校的实际情况和需求，明确师德师风实施建设的目标和具体内容。
2.制定活动计划。
根据活动目标和内容，制定详细的实施计划，明确活动的时间、地点、参与人员等相关事项。
3.组织活动实施。
根据活动计划，组织相关人员进行师德师风教育培训、业务人员队伍建设、教师专业发展等活动。
4.监督和评估活动效果。
通过定期召开评估会议、听取教师和学生的反馈意见等方式，对活动的实施效果进行监督和评估。
教师职业道德建设活动实施方案
教师职业道德建设活动实施方案为进一步提高我校教师的职业道德水平，增强教师廉洁从教、教书育人、为人师表的自觉性，充分调动广大教干教师实施素质教育的积极性，促进未成年人思想道德建设，实现我校教育事业的跨越发展，经研究，决定在我校集中开展以师德承诺为主要内容的教师职业道德建设活动，现制定如下实施方案。
一、指导思想和目标要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻《公民道德建设纲要》和树教育形象、创文明教育，办好让人民群众放心满意的教育为目标，以全面落实《中小学教师职业道德规范》为根本任务，以提高教师队伍的整体素质为核心，以解决教师队伍中存在的不能够敬业爱岗、思想混乱、违反工作纪律和教育干部不务本、工作不扎实等不良现象为重点，以教师职业道德“两个承诺”、师德宣誓和师德评议考核为主要形式，规范教师言行，打造诚信教育，使广大教干教师时时处处做学生的表率，以高尚的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人，全面提高教育教学质量。
二、内容和方式建立和完善师德建设三项工作机制：即师德承诺机制、师德评价和师德奖惩机制。
（一）师德承诺 1、面向社会承诺，主要采取的形式有：一是组织教师职业道德标兵或优秀教师代表，在公开场合或新闻媒体上举行师德承诺宣誓仪式，并向全校或全街道教师发出承诺倡议。
二是在学校显要位置，教师办公场所悬挂有关师德承诺内容的宣传品。
三是以学校为单位组织优秀教师代表或全体教师在学生家长或学生家长代表会议上宣读承诺书。
2、面向学生承诺。
凡是新上岗的教师或新调整了任课班级、任教学校的教师，在任教之前，学校都要组织教师面对新任教班级学生进行师德承诺，今后并将之作为必须履行的一个仪式固定下来。
与此对应，学生就遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》向教师做好保证。
3、向教育事业宣誓。
学校组织全体教师或教师代表向神圣而光荣的教育事业做出师德宣誓，增强教师的荣誉感和使命感。
《教师职业道德文件》实施方案范例（三篇）
《教师职业道德文件》实施方案范例教师职业道德文件实施方案一、引言教师是社会的重要基石和国家的栋梁，是培养和传承人才的重要力量，因此教师的职业道德建设具有重要意义。
本文旨在制定一份《教师职业道德文件》的实施方案，以提高教师职业道德水平，促进教育事业的健康发展。
本方案将从以下几个方面展开。
二、加强教师职业道德引领1. 建立道德引导体系：建立健全教师道德引导体系，明确教师职业道德的核心价值观，并进行常态化引导。
2. 推进道德教育课程改革：通过课程改革来加强教师职业道德教育，将道德教育纳入教育体系，培养师生正确的价值观念。
3. 健全道德培训机制：建立健全教师职业道德培训机制，对教师进行课堂教学、研讨会、专题讲座等多层次、全方位的培训。
三、提升教师职业道德素养1. 建立职业道德评价体系：制定教师职业道德评价标准，建立科学、客观的评价体系，对教师职业道德进行量化评估。
2. 强化教师师德师风建设：加强对教师师德师风的培养和引领，加强教师日常行为的规范管理，规范教学和教育管理。
3. 加强实践教学能力培养：加强对教师实践教学能力的培训，提高教师的专业素养，提升教育教学质量。
四、规范教师职业行为1. 完善教师行为规范：制定教师行为规范，明确教师的职责和权利，规范教师的行为表现。
2. 加强教师教育管理：建立教师教育评估机制，对教师的教育能力、教学效果等进行评估，促进教师教育教学工作的改进。
