小学六年级班主任个人德育工作总结
2024年小学班主任德育工作总结精选（四篇）
2024年小学班主任德育工作总结精选本学期，我校依据学期初制定的德育工作计划，以强化教师师德修养及小学生日常行为规范教育为核心，秉持“坚持育人为本，推进德育创新”的理念，坚持“突出重点，注重实效”的原则，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动。
现对本学期的德育工作进行如下总结：一、加强师德建设，提升德育工作者素质德育工作者作为学校精神文明建设的主要推动者和建设者，必须切实履行教书育人的职责。
教师的思想道德水平对学生的德育工作具有重要影响，教师的职业道德素质是衡量学校精神文明水平的重要指标。
我校高度重视班主任工作，将其作为德育工作落实的主要阵地。
通过组织班主任学习工作职责和管理考核制度，明确工作要求，熟悉考核指标，提高班主任工作的计划性和针对性。
二、以校园为基地，开展多元化课堂，培育优秀人才我校以校园为主要阵地，通过课堂教学、国旗下讲话、宣传栏、刊物、专题讲座等多种途径，加强对学生的社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。
同时，通过主题班会、观看爱国主义影片、写观后感、读书报文、征文比赛等活动，拓展学生思维，提高思想觉悟。
此外，我校积极开展拓展性课堂，丰富校园文化生活，增强学生体质，培养高尚情操，促进学生全面发展。
三、创新活动形式，实现教育目标我校坚持规范的升旗仪式，通过国旗下讲话及时纠正学生不良风气，激发学生的爱国热情。
结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，如弘扬民族精神系列活动、庆祝祖国华诞演讲比赛、开放书架捐书活动、“远离毒品”安全教育等，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
同时，全校师生继续开展森林防火教育活动，通过宣传橱窗、校园广播、黑板报专题讲座等宣传消防安全的重要性。
四、激发学生自主管理意识，提高自我管理能力学校通过“红领巾督察岗”值周小干部制度，定时、定点、定任务地进行五星竞赛的检查工作。
德育处和大队部及时指导总结，形成了一支自我服务的学生队伍。
同时，通过广播、升旗仪式等渠道，大力表扬学校活动中涌现出的好人好事，树立榜样，引导学生明确努力方向。
2024年六年级班主任德育工作总结模版(二篇)
2024年六年级班主任德育工作总结模版尊敬的校领导、各位老师、亲爱的家长：大家好！我是2024年六年级班主任，感谢大家对我的支持和信任。
在过去的一年里，我一直积极承担德育工作的责任，努力致力于培养学生的品德和素质，现在我向大家总结一下2024年六年级班主任德育工作的情况。
1. 加强品德教育品德是一个人的根本，也是我们培养学生综合素质的重要方面。
在过去的一年里，我注重开展各类品德教育活动。
通过开展“美德之星”评选活动，表彰那些在品德方面表现出色的学生，激发他们的积极性和主动性。
同时，积极组织学生参加社会实践活动，让他们亲身感受到社会需要有道德和良好品质的人才。
2. 建立和谐班级氛围建立和谐的班级氛围是学生健康成长的重要保障。
在过去的一年里，我注重班级内外的沟通与合作。
定期组织班会，听取学生的意见与建议，让学生参与班级事务的讨论和决策。
同时，组织班级活动，增进同学之间的情感交流，促进班级内外的友谊和团结。
3. 引导学生积极参与社会实践社会实践是学生拓宽视野、锻炼实践能力的重要途径。
我注重引导学生参与各种社会实践活动。
我们组织学生到社区、养老院等地进行志愿活动，让学生懂得感恩、关心他人，并在实践中提升自己的团队协作能力和社会责任感。
同时，我也积极鼓励学生参加学校组织的各类活动，培养他们的领导能力和组织能力。
4. 关注个体发展每个学生都有自己的个性和特长，作为班主任，我注重发现和培养学生的特长。
在班级里，我与同事们共同注重学生的综合素质评价，不仅关注学生的学习成绩，还注重学生的兴趣爱好和才艺展示。
为了充分发挥学生的潜力，我们经常组织丰富多彩的校内活动，鼓励学生展示自己的才艺和特长。
5. 与家长密切合作家校合作是培养学生全面发展的关键。
在过去的一年里，我与家长保持密切的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况与问题。
我定期举行家长会，与家长分享学生学习情况和班级工作动态，也倾听家长对学生德育方面的建议，并与家长共同协商解决学生的问题。
