黑白线描装饰画漂亮的瓶罐教案
创作黑白花瓶装饰画教案
创作黑白花瓶装饰画教案教案主题：创作黑白花瓶装饰画目标年级：小学四年级教学目标：1. 了解黑白艺术的特点及相关的艺术作品。
2. 掌握绘画时运用线条、形状和阴影表现物体的技巧。
3. 提高学生的观察力和创造力，培养学生对美的欣赏能力。
4. 通过合作完成创作作品，培养学生的合作精神。
教学准备：1. 艺术材料：铅笔、素描纸、卷笔刀、黑色、白色绘图纸、绘画颜料、画笔、水杯等。
2. 展示黑白花瓶装饰画的图片或提示卡片，用于启发学生思考。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示黑白花瓶装饰画的图片，引起学生的兴趣。
2. 与学生交流：你们觉得黑白花瓶装饰画有什么特点？喜欢它的原因是什么？二、知识讲解（10分钟）1. 导入黑白艺术知识，介绍知名的黑白艺术家及其作品，如莫奈的《睡莲》等。
2. 解释黑白花瓶装饰画的绘画技巧，如运用线条、形状和阴影表现物体的立体感。
三、示范与实践（30分钟）1. 示范绘制黑白花瓶装饰画的步骤，包括构图、线条勾勒和阴影处理等。
2. 学生跟随示范，尝试绘制黑白花瓶装饰画。
3. 引导学生通过不同绘画材料和技法，创造出属于自己的风格和表达。
四、创作分享与评价（10分钟）1. 学生展示各自完成的黑白花瓶装饰画，分享自己的创作经验和感受。
2. 老师对学生的作品进行简要评价，肯定学生的努力和创意。
五、总结与拓展（5分钟）1. 总结黑白花瓶装饰画的绘画技巧，并与学生分享一些扩展阅读或观看相关艺术作品的建议。
2. 鼓励学生继续探索和学习，发展自己的绘画兴趣和能力。
教学反思：本教案通过示范与实践相结合的方式，引导学生学习黑白花瓶装饰画的绘画技巧，并培养其观察力和创造力。
通过合作分享和评价，激发学生的艺术兴趣，培养他们的合作精神。
在教学过程中，教师要注重引导学生思考和表达，激发他们对美的欣赏能力。
同时，要鼓励学生探索和创作属于自己的作品，发展他们的个性和想象力。
儿童线描画罐子教案
儿童线描画罐子教案教案标题：儿童线描画罐子教案教学目标：1. 学生能够通过观察和线描技巧，描绘出一个简单的罐子。
2. 学生能够运用线条的粗细、长度和方向等要素，表现出罐子的形状和质感。
3. 学生能够培养观察和细致的绘画技巧。
教学准备：1. 纸张、铅笔、橡皮擦、绘画工具（例如钢笔、细线笔或细毛笔）。
2. 展示一些关于罐子的图片或实物。
教学过程：引入（5分钟）：1. 展示一些关于罐子的图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 提问学生关于罐子的形状、用途等问题，激发学生的思考和观察能力。
讲解线描技巧（10分钟）：1. 讲解线条的基本要素，包括线条的粗细、长度和方向等。
2. 示范如何运用线条的不同要素来描绘罐子的形状和质感。
3. 强调观察的重要性，学生需要仔细观察罐子的细节，如边缘、凹凸等。
实践练习（25分钟）：1. 让学生用铅笔在纸上简单地勾勒出一个罐子的轮廓。
2. 学生可以根据自己的观察和理解，选择不同的线条要素来描绘罐子的形状和质感。
3. 鼓励学生尝试不同的线条技巧，如直线、曲线、交叉线等，以表达罐子的特点。
4. 在学生完成线描后，可以使用绘画工具将线条加粗或加深，突出罐子的轮廓和细节。
分享和讨论（10分钟）：1. 让学生展示他们的作品，并互相欣赏和评价。
2. 引导学生讨论他们在绘画过程中遇到的困难和收获。
3. 提供积极的反馈和指导，鼓励学生继续努力和探索绘画技巧。
总结（5分钟）：1. 回顾学生在本课中所学到的线描技巧和表现罐子的方法。
