电学实验基础PPT课件
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高中物理 电学实验基础ppt
方法一：一般来说小电阻是指阻值在0—100之间的 电阻；大电阻指阻值在1000以上的电阻
方法二：计算法 若已知待测电阻的大约值，电流表的内阻和电压表的 内阻，则
RX RV RA
用内接法．
RX RV RA 用外接法．
三.电表的使用：内接法和外接法
总结：
外接法 误差来源 电压表的分流
内接法
电流表的分压
例题4：如图所示，甲、乙两个电路，都是由一个灵敏电流表G和 一个变阻器R组成，下列说法正确的是( )
A．甲表是电流表，R增大时量程增大 B．甲表是电流表，R增大时量程减小 C．乙表是电压表，R增大时量程增大 D．乙表是电压表，R增大时量程减小
第四节 电学实验基础
一． 测量工具的读数
二． 电流表，电压表的改装
第四节 电学实验基础
一．测量工具的读数
二．电流表，电压表的改装
三．电流表，电压表的使用：内接法和外接法
四．电路的选择：分压电路和限流电路
二. 电流表和电压表的改装
I.
电流计G（表头）
1 0 mA
2 3
1) 作用：测量微小电流 2) 三个重要参数： ① 内阻：电流计内阻Rg ② 量程：满偏电流Ig ③ 满偏电压Ug＝Ig＊Rg
1) 2)
方法：在表头上并联一个阻值较小的电阻
原理：并联电路分电流。分流电阻阻值越小，电流表 量程越大。
3)
电路图：
U I Ig R g I A
U
IR R
4)
分流电阻阻值：
Ig R= Rg I - Ig
二. 电流表和电压表的改装
例题1：如果某电流表内阻为RgΩ ，满偏电流为IguA， 要把它改装为一个UV的电压表，需要_____联一个阻 值为________Ω 的电阻；如果要把它改装为一个IA的 电流表，则应____联一个阻值为_______Ω 的电阻． 例题2:电流表的内阻是Rg=200Ω，满刻度电流值是 Ig=500mA，现欲把这电流表改装成量程为1．0V的电 压表，正确的方法是______联一个阻值为________Ω 的电阻
《电学实验复习》课件
电学实验常用仪器介绍
总结词
了解并掌握常用仪器的使用方法是电 学实验的关键。
详细描述
电学实验常用仪器包括电流表、电压 表、万用表、示波器、信号发生器等 ，了解其工作原理和使用方法是实验 成功的关键。
电学实验安全须知
总结词
保证实验安全是电学实验的重要前提。
详细描述
在进行电学实验时，必须遵守安全操作规程，注意防触电、防火等安全事项， 确保实验过程的安全可靠。
系统误差
由于仪器本身的不完善或 测量方法的不准确而引起 的误差。
偶然误差
由于测量过程中各种随机 因素引起的误差。
减小误差的方法
多次测量求平均值，使用 高精度仪器，改进实验方 法。
实验数据处理技巧
数据筛选
剔除异常数据，确保数据的有效 性和可靠性。
数据拟合
利用数学方法将实验数据与理论模 型进行拟合，得出最佳拟合曲线或 方程。
数据记录与处理
总结词
掌握实验数据的记录与处理方法
详细描述
在实验过程中，能够及时、准确地记录各项数据，包括实验条件、测量值、误差等。掌握数据处理的 基本方法，如计算、作图、拟合等，能够对实验结果进行分析和解释，得出正确的结论。同时，了解 误差分析的方法和原则，能够对实验误差进行合理评估和控制。
03
虚拟仿真实验技术的应用范围
虚拟仿真实验技术的发展趋势
广泛应用于物理、化学、生物、医学等多 个领域，可以模拟复杂的实验环境和条件 。
随着计算机技术的不断发展，虚拟仿真实 验技术将更加逼真、精确和智能化。
电学实验在生活中的应用实例
家用电器
电饭煲、电磁炉、电冰 箱等家用电器都是利用
电学原理工作的。
交通工具
浙教版科学中考复习：电学实验 (共37张PPT)
(2)用已知量和测量量写出待测电阻表达式Rx＝
(Ia是当滑片滑到a端时电流表示数，Ib是当滑片滑到b
端时电流表示数，Rm为滑动变阻器最大值) (简要说明各个字母的含义)。