2024年六年级班主任德育工作总结范例(二篇)
2024年六年级班主任德育工作总结范例作为六年级学生的班主任，在过去数月中，通过师生的共同努力与配合，班级整体风貌实现了显著的积极变化，充分印证了“付出与收获成正比”的真理。
在庆祝成果的我亦冷静反思本学期的工作实践，发现了若干待完善之处。
现将本学期的工作总结汇报如下：一、思想品德教育作为班主任，我坦诚地认识到，本学期在思想品德教育方面虽有所努力，但力度尚显不足。
尽管如此，仍有两项工作较为扎实地得以推进：1. 充分利用现有思想品德教材资源，深入开展思想品德教育活动，致力于挖掘并培育学生内在的真善美品质，有效净化学生心灵中的不良因素。
2. 敏锐捕捉教育契机，紧跟学生思想动态，适时实施针对性引导与教育。
具体举措包括：策划并组织了教师节征文比赛（主题为颂扬教师）及国庆节“祖国在我心中”绘画与手抄报活动，同时定期出版班刊，丰富学生精神生活。
高效执行“一会一课”制度，即每周班会与主题班会相结合，通过回顾总结、问题剖析、任务布置及“民族精神代代传”、“我读书我快乐”、“健康的心理知识”等主题班会，激发学生的参与热情，增强班级凝聚力。
坚持不懈地对学生进行《小学生守则》及《小学生日常行为规范》的深入教育，不仅要求学生理解其内容，更鼓励他们将其应用于日常生活，并通过测试与知识竞赛等形式，有效提升学生的思想素质。
二、强化班级团队建设，营造优良班风遵循斯宾塞《教育学》中关于培养自制力的教育理念，针对六年级学生独立意识强、表现欲望旺盛的特点，本学期我尝试放手让班干部主导班级管理，鼓励学生自主策划并实施活动，如“友谊花更绚烂”主题班会及节假日庆祝活动等。
此举显著提升了班级学习氛围，增强了学生工作积极性，班干部队伍也形成了良好的自我要求与服务意识，成为学生中的楷模，有效改善了以往“畏难不前”或“空谈误事”的被动局面。
三、安全工作常抓不懈安全工作是班级管理的重中之重。
鉴于部分学生需骑自行车上下学且路途较远，我更是将安全教育置于首位，坚持每周初与周末对学生进行安全教育，强调安全意识的全面提升。
六年级班主任德育工作总结(3篇)
六年级班主任德育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期以来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、不断完善校园文化建设，加强班集体建设1、校园是学生学习、生活的场所，校园文化的第一性和直观性，决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。
学校的宣传栏面积不断扩大，内容新颖是我校一道亮丽的风景线。
班级文化是学生才艺展示的最大舞台，班级文化建设按照“十个一”的要求来布置，各班根据本班的特点建立图书角、更新学习园地、信息栏等，这些宣传阵地就像一位位无声的老师，用无声的语言教育着每位学生，催促孩子们奋发上进。
2、根据节日和实际需要安排黑板报主题，并进行检查、评比，效果明显。
各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌1、加强行为规范养成教育，开展每天一位行政老师对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯等进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。
重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。
对卫生、课桌椅、墙壁、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。
对卫生、课桌椅、墙壁、标志佩戴情况采取天天检查的方式，对墙壁卫生情况采取不定期检查的方式。
3、充分发挥劝导队员的值日监督作用。
一学期来，该部门认真负责，检查公平公正，值日工作到位。
4、继续开展“三项评比”活动，每周评出四个文明班级，周一表扬、反馈。
三、安全第一，校园平安安全是学校第一要务。
学校成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。
小学六年级班主任德育工作总结范本3篇
小学六年级班主任德育工作总结范本小学六年级班主任德育工作总结范本精选3篇〔一〕作为小学六年级班主任，我非常荣幸地参与了学生们的成长和学习。
