首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题讲义资料总结
首都师范大学汉语国际教育专业考研真题及答案解析
2014年汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析汉语国际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评=2500元7月1日前购买8折优惠教育学，心理学及语言教学基础知识（共30分）填空题（每小题1分，共5分）1.第二语言教学的内部因素是指语言学习和教学活动的主体，客体和（）。
2.记忆按内容可以分为象形记忆，（）记忆，情绪记忆和运动记忆。
3.行为主义学习理论的基础是（）理论。
4.测试的信度可以从测试的稳定性，测试的等值性和测试的（）三个方面。
5.对外汉语教学内容包括评议要素，言语技能，（）和相关文化知识四个方面。
六、判断题（每小题1分，共10分）1.长时记忆又称操作记忆，是对信息进行操作的系统，是动态系统。
2.如果把超过刚能背诵程度的继续学习程度的继续学习称为“度过学习”，那么度过学习达150%时忘最少。
3.在心里学理论中，抑制是个体对自身价值的自我判断和自我保护。
4.交际方法是以语言功能和意念项目为例，培养学习在特定的社会语境中运用语言行交际能力的一种方法。
5.教学原则对一切教学活动都有指导作用。
6.水平测试以检验受试者某一阶段的语言学习成果为目的的。
7.检验语言学习成败的标准是学习者能否在交际中使用这种语言。
8.习得与学习假说是克拉申输入理论的基础。
9.精讲多练体现了汉语作为第二语言教学的实践性原则。
10.母语对第二学习的消极影响，我们称之为语言的迁移。
七、选择题（每小题1分，共10分）1.学习“下雨”一词时，让学生想到“刮风，干旱，担心”等多方面的词语，这种方法是（）。
A.联想法B.类聚法C.比较法D搭配法2.跟读，重复，模仿，替换这类联系是（）。
A.交际性联系B. 有意义联系C.机械性联系D.任务性联系3.在教学中，老师输入的信息应有控制，比如输入的内容在学生现有水平的基础上高出一点，使学生借助一定条件即可理解，这种方法的依据是（）。
A.自然顺序假说B.监控假说C.I+1理论D.DI+0理论4.如果一个母语为英语的学生说出“我要结婚他”这样的句子，其偏误的原因是有可能是（）。
北京师范大学《汉语国际教育专业》考研真题(354+445)
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首都师范大学汉语国际教育硕士考研真题历年分数线高分课程班
首都师范大学汉语国际教育硕士专业考研复习必备资料-育明考研考博一、首都师范大学汉语国际教育硕士考研招生报考统计（育明考博辅导中心)专业招生人数初试科目复试科目汉语国际教育硕士2016年50人2015年60人2014年60人①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③354汉语基础④445汉语国际教育基础①专业笔试②外语口语听力③专业面试育明考研考博辅导中心张老师解析：1、首都师范大学汉语国际教育硕士专业考研的报录比平均在8:1左右（竞争较激烈）2、专业笔试占复试总分50%，专业面试占复试总分40%，外语口语听力占复试总分的10%3、考生最终成绩（百分制）=初试总分÷5×70%+复试总分（换算成百分制）×30%。
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要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
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育明教育针对首都师范大学汉语国际教育硕士考研开设的辅导课程有：专业课课程班·复试保过班·高端协议班。
每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。
根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。
