三位数乘两位数笔算乘法课件
讨论： 1、先算什么？ 2、再算什么？积写在哪儿？ 3、最后算什么？
笔算乘法要注意：
1、相同数位要对齐，从个位算起； 2、先用第二个因数个位上的数去乘第一个
因数，得数的末位和个位对齐；
3、再用第二个因数十位上的数去乘第一个
因数，得数的末位和的十位对齐； 4、然后把两次求得的积加起来。
145 × 11 2 29 0 1 41 5 ———— 1740
三位数乘两位数笔算乘法
入场券
130×2= 140×4= 410×2= 230×3=
260 560 820 690
入场券 44x15= 660 4 4 x 12 5 22 0 4 4 66 0
入场券 78x32= 2496 7 8 x 31 2 12 5 6 2 34 24 9 6
李叔叔从某城市乘火车去北京 用了12小时,火车1小时行145千米 千米。 该城市到北京有多少千米？
学校准备发练习本，发给15个班，每班144 本，还需要留40本作为备用。学校应买多少本 练习本？ 解：15×144 = 2160 （本） 1 4 4 × 1 5 7 2 0 1 4 4 2 1 6 0 2160 + 40 = 2200(本) 答：学校应买2200本练习本。
李老师带了3000元为学校选购15 台同样的电话机，有多少种购买 方案？分别还剩多少钱？
• 128元 158元 • 198元 218元
ห้องสมุดไป่ตู้ 方案一
128×15= 7 6 8
12 8 ×1 5 640 1 28 768
3000-768=2232（元）
三位数乘两位数笔算乘法（一）
今天，我们学会了什么?
1 2 × 1 41 5 60 4 8 1 2 1 ———— 1 7 4 0
比一比
做一做
134 ×12 268 134 1608
176 ×47 1232 704 8272
425 ×36 2550 1275 15300
数学医院
说出下面计算中的错误，并把它改正过来。 134 × 16 804 14 34 13 34 8 2 194 152 ×23 156 4 310 04 4 196 314 246 × 34 98 64 9 763 38 8 873 36 44
笔算乘法要注意：
1、相同数位要对齐，从个位算起； 2、先用第二个因数个位上的数去乘第一个
因数，得数的末位和个位对齐；
3、再用第二个因数十位上的数去乘第一个
因数，得数的末位和的十位对齐； 4、然后把两次求得的积加起来。
145 × 11 2 29 0 1 41 5 ———— 1740
三位数乘两位数笔算乘法
入场券
130×2= 140×4= 410×2= 230×3=
260 560 820 690
入场券 44x15= 660 4 4 x 12 5 22 0 4 4 66 0
入场券 78x32= 2496 7 8 x 31 2 12 5 6 2 34 24 9 6
李叔叔从某城市乘火车去北京 用了12小时,火车1小时行145千米 千米。 该城市到北京有多少千米？
学校准备发练习本，发给15个班，每班144 本，还需要留40本作为备用。学校应买多少本 练习本？ 解：15×144 = 2160 （本） 1 4 4 × 1 5 7 2 0 1 4 4 2 1 6 0 2160 + 40 = 2200(本) 答：学校应买2200本练习本。
李老师带了3000元为学校选购15 台同样的电话机，有多少种购买 方案？分别还剩多少钱？
• 128元 158元 • 198元 218元
ห้องสมุดไป่ตู้ 方案一
128×15= 7 6 8
12 8 ×1 5 640 1 28 768
3000-768=2232（元）
三位数乘两位数笔算乘法（一）
今天，我们学会了什么?
