2016秋《幼儿园环境设计》在线作业
秋《幼儿园环境设计》在线作业
100分2016秋《幼儿园环境设计》在线作业1．第1题限于空间大小和发展需要，每一个活动室不可能配置所有类型的活动区，因此室内活动区分常设区和A.临时区B.美工区答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.02．第2题环境创设的效用性原则要求我们注意（）的多功能以及材料使用的多功能A.时间利用B.空间利用答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.03．第3题幼儿园健康教育的特点有渗透性（）以及先行性A.养成性B.发展性答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.04．第4题幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的（）以及幼儿的错误行为A..年龄特征B.个体差异答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.05．第5题有的幼儿比较“外向”，应为他们准备（）空间A.安静区B.冒险区答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.06．第6题幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验，激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿（）A.情绪情感B.动作发展答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.07．第7题幼儿园要创设良好的人际环境就要建立良好的是有关系以及（）A.同伴关系B.社会关系答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.08．第8题科学领域对环境的基本要求是要创设适宜幼儿进行（）的物质环境A.探索B.学习生活答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.09．第9题（）认为环境反映生命的跃动A.蒙台梭利B.瑞吉欧答案:A题目分数：2此题得分：2.010．第10题幼儿园物质环境创设的安全性原则要求我们注意园设建筑，设施设备，走廊过道等辅助设备以及（）的安全A.玩教具B.游戏答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.011．第21题从幼儿园强调保教结合，保教并重这一特点来分，幼儿园环境可分为保育环境和（）A.自然环境B.教育环境答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.012．第22题创设语言环境要遵从语言教育中的（）A.性格特征B.年龄差异答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.013．第23题信任幼儿，教师就要具有（）的观念A.尊重B.平等答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.014．第24题所有类型的活动区，因此室内活动区分常设区和A.材料种类B.材料投放答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.015．第25题幼儿园语言教育环境创设要整合各领域和（）各环节A.一日生活B.学习生活答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.016．第26题音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力的环境还要创设（）的环境A.动手B.表现答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.017．第27题从幼儿在园一日活动的主要类型分，幼儿园环境可氛围生活活动环境、游戏活动环境和（）A.社会环境B.学习活动环境答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.018．第28题按照不同的分类依据，幼儿园环境可以分为语言环境，运动环境，劳动环境和（）A.游戏环境B.无机环境答案:A此题得分：2.019．第29题幼儿园精神环境创设的多关注原则，不仅要多关注结果还要关注（）A.过程B.途径答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.020．第30题蒙台梭利认为应该为幼儿提供真实与（）的环境A.有规律B.自然答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.021．第11题.著名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出：“教育技巧的奥妙之一正在于此：儿童在一个好的老师那里很少听到禁止，而经常听到的是表扬和鼓励的话。
2016秋《幼儿园环境设计》在线作业资料
100分2016秋《幼儿园环境设计》在线作业1．第1题限于空间大小和发展需要，每一个活动室不可能配置所有类型的活动区，因此室内活动区分常设区和A.临时区B.美工区答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.02．第2题环境创设的效用性原则要求我们注意（）的多功能以及材料使用的多功能A.时间利用B.空间利用答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.03．第3题幼儿园健康教育的特点有渗透性（）以及先行性A.养成性B.发展性答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.04．第4题幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的（）以及幼儿的错误行为A..年龄特征B.个体差异答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.05．