（首师大汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）二、首都师范大学汉语国际教育硕士考研复试分数线（育明考博辅导中心)年份政治英语汉语基础汉语国际教育基础总分2014年42分52分63分63分315分2015年44分44分66分66分320分2016年45分57分68分68分320分育明考研考博辅导中心张老师解析：1、复试差额比例：1:1.52、考生最终成绩（百分制）=初试总分÷5×70%+复试总分（换算成百分制）×30%。
首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题资料讲义讲解
首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题资料讲义讲解一、填空题（每小题1分，共25分）1.最能反映母系氏族公社文化的是广泛分布在黄河流域的（）。
答案：仰韶文化2.“春秋五霸”指的是齐桓公，楚庄王，秦穆公，宋囊王和（）。
答案：晋文公3.“秦时明月汉时关，万果长征人未还”出自（）的诗《出塞》。
答案：王昌龄4.魏晋时期，我国的雕塑深受（）的影响。
答案：佛教5.唐代中期著名画家（）一生主要创作壁画，被后人尊称为“画圣”。
6.宋词可分为两大派流，即豪放派和（）。
答案：婉约派7.在中国传统乐器中，被称为“大生”的是（）。
答案：8.中日两国的交往，至（）时达到鼎盛。
答案：唐9.汉代五经是指《周易》，《尚书》，《诗经》，《礼仪》和（）。
答案：春秋10.明代音乐家朱载育在（）一书中详细阐述了“十二平均律”理论。
答案：乐律灵书11.“陆羽茶经元亮酒”中的“元亮”指的是（）。
答案：陶渊明12.汉字结构的”六书“包括象形，指事，会意，形声，（）和假借。
答案：转注13.科举制，教育制度和（）构成了我国封建社会的人才制度。
答案：官吏制度14.“理学”其实是宋明时代的儒家学说，又被称作（）。
15.地方志同时具备两种特性，一是地理的，二是（）。
答案：历史的16.西藏地区流传的佛教是“藏传佛教”又称为（）。
答案：喇嘛教17.西方哲学名著《存在和虚无》的作者是（）。
答案：萨特18.茅盾的长篇小说《子夜》的主人公是（）。
答案：19.现代天文学家将星空分为八十个星座，牛郎星属于（）星座。
答案：天鹰20.余秋雨的第一部散文集是（）。
答案：文化苦旅21.二十世纪八十年代，在中国诗坛上被称为“童话诗人”的是（）。
答案：22.在中国古代文化中，所谓“岁寒三友”是指松，梅，（）。
答案：竹23.按照Lshii的观点，美国人的思维模式属于（）。
答案：桥式24.社会传播包括人际传播，（）和大众传播。
答案：集体传播25.非语言交际包括副语言，对时间和空间的利用以及（）。
首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题讲义整理
首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题讲义整理二、判断题（每小题1分，共20分）1.音节是最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的。
x2.北京人说的话并不一定就是普通话。
√3.声母不一定都是辅音。
x4.汉语最长的音节有六个因音素。
x5.辅音发音时声带不一定振动，发音时声带振动的辅音叫做清音。
x6.“圈儿”就是一个音节，“儿童”就是两个音节。
√7.“木”、“林”，“森”这几个字都就是会意字。
x8.用“氵”搞偏旁夫人字都就是形声字，例如“河，泪”等。
x9.隶属的出现打破了古文字象形的传统，把小的小篆圆转的笔画变成了方折平直的笔画，奠定了现代汉字的基础。
√10.“著眼”，“弊病”，“追赶”都属双声，就是联绵词的一种。
x11.“俊鱼”一词词义就是语素义的轻易女团。
x12.两个相同的音相叠而成的词未必就是叠音词，比如，“单单”，“偏偏”。
√13.只要是表示两个矛盾对立的概念的语言单位，一定的反义词。
x14.“泼凉水，扣帽子，喝西北风”等是成语。
x15“电话，麦克风，卡拉ok”都从外国引入的事物，因此这几个词都就是外来词。
ｘ16.“让别人去我很不放心.”是兼语句。
x17.“他起床就跑步。
”是连谓句。
√全心全意因才思教18.涵盖三个或三个以上分句的句子就是多重复句。
