最新精品 闽教版 三年级下 Unit 5 Parts of the Body Part A
Touch your eyes. 摸摸你的眼睛。 Touch your ears. 摸摸你的耳朵。
Touch your nose. 摸摸你的鼻子。
Touch your face.
摸摸你的脸。
Touch your mouth. 摸摸你的嘴巴。
You say I touch：
请男女生上台PK，反应并指相应的部位， 最先做对者获胜。
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Word: eye nose face ear mouth then touch Sentence: Touch your… English sound: u发[ʌ] 的音
1、完成活动手册Unit 5 Part A 2、自画一张脸，标上各 个部位 3、朗读课文五遍
2、Then draw two eyes.
然后来画两只眼睛。
3、Then draw a nose and a mouth.
然后来画一个鼻子和一个嘴巴。
4、Then draw two ears.
然后来画两只耳朵。
5、Then … 然和呢……
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1、Let’s draw a___. A. face B. faces 2、Now，draw ___eyes. A. one B. two 3、Then draw a nose and a __. A. mouth B. ear
Unit 5 Parts of the Body
Part A
Let’s learn the different parts of our body.
让我们让学学我们身体的不同部位吧。
face 脸
face face 脸
faces
f_c_ a e
e _y_ e
eye 眼睛
[ai]
eyes 眼睛
How many eyes?
Ten eyes.
Twelve eyes. Eight eyes.
What’s the missing 差了什么？
nose 鼻子
nose
[nəuz]
n _o _s_ e
a nose 一个鼻子
monkey’s nose
猴子的鼻子
dog’s nose
狗的鼻子
rabbit’s nose
兔子的鼻子
ear
[iə]
e _a _r
Tutu’s ear 图图的耳朵。
elephant’s ear 大象的耳朵
不听话’s ear
mouth
[mauθ]
m_ o_ u th
mouth mouth 嘴巴
eye 眼睛
ear 耳朵
nose
鼻子
face 脸
mouth 嘴巴
touch
[tʌtʃ]
Touch Touch your your mouth. eye. Touch Touch your your eye. ear. Touch your nose. Touch your face.
Let’s have an art class.
今天让我们让画一幅画。
1、Let’s draw a face. 首先让我们来画张脸。
2022年闽教版Unit5 Parts of the body PartB精品教案(全单元)教案
Unit5 PartB参考教案一、教学目标◆语言知识目标1.学习单词hand，arm，head，leg，foot，初步运用honey，sweet等词汇。
2.学习句子：My hand.3.学说韵律诗：Clap Your Hands.4.学习字母u在开音节中的读音。
5.功能：描述身体部位。
◆语言技能目标1.能认读和正确书写单词hand，arm，head，leg，foot。
2.能根据指令，正确指出相应的身体部位。
二、教具准备1.字母卡片：五个元音字母。
2.有关身体部位的图片和单词卡片。
3.单词卡片：pupil，blue，ruler等。
4.教学机、课文动画及录音。
三、教学步骤Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.学唱歌曲：Follow Me.Step 2 Review1.复习单词：face，eye，nose，mouth，ear。
(1) 教师出示五个单词的图片，任意抽取图片，让学生快速说出英语。
(2) 游戏——猜一猜。
游戏规那么：教师出示任意一张单词卡片，遮住局部字母，让学生猜出单词。
(3) 游戏——我说你做。
游戏规那么：每组请一位学生上台，面向全体学生，教师站在这几个学生背后，出示卡片或图片，全班学生根据卡片或图片发指令：Touch your....台上学生做动作，做错的就被淘汰出局，留到最后的一位学生为获胜者。
2.揭示并板书课题：Unit 5 Parts of the Body Part BStep 3 Presentation〔一〕教授身体部位单词：hand，arm，head，leg，foot1.教师播放课文CD-ROM.，或引导学生看书中情景，初步感知hand，arm，head，leg和foot的发音。
2.教授单词hand。
(1) 教师出示自己的一只手说：“Look. This is my hand.〞引出单词hand的教学。
教学方法：教师出示单词卡片并领读，学生模仿跟读。
操练活动：分小组操练单词，并个别拼读。
闽教版(MJ)三年级英语下册教学课件 Unit5 Parts of the body B
Clap your hands.
Wave your arms.
Stamp your feet.
Let's say together.
• My _______________. • My_______________. • My_______________. • My_______________. • My__________.
Unit5 Parts of the Body
PartB
Let’s chant.
Eyes, eyes , touch your eyes. Nose, nose ,touch your nose. Face, face , touch your face. Ears, ears, touch your ears. Mouth, mouth, touch your mouth.
Lily is touching her l_e_g_s.
Homework:
1.Listen to the tape. Read the text twice.
2. 抄写单词。 3.完成 Unit 5, Part B。
谢谢大家 THANK YOU!
Touch your foot.
Touch your feet.
Touch your feet. Touch your hand.
Touch your arms. Touch your foot.
Touch your arm. Touch your legs.
Touch your hands. Touch your leg.