3. 加强教师队伍建设：加强对教师的选拔和培养，加强教师的职业素养培养，提高教师队伍的整体素质。
五、加强道德监督和约束1. 加强道德监督机制建设：建立健全教师道德监督机制，包括举报、调查、处理等环节，严肃处理违反教师职业道德的行为。
2. 加强对教师的日常管理：加强对教师的日常管理，建立健全教师考核制度，激励教师提高职业道德水平。
3. 搭建教师道德交流平台：建立教师道德交流平台，提供教师相互学习、相互交流的机会，促进教师职业道德的提高。
2024年《教师职业道德文件》实施方案范本(二篇)
2024年《教师职业道德文件》实施方案范本第一章：总则1.1 指导思想本实施方案遵循以社会主义核心价值观为指导，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为基本任务，遵循教师职业道德规范，以提升教师职业道德素质为核心目标，以深化教育教学改革为动力，全面推进教育现代化。
1.2 实施原则（1）坚持德育为先，以身作则。
教师是学生道德品质的表率和引领者，要自觉践行职业道德规范，做学生德育教育的榜样。
（2）坚持以人为本，关注学生全面发展。
教师应坚持以学生为中心，尊重学生个性差异，激发和培养他们的潜能，全面发展学生的智力、情感、体质等方面。
（3）坚持问题导向，持续改进。
教师要不断总结和研究实践经验，发现和解决教育教学中的问题，不断提高教育质量和效益。
（4）坚持科学管理，提高教师素质。
教师应树立科学管理的观念，加强自身素质培养，不断提高自己的教育教学水平和综合素质。
第二章：教师基本要求2.1 思想政治素质（1）牢固树立教育事业的伟大性和光荣性，坚定理想信念，忠诚党和人民，热爱社会主义祖国。
（2）维护国家利益、社会稳定和学校安全稳定，不参与任何非法宗教组织和非法集会活动。
（3）与时俱进，关注国内外教育教学的最新动态和最新理论，不断提高自身的政治理论水平。
2.2 业务素质（1）熟练掌握所任教学科的知识和教学方法，注重教学的实际效果，能够根据学生的特点和个性调整和优化教学策略。
（2）具备良好的教育教学设计和组织能力，能够制定教学目标、教学计划和教学评价标准，并根据学生的实际情况进行调整。
（3）有良好的师生关系，注重与学生进行积极有效的沟通，尊重学生的权利和尊严，树立良好的师道关系。
（4）具备一定的教育科研和创新能力，关注教育教学研究的最新成果，能够运用创新方法改进教育教学工作。
2.3 敬业精神（1）爱岗敬业，履行教育教学职责，用心、用情、用智为学生提供优质教育。
（2）积极主动参与学校和社会公益活动，关心学生身心健康和全面发展，积极引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
2024师德师风建设活动方案范文
2024师德师风建设活动方案范文2024年师德师风建设活动方案一、活动目的弘扬教师师德师风，加强教师职业道德修养，提高教师教育教学水平，培养优秀教师队伍，为学校教育事业的健康发展提供坚实的师资支持。
二、活动内容（一）师德师风培训1.组织学校教师参加师德师风培训班，深入了解新时期对教师师德师风建设的要求，掌握教师职业道德相关法律法规和规范性文件。
2.组织学校教师开展师德师风议题研讨会，促进教师的师德思考和自我反省。
3.邀请优秀教师做经验交流，分享师德师风教育的心得体会。
（二）师德师风考评1.制定教师师德师风考评办法，分别从师德、教学能力、工作态度等方面进行考核。
2.每年进行一次师德师风考评，结果作为教师职称评定和岗位聘任的重要依据。
3.对考评结果优秀的教师给予表彰奖励，激励教师修身养性，进一步提高教育教学水平。
（三）师德师风展示1.举办以师德师风为主题的展览活动，展示学校教师扎实的师德修养和良好的教师风范。
2.开展师德师风宣传活动，利用校园广播、橱窗等栏目，宣传学校教师的先进事迹和模范行为。
3.在学校网站和微信公众号上设立师德师风专栏，发布师德师风教育案例和相关政策文件，提升教师的师德意识和责任感。
