第八讲_无意识心理学的典范:精神分析学派

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精神分析学派的简要内容

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精神分析学派的简要内容1.佛洛依德的心理学理论西格蒙德佛洛依德是奥地利著名心理学家,精神分析学派的创始人,以无意识为基础的人格理论是佛洛依德精神分析理论的核心。

佛洛依德的人格理论主要包括人格结构图示,人格发展动力,人格适应以及人格发展阶段。

在佛洛依德的人格结构图示中他认为人格是一个整体,其中包含着彼此关联且相互作用的几个部分。

早期佛洛依德提出了“二部人格结构”说,认为人的心理机制由意识和无意识构成,具体来说既是由潜意识,前意识和意识组成。

佛洛依德认为潜意识包括人的原始冲动,本能和出生后基于本能所形成的各种欲望。

这些原始冲动和欲望不被人类文明的伦理道德约束所接纳,因此被压抑在意识之外,但并未消失,它们在不自觉的积极活动追求满足。

潜意识是心理的深层基础和人类活动的内驱力。

前意识是没有浮现出意识表面的心理现象,是人类能够回忆起来的经验,它处于潜意识和意识之间,不准潜意识的本能和欲望随便侵入意识当中。

意识是人清醒知觉的思想和情绪,是可以观察的心理现象,它负责压抑心理中那些先天的本能和欲望。

晚年佛洛依德对此理论进行了修正,提出“三部人格结构”说,既人格由本我,自我和超我组成。

他认为本我是一个原始的与生俱来的结构,是人出生时人格的唯一成分,是建立人格的基础。

本我是非道德的,是本能欲望的体现,本我过程常常是无意识的,遵循着“唯乐原则”,追求快乐逃避责任与痛苦。

自我是意识结构部分,是通过后天学习和环境影响发展起来的。

它从本我中发展而来,是本我与外部世界的中介。

个体随着年龄的增长学会了不凭冲动随心所欲,开始考虑行为的后果与现实的作用,这就是自我。

超我既是道德化的自我,它从儿时体验的奖赏和惩罚的内化模式中产生,最终形成道德约束和自我理想。

超我的主要功能是控制行为,使其符合社会规范的要求。

简言之,本我追求快乐,自我追求现实,超我追求完美。

在通常情况下本我,自我和超我处于协调状态,从而保证了人格的正常发展。

在其人格发展动力理论中,他认为人的一切精神活动都是心里能在人格系统中的作用所致。

心理分析学派

心理分析学派

心理分析学派1913年以后,弗洛伊德和他的一些信徒认为,心理分析的基本理论在人的整个活动领域中都具 有普遍意义,便把它广泛应用到人类社会生活和文化历史发展的各个领域。心理分析的理论由于被提到哲学-人类 学的高度,所以获得了弗洛伊德主义的称号。
心理分析学派还从生物本能决定论的立场出发解释社会历史现象。如弗洛伊德本人就在这方面发表过许多言 论。他认为,整个社会制度,包括国家、机关、家庭以及社会历史的发展,都是本能、欲望和在它们基础上所发 生的复杂的感情相互作用的结果。整个人类的历史是由“爱罗斯”(代表生的本能和欲望)和“腾纳托”(代表死 亡的本能和欲望)之间的斗争所决定的一种特殊的有节奏的戏剧。在他看来,革命和起义是侵略本能的具体表现; 战争的不可避免性是由人的侵略、破坏的本能,即死亡的本能决定的;在艺术、科学和其他文化领域中,有的人 之所以有贡献,是由于他们的被排除的先天本能,主要是性本能所具有的心理能量升华的结果。
心理分析学说产生后,在世界许多国家、特别是在美国得到广泛的传播,并对精神病学、社会学、人类学、 法学等学科和社会生活的若干领域发生了较大影响。弗洛伊德去世后,心理分析学派内部由于意见不同而分化为 大大小小几十种新的支派,其中有:以A.阿德勒为代表的个体心理学派;以K.荣格为代表的分析心理学派;以霍 尔尼、沙利文、卡丁纳等为代表的各种新心理分析学派,即新弗洛伊德主义,以及各种企图把弗洛伊德主义和马 克思主义结合起来的所谓弗洛伊德-马克思主义,等等。这些学派虽然花样各异,但在其理论中都程度不同地贯 穿着弗洛伊德学说的基本原则。
主流学派
关于心理学研究对象问题,自心理学独立以来,一直在探索,一直在争论,形成了不同的学派,主要有以下 几个学派:构造主义心理学、行为主义学派、认知学派以及人本主义心理学。

