北大汉语国际教育考研-北京大学汉语国际教育考研参考书目
2020-2021年北京大学045300汉语国际教育硕士、招生情况、复试分数线、考研排名、参考书目等考研经验
2020-2021年北京大学045300汉语国际教育硕士、招生情况、复试分数线、考研排名、参考书目等考研经验招生情况复试分数线考研排名参考书目专业一、重点:《现代汉语》北大教研室版本精读:《现代汉语语法》陆俭明、《现代汉语词汇》符淮青、《实用现代汉语语法》刘月华、《语言学纲要(修订版)》及配套辅导书，叶蜚声、徐通锵著，王洪君、李娟修订、《现代汉语八百词》吕叔湘（解读:这本书主要用来应对词义辨析的题）拓展:张斌版《现代汉语》及配套参考书、练习，黄廖版《现代汉语》及配套参考书、练习，郭锡良《古代汉语》（解读:古汉不是重点，有空就看看找语感）专业二、汉语国际教育基础1、文化部分重点《中国文化要略》程裕帧（解读:必看必考，重点）精读《西方文化史》孟昭毅，北大出版社，（解读:精读）《中国文学史》袁行霈，（解读:这个有四本，挑重点常识性知识看）《中国现代文学三十年》钱理群，（解读:也是挑重点的记）《中国当代文学概观》张钟，（解读:和钱理群的二选一看）拓展《世界文学简史》李明滨《开心学国学——你最想知道的2000个国学知识》（解读:都是选择题，闲的时候练手消遣）《中国文化地理概述》北大出版社2、教学论部分重点《对外汉语教学概论》刘珣，（解读:重点看理论部分和后三章）精读《对外汉语教学论》姜丽萍，（解读:主要看案例设计）《对外汉语教育学引论》吕必松，（解读:这个可以从爱问下电子版，没有正式的书出版）《对外汉语教学课堂教案设计》（解读:看案例设计）拓展《教育学基础》教育科学出版社，（解读:属于通识课本）《心理学基础》教育科学出版社，（解读:属于通识课本）跨文化部分《跨文化交际学概论》胡文仲，（解读:必看必考，重点）《跨文化交际概论》吴为善，商务出版社，（解读:重点）。
考研建议关于是否报班的问题：很多帖子也讨论过不少，但是这个要根据个人的情况，但是如果自己复习，确实容易出现找不到重点的情况，基本专业课书籍里面的重点需要大家整合，不是所有的都考，如果说信息处理能力一般的同学，在相同的时间下，是复习的比较慢，但是考研时间珍贵，所以真诚地告诉大家一句，对比真题，如果发现自己找不到重点，如果还是觉得不是很把握的话，可以在新祥旭报个一对一的辅导班，专业课是本校的研究生学长讲的，学长专业课成绩非常好，专业课讲的比较专业，上课效果很好，我也报过，也是新祥旭安排的这个学长的辅导下成功考上的。
北大考研辅导班-2021北京大学641汉语言文字学考研经验真题参考书
北大考研辅导班-2021北京大学641汉语言文字学考研经验真题参考书北京大学641汉语言文字学考试科目，2020年初试时间安排为12月22日上午 8:30-11:30进行笔试，北京大学自主命题，考试时间3小时。
一、适用院系专业：北京大学中国语言文学系050103汉语言文字学二、考研参考书目北京大学641汉语言文字学没有官方指定的考研参考书目，盛世清北根据专业老师指导及历年考生学员用书，推荐使用如下参考书目：1.《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵著，王洪君、李娟修订，北京大学出版社;2.《现代汉语专题教程》，北京大学中文系现代汉语教研室编，北京大学出版社3.《现代汉语语法研究教程》，陆俭明著，北京大学出版社4.《汉语和汉语研究十五讲》，陆俭明、沈阳著，北京大学出版社5.《现代汉语》，北京大学中文系现代汉语教研室编，商务印书馆6.《汉语语音史》，王力著，商务印书馆7.《汉语语法史》，王力著，商务印书馆8.《语法讲义》，朱德熙著，商务印书馆9.《古代汉语》，王力主编，中华书局10.《古代汉语知识教程》，张双棣主编，北京大学出版社盛世清北建议：（1）参考书的阅读方法目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
（2）学习笔记的整理方法A:通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。
B:做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的关键点、核心部分记到笔记上，关上书本，要做到仅看笔记就能将书上的内容复述下来，最后能够通过对笔记的记忆就能够再现书本。
北大汉语国际教育考研书目
北大汉语国际教育考研书目1.《现代汉语教程》（北京大学出版社）该教材是北大语言文化中心编写的汉语教材，适用于非汉语专业学生学习汉语。