第5题有的幼儿比较“外向”，应为他们准备（）空间A.安静区B.冒险区答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.06．第6题幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验，激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿（）A.情绪情感B.动作发展答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.07．第7题幼儿园要创设良好的人际环境就要建立良好的是有关系以及（）A.同伴关系B.社会关系答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.08．第8题科学领域对环境的基本要求是要创设适宜幼儿进行（）的物质环境A.探索B.学习生活答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.09．第9题（）认为环境反映生命的跃动A.蒙台梭利B.瑞吉欧答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.010．第10题幼儿园物质环境创设的安全性原则要求我们注意园设建筑，设施设备，走廊过道等辅助设备以及（）的安全A.玩教具B.游戏答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.011．第21题从幼儿园强调保教结合，保教并重这一特点来分，幼儿园环境可分为保育环境和（）A.自然环境B.教育环境答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.012．第22题创设语言环境要遵从语言教育中的（）A.性格特征B.年龄差异答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.013．第23题信任幼儿，教师就要具有（）的观念A.尊重B.平等答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.014．第24题限于空间大小和发展需要，每一个活动室不可能配置所有类型的活动区，因此室内活动区分常设区和A.材料种类B.材料投放答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.015．第25题幼儿园语言教育环境创设要整合各领域和（）各环节A.一日生活B.学习生活答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.016．第26题音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力的环境还要创设（）的环境A.动手B.表现答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.017．第27题从幼儿在园一日活动的主要类型分，幼儿园环境可氛围生活活动环境、游戏活动环境和（）A.社会环境B.学习活动环境答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.018．第28题按照不同的分类依据，幼儿园环境可以分为语言环境，运动环境，劳动环境和（）A.游戏环境B.无机环境答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.019．第29题幼儿园精神环境创设的多关注原则，不仅要多关注结果还要关注（）A.过程B.途径答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.020．第30题蒙台梭利认为应该为幼儿提供真实与（）的环境A.有规律B.自然答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.021．第11题.著名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出：“教育技巧的奥妙之一正在于此：儿童在一个好的老师那里很少听到禁止，而经常听到的是表扬和鼓励的话。
东师范幼儿园艺术教育活动与设计16秋在线作业2
：e918c40b-d71d-4516-b761-8f32ee86d7d2：e4cec0d3-c2f0-4880-976d-8a5f33cb5978幼儿园艺术教育活动及设计16 秋在线作业21：哪一种泥薪资料泥质细腻娇嫩，可塑性强，最具专业特点〔〕A：陶泥B：黄泥C：橡皮泥D：面泥正确答案： A2：开放性原那么是指创立幼儿园环境时，详尽做法是〔〕A：只考虑园内环境要素B：只考虑园外环境要素C：只需要考虑社区环境要素D：不但要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素。
正确答案： D3：少儿在涂画从前没有料想、没有构思，而是把涂鸦看作一种〔〕活动。
A：学习B：生活C：游戏D：模拟正确答案： C4：〔〕是少儿最常有的立体造型活动。
A：泥工B：纸工C：编织D：绘画正确答案： A5：情节画是在〔〕的基础进步行的，它是教师让幼儿以个别物体与其他物体相当合，表达一定情节的绘画授课形式。
A：物体画B：意愿画C：装饰画D：想象画正确答案： A6： 4 岁今后能够渐渐挖掘〔〕A：一个字对一个音B：一个字对两个音C：一个字对多个音D：多个字对一个音正确答案： B7：随着幼儿年龄的增加，幼儿大脑自控能力的增加，幼儿在韵律活动中的动作从〔〕渐渐向与音乐、伙伴的一致。
A：以自我为中心B：以桌子为中心C：以身体睁开为中心D：以教师为中心正确答案： A8：工艺美术的显然特点是〔〕的有机交融。
A：工艺与美术B：美术与合用C：工艺与合用D：合用与潜藏美正确答案： A9：少儿绘画的象征期是一个过渡期，发生于〔〕。
A：学前初期B：学前中期C：学前后期D：学龄初期正确答案： A10：集体舞授课中，幼儿〔〕，教师还需要告诉幼儿相关队形的排列问题。
A：学习跳舞前B：在学习跳舞过程中C：学会跳舞今后D：学习歌词时正确答案： C11：对幼儿绘画的指导一般围绕〔〕进行。
A：造型B：构图C：设色D：创编正确答案： ABC12：以下哪些需要用捏泥技巧〔〕。
