最新一年级看图写话PPT课件
【通用版】小学语文一年级看图写话集ppt课件(完整版76页,有例文)

“叔叔,我扶您过马路吧?”叔叔笑着说:“好
孩子,你真懂事。”刚说完我就扶着盲人叔叔过
马路。他和盲人叔叔过了马路,然后他和盲人叔
叔说再见。然后我就飞快地跑到图书馆看书。同
学们让我们伸出友爱的双手来帮助需要帮助的人
们,让世界充满阳光,充满爱。
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春天的校园是多姿多彩的,是迷人的。绿油油的小
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奶奶生病了
一天,小红到医院里看望生病住院的
奶奶。她拿着一个又大又红的苹果,高
兴地跑过去,把苹果送给奶奶说:“奶
奶,祝你早日康复。”奶奶高兴地用双
手接着,高兴地笑了,说:“小红,苹
2021/6/果20 真香啊,你真是个好孩子!”
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蘑菇伞
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盖好井盖
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小 猴 过 生 日
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打羽毛球
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奶 奶 , 您 歇 歇 吧 !
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西瓜皮
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找妈妈
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过河
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爸爸回来了,小月把刚才发生的事,一五一十
地说给爸爸听,爸爸听了,高兴地说:“你真聪 明。”
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这是一个快乐的星期六早上,天气格外 晴朗,太阳公公已经高高地挂在天上。今天 我的心情很开心,因为今天妈妈要带我去公 园玩。我和妈妈上了公共汽车,找好座位坐 好了,到了下一站,上来了一位白发苍苍的 老奶奶,可是已经没有座位了。我想:老师 说过我们要帮助有困难的人,我立刻站起来, 对老奶奶说:“我快要下车了,这个座位我 就让给您坐吧。”老奶奶笑着说:“好孩子, 谢谢你。”妈妈和乘客们都夸我是个尊老爱 幼的好孩子,到站了,我和妈妈向公园走去。
一年级看图写话详细教学PPT课件

引导学生将自己代入图片中的角色,想象 自己在那种情境下会怎么做、怎么说。
情感共鸣
创意思维
激发学生的情感共鸣,让他们想象自己在 类似情境下的感受,增强故事感染力。
鼓励学生打破常规,提出新颖、独特的想法 ,丰富故事内容。
实例分析:有趣故事创作
01
选定图片
选择一幅富有启发性的图片作为创 作素材。
故事创作
一年级看图写话详细教学 PPT课件
目录
• 看图写话基本概念与意义 • 观察力训练与图片选择技巧 • 语言表达能力提升策略 • 逻辑思维和想象力培养途径 • 写作步骤拆解与实战演练 • 评价标准及反馈机制建立 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01 看图写话基本概 念与意义
看图写话定义及作用
看图写话是一种通过观察和描 述图片内容来训练学生语言表 达和写作能力的有效方法。
展示一张动物园猴子图,引导学生观 察猴子的外貌、动作等,并展开联想 和想象。
03 语言表达能力提 升策略
词汇积累与运用技巧
01
02
03
04
每日一词
每天学习一个新词汇,并尝试 在句子中运用。
词汇分类记忆
将词汇按照主题、词性等进行 分类,提高记忆效率。
上下文猜词
通过阅读文章,根据上下文猜 测生词的意思。 Nhomakorabea01
02
03
有序观察
引导学生按照一定顺序( 如从上到下、从左到右) 观察图片,不遗漏重要信 息。
细节捕捉
训练学生关注图片中的细 节,如人物表情、动作、 背景等,培养敏锐的观察 力。
联想与想象
鼓励学生根据图片内容展 开联想和想象,丰富写话 内容。
图片选择原则与建议
清晰度高
2024一年级看图写话ppt全套课件完整版