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解析
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针对训练
4.晓亮利用阻值为R0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻Rx的阻值。他选择了满足这个实验要 求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。 (1)为了测出电阻Rx的阻值，请添加一根导线完成如图所示的实验电路的连接。 (2)开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为I1；只闭合开关S2时，电流表的示数为I2。请用I1、I2和R0 表示Rx＝____。
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解析
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针对训练
5.由于铭牌脱落，某同学想知道绕在滑动变阻器绝缘管上电阻丝的电阻(Rx)为多大(已知不超过30 Ω)，甲图是他设计的测量电路。RN是变阻箱(电阻可调又能读取其阻值)，电源采用了12 V稳压直 流电源。
(1)乙图是用实物来连线的，请完成剩余部分的连线。 (2)该同学用三次测量求平均值的方法确定Rx的大小，请设计一个实验数据记录(处理)表。 (3)若在第二次测量中，RN调整到R2＝60 Ω时，电压表示数如图丙，其读数是____，则这次测出的 Rx值Rx2＝____。
8
五、转换法
1.如图⑴，闭合开关 , 将滑片移动到左端，读出电流表示数I1；再将滑片移动到右端，读出电流表示数I2；则 Rx=________。 2.如图⑵，闭合开关，滑片移动到左端时，读出电压表示数U1；再将滑片移动到右端时，读出电压表示数U2； 则Rx=_________。 3.如图⑶，闭合开关，滑片移动到Rx左端时，读出电压表示数U1；再将滑片移动到Rx右端时，读出电压表示 数U2；则Rx=_________。
高二物理《第12节 电学实验基础》(课件)
图中电阻箱R可测得A2表两端的电压为(I1-I2)R，起到了测电压的作用。 (2)电阻箱当作电流表使用(伏阻法) 如图所示，若已知R及RV，则测得干路电流为I=U/R+U/RV图中电
阻箱与电压表配合使用起到了测电流的作用。
（二）方法列举： 2.电路的串、并联规律： a.欧姆表测量电阻：用多用表的欧姆档直接测量。
思考４：假如手头有一量程过大而不能使用的电流 表，你能否在不改变电表内部结构的前提下将其量 程改小？
（二）电表的改装
思考5：电流表、电压表都是利用表头指针偏角来测 量电流和电压。如果表盘有刻度而示数，那么如何 利用表头指针偏角来测量电阻呢？
（二）电表的改装
3. 欧姆表的改装 例5：若将例2中改装后的电流表视为一个新的表头，试 将新表头改装成一欧姆表。 a.电路改装： b.表盘改装： c.新表的参数：
a. 电路改装： b. 表盘改装： c. 新表的参数：
（三）多用电表的组装
思考：多用电表，不仅可以测电流、测电压、测电 阻，还具有多个量程。请你根据以上改装的电流表、电 压表和欧姆表，设计出一个具有多量程的多用电表的电 路图。
三、测金属丝的电阻率
四、测电阻的方法
(一) 测电阻的基本思路
1.欧姆定律（伏安法） 2.电路的串、并联规律 （1）串联电压、功率的分配规律
(2)如图所示，两电表的满偏电流IV1<<IV2时，V1并联一
定值电阻R2后，同样可得V2的内阻
R2
U2 U1 U1
R1 R0
伏安法的变化：
c.定值电阻当电表使用：电阻箱、定值电阻由于阻值已知，可用电流
求得其电压，或可用电压求得其电流。 (1)电阻箱当做电压表使用(安阻法) 如图所示，可测得电流表的内阻R2=(I1-I2)R/I2.