精神分析学派简介ppt课件

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“你没有觉察到的事情,就会变你的「命运」。”
——卡尔·荣格
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• 集体潜意识:
人格或心灵结构最底层的潜意识部分,包括世世代代 活动方式和经验库存在人脑结构中的遗传痕迹。不同于个 体潜意识,它不是个体后天习得,而是先天遗传的;它不 是被意识遗忘的部分,而是个体始终意识不到的东西。集 体潜意识的内容是由全部本能和它相联系的原型所组成, 本能与原型相互依存,本能是原型的基础,原型则是本能 内身的潜意识意象。由于人类遗传下来的原型就不需要借 助经验的帮助即可使个人的行动在类似的情境下与他的祖 先的行动相似,”艺术家的创作如有神助”’就是原始意 象起着一部分的作用。
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(二)精神分析的哲学渊源
• 首先,在哲学思想方面,叔本华与尼采的思想观 点功不可没。叔本华的理论对无意识这一概念产 生了深远影响;尼采将人们关注的焦点从世俗拉 回人类自身。
• 其次,阿特曼在《无意识的哲学》中指出:无意 识并不是与有意识相对的概念。这个观点被弗洛 伊德作为人格理论的蓝图。
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(三)精神分析的自然科学渊源
他开创了潜意识研究的新领域,促进了 动力心理学、人格心理学和变态心理学的发 展,奠定了现代医学模式的新基础,为20世 纪西方人文学科提供了重要理论支柱。
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弗洛伊德的主要理论
• 潜意识论
• 弗洛伊德认为,人的心理包括意识和无意识现象,无意识 现象又可以划分为前意识和潜意识。前意识是指能够进入 意识中的经验;潜意识则是指不能进入或很难进入意识中 的经验,它包括原始的本能冲动和欲望,特别是性的欲望。 意识、前意识和潜意识的关系是:意识只是前意识的一部 分,二者虽有界限,但不是不可逾越的;前意识位于意识 和潜意识之间,扮演者“稽查者”的角色,严防潜意识中 的本能欲望闯入意识中;潜意识则始终在积极活动着,当 “稽查者”放松警惕时,就通过伪装伺机进入意识中。而 且他认为,潜意识的心理虽然不为人们所觉察,但却支配 着人的一生。

第八讲 精神分析疗法(整理稿)

第八讲  精神分析疗法(整理稿)

第八讲精神分析疗法一、精神分析疗法的发展历程精神分析是现代心理治疗的奠基石,但它的影响远不是局限于心理治疗领域。

对于整个心理科学乃至20世纪西方人文科学的各个领域,它的影响可与达尔文的学说媲美。

就它在心理治疗领域的地位和作用来说,它既是一个系统的疗法,又是整个现代心理治疗的基础。

精神分析的思想和方法,有时从正面,有时从反面,给后来的其他疗法以灵感或刺激。

精神分析疗法整个体系的形成和完成,基本是在它的创立者西格蒙德?弗洛伊德(Sigmund Freud,1856~1939)的有生之年完成的。

综观它的发展历程,大体上可以说,经历了艰难的崛起、辉煌鼎盛和渐趋衰落这样几个时期。

1、创立阶段弗洛伊德1856年出生于奥属摩拉维亚一个名叫弗赖堡的小镇,父母都是犹太人。

弗洛伊德的犹太人身份在他早年的生活中是一个相当重要的事件,它对弗洛伊德的个性有很大的影响。

因为作为一名犹太人,弗洛伊德在学业和后来的学术研究上不断受到歧视,这又促使他养成了自尊自强、决不妥协的个性特点。

虽然弗洛伊德很早就对精神病学感兴趣,但直到1885年之前,他的研究主要集中在神经系统的组织学方面,并且取得了几项相当重要的成果。

同年秋天,由于得到一笔奖学金,弗洛伊德得以赴法国巴黎,在萨尔帕屈里哀医院就学于当时欧洲著名的精神病专家沙可(Jean-Martin Charcot,1825~1893)。