1 2 × 1 41 5 60 4 8 1 2 1 ———— 1 7 4 0
比一比
做一做
134 ×12 268 134 1608
176 ×47 1232 704 8272
425 ×36 2550 1275 15300
数学医院
说出下面计算中的错误，并把它改正过来。 134 × 16 804 14 34 13 34 8 2 194 152 ×23 156 4 310 04 4 196 314 246 × 34 98 64 9 763 38 8 873 36 44
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四年级数学上册第4单元三位数乘两位数4.1三位数乘两位数的笔算乘法(例1、2)教学课件新人教版
三位数乘两位数
三位数乘两位数的笔算乘法
一、复习导入
1、口算：
152×2= 415×3=
304
2、笔算 1245
24×12=
231×4= 298×3=
924
894
44×59=
321×23×52=
288
24 × 12
48 24 288
2596
44 × 59
396 220 2596
做一做。
176 × 47 1232 704 8272
425 × 36
2550 1275
15300
237 × 82
474 1896
19434
【例2】（1）计算：160×30＝ ______ 两个因数的末尾都有零，此题如何口算呢？
先算出16×3的积，再在积的末尾添2个0。 因为16×3=48，所以160×30=4800
45×120=5400（元） 5×80=400（元） 5400+400=5800（元） 答：需要准备5800元。
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？ 有不懂的问题请提出来。
三位数乘两位数的计算方法: 首先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位 数的个位对齐;然后再用两位数十位上的数去乘另一个因数,得 数的末位和两位数的十位对齐;最后把两次乘得的积加起来。
如何检验自己的运算结果？ 用计算器验算。
在计算器上，按算式的书写顺序，从左到右依次输入，最 后按=键，显示的结果为1740，与笔算结果相同，所以计 算结果正确。
三位数乘两位数的笔算方法是什么？
首先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位 数的个位对齐;然后再用两位数十位上的数去乘另一个因数,得 数的末位和两位数的十位对齐;最后把两次乘得的积加起来。
三位数乘两位数的笔算乘法
一、复习导入
1、口算：
152×2= 415×3=
304
2、笔算 1245
24×12=
231×4= 298×3=
924
894
44×59=
321×23×52=
288
24 × 12
48 24 288
2596
44 × 59
396 220 2596
做一做。
176 × 47 1232 704 8272
425 × 36
2550 1275
15300
237 × 82
474 1896
19434
【例2】（1）计算：160×30＝ ______ 两个因数的末尾都有零，此题如何口算呢？
先算出16×3的积，再在积的末尾添2个0。 因为16×3=48，所以160×30=4800
45×120=5400（元） 5×80=400（元） 5400+400=5800（元） 答：需要准备5800元。
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？ 有不懂的问题请提出来。
三位数乘两位数的计算方法: 首先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位 数的个位对齐;然后再用两位数十位上的数去乘另一个因数,得 数的末位和两位数的十位对齐;最后把两次乘得的积加起来。
如何检验自己的运算结果？ 用计算器验算。
在计算器上，按算式的书写顺序，从左到右依次输入，最 后按=键，显示的结果为1740，与笔算结果相同，所以计 算结果正确。
三位数乘两位数的笔算方法是什么？
首先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位 数的个位对齐;然后再用两位数十位上的数去乘另一个因数,得 数的末位和两位数的十位对齐;最后把两次乘得的积加起来。
4.1三位数乘两位数的笔算乘法 课件
3915
679
×
13
2037 679
8827
286
×
35
143 0 858
10010
