密苏里大学圣路易斯分校申请条件
2023美国本科留学最新申请攻略(条件流程优势)
2023美国本科留学最新申请攻略（条件流程优势）申请书”查看！2023美国本科留学最新申请条件申请美国大学留学常见的条件一：托福IBT成绩美国大学对国际学生是要求提供IBT成绩的。
大部分前20的学校都要求IBT 100分，甚至有些学校没有明确规定IBT的分数，比如哈佛大学，就没有明确规定最低的分数要求，但是又有几个国际学生IBT分数低于100分被哈佛大学录取了呢。
申请美国大学留学常见的条件二：SAT 成绩SAT是“SAT逻辑推理考试”的简称，只是一个测试学生基本的数学、写作和阅读能力的考试。
针对中国大陆的学生，部分学校没有要求一定要考SAT，但是，如果你想申请到高额的奖学金，SAT是必不可少的。
有部分学校要求必须要考SAT2,可以根据所申请的专业来选择科目。
像BOSTONUNIVERSITY大部分专业申请都需要SAT2成绩，除了COLLEGE OF GENERAL STUDIES 和COLLEGE OF FINEARTS对SAT2是RECOMMENDED。
学校要求必须要提供，即使IBT学校收到了还是无法给学生评估的。
申请美国大学留学常见的条件三：高中成绩学生在高中前两年或三年的平均成绩，至少85分，最好在90分以上，美国大学会通过申请人在高中学年的平时成绩来考察学生的学习情况，这是非常重要的可参考的一个标准。
参看美国前30乃至前40的学校，几乎都要求GPA3.5以上。
申请美国大学留学常见的条件四：排名留学美国大学还是很看重学生在班级或年级的排名，这个排名可以很形象的展现学生的成绩是否优异，美国前20的学校往年录取的学生中至少有50%是排名在前10位的，如果申请人所就读的学校的平均GPA普遍不高，但是你在年纪的排名很靠前，也会有利于体现你是否优秀。
申请美国大学留学常见的条件五：丰富的课外活动美国大学是很看重学生的综合能力的，丰富的课外活动能很具体的展现出学生在课堂之外的优点，特征，潜力，比如作为学生会的主席，能很具体的反映出学生的领导能力，比如组织同学参加了募捐活动，能很形象的反映出学生的创新能力，独立能力。
美国密苏里大学(University of Missouri-Columbia)介绍
文科，人文科学与社会科学 人类学文学学士 数学文学学士 化学文学学士 哲学文学学士 政治学文学学士 社会学文学学士 社会工作学学士 统计学文学学士(应用方向)
农业与环境学 环境地质学文学学士
美国密苏里大学(University of Missouri-Columbia)介绍
下载本文后点击索取更多资料!
密苏里大学可以提供 265 种以上的学位课程，在教学与研究方面声名卓著， 密苏 里大学哥伦比亚分校(UniversityofMissouri-Columbia) 是密苏里大学体系中的主校 区, 以哥伦比亚分校校区占地最广，学术科研水平最高,在 2014 年最新的《美国新闻与 世界报道》全美大学排名中居第 90 名。 密苏里大学哥伦比亚分校 University of Missouri，十分注重学生的写作能力，为此特设有人文艺术中心 (CenterfortheLiteraryArts).密苏里大学罗拉分校，(University of Missouri-Rolla)2008 年改名为密苏里科技大(Missouri University of Science and Technology), 密苏里大学罗拉分校是一所优秀的小型本科类院校，虽然只有 5000 多名 学生，但在 USNews 2007 美国大学综合排名第 112，航空航天工程排名全美前 10，核能 工程(Nuclear Engineering)排名第 15，机械工程，土木工程(Civil Engineering)排名 第 44，材料工程(Materials Engineering)排名第 47。其毕业生申请医学院、法学院及 其它研究院成功率达 90%。研究生院共有学生 1000 多人，半数为美国人，印度人约 300 多，华人 100 多。工程学院排名全美第 70 名。 该校坚持美国传统的理科教学科 数学理学学士 化学理学学士
美国大学入学申请书(精选多篇)
美国大学入学申请书(精选多篇)english namechinese nametoefl1princeton university(nj)普林斯顿大学 (新泽西)y2harvard university(ma)哈佛大学 (马萨诸塞)y3yale university(ct)耶鲁大学 (康涅狄格)600pbt,250cbt or 100 ibt4california institute of technology (ca)加州理工学院y4stanford university(ca)斯坦佛大学 (加州)not required4massachusetts inst. of technology (ma)麻省理工学院y7university of pennsylvania (pa)宾西法尼亚大学y8duke university(nc)杜克大学 (北卡)600pbt/250cbt/100ibt9dartmouth college(nh)达特茅斯学院 (新罕布什尔)y9columbia university(ny)哥伦比亚大学 (纽约)600pbt,250cbt or 100 ibt9university of chicago (il)芝加哥大学 (伊利诺)600pbt,250cbt or 104ibt or 7.0ielts12cornell university(ny)康奈尔 (纽约)y12washington university in st. louis (mo)圣露易斯华盛顿大学 (密苏里)y14northwestern