空间几何体的结构
§8.1 空间几何体的结构及其三视图和直观图

探究提高
解决该类题目需准确理解几何体的定义,要真正把握几何 体的结构特征,并且学会通过反例对概念进行辨析,即要说明 一个命题是错误的,设法举出一个反例即可. 主页
变式训练 1
下面是关于四棱柱的四个命题: ①若有两个侧面垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱; ②若过两个相对侧棱的截面都垂直于底面,则该四棱 柱为直四棱柱; ③若四个侧面两两全等,则该四棱柱为直四棱柱; ④若四棱柱的四条对角线两两相等,则该四棱柱为 直四棱柱. 其中,真命题的编号是②④ ________.(写出所有真命题 的编号)
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变式训练 3
一个平面图形的水平放置的斜二测直观图是一个 等腰梯形,它的底角为45°,两腰和上底边长均为1,则这 2 2 个平面图形的面积是 ______.
y
D
C
D
1
C
2
o
A
E
B x
A
2 1
B
S 1 [1 2 1] 2 2 2. 2
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题 型四
几何体的截面问题
对于①,平行六面体的两个相对侧面也可能与 底面垂直且互相平行,故①假; 对于②,两截面的交线平行于侧棱,且垂直于底 面,故②真;
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变式训练 1 下面是关于四棱柱的四个命题: ③若四个侧面两两全等,则该四棱柱为直四棱柱; ④若四棱柱的四条对角线两两相等,则该四棱柱为直四棱柱. ②④ .(写出所有真命题的编号) 其中,真命题的编号是________
对于③,作正四棱柱的两个平行菱形截面,可得满足条件 的斜四棱柱(如图(1)),故③假; 对于④,四棱柱一个对角面的两条对角线,恰为四棱柱 的对角线,故对角面为矩形,于是侧棱垂直于底面的一对角 线,同样侧棱也垂直于底面的另一对角线,故侧棱垂直于底 面,故④真(如图(2)).
高中数学1.1空间几何体的结构 优秀课件1

2
①
当 0 9 0 时 , S 1 l2 sin
2
S0
1 2
l2
sin
② 当 90180时 , P
S0
1 l2 sin
2
1 2
l2
sin 90
即 S0
1 2
l2.
l
P
l
综上选 B.
A
O
BA
O
B
C
C
作业
1. 《导学精练》1.1.1 活页+蓝皮〔分层要求〕 2.预习教材“简单组合体的结构特征〞
简单组合体
圆柱、圆锥、圆台的轴截面问题 通常我们称过旋转体旋转轴的截面为轴截面.
圆柱、圆锥、圆台轴截面分别是矩形、等腰三角形、 等腰梯形,这些轴截面集中反映了旋转体的各主要元 素,处理旋转体的有关问题一般要作出轴截面.
练习. 以下命题中错误的选项是〔 〕 A.圆柱的轴截面是过母线的截面中面积最大的一个. B.圆锥的轴截面是所有过顶点的截面中面积最大的一个. C.圆台的所有平行于底面的截面都是圆. D.圆锥的所有轴截面都是全等的等腰三角形.
几何学是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的数学学科.空 间几何体是几何学的重要组成局部,它在土木建筑、机械设计、航海测绘等 大量实际问题中都有广泛的应用.
观察与思考
空间我几们何周体围的存定在义着:各种各样的物体,它们都占 据着空如间果的只一考局虑部物. 体的形状和大小,而不考虑 其它因素,那么这些由物体抽象出来的空间图 形就叫做空间几何体.
第一章 空间几何体
本节我们从空间几何体的整体观察入手,研 究空间几何体的结构特征.