（四）师德师风教育活动1.举办师德师风教育讲座，邀请教育专家和名师进行专题讲解，引导教师树立正确的师德观念。
2.开展师德师风主题班会，通过讨论、互动、小组活动等形式，培养教师良好的职业道德和师德修养。
3.加强对青年教师的师德师风教育，鼓励青年教师在师德建设中发挥积极作用。
三、活动计划1月份：师德师风培训2月份：师德师风考评3月份：师德师风展示4月份：师德师风教育活动5月份：师德师风宣传周6-8月份：师德师风讲座和研讨9-10月份：师德师风主题班会11月份：师德师风专题研讨会12月份：年度总结和表彰四、活动效果评估通过定期组织师德师风考评，收集教师及家长、学生的评价反馈，运用问卷调查、座谈会等方式，全面了解活动的开展情况和效果，及时调整活动方案，确保活动取得实效。
《教师职业道德文件》实施方案（2篇）
《教师职业道德文件》实施方案教师职业道德文件实施方案一、背景与目的鉴于教师在社会主义建设事业中的核心地位，作为培养民族复兴大任承担者的关键力量，加强和规范教师职业道德建设，对于提升教师职业道德素养与业务水平，促进教育事业健康发展具有重大意义。
本方案旨在深入贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，聚焦教师职业道德与业务能力的提升，强化教师职业道德建设，推动教师专业成长与全面发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
二、工作原则1. 坚守党的教育方针与高尚职业道德标准，确立立德树人的核心地位。
2. 强化教师职业道德建设的主体责任，注重教师自我修养与提升。
3. 构建完善的教师职业道德评价与监督体系，确保职业道德建设落到实处。
4. 营造尊师重教的社会氛围，创造有利于教师成长的教育环境。
5. 坚持问题导向，及时解决教师职业道德建设中的实际问题。
三、重点任务与措施（一）深化教师职业道德教育1. 制定并实施系统的教师职业道德教育培训计划，涵盖职业道德理论、道德情感、教育伦理等内容。
2. 鼓励教师积极参与职业道德教育培训、研讨会及学术交流，紧跟教育理论与研究成果前沿。
3. 加大教师职业道德教育宣传力度，通过校园媒体等渠道，树立道德榜样，弘扬先进典型。
（二）构建教师职业道德评价体系1. 确立教师职业道德评价指标体系，明确评价标准与权责划分。
2. 实施定期的教师职业道德评价，建立评价报告与档案制度。
3. 将职业道德评价与教师考核、晋升、奖惩等紧密挂钩，激励教师提升职业道德素养。
（三）强化教师职业道德监督机制1. 成立教师职业道德监督委员会，定期召开会议，制定监督工作计划。
2. 加强对教师职业行为的监督，及时发现并处理违反职业道德的行为。
3. 拓宽监督渠道，鼓励学生、家长等社会群体参与监督，提供反馈意见。
（四）推动教育教学改革与创新1. 支持教师进行教学研究与创新实践，提升教育教学水平。
2. 鼓励教师参与教育教学评估与课程建设，促进教育质量持续提升。
师德建设活动实施方案范文(精选3)
1.优化师资培训。加大师德教育培训力度，将师德教育纳入教师培训体系，确保每位教师都能接受到系统的师德教育。
2.提供学习材料。收集和整理师德建设相关书籍、文章和视频资源，为教师提供丰富的学习材料。
3.建立交流平台。利用网络技术，建立师德建设交流平台，促进教师间的经验分享和互动学习。
4.配备专业团队。组建由教育专家、心理学专家和师德模范组成的师德建设专业团队，为师德建设活动提供专业指导。
八、持续改进
1.深入调查研究。定期开展师德建设调研，了解掌握师德建设的新情况、新问题，为改进工作提供依据。
2.完善制度体系。根据实际需要，不断完善师德建设相关制度，形成长效机制。
3.加强培训交流。组织教师参加师德培训，提高师德建设水平，促进师德建设经验交流。
4.跟踪问效。对已实施的师德建设措施进行跟踪，及时了解效果，发现问题，持续改进。
十三、政策支持
1.制定相关政策。各级教育行政部门应制定支持师德建设的政策措施，为师德建设提供政策保障。
2.落实法律责任。明确教师在师德失范行为中的法律责任，依法保护学生权益，维护教育形象。