在过去的一年中，我致力于开展德育工作，让学生们在道德、知识和才能上都有了很大的进步。
在这篇文章中，我将总结我的德育工作，分享我的经历和方法，并提出今后的改良措施。
小学六年级是学生人生中非常重要的一年，也是奠定学生成长和成才根底的关键时期。
因此，我的德育目的主要是培养学生良好的品德和道德观念，加强学生的自我认知和自尊心，开展学生的自我管理和组织才能，培养学生实际动手才能和创新精神。
1.成立“品德班委会”：通过选出优秀的学生担任“品德班委会”成员，组织开展学生自我管理和组织才能的提升。
每周班会课上，通过讨论和交流理论中出现的问题，进步学生自我管理和组织才能。
2.开展道德讲堂：通过开展道德讲堂，让学生理解正义、公平、宽容、尊重的道德观念，并培养学生尊重别人、理解别人的品质。
3.树立优秀的典范：每月评选一名优秀学生作为典范，让学生在其身上学习该有的道德品质和表现。
如：细致、执着、有责任感、积极向上、创造性思维等品质。
4.组织社会理论活动：组织学生参加社会理论活动，增加学生的实际动手才能和创新精神。
在我所承当的这个班级中，本学年的德育工作主要获得了以下成果：1.培养学生根本才能：通过培养学生自我管理和组织才能，学生可以更加积极主动参与班级和学校活动，对自己开展和自己的将来规划有了更明晰的认识。
2.进步学生道德素质：开展道德讲堂和让学生接触和理解良好的道德观念，培养学生尊重别人、理解别人、关心别人，发扬团结互助、助人为乐的道德品质。
3.增强学生实际动手才能和创新精神：通过社会理论活动，学生的实际动手才能得到了大大的进步，并且在此过程中培养了学生的创新意识。
1.缺乏家长的参与：缺乏家长的参与是影响学生德育工作的重要因素。
今后，我的方案是积极推动家长的参与，邀请家长参加班级会议和家长会议，建立良好的家校园联络。
2024年小学班主任德育个人年度工作总结精编（5篇）
2024年小学班主任德育个人年度工作总结精编一、循循善诱，尊重与鼓励并重班主任在辅导后进生时，需秉持耐心与恒心，切忌急功近利。
对暂时落后的学生，应给予充分的尊重与爱护，通过细致入微、循循善诱的方式，动之以情，晓之以理，既维护其自尊心，又实现教育目标。
在指出学生不足的更应积极发掘其闪光点，鼓励其不断进步。
例如，我班唐启彪同学因打架事件导致班级荣誉受损，我并未直接训斥，而是耐心引导，助其反思，并明确努力方向。
我真诚地表达对其感受的理解，并鼓励其重拾信心，为班级争光。
此举不仅体现了教育的温度，也彰显了班主任的智慧与责任。
二、关注心理健康，成为学生心灵的引路人鉴于部分学生心理素质较为脆弱，易产生各类心理障碍，如学习焦虑、人际孤僻、社会自卑等，班主任应高度重视学生心理健康教育。
通过组织“学雷锋、献爱心”等社区服务及勤工俭学等社会实践活动，让学生在实践中锻炼意志、培养品质、提升能力，从而增强其心理素质和社会适应能力。
班主任还需具备心理咨询的专业素养，为学生提供必要的心理辅导和支持，促进其心理健康发展。
三、精心策划主题班会，寓教于乐主题班会是班主任进行德育工作的重要阵地。
通过策划内容丰富、形式多样的主题班会活动，如《爱护我们可爱的家——地球》等，寓教于乐，陶冶学生情操，提升其思想认识。
班主任应注重主题班会内容的系列化和针对性，确保活动既符合学生实际又富有教育意义。
通过主题班会的开展，学生的思想道德素质、艺术审美能力以及心理素质均能得到显著提升。
四、与时俱进，创新德育工作方法面对新时期德育工作面临的新挑战和新问题，班主任需保持敏锐的洞察力和创新的勇气。
一是要为人师表，以身作则，用自身的模范行为影响学生；二是要充满爱心，以情感人，关注学生的实际需求和心理变化；三是要建立科学的德育评价机制和规章制度，实现德育工作的规范化和制度化。
通过这些创新方法的运用和实践经验的积累，班主任将能够更有效地推动班级德育工作的开展并培养出具有良好道德品质的学生。
2024年小学六年级班主任德育工作总结(3篇)
2024年小学六年级班主任德育工作总结一、工作回顾2024年是小学六年级学生的关键年，他们将面临升入初中的挑战。
作为班主任，我牢记自己的责任，积极投入到德育工作中。
在这一年的工作中，我主要从以下几个方面进行了工作。
1. 建立良好的班级氛围我注重营造温馨和谐的班级氛围，组织班级活动、集体活动和各种寓教于乐的班级游戏，增强学生之间的凝聚力和团队精神。
我鼓励学生相互帮助、关心他人，培养学生的感恩之心和友爱之情。
2. 培养学生自主学习的能力为了提高学生的学习能力，我注重培养学生的自主学习意识和能力。
我指导学生制定学习计划，教授学习方法和技巧，激发学生的学习兴趣。