2.《汉语教学法导论》（北京大学出版社）这本教材详细介绍了汉语教学方法和策略，对汉语教育专业的学生很有帮助。
3.《汉语国际教育概论》（北京大学出版社）这本教材系统地介绍了汉语国际教育的理论与实践，对于从事汉语国际教育的老师和研究人员有很大的参考价值。
二、语言学类1.《现代汉语》（商务印书馆）该书是北大语言学及应用语言学专业的教材，讲述了现代汉语的语音、词汇、句法等基本知识。
2.《现代汉语语法讲座》（商务印书馆）这本书介绍了现代汉语的语法概念、句法结构和句法规则，是北大语言学专业的重要教材之一。
3.《语用学导论》（商务印书馆）该书系统地介绍了语用学的理论框架和研究方法，对于汉语国际教育专业学生了解汉语语用学有很大帮助。
1.《中国文化概论》（商务印书馆）这本书介绍了中国传统文化的概念、内涵和特点，帮助学生全面了解中国文化的背景和影响。
2.《中国古代文化与艺术导读》（北京大学出版社）该书对中国古代文化和艺术进行了综合介绍，内容包括文学、绘画、音乐、舞蹈等方面，适合对中国古代文化感兴趣的学生阅读。
3.《中国社会与文化概论》（商务印书馆）这本教材提供了关于中国社会和文化的基本概念、制度和发展历程，是中国留学生了解中国社会文化的重要教材。
四、教学方法与技巧类1.《对外汉语教学理论与实践》（北京大学出版社）该书系统介绍了对外汉语教学的理论和实践，包括教学设计、教学方法、教材编写等方面的内容。
2.《汉语教材评析与编写》（北京大学出版社）这本教材对汉语教材的评析和编写提供了指导，有助于教师和教材编写者提高教学和教材质量。
3.《汉语听力教学》（北京语言大学出版社）该书详细介绍了汉语听力教学的方法、策略和技巧，有助于提高学生的听力水平和理解能力。
以上是北大汉语国际教育考研书目的一部分，这些书籍涵盖了教材、语言学、文化以及教学方法与技巧等多个方面，可以帮助学生深入学习与研究汉语国际教育相关的知识。
北京大学汉语国际教育硕士考研真题及答案解析
。
23.从构词能力的角度看，“者”是一个 不自由 语素。
24.固定短语可以分为专名和 成语 两类。
25.“人流，筛选，倾销”从构词方式看，都属于 偏正
。
26.“父亲”与“爸爸”主要是 语体色彩 不同。
答案：语体色彩
27.“突然”与“忽然”的用法区别，主要是因为它们的词性不同，“突然”是一个 形容
词。
。
答案：次方言
5.通话距离最大的方言是粤方言和
。
答案：闽湘方言
汉语在词汇方面广泛运用
法构造新词。
答案：词根复合
汉语，以次序和
作为表达语法意义的主要手段。
答案：虚词
历史上，受汉语影响深远的 有日语，朝鲜语
等。
答案：越南语
在汉语中，语音四要素当中的 音高 和音长在语调和轻声里起重要作用。
发音时口腔畅通，声音在口腔共鸣，这样的音叫 元音 。
汉字能力题（共 10 分） 填空（5 分） “陲”有______笔。答案：10 “遇”的最后一笔是_______。答案：撇捺 “必”的笔顺是________。答案：点 竖弯钩 撇 点 点 “膏”是_______结构。答案：上下 “尴”是________结构。答案：半包围 “祭”的部首是______。答案：示 “哀”的形旁是_______。答案：衣表旁 “凯”的声旁是_______。答案：岂 “卖”的繁体字是______。答案：荬 “蕟”的简体字是__________。答案：发 改正下列词语中的错别字（5 分）
“雁过也，正伤心，却是旧时相识”是_____的名句。答案：李清照 古代把中原以外的少数民族地区称为东夷，西戎，南蛮，北___。答案：狄 米芾以擅长_________而闻名。答案：书法 十三陵是______代皇陵。答案：明 中国第一部水文地理专注是郦道元的_______。答案：水经注 “四书”是指《论语》，《孟子》，《中庸》，_______。答案：大学 端午节诶最初是为了纪念______。答案：屈原 在世界数学历史上第一次将圆周率（π）值计算到小数点后七位的中国数学家是_______。 答案：祖冲之 中国戏曲中“净”角的扮相是_____。答案：花脸 元明清三代国家设立的最高学府是______。答案：国子监 “维京人”是生活区域是______一带。答案：北欧 印度的________制度按人的肤色来划分社会等级。答案： 澳大利亚土著为_______。答案：毛利人 美国文化人类学本尼迪克特的著作《菊与刀》是分析_________国国民性的著作。答案：日 本 中国最古的音阶是宫，商，______，徵，羽。答案：角 交响乐《欢乐颂》的作者是______。答案：贝多芬 所谓 ABC（American Born Chinese）是指______。答案：美籍华人 徐志摩是_______派的代表诗人。答案：新月 六方会谈是指南朝鲜，韩国，中国，美国，______俄罗斯和日本六国共同参与的旨在解决朝 鲜问题的一系列谈判。答案：俄罗斯
