生物第五章 生态系统
第五章生态系统第一节生态系统的组成和结构一、生态系统的概念生态系统就是在一定空间中共同栖息着的所有生物（即生物群落）与其环境之间由于不断地进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体。
生态系统= 生物群落+ 非生物环境生态系统的研究范围可大可小，小至一个池塘、一片森林，大至整个地球，都是生态系统。
整个生物圈构成地球上最大的生态系统。
二、生态系统的组成生态系统的成分，不论是陆地还是水域，或大或小，都可概括为非生物和生物两大部分，或者分为非生物环境、生产者、消费者和分解者四种基本成分。
1、非生物环境能源：太阳能、其他能源气候：光照、温度、降水、风等基质和介质：岩石、土壤、水、空气等CO2、H2O、O2、N2等物质代谢原料无机盐腐殖质、脂肪、蛋白质、糖类等2、生产者绿色植物、光合细菌、化能细菌3、消费者（动物）食草动物：一级消费者一级食肉动物：二级消费者二级食肉动物：三级消费者杂食动物：杂食消费者腐食消费者、其他消费者4、分解者（还原者）微生物（细菌、真菌等）1、非生物成分：包括太阳辐射能、CO2、H2O、O2、N2、矿物盐类以及其他元素和化合物。
它们是生物赖以生存的物质和能量的源泉，并共同组成大气、水和土壤环境。
2、生产者：能用简单的无机物制造有机物的自养生物，包括所有的绿色植物和某些细菌，是生态系统中最基础的成分。
生产者的作用：3、消费者：是不能用无机物制造有机物的生物。
他们直接或间接地依赖于生产者所制造的有机物质，是异养生物。
根据食性的不同可分为以下几类：草食动物：以植物为营养的动物，是初级消费者。
如昆虫、啮齿类、牛、马、羊肉食动物：以草食动物或其他肉食动物为食的动物，又可分为：一级肉食动物：以草食动物为食的捕食性动物，又叫二级消费者。
如以某些浮游动物为食的鱼类。
二级肉食动物：以一级肉食动物为食的动物。
如鹰等猛禽。
将生物按营养阶层或营养级进行划分，生产者属于第一营养级，草食动物是第二营养级，以草食动物为食的动物是第三营养级，以此类推，还有第四营养级、第五营养级。
有许多消费者是杂食动物，如狐狸，既可食浆果，又捕食鼠类，还食动物尸体等，它们占有好几个营养级。
消费者在生态系统中起着重要的作用，它不仅对初级生产物起着加工、再生产的作用，而且对其他生物的生存、繁衍起着积极作用。
举例：4、分解者：属于异养生物，在生态系统中连续地进行着分解作用，把复杂的有机物质逐步分解为简单的无机物，最终以无机物的形式回归到环境中。
又称为还原者。
分解者在生态系统中的作用是极为重要的。
三、生态系统的营养结构除前面讲过的生物群落的垂直结构和水平结构为生态系统的结构特征外，以食物关系把各类生物联结起来的营养结构是最主要的。
植物借叶绿体利用日光的辐射能，通过光合作用把二氧化碳和水制成碳水化合物，把日光能转变为食物中的化学能，供本身和其他生物利用，它们属于第一营养级；食草动物通过取食植物而获得物质和能量，属第二营养级；食肉动物通过捕食食草动物而获得物质和能量，属第三营养级；大型食肉动物还捕食小型食肉动物，所以还有第四、第五营养级。
一个生态系统一般有3-5个营养级。
在一个生态系统中，不同营养级的组合就是它的营养结构。
（一）食物链群落中不同物种间的最主要的联系是食物联系，通过食物而直接或间接地把群落内各个成员联接成一个整体，这种食物联系称为食物链。
食物链主要有三种类型：1、牧草食物链以生产者（绿色植物）为起点，经过食草动物，逐级过渡到肉食动物。
如：草兔狐树叶蚜虫瓢虫蜘蛛小鸟猛禽浮游植物浮游动物小鱼大鱼海兽2、寄生食物链以活的生物体为寄主，从中吸取营养和能量，营养级越高生物体越小，这点与牧草型相反。