•看图写话基本概述•看图写话图片类型及特点•看图写话关键要素提取•看图写话技巧指导目•看图写话实例分析与练习•看图写话评价与反馈录01看图写话基本概述看图写话定义与目的定义目的一年级学生能力要求能够仔细观察图片,抓住图片中的主要信息和细节。
能够根据图片内容展开合理的想象,丰富写作内容。
能够用通顺、连贯的语言将图片内容表达出来。
能够书写规范、整洁的汉字,正确使用标点符号。
观察能力想象能力表达能力写作能力教学方法与技巧01020304激发学生兴趣指导学生观察启发学生想象范例引导02看图写话图片类型及特点描绘日常生活展现人物活动传递情感价值030201生活场景类图片自然风光类图片展示自然美景季节变化特点拓展想象空间节日活动类图片传统节日呈现如春节、元宵节、清明节、端午节等,让学生了解传统节日的习俗和文化内涵。
现代节日氛围如儿童节、教师节、国庆节等,展示节日庆祝场景,激发学生爱国爱家情感。
节日活动体验通过图中展示的节日活动,如拜年、赏花灯、包粽子等,让学生感受节日的快乐和温馨。
寓言故事类图片道理寓意深刻经典寓言再现寓言故事蕴含深刻的道理和寓意,有助于培养学生的道德观念和人生价值观。
激发阅读兴趣03看图写话关键要素提取地点识别图片中的场景,是在室内还是室外,城市还是乡村,山川湖海还是公园学校等。
时间观察图片中的景象,判断是白天还是夜晚,季节是春夏秋冬中的哪一个,以及具体的日期或节日等信息。
人物注意图片中的人物,包括他们的年龄、性别、衣着、动作等特征,判断他们的身份和角色。
时间、地点、人物三要素事件起因、经过、结果梳理起因01经过02结果03情感态度和价值观体现情感态度价值观体现在分析图片的过程中,引导学生思考其中蕴含的价值观,如团结友爱、尊老爱幼、保护环境等,并鼓励他们在写作中体现出来。
04看图写话技巧指导观察图片顺序与方法从上到下或从下到上按照图片内容的布局,从上到下或从下到上有序地观察,不遗漏任何细节。
一年级看图写话(详细)ppt课件

一年级看图写话(详细)ppt课件contents •引言•看图写话基本概念与技巧•观察图片及描述能力训练•想象力拓展与创意表达•语言表达规范及修辞手法运用•课堂互动环节与实践操作指导目录引言目的和背景课件内容概述01020304看图写话基本概念与技巧什么是看图写话0102提高学生观察能力激发学生想象力锻炼学生表达能力030201看图写话的重要性仔细观察图片发挥想象力组织语言多加练习基本技巧和方法观察图片及描述能力训练观察图片的方法与步骤整体观察局部观察顺序观察句子完整指导学生构造完整的句子,包括主语、谓语、宾语等句子成分。
用词准确教授学生使用准确的词汇来描述图片中的人物、动作和景物等。
表达生动鼓励学生使用形象的比喻、拟人等修辞手法,使描述更加生动有趣。
描述图片内容的能力培养范例分析与讨论分析讨论提供范例引导学生分析范例中的优点,如用词精准、描述生动等,并讨论如何在自己的写作中加以运用。
实践练习想象力拓展与创意表达想象力的培养与拓展观察力的训练通过观察图画中的细节,引导学生学会发现并分析图中的信息,为想象力的发挥打下基础。
想象力的激发运用生动的语言和形象的比喻,激发学生的想象力,鼓励他们自由发挥,创造出独特的故事情节。
多元文化的引入介绍不同国家和文化的背景知识,拓宽学生的视野,为想象力的拓展提供丰富的素材。
1 2 3口头表达书面表达艺术创作创意表达的方式和手段实例分析与讨论经典童话的解读学生作品的展示与点评创意写作的实践语言表达规范及修辞手法运用用词准确,避免使用生僻字和超出学生理解范围的词汇。
语句通顺,符合语法规范,避免病句和歧义。
表达清晰,有条理,让读者能够准确理解作者的意图。
语言表达的规范要求修辞手法介绍及运用示例比喻拟人排比•点评•欣赏点作品二《雨中的小伞》•欣赏点作品一•点评作品展现了作者的观察力和想象力,学生作品欣赏与点评课堂互动环节与实践操作指导课堂互动环节设计师生互动01生生互动02课堂展示03实践操作指导步骤01020304观察图片启发思考写作指导修改完善学生准备好纸笔等写作工具,选择自己感兴趣的题材进行创作。
一年级上册语文课件-看图写话 人教(部编版)(共14张PPT)

下午放学后,小明在路上看到一位老奶奶摔倒
时间
谁 什么地方
了,马上跑过去把老奶奶扶起来,老奶奶夸小明是
干什么
个好孩子。
结果怎样
看图说说:什么时间,图上有谁,在哪儿干 什么,结果怎么样?
有的……有的……还有的……
标点符号儿歌
停一停,用 , 说完了,用 。 要问问题用 ? 惊喜感叹用 !
题目空四格 开头空两格
•
38、一个有决心的人,将会找到他的道路。
•
39、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。
•
40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
什么时间 ,谁在哪儿干什么。 结果怎样?