观察与思考
由假观设察干以平下面物多体边的形形围状成和的大几小何,体试叫给做出多相面体. 应的空间几何体,说说有它们的共同特征。
高一数学知识点总结_空间几何体的结构知识点

⾼⼀数学知识点总结_空间⼏何体的结构知识点⾼⼀数学怎么学? 学⽣学习期间,在课堂的时间占了⼀⼤部分。
因此听课的效率如何,决定着学习的基本状况,今天⼩编在这给⼤家整理了⾼⼀数学知识点总结,接下来随着⼩编⼀起来看看吧!⾼⼀数学知识点总结(⼀)空间⼏何体的结构知识点1、静态的观点有两个平⾏的平⾯,其他的⾯是曲⾯;动态的观点:矩形绕其⼀边旋转形成的⾯围成的旋转体,象这样的旋转体称为圆柱。
2、定义:以矩形的⼀边所在直线为旋转轴,其余各边旋转⽽形成的的曲⾯所围成的旋转体叫做圆柱,旋转轴叫圆柱的轴;垂直于旋转轴的边旋转⽽成的圆⾯叫做圆柱的底⾯;平⾏于圆柱轴的边旋转⽽成的⾯叫圆柱的侧⾯,圆柱的侧⾯⼜称圆柱的⾯。
⽆论转到什么位置,不垂直于轴的边都叫圆柱侧⾯的母线。
表⽰:圆柱⽤表⽰轴的字母表⽰。
规定:圆柱和棱柱统称为柱体。
3、静态观点:有⼀平⾯,其他的⾯是曲⾯;动态的观点:直⾓三⾓形绕其⼀直⾓旋转形成的⾯围成的旋转体,像这样的旋转体称为圆锥。
4、定义:以直⾓三⾓形的⼀条直⾓边所在的直线为旋转轴,其余两边旋转⽽形成的⾯所围成的旋转体叫做圆锥。
旋转轴叫圆锥的轴;垂直于旋转轴的边旋转⽽成的圆⾯成为圆锥的底⾯;不垂直于旋转轴的边旋转⽽成的曲⾯叫圆锥的侧⾯,圆锥的侧⾯⼜称圆锥的⾯,⽆论旋转到什么位置,这条边都叫做圆锥侧⾯的母线。
表⽰:圆锥⽤表⽰轴的字母表⽰。
规定:圆锥和棱锥统称为锥体。
5、定义:以半直⾓梯形垂直于底边的腰所在的直线为旋转轴,其余各边旋转⽽形成的曲⾯所围成的⼏何体叫圆台。
还可以看成⽤平⾏于圆锥底⾯的平⾯截这个圆锥,截⾯于底⾯之间的部分。
旋转轴叫圆台的轴。
垂直于旋转轴的边旋转⽽形成的圆⾯称为圆台的底⾯;不垂直于旋转轴的边旋转⽽成的曲⾯叫做圆台的侧⾯,⽆论转到什么位置,这条边都叫圆台侧⾯的母线。
表⽰:圆台⽤表⽰轴的字母表⽰。
规定:圆台和棱台统称为台体。
6、定义:以半圆的直径所在的直线为旋转轴,将半圆旋转⼀周所形成的曲⾯称为球⾯,球⾯所围成的旋转体称为球体,简称为球。
空间几何体的结构教师版

空间几何体的结构一、棱柱、棱锥、棱台的结构特征1、空间几何体概念定义空间几何体在我们周围存在着各种各样的物体,它们都占据着空间的一部分.如果我们只考虑物体的和,而不考试其他因素,那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体多面体一般地,我们把由若干个围成的几何体叫做多面体.围成多面体的各个多边形叫做多面体的;相邻两个面的叫做多面体的棱;棱与棱的叫做多面体的顶点旋转体我们把由一个平面图形绕它所在平面内的一条定旋转所形成的叫做旋转体,这条定直线叫做旋转体的备注:(1)多面体是由平面多边形围成的,这里的多边形包括它内部的平面部分.(2)多面体最少有四个面.(3)平面图形绕定直线旋转形成旋转体,这条定直线可以是平面图形的边,也可以不是,但定直线一定与平面图形在同一个平面内.Ex1、下列物体不能..抽象成旋转体的是( )A.篮球B.日光灯管C.电线杆D.国家游泳馆水立方[解析]水立方是多面体,不能抽象成旋转体;篮球、日光灯管、电线杆都可抽象成旋转体.答案:D2、棱柱定义一般地,有两个面互相,其余各面都是,并且每两个四边形的公共边都互相,由这些面所围成的叫做棱柱有关概念棱柱中,两个互相的面叫做棱柱的底面,简称底;其余各面叫做棱柱的侧面;相邻侧面的叫做棱柱的侧棱;侧面与底面的叫做棱柱的顶点图形表示法用表示底面各顶点的表示棱柱,如上图中的棱柱可记为棱柱ABCDE-A′B′C′D′E′分类按底面多边形的分为三棱柱、四棱柱、五棱柱……备注:有两个面互相平行,其余各面为平行四边形的几何体,却不一定是棱柱,如图所示的几何体就不是棱柱.因为棱柱要求有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻的两个四边形的公共边都互相平行,而该图中有相邻四边形的公共边是不平行的.Ex2、下列几何体中,柱体有( )A .1个B .2个C .3个D .4个 答案:D3、棱锥 定义一般地,有一个面是 ,其余各面都是 的三角形,由这些面所围成的多面体叫做棱锥有关概念多边形面叫做棱锥的底面或底;有 的各个三角形面叫做棱锥的侧面;各侧面的 叫做棱锥的顶点;相邻侧面的 叫做棱锥的侧棱 。