3.优化考核机制。将师德考核纳入教师年度考核和绩效考核体系，作为评价教师的重要内容。
4.保障教师权益。在加强师德建设的同时，关注教师合法权益，为教师提供必要的支持和帮助。
十六、后续跟踪
1.定期回访。对参与师德建设活动的教师进行定期回访，了解师德建设成果的巩固和提升情况。
2.持续改进。根据回访结果，对师德建设活动进行持续改进，确保师德建设常抓不懈。
3.长效机制。建立健全师德建设长效机制，使之成为教育系统的一项常态化工作。
4.评估反馈。定期对师德建设长效机制进行评估，及时发现问题，不断完善和优化。
教师职业道德建设实施方案
教师职业道德建设实施方案一、背景介绍教师作为社会中的重要角色，肩负着培养未来一代的重要任务。
然而，在教育领域中，也存在一些教师职业道德问题的突出表现，如德行缺失、利益矛盾等。
因此，制定并实施教师职业道德建设方案，成为亟待解决的问题。
二、目标确定1.提高教师的道德修养：通过开展师德师风教育，引导教师自觉遵循职业道德规范，树立正确的价值观念。
2.增强教师的专业素养：通过持续的教育培训，提高教师的教学技能和学科知识，增强教师的专业水平。
3.加强教师的道德监督：建立健全的道德评价机制，对教师的职业道德进行评估和监督，形成压力和激励机制。
三、实施步骤1.制定法规和条例：配套制定相关法规和条例，明确教师的职业道德要求和责任，并对违规行为进行严肃追责。
2.开展教师职业道德教育：组织教师参加职业道德培训和研讨活动，注重道德伦理教育、情感教育等方面的培养。
3.加强教学环境建设：改善教师的工作条件，提供更好的教育资源和设备，为教师提供良好的教学环境和发展空间。
4.建立教师激励机制：通过表彰优秀教师和设立师德奖励，增强教师的职业荣誉感，提升职业道德建设的积极性和主动性。
四、实施措施1.加强教师职业道德教育：制定相应教材和课程，加强教师职业道德教育的系统性和针对性。
同时，设置专门的研究机构，致力于职业道德研究和教育实践。
2.建立教师道德评价机制：制定评价指标和评价方法，定期对教师的职业道德进行评估，形成正向激励和负向约束。
3.完善教师队伍建设：加强教师招聘和培养工作，提高教师队伍的整体素质。
同时，建立教师登记备案制度，规范教师的从业行为。
4.推进教师交流合作：鼓励教师间的交流合作，加强教师之间的互助互学，提升整体教育水平。
五、政策保障1.加大投入力度：提高教育经费的投入，保障教师职业道德建设的经济基础。
同时，建立相关资金管理机制，确保资金的合理使用。
2.建立监督机构：设立教师职业道德监督机构，加强对教师队伍的监督和管理，及时发现和处理职业道德问题。
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教师职业道德建设活动实施方案
为进一步提高我校教师的职业道徳水平，增强教师廉洁从教、教书育人、为人师表的自觉性，充分调动广大教干教师实施素质教育的积极性，促进未成年人思想道德建设，实现我校教育事业的跨越发展, 经研究，决定在我校集中开展以师德承诺为主要内容的教师职业道德建设活动，现制定如下实施方案。
一、指导思想和目标要求
以邓小平理论和“三个代表”重耍思想为指导，以贯彻《公民道德建设纲要》和树教育形象、创文明教育，办好让人民群众放心满意的教育为目标，以全面落实《屮小学教师职业道德规范》为根本任务, 以提高教师队伍的整体素质为核心，以解决教师队伍中存在的不能够敬业爱岗、思想混乱、违反工作纪律和教育干部不务本、工作不扎实等不良现象为重点，以教师职业道德“两个承诺”、师德宣誓和师德评议考核为主要形式，规范
教师言行，打造诚信教育，使广大教干教师时时处处做学生的表率，以高
尚的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的
气质影响人，全面提高教育教学质量。
二、内容和方式
建立和完善师徳建设三项工作机制：即师徳承诺机制、师徳评价和师德奖惩机制。