阻箱与电压表配合使用起到了测电流的作用。
（二）方法列举： 2.电路的串、并联规律： a.欧姆表测量电阻：用多用表的欧姆档直接测量。
思考４：假如手头有一量程过大而不能使用的电流 表，你能否在不改变电表内部结构的前提下将其量 程改小？
（二）电表的改装
思考5：电流表、电压表都是利用表头指针偏角来测 量电流和电压。如果表盘有刻度而示数，那么如何 利用表头指针偏角来测量电阻呢？
（二）电表的改装
3. 欧姆表的改装 例5：若将例2中改装后的电流表视为一个新的表头，试 将新表头改装成一欧姆表。 a.电路改装： b.表盘改装： c.新表的参数：
a. 电路改装： b. 表盘改装： c. 新表的参数：
（三）多用电表的组装
思考：多用电表，不仅可以测电流、测电压、测电 阻，还具有多个量程。请你根据以上改装的电流表、电 压表和欧姆表，设计出一个具有多量程的多用电表的电 路图。
三、测金属丝的电阻率
四、测电阻的方法
(一) 测电阻的基本思路
1.欧姆定律（伏安法） 2.电路的串、并联规律 （1）串联电压、功率的分配规律
(2)如图所示，两电表的满偏电流IV1<<IV2时，V1并联一
定值电阻R2后，同样可得V2的内阻
R2
U2 U1 U1
R1 R0
伏安法的变化：
c.定值电阻当电表使用：电阻箱、定值电阻由于阻值已知，可用电流
求得其电压，或可用电压求得其电流。 (1)电阻箱当做电压表使用(安阻法) 如图所示，可测得电流表的内阻R2=(I1-I2)R/I2.
初中物理电学实验专题 PPT课件 图文
接近真实值
实验三：测灯泡的功率
S
A L
C
P
D
A
B
以下是伏安法测量一额定电压为2.5V，额定功率为0.5W的 小灯泡的电功率的数据表格:
（1）由以上的实验现象可知： 当U实=U额时， P实=P额，小灯泡正常发光。 当U实<U额时， P实<P额，小灯泡偏暗。 当U实>U额时， P实>P额，小灯泡比正常时亮。
重点：1、画电路图、连实物电路 2、分析数据的过程及方法
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额，这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待工 作越投 入，你 会发现 能力与 乐趣接 踵而来 。 学妹给我打电话，说她又换工作了， 这次是 销售。 电话里 ，她絮 絮叨叨 说着一 年多来 工作上 的不如 意，她 说工作 一点都 不开心 ，找不 到半点 成就感 。 末了，她问我：学姐，为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额，这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待 在�
实验三：测灯泡的功率
S
A L
C
P
D
A
B
以下是伏安法测量一额定电压为2.5V，额定功率为0.5W的 小灯泡的电功率的数据表格:
（1）由以上的实验现象可知： 当U实=U额时， P实=P额，小灯泡正常发光。 当U实<U额时， P实<P额，小灯泡偏暗。 当U实>U额时， P实>P额，小灯泡比正常时亮。
重点：1、画电路图、连实物电路 2、分析数据的过程及方法
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额，这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待工 作越投 入，你 会发现 能力与 乐趣接 踵而来 。 学妹给我打电话，说她又换工作了， 这次是 销售。 电话里 ，她絮 絮叨叨 说着一 年多来 工作上 的不如 意，她 说工作 一点都 不开心 ，找不 到半点 成就感 。 末了，她问我：学姐，为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额，这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待 在�
电学实验专题(143张PPT)PPT课件
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天线参数测量