第一讲+空间几何体的结构特征和直观图课件-2025届高三数学一轮复习

【题后反思】 (1)画几何体的直观图一般采用斜二测画法,其规则可以用 “斜”(两坐标轴成 45°或 135°)和“二测”(平行于 y 轴的线段 长度减半,平行于 x 轴和 z 轴的线段长度不变)来掌握. (2)按照斜二测画法得到的平面图形的直观图,其面积与原图 形的面积的关系:S = 直观图 42S 原图形.
答案:C
⊙立体图形的展开图 [例 3]已知圆锥的母线长为 1,其侧面展开图是一个圆心角为 120°的扇形.过该圆锥的轴作截面,截面的面积为( )
25 A. 9
22 B. 9
5 C. 9
2 D. 9
解析:因为圆锥的母线长为 1,其侧面展开图是一个圆心角为 120°的扇形,所以圆锥的底面周长为 2π×1×132600°°=23π,所以底面 半径为13,圆锥的高为 12-132=2 3 2,所以轴截面的面积为12× 23×2 3 2=2 9 2.故选 B.
③棱台的上、下底面可以不相似,但侧棱长一定相等.
其中正确命题的个数是( )
A.0
B.1
C.2
D.3
解析:①不一定,只有当这两点的连线平行于轴时才是母线; ②不一定,当以斜边所在直线为旋转轴时,其余两边旋转形成的
面所围成的几何体不是圆锥,如图 6-1-3 所示,它是由两个同底圆 锥组成的几何体;③错误,棱台的上、下底面相似且是对应边平 行的多边形,各侧棱延长线交于一点,但是侧棱长不一定相等.
第六章 立体几何
第一讲 空间几何体的结构 特征和直观图
2025年高考一轮总复习
1.多面体的结构特征
名称
棱柱
图形
棱锥
棱台
(续表) 名称 底面
侧棱
侧面 形状
棱柱
棱锥
互相平行且全等
学案3:§1.1 空间几何体的结构 第1课时 棱柱、棱锥、棱台的结构特征

1.1空间几何体的结构第1课时棱柱、棱锥、棱台的结构特征学习目标:1.通过对实物模型的观察,归纳认知棱柱、棱锥、棱台的结构特征.(重点)2.理解棱柱、棱锥、棱台之间的关系.(难点)3.能运用棱柱、棱锥、棱台的结构特征描述现实生活中简单物体的结构和有关计算.(易混点)[自主预习·探新知]1.空间几何体概念定义空间几何体空间中的物体,若只考虑这些物体的和,而不考虑其他因素,那么由这些物体抽象出来的就叫做空间几何体2.空间几何体的分类分类定义图形及表示相关概念空间几何体多面体由若干个围成的几何体,叫做多面体面:围成多面体的各个棱:相邻两个面的顶点:的公共点旋转体由一个平面图形绕着它所在平面内的一条旋转所形成的叫做旋转体轴:形成旋转体所绕的3.棱柱、棱锥、棱台的结构特征分类定义图形及表示相关概念棱柱有两个面互相,其余各面都是,并且每相邻两个四边形的公共边都互相,由这些面所围成的多面体叫做棱柱如图可记作:棱柱ABCD底面(底):两个互相的面侧面:其余各面侧棱:相邻侧面的顶点:侧面与底面的A′B′C′D棱锥有一个面是,其余各面都是有一个公共顶点的,由这些面所围成的多面体叫做棱锥如图可记作:棱锥SABCD底面(底):侧面:有公共顶点的各个侧棱:相邻侧面的顶点:各侧面的棱台用一个的平面去截棱锥,底面与截面之间的部分叫做棱台如图可记作:棱台ABCDA′B′C′D′上底面:原棱锥的下底面:原棱锥的侧面:其余各面侧棱:相邻侧面的公共边顶点:侧面与上(下)底面的公共顶点[基础自测]1.思考辨析(1)棱柱的侧面都是平行四边形.