首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题资料讲义讲解
首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题讲义资料
首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题讲义资料三、选择题（每小题1分，共30分）1.《史记》是中国第一部（）通史。
A.编年体B.纪传体C.国别体D.史转体答案：B2.（）是蒙古族古族史诗。
A.《干膜阿妞》B.《玛格尔转》C.《江格尔》D.《格萨尔王》答案：C3.以下那幅画不是达芬奇的作品？A.《最后的晚餐》B.《岩间圣母》C.《蒙娜丽莎》D.《花园中的声母》答案：Ｄ４.“”指女孩（）。
A.十三岁B.十四岁C.十五岁D.十六岁答案：C5.号“船山先生”的理学家是（）。
A.王夫之B.朱熹C.和颐D.陆九渊答案：A6.以下（）是四川的名特小吃。
A.熟羊肉B.灯影牛肉C.羊肉泡馍D.燕交答案：B7.《三国演义》，《水浒传》，《西游记》和（）并称“四大奇书”。
A.《金瓶梅》B.《聊斋志异》C.《红楼梦》D.《儒林外史》答案：A8.临川四梦，又称玉茗堂四名.指明代剧作家汤显祖的（）。
A.《牡丹亭》，《紫萧记》，《邯郸记》，《南柯记》B.《牡丹亭》，《紫钗记》，《枕中记》，《南柯记》C.《牡丹亭》，《紫萧记》，《邯郸记》，《杀狗记》D.《牡丹亭》，《紫萧记》，《邯郸记》，《南柯记》答案：D9.美国著名的哈弗大学位于美国新英格拉地区最大城市（）。
A.华盛顿B.纽约C.波士顿D.纽黑文答案：C10.R&B（节奏怨曲全称为（）。
A.Rap&BluesB.Rock&BluesC.Rhym&BluesD.Rhythrn&Blues答案：A11.以下哪个不是清明节的传统风俗？A.插柳B.踏青C.扫墓D.流觞答案：D12.《四书》，《五经》中《四书》指（）。
A.《大学》，《礼记》，《论语》，《孟子》B.《大学》，《中庸》，《论语》，《孟子》C.《大学》，《礼记》，《礼记》，《尚书》D.《孝经》，《论语》，《尔雅》，《诗经》13.希腊神话中的神使赫尔密斯（Hrmes）对应罗马神话中的（）。
首都师范大学汉语国际教育专业考研真题及答案解析
2014年汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析汉语国际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评=2500元7月1日前购买8折优惠教育学，心理学及语言教学基础知识（共30分）填空题（每小题1分，共5分）1.第二语言教学的内部因素是指语言学习和教学活动的主体，客体和（）。
2.记忆按内容可以分为象形记忆，（）记忆，情绪记忆和运动记忆。
3.行为主义学习理论的基础是（）理论。
4.测试的信度可以从测试的稳定性，测试的等值性和测试的（）三个方面。
5.对外汉语教学内容包括评议要素，言语技能，（）和相关文化知识四个方面。
六、判断题（每小题1分，共10分）1.长时记忆又称操作记忆，是对信息进行操作的系统，是动态系统。
2.如果把超过刚能背诵程度的继续学习程度的继续学习称为“度过学习”，那么度过学习达150%时忘最少。
3.在心里学理论中，抑制是个体对自身价值的自我判断和自我保护。
4.交际方法是以语言功能和意念项目为例，培养学习在特定的社会语境中运用语言行交际能力的一种方法。
5.教学原则对一切教学活动都有指导作用。
6.水平测试以检验受试者某一阶段的语言学习成果为目的的。
7.检验语言学习成败的标准是学习者能否在交际中使用这种语言。
8.习得与学习假说是克拉申输入理论的基础。
9.精讲多练体现了汉语作为第二语言教学的实践性原则。
10.母语对第二学习的消极影响，我们称之为语言的迁移。
七、选择题（每小题1分，共10分）1.学习“下雨”一词时，让学生想到“刮风，干旱，担心”等多方面的词语，这种方法是（）。
A.联想法B.类聚法C.比较法D搭配法2.跟读，重复，模仿，替换这类联系是（）。
A.交际性联系B. 有意义联系C.机械性联系D.任务性联系3.在教学中，老师输入的信息应有控制，比如输入的内容在学生现有水平的基础上高出一点，使学生借助一定条件即可理解，这种方法的依据是（）。