掌握天线的基本参数，学会用天线测量仪器测量天线的增益、方向 图等参数。
实验步骤与注意事项
熟悉实验步骤，注意电磁波源和接收器的位置选择；天线测量时要 注意选择合适的测量距离和环境，避免干扰产生。
05 电子技术基础实验
常用电子元器件识别与检测
01
02
03
04
电阻、电容、电感等元 件的识别与检测方法
电路基本定律
阐述欧姆定律、基尔霍夫 定律等基本电路定律的内 容和应用。
实验设备与器材
电源与信号发生器
介绍直流电源、交流电源、 信号发生器的使用方法及 注意事项。
测量仪表
包括万用表、示波器、毫 伏表等仪表的使用和读数 方法。
实验板与面包板
讲解实验板、面包板的结 构和使用方法，以及常用 电路搭建技巧。
二极管、三极管等半导 体器件的识别与检测
集成电路的封装类型及 引脚识别
元器件质量判别及选用 注意事项
整流滤波稳压电路设计与调试
01
02
03
04
整流电路的工作原理及设计要 求
滤波电路的类型及设计要点
稳压电路的实现方式及性能指 标
电路调试方法与技巧
放大电路性能指标测试与分析
放大电路的基本原理及性能指标
实验仪器与操作
讲解所需实验仪器如电源、电流 表、电压表等的使用方法，以及 实验操作步骤和注意事项。
数据分析与结论
指导学生对实验数据进行处理 和分析，得出电阻值并评估实
验误差。
基尔霍夫定律验证及应用
基尔霍夫定律基本概念
包括电流定律（KCL）和电压定律 （KVL），分别阐述节点电流和回路 电压的关系。
2024届高考一轮复习物理课件(新教材粤教版)：电学实验基础
2.原理：固定刻度B的螺距为0.5 mm，即旋钮D每旋转一周，测微螺杆F 前进或后退 0.5 mm，而可动刻度E上有50个等分刻度，每转动一小格， F前进或后退 0.01 mm，即螺旋测微器的精确度为 0.01 mm.读数时估 读到毫米的千分位上，因此，螺旋测微器又叫千分尺.
3.读数：测量值(mm)＝固定刻度数(mm)(注意半毫米刻度线是否露出)＋ 可动刻度数(估读一位)× 0.01(mm). 如图所示，固定刻度示数为2.0 mm，半毫米刻度线未露出，可动刻度示 数为15.0，最后的读数为：2.0 mm＋15.0×0.01 mm＝2.150 mm.
(2)对于0～15 V量程的电压表，精确度是 0.5 V，在读数时只要求读到
小数点后面一位，这时要求“
1 5
格估读”，即读到0.1
V.
(3)对于0～0.6 A量程的电流表，精确度是 0.02 A，在读数时只要求读 到小数点后面两位，这时要求“半格估读”，即读到最小刻度的一半 0.01 A.
判断 正误
专
题
强 化
电学实验基础
十
五
目标 1.会分析电学实验的误差，会通过改进电路减少系统误差.2.掌握常用仪器的读数方法.3.会根据电路原理图连 要求 接实验器材.
内容索引
题型一 常用仪器的读数 题型二 测量电路与控制电路的选择 题型三 实验器材的选取与实物图的连接
常用仪器的读数
一、螺旋测微器 1.构造：如图所示，B为固定刻度，E为可动刻度.
(2)读出下面各螺旋测微器的读数，甲__4_._0_3_9__ mm，乙__1_.1_0_0___ mm， 丙__3_.5_1_5___ mm.
甲：(4＋3.9×0.01) mm＝4.039 mm； 乙：(1＋10.0×0.01) mm＝1.100 mm； 丙：(3＋0.5＋1.5×0.01) mm＝3.515 mm.
3.读数：测量值(mm)＝固定刻度数(mm)(注意半毫米刻度线是否露出)＋ 可动刻度数(估读一位)× 0.01(mm). 如图所示，固定刻度示数为2.0 mm，半毫米刻度线未露出，可动刻度示 数为15.0，最后的读数为：2.0 mm＋15.0×0.01 mm＝2.150 mm.
(2)对于0～15 V量程的电压表，精确度是 0.5 V，在读数时只要求读到
小数点后面一位，这时要求“
1 5
格估读”，即读到0.1
V.
(3)对于0～0.6 A量程的电流表，精确度是 0.02 A，在读数时只要求读 到小数点后面两位，这时要求“半格估读”，即读到最小刻度的一半 0.01 A.
判断 正误
专
题
强 化
电学实验基础
十
五
目标 1.会分析电学实验的误差，会通过改进电路减少系统误差.2.掌握常用仪器的读数方法.3.会根据电路原理图连 要求 接实验器材.