()(2)有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体叫棱锥.()(3)用一个平面去截棱锥,底面和截面之间的部分叫棱台.()2.下列关于棱柱的说法中正确的是()A.棱柱的侧面是平行四边形,但它的底面一定不是平行四边形B.棱柱的一条侧棱的长叫做棱柱的高C.棱柱的两个互相平行的平面一定是棱柱的底面D.棱柱的所有面中,至少有两个面互相平行3.下面四个几何体中,是棱台的是()4.一个棱柱至少有________个面,顶点最少的一个棱台有________条侧棱.[合作探究·攻重难]类型1棱柱的结构特征例1下列说法中,正确的是()A.棱柱中所有的侧棱都相交于一点B.棱柱中互相平行的两个面叫做棱柱的底面C.棱柱的侧面是平行四边形,而底面不是平行四边形D.棱柱的侧棱相等,侧面是平行四边形[规律方法]棱柱结构特征问题的解题策略1.有关棱柱概念辨析问题应紧扣棱柱定义:①两个面互相平行;②其余各面是四边形;③相邻两个四边形的公共边互相平行.求解时,首先看是否有两个面平行,再看是否满足其他特征.2.多注意观察一些实物模型和图片便于反例排除.[跟踪训练]1.下列关于棱柱的说法错误..的是()A.所有的棱柱两个底面都平行B.所有的棱柱一定有两个面互相平行,其余各面每相邻面的公共边互相平行C.有两个面互相平行,其余各面都是四边形的几何体一定是棱柱D.棱柱至少有五个面类型2棱锥、棱台的结构特征例2 (1)如图111,在三棱台A′B′C′ABC中,截去三棱锥A′ABC,则剩余部分是()图111A.三棱锥B.四棱锥C.三棱柱D.三棱台(2)下列关于棱锥、棱台的说法:①用一个平面去截棱锥,底面和截面之间的部分组成的几何体叫棱台;②棱台的侧面一定不会是平行四边形;③棱锥的侧面只能是三角形;④棱锥被平面截成的两部分不可能都是棱锥.其中正确说法的序号是________.[规律方法]判断棱锥、棱台形状的两个方法(1)举反例法:结合棱锥、棱台的定义举反例直接判断关于棱锥、棱台结构特征的某些说法不正确.(2)直接法:棱锥棱台定底面只有一个面是多边形,此面即为底面两个互相平行的面,即为底面看侧棱相交于一点延长后相交于一点[跟踪训练]2.如图112所示,观察以下四个几何体,其中判断正确的是()图112A.①是棱台B.②是圆台C.③是棱锥D.④不是棱柱类型3多面体的表面展开图[探究问题]1.棱柱的侧面展开图是什么图形?正方体的表面展开图又是怎样的?2.棱台的侧面展开图又是什么样的?例3(1)某同学制作了一个对面图案均相同的正方体礼品盒,如图113所示,则这个正方体礼品盒的平面展开图应该为(对面是相同的图案)()图113(2)如图114是三个几何体的平面展开图,请问各是什么几何体?图114母题探究:1. 将本例(1)中改为:水平放置的正方体的六个面分别用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示,如图115是一个正方体的平面展开图(图中数字写在正方体的外表面上),若图中“0”上方的“2”在正方体的上面,则这个正方体的下面是()图115A.1B.6C.快D.乐2.将本例(2)的条件改为:一个几何体的平面展开图如图116所示.(1)该几何体是哪种几何体?(2)该几何体中与“祝”字面相对的是哪个面?“你”字面相对的是哪个面?[规律方法]多面体展开图问题的解题策略1.绘制展开图:绘制多面体的表面展开图要结合多面体的几何特征,发挥空间想象能力或者是亲手制作多面体模型.在解题过程中,常常给多面体的顶点标上字母,先把多面体的底面画出来,然后依次画出各侧面,便可得到其表面展开图.2.由展开图复原几何体:若是给出多面体的表面展开图,来判断是由哪一个多面体展开的,则可把上述过程逆推.同一个几何体的表面展开图可能是不一样的,也就是说,一个多面体可有多个表面展开图.[当堂达标·固双基]1.下列几何体中是棱柱的个数有()图117A.5个B.4个C.3个D.2个2.下列说法中正确的是()A.棱柱的侧面可以是三角形B.