在这里,沙可对癔病的研究和治疗给弗洛伊德留下了深刻印象。

回维也纳以后,他便开始独立行医,以治疗神经症为主。

从此开始了他对神经症的病因学,尤其是神经症的心理学原因的探索。

弗洛伊德开始用从沙可那里学来的催眠方法治疗歇斯底里症。

其实在此之前,弗洛伊德的一位至交J.布洛伊尔医生已经在这么做。

布洛伊尔曾向弗洛伊德详细介绍过他治疗的一位患歇斯底里症的女病人的情况,这位姑娘在清醒的时候和别的病人一样,既说不清症状的起因,也闹不清这些症状与她生活中的其他经历有什么联系。

而在催眠状态中,她一下子就吐露了这种联系。

精神分析学派简介 PPT

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(二)精神分析的哲学渊源
• 首先,在哲学思想方面,叔本华与尼采的思想观 点功不可没。叔本华的理论对无意识这一概念产 生了深远影响;尼采将人们关注的焦点从世俗拉 回人类自身。
• 其次,阿特曼在《无意识的哲学》中指出:无意 识并不是与有意识相对的概念。这个观点被弗洛 伊德作为人格理论的蓝图。
(三)精神分析的自然科学渊源
但是,阿德勒认为追求优越的结果却有两重性。它既 可以激励人追求更大的成就,使人的心理得到积极的成长, 也会由于追求个人优越而忽视社会和他人的需要,从而产 生“自尊情结”,使人变得缺乏社会兴趣,妄自尊大起来。
• 自卑与补偿
自卑与补偿是阿德勒个体心理学的重要组成部分,也 是个人追求优越的基本动力。阿德勒坚持自卑感是人的行 为的原始的决定力量或向上意志的尽本动力。在他看来人 生本来并不是完整无缺的,有缺陷(包括身体缺陷)就会 产生自卑,而自卑能摧毁—个人,使人自暴自弃或发生精 神疾病;另一方面它能够使人发愤图强,振作精神迎头赶 上,如此解决原始缺陷和追求优越之间的矛盾。
谢谢
1961年6月6日逝于瑞士,在世是曾任国 际心理分析学会会长、国际心理治疗协会主 席等,创立了荣格心理学学院。他的理论和 思想仍对心理学研究产生深远影响。
荣格的主要观点
• 意识:
人格结构的最顶层,是心灵中能够被人觉知的部分, 如知觉、记忆、思维和情绪等,其功能是使个人能够适应 其周围环境。自我是意识的中心、自觉意识和个体化的目 的所在。荣格认为意识是心灵中很少一部分,具有选择性 和淘汰性。正是出于自我才保证一个人人格的统一性、连 续性和完整性。
• 能量理论:
弗洛伊德认为人的大部分行为的动机都来自“性本 能”,他把这种性能量称之为“里比多”。这种极端的还 原主义使弗洛伊德的理论饱受争议,也为日后精神分析学 派的分裂埋下伏笔。

