传统文化月策划书
策划传统文化的活动策划书3篇
策划传统文化的活动策划书3篇篇一《策划传统文化活动策划书》一、活动主题传承经典，弘扬文化二、活动目的1. 增强人们对传统文化的认识和了解，提高文化素养。
2. 弘扬中华民族优秀传统文化，培养民族自豪感和文化认同感。
3. 提供一个交流和学习传统文化的平台，促进文化传承与创新。
4. 丰富人们的业余生活，营造浓厚的文化氛围。
三、活动主体全体市民四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 传统文化讲座：邀请专家学者举办关于传统文化的讲座，内容涵盖书法、绘画、诗词、戏曲、武术等方面，让参与者深入了解传统文化的内涵和精髓。
讲座时间：[具体讲座时间]讲座地点：[讲座地点]讲座嘉宾：[嘉宾简介]2. 传统文化展览：举办传统文化展览，展示传统手工艺品、文物古迹、民俗文化等，让参与者近距离感受传统文化的魅力。
展览时间：[具体展览时间]展览地点：[展览地点]展览内容：[展览详细内容]3. 传统文化体验活动：书法体验：邀请书法老师现场指导参与者书写书法作品，感受书法的艺术魅力。
绘画体验：提供绘画工具和材料，让参与者发挥想象力进行绘画创作。
戏曲表演：邀请戏曲演员进行精彩的戏曲表演，并组织观众参与戏曲互动，学习戏曲知识。
武术表演：展示武术的精湛技艺，吸引观众参与武术体验，学习基本的武术动作。
民俗文化体验：设置民俗文化体验区，如剪纸、编织、陶艺等，让参与者亲身体验民俗文化的乐趣。
传统文化游戏：设计一些与传统文化相关的游戏，如猜灯谜、对对联、古诗词接龙等，增加活动的趣味性和参与度。
活动时间：[具体体验活动时间]活动地点：[体验活动地点]4. 传统文化演出：组织一场传统文化演出，包括戏曲、歌舞、杂技等节目，展现传统文化的多样性和丰富性。
演出时间：[具体演出时间]演出地点：[演出地点]演出团队：[演出团队简介]七、活动宣传1. 利用社交媒体平台、官方网站、报纸、电视等多种渠道进行宣传，发布活动信息、预告和精彩图片，吸引更多人关注和参与。
东莞传统文化策划书3篇
东莞传统文化策划书3篇篇一《东莞传统文化策划书》一、前言东莞是一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市，拥有丰富的传统文化资源。
为了弘扬东莞传统文化，促进文化产业的发展，特制定本策划书。
二、目标1. 传承和弘扬东莞传统文化，让更多人了解和认识东莞的传统文化。
2. 推动东莞文化产业的发展，增加文化产业的附加值。
3. 促进东莞旅游业的发展，吸引更多游客来东莞体验传统文化。
三、活动内容1. 举办东莞传统文化展览时间：[具体时间]地点：[具体地点]内容：展示东莞的传统文化遗产，如莞绣、东莞龙舟、东莞木鱼歌等。
2. 开展东莞传统文化讲座时间：[具体时间]地点：[具体地点]内容：邀请专家学者讲解东莞传统文化的历史、内涵和发展。
3. 组织东莞传统文化体验活动时间：[具体时间]地点：[具体地点]内容：组织游客和市民参与东莞传统文化体验活动，如莞绣、东莞龙舟竞渡、东莞木鱼歌演唱等。
4. 举办东莞传统文化比赛时间：[具体时间]地点：[具体地点]内容：举办东莞传统文化比赛，如莞绣比赛、东莞龙舟比赛、东莞木鱼歌比赛等。
四、宣传方案1. 在社交媒体上宣传活动，吸引更多人关注。
2. 在报纸、杂志、电视台等媒体上宣传活动，提高活动的知名度。
3. 在活动现场设置宣传展板，介绍活动的内容和意义。
五、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动宣传费用：[X]元3. 活动奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元六、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式，了解游客和市民对活动的满意度。
2. 统计活动的参与人数和影响力，评估活动的效果。