正方体和长方体都是特殊的四棱柱C.所有的几何体的表面都能展成平面图形D.棱柱的各条棱都相等3.下列描述中,不是棱锥的结构特征的为()A.三棱锥的四个面都是三角形B.棱锥都是有两个面互相平行的多边形C.棱锥的侧面都是三角形D.棱锥的侧棱相交于一点4.下列几何体中,________是棱柱,________是棱锥,________是棱台(仅填相应序号).图1185.试从正方体ABCDA1B1C1D1的八个顶点中任取若干,连接后构成以下空间几何体,并且用适当的符号表示出来.(1)只有一个面是等边三角形的三棱锥;(2)四个面都是等边三角形的三棱锥;(3)三棱柱.图119参考答案[自主预习·探新知]1.形状大小空间图形2.平面多边形定直线封闭几何体多边形公共边棱与棱定直线3.平行四边形平行多边形三角形平行于棱锥底面平行公共边公共顶点多边形面三角形面公共边公共顶点截面底面[基础自测]1.[提示](1)√(2)×其余各面都是有一个公共顶点的三角形.(3)×截面需与底面平行.2.D[由棱柱的定义,知A不正确,例如长方体;只有直棱柱才满足选项B的条件,故B 不正确;C不正确,例如正六棱柱的相对侧面互相平行;D显然正确.故选D.]3.C[由棱台的概念知,侧棱延长应交于一点,故选C.]4.53[面最少的棱柱是三棱柱,它有5个面;顶点最少的一个棱台是三棱台,它有3条侧棱.]例1.D[A选项不符合棱柱的特点;B选项中,如图①,构造四棱柱ABCDA1B1C1D1,令四边形ABCD是梯形,可知平面ABB1A1∥平面DCC1D1,但这两个面不能作为棱柱的底面;C选项中,如图②,底面ABCD可以是平行四边形;D选项是棱柱的特点.故选D.][跟踪训练]1.C[对于A、B、D,显然是正确的;对于C,棱柱的定义是这样的:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面围成的几何体叫做棱柱,显然题中漏掉了“并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行”这一条件,因此所围成的几何体不一定是棱柱.如图所示的几何体就不是棱柱,所以C错误.]例2 (1)B(2)②③[(1)剩余部分为四棱锥,选B.(2)①错误,若平面不与棱锥底面平行,用这个平面去截棱锥,棱锥底面和截面之间的部分不是棱台;②正确,棱台的侧面一定是梯形,而不是平行四边形;③正确,由棱锥的定义知棱锥的侧面只能是三角形;④错误,如图所示,四棱锥被平面P AC截成的两部分都是棱锥.][跟踪训练]2.C[图①中的几何体不是由棱锥截来的,且上、下底面不是相似的图形,所以①不是棱台;图②中的几何体上、下两个面不平行,所以②不是圆台;图③中的几何体是棱锥.图④中的几何体前、后两个面平行,其他面是平行四边形,且每相邻两个平行四边形的公共边平行,所以④是棱柱.故选C.][探究问题]1.[提示]棱柱的侧面展开图是平行四边形;正方体的表面展开图如图:2.[提示]棱台的侧面展开图是多个相连的梯形.例3 .[解](1)由选项验证可知选A.(2)图①中,有5个平行四边形,而且还有两个全等的五边形,符合棱柱特点;图②中,有5个三角形,且具有共同的顶点,还有一个五边形,符合棱锥特点;图③中,有3个梯形,且其腰的延长线交于一点,还有两个相似的三角形,符合棱台的特点.把平面展开图还原为原几何体,如图所示:所以①为五棱柱,②为五棱锥,③为三棱台.母题探究:1. B[将图形折成正方体知选B.]2.[解](1)该几何体是四棱台.(2)与“祝”相对的面是“前”,与“你”相对的面是“程”.图116[当堂达标·固双基]1.D[①③是棱柱.]2.B[棱柱的侧面都是四边形,A不正确;正方体和长方体都是特殊的四棱柱,正确;所有的几何体的表面都能展成平面图形,球不能展开为平面图形,C不正确;棱柱的各条棱都相等,应该为侧棱相等,所以D不正确;故选B.]3.B[由棱锥的结构特征知,B不正确.选B.]4.①③④⑥⑤[①③④是棱柱;⑥是棱锥;⑤是棱台.]5.[解](1)如图(1)所示,三棱锥A1AB1D1(答案不唯一).(1)(2)(2)如图(2)所示,三棱锥B1ACD1(答案不唯一).(3)如图(3)所示,三棱柱A1B1D1ABD(答案不唯一).(3)。