（一）师德承诺1、面向社会承诺，主要采取的形式有：一是组织教师职业道徳标兵或优秀教师代表，在公开场合或新闻媒体上举行师德承诺宣誓仪式，并向全校或全街道教师发出承诺倡议。
二是在学校显要位置，教师办公场所悬挂有关师德承诺内容的宣传品。
三是以学校为单位组织优秀教师代表或全体教师在学生家长或学生家长代表会议上宣读承诺书。
2、面向学生承诺。
凡是新上岗的教师或新调整了任课班级、任教学校的教师，在任教之前，学校都耍组织教师面对新任教班级学生进行师德承诺，今后并将之作为必须履行的一个仪式固定下来。
与此对应，学生就遵守《中小学生守则》和《屮小学生口常行为规范》向教师做好保证。
3、向教育事业宣誓。
学校组织全体教师或教师代表向神圣而光荣的教育事业做出师德宣誓，增强教师的荣誉感和使命感。
今后，每逢假期开学、教师节、校庆日等重大集体活动，学校都要组织教师宣誓, 并将其作为履行的仪式固定下来。
（二）师徳评价
1、教师互评。
每个教职工对照《中小学教师职业道德规范》，结合口身
实际认真查摆自身在师德师风方面存在的问题与不足，分析问题存在的原因，写出书而剖析材料，制定整改方案搞好自查自纠。
在此基础上，以年级组为单位，每位教师根据承诺内容进彳亍自讲自评，教师间进行互讲互评，要求每位教干、教师都要撰写心得总结，教师间的互评可实行定性评议与定量打分相结合的方式，互评情况要做好记录。
2、学生评价。
学校按照师徳承诺内容，制定学生评价教师的标准, 为学生评价教师提供前提条件。
学生对教师的评价可采取召开学生代表座谈
会、发放师德调查表等多种形式进行。
3、学生家长评价。
发放师德调查问卷表，征求学生家长或学生家长代表的意见和建议。
（三）师徳奖惩
将教师职业道德考核结果作为教师年度考核的重耍组成部分，与评优树先、职称评聘和晋级晋职、党员纳新挂钩，实行“师德一票否决制”，今后凡推评各级各类优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号, 凡师德考核不合格者，实行一票否决，一律不得列入评先树优的对象。
学校对于师徳测评中满意率特别低的教师要给予告诫，并限期改进。
对违反师德承诺的教干教师，一经查实，将进行公开通报批评；对情节严重，造成恶劣影响的，要坚决将其调离教育教学岗位或教育系统。
学校要禁止袒护和纵容违犯师徳的行为，今后对有违犯师德行为的教师，一经查实，学校要在15天内做出处理决定，在全校和有关人员中通报，并报上级教育主管部门备案；愈期不处理或故意掩盖事实真相的学校，要追究校长和分管负责人责任，视情节轻重给予相应的行政处分。
三、活动步骤安排
（-）宣传学习发动阶段（11月29R—12月19H）。
各学校要把学习有关教育法规文件和各级关于师德建设的意见一并纳入此次集中学习内容，制订系统的学习计划。
以《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道徳建设实施纲耍》、《中小学教师职业道德规范》、《岚山办事处教师行为七耍八不准》、《岚山办事处学校领导T部廉洁口律若-T规定》、《教育行政处罚暂行实施办法》和《学生伤害事故处理办法》等文件作为主要学习内容，认真组织教职工深入细致地学习研讨，同时，随活动的不断深入，结合各自实际，及时丰富增加学习内容。
要加大对教师的政治思想纪律教育和诚信教育，以信执教，以信立教，为人师表。
要通过宣传、学习，使广大教职工明确口己的职责、权利和义务，从思想上真正意识到以德立身和以法施教的重要性和必要性，增强法制意识，转变教育观念，真正树立起一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生的教育理念，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系、干群关系。
集中活动期间每人学习笔记不能少于10000字，师德学习心得体会至少1篇（不少于1500字），学校建立起师德建设学习园地。
（二）自查自纠阶段（12月20R-12月26日）。