育明考研：2010-2013年北京大学汉语国际教育考研真题参考书
北京大学汉语基础壹汉语语言学基础知识（80分）一、填空题（每小题一分，共30分）1.“凸”字的笔顺是：_______。
2.“弓”字的笔顺是：_______。
3.从造字法看，“灭”是________。
4.从部件和部件的组合方式来看，“爽”字是：___________。
5.“恭”字的形容是：__________6.汉字的形声字中，形旁字和声旁字的配置方式是多样的，如“国”就属于____________。
7．汉字演变为现代汉字的转折点是：___________。
8.语言系统是发展的，凭借着_____________，亲属语言和文字这三个方面，我们可以了解到语言系统中语音是怎么变化的。
9.普通话中，“舌根不送气清塞音”用汉语拼音和国际音标分别标写为“g”和___________，而“舌根浊鼻音”用汉语拼音标写则为___________________。
10.普通话中，我们把“i”描述为__________。
11.普通话的音节最多由___________部分组成。
12．具有区别意义作用的音高和音强都是______________音位。
13.福建话属于__________方言。
14.声母发音的三个阶段是成阻，__________________，除阻。
15.普通话中有一个辅音补充当声母，只做韵尾，它就是____________。
16.从词的构造看，“花朵”属于________，而“歪歪扭扭”属于___________。
17.虚词“即使”，“纵使”兼表两个语法意义，一个是假设，另一个是_________,假如：“即使找不到事情做，我们也不求他。
”18.熟语包括成语，谚语，__________和________等。
19“老”在“年龄大”的意义上同_____________构成反义关系。
20.由一个语素造成的词叫做_________。
21.“男，女”在词类划分上属于_________。
22.从语法结构上看，“是政府把人从吸毒的火炕里救了出来”，属于_________，结构。
北大考研大亨告诉你-汉硕考研看什么书,《现代汉语》笔记(词汇),北大难度多大？
一”的“第”、“桌子”的“子”。同别的语素组合成词时，可以在别的语素的前面，也可以在后面，这
样的语素称为不定位语素，如“水”，可以出现在“水稻、水分、水货……”等词中，也有出现在“油水、
开水、墨水……”等词中，位置可前可后，所以是不定位语素。
上述关于语素分类的内容，概括如下表：
成词与否
定位与否
实义与否
可以由一个语素构成，也可以由多个语素构成。
3．只有在同别的语素相结合构成词或自身是成词语素时，语音形式才独立完整。 汉语语素绝大部分是
单音节的。
3.有固定的语音形式，在词的末尾可以有语音停顿，词内部语素之间没有停顿。现
代汉语的词，双音节占绝对优势。
语素的分类：
三分法：
按构词能力，语素可分成自由语素、半自由语素和不自由语素。能独立成词又能同其他组合成词的为自由
所有的语句都是由各种各样的词经过一定的方式排列组合而成的。
词汇是语言中最直接反映社会生活的要素，既代表了语言的发展状况，又标志着人们对客观世界认识的广
度和深度。词汇的丰富与否决定了语言的表现力。个人的词汇量则往往取决于他的学识、阅历。词汇量等
于信息量。深入生活、关注社会、阅读书籍、利用媒体是扩大词汇量的有效途径。
《现代汉语》（增订五版 ） 黄伯荣、廖序东
高等教育出版社
《语言学纲要》（修订版） 叶蜚声、徐通锵
北京大学出版社
《古代汉语》（修订本） 郭锡良等
商务印书馆
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北京大学汉语国际教育硕士考研整理资料（状元笔记）
《现代汉语》词汇部分（上）
第一节 词汇和词汇单位
一．什么是词汇
词汇又称语汇，是一种语言里所有词的（或特定范围的）词和固定短语的总和。词汇是语言的建筑材料，
【盛世清北】2021北京大学汉语国际教育硕士445汉语国际教育基础考研真题
【盛世清北】2021北京大学汉语国际教育硕士445汉语国际教育基础考研真题盛世清北分享：