《精神分析流派》课件

《精神分析流派》课件
目的
分析反移情的目的是帮助治疗师意识到自己的情感投射或 转移,并对其进行处理,以保证治疗的客观性和专业性。
应用
分析反移情在精神分析治疗中广泛应用,它是促进治疗师 自我觉察和提升专业素养的重要手段之一。
04
精神分析流派的影响与 贡献
对心理学的影响
精神分析流派对心理学的发展产生了深远的影响,它突破了传统心理学的 局限,将心理学研究的重点从外部行为转向内部心理过程。
文化局限性
精神分析理论主要源于西方文化背景,对于其他文化背景的个案可 能存在适用性问题。
伦理问题
在精神分析治疗中,有时会涉及到对患者隐私的侵犯,引发伦理和法 律上的争议。
06
精神分析流派的发展趋 势与未来展望
精神分析与其他心理治疗流派的整合
整合趋势
随着心理治疗领域的发展,精神 分析流派逐渐与其他心理治疗流 派进行整合,如认知行为疗法、 人本主义疗法等。这种整合有助 于取长补短,提供更加全面和有 效的心理治疗方法。
要点二
目的
自由联想的目的是帮助患者释放内心 的压抑和焦虑,促进自我认知和情感 表达,以达到治疗的目的。
要点三
应用
自由联想在精神分析治疗中广泛应用 ,是分析阻抗、释梦、移情和反移情 等其他治疗方法的基石。
释梦
释梦
精神分析流派的治疗方法之一,是指通过解析梦境来了解患者潜意识中的欲望、冲突和情感。分析师通过分析梦境中 的象征、意象和情节,揭示梦境背后的意义和心理问题。
精神分析流派对心理咨询师的培养也产生了影响,强调对咨询师个人成长和自我分析的重要性,提高了 心理咨询师的专业素养。
对社会文化的影响
01
02
03
精神分析流派对人类情感和内心 世界的关注,促进了人们对自身 心理的关注和思考,推动了社会 对心理健康的重视。

《精神分析学派》课件

《精神分析学派》课件

实践争议
1 2 3
精神分析治疗的时间和费用
批评精神分析治疗的时间过长和费用过高,认为 这种治疗方法对于许多人来说是不现实的。
精神分析治疗的效果
对精神分析治疗的效果提出质疑,认为这种治疗 方法的效果并不明显,甚至可能对某些人产生负 面影响。
精神分析师的资质和训练
对精神分析师的资质和训练提出质疑,认为许多 精神分析师没有经过足够的训练和认证,无法提 供有效的治疗。
01
精神分析学派的创立和发展,为心理学领域带来了新的理论和
方法,推动了心理学的进步。
揭示潜意识
02
精神分析学派强调潜意识的作用,揭示了人类行为的内在动力
和心理机制,为心理学研究提供了新的视角。
促进自我探索
03
精神分析学派鼓励个体深入探索自己的内心世界,了解自己的
情感、欲望和冲突,有助于促进自我认知和成长。
自我成长
通过解决内心冲突和克服 障碍,促进个人的自我完 善和发展。
自我接纳
接受自己的不完美和局限 性,培养积极的自我认同 和自尊。
梦境解析
梦境象征
解析梦境中的象征意义, 揭示梦境背后的潜意识欲 望、焦虑和冲突。
梦境解读
通过了解患者的个人背景 和经历,深入解读梦境所 反映的心理状态和问题。
梦境干预
通过引导患者对梦境进行 重新解读或想象,影响梦 境的内容和意义,从而影 响患者的心理状态。
详细描述
性欲理论认为,个体的心理发展过程中,性欲起到了关键的作用。性欲不仅仅是生理上 的需求,更是心理上的欲望和动力。在个体的成长过程中,性欲与自我、社会道德、文 化背景等相互作用,对个体的性格、情感和行为产生影响。精神分析学派强调对个体性
欲的理解和引导,以促进个体的心理健康发展。