Let’s show
2人小组选择喜欢的方 式来诠释课文。
分角色表演
分角色朗读
闽教版三年级英语Unit 5 Parts of the Body Part A教案
Unit 5 Parts of the Body Part A教案授课老师：指导老师：一、教学内容：闽教版小学英语教材三年级下册第36、37页。
二、教学目标◆语言知识目标：1. 学习单词face, eye, nose, mouth, ear，初步运用touch。
2. 学习句子Draw a ….3. 理解句子Touch your ….4. 功能：描述身体部位。
◆语言技能目标：1. 能认读和正确书写face, eye , nose, mouth , ear等身体部位的单词。
2. 能听懂会说Draw a ….3. 能听懂句子Touch your …. 并做出反应。
◆情感态度目标：1. 喜欢并积极参加英语活动，激发他们的学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。
2. 懂得爱惜自己的身体，享受生活的美好。
◆文化意识：乐于接触异国文化，明白在日常生活中，中国人和英美人对体态语的理解差异。
三、教学重难点1.教学重点：学生能正确听说读写五个人体部位的单词以及灵活运用句型Draw a/an …来描述事情。
2.教学难点：单词mouth中th 的正确发音，以及正确分辨单词eye和ear的音形义。
四、教具准备1.单词卡片：face，eye，eyes, nose，mouth，ear，ears等。
2.课件。
五、教学过程Step 1 Warming up and lead in1.Greetings.T:Hello,boys and girls./How are you?/Nice to meet you./Wow,you look so wonderful today.2.Sing a song：Follow Me3.Free talkT:I think you can sing and dance well.Then can you run /ride a bike/fly a kite/ play football/ swim/skate/draw?4、Guessing gameT:I can draw，too.Now I am going to draw.Can you guess what am I drawing?T:It’s a face. Today we’ll going to learn about Unit5 Parts of the Body PartA. （板书并带读课题。
闽教版英语三年级下册Unit5PartsoftheBodyPartA课件
Unit5 Parts of the Body Part A
部位
身体
Face [ei]
eye eyes
nose
[əu]
mouth
[əu][θ]
ear ears
Touch Bomb 碰炸弹
Rule of game:全班同学跟 着老师的手势读单词，遇到 放有炸弹的单词拍手。
What’s missing?
Rule of game:学生闭上眼睛， 教师减少卡片中的一张，学 生睁开眼睛，让学生迅速反 应所缺少的是哪一个部位。
I say you do(我说你做）
Touch your…...
Work in pairs .同桌活动
1、one says the sentence and the other does the action .
三年级英语下册
Unit5 Parts of the Body Part A
I Can
Sing,sing,I can sing. Dance,dance,I can dance. Draw,draw,I can draw. Can you swim?Yes,I can. Can you skate?Yes,I can. Can you ride a bike? Yes,I can.
一人说句子，另一人做动作。
2、Then change the roles and do it again.
然后互换角色再进行活动。
句子：Touch your face/n，熟读单词和课文。 2.画一画猫脸，并用英语写 出其脸的部位名称。 3.完成练习册中相对应的练 习。
闽教版-英语-三下-Unit 5 Parts of the Body Part A 优质教案
Unit 5 Parts of the Body Part A教学设计2一、教学目标1、能听懂会说本课单词2、能认读句子：Touch your head/…并能做出相应的动作3、会唱歌曲：follow me二、教学内容单词：head，face，mouth，eye，ear，nose，neck。
句子：Touch your head/ eyes/ nose/ face/ ears/ mouth/ neck.三、教学重点1.单词：head face mouth eye ear nose neck2.句子：Touch your head/ eyes /nose/ face/ ears/ mouth/ neck …四、教学难点表示五官等身体部位的单词及其单复数形式的运用五、课前准备单词卡片、光盘、课件教学过程Ⅰ Warming-upChant 《Follow me》【托尔斯泰说：“成功的教学必须的不是强制，而是激发学生的兴趣。
”Well begun，half done。
精彩的课堂开头，往往给学生带来新意、亲切的感觉，不仅能使学生迅速地兴奋起来，且把学习当做一种自我需要，自然地融入学习新知的情景中，因此，在热身时，用带有Rap 鼓点节奏的Chant导入，可以很快地吸引学生，并激起学习热情。
】.导入课题Unit 4 Parts of the Body Part AⅡ Presentation1、Touch（动作演示，生猜意思。
）2、Story Time.T: 灰太狼又想吃喜羊羊了，它和红太狼在商量捕羊大计，于是它的mouth流下了口水。
Teach: mouthT: 哎呀，真不巧，捕羊大计被美貌兼智慧并存的美羊羊听见了，坏消息传入美羊羊的ear。
Teach: earT: 听到坏消息后，羊村的村民立即行动起来，他们拿来一条又粗长的绳子，一扔，勒住了灰太狼的脖子，灰太狼大喊到“Oh, no. My neck.”Teach: neckT: 于是呀，灰太狼就被勒着neck，来到了羊村，懒羊羊一见灰太狼就想起上次灰太狼偷吃了他的棒棒糖，于是新帐旧账一起算，Boom一拳出手，“Oh, my god, my nose.”Teach: noseT: 一波未平一波又起，灰太狼还来不及捂着nose，又一记天马罗星拳抡向它的“eyes”。