•
25、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。
•
26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。
•
27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。
•
28、立志不坚,终不济事。
•
29、功崇惟志,业广惟勤。
•
30、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。
•
31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。
•
32、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
快乐学语文
看图写话
小牛吃草。
谁?在干什么?
小牛在草地上吃草。 谁在哪里干什么?
小牛在(绿绿的)草地上吃(青青的 )草。
看图写话(共23张PPT)[优秀课件资料]
![看图写话(共23张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/bf6ec13e7fd5360cbb1adb1a.png)
看图写话的要点
看(图画内容) 仿(课文的写法)
想(图上没画的) 说(看到 想到)
写(看到 想到 听到)
写话要求:
1.为图画定一个题目,写在第一行中间; 2.开头空两格,正确使用标点符号。 3.书写工整,用词准确,句子通顺。
空两格
,。 !
用上合适的标点
标点符号歌
停一停,用, 说完了,用。 要问问题用? 惊喜感叹用!
写话提纲: 1.写清时间、天气、地点、事情、 周围的景色,还有你想到当时的情况 等。 2.种树的过程(重点) 3.种树后的感受(会想些什么?说 些什么?做些什么?)
看图写话歌
看图写话并不难,仔细观察放眼前。 一看环境和人物,二看动作和表情。 融入生活来想像,下笔流畅有神功。
一棵绿油油的柏树栽好了,就像战士 一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出 了满意的笑容。
植树的顺序:
先
,接着
,
然后
,最后
。
看图写话的要点
看(图画内容) 仿(课文的写法) 想(图上没画的)
种完树后,他们的感觉如何?会想 些什么?说些什么?小鸟、鸽子、小白 兔会对他们说什么?
看图写话的要点
看(图画内容) 仿(课文的写法)干什么?看来自写话的要点看(图画内容)
看图写话四要素
• 时间(什么时候?) • 人物(谁?) • 地点(在哪里?) • 事件(做什么?)
时间: 植树节的上午
地点: 郊外
人物: 小明、小亮和 红红
事件: 植树节到了, 三个小朋友到 郊外去植树。
描写天气的词语
阳光明媚 阳光灿烂 春风拂面
万里无云 风和日丽 春暖花开
她一身绿衣裳, 绿山绿水是花裙。 桃花为她画粉妆, 柳枝小辫常甩动。 她咯咯笑一笑,小河解冻水长流。
最新一年级看图写话ppt全套课件

看图补充句子
小狗在房间里(啃骨头)。
看图补充句子
公园里 体育馆
小明在(操场上)拍皮球。
会
谁 在哪儿 干什么
看
图
学 说 话
同学们在操场上做操。
会 看 图 学 说 话
妈妈在菜市场买菜。
CONTENTS
第二课时 (学习四素句)
学习四素句
什么叫做“四素”完整句呢?
句式:
常见的句式练习
1.谁 在哪儿 干什么 2.什么时间 谁 在哪儿 干什么 3.什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样(或心情如何)
要点:
[1]、注意格式。第一排空两格再 开始写话。后面的就要顶满格写。 标点占一个格子,句末标点不能 打在每一排的第一个格子,可以 打在最后一格右下方或后面。
[2]、标点的基本打法。写完了“时间”要 打逗号(,);写完了“在什么地方”要 打逗号;写完了 “谁干什么”要打句号 (。)。如果有的孩子要写 图中人物 说话,那么,说出的话前面要打冒号 (:),说的话要用引号(“ ”)引起 来,表示这里面是说的话。
• (9) “……想……” 我心想:我们班一定要的第一呀!
• (10)“……说……” 老师说:“咱们班的同学真棒!
•三素句的学习
什么叫做“三素”完整句呢?