精神分析学派PPT

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争议与批评
05
精神分析学派的现代发展
新精神分析心理学派
总结词:新精神分析心理学派是在弗洛伊德经典精神分析理论的基础上,结合现代心理学、社会学、生物学等多学科知识,对精神分析精神分析学派是在对经典精神分析理论进行反思和批判的基础上形成的学派,该学派对精神分析理论进行了重新解读和修正。
详细描述
性心理发展阶段
04
精神分析学派的贡献与争议
对心理治疗领域的贡献
强调潜意识
精神分析学派认为人的行为和情绪受到潜意识的影响,通过深入探索潜意识,可以理解并解决心理问题。
自由联想
精神分析治疗师鼓励患者自由表达内心的想法和感受,不受外界干扰,从而揭示潜意识中的冲突和创伤。
梦的解析
弗洛伊德认为梦是潜意识的反映,通过解析梦境,可以揭示患者潜意识中的欲望、恐惧和冲突。
02
精神分析学派的代表人物
总结词
精神分析学派的创始人
详细描述
西格蒙德·弗洛伊德是精神分析学派的创始人,他提出了潜意识的概念,认为人的行为和心理活动受到潜意识的影响。他提出了一系列重要的理论,如人格结构理论、防御机制和梦的解析等,对心理学和精神治疗领域产生了深远的影响。
西格蒙德·弗洛伊德
安娜·弗洛伊德
详细描述
梅兰妮·克莱茵是继弗洛伊德后最重要的精神分析学家之一,她发展了精神分析的理论和方法,特别是在儿童精神分析和心理治疗方面做出了重要贡献。她提出了关于抑郁的假说,认为抑郁是与婴儿期客体关系有关的复杂情感反应。克莱茵的理论对于理解心理病理学和心理治疗过程具有重要的意义。
梅兰妮·克莱茵
03
精神分析学派的理论与实践
无意识与潜意识理论
总结词
精神分析学派认为梦是潜意识欲望和冲动的象征,通过对梦的解析可以揭示个体的内心世界和无意识的冲突。
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■ 荣格的心理类型学说
外倾型与内倾型:根据libido的朝向的划分 心理功能:根据个人如何看待世界,如何处理各种信 息与经验,人们依赖的心理功能有四种,分别是: 感觉:用感官刺激直接衡量世界,重事实少理性 思维:采用逻辑思维,冷静客观地应对环境 情感:以感情为基础衡量一切,强调主观感受 直觉:凭直觉经验决定自己的行动
达尔文的进化论 非理性哲学思潮
4.古典精神分析理论
人格结构理论:组成 动力 心理结构说 精神动力理论:本能 力必多 焦虑与自我防卫机制 人格发展理论:力必多的发展过程 性心理发展阶段 探索潜意识的方法论:梦理论 自由联想 过失论 人格的适应与心理治疗:健康人格 治疗技术
5.对古典精神分析理论的评价
在方法上,弗洛伊德借助临床经验而不是实验的方法 探索人类的心理,并试图在无意识、儿童期经验和进 化过程中寻求人类行为的原动力。
一、 弗洛伊德的古典精神分析1.弗洛伊德的生平与经历
童年与学生时代(1856-1881) 婚姻与职业生涯初期(1881-1909) 精神分析运动的发展与分歧(1909-1920) 晚期的理论建设与探索(1920-1939)
■ 人格发展的动力是什么?
自卑感与补偿作用: 补偿作用 自卑情结
追求优越: 人格发展的目标 追求优越的内涵
■ 人格结构的观点
生活风格的概念:个体在其环境中所表现出的 独特的生活态度与方式。如面对问题时的处理 方法,对生命做贡献的希望等。
生活风格的发展:学校阶段和工作阶段
生活风格的作用:与人格发展联系在一起。
对人的社会性的理解主观抽象化:比如看重出生顺 序的影响,忽略了社会关系的影响。看重生活目标 的影响,而目标本身就是抽象的东西。
2.荣格的分析心理学
(1)荣格生平 (2)分析心理学的理论思路 (3)分析心理学的影响与局限
■ 荣格的人格观点
意识: 潜意识:个体无意识和集体无意识 原型的分类:
人格面具(persona):把自己塑造成社会期待的人 阴影(shadow):指人性的阴暗面或兽性面 阿尼玛(anima):男人身上的女性特质 阿尼姆斯(animus):女人身上的男性气质 智慧老人(wise old man):普遍人类经验的人格化表现形式。