七、注意事项1. 活动现场要做好安全防范措施，确保游客和市民的人身安全。
2. 活动要尊重传统文化，不得进行商业化炒作。
3. 活动要遵守相关法律法规，不得违反相关规定。
篇二《东莞传统文化策划书》一、策划背景东莞是一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市，拥有丰富的传统文化资源。
然而，随着现代社会的快速发展，东莞的传统文化面临着传承困境。
策划书弘扬传统文化3篇
策划书弘扬传统文化3篇篇一弘扬传统文化策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，人们对传统文化的重视程度逐渐降低。
为了弘扬传统文化，增强民族自豪感和文化自信心，我们计划举办一系列活动。
二、活动目的1. 弘扬传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。
2. 提高公众对传统文化的认知和理解。
3. 促进传统文化与现代社会的融合。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动内容1. 传统文化展览：展示传统文化的历史、发展和现状，包括书法、绘画、剪纸、刺绣等传统手工艺品。
2. 传统文化讲座：邀请专家学者进行传统文化讲座，介绍传统文化的内涵和价值，提高公众对传统文化的认知和理解。
3. 传统文化体验活动：设置传统文化体验区，让公众亲身参与传统文化的制作过程，如剪纸、书法、绘画等，增强对传统文化的兴趣和热爱。
4. 传统文化表演：邀请民间艺人进行传统文化表演，如京剧、杂技、相声等，让公众感受传统文化的魅力。
5. 传统文化市集：设置传统文化市集，展示和销售传统手工艺品、特色小吃等，促进传统文化与现代生活的融合。
五、活动宣传1. 在社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引公众关注。
2. 在活动现场设置宣传展板，介绍活动内容和意义。
3. 邀请媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。
六、活动组织和执行1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和执行。
2. 招募志愿者，协助活动的筹备和开展。
3. 与相关部门和机构合作，确保活动的顺利进行。
七、活动评估2. 收集公众的反馈意见和建议，为今后的活动提供参考。
八、活动预算活动预算主要包括场地租赁、活动宣传、专家讲座、表演嘉宾、物料制作等费用，预计总预算为[X]元。
九、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，设置安全警示标识和工作人员。
2. 活动内容要符合公众的需求和兴趣，注重互动性和参与性。
3. 活动宣传要及时、准确、全面，吸引更多公众参与。
篇二弘扬传统文化策划书一、活动主题传承经典，弘扬文化二、活动宗旨本次活动旨在弘扬中华传统文化，通过多种形式的展示和体验，让更多的人了解和感受传统文化的魅力。
传统文化校园活动策划书
一、活动背景随着时代的发展，我国传统文化在校园中的传承与发扬显得尤为重要。
为了丰富校园文化生活，增强学生的文化自信，提高学生的综合素质，我校决定举办一场以“弘扬传统文化，传承民族精神”为主题的校园活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的形式，让学生深入了解和体验中华传统文化的魅力，激发学生对传统文化的热爱，培养学生的民族自豪感。
二、活动目标1. 提高学生对传统文化的认识和了解，增强文化自信。
2. 培养学生的民族自豪感和爱国情怀。
3. 丰富校园文化生活，营造良好的文化氛围。
4. 增强学生的团队合作精神和创新能力。