2. 强调绘画的重要性和培养观察力的意义。
3. 鼓励学生在日常生活中多观察和练习绘画，提高他们的艺术素养。
扩展活动：1. 鼓励学生尝试绘制其他不同形状的罐子，如圆形、方形等。
2. 给学生提供更多的绘画素材，如水彩颜料、彩色铅笔等，让他们尝试不同的绘画媒介和技巧。
评估方法：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和掌握程度。
2. 评价学生的线描作品，包括线条的准确性、形状的表现和质感的呈现等。
小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》
小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》一、教学目标1.让幼儿感受各种不同形态的瓶罐，并学会运用基本线条、图形和中性色彩来塑造瓶罐的形态和颜色；2.提升幼儿的观察能力和绘画技能，为日后的美术教育奠定基础；3.拓展幼儿的想象力，让幼儿更好地发现身边的美，增强审美意识。
二、教学准备1.水彩笔、颜料、纸张、画板、水杯、毛巾、锅、吸管、卡纸制作的瓶子等材料；2.空瓶罐、花、石头、糖果、餐具等展示材料。
三、教学过程1. 学习瓶罐的形态和颜色1.展示各种不同形态的瓶罐，让孩子们观察，并用语言形容瓶子的形态、颜色、质感等。
2.引导幼儿用彩排练习画瓶子的基本线条和形态，初步感受线条的变化对瓶子形态的影响。
3.让幼儿用铅笔画出自己观察到的瓶子形态，并在白板上展示。
2. 制作自己的瓶子1.手工制作瓶子：用卡纸制作瓶子的主体部分，并在糊好卡纸的瓶身上画出线条，让幼儿根据线条涂上颜色，形成瓶子的质感。
2.模仿瓶子：让幼儿用锅和吸管制作小瓶子，再用彩笔、色卡勾画出质感和颜色，提高观察能力和绘画技巧。
3. 填充瓶子1.暖身环节：用水彩颜料填充瓶子，让幼儿动手操作，提升水彩颜料的掌握能力和空间配比的感知力；2.填充瓶子：让幼儿根据展示的各种不同的瓶中填入不同的事物，如小石头、罐子、花等，同时引导幼儿注重颜色的搭配和表现出不同的空间感。
4. 创作瓶罐画1.引导幼儿观察自己制作的瓶子，并根据自己的感觉进行创作，表现瓶子的美感和特点；2.鼓励幼儿自主创作，表现出自己的创造力和独特性。
四、教学总结通过《漂亮的瓶罐》的教学，幼儿发现了各种形态美丽的瓶罐，并学会用独特的眼光观察和领悟其中的美。
同时，孩子们通过自主创意画图，表现出自己独特的思想和审美趣味，提升了美术素养和绘画技能。
幼儿园 教案 线描花瓶
幼儿园教案：线描花瓶
一、教学目标
1.了解线描的概念和基本特征；
2.学习绘制花瓶的线描图案；
3.培养幼儿的绘画技能和观察能力。
二、教学准备
1.黑色绘画笔或水笔；
2.白色A4纸或绘画纸；
3.花瓶的图片或实物。
三、教学过程
第一步：介绍线描的概念和基本特征
1.线描是指用线条勾勒、描绘出形体轮廓和内部结构的图画。
2.线条必须清晰有力，勾画出主体、构造、质感等特点。
3.线条的粗细、长短、黑白、弯直等可以根据需要随意变化。
第二步：展示花瓶的图片或实物
1.让孩子们观察花瓶的形状、质感、结构等特点。
2.让孩子们思考如何用线条把花瓶描绘出来。
第三步：练习线描的基本技巧
1.给孩子们分配纸张，让他们练习用黑色绘画笔或水笔画出用线条勾勒出形体轮廓的简单图案。
2.观察孩子们的绘画情况并提出改进意见。
第四步：绘制花瓶的线描图案
1.让孩子们用线条描绘花瓶的轮廓、形状和纹理。
2.教师可以演示如何绘制花瓶的线描图案，同时给孩子们提供帮助和建议。
四、教学评估