内容索引
题型一 常用仪器的读数 题型二 测量电路与控制电路的选择 题型三 实验器材的选取与实物图的连接
常用仪器的读数
一、螺旋测微器 1.构造：如图所示，B为固定刻度，E为可动刻度.
(2)读出下面各螺旋测微器的读数，甲__4_._0_3_9__ mm，乙__1_.1_0_0___ mm， 丙__3_.5_1_5___ mm.
甲：(4＋3.9×0.01) mm＝4.039 mm； 乙：(1＋10.0×0.01) mm＝1.100 mm； 丙：(3＋0.5＋1.5×0.01) mm＝3.515 mm.
2023高考物理一轮总复习课件(人教版)电学实验基础
1．两种接法比较 内容
限流接法
分压接法
两种接法电路图(忽 略电源内阻)
负载 R 上电压调节 范围
负载 R 上电流调节 范围
R＋RER0≤U≤E R＋ER0≤I≤RE
0≤U≤E 0≤I≤ER
闭合 S 前触头位置
b端
a端
对比说明
串、并联关系不同
分压电路调节范 围大
分压电路调节范 围大
都是为了保护电 路元件
(3)区分零刻度与标尺最前端 图丁易错成13＋10×0.05 mm＝13.50 mm， 正确读数为14＋10×0.05 mm＝14.50 mm
丙
丁
返回
特别提醒
固定刻度+可动刻度（含估读） ×0.01mm
45
40
0
5
10
35
15
20
螺旋测微器要估读！以mm为单位，有三位小数， 末尾0不能省
返回
热点一 基本仪器的使用及读数
若用两个这样的电阻箱，即可得到的电阻值范围为_0_～__1_9__9_9_8__Ω_。
返回
热点二 电流表在电路中的内、外接法
1．电流表内、外接法的比较 内接法
电路图
外接法
误差原因
电阻测量值 适用条件
适用于测量
电流表分压 U 测＝Ux＋UA
R 测＝UI测测＝Rx＋RA>Rx 测量值大于真实值
RA≪Rx 大电阻
2．解析法 通过实验获取实验数据，代入相关物理量之间的关系式，计算得到结果 的方法叫解析法。应用解析法的要求是： (1)明确实验测量的相关物理量的关系式； (2)明确要研究的物理量和未知的物理量； (3)建立方程或方程组进行计算。
返回
热点四 数据处理与误差分析
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电学实验复习
电学实验基础
高考怎么考？
(1)实验仪器的选择 (2)实验方案的设计 (3)电路实物的连接 (4)器材使用与操作 (5)实验数据的读取 (6)图像描绘与分析 (7)误差分析与处理
高考试题给 我们的信息：
(1)不偏离考试说明。 (2)不拘泥于考试说明。 (3)源于课本演示实验。
源于教材， 高于教材， 不拘泥于教材。
分析： 如图所示是多用电表的示意
电路图，无论是测电压U、测电 流I还是测电阻，电流都是从红表 笔流入多用电表，从黑表笔流出 多用电表。
例5：如下图所示为多用电表欧姆档的原理示意图，其中电流 表的满偏电流为300mA，内阻rg=100Ω,调零电阻最大值 R=50kΩ,串联的固定电阻R0=50Ω，电池电动势E=1.5V，用它 测量电阻Rx，能准确测量的阻值范围是( B ) A、30kΩ~80kΩ B、3kΩ~8kΩ C、300kΩ~800kΩ D、30Ω~80Ω
欧姆调零旋钮 表笔插孔
(2)多用电表的一般使用方法
a、使用前应看一下指针是否指在刻度盘左端的零刻 线处。如果不在，就应该进行机械调零：用小 螺丝刀轻旋表头正下方中央处的调零螺丝，使 指针指零刻线。然后将红色和黑色表笔分别插 入正“+”、负“—”测试笔插孔。
b、测量时，应把选择开关旋到相应的测量项目和量程 上，读数时要用与选择开关的档位相应的刻度读数。 测量电流和电压时，使用方法同电流表和电压表。
(4)多用电表的原理 电路图