（二）拓展应用 配套P28。
四、全课总结，提升能力
总结： 三位数乘两位数的笔算乘法要先用两位数个位上的数乘三 位数，得数的末位和两位数的个位对齐;再用两位数十位上 的数乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐;然后把两 次乘得的积相加。
第4单元 三位数乘两位数
三位数乘两位数的笔算乘法
一、复习旧知，引入新课
1. 复习引入。
（1）口算。 15×2＝ 30 12×30＝ 360 25×4＝ 100
（2）笔算。 25×16＝ 400
105×3＝ 315 450×2＝ 900 125×8＝ 1000
50×2= 100 150×3= 450 25×8= 200
三、巩固练习，学以致用
（一）基础练习：完成课本P47做一做。
1 34 × 12
268 134
160 8
176 × 47
1232 704
8272
425
×ห้องสมุดไป่ตู้
36
2550 1275
15300
237
×
82
474 1896
19434
322 × 24 1288 644
772 8
145 × 27
1015 290
同的学是为们什什，么么题？用目要怎乘中求样法已的列计知是式算？ 什么？
因为每小时行14154千5×米1，2 要求12个145千米是多 少，所以用乘法计算。
2. 估一估。
145×12 ≈ 1500
我们可以先估算一 下结果大约是多少 ，怎样估算呢？
三位数乘两位数笔算乘法.ppt 6
算一算：
23X15=
从刚才的计算中，你
还记得二位数乘
两位数的乘法法吗
？
A C
B D
例1：张叔叔从西安乘火 车去北京用了15小时，火车 1小时约行213千米。西安到 北京有多少千米？ 213X15= （ ）千米
请你估一估“213X15”的积 大概是多少，并说一说你是怎么 估算的。
小组合作交流内容
42x31≈
7 8 ×3 6
1 2 5 × 4 7
二位数乘三位数的乘法法则
1.先用两位数个位上的数去乘另一个因数， 得数的末位和两位数的个位对齐。
2.再用两位数十位上的数去乘另一个因数， 得数的末位和两位数的十位对齐。 3.然后把两次乘得的数加起来。
124×73 = 226×35 =
Байду номын сангаас
我们有 298学生 参加
1 × 2 1 3
3 2 1 2 6 4 2
1 5 8 4
23 X15 115 23 345
比较132×12= 和23×15= 的 计算过程，说说自己的发现。
1
1 3 4
×
8 0 4 1 3 4 9 3 8
1 6
…
改正
积的书写 位置错误
1 3 4
×
8 0 4 1163 4 2 1 4 4
1
〖×〗
2
2 4 × 3 8 6 6 2 8 7 1 4
6 4 没有满十进一 … 4 4
改正
2 4 6
〖 〗 ×
8 3 6 4
9 8 4 71431 8
×1
3
3
2 0 × 1 8 2 2 0 7 2 8 9 〖√ 〗
7 4 8
8
23X15=
从刚才的计算中，你
还记得二位数乘
两位数的乘法法吗
？
A C
B D
例1：张叔叔从西安乘火 车去北京用了15小时，火车 1小时约行213千米。西安到 北京有多少千米？ 213X15= （ ）千米
请你估一估“213X15”的积 大概是多少，并说一说你是怎么 估算的。
小组合作交流内容
42x31≈
7 8 ×3 6
1 2 5 × 4 7
二位数乘三位数的乘法法则
1.先用两位数个位上的数去乘另一个因数， 得数的末位和两位数的个位对齐。
2.再用两位数十位上的数去乘另一个因数， 得数的末位和两位数的十位对齐。 3.然后把两次乘得的数加起来。
124×73 = 226×35 =
Байду номын сангаас
我们有 298学生 参加
1 × 2 1 3
3 2 1 2 6 4 2
1 5 8 4
23 X15 115 23 345
比较132×12= 和23×15= 的 计算过程，说说自己的发现。
1
1 3 4
×
8 0 4 1 3 4 9 3 8
1 6
…
改正
积的书写 位置错误
1 3 4
×
8 0 4 1163 4 2 1 4 4
1
〖×〗
2
2 4 × 3 8 6 6 2 8 7 1 4
6 4 没有满十进一 … 4 4
改正
2 4 6
〖 〗 ×
8 3 6 4
9 8 4 71431 8
×1
3
3
2 0 × 1 8 2 2 0 7 2 8 9 〖√ 〗
7 4 8
8
部编人教版小学数学《三位数乘两位数》精品公开课优质课件
1740
答：该城市到北京有1740千米。
讨论归纳： 1 4 5
×
1
2 4
1 9 5