1.通过观察孩子们的绘画作品，评估他们对线描的掌握程度；
2.如果有一些孩子无法完成绘画，提供适当的帮助。
五、教学反思
1.教师需要给孩子们提供更多的线描练习机会；
2.教师可以引导孩子们观察不同的实物，让他们尝试用线条描绘出来；
3.需要密切关注孩子们绘画过程中发生的问题并及时纠正。
小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》4篇
小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》精选4篇（一）课题：漂亮的瓶罐一、教学目标1. 知识与技能（1）了解各种瓶罐的形状、材质和用途；（2）学会运用不同的绘画材料和技巧绘制漂亮的瓶罐；（3）培养学生的观察力和创造力，提高其绘画技巧。
2. 过程与方法（1）观察：观察不同形状的瓶罐，了解其特点；（2）创造：运用绘画材料和技巧绘制漂亮的瓶罐；（3）鉴赏：欣赏他人作品，发现其中的美和特点。
3. 情感态度与价值观培养学生对美术的兴趣，激发学生的创造力和想象力，培养学生的审美能力，培养学生对美的热爱和追求。
二、教学重难点重点：观察不同形状的瓶罐，运用绘画材料和技巧绘制漂亮的瓶罐。
难点：运用绘画材料和技巧表达瓶罐的外形和纹理。
三、教学步骤与内容步骤一：导入（10分钟）（1）教师与学生进行互动，引起学生对瓶罐的兴趣。
（2）展示各种瓶罐的图片，让学生观察并形容瓶罐的形状和特点。
（3）激发学生的好奇心，引导学生提出自己对瓶罐的想象和猜测。
步骤二：学习与实践（30分钟）（1）给学生分发画纸和绘画材料，让学生亲自动手绘制瓶罐。
（2）教师示范绘制瓶罐的基本形状和纹理，引导学生学习。
（3）学生自由发挥，根据自己的想象和猜测绘制瓶罐的形状和纹理。
（4）教师巡视指导，帮助学生解决问题和提高绘画水平。
步骤三：交流与展示（15分钟）（1）学生互相欣赏并评价彼此的作品，交流绘画技巧和经验。
（2）教师选取一些优秀的作品进行展示，介绍其中的创作思路和技巧。
（3）引导学生欣赏展示作品，发现其中的美和特点。
步骤四：总结与评价（5分钟）（1）教师与学生共同总结今天的学习内容和收获。
（2）教师给出评价，鼓励学生的努力和创造力。
四、教学资源1. 教具：瓶罐图片、画纸、绘画材料。
2. 课件：瓶罐图片展示。
五、教学评价1. 观察学生在绘画过程中的表现，并及时给予指导和鼓励。
2. 观察学生的作品，评价学生的绘画水平和创造力。
小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》(二篇)
小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》设计意图：在感受和体验彩陶漩涡纹瓶带来的艺术美之后，孩子们也想制作一个属于自己的瓶罐了。
在本活动中，教师提供了很多不同的操作材料，引导孩子们学习用粘贴、压印、缠绕、涂色等多种技法来装饰瓶罐。
活动中采用了分组操作的形式，孩子们可根据自己的兴趣和现有水平选择不同的组进行美术创作活动，提高了动手能力，体验了创造的乐趣，也获得了成功的体验。
活动目标：1.学习用压印、粘贴、缠绕等技法装饰瓶罐。
2.在活动中体验自主创造的乐趣。
活动准备：1.各种各样的瓶罐。
2.印章、彩绳、毛线、彩泥、胶水、剪刀、水粉颜料、棉签等材料。
3.教师制作好的各种瓶罐的范例。
4.《美工》第12~13页。
活动过程：一、故事引题——瓶罐王国要进行瓶罐选美比赛，(教案出自：屈老师教案网)可是我们这里有很多瓶罐没有漂亮的衣服(出示空瓶罐)，你愿意帮助它们设计漂亮的衣服吗?二、讨论装饰技法1.出示各种材料，与幼儿讨论这些材料的使用方法。