1、Ig=E/(R0+R/+r+0) 电阻调零 Ig与Rx=0对应
2、I=E/(R0+R/+r+Rx) I与Rx一一对应
例4：用多用电表测直流电压U和测电阻R时，若红表笔插入多用电表的 正(+)插孔，则( B )
A、前者电流从红表笔流入多用电表，后者电流从红表笔流出多用电表。 B、前者电流从红表笔流入多用电表，后者电流从红表笔流入多用电表。 C、前者电流从红表笔流出多用电表，后者电流从红表笔流出多用电表。 D、前者电流从红表笔流出多用电表，后者电流从红表笔流入多用电表。
中学实验室内常用的滑动变阻器有以下几种：
0~10Ω、2A
0~50Ω、1.5A
0~200Ω、1.5A
0~1750Ω、0.3A
注意：滑动变阻器容易出现的二种错误接法 接在接线柱上，不能接 在滑动头上！
×
× ×
接线上柱，不能接在腿上！
2．两种控制电路
RX
R
R
r
E
S
分为限流式和分压式
RX C (D)
A
R
字的末位都在精度的下一位，即需要估读，若
无估读，则在精度的下一位补“0”
1
2
0
3
A
读数：0.70A
2、凡最小分度值是2个单位的，有效数字的末
位就是精度的同一位（含估读数）。读数只能
估读最小分度半小格为宜，将最小分度分为二
等分，称为“二分之一估读”。比如用0~0.6安
量程，其精度为0.02安，说明测量时只能准确
专题1、基本电学仪 器的使用、读数
基本电学仪器主要分为 测量仪器(如电流表、电压表、多用电表)； 电路控制设备(如滑动变阻器、电阻箱等)
一、测量仪器
1、直流电压表 和直流电流表
(1)常用规格和构造
两种表的内部线路：
注意：毫安表的内阻一般在几欧~几十欧
2：电流表电压表的读数
1、凡最小分度值是以“1”为单位的.有效数
如图所示伏特表指针位置，若用0-15V量程时，
读数为12.5V。
1
2
0 0
5
10
V
3 15
0.73V
3.7V
1
2
0 0
0.2 0.4 A
3 0.6
0.73A
0.15A
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.使用安培表、伏特表的注意事项
a、机械零点的调整：在不通电时，指针应在零刻度的位置。
b、选择适当量程：估算电路中的电流或电压，指针应偏转到 满度的1/3以上。若无法估算电路中的电流和电压，则应先选用 较大的量程，再逐步减小量程。
c、正确接入电路：电流表应串联在电路中，电压表应并联在电 路中，两种表都应使电流从正接线柱流入，负接线柱流出。
d、正确读数：根据所选量程的准确度，正确读出有效数字和 单位。
e、注意内阻：电流表和电压表一方面作为仪器使用，同时又 是被测电路中的一个电阻，实验中没有特别要求时，一般不考 虑它们的内阻对电路的影响，但在有些测量中，不能忽视它们 的内阻对被测电路的影响，如伏安法测电阻等。
B
R
S
E
r
（二）、电阻箱
电阻箱使用电阻值的读数为：每档 指示数值乘以相应倍率后相加的总和。
请读出电阻箱上的电阻值。
×0.1
9 01
8
2
×1 9 01
8
2
7
3
654
7
3
65 4
×100
9 01
8
2
×1K
9 01
8
2
7
3
654
7
3
654
×10
9 01
8
2
7
3
654
×10K
9 01
8
2
7
3
654
电学实验基础 (二)
分析：当电流表满偏时：
R 'R 0rgIE g30 1 .5 1 0 0 350 00R'4850
当测量Rx时，电流表指针偏中时测量比较准确，此时电流I=Ig/2=150×10-3A
R 5K R xR 'R 0rgI E15 1 .5 10 0 31K 0 x
二、电路控制设备
（一）滑动变阻器 1构造
到0.02安。 0.2
.0 4
0