university(il)西北大学 (伊利诺)600pbt/250cbt/100ibt/ielts 15brown university(ri)布朗大学 (罗德岛)600pbt/250cbt16johns hopkins university(md)约翰斯霍普金斯大学 (马里兰)600pbt/250cbt/99ibt17rice university(tx)莱斯大学 (德克萨斯)y18vanderbilt university(tn)范德堡大学 (田纳西)y18emory university(ga)挨默里大学 (乔治亚)600pbt/250cbt20university of notre dame(in)圣母大学 (印第安那)y21carnegie mellon university(pa)卡内基梅隆 (宾西法尼亚)"≥250 on the computer-based(cbt) or ≥600 on the paper-based(pbt)"21university of california—berkeley * (ca)加州大学伯克利分校"≥220 on the computer-based(cbt) or 550 on the paper-based(pbt) or ibt≥83"23georgetown university(dc)乔治城大学 (华盛顿特区)600pbt24university of virginia * (va)弗吉尼亚大学y24university of michigan—ann arbor * (mi)密歇根大学安阿伯分校y26univ. of california—los angeles * (ca)加州大学洛杉矶分校"≥220 on cbt or 550 on pbt or ibt≥83"27u. of north carolina—chapel hill * (nc)北卡大学教堂山分校≥600 on pbt or ≥250 on cbt27univ. of southern california (ca)南加州大学"≥600 on pbt or ≥250 on cbt ibt≥100"27tufts university(ma)塔夫斯大学 (马萨诸塞)≥250 on cbt30wake forest university(nc)维克森林大学 (北卡)y31college of william and mary(va) *威廉玛丽学院 (弗吉尼亚)≥600 on pbt or≥250 on cbt31brandeis university(ma)布兰迪大学 (马萨诸塞)"≥600 on pbt or≥250 on cbtor ≥100 on ibt"33lehigh university(pa)利哈伊大学 (宾西法尼亚)≥570 on pbt or ≥230 on cbt 34univ. of wisconsin—madison * (wi)威斯康星大学麦迪逊分校"≥550 on pbt or≥213 on cbt≥80 on ibt"34boston college (ma)波士顿学院 (马萨诸塞)"600 on pbt or 250 on cbt or 100 on ibt"34new york university (ny)纽约大学y34university of rochester(ny)罗切斯特大学 (纽约)"550 on pbt or 213 on cbt or 85 on ibt"38case western reserve univ.(oh)凯斯西储大学 (俄亥俄)550 pbt,213 cbt or 80 ibt38univ. of california—san diego * (ca)加州大学圣戈迭分校y38georgia institute of technology * (ga)佐治亚理工学院600pbt,250cbt or 100 ibt 41u. of illinois—urbana - champaign * (il)伊利诺大学香槟分校y42university of washington * (wa)华盛顿大学"580pbt or 237cbt or70ibt(without speaking)"42rensselaer polytechnic inst.(ny)伦斯勒理工学院 (纽约)570pbt or230cbt or 88ibt44university of california—irvine * (ca)加州大学欧文分校550pbt or 213cbt 44tulane university(la)杜兰大学 (路易斯安那州)y44yeshiva university(ny)叶史瓦大学 (纽约)563pbt or 225cbt47pennsylvania state u.—university park * (pa)宾州大学帕克分校550pbt or 213cbt or 80ibt47university of texas—austin * (tx)德州大学奥斯汀分校y47university of california—davis * (ca)加州大学戴维斯分校500pbt47univ. of california—santa barbara * (ca)加州大学圣芭芭拉分校550pbt or 213cbt or 79ibt47university of florida * (fl)佛罗里达大学550pbt or 213cbt or 80ibt52george washington university(dc)乔治华盛顿大学 (华盛顿特区)y52syracuse university(ny)雪城大学 (威斯康辛州)y54pepperdine