A.自然顺序假说B.监控假说C.I+1理论D.DI+0理论4.如果一个母语为英语的学生说出“我要结婚他”这样的句子，其偏误的原因是有可能是（）。
首都师范大学汉语国际教育硕士考研真题历年分数线高分课程班
首都师范大学汉语国际教育硕士专业考研复习必备资料-育明考研考博一、首都师范大学汉语国际教育硕士考研招生报考统计（育明考博辅导中心)专业招生人数初试科目复试科目汉语国际教育硕士2016年50人2015年60人2014年60人①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③354汉语基础④445汉语国际教育基础①专业笔试②外语口语听力③专业面试育明考研考博辅导中心张老师解析：1、首都师范大学汉语国际教育硕士专业考研的报录比平均在8:1左右（竞争较激烈）2、专业笔试占复试总分50%，专业面试占复试总分40%，外语口语听力占复试总分的10%3、考生最终成绩（百分制）=初试总分÷5×70%+复试总分（换算成百分制）×30%。
4、初试公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
5、同等学历的考生需要加试2门本科阶段的主干课程。
育明教育针对首都师范大学汉语国际教育硕士考研开设的辅导课程有：专业课课程班·复试保过班·高端协议班。
每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。
根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。
（首师大汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）二、首都师范大学汉语国际教育硕士考研复试分数线（育明考博辅导中心)年份政治英语汉语基础汉语国际教育基础总分2014年42分52分63分63分315分2015年44分44分66分66分320分2016年45分57分68分68分320分育明考研考博辅导中心张老师解析：1、复试差额比例：1:1.52、考生最终成绩（百分制）=初试总分÷5×70%+复试总分（换算成百分制）×30%。
首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题资料讲义笔记解析
全心全意因才思教首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题资料讲义笔记解析壹、汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（（每小题1分，共30分）1.现代汉语共同语是（）。
答案：普通话2.与印欧语系语言相比，汉语在语音上最大的特点是（）。
答案：有声调3.现代汉语方言中，赣方言的代表话是（）。
答案：南昌话4.在汉语方言中，跟普通话差异最大的是闽方言和（）。
答案：粤方言5.语言具有物理属性，（）和社会属性。
答案：生理属性6.普通话声母j,q,x从发音部位上看属于（）。
答案：舌面音7.音素是（）的最小语音单位。
答案：8.现代汉语普通话有（）个辅音。
答案：229.普通话中上声的变体有[214]，（）和[21]。
答案：3510.声调是指音节中（）的音高变化。
答案：区别意义11.汉字是（）体系的文字。
答案：表意12.汉字在历史上出现过甲骨文，金文子，（），隶属，楷书等五种正式字体。
答案：篆书13.笔顺是书写汉字时（）的先后顺序。
答案：笔画14.汉字的整理包括两个内容，一个是简化笔画，一个是（）。
全心全意因才思教精简字数15.词是语言中最小的（）音义结合体。
答案：独立运用16.短时是词和词的（）组合。
答案：17.词缀，指的是意义不存在，在合成词内置固定的（）。
答案：语素18.多音节单纯词有（），叠音词，音译外来词三种形式。
答案：连绵词19.词义的性质包括概括性，（）和民族性。
答案：模糊性20.（）包括感情色彩，语体色彩和形象色彩。
答案：色彩意义21.同义词的辨析是以（）为单位的。
答案；语素22.基本词汇具有稳固性,（）和全民性。