1.1空间几何体的结构

1.1空间几何体一、知识结构二、重难点1.棱柱、棱锥、棱台的结构特征及表示方法2.顶点、棱、底面、侧面、母线、轴、球心、半径等基本概念3.柱、锥、台、球的关系,简单组合体的结构特征知识点1多面体的结构特征棱柱、棱锥、棱台的判断方法及性质例1.1有两个互相平行,其余各个面都是平行四边形,这些面围成的几何体是否一定是棱柱?例1.2有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体是棱锥吗?例1.3若一个几何体有两个面互相平行,且其余各面均为梯形,则它一定是棱台吗?⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎭⎪⎬⎫⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧结构特征旋转体与旋转体的组合多面体与旋转体的组合多面体与多面体的组合简单组合体球结构特征定义圆台结构特征定义圆锥结构特征定义圆柱旋转体棱台棱锥棱柱多面体几何体知识点2旋转体的结构特征圆柱、圆锥、圆台、球的判断方法及性质例2.1给出下列命题:①圆柱的底面是圆;②经过圆柱任意两条母线的截面是一个矩形;③连接圆柱上、下底面圆周上两点的线段是圆柱的母线;④圆柱的任意两条母线互相平行;⑤圆柱的侧面沿母线展开的图形是矩形;⑥圆柱的母线有且只有一条,其中正确的为_________.(只填序号)例2.2下列命题正确的有()①球的半径是球面上任意一点与球心的连线;②球的直径是球面上任意两点间的线段;③用一个平面截一个球,得到的是一个圆;④用一个平面截一个球,得到的截面是一个圆面。
A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个知识点3特殊多面体平行六面体、直平行六面体、长方体、正三棱柱、正四面体、正四棱柱、正方体、正棱柱、正棱锥、正棱台例3.1给出下列四个命题:①各侧面都是全等四边形的棱柱一定是正棱柱;②对角面是全等矩形的六面体一定是长方体;③若棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等,则该棱锥可能是正六棱锥;④长方体一定是正四棱柱。
其中正确的命题个数是()A.0B.1C.2D.3例3.2一个等腰直角三角形的三个顶点分别在正三棱柱的三条侧棱上,已知正三棱柱的底面边长为2,则该三角形的斜边长为__________.知识点4组合体中截面:直截面:对角截面:轴截面:例4.1已知正方体的棱长为a,分别求出它的内切球、外接球及与各棱都相切的球半径。
空间几何体的结构

空间几何体的结构空间几何体是指在三维空间中具有一定形状和特征的几何体。
它们广泛应用于建筑、工程、物理学、数学等领域,并且对于人们的日常生活也有着重要的影响。
空间几何体的结构包括点、线、面、体以及它们之间的关系和性质。
1.点:点是空间中最基本的几何结构,它没有大小和形状,只有位置。
点用坐标表示,通常用三维坐标系的(x,y,z)来表示。
2.线:线是由无限多个点连接而成的一维结构,它没有宽度和厚度,只有长度。
线用于连接两个点,表示直线的两个端点,也可以用于表示线段,即直线的一部分。
3.面:面是由无限多个线连接而成的二维结构,它具有宽度和长度,但没有厚度。
面用于表示平面或曲面,可以是多边形、圆形、椭圆等形状。
4.体:体是由无限多个面连接而成的三维结构,它具有长度、宽度和厚度。
常见的体包括立方体、圆柱体、球体等,它们具有不同的形状和特征。
在空间几何体中,还存在很多重要的关系和性质,如:1.位置关系:点与点之间可以有相对位置的关系,如点在直线上、点在平面上、点在体内等。