university(ca)佩珀代因大学 (加利福尼亚)550pbt or 220cbt or 80ibt 54university of miami(fl)迈阿密大学 (佛罗里达)y54univ. of maryland—college park * (md)马里兰大学帕克分校y57ohio state university—columbus * (oh)俄亥俄州立大学哥伦布分校527pbt/197cbt/71ibt57university of pittsburgh * (pa)匹兹堡大学 (宾州)550pbt/213cbt/80ibt 57boston university (ma)波士顿大学 (麻萨诸塞)550pbt/250cbt/60miami university—oxford(oh) *迈阿密大学牛津分校 (俄亥俄)530pbt/200cbt/72ibt60texas a&m univ.—college station * (tx)德克萨斯a&m大学卡城分校550pbt/213cbt/80ibt60university of georgia * (ga)乔治亚大学 (佐治亚)213cbt/80ibt/7.0ielts 60rutgers—new brunswick(nj) *罗格斯大学新伯朗士威校区 (新泽西)y64purdue univ.—west lafayette(in) *普渡大学西拉法叶校区 (印第安纳)y 64university of iowa * (ia)爱荷华大学530pbt/197cbt/71ibt64worcester polytechnic inst.(ma)伍斯特理工学院 (马萨诸塞)550pbt/213cbt/6.5ielts67university of connecticut * (ct)康涅狄格大学yuniversity of delaware * (de)德拉华大学550pbt/213cbt/80ibt67univ. of minnesota—twin cities * (mn)明尼苏达大学twin cities分校213cbt/79ibt 70clemson university(sc) *克莱姆森大学 (南卡罗来纳)y70southern methodist university(tx)南卫理工会大学 (德克萨斯)550pbt/213cbt/6.5ielts70brigham young univ.—provo(ut)杨百翰大学 (犹他)500pbt/173cbt/66ibt70indiana university—bloomington * (in)印地安那大学伯明顿分校560pbt/223cbt 70michigan state university * (mi)密歇根州立大学550pbt/213cbt/79ibt70fordham university(ny)福特汉姆大学 (纽约)y76univ. of california—santa cruz * (ca)加州大学圣克鲁兹分校pbt550,gre1600 77virginia tech * (va)维吉尼亚理工大学y77university of colorado—boulder * (co)科罗拉多大学波尔得分校550pbt/173cbt/61ibt77st. louis university (mo)圣路易斯大学 (密苏里)525pbt/194cbt/6.0ielts 77stevens institute of technology(nj)斯蒂文斯理工学院 (新泽西)/81north carolina state u.—raleigh * (nc)北卡罗来纳州立大学550pbt/213cbt/79ibt 81baylor university(tx)贝勒大学 (德克萨斯)540pbt/207cbt/76ibt81marquette university(wi)马凯特大学 (威斯康新)y81iowa state university * (ia)爱荷华州立大学500pbt/173cbt/5.0ielts81clark university(ma)克拉克大学 (马萨诸塞)550-650pbt/213-280cbt86american university(dc)美国大学 (华盛顿特区)550pbt/213cbt/80ibt86suny—binghamton * (ny)纽约州立大学宾汉姆大学550pbt/213cbt/80ibt 88university of tulsa(ok)塔尔萨大学 (俄克拉荷马)500pbt/173cbt88university of tennessee * (tn)田纳西大学523pbt/193cbt/70ibt88university of vermont * (vt)佛蒙特大学550pbt/213cbt/79-80ibt88university of alabama * (al)阿拉巴马大学500pbt/173cbt/61ibt88auburn university(al) *奥本大学 (阿拉巴马)550pbt/213cbt88univ. of california—riverside * (ca)加州大学河滨分校550pbt/213cbt/79ibt/7ielts88university of denver (co)丹佛大学 (科罗多拉)y88howard university(dc)霍华德大学 (华盛顿特区)y88university of kansas * (ks)堪萨斯大学"subscore57pbt/4.5twe/subscore23cbt and 4.5 on the essay /subscore 23 ibt"88univ. of missouri—columbia * (mo)密苏里大学哥伦比亚分校500pbt/173cbt/61ibt 98university of arizona * (az)亚利桑那大学500pbt/173cbt/61ibt98university of the pacific(ca)太平洋大学 (加州)475-550pbt/150-213cbt98northeastern university(ma)美国东北大学 (马萨诸塞)550pbt/213cbt/79-80ibt/6.0ielts98univ. of massachusetts—amherst * (ma)马萨诸塞大学艾姆赫斯特校区550pbt/213cbt98univ. of nebraska—lincoln * (ne)内布拉斯加大学林肯分校525pbt/193cbt98suny col. of envirnmtl sci. & frstry * (ny)美国纽约州立大学环境科学与林业科学学院550pbt/213cbt/79-80ibt/6.0ielts98suny—stony brook * (ny)纽约州立大学石溪分校550pbt/213cbt/6.5ielts y是表示需要成绩,但没有具体数字, 我用压缩文件把excel发上来吧.另外,08年最新版还没有出来第二篇：申请美国大学入学文书范本申请美国大学入学文书范本i guess it was inevitable that i’d be on hockey skates at some point in mylife, but i did not expect that i’d become one of a rare group of female icehockey officials before i even reached high school. being born into a family ofhockey players and figure skaters, it seemed that my destiny had already beendecided.right from the beginning, my two older brothers and my father strapped meup and threw me onto the ice. i loved it and, in my mind, i was on my way tobecoming a female gretzky! but my mom had to think of something fast to drag herlittle girl away from this sport of ruffians. enter my first hot pink figureskating dress! that was allit took to launch fifteen years of competitivefigure skating. even though figure skating soon became my passion, i always hadan unsatisfied yearning for ice hockey. it took a great deal of convincing frommy parents that competitive figure skating and ice hockey didn’t mix. my compromise became refereeing ice hockey;little did i know that i wasbeginning an activity that would influence my character and who i am today. wheni began, i would only work with my dad and brothers. everyone was friendly andaccepting because i had just started. i soon realized though that to getbetteri needed to start refereeing with people i wasn’t related to,and that’s when myexperience drastically changed. an apologeticsmile and an “i’m sorry” wasn’tgoing toget me through games now. as i began officiating higher-level games anddealing with more arrogant coaches, i suddenly entered a new male-dominatedworld, a world i had never experienced before. my confidence was shot, and all iwanted to do was get through each game and be able to leave. sometimes i waseven too scared to skate along the teams’ benches because i would get upset bywhat the coaches would yell to me. “do you have a hot date tonight, ref?” was atypical comment that