答案：能产性23.歇后语”上写不用锤子—针（真）好是采用（）的方式来表达语义的。
答案：24.名词前面一般能出现的是（）。
25.词类划分的依据依据意义，形态和（）。
答案：语法功能26.根据句子语气特点分出来的句子类型叫（）。
答案：句类27.语法单位可以分为（），词，短语与句子四级。
答案；语素28.“因为”在复句中表示的（）关系。
首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题资料讲义讲解
首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题资料讲义讲解一、填空题（每小题1分，共25分）1.最能反映母系氏族公社文化的是广泛分布在黄河流域的（）。
答案：仰韶文化2.“春秋五霸”指的是齐桓公，楚庄王，秦穆公，宋囊王和（）。
答案：晋文公3.“秦时明月汉时关，万果长征人未还”出自（）的诗《出塞》。
答案：王昌龄4.魏晋时期，我国的雕塑深受（）的影响。
答案：佛教5.唐代中期著名画家（）一生主要创作壁画，被后人尊称为“画圣”。
6.宋词可分为两大派流，即豪放派和（）。
答案：婉约派7.在中国传统乐器中，被称为“大生”的是（）。
答案：8.中日两国的交往，至（）时达到鼎盛。
答案：唐9.汉代五经是指《周易》，《尚书》，《诗经》，《礼仪》和（）。
答案：春秋10.明代音乐家朱载育在（）一书中详细阐述了“十二平均律”理论。
答案：乐律灵书11.“陆羽茶经元亮酒”中的“元亮”指的是（）。
答案：陶渊明12.汉字结构的”六书“包括象形，指事，会意，形声，（）和假借。
答案：转注13.科举制，教育制度和（）构成了我国封建社会的人才制度。
答案：官吏制度14.“理学”其实是宋明时代的儒家学说，又被称作（）。
15.地方志同时具备两种特性，一是地理的，二是（）。
答案：历史的16.西藏地区流传的佛教是“藏传佛教”又称为（）。
答案：喇嘛教17.西方哲学名著《存在和虚无》的作者是（）。
答案：萨特18.茅盾的长篇小说《子夜》的主人公是（）。
答案：19.现代天文学家将星空分为八十个星座，牛郎星属于（）星座。
答案：天鹰20.余秋雨的第一部散文集是（）。
答案：文化苦旅21.二十世纪八十年代，在中国诗坛上被称为“童话诗人”的是（）。
答案：22.在中国古代文化中，所谓“岁寒三友”是指松，梅，（）。
答案：竹23.按照Lshii的观点，美国人的思维模式属于（）。
答案：桥式24.社会传播包括人际传播，（）和大众传播。
答案：集体传播25.非语言交际包括副语言，对时间和空间的利用以及（）。
首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题讲义整理
首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题讲义整理二、判断题（每小题1分，共20分）1.音节是最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的。
x2.北京人说的话并不一定就是普通话。
√3.声母不一定都是辅音。
x4.汉语最长的音节有六个因音素。
x5.辅音发音时声带不一定振动，发音时声带振动的辅音叫做清音。
x6.“圈儿”就是一个音节，“儿童”就是两个音节。
√7.“木”、“林”，“森”这几个字都就是会意字。
x8.用“氵”搞偏旁夫人字都就是形声字，例如“河，泪”等。
x9.隶属的出现打破了古文字象形的传统，把小的小篆圆转的笔画变成了方折平直的笔画，奠定了现代汉字的基础。
√10.“著眼”，“弊病”，“追赶”都属双声，就是联绵词的一种。
x11.“俊鱼”一词词义就是语素义的轻易女团。
x12.两个相同的音相叠而成的词未必就是叠音词，比如，“单单”，“偏偏”。
√13.只要是表示两个矛盾对立的概念的语言单位，一定的反义词。
x14.“泼凉水，扣帽子，喝西北风”等是成语。
x15“电话，麦克风，卡拉ok”都从外国引入的事物，因此这几个词都就是外来词。
ｘ16.“让别人去我很不放心.”是兼语句。
x17.“他起床就跑步。
”是连谓句。
√全心全意因才思教18.涵盖三个或三个以上分句的句子就是多重复句。
√19.“既然大家都到齐了，我们就开始开会。
”是因果复句。