北京大学汉语国际教育硕士445汉语国际教育基础考试真题，适用北京大学以下院系+专业：北京大学对外汉语教育学院045300汉语国际教育硕士
北大汉语国际教育硕士445汉语国际教育基础科目的考研真题为：
以下为北京大学445汉语国际教育基础考研历年真题回顾：
关于真题使用方法，盛世清北建议这样使用：
认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。
分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。
考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。
除了真题使用方法，盛世清北还建议考生掌握学习笔记的整理方法：
A:通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。
B:做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的关键点、核心部分记
到笔记上，关上书本，要做到仅看笔记就能将书上的内容复述下来，最后能够通过对笔记的记忆就能够再现书本。
考研不是无间道，而是开往春天的地铁，考研过程虽苦，但只要同学们坚定信心，坚持不懈，相信明天一定比今天幸福！加油吧！备考北大的你，永远是最棒的！。
北京大学硕士招生专业目录及参考书目
北京大学中文系考研必备参考书目北大中文系书目（北京大学中文系研究生入学考试综合科目出题范围）：现代汉语，包括：语音、词汇、语法、方言、修辞、现代汉字；古代汉语，包括：音韵、训诂、古代语法、古文字；语言学理论；文学理论，包括：基本原理、西方文论、中国古代文论；中国文学史，包括：中国古代、现代、当代文学；外国文学史；比较文学；中国古代史；文献学知识。
北京大学中文系不指定考研参考书目，不提供以往考试试题以及导师姓名，以下为中文系本科生各专业四年必修课程及所用教材，仅供参考：（加括号的课程或书目为2001年9月调整后“没有”列出的），“主要参考书”为调整后新增的。
一、中文系各专业共同必修课及所用教材：课程名称教材名称/版别编著者出版单位出版时间古代汉语古代汉语（修订本上、下）郭锡良等商务印书馆 1999年1月现代汉语现代汉语北京大学中文系现代汉语教研室商务印书馆1993年7月（逻辑导论新逻辑教程宋文坚北京大学出版社 1992年9月）中国古代文学中国文学史（1—4）游国恩等人民文学出版社 1963年7月中国文学史参考资料简编（第二版上、下）北京大学中文系古典文学教研室北京大学出版社 1998年6月中国现代文学中国现代文学三十年（修订本）钱理群等北京大学出版社 1998年7月中国当代文学（当代中国文学概观（第三版）张钟等北京大学出版社1998年3月）中国当代文学史洪子诚北京大学出版社 1999年8月中国当代文学史料选谢冕、洪子诚北京大学出版社年月中国当代文学作品精选谢冕、洪子诚北京大学出版社 1995年7月中国古代史中国古代史纲（修订本上、下）张传玺北京大学出版社1991年6月三、中国文学专业必修课及所用教材：课程名称教材名称/版别编著者出版单位出版时间文学原理文学概论（第三版）蔡仪人民文学出版社 1984年5月民间文学概论中国民间文学概要（增订本）段宝林北京大学出版社 1998年5月中国文学理论批评史中国文学理论批评发展史（上、下）张少康刘三富北京大学出版社 1995年6月（外国文学欧洲文学史（上、下）扬周瀚人民文学出版社年月俄苏文学史（1—3）曹靖华河南教育出版社年月）（比较文学原理比较文学原理新编乐黛云等北京大学出版社1998年8月）主要参考书文艺美学胡经之年月文学原理董学文、张永刚北京大学出版社 2001年1月文学理论教程童庆炳高等教育出版社 1998年4月文学理论新编陈传才等中国人民大学出版社年月文学理论学习资料北京大学中文系文学理论教研室北京大学出版社年月中国文学史袁行霈高等教育出版社 1999年8月中国俗文学史郑振铎上海书店年月中国戏剧史长编周贻白人民文学出版社年月先秦文学史参考资料北京大学中文系古代文学教研室中华书局 1990年4月两汉文学史参考资料北京大学中文系古代文学教研室中华书局 1990年4月元代戏曲史稿天津古籍出版社年月中国当代文学教程陈思和复旦大学出版社年月台湾文学史刘登翰海峡文艺出版社年月四美 学① 美学原理用《美学概论》人民出版社出，王朝闻主编。
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北大汉语国际教育考研-北京大学汉语国际教育考研参考书目专业介绍