coaches would spit at me during the course of a game. intheir eyes, i did not belong on that ice, and they were going to do whateverthey could do to make sure no women wanted to officiate their games. i wasdetermined not to let them chase me off the ice.i made the decision to stand up for myself. i never responded rudelyto thecoaches, but i did not let them walk all over me and destroy my confidenceanymore. i started to act and feel more like the 4-year certified atlanticdistrict official that i am. there were still a few situations that scared me.one time i called a penalty in a championship game during the third overtime andthe team i penalized ended up losing because they got scored on. i knew i hadmade theright call, even though i was unnerved when i saw the losingteams’parents waiting for me at my locker room; for the moment i wished i hadn’tcalled that penalty. although it was scary at the time, i stood my ground andovercame my fears. that was an importantstepping-stone in my officiating careerand in my life.after four years of refereein g, i still can’t say it’s easy. every gamehands me something new and i never know what to expect. now ihave theconfidence and preparation to deal with the unexpected, onand off the ice. inow also know to take everything with a grain ofsalt and not let it get to me.i have learned that life is just like being out on the ice; if i am prepared andact with confidence, i will be perceived as confident. these are the littlelessons that i’m grateful to have learned as a woman referee.things to notice about this essay1. the author tells an interesting story about her experiences as areferee.2. a sense of her personality—determination, flexibility, good humor—comesthrough in the narration.3. details like “do you have a hot date tonight, ref?” make the narration memorable (we’d love to hear more of these kinds of details).4. the essay needs a faster start. the first paragraph (three sentences)says the same thing in both the first and third sen(转载请注明来源)tences—and gives away theessay’s surprise in the second! a good revision would delete all of paragraphone and start at paragraph two.5. there’s too much frame here and not enough picture. the essay needsfurther development, especially about the difficulties ofbecoming and being aref, to keep it vivid.6. the author should “dwell” in the meaning of the experience a little moreat the end—“i wonder about…i also think…sometimes i believe….” significantexperiences like this one, woven through many years of the author’s life, don’tmean just one thing—there are more insights and lessons to explore here.