x20.“什么苏旧的‘关门弟子”，说道得跟真的似的，其实就是苏老关上门不想他行郊的“关门弟子’。
”运用了双关辞格。
√三、选择题（每小题1分，共30分）1.广东梅县话属于_____。
a.粤方言b.湘方言c.客家方言d.北方方言答案：c2.“淡泊”的正确读音是_______。
a.dònpob.dànbóc.dànpòd.dànpō答案：b3.两个音节的声母全是零声母的词是____。
a.愿望iub.健忘jc.英雄id.硬件i答案：ａ４.发音部位相同的两个字就是_____。
首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题笔记资料解析
全心全意因才思教首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题笔记资料解析1.（）是指信息保持在一分钟以内的记忆。
答案：短时记忆2.认知法的语言学基础是（）的转换生成理论，心理学基础是皮亚杰的发生认识论。
答案：乔Chomsky3.世界上的各种语言按照其亲属关系大致分为几大语系，其中使用人数最多的是（）和印欧语系。
答案：汉藏4.汉语作为外语教学的四大环节是总体设计，教材编写，（）以及测试与评估。
答案：课堂教学5.在第二语言习得过程中，学习者的母语会对第二语言的习得产生一定的作用，这种现象叫做母语的（）。
答案：负迁移6.我们通常把介于母语和目的语之间的过渡语言系统称为（）。
中介语7.（）是驱使人们活动的动因和力量，对语言学习会产生很多影响。
答案：动机8.HSk考试的测试类别属于（）测试。
答案：水平9.汉语作为外语教学的根本目的，就是培养学习者运用汉语进行（）的能力。
答案：交际影响第二语言学习者个体差异的不变因素是指那些不被外部环境控制的音素，如第二语言学习者的（），性格，语言全心全意因才思教学能等。
答案：智力五、判断题（每小题1分，共10分）1.记忆加工可以分为信息的识记，信息的保持和信息的提取三个阶段。
√2.所谓偏误分析，就是学生学习第二语言过程中所处出现的偏误进行分析，从而发现学习者产生偏误的规律，包括偏误的类型，偏误产生的原因等等。
X3.首先提出“人具有天生的语言习得机制”的是美国语言学家可拉申。
X4.沉默法又称“意念法”，“功能法”，是以语言功能项目为纲，培养在特点社会语境中运用语言运用交际能力的一种教学法体系。
X5.知识的学习和掌握，一般要经历理解，巩固，记忆和积累等过程。
√6.教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励后常常表现出积极学习的行为。
这种心理效应是我们说的“晕轮效应”。
7.僵化现象一般发生在语言学习的初级阶段，随着语言水平的提高会逐渐消失。
X8.第二语言学习策略包括学习者在第二语言学习中使用的普遍方法，具体行为和技巧，以及他们的学习目的和动机。
首都师范大学文学院《445汉语国际教育基础》[专业硕士]历年考研真题汇编（含部分答案）
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目 录2010年首都师范大学文学院443汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题2010年首都师范大学文学院443汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题及详解2011年首都师范大学文学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题2011年首都师范大学文学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题及详解2012年首都师范大学文学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题2012年首都师范大学文学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题及详解[专业硕士]考研真题2014年首都师范大学445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题2015年首都师范大学445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题2015年首都师范大学445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题及详解2010年首都师范大学文学院443汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题壹 