三、活动主题弘扬传统文化，传承民族精神四、活动时间2023年X月X日-2023年X月X日五、活动地点学校操场、图书馆、多功能厅等六、活动对象全校师生七、活动内容1. 开幕式- 时间：2023年X月X日上午9:00-9:30- 地点：学校操场- 内容：领导致辞、活动介绍、团体操表演、舞狮表演等2. 传统文化知识竞赛- 时间：2023年X月X日下午2:00-4:00- 地点：图书馆- 内容：以小组为单位，进行现场答题，考察学生对传统文化的了解程度。
3. 书法比赛- 时间：2023年X月X日下午2:00-4:00- 地点：多功能厅- 内容：学生现场书写书法作品，评选出优秀作品进行表彰。
4. 古典诗词朗诵- 时间：2023年X月X日下午4:00-6:00- 地点：图书馆- 内容：学生分组朗诵古典诗词，展现诗词之美。
5. 传统音乐演奏- 时间：2023年X月X日晚上7:00-9:00- 地点：学校操场- 内容：学生现场演奏古筝、古琴、笛子等传统乐器，感受传统音乐的韵味。
6. 手工制作体验- 时间：2023年X月X日上午9:00-11:00- 地点：图书馆- 内容：学生现场制作剪纸、泥塑、中国结等传统手工艺品。
7. 传统服饰展示- 时间：2023年X月X日下午2:00-4:00- 地点：学校操场- 内容：学生身着传统服饰，展示中国传统服饰的魅力。
传统文化的策划活动策划书3篇
传统文化的策划活动策划书3篇篇一《传统文化的策划活动策划书》一、活动背景传统文化是一个国家和民族的瑰宝，承载着历史、价值观和智慧。
在当今快速发展的现代社会中，传统文化面临着被忽视和遗忘的风险。
为了弘扬和传承传统文化，增强人们对传统文化的认知和热爱，我们计划举办一场以传统文化为主题的活动。
二、活动目的1. 弘扬传统文化，让更多的人了解和认识传统文化的魅力。
2. 提供一个平台，让人们亲身体验传统文化的独特魅力。
3. 促进文化交流，增进不同年龄段、不同背景人群之间的相互理解和尊重。
三、活动主题“传承经典，弘扬文化”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地址]六、活动对象[具体参与对象]七、活动内容1. 传统文化展览设置展览区域，展示传统书画、工艺品、服饰等，配以详细的文字说明和讲解，让观众深入了解传统文化的内涵和历史。
2. 传统文化表演邀请专业的传统文化表演团队，进行京剧、武术、杂技等表演，让观众亲身感受传统文化的艺术魅力。
3. 传统文化讲座邀请专家学者举办传统文化讲座，涵盖传统文化的历史、哲学、艺术等方面，提升观众的文化素养。
4. 传统手工艺体验设置传统手工艺体验区，如剪纸、陶艺、刺绣等，让观众亲手参与制作，感受传统手工艺的乐趣和精湛技艺。
5. 传统文化美食街设立美食街，提供各种传统美食，让观众品尝到地道的传统文化美食。
八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在学校、社区、商场等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台，发布活动信息和宣传视频，吸引更多人的关注。
3. 邀请媒体进行报道，扩大活动的影响力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 展览布置费用：[X]元3. 表演团队费用：[X]元4. 讲座嘉宾费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 传统手工艺材料费用：[X]元7. 美食材料费用：[X]元8. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
传统文化主题策划书3篇
传统文化主题策划书3篇篇一传统文化主题策划书一、活动主题传承与创新：传统文化的现代演绎二、活动背景传统文化是一个国家和民族的瑰宝，承载着丰富的历史、价值观和智慧。
然而，在现代社会的快速发展中，传统文化面临着被遗忘和忽视的风险。