第三篇：大学入学申请书尊敬的校领导您好:学习的压力使我放弃了高考,可对理想的追求并没有停止我求知的步伐!在这个知识经济的时代,学历可以成就一个人的未来!人们都说学历只是一块敲门砖,可是如果没有这块敲门砖我们连门都进不了又何谈去施展才华和抱负呢!在得知贵校职业本科正在招生中,我热切希望贵校能给我这个机会!贵校坐落在历史文化古城开封,有悠久的人文历史和文化内涵,学校打破了传统的高分观念,注重学生的综合素质的发展,这是贵校的一大特色!希望贵校能给我这个机会,让我这颗渴望飞翔的心能有一片广阔的天空!在此祝愿您身体健康,工作顺利! 7.26第四篇：日文版大学入学申请书学長閣下拝具：大阪城を築き、百姓から天下人へと至った豊臣秀吉様の逸話は十六歳の際に初めて本で読みました。
申请留学美国的要求有哪些
申请留学美国的要求有哪些美国留学的申请条件一、成绩：(1)TOFEL成绩。
美国大学对语言要求差异较大，达到学校要求可直接入读大学本科课程，当然申请不同条件的学校考试成绩的要求也不一样。
如果没有托福成绩，可以先入读大学的语言培训班(赴美留学是没有预科班的)，通过学校语言测试再开始正式的本科学习。
(2)美国大学入学考试SAT或ACT成绩。
很多美国大学以学生SAT成绩作为入学参考，尤其是若要申请美国的一流大学，SAT或ACT考试成绩是很不错的参考，建议提前着手准备。
(3)高中阶段的GPA(平均学分绩点)。
美国各大学和学院的录取标准和录取率有相当大的差异，一般来说只要三年GPA在70分以上即可。
(4)高中校长和另一个教师或资深人士的推荐信，这是介绍学生综合情况和综合能力的材料。
二、资金：美国签证要求资金存期达到半年以上，定期存款是最好的个人存款。
如果定期存款的时间不足，可以根据父母不同的职业背景来加以补充说明。
建议选择的银行最好是大的国有银行或股份制银行，不要存入地方性的信用合作社，信用合作社的存款美国领馆不认可。
房产、车子、股票、基金都可以作为辅助材料提交，要求必须是原件，这样才真实可信。
不同的申请人需要资金额度不同，一般按全奖/半奖/自费，所去学校的费用及赴美学习时间长短来准备。
三、学费：通常美国社区学院(两年制学院)的学费在每年3000-10000美元不等，公立大学的学费约为11000-25000美元不等。
私立大学的学费差异非常大：一些中部地区的小型四年制大学学费每年约为10000美元左右，而大城市及著名的私立院校的学费则大约为每年25000-30000美元。
无论去读哪种类型的学院，住房和伙食费用根据学校及其所在地区的不同，大约为每年6000-11000美元不等。
书本及个人开支600-2600美元不等。
另外，每年还需支付150-1000美元不等的学杂费及保险费。
按照上述数字计算，在美国留学一年最低的消费大约为11000美元，而最高则可能高达47000美元。
美国TOP50大学研究生申请条件汇总(1)
大学申请条件是赴美留学的同学们都很关心的问题，今天特意整理了一份美国TOP100学校研究生申请条件，希望能够对大家有所帮助。
1.普林斯顿大学学位背景要求：未设定有学位背景要求，但一般会要求申请者毕业于四年制正规大学并且取得学士学位语言要求：对于2015年秋季入学季，普林斯顿研究生院未设定有最低TOEFL和IELTS要求要求。
但照往年的要求，普林斯顿研究生要求TOEFL分数不得低于104分；按照IELTS中文官网的说法，普林斯顿研究生的IELTS要求为7.0分。
因此综上说来，国际学生的TOEFL成绩最好不要低于100分，IELTS最好不要低于7.0分GPA要求：未设定有最低GPA分数要求GRE要求：所有专业均需要有GRE成绩，部分专业还需要有GRE Subject成绩注：此外，普林斯顿研究生院明确规定，若国际学生TOEFL口语低于28分（或IELTS口语低于8.0分），入学后必需参加学校举行的英语水平测试，根据该测试成绩决定是否需要修读一些ESL课程.2.哈佛大学学位背景要求：四年制正规大学并且取得学士学位语言要求：TOEFL不得低于80分，不接受IELTS等其它任何语言成绩，无单项分数要求，部分专业的要求更高GPA要求：未设定有最低GPA分数要求GRE要求：所有专业均需要有GRE成绩，部分专业还需要有GRE Subject成绩申请时间：哈佛大学文理研究生院的申请时间只有3个，分别是12月1日、12月15日和1月4日3.耶鲁大学学位背景要求：正规大学本科毕业并取得学士学位GPA要求：耶鲁大学未设定本科或研究生最低GPA要求，通常美国院校研究生项目要求GPA，尤其是本科后两年的GPA，不得低于3.0分，个别项目或科系可能会有更高要求语言要求：耶鲁大学最低TOEFL/IELTS分数要求，根据项目申请数据判断，该校相当比例的研究生项目被录取的学生TOEFL总分在100分左右，IELTS总分在7.0分左右，如申请PhD 项目，研一和研二的助教奖学金对学生的口语能力要求较高，通常须达到TOEFL口语26分左右GRE要求：绝大多数专业均需要递交GRE成绩，部分理科专业还要求或建议递交GRE Subject成绩；部分专业可以（或只能）使用GMAT/LSAT/MCAT考试成绩申请时间：耶鲁大学研究生项目通常仅接受秋季学期入学申请，截止日期多在12月中旬-1月初，具体申请截止日期请查看相关专业申请说明4.哥伦比亚大学学位背景要求：四年制正规大学并且取得学士学位；语言要求：TOEFL总分不低于84分，阅读、听力、口语和写作单项分别不低于21分、18分、23分和22分。