…02 ………120乘乘114455的的积积
174 0
两位数乘三位数的乘法法则
1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位
和两位数的个位对齐。
2、再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位 和两位数的十位对齐。
144x15= 2160（本） 2160+40=2200（本） 答：学校应买2200本练习本。
144 X 15 —————
720 14 4 ————— 2160
解决问题2：
我国发射的第一 颗人造地球卫星， 绕地球一周要用 114分钟。
绕地球59周要用多少分钟？ 比5天时间长些还是短些？
解决问题3：
A 243 B 2430 C 729
（2）如果263×47=12361，那么 47×263=（ C ）。
A 10626 B 7854 C 12361
（3）196×39的积是（ B ）位数。 A 三位数 B 四位数 C 五位数
解决问题1：
学校准备发练习本，发给15个班，每班144本， 还需要留40本作为备用。学校应买多少本练习本？
口算：
23×30 = 690 47×20 = 940 42×19 ≈ 800 58×41≈ 2400
算一算：
56 ×26 =
64 ×34 =
从刚才的计算中，你 还记得二位数的 乘法方 法吗？说说你是怎样想 的。
本节课我们主要来学习三位 数乘两位数的笔算乘法，同学们 要能够列竖式笔算三位数乘两位 数的计算题，并且能够解决相关 的实际问题。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
四年级三位数乘以两位数课件
教学学法20分 Teaching Analysis
说明本课的教学方法,如讲授法、演示法 等说明本课的学习方法,如小组合作法、 探究法等,要符合学科特点,并做出具体说 03 明。根据教材分析、教学目标和所采用 的方法说
Teaching An教alys学is 设计30
1 根据教材分析、教学目标和所
采用的方法,说明针对本节课所 设计的教学环节。先完整呈现 本节课的教学环节和时间预设, 再说明每个环节的具体做法和 目的。
教学目标
本节课我们主要来学习三位数乘两位 数的笔算乘法，同学们要能够列竖式 笔算三位数乘两位数的计算题，并且
能够解决相关的实际问题。
02
教学重点
jaioxuemubiaojaioxuemubiaojaioxuemubiaojaioxuemubiaojaioxuem ubiaojaioxuemubiaojaioxuemubiaojaioxuemuaioxuemubiao
7 72 5
教学过程
134
176
X 12
X 47
———— ————
268 1232
134
704
————— —————
1608 8272
425
237
X 36 X 82
———— ————
2550
474
1275
1896
————————————
1 5 3 0 01 9 4 3 4
教学过程
做一做
164×32 54×145 254×36
01 说教材——教材分析
（2）说教学目标的确定 三维的课程目标应是一个整体，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值 观三个方面互相联系，融为—体。在教学中，既没有离开情感态度与价值观、 过程与方法的知识与技能的学习，也没有离开知识与技能的情感态度与价值 观、过程与方法的学习。新课程背景下的课堂教学，要求根据各学科教育的 任务和学生的需求，从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观” 三个方面出发设计课程目标。具体到教学实践，就是要把原来目标单—— （即知识与技能）的课堂转变为目标多维（即知识与能力、过程与方法、情 感态度与价值观三个维度）的课堂。
三位数乘两位数笔算乘法(一)精品课课件
124 元
142 元
各 买 14 个
说一说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?
பைடு நூலகம்
√
上面的计算对吗? 不对的改正过来。
学校购买 元？
。每 套
42元。
买 132 套这 样 校 服，一共要 多 少
42
……
132套
共？元
拓展延伸：
为 了 丰 富 同 学 们 的 课 余 生 活，学 校 准 备购 置 足 球 和 篮 球 各14个，根 据 提 供 的 信 息，你 能 提出 哪 些 数 学 问 题 ？
展示提升：
145×12= ?