——这里有哪些材料?可以怎样打扮瓶宝宝?——幼儿自由交流。
2.教师出示制作好的各种瓶罐的范例，引导幼儿观察，了解装饰瓶罐的各种技法。
——用印章在瓶罐轮廓图上按压。
——在瓶罐轮廓图上撕贴彩纸。
——给瓶罐轮廓图上涂上颜色。
——在实物瓶罐上缠绕毛线、彩绳。
——在实物瓶罐上刷水粉颜色。
——用彩泥在实物瓶罐上粘贴装饰。
三、幼儿操作，打扮瓶宝宝1.把幼儿分成平面组和立体组。
幼儿根据自己的兴趣选择装饰的方法。
2.教师巡回指导，并播放优美的音乐。
四、瓶宝宝选美1.给瓶宝宝投票，选出最受欢迎的瓶宝宝。
每位幼儿一个五角星贴纸，不能贴给自己，(教案出自：屈老师教案网)把五角星帖给自己最喜欢的瓶子。
最后五角星最多的瓶子就是最受欢迎的瓶子。
2.幼儿相互欣赏，说说自己为什么要给这个瓶子贴五角星?活动延伸：1.在美工区投放装饰瓶罐的各种材料和瓶罐，让幼儿尝试装饰自己没有装饰过的方法进行装饰。
2.在小小超市中“推销”自己的瓶罐。
《瓶瓶罐罐》教学设计与反思[最终定稿]
![《瓶瓶罐罐》教学设计与反思[最终定稿]](https://img.taocdn.com/s3/m/cfd3113e53d380eb6294dd88d0d233d4b14e3fb4.png)
《瓶瓶罐罐》教学设计与反思[最终定稿]第一篇：《瓶瓶罐罐》教学设计与反思《瓶瓶罐罐》教材分析：本课选自赣版美术教材的第七册，是前几册造型表现教学内容的延续，通过瓶罐自身的高低大小独特的外形特征,引导学生尝试体验感受构图的重要性及构图带来的美感。
使学生学会在画面中正确的取景，归纳构图中的主次关系和前后关系与疏密变化，感受绘画作品中的构图美。
本课旨在应用所学知识，用线描或水彩的形式表现静物，初步做到有意识地运用构图这一绘画语言来描绘事物，为绘画奠定扎实的基础。
设计理念：四年级的学生已经具备了一定的绘画能力，积累了一定的美术素养，能够对学过的知识进行一定的自主运用和表达。
本课采用的是创设情境－引导观察－尝试体验－欣赏感受－探究感悟－交流评价等教学步骤，通过创设情境，激发学生的竞争意识，引导观察讨论，并通过摆放瓶罐贴纸的小游戏让学生在趣味中认识构图的原理，同时通过“黑白照”影射线描和彩色画的不同作业形式，使得学生的作业更加多样化。
另板书设计的也别有用心，将构图的原理实践化让学生更加直观的理解进而运用。
教学目标：1、了解瓶罐的不同造型特征。
2、学生掌握基本的构图原理，学会在画面中正确的取景。
3、培养学生的观察能力，提高学生对构图的审美能力。
教学重点：运用构图知识合理的安排画面。
教学难点：物体在画面中的前后关系和疏密变化。
教具准备：多媒体课件、各种形状的瓶罐贴纸、若干瓶罐实物。
教学过程：一、情景创设，激发兴趣1、调动学生积极性，提高学生的竞争意识。
师：老师最近打算开个照相馆，现在正准备招聘些摄影师，同学们有没有兴趣去试试呢？师：想应聘上我们照相馆的摄影师可没那么容易，摄影师不但要能给客人摆上漂亮的pose，调整好恰当的位置拍出照片，还要懂得应用处理这些照片，黑白照最好要有漂亮的花纹，彩色照要有鲜艳丰富的色彩。
总之，要经过层层考核选拔，择优录取，同学们都有没有信心。
师：为了同学们能够更好的发挥实力，老师准备了一个小小的培训，提高应聘小摄影师们的摄影技术，老师请了一些朋友来帮忙，看看谁来了？2、出示课题：瓶瓶罐罐3、提问：摄影师要有着敏锐的观察能力，谁能发现它们和你们平时所见到的有什么不同？生：大小不同、高低不齐、胖瘦不一，就像真的瓶罐一样。
大班黑白装饰画花瓶教案