如：黄鼠跳蚤鼠疫细菌3、腐食食物链以死的有机体为营养源，被腐食性小型动物、真菌、细菌等分解者分解，释放出CO2、水、矿物盐类及热能。
（二）食物网在同一生态系统中往往有许许多多的食物链。
同时，一种消费者常常不只吃一种食物（如棕熊吃多种动物和植物），或者捕食不同营养级的动物（如猛禽既吃昆虫又吃小鸟和小型哺乳动物），或同一种食物可能被不同消费者所食，这就是说许多动物在食物链上常占据不止一个位置。
因此，一个食物链常有许多分支，各个食物链彼此交织，错综联接而形成了颇为复杂的食物网。
图省略一般而论，生态系统的食物链越长，食物网的结构越复杂，它的稳定性就越大。
生态系统不仅具有一定的结构，而且还具有一定的功能，即系统的能量流动和物质循环。
二者在生态系统中是同时进行、缺一不可的，整个自然界就是在能量流动和物质循环中不断变化和发展着。
能流和物质循环影响着有机体的生命过程、繁盛程度以及生物群落的复杂程度，它们是同时进行着的，但无机物质在自然界内可以反复循环利用，而能流则是单向的，在生态系统中逐次被利用，消耗而最终消失。
地球上生态系统所需的能量均来自太阳能，由初级生产者（绿色植物）通过光合作用，把太阳能固定下来转化为化学能，然后沿食物链从绿色植物移到植食动物，再由植食动物移到肉食动物。
最后由分解者将其分解后分散返回到环境中。
（一）净第一性生产量生态系统中的能量流动开始于绿色植物通过光合作用对太阳能的固定。
因为这是生态系统中第一次能量固定，所以植物所固定的太阳能或所制造的有机物质称为初级生产量或第一性生产量。
植物在地表单位面积和单位时间内经光合作用生产的有机物质数量称为总第一性生产量。
总第一性生产量不可能全部积存下来，植物呼吸作用要分解和消耗其中一部分能量。
净第一性生产量指绿色植物在呼吸之后剩余的那部分有机物质的数量，即总第一性生产量减去植物呼吸消耗量。
三者之间的关系：Pg = Pn + P只有净第一性生产量才有可能被人或动物所利用。
净第一性生产量分布不均匀，不仅因生态系统类型不同而有很大差异，同一类型在不同年份也常有变化。
全球陆地净初级生产总量的估计值为年产115X109t干物质，全球海洋净初级生产总量为年产55X109t干物质。
海洋面积约占地球表面的2/3，但其净初级生产总量只占全区的1/3。
在海洋中，由河口湾向大陆架到大洋区，单位面积净初级生产量和生物量有明显降低的趋势。
在陆地上，热带雨林是生产量最高的，平均2200g/（m2.a），由热带雨林向温带常绿林、落叶林、北方针叶林、稀树草原、温带草原、寒漠和荒漠依次减少。
二）能量流的特点能量在生态系统内的传递和转化规律服从热力学第一和第二定律，即：总量守恒、形式转换、逐一分散。
1、能量流是单向流太阳的辐射能以光能的形式输入生态系统后，通过光合作用被植物固定，此后不能再以光能的形式返回。
能量在生态系统中流动，很大一部分被各个营养级的生物利用，同时通过呼吸作用以热的形式散失。
能量只是一次性流经生态系统，是不可逆的。
2、能量流在生态系统内流动的过程是不断递减的过程。
从太阳辐射能到被生产者固定，再经植食动物，到肉食动物，再到大型肉食动物，能量是逐级递减的。
因为：①各营养级消费者不可能百分百地利用前一营养级的生物量；②各营养级的同化作用也不是百分百的，总有一部分不被同化；③生物在维持生命过程中进行新陈代谢总是要消耗一部分能力。
3、能量在流动中质量逐渐提高能量在生态系统中流动有一部分能量以热能耗散外，另一部分的去向是把较多的地质量能转化为另一种较少的高质量能。
从太阳能输入生态系统后的能量流动过程中，能量的质量是逐步提高的。