秋幼儿园环境设计在线作业
秋幼儿园环境设计在线作业Prepared on 22 November 2020100分2016秋《幼儿园环境设计》在线作业1．第1题限于空间大小和发展需要，每一个活动室不可能配置所有类型的活动区，因此室内活动区分常设区和A.临时区B.美工区答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2．第2题环境创设的效用性原则要求我们注意（）的多功能以及材料使用的多功能A.时间利用B.空间利用答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：3．第3题幼儿园健康教育的特点有渗透性（）以及先行性A.养成性B.发展性答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：4．第4题幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的（）以及幼儿的错误行为A..年龄特征B.个体差异答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：5．第5题有的幼儿比较“外向”，应为他们准备（）空间A.安静区B.冒险区答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：6．第6题幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验，激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿（）A.情绪情感B.动作发展答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：7．第7题幼儿园要创设良好的人际环境就要建立良好的是有关系以及（）A.同伴关系B.社会关系答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：8．第8题科学领域对环境的基本要求是要创设适宜幼儿进行（）的物质环境A.探索B.学习生活答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：9．第9题（）认为环境反映生命的跃动A.蒙台梭利B.瑞吉欧答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：10．第10题幼儿园物质环境创设的安全性原则要求我们注意园设建筑，设施设备，走廊过道等辅助设备以及（）的安全A.玩教具B.游戏答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：11．第21题从幼儿园强调保教结合，保教并重这一特点来分，幼儿园环境可分为保育环境和（）A.自然环境B.教育环境答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：12．第22题创设语言环境要遵从语言教育中的（）A.性格特征B.年龄差异答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：13．第23题信任幼儿，教师就要具有（）的观念A.尊重B.平等答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：14．第24题限于空间大小和发展需要，每一个活动室不可能配置所有类型的活动区，因此室内活动区分常设区和A.材料种类B.材料投放答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：15．第25题幼儿园语言教育环境创设要整合各领域和（）各环节A.一日生活B.学习生活答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：16．第26题音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力的环境还要创设（）的环境A.动手B.表现答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：17．第27题从幼儿在园一日活动的主要类型分，幼儿园环境可氛围生活活动环境、游戏活动环境和（）A.社会环境B.学习活动环境答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：18．第28题按照不同的分类依据，幼儿园环境可以分为语言环境，运动环境，劳动环境和（）A.游戏环境B.无机环境答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：19．第29题幼儿园精神环境创设的多关注原则，不仅要多关注结果还要关注（）A.过程B.途径答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：20．第30题蒙台梭利认为应该为幼儿提供真实与（）的环境A.有规律B.自然答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：21．第11题.着名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出：“教育技巧的奥妙之一正在于此：儿童在一个好的老师那里很少听到禁止，而经常听到的是表扬和鼓励的话。
幼儿园环境设计
幼儿园环境设计作业1.问题4“人是环境之子”是（）的环境观答案:行为主义标准答案：行为主义你的答案：问题分数：1.0这个问题分数：0.02．第5题在构建主题网络时，我们经常使用（）策略回答：头脑风暴标准答案：头脑风暴您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03.问题6创建和谐的是有关系需要尊重幼儿在主题活动中的（）地位答案:主体标准答案：主题你的答案：问题分数：1.0这个问题分数：0.04．第7题幼儿园的设备和游戏材料必须符合国家规定的（）和（）的规定答案:健康和安全标准、规范和要求标准答案：健康与安全标准和规范要求您回答：问题分数：2.0此问题分数：0.05．第8题活动设计是指使用系统方法（）确定活动目标、制定活动策略、实施解决方案、评估试验结果以及反思和修改解决方案的过程。