0.6
A
读数：0.14A
如图所示安培表指针位置，若用0-0.6A量程时， 读数为0.32A
3、凡最小分度值是5个单位的，有效数字的末 位就是精度的同一位（含估读数）。读数只能 估读最小分度1/5小格为宜，将最小分度分为五 等分，称为“五分之一估读”。如当电压表在 15伏档位，表盘的最小分度值为0.5伏／格。
特别注意：电表在电路中的身份
❖若电表内阻未知，它在电路中是双重身份：
A 是电阻，又是电流表 V 是电阻，又是电压表
❖若电表内阻已知，在电路中是三重身 份：
是电阻，同时也是电流表和电压表。 即电压表可测电流，电流表可测电压。
前提：保证电表安全工作。
2、多用电表
(1)表盘及构造
表盘及刻度
机械调零钮 选择开关
(3)测量电阻时，操作步骤
a、选挡：一般比被测电阻的估计值低一个数量级，如估 计值为200Ω就应该选×10的倍率。
b、进行欧姆调零：(注意，电阻挡的零位在刻度的右侧) c、测量：将红黑表笔接被测电阻两端进行测量。 d、得测量值：将指针示数乘以倍率，得测量值。
e、实验完毕：将选择开关扳到OFF或交流电压最高挡。
电学仪器的选择 和实物图连线
电学实验基础
高考怎么考？
(1)实验仪器的选择 (2)实验方案的设计 (3)电路实物的连接 (4)器材使用与操作 (5)实验数据的读取 (6)图像描绘与分析 (7)误差分析与处理
高考试题给 我们的信息：
(1)不偏离考试说明。 (2)不拘泥于考试说明。 (3)源于课本演示实验。
源于教材， 高于教材， 不拘泥于教材。
分析： 如图所示是多用电表的示意
电路图，无论是测电压U、测电 流I还是测电阻，电流都是从红表 笔流入多用电表，从黑表笔流出 多用电表。
例5：如下图所示为多用电表欧姆档的原理示意图，其中电流 表的满偏电流为300mA，内阻rg=100Ω,调零电阻最大值 R=50kΩ,串联的固定电阻R0=50Ω，电池电动势E=1.5V，用它 测量电阻Rx，能准确测量的阻值范围是( B ) A、30kΩ~80kΩ B、3kΩ~8kΩ C、300kΩ~800kΩ D、30Ω~80Ω
欧姆调零旋钮 表笔插孔
(2)多用电表的一般使用方法
a、使用前应看一下指针是否指在刻度盘左端的零刻 线处。如果不在，就应该进行机械调零：用小 螺丝刀轻旋表头正下方中央处的调零螺丝，使 指针指零刻线。然后将红色和黑色表笔分别插 入正“+”、负“—”测试笔插孔。
b、测量时，应把选择开关旋到相应的测量项目和量程 上，读数时要用与选择开关的档位相应的刻度读数。 测量电流和电压时，使用方法同电流表和电压表。
(4)多用电表的原理 电路图
1、Ig=E/(R0+R/+r+0) 电阻调零 Ig与Rx=0对应
2、I=E/(R0+R/+r+Rx) I与Rx一一对应
例4：用多用电表测直流电压U和测电阻R时，若红表笔插入多用电表的 正(+)插孔，则( B )
A、前者电流从红表笔流入多用电表，后者电流从红表笔流出多用电表。 B、前者电流从红表笔流入多用电表，后者电流从红表笔流入多用电表。 C、前者电流从红表笔流出多用电表，后者电流从红表笔流出多用电表。 D、前者电流从红表笔流出多用电表，后者电流从红表笔流入多用电表。
中学实验室内常用的滑动变阻器有以下几种：
0~10Ω、2A
0~50Ω、1.5A
0~200Ω、1.5A
0~1750Ω、0.3A
注意：滑动变阻器容易出现的二种错误接法 接在接线柱上，不能接 在滑动头上！
×
× ×
接线上柱，不能接在腿上！
2．两种控制电路
RX
R
R
r
E
S
分为限流式和分压式
RX C (D)
A
R
字的末位都在精度的下一位，即需要估读，若
无估读，则在精度的下一位补“0”
1
2
0
3
A
读数：0.70A
2、凡最小分度值是2个单位的，有效数字的末