中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．在清代，_____是国家唯一的最高学府。
2．在科举考试中，如果一个人在乡试、会试、_____中都考取第一名，就叫“连中三元”。
3．北魏贾思勰所著的《_____》是中国历史上最重要的农学著作之一。
4．《蒙娜丽莎》是意大利画家_____最著名的绘画作品。
5．《木兰辞》是北朝_____民歌的代表作。
6．汉代经学分为“古文学派”和“今文学派”，今文学派的代表人物是西汉的_____。
7．西洋画注重“形似”，以写生为主，中国画注重“_____”，以写意为主。
8．伊斯兰教的教义集中在该教信奉的《_____》里。
9．在中国，西南地区的彝、拉祜、纳西等民族都过_____节，但他们对火与光的理解不相同。
10．北京_____是北方民居的代表，其建筑特点是对外隔绝，形成一个封闭的小天地。
11．明代以后，西方传教士东行来到中国，其先行者和奠基人就是意大利人_____。
12．司马光的《_____》是编年体史书的代表作。
13．_____是“元曲四大家”之一，其代表作有《窦娥冤》《救风尘》等。
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首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题资料讲义讲解一、填空题（每小题1分，共25分）1.最能反映母系氏族公社文化的是广泛分布在黄河流域的（）。
答案：仰韶文化2.“春秋五霸”指的是齐桓公，楚庄王，秦穆公，宋囊王和（）。
答案：晋文公3.“秦时明月汉时关，万果长征人未还”出自（）的诗《出塞》。
答案：王昌龄4.魏晋时期，我国的雕塑深受（）的影响。
答案：佛教5.唐代中期著名画家（）一生主要创作壁画，被后人尊称为“画圣”。
6.宋词可分为两大派流，即豪放派和（）。
答案：婉约派7.在中国传统乐器中，被称为“大生”的是（）。
答案：8.中日两国的交往，至（）时达到鼎盛。
答案：唐9.汉代五经是指《周易》，《尚书》，《诗经》，《礼仪》和（）。
答案：春秋10.明代音乐家朱载育在（）一书中详细阐述了“十二平均律”理论。
答案：乐律灵书11.“陆羽茶经元亮酒”中的“元亮”指的是（）。
答案：陶渊明12.汉字结构的”六书“包括象形，指事，会意，形声，（）和假借。
答案：转注13.科举制，教育制度和（）构成了我国封建社会的人才制度。
答案：官吏制度14.“理学”其实是宋明时代的儒家学说，又被称作（）。
15.地方志同时具备两种特性，一是地理的，二是（）。
答案：历史的16.西藏地区流传的佛教是“藏传佛教”又称为（）。
答案：喇嘛教17.西方哲学名著《存在和虚无》的作者是（）。
答案：萨特18.茅盾的长篇小说《子夜》的主人公是（）。
答案：19.现代天文学家将星空分为八十个星座，牛郎星属于（）星座。
答案：天鹰20.余秋雨的第一部散文集是（）。
答案：文化苦旅21.二十世纪八十年代，在中国诗坛上被称为“童话诗人”的是（）。
答案：22.在中国古代文化中，所谓“岁寒三友”是指松，梅，（）。
答案：竹23.按照Lshii的观点，美国人的思维模式属于（）。
答案：桥式24.社会传播包括人际传播，（）和大众传播。
答案：集体传播25.非语言交际包括副语言，对时间和空间的利用以及（）。
体态语二、判断题（每小题1分，正确的打“√”，不正确的打“X”共15分）1.《诗经》所使用的艺术手法主要是风，雅，颂。
X2.西汉初年，统治者实行“休养生息”政策，国家逐渐富强起来，历史上称这个时期为“贞观之治”。
X3.汉魏乐府比诗经有更强的抒情性。
X4.六朝小说一类志人，一类志怪。