学校和教干教师都耍突出围绕教师在思想政治方面是否关心学校、热爱集体、维护教育事业大局，完成各项工作任务，有没有思想混乱、违反劳动纪律和抵触组织的不良行为；在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策和只教书不育人的言行，在对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生；在思想品徳方面有没有以教谋私、追求吃喝玩乐、不思进取和误人子弟的现
象，有没有向学生推销资料、乱收费、有偿补课、索要学生家长礼品、侮辱学生等不良行为；在工作方式方法、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌，适当得体，耐心细致，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴，体罚和变相体罚学生，有损于教师形象和学校声誉等问题。
教育干部述应就口己的务本、服从意识进行深刻剖析。
要对照检查，深挖细找，逐一解决，认真改进提高。
同时，学校领导要具体分工，采取调查问卷等方式，深入广泛地征求学生和家长及社会对学校每一位教职工在师徳方面的意见和建议，汇总分析作出评定，对反映出来的问题耍及时向有关教职工反馈，并督促其认真整改。
此阶段，每一位教干教师都要写出真止符合口己师德状况实际的自查报告和整改决心书，学校汇总写出本学校师德状况报告和整改意见书。
（三）师徳评价阶段（12月27日一1月2日）。
对学校、教干、教职工分别进行师德评价。
根据《日照市中小学职业道德考核办法》，教委负责对学校师德建设工作和教育干部的考核（教育干部师德实行二级考核，即学校考核和教委考核）；学校负责对本校教干和全体教职工师徳考核。
本阶段教委和学校都要印制师徳评价表，向教师、学生及其家庭、社会征求评定意见。
学校要建立起教职工个人《师德记录袋》，记载可分三个部分，即师德考核成绩和表彰情况；师德问题来信来访情况记录；师德违纪处理经过等。
各学校要将师德考核评价和师德档案建设形成制度化、规范化，常抓不懈。
（四）总结验收阶段（1月3FI—1月9FI）。
教委对学校师徳建设集中活动工作进行检查评估，并将专项成绩记入学校工作考核评估成绩中，学校也要就该项工作进行层层考核，纳入级部、个人工作考核成绩，并严格落
实师徳奖惩制度。
四、组织领导
要建设一所名校，必须有一流的师德作保障，要培养优秀的学生, 必须有一流的师德做典范。
教委成立活动领导小组，各学校也要相应成立活动领导小组，建立责任制，高度重视这次师德建设集中活动。
要切实加强领导，提高认识，利用各种渠道，釆取多种方式全面抓好教师队伍的职业道德建设，耍把活动开展与教师业务工作和政治业务学习结合起来，与学生监督、社会监督和学校领导班子监督检查结合起来，把正确引导和自觉行动结合起来。
要注重实效，切忌走过场、搞形式主义。
要以此为契机，建立长效工作机制，建立健全各项规章制度，实现活动开展的正常化和规范化。
要及时发现、培养、总结、宣传优秀典型和先进事迹，营造良好的活动氛用。
附：（一）教师师德承诺誓词（供参考）
(二)岚山头街道集中开展以师徳承诺为主要内容的教师职业道德建设
活动领导小组
二00四年十一月二十日
附(-):
教师师德承诺誓词
我作为一名教师，郑重向大家承诺：
严格遵守教师职业道德，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
日常工作中努力做到“十
不”：
(1)不向学生散布违背四项基本原则和国家法律法规的言论；
(2)不从事第二职业或有偿家教；
(3)不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生；
(4)不随意指责、训斥学生和家长；
(5)不向学生推销任何商品或以教谋私；
(6)不接受学生或家长的宴请或馈赠；
(7)不佩戴易转移学生注意力的饰物；
(8)不擅自缺课、调课、擅离职守；
(9)不在上课时间佩带手机等通讯工具；
(10)不在教学区或学生面前吸烟，不在工作FI或课前饮酒。
请大家监督。
宣誓人：XXX。