答：分析教学问题标准答案：分析教学问题您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.06.问题12认知心理学派的心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（）。
答案:无标准答案：无你的答案：问题分数：1.0这个问题分数：0.07．第13题活动区域不值得这样做，这反映在活动区域的（）和内容中标准答案：教育目标您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08.问题14活动室内区域的划分常见的方式包括有：活动区角的方法、（）、学习过程法，不同的分类模式对教育会有更深入的理解。
答复:主题课程内容法标准答案：主题课程内容法您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.09.问题15活动策略设计是指教师在正式教学活动开始前首先要考虑的是（）答案:幼儿对学习教材的动机水平标准答案：儿童学习材料的动机水平你的答案：问题分数：3.0这个问题分数：0.010．第22题认知心理学心理学家科夫卡将环境分为（）和（），后者指儿童有意识地参与物理环境并与之互动时形成的环境。
答案是：物理环境，行为环境标准答案：物理环境，行为环境您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011.问题23儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和（）。
幼儿园环境创设作业一 95分
《幼儿园环境创设》作业一
（总分：100分，剩余完成时间：145天9小时2分21秒）
一、填空题（35分）
∙ 1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规
∙ 2、庭园具有两个功能：一是，即；二是，
∙ 3
二、单选题（10分）
∙ 1、在采用（）的园所，庭院布局上以可同时容纳一个班级幼儿人数为出发点，对户外活动场地进行整体规划。
∙ A.领域课程
∙ B.活动课程
∙ C.分科课程
∙ D.主题课程
∙ 2、总体上来讲，幼儿园整体外墙的颜色不应超过（）种，如果其中有对比色，那么与主色相对的颜色只能是小块面的，起到点缀或突出主题的作用。
∙ A.2
∙ B.3
∙ C.4
∙ D.5
三、判断题（15分）
∙ 1、（）办园理念对幼儿园的庭院布置风格将起到决定性的影响。
∙对
错
∙ 2、（）蒙台梭利说：“我听过，我忘记；我看过，我记住；我做过，我懂得。
”表明了真正有意义的学习是发生在与环境的互动过程中的。
∙对
错
∙ 3、（）传统课程注重知识的传授，对庭院环境的要求极高；然而主体性课程主张幼儿的学习是通过与环境对话而实现的，对庭院环境主要要求安全性。
∙对
错
四、论述题（40分）
∙ 1、简要阐述庭院布置的策略，并举例说明。
∙
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6春华师《幼儿园环境布置》在线作业
6春华师《幼儿园环境布置》在线作业嘿嘿，亲爱的园丁们，又到了我们一起探讨幼儿园环境布置的时候啦！今天，我就来给大家分享一下我的经验和心得，希望对大家有所帮助哦！一、主题墙设计：创意无限，乐趣无边1.春天来了春天是万物复苏的季节，我们的主题墙当然也要与时俱进，展示出春天的气息。
可以用绿色、粉色、黄色等温暖的色彩，搭配各种植物、小动物等元素，让小朋友们感受到春天的美好。
2.梦幻海底海底世界总是充满了神秘和奇幻，用蓝色、白色等清新的色彩，加上海洋生物的图案，让小朋友们仿佛置身于海底世界，激发他们的想象力。
3.快乐农场农场里的动物和植物总是能引起小朋友们的兴趣。
用绿色、棕色等自然色彩，展示出农场里的动物、植物和农具，让小朋友们了解农场的日常。
二、角落布置：充分利用空间，创造趣味性1.阅读角在幼儿园里设置一个舒适的阅读角，让小朋友们随时可以捧起书籍，享受阅读的乐趣。
可以选择柔软的地垫、温馨的灯光，再加上一些有趣的书籍，让阅读角成为孩子们的最爱。
2.美工区美工区是培养孩子们动手能力和创造力的好地方。
可以准备各种画笔、颜料、纸张等材料，让孩子们自由发挥，创作出属于自己的作品。
3.游戏区游戏区是孩子们释放精力、锻炼身体的好地方。
可以设置一些攀爬、跳跃、平衡等游戏器材，让孩子们在游戏中成长。
三、班级文化：彰显特色，传递正能量1.班级口号每个班级都可以有一个独特的口号，激励孩子们团结、向上。
口号要简洁明了，易于记忆，如：“我们是勇敢的小战士！”、“团结就是力量！”等。
2.班级标志设计一个具有代表性的班级标志，可以是一个小动物、一朵花、一个字母等。
将班级标志应用于班级布置、班级活动等方面，增强孩子们的集体荣誉感。
3.班级活动定期举办班级活动，让小朋友们有机会展示自己的才艺，增进彼此的了解。
可以组织歌唱比赛、才艺表演、亲子活动等，让班级充满活力。
四、家园共育：携手共创美好环境1.家长参与邀请家长参与幼儿园的环境布置，让家长了解幼儿园的教育理念，增进家园沟通。
华师在线幼儿儿童园环境设计满分作业
"皮革马利翁效应"、"罗森塔尔效应"等体现了幼儿园精神环境创设原则中的（）原则。
A.信任原则B.多关注您的答案：B题目分数：3此题得分：3.02．第2题依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论，对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有（）和托幼机构。
A.家庭环境B.社区环境您的答案：A题目分数：3此题得分：3.03．第3题幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的（）特点，二要适合幼儿的个性特点。
A.年龄B.性格您的答案：A题目分数：3此题得分：3.04．第4题幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。
幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。
这是幼儿园物质环境创设的（）原则。