√19.“既然大家都到齐了，我们就开始开会。
”是因果复句。
x20.“什么苏旧的‘关门弟子”，说道得跟真的似的，其实就是苏老关上门不想他行郊的“关门弟子’。
”运用了双关辞格。
√三、选择题（每小题1分，共30分）1.广东梅县话属于_____。
a.粤方言b.湘方言c.客家方言d.北方方言答案：c2.“淡泊”的正确读音是_______。
a.dònpob.dànbóc.dànpòd.dànpō答案：b3.两个音节的声母全是零声母的词是____。
a.愿望iub.健忘jc.英雄id.硬件i答案：ａ４.发音部位相同的两个字就是_____。
首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题笔记资料解析
全心全意因才思教首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题笔记资料解析1.（）是指信息保持在一分钟以内的记忆。
答案：短时记忆2.认知法的语言学基础是（）的转换生成理论，心理学基础是皮亚杰的发生认识论。
答案：乔Chomsky3.世界上的各种语言按照其亲属关系大致分为几大语系，其中使用人数最多的是（）和印欧语系。
答案：汉藏4.汉语作为外语教学的四大环节是总体设计，教材编写，（）以及测试与评估。
答案：课堂教学5.在第二语言习得过程中，学习者的母语会对第二语言的习得产生一定的作用，这种现象叫做母语的（）。
答案：负迁移6.我们通常把介于母语和目的语之间的过渡语言系统称为（）。
中介语7.（）是驱使人们活动的动因和力量，对语言学习会产生很多影响。
答案：动机8.HSk考试的测试类别属于（）测试。
答案：水平9.汉语作为外语教学的根本目的，就是培养学习者运用汉语进行（）的能力。
答案：交际影响第二语言学习者个体差异的不变因素是指那些不被外部环境控制的音素，如第二语言学习者的（），性格，语言全心全意因才思教学能等。
答案：智力五、判断题（每小题1分，共10分）1.记忆加工可以分为信息的识记，信息的保持和信息的提取三个阶段。
√2.所谓偏误分析，就是学生学习第二语言过程中所处出现的偏误进行分析，从而发现学习者产生偏误的规律，包括偏误的类型，偏误产生的原因等等。
X3.首先提出“人具有天生的语言习得机制”的是美国语言学家可拉申。
X4.沉默法又称“意念法”，“功能法”，是以语言功能项目为纲，培养在特点社会语境中运用语言运用交际能力的一种教学法体系。
X5.知识的学习和掌握，一般要经历理解，巩固，记忆和积累等过程。
√6.教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励后常常表现出积极学习的行为。
这种心理效应是我们说的“晕轮效应”。
7.僵化现象一般发生在语言学习的初级阶段，随着语言水平的提高会逐渐消失。
X8.第二语言学习策略包括学习者在第二语言学习中使用的普遍方法，具体行为和技巧，以及他们的学习目的和动机。
首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题笔记讲义
首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题笔记讲义答题说明：答案一概写在答题纸上，不需抄题，说明题号即可，答在试题上无效。
一、名词说明（共10分）1.四呼2.六书3.义素4.句式5.句群二、填空题：（共30分）1.新疆汉族利用的是_________方言。
答案：北方2.春秋时期，古代汉民族一起语被叫做_____。
答案：雅言3.重音有两种，_______和_______。
答案：语法重音，强调重音。
4.占汉语的声调有四类：_________，__________，___________，________。
答案：平，上，去，入5.写出以下元音：后，高，圆唇舌面元音________，前，高，圆唇舌面元音，前，半低，不圆唇舌面元音。
答案：6.B和P的发音不同处在于_____，相同处在于_________。
答案：气流强弱，发音部位和方式7.文字是记录语言的________是人类最重要的________书面交际工具。
答案：书写符号系统，书面8.“小孩儿喜爱吃吐鲁番的葡萄”中包括了______个语素______个词。