线与线、面与面之间也可以有相对位置的关系,如平行、垂直、相交等。
2.夹角关系:夹角是两条线相交时形成的角。
根据夹角的大小和形状,可以分为锐角、直角、钝角等,夹角的度数可以通过三角函数进行计算。
3.长度、面积和体积:空间几何体的长度、面积和体积是表征其大小的重要性质。
长度是线的特征,可以通过测量直线的长度得到。
面积是面的特征,可以通过测量平面图形的面积得到。
体积是体的特征,可以通过测量三维空间物体的体积得到。
4.对称关系:对称是指一个几何体在一些中心或条轴线下具有镜像关系。
常见的对称关系有轴对称和面对称,通过对称关系可以研究几何体的性质和变化。
总的来说,空间几何体的结构包括点、线、面、体以及它们之间的关系和性质。
了解和掌握这些结构和关系对于理解和应用空间几何体具有重要的意义。
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探究
螺丝杆头部是个六棱柱外形,它有几对平行平面? 能作为底面的有几对?
2020/6/21
探究 螺丝杆头部是个六棱柱外形,它有几对平行平面? 能作为底面的有几对?
2020/6/21
探究
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2020/6/21
探究
螺丝杆头部是个六棱柱外形,它有几对平行平面? 能作为底面的有几对?
轴:绕之旋转的定直线 (如图直线OO′)
2020/6/21
归纳小结1
空间几何体的定义:
如果只考虑物体的形状和大小,而不考虑 其它因素,那么这些由物体抽象出来的空间图 形就叫做空间几何体
空间几何体的分类:
1.多面体:由若干平面多边形围成的几何体 2.旋转体:由一个平面图形绕它所在的平面 内的一条定直线旋转所成的封闭几何体
2020/6/21
探究 一个长方体,能作为棱柱底面的有几对?
2020/6/21
探究
一个长方体,能作为棱柱底面的有几对?
2020/6/21
探究
一个长方体,能作为棱柱底面的有几对?
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探究
一个长方体,能作为棱柱底面的有几对?
2020/6/21
探究
长方体按如图截去一角后所得的两部分还是棱柱吗?
探究2:观察这八个几何体,说说它们有何共同 的特征?
组成几何体的每个面不都是平面图形。
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观察与思考
观察下列物体的形状和大小,试给出相应的 空间几何体,说说有它们的共同特征。
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上面提到的物体的几何结构特征大致有以 下几类: 多面体 旋转体
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知识探究(一)空间几何体的类型
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问题1:观察下面的图片, 这些图片中的物体 具有怎样的形状?我们如何描述它们的形状?
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在我们周围存在着各种各样的物体,它们都 占据着空间的一部分,如果我们只考虑这些 物体的形状和大小,而不考虑其它因素,那 么由这些抽象出来的空间图形就叫做空间几 何体。
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立体几何
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1.空间几何体 2.点线面位置关系
探究1:观察这八个几何体,说说它们有何共同 的特征?