（三）生态效率能流通过各营养级时中间损失很大的主要原因为：1、天然群落的光合作用只利用有效光能的1-2%。
（实验室培养藻类的装置利用光能可达21-33%。
）光合作用合成有机物数量取决于光合作用强度、面积和时间。
从环境方面说，水分条件和热量条件是它的主要限制因子。
干旱季节和生长季短促常大大降低生态系统的光能利用率。
2、每个营养级的生物产品都有一定数量不被摄食，其中有些是木质的根和茎，有些含有毒素，有些虽然营养丰富却有某种不适气味，又如动物的骨头、硬壳、皮毛等因不能食用均被丢弃。
植食动物一般仅采食第一性生产量的10%左右，甚至更少。
3、无论哪种消费者都不能全部消化消化吸收食物所含能量。
4、所有生产者、消费者必须呼吸释放能量维持生存。
全部生活组织的生命活动，被损害组织的恢复补充，恒温动物调节体温，寻找食物和追求配偶的活动等等都要消耗大量能量。
5、各营养级生物种群的数量大小不同，消耗能量差别显著。
由于某种原因，某级消费者种群极小不能充分利用前一营养级生物生产的能量。
才外，消费者收集或杀死的生物食料常超过本身需要，出现糟蹋浪费现象。
通常把食物链中后一营养级的生物利用前一营养级能量的百分比，称为生态效率。
生态效率＝（四）生态金字塔美国生态学家林德曼提出的“十分之一定律”---营养级每升一级，净生产量大约只剩下前一级生产水平的10%左右，即损失90%能量。
食物链不超过4-5级的原因便是如此。
能量的递减，使各级营养水平呈金字塔状。
二、生态系统的物质循环生命的维持不但需要能量，而且也依赖于各种化学元素的供应。
如果说生态系统中的能量来源于太阳，那么物质则是地球供应的。
生态系统从大气、水体和土壤等环境中获得营养物质，通过绿色植物吸收，进入生态系统，被其他生物重复利用，最后再归入环境中，称为物质循环，又称生物地球化学循环。
（一）物质循环的模式生态系统中的物质循环可以用库和流通两个概念加以概括。
库是由存在于生态系统某些生物或非生物成分中一定数量的某种化合物所构成的。
每个循环过程中有两种物质库：容积大，物质活动较缓慢的是储存库；较小但物质交换较活跃的是活动库。
对于某一种元素而言，存在一个或多个主要的储存库（蓄库）。
在库里，该元素的数量远远超过正常结合在生命系统中的数量，并且通常只能缓慢地将该元素从蓄库中放出。
物质在生态系统中的循环实际上是在库与库之间彼此流通的。
例如：在一个具体的水生生态系统中，磷在水体中的含量是一个库，在浮游生物体内的磷含量是第二个库，而在底泥中的磷含量又是一个库。
磷在库与库之间的转移（浮游生物对水中磷的吸收以及死亡后残体下沉到水底，底泥中的磷又缓慢释放到水中）就构成了该生态系统中的磷循环。
在单位时间、体积的转移量就称为流通量。
（二）物质循环的类型可分为两大类型：气体型循环和沉积型循环。
1、气体型循环物质的主要储存库是大气和海洋，循环与大气和海洋密切相连，具有明显的全球性。
凡属于气体循环的物质，其分子或某些化合物常以气体的形式参与循环过程。
属于这一类的物质有氧、碳、水、氮、氯、溴和氟等。
气体循环速度比较快，物质来源充沛，不会枯竭。
2、沉积型循环主要蓄库与岩石、土壤和水相联系，如磷、硫循环。
沉积型循环速度比较慢，参与沉积型循环的物质，其分子或化合物主要是通过岩石的风化和沉积物的溶解转变为可被生物利用的营养物质，而海底沉积物转化为岩石圈成分则是一个相当长的、缓慢的、单向的物质转移过程，时间要以千年来计。
第五章 生态系统及其稳定性(笔记)
第五章 生态系统及其稳定性第 1 节 生态系统的结构一、生态系统1.概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的一个统一整体，叫做生态系统。