大班黑白装饰画花瓶教案教案标题：大班黑白装饰画花瓶教案教学目标：1. 让学生了解黑白装饰画花瓶的概念和特点。
2. 培养学生的艺术创造力和审美能力。
3. 提高学生的手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备：1. 黑白装饰画花瓶的图片或实物。
2. 白纸、铅笔、橡皮擦、黑色和白色彩色笔。
3. 美术室或教室中央放置的画架。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示黑白装饰画花瓶的图片或实物，引导他们观察和描述其特点。
2. 提问学生关于花瓶的问题，例如：花瓶的作用是什么？为什么选择黑白装饰画花瓶？知识讲解：1. 介绍黑白装饰画花瓶的概念和特点，解释为什么黑白是常用的装饰色彩。
2. 引导学生思考和讨论黑白装饰画花瓶的意义和表达方式。
实践操作：1. 将每个学生分发一张白纸和一支铅笔。
2. 引导学生用铅笔在纸上轻轻勾勒出一个花瓶的形状。
3. 让学生用黑色和白色彩色笔填充花瓶的图案，可以使用直线、波浪线、点等不同的图案和纹理。
4. 鼓励学生发挥想象力，可以在花瓶周围添加一些装饰元素，如花朵、叶子等。
5. 学生完成后，将作品放在画架上展示。
总结反思：1. 邀请学生观看展示的作品，并让他们分享自己的创作过程和感受。
2. 引导学生总结黑白装饰画花瓶的特点和意义。
3. 鼓励学生发表对其他同学作品的赞美和建议。
拓展活动：1. 邀请学生将自己的作品带回家，并在家中找到一个合适的地方展示。
2. 鼓励学生尝试在其他物品上进行黑白装饰画创作，如纸板、陶瓷等。
教学评估：1. 观察学生在实践操作中的参与程度和创作表现。
2. 收集学生的作品，评估他们对黑白装饰画花瓶的理解和表达能力。
教学延伸：1. 可以邀请艺术家或美术老师来学校进行讲座，介绍更多关于黑白装饰画的知识和技巧。
2. 组织学生参观当地美术馆或画廊，让他们欣赏和学习不同风格的黑白装饰画作品。
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第二课漂亮的瓶罐
教材分析：
本课旨在让学生通过欣赏搜集的不同时代、不同材质的瓶瓶罐罐，来感受、捕捉和发现生活中工艺瓶罐的造型美、装饰美，并运用自己丰富的创意、想象加以概括提炼，尝试应用线描画的基本方法进行创作。
培养和提高学生细心观察和大胆创造美、表现美的能力。
教学目标：
1、欣赏、感受我国古代、现代瓶瓶罐罐的造型、材质及装饰美。
2、学习基本造型表现方法，锻炼画面中点与点，线与线的组织、组合能力，体验线描装饰绘画活动的快乐。
教学重点：
引导学生学习基本的瓶罐造型的设计，大胆地运用想象及所学知识创意表现旁观的美。
教具准备：
教师：多媒体教学课件、演示绘画工具。
学生：4开素描纸、各种不同粗细的碳素笔、记号笔等。
教学过程：
一、组织教学
按常规进行。
二、讲授新课
1.欣赏不同造型、不同时代、不同材质的瓶罐，感受其中蕴藏的美。
（交流、讨论）
2.引导观察其造型特点、装饰手法及内容。
3、黑板演示瓶罐的基本造型表现方法，讲解造型变化要点。
三、布置作业
作画要求：
1、画面中瓶罐有主次，大小，并可以运用重叠方法来丰富画面空间。
2、装饰要有对比与变化，比如：点、线、面，黑与白等
3、装饰的内容要有趣味，可以添画自己喜爱的形象、植物、动物、风景或人物，或者想象中的富有童趣的内容等。
老师巡视辅导，播放轻柔的背景音乐。
适时的点评与展评。
四、课堂拓展与小结
播放一段关于我国国宝档案青花瓷的视频资料，让孩子们开拓视野，通过了解引发进一步探究学习的兴趣，
小结并结束本课。