【新教材】部编五年级下册语文期末复习四大名著课内外阅读类文阅读8篇含答案
西游记（片段）佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。
”大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。
他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得，做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。
那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，无影无形去了。
佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。
大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。
他道：“此间乃尽头路了。
这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。
”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。
”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。
”写毕，收了毫毛。
又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。
翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。
你教玉帝让天宫与我。
”如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知。
我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么！”如来道：“不消去，你只自低头看看。
”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。
大指丫里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事，有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术。
我决不信，不信！等我再去来！”好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。
——吴承恩《西游记》1.在阅读过程中，你有哪个词语不理解，你是怎样猜到它的意思的？3.请运用对联知识将此回目补充完整。
4.简要概括上述片段的故事情节。
答案：1.例：我不理解“庄尊”这个词语，我联系上下文猜到它是庄重尊严的意思。
2.画：他道：“此间乃尽头路了。
这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。
”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。
”3.大圣五行山下4.佛祖与孙悟空打赌，如一筋斗打出他的手掌心，就让玉帝让位。
孙悟空最终没能逃出佛祖的手掌心，被压在五行山下。
三打白骨精（节选）白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。
悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。
”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。
你们在半空中作证。
”众神都在云端看着。
悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。
他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。
”唐僧倒也信了。
怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。
行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴头，还有甚说话!出家人行善。
你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。
这厮分明是个妖魔，他实有心害你。
——吴承恩《西游记》2.读文中画横线的句子,其中“笑”字表现了悟空（）的心理。
A.兴奋B.嘲笑C.成竹在胸D.高兴3.请用简洁的语言概括上文内容。
4.从这篇短文中，你可以看出孙悟空、唐僧、猪八戒怎样的性格特点？任选两个来概括。
答案：1.猪八戒2.C3.孙悟空第三次识破白骨精的诡计,打死了白骨精,白骨精显出原形4.例：孙悟空善于识别妖魔诡计，机智勇敢。
唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软。
（提示：意思对即可）鲁智深拳打镇关西（片段）郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。
鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人是惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，计饶。
鲁达喝道：“咄！你这个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺计饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。
鲁达寻思道：“俺只指望痛打一顿，不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。
”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
——施耐庵《水浒传》1.这段文字描写人物运用的主要方法是（）(多选)A.肖像描写B.语言描写C.动作描写D.心理描写2.鲁提辖打郑屠户三拳之前说的几句话是为了。
3.文章描写鲁提辖的“三拳”运用了三个比喻，分别从哪个角度去形容？（）A.从旁观者的味觉、视觉、听觉角度B.从鲁提辖的味觉、视觉、听觉角度C.从作者的味觉、视觉、听觉角度D.从郑屠的味觉、视觉、听觉角度4.鲁提辖明知郑屠户已经被打死了，为什么还要说“你诈死，洒家和你慢慢理会”？从中看出鲁提辖具有什么性格特征？答案：1.BCD2.交代打郑屠户的原因，使鲁提辖三拳打得有理有据3.D4.为了掩盖已经打死郑屠户的事，从中看出鲁提辖粗中有细，有勇有谋的性格特征。
林教头见差拨只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里听候点视。
却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营，差拨，都十分害人，只是要诈人钱物。
若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。
若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得个七死八活。
”林冲道：“众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。
”正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来的配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。
”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道！“你这个贼配军！见我如何不下拜，却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来！见我还是大刺刺的！我看这贼配军满脸都是饿纹，一世也不发迹！打不死，拷不杀顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身！少间叫你便见功效！”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。
众人见骂，各自散了。
些小薄礼，休言轻微。
”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。
”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字。
端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。
虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。
据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官！”林冲笑道：“总赖顾。
”差拨道：“你只管放心。
”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。
”差拨道：“即有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书直一锭金子。
我一面与你下书。
少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你‘一路有病，未曾痊可’。
我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。
”林冲道：“多谢指教。
”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。