生态系统=群落+无机环境生态系统可大可小，把地球看做最大的生态系统，就是生物圈。
2.类型：二、生态系统的结构：成分+食物链、食物网（营养结构）1.生态系统的成分：非生物的物质和能量（无机环境）+[生产者+消费者+分解者]（生物群落）（1）非生物的物质和能量：阳光、热能、空气、水、无机盐等。
生态系统必备的成分（缺乏非生物的物质 和能量，生态系统就会崩溃）。
（2）生产者：①定义：能直接利用光能（或化学能）通过光合作用（或化能合成作用）把无机物转化成有机物，把光能（化学能）转化成有机物中化学能的生物。
⎯⎯⎯⎯⎯ 不同+同种→种群 ⎯⎯⎯→群落 ⎯ 无机环境→生态系统 个体 ⎯⎯⎯②作用：使无机环境的非生物的物质和能量进入生物群落。
③同化作用类型：自养型（生产者包括光能自养型：绿色植物、光合细菌、蓝藻；化能自养型：硝化细菌等。
④地位：生态系统的主要成分（基石），是生态系统必备的成分。
（3）消费者：①定义：自身不能制造有机物，必须直接或间接的依靠生产者的生物。
②作用：加快生态系统的物质循环和能量流动，对植物的传粉、种子的传播等有重要作用。
③同化作用类型：异养型（消费者主要是捕食和寄生的生物：牛、菟丝子等）④分类：初级消费者（植食性动物）、二级消费者（以植食性动物为食的肉食性动物）、三级消费者等⑤地位：非必需，但对生态系统的物质循环和能量流动具有重要意义。
（4）分解者：①定义：能将动植物的遗体、排出物和残落物中的有机物分解成无机物的生物。
②作用：使生物群落的有机物变成无机物回归到无机环境，促进物质的循环。
③同化作用类型：异养型[分解者是营腐生生活的生物：大多数细菌、真菌、部分动物(蚯蚓、蜣螂等)]④地位：生态系统必备的成分。
（使有机物回归到无机环境，否则会导致垃圾成堆，生态系统崩溃。
高中生物 第5章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构教学案(含解析)新人教版必修3-新人教版
第1节生态系统的结构1．由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体叫做生态系统。
2．生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。
3．生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。
4．生产者都是自养生物，包括绿色植物和硝化细菌等。
5．消费者都是异养生物，主要是动物和营寄生生活的生物。
6．分解者都是异养生物，主要是营腐生生活的细菌、真菌和一些营腐生的动物，如蚯蚓、蜣螂等。
7．食物链和食物网是生态系统的营养结构，是物质循环和能量流动的渠道。
一、生态系统的X围1．概念生态系统是指由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
2．X围生态系统的空间X围有大有小。
生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上的全部生物及其无机环境。
二、生态系统的结构1．组成成分[连线]2．食物链和食物网(1)食物链①概念：生态系统中各种生物因食物关系形成的一种联系。
②特点：生产者为第一营养级；消费者所处的营养级并不是一成不变的；食物链上一般不超过5个营养级。
③实例：(2)食物网①概念：生态系统中许多食物链彼此相互交错，连接成的复杂营养结构。
②形成的原因：一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物；一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。