因此，我们有必要举办这样一个活动，以传承和创新传统文化，让更多的人了解和喜爱它。
三、活动目的1. 传承和弘扬传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。
2. 促进传统文化与现代社会的融合，推动文化创新和发展。
3. 提高公众对传统文化的认知和理解，培养对传统文化的兴趣和热爱。
4. 丰富人们的精神生活，营造浓厚的文化氛围。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[明确活动对象，例如全体市民、学生、文化爱好者等]七、活动内容1. 传统文化展览展示传统文化的艺术品、手工艺品、文物等，配以详细的说明和讲解，让观众了解传统文化的内涵和历史。
设立互动体验区，让观众亲身体验传统文化的制作过程，如剪纸、书法、绘画、茶艺等。
2. 传统文化讲座邀请专家学者、文化传承人等举办讲座，介绍传统文化的特点、价值和传承方式。
开展主题讨论，鼓励观众分享自己对传统文化的理解和感悟。
3. 传统文化表演安排传统音乐、舞蹈、戏曲等表演，展现传统文化的艺术魅力。
邀请观众参与表演，增强互动性和参与感。
4. 传统文化创意比赛举办传统文化创意比赛，鼓励参赛者将传统文化元素与现代设计相结合，创造出具有创新性的作品。
设立奖项，对优秀作品进行展示和奖励。
5. 传统文化体验活动组织传统文化体验活动，如传统节日庆祝、民俗活动体验等，让观众亲身感受传统文化的氛围和乐趣。
提供传统文化美食，让观众品尝传统美食的独特风味。
八、活动宣传1. 制定详细的宣传计划，包括线上和线下宣传渠道。
2. 利用社交媒体、网站、海报、传单等进行宣传，吸引更多的人参与。
3. 邀请媒体参与活动报道，提高活动的知名度和影响力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 展览布置费用：[X]元3. 讲座费用：[X]元4. 表演费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动效果评估1. 设立评估指标，如参与人数、观众反馈、媒体报道等。
中国传统文化节日活动策划方案(3篇)
中国传统文化节日活动策划方案（3篇）中国传统文化节日活动策划方案（精选3篇）中国传统文化节日活动策划方案篇1一、指导思想和目的：为了迎接中秋节，增强年级教师的光荣感、责任感和使命感，激励教师们以先进模范为榜样，立足岗位，创先争优，为人师表，以及培养老师们的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。
五年级教师工会活动小组决定决定举行“中秋节诗歌朗诵比赛”。
二、活动主题:“弘扬师德，传承民俗”三、活动对象：五年级工会小组成员四、活动时间：9月28日下午4：00五、具体要求及时间安排：1、每个工会小组成员朗诵一首诗歌，内容要求：一、与中秋节有关;二、形式上要求多样化;三、原则上要求所有工会会员参与。
2、如有配乐，请在9月25日之前将节目及配乐交黄玉梅老师处。
六、评分：(一)评分办法：总分采取10分制;参赛节目最终得分为去掉1个最高分和1个最低分后其余评委评分的总分。
(二)评分标准：(1)主题内容：1分主题鲜明，内容健康向上。
(2)表演形式：2分节目的选择编排富有创新和个性。
(3)表演艺术: 3分表演娴熟自如，朗诵技巧得当。
(4)服装、化妆：1分服饰整齐大方，化妆自然得体。
(5)表情演技：1分表情自然，动作大方、不矫揉造作。
(6)总体印象：2分包括上台退台紧凑有秩序，演出时间适中，服装、道具选择及使用得体色彩搭配效果好。
五、工作人员安排：总指挥：副总指挥：总策划：主持：中国传统文化节日活动策划方案篇2亲子活动：武夷印糕活动目标：1、幼儿与家长相互制作家乡特色小吃—武夷印糕，激发爱家乡的情感。
2、学习印糕的基本制作工艺，体验劳动与合作的快乐。
体验亲子间的亲情，活动准备：和家长沟通好时间，与糕家庄老板联系场地的使用。