A.适宜性原则B.平衡性原则您的答案：A题目分数：3此题得分：3.0良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境，一般而言，教师积极的语言、热情的态度、（）等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。
A.亲密的动作B.如母亲般的关怀您的答案：A题目分数：3此题得分：3.06．第6题布朗芬布伦纳开始用（）的观点和方法研究人的发展问题。
A.环境学B.生态学您的答案：B题目分数：3此题得分：3.07．第7题幼儿园的设备和游戏材料，必须符合国家制定的（）和（）A.质量要求B.规格要求您的答案：B题目分数：3此题得分：3.08．第17题认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（）A.行为环境B.精神环境您的答案：A题目分数：3此题得分：3.09．第18题脑科学家研究表明人在出生后的头20年神经突触密度的变化呈（），说明了早期丰富的环境刺激对人的智力成长的必要性。
A.正u型您的答案：B题目分数：3此题得分：3.010．第19题华生曾说："给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界，我就可以保证随机选出任何一个，不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业及种族如何，我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。
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100分2016秋《幼儿园环境设计》在线作业1．第1题
限于空间大小和发展需要，每一个活动室不可能配置
所有类型的活动区，因此室内活动区分常设区和
A.临时区
B.美工区
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
2．第2题
环境创设的效用性原则要求我们注意（）的多功能以
及材料使用的多功能
A.时间利用
B.空间利用
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
3．第3题
幼儿园健康教育的特点有渗透性（）以及先行性
A.养成性
B.发展性
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
4．第4题
幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的（）
以及幼儿的错误行为
A..年龄特征
B.个体差异
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
5．第5题
有的幼儿比较“外向”，应为他们准备（）空间
A.安静区
B.冒险区
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
6．第6题
幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验，激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿（）
A.情绪情感
B.动作发展
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
7．第7题
幼儿园要创设良好的人际环境就要建立良好的是有关系以及（）
A.同伴关系
B.社会关系
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
8．第8题
科学领域对环境的基本要求是要创设适宜幼儿进行（）的物质环境
A.探索
B.学习生活
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
9．第9题
（）认为环境反映生命的跃动
A.蒙台梭利
B.瑞吉欧
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
10．第10题
幼儿园物质环境创设的安全性原则要求我们注意园设建筑，设施设备，走廊过道等辅助设备以及（）的安全
A.玩教具
B.游戏
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
11．第21题
从幼儿园强调保教结合，保教并重这一特点来分，幼儿园环境可分为保育环境和（）
A.自然环境
B.教育环境
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
12．第22题
创设语言环境要遵从语言教育中的（）
A.性格特征
B.年龄差异
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
13．第23题
信任幼儿，教师就要具有（）的观念
A.尊重
B.平等
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
14．第24题
限于空间大小和发展需要，每一个活动室不可能配置所有类型的活动区，因此室内活动区分常设区和
A.材料种类
B.材料投放
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
15．第25题
幼儿园语言教育环境创设要整合各领域和（）各环节
A.一日生活
B.学习生活
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
16．第26题
音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力的环境还要创设（）的环境
A.动手
B.表现
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
17．第27题
从幼儿在园一日活动的主要类型分，幼儿园环境可氛围生活活动环境、游戏活动环境和（）
A.社会环境
B.学习活动环境
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
18．第28题
按照不同的分类依据，幼儿园环境可以分为语言环境，运动环境，劳动环境和（）
A.游戏环境
B.无机环境
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