汉语国际教育是指面向海外母语非汉语者的对外汉语教学。
北大汉语国际教育考研，汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL。
汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。
汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。
主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。
具体要求为：
(一)掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。
(二)热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。
(三)具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，北大汉语国际教育考研，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。
(四)具有较高的中华文化素养和传播能力。
(五)能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。
(六)具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。
学位论文选题应紧密结合汉语国际教育实践，有应用价值。
学位论文形式可以是专题研究、调研报告、教学实验报告、典型案例分析、教学设计等。
要吸收国际汉语教学第一线(尤
其是中小学)具有高级专业技术职务的专家、教师参与论文指导。
对学位论文的评阅与审核必须正确把握专业学位研究生学位论文的规格和标准。
完成课程学习及实习实践环节，修满规定学分，教学实习合格，北大汉语国际教育考研，完成学位论文并通过答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予汉语国际教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。
北京大学汉语国际教育考研参考书目
《现代汉语》(增订本)北大现代汉语教研室商务印书馆
★★★★★《现代汉语》(增订五版)黄伯荣、廖序东高等教育出版社
★★★★《语言学纲要》(修订版)叶蜚声、徐通锵北京大学出版社
★★《古代汉语》(修订本)郭锡良等商务印书馆
★★★★《现代汉语教学与自学参考》(增订五版)黄伯荣、廖序东高等教育出版社
★★★★《语法讲义》《语法答问》朱德熙商务印书馆
★★★★《现代汉语语法研究教程》(第四版)陆俭明北京大学出版社
★★★《语音学教程》(增订版)林焘、王理嘉北京大学出版社
★★★《现代汉语词汇》北大考研(增订本)符淮青北京大学出版社
★★★《对外汉语教学语法释疑201例》彭小川等商务印书馆
★★《对外汉语常用词语对比例释》卢福波北京语言大学出版社
★★《汉语病句辨析九百例》程美珍华语教学出版社
★★★★★《中国文化要略》(第3版)程裕祯外语教学与研究出版社
★★★★《中国文化要略》(第3版)所附考研笔记程裕祯外语教学与研究出版社
★★★《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵北京大学出版社
★★★《西方文化常识千讲》崔晟、王飞鸿吉林大学出版社
★★★★★《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社
★★★★★《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言大学出版社
★★★★★《当代教育心理学》(第2版)陈琦、刘儒德北京师范大学出版社★★《中国古代文化史》(插图本)阴法鲁、许树安、刘玉才北京大学出版社★★《中国文学史》北大考研(第三版)袁行霈等高等教育出版社
★★《中国现代文学三十年》(修订本)钱理群等北京大学出版社
★★《中国当代文学概观》(第三版)张钟等北京大学出版社
★★《世界文化通论》马树德商务印书馆
★★《世界文学简史》(修订版)李明滨北京大学出版社
★★★《跨文化交际概论》及其《学习指导》吴为善、严慧仙商务印书馆★★★《对外汉语教学入门》(第二版)周小兵中山大学出版社
★★《第二语言习得导论》刘颂浩世界图书出版公司
★★《国际汉语教学案例与分析》北大考研朱勇高等教育出版社。