√5.朱熹主要继承了二程的“理”，陆九渊主要继承了二程的“心”。
√6.这个古代人所饮之酒，一般度数不高，属于所谓“薄酒”。
√7.在京剧连脸谱中，红脸表示人物忠义，宽厚。
√8.伊斯兰教的经典是《古兰经》。
√9.与中国相比，西方的姓氏更具宗法色彩。
X10.曹禺逇戏剧《北京人》表现了中国旧式大家庭的没落。
11.巴金的小说《寒夜》反映了抗战时期国统区“小人物”的家庭悲剧。
12.Singer和Scollon认为大范围的国与国之间的对比对于改进跨文化交际益处不大。
13.中国文化中，人们在解决冲突时常常以感情为重，人际之间公开对抗是司空见惯的现象。
X14.编码人传递的信息和译码人所获取的意义之间永远是有距离的。
15.东西方对语言的认识和所采取的态度的异同集中表现在东方的儒家，道家和西方的哲学和个人主义思想方面。
三、选择题（每小题1分，共24分）1.从秦汉到隋代，中国大体实行的是（）。
A.道路制B.郡县制C.行省制D.省，专，县三级体制答案：A2.下列思想中出庄子提出的思想的是（）。
A.贵柔B.守弱C.修身D.坐忘3.在以下作品中，（）是隋代展子问所作。
A.历代帝王图卷B.不扯图C.花仕女图D.游春图卷答案：D4.在中国古代祥瑞动物中，所谓“四灵”是指（）。
A.龙，凤，虎，麓B.龙，凤，磷，龟C.龙，凤，龟，鸠D.龙，凤，虎，比邻5.成语“望洋兴叹”来自于（）。
A.韩非子B.论语C.墨子D.庄子答案：D6.我国图书分类“经，史，子，集”四分法起源于（）。
A.魏晋南北朝B.唐朝C.隋朝D.宋朝答案：C7.最早提出勾股定理的著作是（）。
A.九章算术B.皇帝九章算法细草C.数学九章D.周倍算经答案：D8.中国的私照园林起始于（）。
A.东汉B.秦朝C.战国D.西汉答案：9.国子监到（）成为了国家唯一的最高学府。
A.明代B.元代C.清代D.宋代答案：C10.明代三大针灸巨著不包括（）。
A.针灸甲乙经B.针灸大全C.针灸大成D.针灸聚英11.在《史记》中，“本纪”记述的内容是（），A.重大政治事件B.各种历史名人的事迹C.帝王的事迹D.各种典章制度答案：12.我国历史上最大的古城是（）。
A.隋大兴城B.东周洛阳城C.明清北京城D.秦雁城答案：A13.作画不施色彩，画作被称为“水墨山水”的画家是（）。
A.王维B.周昉C.李思训D.吴道子答案：A14.在魏晋南北朝以前，我国的经济中心主要在（）。
A.长江流域B.黄河流域C.淮河流域D.松花江流域答案：B15.1913年，印度诗人泰戈尔以诗集（）获得诺贝尔文学奖。
A.《吉擅加利》B.《飞鸟集》C.《新月集》D.《园丁集》答案：A16.在日本古代物语文学中，成就最高的是（）。
A.《伊势物语》B.《竹取物语》C.《源氏物语》D.《宇津保物语》17.流行于浙江一带的剧种是（）。
A.秦腔B.昆曲C.越剧D.晋剧答案：B18.首先将中国的“四书”翻译成拉丁文的是（）。
A.龙华民B.艾儒略C.利玛窦D.毕方济答案：C19.下列节气属于农历二月的是（）。
A.立春B.春分C.雨水D.清明答案：B20.在下列诗人中，曾经任教于西南联大的是（）。
A.冯至B.徐志摩C.戴望舒D.艾青答案：21.地球村（Global Vlillage）的概念首次出（）交际媒体学家M.Mcluhan提出，认为当今世界处于信息，交通时代，时空紧缩，世界变得越来越小。
宛如一个小村庄。
A.加拿大B.美国C.澳大利亚D.英国答案：22.在中国称谓是社会地位，社会关系的标志—称谓语显然决定着人们的社会关系，是（）的重要手段。
A.表示礼貌B.有文化素养C.区别西方人D.和谐人际关系答案；23.书法是感情艺术，对书写者来说，写字是情感输出，所谓“书者心画也”；对识字者来说，识字是（）。
A.情感输入B.信息输入C.感情投入D.心领神会答案；24.中国文化的低于环境特点不包括（）。
A.内陆辽阔，空间巨大B.民族众多，文化多样C.山河壮丽，景色秀美D.地形复杂，气候多样答案；四、论述题（每题8分，共16分）1.简述先秦道家关于“道”的基本观点，阐述对于道家思想的理解和评价。
2.一位志愿者到英国教汉语，计划举行一次班级活动，在完成了大量的准备工作接近尾声时，这位汉语教师说了一句话：“万事俱备只欠东风。
”这句话中的“东风”让在场的英国学生不了解。