我还设置了学习小组，进行互相讨论和互相学习，提高学生的学习效果。
3. 培养学生的创新思维和实践能力为了培养学生的创新思维和实践能力，我开展了各种创新实践活动。
例如，组织学生参加科技创新比赛，培养学生的科学创新意识和动手实践能力。
我还引导学生参加艺术、体育等各种实践活动，提高学生的艺术修养和体育素质。
4. 高效管理班级事务作为班主任，我注重管理班级事务，保持班级的秩序和规范。
我及时做好班级的值日表和课程表，组织学生参与班级文明建设，培养学生的自我管理能力和公共责任感。
二、成效与收获通过一年的德育工作，我取得了一定的成效与收获。
1. 成效方面班级整体的学风明显改善，学生的学习成绩得到提高。
通过培养学生的自主学习能力和创新思维，学生的学习兴趣和主动性明显增强。
经过我对班级事务的高效管理，班级的纪律得到了有效的维护。
2. 收获方面通过德育工作，我收获了深厚的师生情谊。
学生对我的信任和尊重，使我更加有动力和热情去开展德育工作。
我也从学生的各方面才能中看到了他们的潜力和成长，这给了我很大的满足感。
三、存在的问题与不足在德育工作中，我也发现了一些问题和不足。
1. 班级氛围的建设还需加强尽管我做了一些班级活动和游戏，但班级的凝聚力和团队精神还需要进一步加强。
我需要更加深入地了解学生的需求和情况，为班级的建设提供更好的指导。
小学六年级班主任德育工作总结四篇
小学六年级班主任德育工作总结四篇作为小学六年级的班主任，我的工作主要是负责学生的日常管理和德育工作。
通过一年的努力和实践，我认为德育工作不仅是让学生遵守规章制度，更重要的是培养学生的道德素质和思想意识，引导他们成为有担当的未来栋梁。
一、强化纪律教育，规范行为表现在平时的班会上，我经常强调学生的纪律观念和行为规范。
我告诉学生：遵守纪律就是尊重自己，尊重他人，尊重学校。
只有在遵守规则的基础上，才能使课堂和生活更加和谐，更加有条不紊。
同时，我在学生管理方面也不断加强自身的理论学习和实践操作，为学生树立良好的榜样。
我把“四项基本原则”和“中华美德”等基本道德准则引入到日常教育管理中，灌输给学生责任感和担当精神。
通过班委的选拔和培养，我鼓励学生在班级事务中扮演积极的角色，提高班级的凝聚力和荣誉感。
二、注重品德教育，促进思想成长品德教育是德育工作的核心内容之一，它主要包括对学生的道德观念、价值观和人生观进行引导和培养。
在教育过程中，我希望学生可以正视自己的不足之处，努力克服自己的缺点，在实践过程中不断完善自己的道德品质。
我鼓励学生广泛阅读，培养理性思考的能力，提高阅读理解能力和文学综合素养。
同时，我还注重引导学生发扬中华传统美德，如孝道、诚信、勤劳、谦逊等，让学生了解并体验到中华民族的传统美德，让他们从中汲取正能量。
三、关注心理健康，全面成长德育工作不仅包括课堂教育，也应关注学生的心理健康问题。
班级管理者不仅需要学会疏导和安抚学生情绪，更应学会发现学生可能存在的心理问题，及时做出相应的解决和引导。
在班级活动中，我鼓励学生进行自我表达，帮助学生建立自信心，在班内形成和谐友善的环境。
同时我也为学生提供精神上的支持和尽可能多的关注，鼓励他们积极向上和追求自己的梦想。
四、弘扬集体主义精神，提高团队凝聚力小学班级管理是团队合作的工作，团队合作的核心思想是“团结协作，齐心协力”。
在班级管理中，我注重培养学生的集体主义精神，使学生明白“我为人人，人人为我”的核心价值观。
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小学六年级班主任个人德育工作总结
一、基本情况
本班大多数学生居住在农村，经济条件较差，综合素质较低，2011年小学六年级德育工作总结。
但他们能吃苦耐劳，劳动积极，
努力学习，他们遵守学校纪律，遵守班规班约，尊敬师长，团结同学，大部分学生不随便缺课、迟到、早退。
大多数学生讲卫生，爱
护公物，是一个比较文明的班级体。
本学期本班开学时就建立了班
委会，班上的一切事务都有班委会专人分管，这些班委会的成员都
能认真负责，能调动多数学生的学习积极性，能带好头，做好事。
为班能有所奉献。
二、具体工作
1、在平时的教育教学中积极组织学生认真学习《小学生守则》
和《中小学生日常行为规范》。
并时时鼓励学生把这些守则和规范
渐渐地运用到自己的学习和生活中去。
2、重视对学生为人处事的教育。
结合学校、学生的实际，构建
了学生为人处事的教育活动体系，让学生渐渐地养成做事多为他人
考虑的好习惯，凡事都能站在他人的角度去进行换位思考。
并且在
