防火自救安全教育
火灾自救消防安全主题班会教案8篇
火灾自救消防安全主题班会教案8篇火灾自救消防安全主题班会教案精选篇1教学目的：1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
3、大胆说出自己的理解。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学准备：字卡图片、火灾场面范画、自救图解。
教学过程：一、出示火字的字图卡，请幼儿观察：1、提问：这是什么字?火首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。
那么火能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们的.生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)二、组织幼儿讨论并出示图片：(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?①发现火灾迅速拨打火警电话119。
报警时要讲清详细地址、姓名。
②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。
用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。
着火的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。
做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。
幼儿中班消防安全教育《防火与自救》教案
幼儿中班消防安全教育《防火与自救》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自救能力。
3. 教育幼儿正确使用消防设施，掌握基本的灭火方法。
二、教学重点：1. 让幼儿知道火灾的危险性，增强防火意识。
2. 培养幼儿在火灾发生时的自救能力。
3. 教育幼儿正确使用消防设施，掌握基本的灭火方法。
三、教学难点：1. 教育幼儿在火灾发生时的正确行为。
2. 培养幼儿使用消防设施和灭火方法的能力。
四、教学准备：1. 准备相关图片、视频等教学资料。
2. 准备消防器材，如灭火器、消防栓等。
3. 准备模拟火灾场景，如烟雾发生器等。
五、教学过程：1. 引入话题：通过图片、视频等资料，让幼儿了解火灾的危险性，引发幼儿对消防安全的关注。
2. 讲解火灾发生的原因，让幼儿知道如何预防火灾。
3. 教育幼儿在火灾发生时的正确行为，如报警、疏散等。
4. 演示如何使用消防设施，如灭火器、消防栓等。
5. 组织幼儿进行消防器材的使用练习，让幼儿掌握基本的灭火方法。
6. 模拟火灾场景，让幼儿实际体验火灾发生时的情景，培养幼儿的自救能力。
7. 总结本次教学内容，加强幼儿对消防安全知识的记忆。
8. 布置课后作业，让幼儿回家后与家长一起检查家中的消防安全设施，确保家庭消防安全。
9. 定期进行消防安全演练，巩固幼儿的消防安全知识。
六、教学评价：1. 通过课后作业和家长反馈，了解幼儿对消防安全知识的掌握情况。
2. 通过消防安全演练，观察幼儿在实际操作中的表现，评估幼儿的自救能力和灭火技能。
3. 结合课堂表现和课后实践，综合评价幼儿对消防安全的重要性的认识和实际应用能力。
七、教学拓展：1. 邀请消防专业人士进行专题讲座，让幼儿更直观地了解消防知识和灭火设备。
2. 组织幼儿参观消防局，亲身体验消防员的日常工作，增进对消防职业的认识。
3. 开展家庭消防安全主题活动，鼓励家长参与，共同提升家庭消防安全意识。
八、教学资源：1. 制作精美的教学课件，包括图片、视频、动画等，以吸引幼儿的注意力。
幼儿园大班安全教育教案防火自救
幼儿园大班安全教育教案防火自救一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时自我保护的能力。
3. 教育幼儿学会简单的防火自救方法。
二、教学重点：1. 让幼儿知道火灾的危害。
2. 教育幼儿学会火灾时的自我保护方法。
三、教学难点：1. 教育幼儿掌握火灾时的逃生技巧。
2. 培养幼儿在火灾中保持冷静的心态。
四、教学准备：1. 教学PPT、图片。
2. 安全逃生演练道具。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解火灾案例，引起幼儿对火灾的关注，引导幼儿了解火灾的危害。
2. 新课内容：教师讲解火灾时的自我保护方法，如：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃离火源等。
3. 互动环节：教师组织幼儿进行火灾自救游戏，让幼儿在游戏中学会火灾时的自我保护技巧。
4. 实践演练：教师组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿在实际操作中掌握火灾逃生的方法。
5. 总结：教师对本次课程进行总结，强调火灾时的自我保护意识和方法。
6. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿和家长共同学习防火自救知识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在火灾模拟情景中的表现，评估其防火自救能力的掌握程度。
2. 搜集幼儿在课后与家长共同完成的防火自救作业，以此评估幼儿对教学内容的吸收和应用情况。
七、教学内容：1. 复习火灾的危害及防火的重要性。
2. 深入学习火灾逃生的正确方法。
3. 掌握灭火器的使用知识和技能。
八、教学方法：1. 采用情景模拟教学法，设置火灾逃生场景，让幼儿在实际操作中学习和掌握火灾逃生的技能。
2. 使用多媒体教学工具，如视频和动画，展示火灾发生时的真实情景，增强幼儿的直观感受。
3. 开展小组讨论，鼓励幼儿分享彼此在火灾逃生中的经验和想法，促进幼儿之间的互动和学习。
九、教学步骤：1. 回顾上节课的内容，通过提问方式检查幼儿对火灾逃生知识的掌握。
2. 讲解和演示灭火器的正确使用方法，让幼儿分组练习，确保每位幼儿都能正确操作。
3. 组织火灾逃生演练，模拟不同火灾场景，让幼儿在教师的指导下，按照正确的逃生路线和方式进行实践。
119消防安全教育教案模板8篇
119消防安全教育教案模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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安全教育《火灾逃生》教案(通用15篇)