讨论:先算什么？再算什么？ 最后写什么？
用以 前学 过的 竖式 试试 吧！
124×73 =
226×35 =
讨论归纳：三位数乘两位数的计算法则：
• 1 先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数 的末位和两位数的个位对齐。 • 2再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数 的末位和两位数的十位对齐。 • 3 最后把两次所得的积加起来。
检测反馈：
计算比赛。 323 679 × 24 × 13
286 × 35 145 × 27
森 林 医 1 3 2 × 1 6 生
7 1 1 3 9 2 1 9 3 2 2 1
1 2 4 × 3 6
1 4 6 × 2 3 4 3 8 2 9 2 3 3 5 8
2 2 4 2
7 4 4 2 3 7 2 4 4 4 4 6
人教新课标四年级数学上册
10×4= 40 25 ×4= 100 6 ×15= 90
250 ×2= 500
150 ×5= 750
136×32= 4352
学习目标
三位数乘两位数的笔算乘法 课件 人教版数学四年级上册(共13张PPT)
火车平均每小时行 145 千米。李叔叔乘火车
经过了多少千米？
从 了你题哪能目些估中信一你息估获？吗你得？ 能列出算式吗？
145×12 ≈1500（千米） 150 10
用笔算比较准确。
二、迁移类推，探索新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了 12 小时，
火车平均每小时行 145 千米。李叔叔乘火车
经过了多少千米？ 145
87×165 =14355
1 65 × 87
1 1 55 1320 14 355
3. 某市郊外的森林公园有124公顷森林。1公顷森
林一年可滞尘32吨，一天可从地下吸出85吨水。
（1）这个公园的森林一年可滞尘多少吨？
（2）这个公园的森林一天可从地下吸出多少吨水？
（1）124×32 = 3968（吨）
286 × 35
1 4 30 8 58 10 0 1 0
2. 先笔算，再用计算器验算。【课本49页“练习八”第1题】
164×32 =5248
217×83 =18011
1 64 × 32
3 28 492
5248
217 × 83
6 51 1736
180 11
254×36 =9144
2 54 × 36
【课本49页“练习八”第2题】
124
（2）124×85 = 10540（吨）
× 38 25
答：这个公园的森林一年可滞尘396839吨2769，242一80 天
可从地下吸出10540吨水。
1 30 95 64 80
课堂小结
三位数乘两位数的笔算乘法
在进行三位数乘两位数的笔算时，我们先要 做到相同数位对齐，然后用第二个因数的个位和 十位分别去乘第一个因数的每一位，最后再把两 次乘得的积相加。
四年级上册三位数乘两位数笔算乘法(一)1ppt课件
1 13 32 2 2 19 12 24
124 × 36
7 42 4 372
4 4 64 4
上面的计算对吗? 不对的改正过来。
完整版课件
146 × 23
438 292 3358
√
9
你真棒!
完整版课件
10
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
笔
三 位
算数
乘乘
法
两 位
数
完整版课件
1
18 ×4= 72 24 ×4= 96 6 ×14= 84
250 ×2= 500 150 ×5= 750 230 ×3= 690
完整版课件
2
23 ×12= 276
23 ×1 2
46 23
276
43 ×22= 946
43 ×2 2
86 86 946
完整版课件
3
计算方法跟两位数 乘两位数一样
完整版课件
6
智力加油站
准备好了吗?开始吧!
完整版课件
7
用心计算
164 × 25
820 328 4100
232 × 34
928 696 7888
564 × 12
1128 564
6768
275 × 37
1925
825
10175
完整版课件
8
森
林
医了12小时,火车1 小时行145千米。
长春到北京有多少千米？
?
完1整版4课5件 ×12=?
4
145×12= ?
用以前学过的 竖式试一试吧！
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5
用笔算：
145 × 12
124 × 36
7 42 4 372
4 4 64 4
上面的计算对吗? 不对的改正过来。
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146 × 23
438 292 3358
√
9
你真棒!
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10
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笔
三 位
算数
乘乘
法
两 位
数
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1
18 ×4= 72 24 ×4= 96 6 ×14= 84
250 ×2= 500 150 ×5= 750 230 ×3= 690
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2
23 ×12= 276
23 ×1 2
46 23
276
43 ×22= 946
43 ×2 2
86 86 946
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3
计算方法跟两位数 乘两位数一样
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6
智力加油站
准备好了吗?开始吧!