(3)功能①食物链和食物网是生态系统的营养结构，是能量流动和物质循环的渠道。
②食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强，生态系统越稳定。
1．判断下列叙述的正误(1)河流中所有生物和底泥共同组成河流生态系统(×)(2)自养型生物一定是生产者，生产者一定是自养型生物(√)(3)细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌(×)(4)生产者、分解者是联系非生物的物质和能量与生物群落的“桥梁”，其中生产者处于主导地位(√)(5)食物网中两种生物之间都是捕食关系(×)(6)在一条食物链中，生产者为第一营养级，消费者所处营养级不固定(√)2．某自然保护区里的各种植物、动物和看不见的微生物以及水和光等无机条件，它们共同构成了一个( )A．种群B．生物群落C．生态系统D．物种解析：选C 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。
人教版高中生物必修三第五章第一节《生态系统的结构》教学课件
2
3
4
清水
生存 金鱼 时间（天） 5
清水 金鱼藻
金鱼
9
少许河泥 金鱼藻 金鱼
11
少许河泥 金鱼藻 金鱼
2
二．生态系统的结构
１. 生态系统的组成成分 1号金鱼比2号先
光
死亡，为什么？
1
2
3
4
清水
生存 金鱼 时间（天） 5
清水 金鱼藻
金鱼
9
少许河泥 金鱼藻 金鱼
11
少许河泥 金鱼藻 金鱼
2
二．生态系统的结构尝Fra bibliotek构建生态系统的结 构模型，小组合作。
生态系统结构模型
消费者
CO2等
植食性 生 动物
肉食性 动物1
产
者
遗体、粪便等
肉食性 动物2
分解者
无机物
对点小练
甲 1
2
乙
丙
3 4
丁
问：甲、乙、丙、丁分别代表什么成分？ 1、2、3、4分别代表什么生理过程？
2.营养结构 ： 食物链和食物网
食物链 草 蝗虫 青蛙 蛇 鹰
分
残骸中的有机物分解成无机物。 主要是细菌和真菌。
请回答以下问题：
１、所有的植物都是生产者吗？
菟丝子
猪笼草
请回答以下问题：
2.所有的动物都是消费者吗?
蜣螂
蚯蚓
3.所有的细菌都是分解者吗?
硝化细菌
说一说
生产者、消费者、分解者之间的关 系？
技能训练
参照下图所示一般系统的结构模式图, 尝试画出生态系统的结构模型.
怎样的变化？
*3.如果蛇被大量捕杀而灭绝后，有多少种其他
生物会受到影响？这对你有什么启示？
高中生物《第五章 第一节 生态系统的结构》课件 新人教版必修3
菟丝子 猪笼草
（二）食物链和食物网
食物链
食物链:
蛇
生物之间由于食物关 青 系而形成的一种联系 蛙
四 级 — 三 级 — 二 级 — 一 级
— — 植 食 昆 虫 青 草
营养级:
食物链上的每一 个环节
—
3、根据右图 所示的食物 网回答问题：
4 （1）该生态系统中有____条食物链。 狐、蛇、鹰 （2）图中的次级消费者是__________。 （3）图中占有两个不同营养级的生物是 鹰 __________。 （4）如果由于灾害使得植物大减，则鹰的数量 减少 将会_________。
课 堂 练 习
两个营养级。假设大鱼
虎鲸 企鹅 海豹
全部死亡，则
磷虾数目将
须鲸
增多 ___________。
磷虾
大鱼
小鱼 浮游动物 浮游植物
8.如果一个生态系统中有4种生物， 他们可能形成下列几种营养结构， 其中最稳定的是 B
乙
甲
B.