活动过程：1、幼儿与家长到达糕家庄，参观糕家庄外部环境及产品展示区，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、请工作人员带领家长与幼儿观看武夷印糕的文化（印糕的制作流程、各种印糕模具、模具的发展变化）。
东莞传统文化策划书3篇
东莞传统文化策划书3篇篇一东莞传统文化策划书一、活动背景东莞是广东省历史文化名城，有着丰富的传统文化资源。
为了更好地传承和弘扬东莞传统文化，提高市民对传统文化的认知和兴趣，我们计划举办一系列东莞传统文化活动。
二、活动主题传承东莞传统文化，弘扬中华民族精神三、活动目的1. 让更多的人了解东莞传统文化，增强对传统文化的认知和兴趣。
2. 促进东莞传统文化的传承和发展，推动文化创新。
3. 丰富市民的文化生活，提高市民的文化素养。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动内容1. 东莞传统文化展览：通过图片、文字、实物等形式，展示东莞传统文化的历史渊源、发展脉络、特色和价值。
2. 东莞传统文化讲座：邀请专家学者、文化名人等，举办东莞传统文化讲座，介绍东莞传统文化的内涵和意义。
3. 东莞传统文化体验活动：设置东莞传统文化体验区，让市民亲身体验东莞传统文化的魅力，如制作莞香、莞草编织、龙舟制作等。
4. 东莞传统文化演出：组织东莞传统文化演出，如粤剧、木鱼歌、麒麟舞等，让市民欣赏到东莞传统文化的艺术魅力。
5. 东莞传统文化美食节：举办东莞传统文化美食节，展示和品尝东莞传统美食，如东莞腊肠、东莞米粉、道滘粽等。
七、活动组织与实施1. 成立活动组委会：负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定活动方案：根据活动主题和目的，制定详细的活动方案。
3. 宣传推广：通过报纸、电视、网络等媒体，对活动进行广泛宣传，提高活动的知名度和影响力。
4. 活动执行：按照活动方案，认真组织实施各项活动，确保活动的顺利进行。
八、活动预算1. 展览费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 体验活动费用：[X]元4. 演出费用：[X]元5. 美食节费用：[X]元6. 宣传推广费用：[X]元7. 其他费用：[X]元8. 总预算：[X]元九、活动效果评估1. 参与人数：通过门票销售、签到记录等方式，统计参与活动的人数。
2. 满意度调查：通过问卷调查、现场访谈等方式，了解市民对活动的满意度。
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大连理工大学软件学院传统文化月主办单位：大连理工大学软件学院学生会生活部2015 年 4 月 24 日一、活动背景为弘扬中国传统文化，发扬传统文化的魅力，促进学生对我国的传统文化的认识与了解，扩大学生视野，提高学生的道德文化修养与综合素质，丰富学生的文化内容，推进我院大学文化建设。
为此，我们计划举行传统文化月活动。
二、活动主题弘扬中华文化，共享华夏文明三、活动目的促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴，丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱，全面发展中国传统文化与校园文化。
四、主办单位：大连理工大学软件学院生活部五、活动时间：2015年5月六、活动内容（1）梨园撷粹之电影欣赏（2）名家讲堂之民间艺术（3）亲手实践之墨彩书韵（4）博闻强识之知识竞赛1. 观影赏经典，撰文抒情怀。
1.1 活动目的：为丰富校园文化，继承发展中华传统文化精神，让同学们更加了解（京剧）这一传统艺术，我部将举办梨园撷粹-电影放映活动。
1.2 活动形式：（1）电影放映活动地点：大学生活动中心电影名称：《霸王别姬》（暂定）活动时间：4月29日（暂定）协助单位：大连理工大学软件学院办公室（2）观后感征文以电影放映日后的一周为期限，向同学征集观后感。