小明在校园里扫地。
• 这个句子写出了谁():
•
校园里
• 干什么(事情):
•
扫地
•三素句包括三个部分:
•谁 在哪儿 干什么
练习
1 时间 2 人物
3 地点 4 事情
5 结果怎么样 (或心情如何)
CONTENTS
第四课时 (学习写句子的方法)
看图写句子的法宝
一年级看图写话公开课ppt课件

激发学生表达欲望
以图为媒介,鼓励学生自 由表达,提高口头表达能 力。
训练学生写作技巧
在看图写话的过程中,指 导学生运用基本的写作技 巧,提高书面表达能力。
一年级学生的特点
认知特点
一年级学生处于形象思维 阶段,对直观、生动的图 像更感兴趣。
心理特点
学生好奇心强,喜欢模仿 和表现,愿意与老师、同 学交流。
优秀作品的欣赏
展示一些优秀的学生作品,让学生感受到看图写话的魅力和乐趣 。
分享学生的优秀作品
作品一
《春天来了》
作品二
《在海滩上》
作品三
《我的家庭》
鼓励学生在日常生活中多加练习
养成观察习惯
鼓励学生在日常生活中多观察周围的事物和场景,培养敏锐的观察 力。
记录所见所闻
引导学生将观察到的内容记录下来,可以是简单的几句话或者是一 篇小短文。
实战演练与互动环节
选取典型图片进行练习
动物类图片
人物类图片
引导学生观察动物的外貌、动作和表 情,练习描述动物的特征和习性。
让学生观察人物的服饰、动作和表情 ,练习刻画人物的性格和心理状态。
景物类图片
指导学生观察景物的色彩、形状和构 图,练习描绘美丽的自然风光和人文 景观。
学生现场创作并展示作品
现场创作
采用学生们熟悉的句型和表达方式,帮助他们更好地掌握和运用语 言。
生动形象的词语运用
使用具体的名词和动词
01
选择能够准确描述事物和动作的词语,使句子更加生动形象。
运用形容词和副词
02
适当添加形容词和副词来修饰名词和动词,增加句子的表现力
和感染力。
借助比喻和拟人等修辞手法
03
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
洁白的小兔
红 通 通 的 苹 果
mào shèng
茂盛的大树
填上合适的词语 ( 圆圆 )的荷叶 ( 好听 )的故事 ( 高高 )的楼房 ( 漂亮 )的裙子 ( 亲切 )的老师 (可爱 )的孩子
你们太棒了!!!
第二关
大家好, 现在我们要学习
新的内容了, 你准备好了吗?
看句子回答问题——
放学后,小明在教室里扫地。
六、使用注意:
1、原则:外邪未尽不宜早用。 2、要求:标缓之后要注重治本。 3、禁忌:实邪之汗、咳、遗、利、崩、带不宜。
四神丸 真人养脏汤
一、共性
1、作用—温补脾肾,收涩止泻。 2、主治—脾肾虚寒泄泻—久泻不愈, 腹痛喜
温按,食少神疲,舌淡苔白,脉沉迟而弱。
二、区别:
四—重温补兼涩,偏温、偏肾。
六一儿童节的晚上 ……
人物
爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、 同学、老师、陌生人……
拟人物:各种植物、各种动 物(喜羊羊、 灰太狼…… )
地点
家里、学校、公园 小河边、月球上、 水晶宫殿、森林里
……
事情
做作业、看电视、上课、 踢足球、爬山、洗碗、 看书……
读一读,看看下面的句子缺少那些内容,请你填上 。
1、作用 真—重涩兼温补,偏补、偏脾,且调和气血
补骨脂:温肾暖脾,助阳止泻(量重)— 肉豆蔻:收涩止泻且助温散里寒———— 吴茱萸:辛热,专于温散里寒 五味子:补肾固涩止泻————————
罂粟壳:重用,涩肠固脱止泻治标——君
肉豆蔻 助收涩止泻治标(兼温散)—臣 诃子
参术:益气健脾 肉 桂:温散脾肾
必须明确 1、属虚证 2、标急
五、分类:
1、固表止汗—益气固表敛汗—体虚汗证—牡 蛎散
2、敛肺止咳—补肺收敛止咳—肺虚久咳—九 仙散
3、涩肠固脱—温补脾肾,涩肠止利—脾肾虚 寒之久利—真人养脏汤、四神丸
4、涩精止遗—补肾固精缩尿—肾虚之遗滑 证—金锁固精丸、桑螵蛸散
5、固崩止带—补肝脾止血止带—脾虚之带、 冲任不固之崩漏—固冲汤、固经丸、易黄 汤
在什么时候(时间): 放学后 在什么地方(地点):教室里 这个句子写出了谁(人物)小明 他在干什么(事情):扫地
1、时间 2、地点 3、人物 4、事情 5、效果(或心情)