乙
丙
A .甲
丙 丁 丙
丁
乙
C.甲 乙 丁
D. 甲 丙
丁
• 基础题 • 1.（1）阳光；（2）10~15 m；（3）消 费者、分解者。 • 2.B。3.C。 • 拓展题 • 提示：可以。农田和果园等人工生态系 统食物链单一，自身稳定性差，易受病 虫害破坏。通过研究生物之间的相互关 系，增加或延长食物链，使之成为立体 农田和立体果园，可以提高生态系统的 稳定性，同时获得更多的产品。例如， 水田养鱼、果园养鸡等。
练 习
B．小鱼、大鱼 C．小草、昆虫、细菌 D．水藻、虾
6、对草→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物
课 A．有四个营养级，两个次级消费者 堂 练 B．有三个营养级，一个生产者 习 C．食虫鸟是第三营养级、次级消费者
第五章 生态系统生态学
地球水循环
水和水循环对生态系统具有特别重要的意义：
生物体的组分、生命活动不可或缺的成分； 极大影响着各类营养物质在地球的分布，对补充 生态系统营养物质的不足起重要作用；（高贫低肥） 有防止环境温度发生剧烈波动的调节作用。
全球水问题： 水的时空分布不均匀，尤其与人类人口的集 中有关，由于人类已经强烈参与了水循环， 使自然界可以利用的资源减少，水的质量 下降。 南水北调
分类
信息传递的分类： 物理信息—光、声、电、磁、色 化学信息—动物与植物间：花与蜜蜂、 动物间：动物的性信息素、尿标记领地 植物间：植物化感作用 行为信息—植物异常表现、动物异常行动 营养信息—食物链中的营养级间能流和物质循环关系
生态系统的服务功能：p196-201（简略） 生物多样性维护 传粉、传播种子 生物防治 土壤作用 减缓干旱和洪涝灾害 净化空气和调节气候
有毒有害物质循环
有毒物质，按化学性质分两类。无机有毒物质主要 指重金属、氟化物、和氰化物；有机有毒物质主要 有酚类、有机氯药等。 如DDT是人工合成的有机氯杀虫剂，脂溶性，通过 食物链加以浓缩的过程，称为富集或生物放大。
5.2.4 信息传递
生态系统中各生命成分间存在着信息传递，在传 递中伴随着一定的物质和能量消耗。 物质流动—循环的 能量流动—单向的 信息传递—双向的—自动调节机制
5.3 生态平衡及调控
生态平衡:
生态系统通过发育和调节达到一种稳定的状态， 表现为结构上、功能上、能量输入和输出上的稳 定，当受到外来干扰时，平衡将受到破坏，但只 要这种干扰没有超过一定限度，生态系统仍能通 过自我调节恢复原来状态。
生态系统稳定性包括了两个方面的含义 :
【高中生物】必修三第5章第5节生态系统的稳定性
第5章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性【学习目标】1.阐明生态系统的自我调节能力2举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性3.简述提高生态系统稳定性的措施4.设计并制作生态缸，观察其稳定性【学习重难点】1．阐明生态系统的自我调节能力2.抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念【自主学习与点拨】知识点一、生态系统的自我调节能力生态系统的自我调节能力的基础：负反馈调节在生态系统中普遍存在1．生态系统所具有的或自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。
2．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统的基础。
知识点二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性3．生态系统的稳定性表现在两个方面：一方面是生态系统并使的能力，叫做抵抗力稳定性；另一方面是生态系统在的能力，叫做恢复力稳定性。
4．一般来说，生态系统中的组分越，食物网越，其自动调节能力就，抵抗力稳定性就。
知识点三、提高生态系统的稳定性5．提高生态系统的稳定性，一方面要，对生态系统的利用应该，不应超过生态系统的自我调节能力；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的投入，保证生态系统内部的协调。
【思考与交流】〖例1〗下列生态系统中自动调节能力最强的是（）A. 温带阔叶林 B．热带雨林 C．寒带针叶林 D. 温带草原解析：生态系统具有抵抗力稳定性主要是由于其内部具有一定的自动调节能力，生态系统的自动调节能力有大有小。
一般地说，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力就越小。