组成几何体的每个面都是平面图形, 20且20/6/都21 是平面多边形。
观察下列物体的形状和大小,试给出相应 的空间几何体,说说有它们的共同特征。
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E’
D’
F’ A’ B’ C’
底 面
ED
侧棱 F
C
A
B
侧面
顶点
有两个面互相平行, 其余各面都是四边形,并 且每相邻两个面的公共边 都平行。
(1)底面互相平行。
(2)侧面是平行四边形。
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2.分类:棱柱的底面可以是三角形、四边形、五
边问形题、:各…种…各我样们的把棱这柱样,的主棱要柱有分什别么叫不做同三?你棱认柱为、棱 四柱棱的柱分、类五标棱准柱是、什…么…?
3.表示:
用S表示顶点和底面的字母表S 示, 如棱锥S-ABCDE。
A
C
B
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A
CD
B
S E
D A
BC
4.特殊的棱锥 S
(1)正棱锥
正棱锥:如果棱锥的底面 是正多边形,且它的顶点 在过底面中心且与底面垂 直的直线上,则这个棱锥
叫做正棱锥。
A
B
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E
D
O
M
C
正棱锥性质
1、底面是正多边形; 2、顶点和底面中心的连线与底面垂直; 3、側棱长都相等; 4、各侧面都是全等的等腰三角形; 5、斜高都相等;
3. 表示:A’
B’
C’
如何
A’
表示D棱’ 柱 ?
用表示底面各顶点的B字’ 母表C示’ 棱柱:
B’
A’ E’
C’ D’
棱 柱 A B AC D E A 'B 'C 'AD 'E ' D
B
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CB
C
A B
C
E D
3.棱柱的分类: (2)按侧棱与底面的关系分类: 侧棱与底面不垂直的棱柱叫做斜棱柱; 侧棱与底面垂直的棱柱叫做直棱柱; 底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱。
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5.特殊的四棱柱: (1)底面是平行 四边形的棱柱叫做 平行六面体; (2)侧棱与底面 垂直的平行六面体 叫做直平行六面体;
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5.特殊的四棱柱:
(3)底面是矩 形的直平行六面 体叫做长方体; (4)棱长都相 等的长方体叫做 正方体.
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几种四棱柱(六面体)的关系:
底面是 平行四边形
侧棱与底面 垂直
四棱柱
平行六面体
直平行六面体
底面是 矩形
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长方体
底面为 正方形
侧棱与底面 边长相等
正四棱柱
正方体
课堂练习:
1. 下面的几何体中,哪些是棱柱?
1,3,5
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2判断:
命题是否正确, 为什么?
有两个面互相平行,其余各面都是平行四边形的 几何体是棱柱.
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E’
D’
F’ A’
C’ B’
侧棱 F A
底 面
ED
C
B
侧面
顶点
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有两个面互相平行, 其余各面都是四边形,并 且每相邻两个面的公共边 都平行。由这些面所围成 的多面体叫做棱柱
E’
D’
F’ A’ B’ C’
底 面
ED
侧棱 F
C
A
B
侧面
顶点
思考:倾斜后的几何体还是柱体吗?
答案: 4对平行平面,只有一对能作为底面.
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1.定义:有一个面是多边形,其余各面都是有 一个公共顶点的三角形所围成的几何体叫做棱锥。
S
顶点
侧棱
D E
AB
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侧面
C 底面
1.定义:有一个面是多边形,其余各面都是有
一个公共顶点的三角形所围成的几何体叫做棱锥。
2.分类:按底面多边形的边数,可以分为三棱 锥、四棱锥、五棱锥、……
D’ C’
A’
B’
D
A
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C B
探究
长方体按如图截去一角后所得的两部分还是棱柱吗?
D’
A’ F
G
G’
C’
F’ B’
H
D
H’
E
C
E’
B
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探究
棱柱的任何两个平行平面都可 以作为棱柱的底面吗?
螺丝杆头部是个六棱柱外形,它有几对平行平面? 能作为底面的有几对?
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1、多面体定义:由若干个平面多边形 围 成的几何体叫多面体。
2、认识多面体:
面:围成多面体的各
个多边形
面
棱:相邻两个面的公 棱
顶点
共边 顶2020/点6/21 :棱与棱的公共点
知识探究(一)空间几何体的类型
3、旋转体定义:由一个平面图形绕它 所在平面内的一条定直线旋转所形成的封 闭几何体。 4、认识旋转体: 轴