什么时间,谁,在哪里,干什么, 干的怎么样(或心情如何)
时间
早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬天 太阳落山的时候 星期天的上午
归芍:养血和血 木 香:行气宽肠
温补脾肾 调和气血
----- 佐
炙 草:调和,且益气,缓急止痛——--使
2、主治
①四—偏肾寒、标缓—肾寒五更泻—肾阳虚衰、 火不生土—久泻不止、次数少,多五更,完谷不 化,腰酸神疲肢冷。 ②真—偏脾虚、标重—久利伤脾证—脾肾虚寒、 大肠失固—下利日夜无度,甚滑脱不禁,或肛脱 不收,食少、乏力。
四、主治—月经不调
1、范围:月经不调 (崩漏、或经行不止、或月经量多)
2、证型:阴虚有热(肝肾阴虚、虚实之热) 3、病机:阴虚内热,迫血妄行,冲仼失固。 4、主症:血色深红或挟瘀块,手足心热,腰
膝痠软,舌红,脉弦细数。
五、临床应用
1、原则:妇科阴虚火旺出血证的要方。
2、现代:功能性子宫出血、月经紊乱、慢性
三、说明:
1、四神丸
①范围:肾寒偏泄的要方。 ②原则 ③现代
2、真人养脏汤
①重用罂粟壳。 ②泄痢双治。 ③重证可加石榴皮、柿蒂。
四、治痢方比较
败毒散
解表治痢—寒湿痢疾初起有表
芍药汤
调气血清肠治痢—湿热痢
治痢
白头翁汤
凉血解毒治痢——热毒痢
真人养脏
涩肠温补治痢——久利伤脾标急重证
固经丸《丹溪心法》
一、组成:重用龟板、白芍、黄芩(原方各一两) 二、作用特点:
1、调经止血之专方,故名。
2、重在滋阴清热治夲, 佐以收涩止血治标。
三、配伍 龟板:入肾、滋阴降火 }补肝肾--------君
白芍:入肝、养阴缓急 黄芩:入肝、清热泻火
黄桕:入肾、降火坚阴 }除火热--------臣
香附: 疏肝调理气血
椿根皮:性寒收涩止血 }调肝涩血-----佐
•
,同学们
做操。
• ②、我和弟弟放风筝。
• 筝。
,我和弟弟在
放风
语文课上 ,小明(在教室里)读书。
时间
谁
什么地方 干什么
冬天,两个小朋友在雪地里堆雪人。
时间
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谁
什么地方
干什么
会 看 图 学 说 话
下了第二节课,同学们在操场上 做操。
会 看 图 学 说 话
下午,妈妈在菜市场买菜。
小朋友们,我可已经 掌握说句子的方法了,你 们呢?敢不敢和我比比看 图说句子?
一年级看图写话
小朋友们好,我是喜羊羊, 很高兴在看图说话的课堂上 和你们见面,相信你们学了 看图说话,会比我更聪明的。
第一关:看图说短语。 加油!!!
( 的 )香蕉 ( 的)鲜花
( 的)草莓
( 的)小鱼
( 的)小孩 ( 的)马儿
yīng wǔ
美丽的鹦鹉
lǎn
懒洋洋的小猫
róng
毛茸茸的小鸡
1、( 傍晚 ),小鸟们都飞回窝里睡觉了
。
• 2、一天下午,(我和哥哥)一起到广场踢足球 。
• 3、天亮了,兔妈妈提着篮子到森林里去(采蘑菇 )。
• 4(秋天到了 ),树叶从树上一片片地落下
来了。
看例句,再仿写扩充句子。
• 例:我和姐姐打乒乓球。
• 放学后,我和姐姐在体育馆打乒乓球。
• ①、同学们在做操。
什么时间?谁? 在哪里?干什么?
课了、上体育课时等 时间: 地点: 操场上 人物:
事件:
玩耍(打篮球、跳高、打乒乓球、拍皮球、、拔河比赛、打排球等)
标点符号儿歌
停一停,用 , 说完了,用 。
要问问题用 ? 惊喜感叹用 !
空两格
,。!
?
1、开头空两格。 2、第一行写完后,第二行顶格写。 3、加上正确的标点符号。 4、写完后要自读,检查语句是否通顺连贯。
小朋友们,要说再见了, 今天你们学得快乐吗?
明天见!
02.12.2020
第八章
方剂学
一、定义:(固涩药、收涩补益、正虚滑脱) 二、立法:《内经》:“散者收之”。 三、作用:收涩补益—止汗、止咳、止泻、止
痢、涩精、止遗、止血、止带、补虚 四、适应证—正气耗散,滑脱不禁的病证—
自汗、盗汗、久咳、久利、遗精、滑泄、 遗尿、崩漏、带下。
附件炎。
3、加减: 虚热显加生地、玄参。 ❖实火重加丹皮、枙子。 阴虚重加枸杞、熟地。 血量特多加阿胶、三七或茜草、乌贼骨。
固冲汤《参西录》
一、组成:
1、黄芪、白芍生用。 2、龙骨、牡蛎煅用。 3、重用白术30克,龙、牡、萸各20-30