2. 精神分析产生的思想背景
社会与文化背景: 欧洲社会变化 维也纳的病态 科学背景: 精神病学的发展 心理学背景与美国心理学的影响
3.精神分析的理论基础
无意识思想的渊源: 箂布尼茨的微觉理论 费希纳的无意识思想 本能论思想的渊源: 苏格拉底对爱欲的解释 赫尔姆赫茨的能量守恒
赫尔巴特的意识阈限 哈特曼的无意识哲学
外倾思维型(extraverted thinking type) 内倾思维型( introverted thinking type) 外倾情感型( extraverted feeling type) 内倾情感型( introverted feeling type) 外倾感觉型( extraverted sensation type) 内倾感觉型( introverted sensation type) 外倾直觉型( extraverted intuitive type) 内倾直觉型( introverted intuitive type)
分析心理学的贡献: 深入并扩大了对无意识的研究 提出了无意识中的许多原理 发展力必多概念的应用 对心理治疗的贡献 心理类型说 对文化的重视
分析心理学的局限性:
强调了文化历史的影响,忽略了社会现实的作用
在心理治疗方面,由心理异常者推出的结论不能 推向整个人类,有主观武断之嫌疑。
三、精神分析学派的发展 ——新弗洛伊德主义
古典精神分析的贡献: 理论价值:无意识理论的价值
人格结构理论的价值 内部因素与早期经验 实践意义:梦的解释 心理治疗的自由联想 广泛影响:文学艺术 伦理学 其它影响
古典精神分析的局限: 理论局限:无意识论
泛性论 本能论 研究对象与方法的局限
二、古典精神分析的裂变
1.阿德勒的个体心理学
(1)阿德勒生平 (2)个体心理学地理论思路 (3)个体心理学的影响
第八讲 精神分析心理学
如果伟大可以用影响来衡量,那么弗洛伊德无疑是那 个时代最伟大的人。在心理学发展的历史上,没有任 何一个学派所赢得的赞誉与诋毁能够超过精神分析心 理学的。与冯特的意识心理学相反,弗洛伊德更重视 人的变态心理,他断言撕下面具的意识是一个自身不 敢承认的、受令人厌恶的原始冲动所摆布的傀儡。
弗洛伊德的精神分析在赢得赞扬的同时,也在经历 着批评和发展,最终发展成为新弗洛伊德主义 (Neo-Freudism)。
新弗洛伊德主义又有广义和狭义之分:从广义上讲, 凡是一些基本概念、原则和方法没有脱离弗洛伊德 体系,但同时又有所修正的理论,均属于新弗洛伊 德主义的范畴。从狭义来讲,新弗洛伊德主义的范 畴特指20世纪30年代以后在美国兴起的以霍妮,沙 利文等人为代表的一个学派,是精神分析与美国社 会学和社会心理学融合的产物。
■ 社会兴趣
社会兴趣:每一个人都有关心他人与社会的潜能, 这种潜能不仅针对自己的亲人和朋友,而且可以扩 展至全人类。阿德勒称这种潜能为社会兴趣。
社会兴趣与生活意义:为团体社会贡献力量
社会兴趣与追求优越:有同样的目标
■ 心理治疗的观念
揭示患者的生活风格:
出生顺序 最初的记忆 梦的解析
建立社会兴趣的心理治疗模式:
新弗洛伊德主义的产生有着深刻的背景: 社会及经济因素 时代思潮的冲击 弗洛伊德理论的局限 临床治疗的发现
新弗洛伊德主义的代表人物有霍妮、沙利文、 弗洛姆、卡丁纳、埃里克森、赖希
1.霍妮的基本焦虑理论
个体行为的基本动机并非原始性的性冲动与 侵犯冲动,而是出生后受环境压力的影响逐 渐形成的基本焦虑所支配。个人为了减少基 本焦虑的痛苦,逐渐形成了未必合理的行为 方式。焦虑论的主要观点表现在两个方面: 基本焦虑的来源以及它与神经症的关系。
尊重与信任关系的建立 帮助了解生活风格 了解错误目标与自我挫败行为 通过自我努力调整方向
个体心理学的影响
对精神分析发展的积极影响 对心理治疗的广泛影响 对心理学的贡献与影响 在教育领域的广泛影响
个体心理学的局限性
对弗洛伊德的理论矫枉过正:否定遗传
过分简单化:过分夸大自卑与补偿作用,并企图以 此解释所有行为
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