答案：9,59.词义演变的途径有词义的________，词义的________，词义的_______。
答案：扩大，缩小，转移10.词类是词的________分类。
词的语法功能指的是________。
答案：语法功能，？11.词的形态能够分为两种：一种是_______，一种是______。
答案：构形形态，构词形态12.从表意作用上看，独立语有________，_________，________，________四种。
答案：插入语，称号语，感叹语，拟声语13.惯用语以_________个字的占多数，而且多数是_______结构的短语。
答案：3，动宾二、判定题（共20分）1.一般话辞汇标准是“以北方话为基础方言”，但并非排除其他方言中有效的辞汇进入一般话。
√2.Ma（妈）、mi（米）、mu（母）三个词中的m实际发音有不同，但不区别词义，因此它们是属于同一音位的。
首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题资料笔记讲义分析
首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题资料笔记讲义分析1.专门为学习汉语的外国人编写的材料中所使用的语法教学体系称为（）。
2.课程实施实际上是教育者和学习者对课程的（）处理过程。
3.在课程设置上，对外汉语教学具有明显的课程（）性特点。
4.与语言本身和语言交际不是直接相关的文化是（）文化。
5.心理学是研究心理现象的科学，主要研究人类个体的内心理动机，（）和心理特性。
6.进行（）的最终目的就是为全部教学活动设计或选择一种最优化的方案。
7.可以评估学习者自身的学业成就，还可以评估教师的教学成效，为教学提供反馈的回顾性测验是（）测验。
8.反映本民族文化特有的概念而在别的语言中无法对译的汉语，我们称之为（）词语。
9.多媒体技术应用于课堂教学，实际上是在原来已经构成的教学系统中增加（）这一新的元素。
10.汉语言专业兼有专业教育和（）两类不同性质的属性，但其根本属性是专业教育。
判断题（每小题1分，共10分）1.词语集中强化教学模式借鉴了认知心理学和语言习得理论的一些研究成果，是初级汉语教学阶段的一个教学模式。
2.中国是最早使用考试的国家，在西周时期中国就开始用考试来选拔人才了。
3.语言交际能力，包括知识和使用两个方面，前者是后者的前提，后者是前者存在的体现。
4.母语的潜意识中介语产生的第一个过程，因此，中介语产生的根源是学习者的母语系统。
5.六旬等编写的《实用汉语课本》最早收交际教学法的优点，是体现结构和功能结合的教学法的典范教材。
6.语言学及其有关分支学科（如社会语言学，文化语言学，篇章语言学等）的理论构成了第二语言教学的学科基本理论之一——学科语言理论。
7.“这个故事我没听懂，所以我不能听见。
”这属于语法偏误中的错序。
8.课堂教学技巧就是教师为使学生理论掌握所学语言项目或言语技能而适用于的手段。
9.自尊心体现个人对自身的评价，对自身存在价值的判断和态度。
研究表明，自尊心的学习者学习第二语言有一定的优势。
汉语技能是指听说读写四项技能，其中听和读主要输入型，理解性技能，是四项技能中的先行性技能。
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全心全意因才思教首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题讲义资料
总结
三、选择题（每小题1分，共30分）
1.梅县话属于（）。
A.粤方言
B.赣方言
C.闽方言
D.客家方言
答案：D
2.普通话可以做韵尾的元音有（）。
A.2个
B.4个
C.3个
D.5个
答案：A
3.舌尖前，高，不圆唇元音是（）。
A.[i]
B.[]
C.[]
D.[y]
答案：C
全心全意因才思教
4.普通话声母中的擦音是（）。
A.j,q,z,c,zh,ch
B.F,h,,x,s,sh,r
C.B,p,d,t,g,k
D.F,h,x,s,zh,ch
答案：B
5.副词“尽量”的正确读音是（）。
(我电脑输入法有问题，所以没标音，）
6.汉语普通话一个音节最多可以有（）音素。
A.3个
B.5个
C.4个
D.6个
答案：C
7.按韵腹所在的位置，ie[]是（）。