由评委会评选出优秀作品，在教学区展示，并给与积分奖励。
2. 撷华夏瑰宝，沐传统文化2.1 活动目的：为了更好地弘扬中国传统文化以及民间艺术，让同学们有机会亲身接触并受到传统文化名家的熏陶，把继承和弘扬传统文化作为自己的责任，特此举办此活动。
2.2 活动安排2.2.1 前期准备工作a. 做好前期调研工作，确定邀请的嘉宾，初步拟定为金州新区文化馆的老师。
b. 通过登门拜访的方式，去金州新区文化馆进行参观，并邀请一位适合本次主题的老师来软件学院开展讲座活动。
c. 制作邀请函、学校简介等相关资料。
d. 与嘉宾共同协商来校讲座时间，确定讲座主题、时间、地点、以及嘉宾的行程。
e. 根据宣传方案以及嘉宾的要求，对于嘉宾以及讲座主题进行宣传。
2.2.2 活动时间、地点及参加人员时间：2015年五月（根据嘉宾档期安排）地点：软件学院B区教室或C101教室。
参加人员：对传统文化有兴趣的在校师生2.2.3 活动流程活动开始前：接待: 由团学社负责老师及学生会部分负责人引导、接待嘉宾。
（详见附表1：日程安排）宣传：在活动进行前一周准备开始对活动进行宣传。
（详见附表2：宣传方案）邀请函模板：（详见附表3）活动现场流程：1、活动当天四点45 所有生活部成员到场，开始会场布置，B 区中心教室前两排由生活部成员，团学社负责人，以及团学社老师就坐（团学社负责人以及老师于中间第一排就坐，其余生活部成员于两侧就坐）。
2、五点五十，开始播放事先准备好的介绍此次传统文化主题的视频。
3、六点整，主持人上场，介绍演讲嘉宾及出席本次活动的领导。
4、嘉宾进行传统文化的介绍。
5、演讲结束后学生们与嘉宾的互动时间（初步拟定为问答环节，问题限定为五个，为了防止冷场，可事先安排生活部干事事先准备好问题）。
6、由学校领导向嘉宾赠送纪念品并合影留念7 、讲座结束备注：初步计划请求DV工作室对本次活动进行全程录像，并希望软件学院记者团对本次活动进行报道，如果需要采访，则另外安排预留出采访时间。
3. 生旦净末丑，笔墨绘人生3.1 脸谱绘制比赛3.1.1 宣传1. 食堂门口张贴海报。
2. 食堂门口带着京剧脸谱面具（生活部自己提前画好一批面具）发放京剧简介小卡片、京剧相关小书签等。
3. 微信及空间宣传。
4. 在生活区树枝、路灯上悬挂京剧脸谱相片。
3.1.2 活动内容及流程1. 活动内容：由生活部提供原始白色面具，参赛人员自备画笔和颜料，在面具上绘出京剧脸谱。
（图案风格不限，但应凸显中国国粹的主旨）。
各参赛人员提交作品，由生活部收集整理并上传到微信平台进行投票。
2. 参与对象：大一各班至少出一名同学参赛；大二同学自愿参加。
3. 活动时间：四月三十号到五月九号。
4. 活动流程：四月三十号：向各参赛人员发放面具。
五月八号：收齐作品并整理。
五月九号到十一号晚上：微信上进行投票。
五月十二号：公布比赛结果。
3.1.3 其他说明（1）防止面具下发后收不回来：提前给各班宣委开会，强调比赛的重要性，做好宣传工作。
（2）收集面具时一定要做好登记，确保对应到正确作者。
3.2 （2）书法比赛3.2.1 宣传1. 食堂门口张贴海报2. 微信及空间点名：类似于“冰桶挑战”，发起挑战的人提出一句古诗词，应战的人必须将其下一句诗写在纸上并拍照发出来，再提出古诗句其他人继续发起挑战。
3. 在生活区树枝、路灯上悬挂名家书法作品展示。
3.2.2 活动内容及流程1. 活动内容：参赛人员抄写古诗词进行书法比赛，分为硬笔书法与软笔书法两类。
各参赛人员提交作品，由生活部收集整理并上传到微信平台进行投票。
2. 参与对象：大一各班至少出一名同学参赛；大二同学自愿参加。
3. 活动时间：五月四号。
4. 活动流程：五月四号：收齐作品并整理。
五月五号到七号晚上：微信上进行投票。
五月八号：公布比赛结果。
3.3.3 补充说明：（1）软笔书法：纸张大小限制为八开宣纸；硬笔书法：纸张大小限制为十六开；（2）书写内容为中国古诗词，字数无限制。