位就是精度的同一位（含估读数）。读数只能
估读最小分度半小格为宜，将最小分度分为二
等分，称为“二分之一估读”。比如用0~0.6安
量程，其精度为0.02安，说明测量时只能准确
专题1、基本电学仪 器的使用、读数
基本电学仪器主要分为 测量仪器(如电流表、电压表、多用电表)； 电路控制设备(如滑动变阻器、电阻箱等)
一、测量仪器
1、直流电压表 和直流电流表
(1)常用规格和构造
两种表的内部线路：
注意：毫安表的内阻一般在几欧~几十欧
2：电流表电压表的读数
1、凡最小分度值是以“1”为单位的.有效数
如图所示伏特表指针位置，若用0-15V量程时，
读数为12.5V。
1
2
0 0
5
10
V
3 15
0.73V
3.7V
1
2
0 0
0.2 0.4 A
3 0.6
0.73A
0.15A
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.使用安培表、伏特表的注意事项
a、机械零点的调整：在不通电时，指针应在零刻度的位置。
b、选择适当量程：估算电路中的电流或电压，指针应偏转到 满度的1/3以上。若无法估算电路中的电流和电压，则应先选用 较大的量程，再逐步减小量程。
c、正确接入电路：电流表应串联在电路中，电压表应并联在电 路中，两种表都应使电流从正接线柱流入，负接线柱流出。
d、正确读数：根据所选量程的准确度，正确读出有效数字和 单位。
e、注意内阻：电流表和电压表一方面作为仪器使用，同时又 是被测电路中的一个电阻，实验中没有特别要求时，一般不考 虑它们的内阻对电路的影响，但在有些测量中，不能忽视它们 的内阻对被测电路的影响，如伏安法测电阻等。
B
R
S
E
r
（二）、电阻箱
电阻箱使用电阻值的读数为：每档 指示数值乘以相应倍率后相加的总和。
请读出电阻箱上的电阻值。
×0.1
9 01
8
2
×1 9 01
8
2
7
3
654
7
3
65 4
×100
9 01
8
2
×1K
9 01
8
2
7
3
654
7
3
654
×10
9 01
8
2
7
3
654
×10K
9 01
8
2
7
3
654
电学实验基础 (二)
分析：当电流表满偏时：
R 'R 0rgIE g30 1 .5 1 0 0 350 00R'4850
当测量Rx时，电流表指针偏中时测量比较准确，此时电流I=Ig/2=150×10-3A
R 5K R xR 'R 0rgI E15 1 .5 10 0 31K 0 x
二、电路控制设备
（一）滑动变阻器 1构造
到0.02安。 0.2
.0 4
0
0.6
A
读数：0.14A
如图所示安培表指针位置，若用0-0.6A量程时， 读数为0.32A
3、凡最小分度值是5个单位的，有效数字的末 位就是精度的同一位（含估读数）。读数只能 估读最小分度1/5小格为宜，将最小分度分为五 等分，称为“五分之一估读”。如当电压表在 15伏档位，表盘的最小分度值为0.5伏／格。
特别注意：电表在电路中的身份
❖若电表内阻未知，它在电路中是双重身份：
A 是电阻，又是电流表 V 是电阻，又是电压表
❖若电表内阻已知，在电路中是三重身 份：
是电阻，同时也是电流表和电压表。 即电压表可测电流，电流表可测电压。
前提：保证电表安全工作。
2、多用电表
(1)表盘及构造
表盘及刻度
机械调零钮 选择开关
(3)测量电阻时，操作步骤
a、选挡：一般比被测电阻的估计值低一个数量级，如估 计值为200Ω就应该选×10的倍率。
b、进行欧姆调零：(注意，电阻挡的零位在刻度的右侧) c、测量：将红黑表笔接被测电阻两端进行测量。 d、得测量值：将指针示数乘以倍率，得测量值。
e、实验完毕：将选择开关扳到OFF或交流电压最高挡。
电学仪器的选择 和实物图连线