安全教育《火灾逃生》教案（通用15篇）安全教育《火灾逃生》教案 1活动目标：1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的.。
（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。
）三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方――操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。
）四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？安全教育《火灾逃生》教案 2活动目标：1、在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。
2、引导幼儿了解燃烧现象，了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、了解基本的消防知识，初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
防火自护、自救安全教育
检查呼吸器性能
在使用前，检查呼吸器的气密 性和过滤性能，确保其正常工
作。
正确佩戴
按照说明书正确佩戴呼吸器， 确保密封良好，防止有毒烟雾
进入。
定期维护
定期对呼吸器进行维护和检查 ，确保其处于良好状态。
灭火器的使用与维护
了解灭火器类型
正确使用灭火器
不同类型的火灾需要使用不同类型的灭火 器。了解灭火器的类型和使用范围。
安全教育的实践与推广
学校教育
在学校开展安全教育课程，让学生从小 就树立防火意识和掌握自救技能。
媒体传播
利用电视、广播、报纸、网络等媒体 传播防火自护、自救安全知识，扩大
宣传覆盖面。
社区宣传
通过社区宣传栏、社区活动等形式， 向社区居民宣传防火自护、自救安全 知识。
公益活动
组织开展防火自护、自救安全教育公 益活动，提高人们的参与度和自我保 护意识。
灭火器扑灭。
火灾报警与应急处理
报警步骤
发现火情后，立即拨打火警电话119，并告知起火地点、火势大小、燃烧物质 等信息。
应急处理
在等待消防人员到场前，应尽量保持低姿，用湿布捂住口鼻，以减少吸入有害 烟雾；关闭火场门窗、煤气等，以减缓火势蔓延；利用灭火器等器材进行初步 灭火。
02 自救技能培训
火场逃生技巧
保持冷静
在火灾发生时，保持冷静的头脑是至 关重要的。快速分析火势和烟雾情况， 判断逃生路线。
遮住口鼻
用湿毛巾或衣物遮住口鼻，防止吸入 有毒烟雾。
低姿势行进
贴近地面，避免烟雾和高温。
关闭门窗
逃生时，关闭房间门窗，以减缓火势 蔓延。
自救呼吸器的使用
的呼吸器
根据火场情况选择合适的呼吸 器，如过滤式呼吸器或隔绝式
消防安全教育常识_火场逃生自救原则整理
消防安全教育常识_火场逃生自救原则整理“消防平安”人人都知道。
虽然知道，但在日常生活中真正留意到它的人，却非常少。
那么你知道关于消防平安学问有哪些吗?下面是我为大家整理的消防平安教育常识，盼望对你们有关心。
消防平安教育学问一、会逃命自救发生火灾时，假如被大火围困，特殊是被围困在楼上时，在拨打了119报警电话后，我们应千方百计设法自救。
详细做法如下：1、发生火灾抓紧逃如火势不大，可浸湿棉被、毯子等披在身上从火中冲出去。
此时，要当机立断，切不行迟疑不决，以免火势越烧越大，错过逃命时机。
身处烟雾捂口鼻若被困四周烟雾很大，这可比火更为可怕。
由于烟雾中含有大量的有毒有害气体，假如不加防备，就会被有毒有害烟气熏倒，这往往是火灾事故中死亡率最高的缘由(约占95%以上)。
假如肯定要冲出烟雾区，必需用湿毛巾等捂住鼻嘴，尽可能地猫腰贴地跑出，这样才能削减烟气的吸入量，以免中毒倒下。
2、观看四周找生气、假如建筑物有避难房、疏散楼梯的，可以先躲进避难房或由疏散楼梯撤至平安地方。
如多层建筑物火灾，楼梯已被烧断，或者火势已相当猛烈时，可以利用房屋的老虎窗、阳台、下水管道或其他可以接地坚固的物件逃命。
3、跳楼逃命有技巧如生命受到威逼，又无逃命之路时，可以用绳索或将床单撕成条状连接起来，一端拴在固定物件上，再顺着绳索或布条滑下。
假如万分情急打算跳楼出逃时，可先往地下抛出一些衣物棉被等，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳落高度，并尽力保持双脚着地，尽可能地保全性命。
如处在较高楼层，且又无法实行跳楼逃命的方法时，可在室内，关闭通向火区的门窗，如有条件，尽可能向门窗上浇水以缓火势扩散。
这时，要实行一切方法(如可用打电话，抛物件等方法)向楼下的人发出求救信号，以赢得救援的机会。
危难见真情，在处于火场生死关头，更要发扬互助和奉献精神，尽力关心老、幼、妇、弱者优先疏散。
千万不能惊恐失措，无序夺路。
4、逃命切忌进电梯尤其应当留意的是，处在高层建筑火灾时，假如不是消防专用电梯，肯定不能进电梯逃命。
安全教育《火灾逃命》教案5篇
安全教育《火灾逃命》教案5篇安全教育《火灾逃命》教案篇1活动目标：1、引导幼儿学会看逃命图上的紧要标志：出口、门、可通过、不行通过。
2、通过自身动手制作逃命图，并为自身找寻最快的逃命路线，了解火灾发生时时间的宝贵。
3、培养幼儿自我保护本领。
4、知道在发生不安全时如何自救。
活动准备：事先率领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃命图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程：1、讨论假如幼儿园里发生了火灾，小伙伴们应当怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的`地方）2、了解逃命图得紧要作用，有了它就可以知道自身的位置，并尽快确定逃命路线。
3、出示逃命图，请幼儿察看，找到自身所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃命路线。
4、请幼儿为幼儿园其他班的小伙伴制作逃命图。
要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不行通过等标志，并用水彩笔画出为自身确定的逃命路线。
5、将制作好的逃命图张贴在走廊等的明显地方。
活动反思：安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。
幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。