A.前响复元音韵母
B.前响辅音韵母
C.后响复元音韵母
D.后响复辅音韵母
答案：C
8.从发音部位看，普通话声母z 属于（）。
全心全意因才思教
A.舌尖前音
B.舌尖后音
C.舌尖中音
D.舌面音
答案；A
9.“页”的本义是（）。
A.纸张
B.头
C.量词
D.版面
答案：B
10.以下汉字的笔顺属于先中间后两边的是（）。
A.水
B.回
C.火
D.北
答案：A
11.“从”是（）。
A.象形字
B.会意字
C.指事字
全心全意因才思教D.形声字
答案：Ｂ
12.以下属于指事字的是（）。
A.上，下，本，术
B.牛，羊，东，舟
C.明，休，森，尘
D.上，下，前，后
答案：A
13.汉字属于（）。
A.表意文字
B.音意文字
C.表意文字
D.形声文字
答案：C
14.“疆”是（）。
A.象形字
B.会意字
C.指事字
D.形声字
答案：D
15.“惠”的形旁和声旁的部位属于（）。
全心全意因才思教
A.上形下声
B.内形外声
C.下形上声
D.外形内声
答案：D
16.“小王的吉他弹得棒极了”这句话的语素有（）。
A.7个
B.9个
C.8个
D.10个
答案：B
17.“一对花瓶”，“你说得对”，“对子孙负责”，“对下联”“四个”“对”是（）。
A.一个词
B.两个词
C.三个词
D.四个词
答案：D
18.“惆怅”是（）。
A.双声连绵词
B.叠韵连绵词
全心全意因才思教
C.非双声叠韵连绵词
D.译音词
答案：A
19.与“鬼宿”构词方式相同的是（）。
A.雪崩。
冰冷
B.雪亮，冰释
C.地震，霜降
D.月食，蜕变
答案：C
20.下面不是偏义复合词的是（）。
A.忘记
B.国家
C.得失
D.窗户
答案：D
21.“住宿”和“下榻”的区别是（）。
A.语义轻重不同
B.感情色彩不同
C.语体色彩不同
D.范围大小不同
答案：才
全心全意因才思教
22.“困难”，“代表”，“繁荣”都是（）。
A.名词
B.动词
C.形容词
D.兼类词
答案：的
23.“别拿我东西”和“别拿我开玩笑”中两个“拿”的词性依次是（）。
A.介词，介词
B.动词，动词
C.介词，动词
D.动词，介词
答案：D
24.下列都带补语的一组是（）。
A.住了一天，读了一本
B.踢了一脚，打了一下
C.买了一斤，吃了一个
D.等了一个小时，用了一个小时
答案：B
25.“你想的太简单”中的谓语部分是（）。
A.想
B.简单
全心全意因才思教
C.太简单
D.想得太简单
答案：D
26.“泊油路面叫太阳给晒化了”是（）。
A.兼语句
B.连动句
C.被动句
D.使动句
答案：C
27.“不是人们的意识决定社会存在，而是社会存在决定人们的意识。
”这句话是（）关系复句。
A.转折
B.并列
C.选择
D.递进
答案：B
28.下列句子属于省略的是（）。
A.这是我的手机，你的呢？
B.公共场合严禁吸烟！
C.吃一暂长一智
D.刮风了
全心全意因才思教答案：A
29.“你是不是姓黄？”这句话是（）。
A.是非问
B.正反问
C.选择问
D.特指问
答案：B
30.“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”用的是（）。
A.比喻
B.映射
C.借代
D.双关
答案：C
才思教育是全国知名的考研高端辅导机构，由首都师范大学师资团队创办于1995年，至今已经有20年的辉煌历史。
其主要课程体系为考研全日制集训营、考研一对一辅导等考研高端培训项目。
经过近20年的发展，已经成为考研高端辅导领域的旗舰品牌，参加辅导的学员，有超过98%考取首都师范大学。
作为考研个性化辅导的代表机构，完全专注考研辅导的针对性和有效性，充分诠释了新商品经济时代的“长尾理论”，开拓了考研培训领域的一片蓝海。
中国青年报、中国教育报、中国人事报等多家知名媒体对这种辅导模式进行过专题报导.
才思教育自1995年开始开设北京地区高校考研辅导班，其中近90%考上北京
全心全意因才思教知名高校攻读硕士研究生。
2015年，才思教育将继续在“全心全意、因才思教”的办学宗旨下，踏踏实实地为考研学子指引方向，接受各届同仁的监督。
现2016年首都师
范大学考研辅导课程正在火热报名中！
全心全意 因才思教
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