题中的四个生态系统中生物成分最复杂的是热带雨林，在热带雨林生态系统中，动植物种类繁多，营养结构非常复杂，假如其中的某种植食性动物大量减少，它在食物网中的位置还可以由这个营养级的多种生物代替，整个生态系统的结构和功能仍然能够维持在相对稳定的状态，其自动调节能力最强。
答案:B。
〖例2〗(2000年上海卷)在某个池塘生态系统中，因污染导致水生植物大量死亡后，池塘中首先减少的物质是（）A．CO2 B．O2 C．硝酸盐 D．磷酸盐解析：生态系统发展到一定阶段，都具有一定的自动调节能力。
高中生物《第五章 第一节 生态系统的结构》课件2 新人教版必修3
1、生态系统的分解者主要是指 A A、细菌、真菌等腐生微生物 Ｂ、细菌、真菌等寄生生物 C、所有微生物 D 以动物、植物残体为生的生物
2.下列哪组生物可和无机环境组成一个生 态系统（ ） C A．水藻、鸟 B．小鱼、大鱼 C．小草、昆虫、细菌 D．水藻、虾
3、生态系统遭到严重破坏的重要标志是 C A、生物种类减少 B、食物网复杂化 C、 生产者遭到严重破坏 D、分解者增多
生产者、消费者、分解者的关系：
生 产 者
光 合 作 用 呼 吸 遗 体
食物、氧气、栖所
消 费 者
传粉、受精、种子传播
遗 体
呼 吸
分解者
（CO2） （CO2）
无机环境
（CO2）
生态系统中的各成分之间关系
生产者
呼吸 作用 光合 作用
无机环境
遗体、排遗物
消费者
分解者
请用线条将其中的联系表示出来
猪笼草
四 3.猫头鹰共占有_ _ _ _个营养极,它们分别是_ 三、四、五、六 _ _ _
4.该草原生态系统中所有生物共同组成一个_ 生物群落 _ _ _ _ 5.图中箭头除表示相关两种生物之间捕食与被捕食的关系外,还 表示生态系统中_ _ 能量 _ _ _ _流动的方向. _ _
1．绿眼虫是一种原生动物，在有光条件下能进行光合 作用；在无光条件下却能在无光条件下却能在水中 摄食有机成分。在生态系统中它（ D ） A．是生产者 B．既是分解者又是消费者 C．是分解者 D．既是生产者又是分解者 2．下列各组生物中，全部属于生产者的一组是( A ) A．硝化细菌、紫菜、地衣 B．木耳、团藻、白菜 C．衣藻、小麦、醋酸菌 D．海带、苹果树、酵母菌
生态系统的成分
生态系统的结构
新人教版必修3高中生物第5章第1节生态系统的结构课件
非生物 消费者 2．生态系统的组成成分 分解者 ( 物 生产者 (最活 项 的物 质循环的 目 质和 (主要成分) 跃成 关键成分) 分) 能量 光能自养型 归 无机环 生物、化 异养型 异养型生物 类 境 能自养型 生物 生物 有利于 植物
主要是动 物：包 主要是 阳光、 主要 括植食 营腐 热能、 是 性动物、 生生 举 水、 绿 肉食性 活的 例 空气、 色 动物、 细菌 无机 植 杂食性 和真 盐等 物 动物、 菌 寄生动 物等
[思考探讨] 4.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这 条食物链中“螳螂”是第几营养级？ 5．食物网中的生物之间都是捕食关系吗？ 提示： 4.螳螂是第三营养级。 5．并不都是捕食，也有的是竞争关系。
1．食物链分析 草―→兔―→狐―→狼 次级 生态系统 初级消 三级消 生产者 消费 费者 费者 的成分 者 第三 第一营 第二营 第四营 营养级别 营养 养级 养级 养级 级 小型 食物链
(2)下图是某草原生态系统的食物网： [识 图填空]
①图示食物网中包含条食物链。 三、四、五、六 ②图中猫头鹰同时占有第 捕食和竞争 ____________________ 营养级。 ③青蛙与蜘蛛的关系是_______________。 非生物的物质和能量、分解者 ④写出图示食物网中未包含的生态系统的成 分：_________________________________。 物质循环 能量流动 (3)功能： 抵抗外界干扰 ①生态系统____________和____________的 渠道。
(3)消费者： 植食性动物 ①主要类群：动物，包括 ______________， 肉食性动物，杂食性动物和寄生动物、细菌 等。 有机物 无机物 ②作用 物质循环 a．通过自身的新陈代谢，将 ________转化为 传粉 _________，加快生态系统的 ______________。 b．对于植物的_________和种子的传播等具 细菌 有重要作用。 有机物 无机物 (4)分解者：
高中生物第5章生态系统及其稳定性1生态系统的结构课件新人教版必修3
(2)通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响 小于 (填“大于”“小于”或“等于”)鼬对鼠种群数量的影 响；大量捕杀鼬会导致鼠种内竞争 增强 (填“增强”“不变”