活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿自动探究、找寻日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。
发展幼儿语言表达本领，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不足的，需要家长，社会的全体支持。
以后我我更加乐观的争取到的家长搭配，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
安全教育《火灾逃命》教案篇2【班会准备】1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
【班会程序】同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关怀、珍惜，相像不存在什么不安全。
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防火自救安全教育
Safety education of fire prevention and self rescue
防火自救安全教育
备注：通过安全生产宣传教育的活动，实现园区企业安全生产主体责任落实，职工安全技能、安全知识不断提高，群众安全意识增强，杜绝重特大事故，使园区安全生产形势持续稳定。
教学目标：
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法
3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
4、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识。
教学重点：
通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
教学方法：讲授法、演示法
教学时数：1课时
教学过程：
一、引入：
设置情境通过学生表演防火(一人读情节过程，三人表演)引入新课。
教师：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高防火意识刻不容缓！我们如何做到防火自救呢？”
首先，我们来了解相关的知识：
1、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
2、发生火灾的原因（人为因素）：
1）、用火不慎。
2）、用电不慎。
3）、吸烟不慎。
4）、用油不慎。
5）、燃放烟花爆竹。
6）、小孩玩火。
7）、学生在寝室违规违纪用火。
8）、人为纵火。
3、火灾的分类，火灾分为A、B、C、D、E五类：
A类火灾：指固体物质火灾。
这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。
如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。
B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。
如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。
C类火灾：指气体火灾。
如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。
D类火灾：指金属火灾。
指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。
E类火灾：指带电物燃烧引发的火灾。
如用电不慎，电线、电器着火引发的火灾等。
3、火灾报警须知：
1）、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。
2）、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。
3）、要派人来主要路口迎接消防车。
二、火灾的预防
1）、不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。
2）、注意（液化气）灶的合理使用。
3）、安全使用家用电器（用完电熨斗、电炉等电器后应立即拔出插头）。
三、火灾自救知识
遇到火灾时我们怎么办？
1、拨打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、发生火灾时，不能乘电梯，应沿着防火安后通道往底楼跑；如果楼梯被堵死，应该向楼顶跑。
向外大声呼救，以便营救。
4、火势不大要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯，湿被
褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。
5、在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。
6、不要盲目跳楼,可用绳子或把床单撕成条状连起来,紧拴在门窗框和重物上,顺势滑下。
7、当被大火围困又没有其他办法可自救时,可用手电筒,醒目物品不停地发出呼救信号,以便消防队及时发现,组织营救。
灭火器种类与使用方法：
1、高效水雾型灭火器
适用于A、B、C、E类火灾，使用时喷射出超细水雾降温降烟，阻断燃烧。
环保、没有污染，是目前广泛使用的产品，也是家庭必备品。
每半年检查一次，药剂保质期三年。
2、二氧化碳灭火器：
适用B、C类火灾，使用方法1拔出保险插梢2握住喇叭喷嘴前握把3压下握把开关即将内部高压气体喷出。
缺点：不适用A类火灾，使用人员易冻伤，每三个月检查重量减少重新灌充，机体重量重。
3、干粉式灭火器：
适用A、B、C、E类火灾，使用方法拔掉插梢喷咀对准火焰根部压下压把即可喷射。
缺点：易受潮结块不能使用，每三个月检查压力表，药剂有效期三年，具腐蚀性，易污染环境。
4、1211灭火器：
适用A、B、C类，对B、C类尤其有效，1211灭火器重量轻、容积小、效果大、不腐蚀、不污染、药剂持久。
使用方法：将插梢拔出压下把手即可。
缺点：破坏臭氧层，2005年全部淘。
三、小结
我们要掌握防火自救的知识，锻炼自己的自救的能力，机智勇敢的处理各种火灾情况，面对危险的时候，我们要懂得正确的逃生自救方法。
四、布置作业：
1、制作校园逃生路线图和逃生路标。
2、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
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