19．第29题
幼儿园精神环境创设的多关注原则，不仅要多关注结果还要关注（）
A.过程
B.途径
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
20．第30题
蒙台梭利认为应该为幼儿提供真实与（）的环境
A.有规律
B.自然
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
21．第11题
.著名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出：“教育技巧的奥妙之一正在于此：儿童在一个好的老师那里很少听到禁止，而经常听到的是表扬和鼓励的话。
”这体现了幼儿园精神环境创设中多表扬原则。
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：3
此题得分：3.0
22．第12题
环境心理学家库尔特.勒温说过，人的行为是人和环境
相互作用的结果。
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：3
此题得分：3.0
23．第13题
幼儿园的活动室应有充足的亮度、协调的色彩等舒适的视觉环境。
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：3
此题得分：3.0
24．第14题
表演区的创设：应提供给幼儿各种表演的道具，如头饰、民族舞蹈服、打击乐器等。
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：3
此题得分：3.0
25．第15题
行为主义心理学的环境观点认为人不是是环境之子。
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：3
此题得分：3.0
26．第16题
自然成熟论认为人生的最初几年需要丰富的环境，只有把幼儿放在适合他们年龄和经验的有趣的环境中，才能发展其潜能。
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：3
此题得分：3.0
27．第17题
科夫卡把环境分为物理环境与行为环境。
前者包含物质与人际环境两种。
后者是指幼儿有意识地参与进去，
与物理环境互动时所形成的环境。
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：3
此题得分：3.0
28．第18题
幼儿园作为社会的一个组成部分，会受到各种社会因素的影响和制约，同时也会因其育人功能对社会和人类文明产生作用。
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题目分数：3
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29．第19题
“有准备的环境“不需要给儿童独立工作的权利
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题目分数：3
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30．第20题
幼儿园环境的设计可以一成不变以追求稳妥
答案:错误
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题目分数：3
此题得分：3.0
31．第31题
幼儿园户外活动场地中地面环境一般要求地面以平整的土地、草地为宜。
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题目分数：3
此题得分：3.0
32．第32题
幼儿园精神环境创设的核心是建立融洽、和谐、健康的人际关系，积极健康的师幼关系是幼儿获得心理安全、开心的基本保障。
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题目分数：3
此题得分：3.0
33．第33题
幼儿园物质环境：也称硬环境，主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。
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题目分数：3
此题得分：3.0
34．第34题
“人是环境之子”是（行为主义）的环境观。
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题目分数：3
此题得分：3.0
35．第35题
环境因素在儿童的发展过程中所起的限制作用与导向作用。
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题目分数：3
此题得分：3.0
36．第36题
行为主义心理学认为，人的所有行为都不是是对环境刺激的反应。
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题目分数：3
此题得分：3.0
37．第37题
认知理论认为影响儿童心理发展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和平衡。
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此题得分：3.0
38．第38题
人本主义心理学的环境观点认为环境对儿童的认知发展无足轻重
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题目分数：3
此题得分：3.0
39．第39题
幼儿园的物质环境主要是指主要是指主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。
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题目分数：3
此题得分：3.0
40．第40题
瑞吉欧教育认为环境是教育的一个组成部分，学校没有一处无用的环境，每个学校拥有一个自己的环境。
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此题得分：3.0
作业总得分：100.0
作业总批注：。