日常的学习和生活中，十分注重学生理论与知识的相互转化，使班
级的德育工作在内容上有序列化，让学生真正深入到实际中去感悟，去体会，争做一个在日常生活中会为人处事的学生。
3、本学期本班主要围绕以下几点，展开班上的具体活动。
⑴弘扬和培育民族精神教育的活动;
⑵文明行为习惯养成育的训练活动;
⑶学生诚信教育的活动。
搜集历史材料，对学生进行诚信教育文明习惯养成教育，取得了良好的效果。
利用《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的
契机，采取各种方式对学生进行日常行为规范养成教育，也取得了
良好的效果。
三、取得的成绩
通过本学期的教育教学，学生的品行得到了较好的改善，打架、骂人的等不良现象也少见了，学生的文明习惯的养成也产生了良好
的效应，乱丢纸屑、随地吐痰的学生减少了，可喜的是好人好事层
出不穷，同学们互帮互学，学生的各个方面都比上学期有所进步。
四、存在的问题：
1、由于工作只满足于不出事，工作变得有些被动和应付，部分
学生的自控能力还是较差。
2、对学生的为人处事的教育工作做了一些，，但离“内容序列化、活动系列化、评价科学化”的要求还有很大的差距。
3、德育工作停留在书本上、圈在学校围墙内，学生缺乏实践和
体验。
部分学生还没有将付诸实践。
4、学生中存在一些问题令人忧虑。
比较突出：拉帮结派、夜不
归宿、强借钱财甚至敲诈等现象偶尔发生。
五、今后的打算：
1、教师的倾听和观察学生的行动意识，主动与学生交谈，转变
学生的一些极端的意识。
2、大力整顿班风与学生的学习风气。
3、把握好以下几项工作：
(1)、班级德育工作追求的是“成人”而不是“成事”。
(2)、班级德育工作追求的是“养成”而不是“速成”。
(3)、班级德育工作追求的是“内化”而不是“灌输”。
作为六年级学生班主任，这一学期来，在师生的共同配合努力下，班级的整体面貌有了新的变化，所谓“一分耕耘，一分收获”，但
在享受喜悦的同时，静下心来想想这一学期的工作，从中也发现了
一些不足之处，现将本学期工作总结如下：
一、思品教育方面。
做为一个班主任的我，应该承认这一学期以来，对学生的思品教育抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻得比较扎实。
1、充分利用手中现有的思想品德教材，向学生进行思品教育，
努力挖掘学生真、善、美的潜质，让学生残留的不良因子得到净化。
2、抓住有利契机，把握学生思想活动的动向，适时引导教育。
①传统节日庆祝活动。
教师节(征文赛，主题为颂教师)，国庆节(祖国在我心中绘画、手抄报)等，并办好每期班刊。
②、积极召开班队会回顾一周的工作任务，指出不良表现，指明纠正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会(“民族精神代代传”、“我读书我快乐”、“健康的心理知识”等班会)。
在活动中，个个学生激情较高，逐渐形成一股以班级为核心的向心力。
例如：《唐山我的梦》得到局好评。
③、本学期，我还坚持不懈地对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，使学生在理解内容的基础上运用于实
际生活中，在对学生进行教育的同时，还对学生进行《守则》、
《规范》测试，并开展知识竞赛，取得良好的效果，也促进学生思
想素质的提高。
二、加大班队力量，创设良好的班风。
斯宾塞在《教育学》中曾指出：“记住你管教的目的应该是：培养一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。
”根据
六年级学生的特点：独立意识强，且大部分学生有展示自己的欲望。
因此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参与班级管理，让
学生自己去开展活动，如：“友谊花更绚烂”主题班会，节假日各
项活动。
通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较先
前浓厚，不少学生工作干劲增强了，班干部形成了严格要求自己，
对工作
认真负责，为学生服务的好思想，成为了学生心目中的带头人，过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所改变。
三、安全工作时刻不放松
平时我经常给孩子们讲安全,课课讲,天天讲,周周讲.安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。