或“减弱”)。 (3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的 分解者 (填“生产
者”“消费者”或“分解者”)。其体内储存的能量 不能 (填
解析：分解者指营腐生生活的细菌、真菌等，其代谢产物并 非都可作为生产者的肥料，故 A 错误；生产者的代谢产物并非都 可作为人的食物，如人吃蔬菜、水果时并不是把所有的都吃了， 故 B 错误；人的有机排出物可作为分解者的原料，分解者及其代 谢产物有的可以作为消费者的饲料，故 C 正确、D 错误。
8．下列关于各生物成分的作用，叙述错误的是( C ) A．生产者是生态系统的基石 B．消费者能够加快生态系统的物质循环 C．生产者和消费者的呼吸作用可以把有机物转化成无机物， 所以可以没有分解者 D．从理论上讲，可以没有消费者，但自然界中的生态系统一 般都含有消费者
“能”或“不能”)传递给植物。
解析：(1)图中涉及鹰的食物链有 4 条：植物→兔→鹰、植物 →兔→鼬→鹰、植物→鼠→鹰、植物→鼠→鼬→鹰，鹰占第三和第 四营养级；兔和人之间既存在捕食关系，同时还有竞争关系(它们 都以植物为食)；鼠疫杆菌寄生在人身上，因此为寄生关系。(2)寄 生在鼠身上的跳蚤一般不会导致鼠的死亡，而鼬捕食会直接影响鼠 的数量，因此鼬的影响更大；大量捕杀鼬使鼬的数量大量减少，从 而使鼠没有天敌而大量繁殖，故种内斗争增强。(3)蘑菇分解植物 的残体，因此属于分解者；分解者体内的能量不能传递给植物，植 物利用的是光能。
解析：如果没有分解者，动植物的遗体以及动物的排遗物会 堆积如山，生态系统会崩溃。
9．一个完整的生态系统的结构应包括( D ) A．全部的食物链和食物网 B．生产者、消费者、分解者和食物网 C．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 D．生态系统的成分、食物链和食物网
新课标人教版高中生物必修3第5章 第5节 生态系统的稳定性学案
第5章第5节生态系统的稳定性一、生态系统的稳定性的概念生态系统具有自身结构和功能的能力，叫做生态系统的稳定性二、生态系统的自我调节能力生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有。
1实例：①河流：河流受到轻度污染时，可通过、和很快消除污染，河流中生物种类与数量受到严重影响。
②森林：当害虫数量增加时，食虫鸟由于食物丰富，，这样害虫种群数量就会受到抑制。
2．自我调节有正反馈和负反馈调节。
其中，在生态系统中普遍存在的，是生态系统自我调节能力的基础。
3. 生态系统的自我调节能力是。
当超过了生态系统的能力，生态系统也就难以恢复了。
三、抵抗力稳定性和恢复力稳定性生态系统的稳定性包括两个方面：一方面是。
另一方面是。
(一)抵抗力稳定性1．概念：生态系统抵抗外界干扰并使自身结构功能的能力。
2．影响因素：一般来说,生态系统的组分越 ,食物网越 ,其自我调节能力就 ,抵抗力稳定性就越。
（二）恢复力稳定性1．概念：生态系统受到外界干扰使自身结构功能破坏后的能力。
2．影响因素：一般来说,生态系统的组分越 ,食物网越 ,其自我调节能力就 ,抵抗力稳定性就越。
稳定性稳定性巩固练习：1.下列关于生态系统稳定性的叙述中，错误的是A．森林生态系统比草原生态系统稳定性高B．抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性往往比较低C．不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都是高低不同的D．人类活动会影响生物圈的稳态2．下列生态系统中自动调节能力最强的是A. 温带阔叶林 B．热带雨林 C．寒带针叶林 D. 温带草原3、下列关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是A．生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的B．研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量C．农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统D．北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低5.下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况。