uas联考要求
uas联考要求
UAS联考（Universities Admissions System）通常要求申请者具备以下条件：
1. 年龄：通常要求申请者年龄在18岁以上，有些专业或课程可能要求申请者年龄在20岁以上。
2. 学历：申请者需要具备高中毕业或以上学历。
3. 成绩：申请者需要提供高中或同等学历的成绩单，一般要求成绩在及格线以上。
4. 英语语言能力：如果申请的是英语授课的课程，申请者需要提供英语语言能力证明，如托福、雅思等。
5. 其他要求：根据申请的具体课程或专业，可能还有其他特定的要求，如作品集、面试、推荐信等。
具体要求可能因不同的UAS而异，建议查看各个UAS的官方网站或与相关招生办公室联系，以获取更详细的信息。
申请圣路易斯华盛顿大学研究生的难度
申请圣路易斯华盛顿大学研究生的难度申请圣路易斯华盛顿大学研究生的难度可以说是相当高的。
作为美国著名的私立研究型大学之一，圣路易斯华盛顿大学拥有着世界一流的教育资源和学术成果。
其专业水平优良、师资力量雄厚，每年吸引着来自世界各地的优秀学生前来申请入学。
本文将从多个方面探讨申请圣路易斯华盛顿大学研究生的难度。
一、成绩要求高首先，申请圣路易斯华盛顿大学研究生的难度在于成绩要求极高。
该校对研究生的录取要求非常苛刻，包括要求申请者的学术成绩单至少达到本科3.0分以上，且在所学专业方面成绩优秀。
另外，圣路易斯华盛顿大学还要求申请者通过托福或雅思等英语语言测试，以证明其英语能力达到入学标准。
因此，申请者需要在认真学习方面下足功夫，掌握一定的学术知识与技能，并在英语方面的语言水平达到一定要求。
二、竞争激烈其次，申请圣路易斯华盛顿大学研究生的竞争非常激烈。
素有“全球收割机”之称的圣路易斯华盛顿大学，每年从海量的全球优秀申请者中，仅仅录取极少数最为优秀的研究生。
在此背景下，如何打造具有吸引力的申请材料、如何凸显个人优势与特点，如何脱颖而出，成为备受圣路易斯华盛顿大学看重的优质申请人，是申请者们需要认真思考和考虑的问题。
三、文书要求严格此外，作为美国著名的研究型大学，圣路易斯华盛顿大学对于研究生申请文书的要求也非常高。
申请者需要准确地描述自己的研究兴趣、背景，总结自己的研究成果与经验，表达未来研究方向与目标。
同时，文书还需要体现申请者独特的价值观、思想成果和其他方面的优势，引起志愿者的注意，从而获得面试和入选的机会。
四、资金要求高最后，申请圣路易斯华盛顿大学研究生的难度，还在于其资金需求比较高。
在美国，研究生的学费、住宿费等生活开支相对于本科生而言较高，并且在圣路易斯华盛顿大学就业竞争也比较激烈，许多学生需要承受较高的学业压力和生活开支。
因此，在申请圣路易斯华盛顿大学研究生的过程中，也需要考虑到自己的财力情况，为自己的留学经费规划提前做好准备。
美国密苏里大学
美国密苏里大学作者：刘宝莅来源：《视野》2009年第18期秋凉了，一棵棵参天古树日益疏朗起来，我们的归程也一天一天地临近。
10月底一个洒满阳光的午后，我独自一人，带着相机漫步于美丽的校园，细细地思量、体味眼前的密苏里大学。
密大真是太美了，到处是古树、草地。
工学院、商学院、新闻学院……不同的建筑风格形成了一个个学院区，被浓密的植物簇拥着。
穿梭在一幢幢古雅的象牙白色的教学楼之间，看着那来来往往黑、黄、白不同肤色的青年学生，犹如在时空交错的历史中漫步。
密苏里大学（University 0f Missourj—columbia）自称MlSSOUPd，简写为MU，这两个字母上下摆放形成一个虎头形象，老虎成为密大的标识。
学校北部的广场上矗立着一个铜铸老虎，是密大的另一个标志。
密大没有出入的大门，没有绵延的围墙，以它的开放和包容与大自然浑然一体，与美丽的哥伦比亚市相互交融。
密大创建于1839年。
当年先人们为密大的选址反复研讨，最后没有建在密苏里州的经济中心圣路易斯市，也没有建在州首府所在地杰佛逊市，而是选在圣路易斯与堪萨斯两个大城市之间，离杰佛逊市几十公里处的小城哥伦比亚市。
哥伦比亚的地理位置处于密苏里州的中间，大学建在这儿，使这座城市成为密州的文化中心，可以等距离地辐射全州。
此外，先人们也许还有另外一番用意，那就是希冀大学与经济、政治保持适当距离，以维护其精神的独立吧。
密大拥有医学院、商学院、法学院、农学院、新闻学院等20个学院，可以颁发280多个学位证书。
主校区在哥伦比亚市，圣路易斯市和堪萨斯市分别设有分校。
美国法律规定，公立大学受联邦和州政府的管理。
密大最高领导层是9人组成的管理委员会，这9人经参议院通过，由州长任命。
一届为6年，期满组织下轮选举。
根据传统管理的规定，校长必须拥有博士学位和人事教育工作经历。
同时法律还规定，密大与州政府是完全独立的。
也就是说除了学校最高领导层的人事任命以外，其他均由学校管委会说了算。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
360教育集团介绍：一所公立的研究型大学，为密苏里大学系统之一。
始建于1963年，现为密苏里州第三大大学。
密苏里大学圣路易斯分校University of Missouri St.Louis已经成为路易斯都市地区最重要的教育学院。
在不到40年的时间里，密苏里大学圣路易斯分校University of Missouri St.Louis从600人发展壮大到15000人，其中包括来自90多个国家的700个国际学生。
学校入学条件
本科：高中毕业，成绩优秀.需要SAT,ACT,TOFEL,IELTS（5.5）成绩. （新TOEFL：61以上）
研究生：大学本科毕业，成绩优秀，获得相关专业学士学位．需要TOFEL,IELTS（6分）,GRE,GMAT成绩.(视专业而定)。