我班有一部分
都是骑自行车，家里离学校较远，所以安全工作显的尤其重要。
我
每周星期一、星期五都要对学生进行安全教育，教育学生要从各个
方面注意安全，不断提高学生的安全意识，平时还时刻关注安全问题，发现学生干有安全隐患的事，就及时制止。
四、培养学生特长，全面提高学生的素质。
1、本学期特别注重学生的书写能力，在每节的写字课中，我都
认真地加以指导，并在班级中多次举行书法比赛活动，学生的书写
能力得到很大的提高。
2、开展“读书、读报”教育活动。
书籍是人类进步的阶梯，可见知识对人类的重要性，针对全班学
本学期的各项活动，不仅锻炼了同学们的能力，增长了见识，还培养了同学们的集体观念和集体荣誉感，但也有个别同学的思想和
行为有待于进一步改善。
今后，我还将继续开展丰富的集体活动，
使同学们在活动中受到教育，提高能力。
作为一名六年级学生班主任，这几个月来，在师生的共同配合努力下，班级的整体面貌有了新的变化，所谓“一分耕耘，一分收获”，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一学期的工作，从中
也发现了一些不足之处，现将本学期工作总结如下：
一、思品教育方面。
做为一个班主任的我，应该承认这一学期以来，对学生的思品教育抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻得比较扎实。
1、充分利用手中现有的思想品德教材，向学生进行思品教育，
努力挖掘学生真、善、美的潜质，让学生残留的不良因子得到净化。
2、抓住有利契机，把握学生思想活动的动向，适时引导教育。
①传统节日庆祝活动。
教师节(征文赛，主题为颂教师)，国庆节(祖
国在我心中绘画、手抄报)等，并办好每期班刊。
②、组织开展好“一会”“一课”的活动。
利用每周一会(班队会)回顾一周的工作任务，指出不良表现，指明纠正方向，提出不同
的工作任务，开展好主题班会(“民族精神代代传”、“我读书我快乐”、“健康的心理知识”等班会)。
在活动中，个个学生激情较高，逐渐形成一股以班级为核心的向心力。
③、本学期，我还坚持不懈地对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，使学生在理解内容的基础上运用于实
际生活中，在对学生进行教育的同时，还对学生进行《守则》、
《规范》测试，并开展知识竞赛，取得良好的效果，也促进学生思
想素质的提高。
二、加大班队力量，创设良好的班风。
斯宾塞在《教育学》中曾指出：“记住你管教的目的应该是：培养一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。
”根据
六年级学生的特点：独立意识强，且大部分学生有展示自己的欲望。
因此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参与班级管理，让
学生自己去开展活动，如：“友谊花更绚烂”主题班会，节假日各
项活动。
通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较先
前浓厚，不少学生工作干劲增强了，班干部形成了严格要求自己，
对工作认真负责，为学生服务的好思想，成为了学生心目中的带头人，过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所改变。
三、安全工作时刻不放松
平时我经常给孩子们讲安全,课课讲,天天讲,周周讲.安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。
我班有一部分
都是骑自行车，家里离学校较远，所以安全工作显的尤其重要。
我
每周星期一、星期五都要对学生进行安全教育，教育学生要从各个
方面注意安全，不断提高学生的安全意识，平时还时刻关注安全问题，发现学生干有安全隐患的事，就及时制止。
四、培养学生特长，全面提高学生的素质。
1、本学期特别注重学生的书写能力，在每节的写字课中，我都认真地加以指导，并在班级中多次举行书法比赛活动，学生的书写能力得到很大的提高。
2、开展“读书、读报”教育活动。
本学期的各项活动，不仅锻炼了同学们的能力，增长了见识，还培养了同学们的集体观念和集体荣誉感，但也有个别同学的思想和行为有待于进一步改善。
今后，我还将继续开展丰富的集体活动，使同学们在活动中受到教育，提高能力。
看了小学六年级班主任德育工作总结的人还看了：。