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7
用心计算
164 × 25
820 328 4100
232 × 34
928 696 7888
564 × 12
1128 564
6768
275 × 37
1925
825
10175
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8
森
林
医了12小时,火车1 小时行145千米。
长春到北京有多少千米？
?
完1整版4课5件 ×12=?
4
145×12= ?
用以前学过的 竖式试一试吧！
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5
用笔算：
145 × 12
四年级上册三位数乘两位数笔算乘法ppt
你学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了吗？试试看吧！
124×73= 9052 46×215= 9890 215 124 × 46 × 73 37 2 1290 868 860 905 2 9890
森 林 医 1 3 2 × 1 6 生
7 1 1 3 9 2 1 9 3 2 2 1
1 2 4 × 3 6
1 4 6 × 2 3 4 3 8 2 9 2 3 3 5 8
三位数乘两位数
连江教师进修学校附属小学 执教：王忠胜
18 ×4= 72 24 ×4= 96 6 ×14= 84
250 ×2= 500
150 ×5= 750
230 ×3= 690
23 ×12= 276 2 3 ×1 2 4 6 2 3 2 7 6
43 ×22= 946
4 3 ×2 2 8 6 8 6 9 4 6
考考你！
145×12不用列竖式计算，你 还可以用其他方法计算吗？
玩一玩！
任意想一个两位数，然后用167乘你 想好的两位数，得数再加2500，最后 不用告诉我全部答案，只要告诉我得 数的在末尾两位数，我就能猜出你所 想的两位数。
2 2 4 2
7 4 4 2 3 7 2 4 4 4 4 6
√
上面的计算对吗? 不对的改正过来。
一、猜一猜。
1、134×13=（ C ） A 、42 B 、742 C、1742
2、134×98=（ A ） A、13132 想一想： 三位数乘两位数，积是（ 四 ）位数或是（ 五 ）位数。 B、131332 C、1311332
李叔叔从某城市乘火车去北京,火车每小 时行145千米。
李叔叔从某城市乘火车去北京,火车 每小时行145千米。你能算出1小时、2 小时、10小时分别行驶了多少千米吗？ 12小时后，火车到达北京。该城市到北 京有多少千米？
最新三位数乘两位数的笔算乘法教学讲义ppt课件
是那么凉快，那么的温馨幸福，有母 亲的味 道！
蒲扇是中国传统工艺品，在
我国已有三千年多年的历史。取材于 棕榈树 ，制作 简单， 方便携 带，且 蒲扇的 表
面光滑，因而，古人常会在上面作画 。古有 棕扇、 葵扇、 蒲扇、 蕉扇诸 名，实 即
今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六 七十年 代，人 们最常 用的就 是这种 ，似圆 非
最计后算3把过1两程9次中5乘 要得 把的 进积 位把所相 的得加 数的。 加积上加。起来
三、知识运用
1. 做一做。
1 34 × 12
268 134 160 8
第二部分积 该怎样写？
2. 做一做。
说说计算过程!
176 × 47
1232 7 04
8272
425
×
36
2550 1275
15300
237
进入夏天，少不了一个热字当头，电扇 空调陆 续登场 ，每逢 此时， 总会想 起
那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村 ，夏季 经常用 的一件 物品。
记忆中的故
乡，每逢进入夏天，集市上最常见的 便是蒲 扇、凉 席，不 论男女 老少， 个个手 持
一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着 “怎么 这么热 ”，于 是三五 成群， 聚在大 树
×
82
474 1896
19434
森 林 3.说出下面计算中的错误，并改正过来。
医 132 生× 1 6
792 1 13 32 2
2 19 12 24
124 × 36
7 42 4 372
4 4 64 4
146 × 23
438 292
3358
√
上面的计算对吗? 不对的改正过来。
4. 学校要为各班新购买一套百科全书。