请你替这位老师讲解，让英国学生明白“东风”在这儿的含义。
五、填空题（每题1分，共10分）1.对外汉语教学最重要，最直接的理论基础学科有语言学，教育学，心理学和（）。
答案：文化学2.狭义的教育，即社会通过学校对受教育者的身心进行有目的，有计划，（），有系统的影响和培养的活动。
答案：3.对（）的研究成为教学论，俗称教学法。
答案：教学方法4.从某种意义上来说，活动课程论在对外汉语教学实践中的影响更大一些，这一理论的代表人物是美国实用主义教育家（）。
答案：杜威5.在第二语言技能教学中，最主要的是（）的方法。
答案：说6.（）是在对识记材料理解的基础上，跟已有知识建立联系并纳入已建立的知识结构之中的识记。
答案：有意识记7.对大脑皮层专管言语活动问题部分的研究，是从研究（）开始的。
8.第一次用科学方法鉴定出大脑中枢对言语能力影响的是1861年法国外科医生（）。
9.（）是第二语言学习者正在学习并希望掌握的语言。
答案：目的语记忆按照保持的时间和状态可分为（）短时记忆和长时记忆。
答案：感觉记忆六、判断题（每小题1分，正确的打“√”，不正确的打“X”共10分）1.儿童习得第一语言优先于其生理，心理的发育。
2.动机是激励个体从事某种行为的内在动力，常表现为达到某种目的而付出努力的愿望。
3.在人的发展中，教育，遗传和环境三个因素可以有所偏重。
4.活动课程理论的代表人物是赫尔巴特。
5.如果一个三岁的儿童大脑左半球受到伤害，就会终身影响他的言语功能。
6.在第二语言的学习中，如果把近似的材料放在一起容易引起印制，产生遗忘。
7.将短时记忆中存储的内容转入长时记忆的最主要途径是复述。
8.对第二语言的语音规律，词汇规律，语法规律的记忆是形象记忆。
9.短时记忆的容量是5—9个信息单位。
10.信息的再加工并储存是记忆的识记阶段。
七、选择题（每小题1分，共10分）1.教学过程的模式有（）。
A.传授式，活动式，发现式，发展式B.传授式，活动式，注入式，启发式C.讲解式，案例式，展示式，图片式D.传授式，启发式，活动式，模仿式2.教育的功能是（）。
A.经济的发展和文化的发展B.政治功能与文化功能C.人的发展和社会的发展D.经济功能与社会功能3.依据教学活动的主要途径可以把主要教学方法分为四种（）。
A.以传授为主，以活动为主，以发现为主，以发展为主的教学方法B.以语言讲授为主，以观察为主，以训练为主和以陶冶为主的教学方法C.以讲解为主，以训练为主，以模仿为主，以启发为主的教学方法D.以听为主，以说为主，以读为主，以写为主的教学方法4.分析加工储存信息，支配人的言语和思维，规划并确保人的行为等高级心理活动的部位是大脑的。
A.皮层感觉区和皮层运动区B.右半球C.皮层D.皮层5.（）主管说，写的运动语言中枢；而主管听觉语言中枢是（）。
A.韦尼克区....布罗卡区B.右半球.....左半球C.左半球.....右半球D.布罗卡区.....韦尼克区6.第二语言学习从某些对话，朗读或表演等活动中体验过愉快情绪的记忆是（）。
A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆7.语言习得的关键期是指（）以前。
A.12岁B.14岁C.16岁D.18岁8.第二语言记忆的过程主要包括（）四个环节。
A.模仿，记忆，保持，再生B.识记，保持，再认，重视C.注意，保持，再生，内化D.导入，讲授，提问，总结9.遗忘的干扰理论认为，干扰信息保持的因素主要是（）。
A.顺摄抑制和逆摄抑制B.左摄抑制和右摄抑制C.正摄抑制和反摄抑制D.前摄抑制和倒摄抑制10.研究证明，如果把超过刚能背诵的程度的继续学习称为“过度学习”，那么过度学习达（）时遗忘最少。
A.50%B.100%C.150%D.200%八、案例分析与写作（共40分）请根据以下材料，按照“发现问题____分析问题_______解决问题”的思路，1500字以上的案例分析，要求观点明确，材料充实，结构严谨，条理清楚，语言规范，卷面整洁。
材料：王老师在泰国执教初级汉语综合课（每周一个课时）《你喜欢大象吗》，课文出自教材《体验汉语》初中第一册，教学目标：1.复习上一课句型“这是什么？”；2，掌握八个有关动物的生词；3.学会使用句型“你喜欢·····吗？”。