（3）收集作品时一定要做好登记，确保对应到正确作者。
4. 博文能强识，温故可知新4.1 活动目的：举办知识竞赛，意在提高同学们对于传统文化知识的了解，丰富知识面及文化内涵，扩展校园文化生活。
4.2 活动宣传：4.2.1 前期宣传：1. 海报宣传：在教学区、生活区以及食堂处张贴活动海报，吸引更多的关注度，让同学们对于本次比赛充满期待；2. 网络平台宣传：利用学院新闻网、微信平台以及团学社APP，进行全方面宣传。
3. 召开宣讲会：召开宣讲会对本次活动进行介绍，起到动员作用。
让同学们更加了解本次活动，提高同学们参与的积极性。
4.2.2 中期宣传利用人人，微信等平台对于比赛情况实时转播，让同学们了解比赛实时动态以及进展情况4.2.3 后期宣传将比赛结果发布在学院周知，平通过人人，微信，微博等网络平台转发。
4.3 活动对象：大一学生每班三人参与，大二自愿参加。
4.4 活动流程：4.4.1 准备工作（1）首先召开本次活动的宣讲会，介绍相关活动。
（2）搜集并制作知识竞赛所需要的题库。
并及时下发给参赛班级。
（3）做好前期宣传的准备，喷绘以及海报还有新闻。
借好初赛所需要的教室，并准备好初赛时所需要的道具。
（6）从参加初赛的班级中选出总分前十名进入决赛。
召集晋级班级开会进行决赛的规则讲解，给出题库。
（10）决赛在初赛结束后一星期内开展初赛结束后立刻进入决赛准备，制作道具，安排场地，联系相关人员4.4.2 比赛具体流程初赛：初赛时分为三个环节：必答题：共15题，每题20分。
共15题（10选择5填空）抢答题：判断题，每题10 分。
一分钟内快速作答，不限题数。
风险题：每题50分，答错扣20 分。
小组内三人每人有一题。
根据初赛分数选拔出10 支队伍晋级，参加决赛。
决赛：决赛采取淘汰赛制，（一）出类拔萃：本轮比赛中有两个环节：必答题和抢答题。
规则与初赛相同，在必答结束和抢答结束之后，分别淘汰两支队伍。
（6 支）（二）趣味答题：趣味答题分为三个版块，选手可以根据擅长领域选择自己喜欢的题型。
①你划我猜：60 秒时间，通过肢体语言表现题目内容，每题20 分。
②听歌识曲：播放一段音乐，猜歌名或与歌相关的民俗文化事件。
每题15 分，共三题。
③看图说话：根据图片所展示的内容回答相关问题，每题15 分，共三题。
趣味答题后，将淘汰团体总分最后一名的队伍。
（剩5 支）（三）顺藤摸瓜本环节的题目由五条线索构成，初始分值50 分。
每题开始时有一条线索，选手根据已知线索推测答案，每条线索有一次答题机会。
每解开一条线索，该题分值下降10 分。
每队一题。
本环节结束后，淘汰团体总分最后一名的队伍。
（剩4 支）（四）过关斩将本环节共10 道题，每题初始分值为5分，由队员个人作答。
每答对一题下一题分值增加5 分。
若答错，下一题变回5 分。
本环节结束后，淘汰团体总分最后一名的队伍（省3 支）（五）一站到底剩下最后三支队伍以一站到底的形式角逐一、二、三名。
本场比赛采用攻守战形式，团体总分第一为守擂队伍，其余两支队伍为攻擂队伍。
首先，由守擂队伍挑选一组攻擂队伍进行PK打擂开始，攻擂队伍首先答题。
（每道题提问时间15秒内完成，选手回答时间为30秒，期间可以讨论；仅有一次回答机会！）照此方法比赛持续进行，直到一方出错。
若守擂队伍先出错，则其守擂失败；遗憾退场的同时将守擂队伍打败的那支攻擂队伍变成守擂队伍，继续挑战场上剩余攻擂队伍。
若攻擂队伍先出错，则本次守擂成功，该攻擂队伍退场。
同时，守擂队伍继续选择下一支攻擂队伍，继续比赛。
本轮比赛角逐出校一二三名，由主持人宣布比赛结果，比赛结束。
附录：附表1：日程安排附表2 :宣传方案附表3:邀请函尊敬的XXX老师:您好！五月，正值我院传统文化月主题月，为了更好的让学院师生学习传统文化，接受传统文化艺术的熏陶，诚邀您作为传统文化月“名家讲坛”活动的主讲嘉宾，来我院进行专题讲座。
如蒙指导，不胜荣幸。
期待您的光临！此致敬礼大连理工大学软件学院2015年4月23日星期四。