林冲叹口气道：“‘有钱可以通神，’此语不差！端的有这般的苦处！”——施耐庵《水浒传》1.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（）A.小说写了林冲发配沧州、初入劳营的一段情节，作者将笔墨集中在林冲见差拨的细节描写上。
B.差拨一见林冲就破口大骂，是因为林冲只是唱喏，没有及早把柴大官人给管营等的书礼拿出来。
C.小说借“有钱可以通神”这句话，揭示了当时社会的世态人情，也表达了林冲的感慨和无奈。
2.小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？3．差拨是一个什么样的人？4．对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”这句话，表现了林冲什么样的性格和心理。
（写出两点即可）答案：1.B2.①概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境。
②为后面的情节发展作铺垫，制造悬念，使故事产生波澜。
3.差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人4.①谨慎小心。
②沉着冷静。
③隐忍顺从。
④顾及颜面。
（意对即可）刘姥姥进大观园（节选）正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。
先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。
凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，掂掇人位，按席摆下。
贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。
”众人听说，忙抬了过来。
凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。
”调停已毕，然后归坐。
薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。
贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。
贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。
如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。
丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。
鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。
”刘姥姥道：“姑娘放心。
”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。
原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。
刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁掀还沉，那里犟的过他。
”说的众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。
李纨端了一碗放在贾母桌上。
凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。
”自己却鼓着腮不语。
众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。
史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。
2024年部编版五年级下册语文期末阅读专题复习——实用性阅读
第二部分阅读与鉴赏１.实用性阅读[朝阳区]非连续性文本阅读。
1.北京天文馆A馆和B馆中，可参观的地方有、、、。
2.妈妈带小明去北京天文馆，想看光学天象仪，他们应该去。
如果想看3D影片，他们应该去。
3.10月28日16：40，小明想和同学到北京天文馆参观，他们能进去吗？为什么？[朝阳区]说明文阅读。
汉字与古代建筑文化①上古的时候，人们的居住条件是十分恶劣的。
我们的祖先最初是居住在洞穴里的，直到后来有“圣人”出现，人们开始建造房屋宫室，学会在建筑物中躲避风雨，也有了后来的安居乐业。
②考古发现也能够证明，早在几十万年前，北京猿人就已经居住在山洞里了。
随着原始人活动范围的扩大，天然洞穴已无法满足生活的需求，于是依地势而建造的人工洞穴开始出现。
人工洞穴深浅不一，有的一半露在地面上，用土筑成，这就形成了纯穴居到半穴居的过渡。
半穴居的建筑必须有墙和屋顶，为后来的地上建筑打好了基础。
③在人们移居到地上生活以后，“宫室”成了房屋的通称。
当时的“宫”并没有宫殿的意思，宫殿的意思是秦汉以后才产生的。
而在上古的时候，不管什么身份的人，所住的房子都叫宫。
秦汉以后，为别尊卑，宫才从一般住房的意义演变成帝王居所的专用名词。
皇帝把宫作为自己住处的专称，普通百姓就要避开这个字不用了。
④后来，随着建筑水平的提高，房屋逐渐形成了一定的格局，一般由堂、室、房三个主要部分组成。
堂与后面的室之间有墙隔开，并有户相通。
“户”在古代经常与“门”相对，“门”是较大的门，“户”是较小的门，“户”的甲骨文字形，正是“门”的一半。
有了堂的遮挡，室就显得私密、封闭得多。
室是人们日常生活起居的地方，“室”两旁的建筑叫“房”，也用于地位稍低之人居住。
房与旁，在古音上音近义通，房的得名，是由于它的位置，相对于室来说，处于整个宫室建筑比较偏、侧的位置。
⑤古代的房子一般是朝南的。
在室的北墙上一般要开一个窗户，这个窗户古代称作“向”。
向的甲骨文字形，正像房子上有窗户之形。
新教材】部编五年级下册语文期末复习四大名著课内外阅读类文阅读8篇含答案
新教材】部编五年级下册语文期末复习四大名著课内外阅读类文阅读8篇含答案佛祖手心里；八卦炉中逃，定心猿。
(这是一组对联，可以用来描述XXX被压在五行山下的情景)4.佛祖和XXX打赌，XXX用一筋斗跳进佛祖手心，但被发现留下了记号。
XXX想再去一次，但被佛祖压在五行山下。
XXX在打败了一众武林高手后，来到了XXX。
他向XXX的官员提出要求，要求官员们为民众办实事，减轻百姓负担。
官员们不但没有采纳XXX的建议，反而将他关进了牢里。
但是，XXX并没有被打倒，他利用自己的武艺和智慧，成功地逃出了牢房，并在XXX大闹一番，最终迫使官员们答应了他的要求。
1.无需修改。
2.C3.XXX在XXX要求官员为民众办实事，但官员们不听，反而将他关进了牢里。
XXX成功逃出牢房并大闹一番，最终迫使官员们答应了他的要求。
4.XXX深勇猛果敢，敢于维护正义；官员们贪婪自私，不顾百姓利益。
删除明显有问题的段落后，文章应该是这样的：XXX拿刀，左手便来要揪XXX，被这XXX辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。
XXX再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这XXX：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了XXX？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边。
XXX挣不起来，口里只叫：“打得好！”XXX骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，XXX迸出。
两边看的人是惧怕XXX辖，谁敢向前来劝。
XXX不过，计饶。
XXX喝道：“咄！你这个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺计饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着。
XXX看时，只见XXX在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
XXX辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。
XXX：“俺只指望痛打一顿，不想三拳真个打死了他。
五年级语文下册(部编版)《8.红楼春趣》含答案
五年级语文下册（部编版）《8.红楼春趣》含答案一、课文导入1.1 教学目标•理解课文中“红楼”和“春趣”的含义。
•理解并掌握《8.红楼春趣》的文学意境。
•了解古代文学作品《红楼梦》的背景及相关知识。
1.2 教学重点•掌握《8.红楼春趣》的主旨思想。
•理解课文中的生动的描写。
•学会运用想象力体会文学作品的美。
二、课文学习2.1 课文赏析《红楼春趣》是五年级语文下册的精彩散文之一，描写了春天里红楼内外的景色和氛围。
作者通过细腻的描写，勾勒出了一幅春天的生动画面，引发读者对春天的向往和美好的感受。
2.2 词语解析•红楼：指一种建筑物的名称，通常为宫殿或大宅。
•春趣：春天的景致，春天的趣味和情趣。
2.3 理解文章通过阅读《8.红楼春趣》，我们可以感受到作者对春天的热爱和对生活的热情。
文章中描绘的红楼景色，给人一种轻松愉快的感觉，让人心情愉悦。
2.4 课文思考1.你认为作者通过怎样的描写让读者感受到春天的美好？2.你能从《红楼春趣》中体会到哪些对生活的感悟？三、答案解析3.1 选择题答案1.红楼的竹篱壁形势造型是：鹃惊鸠恐，引人窥豫，使活动不便。
2.红楼的四壁嵌入许多神韵各异的题记，为：多以桃花、流水潺潺为主题性。
3.槛外：杏花“去”。
3.2 阅读理解答案1.写出诗人觉得四周有无数杏花落满的情像时的诗句。
答案：露重珠乾一面开。
2.作者通过怎样的描写表现了对春天的美好向往？答案：他写了云，写了春雨，写了草，写了风，写了花。
四、拓展延伸4.1 模仿写作请学生根据《8.红楼春趣》的情景和描写，写一篇自己对春天的向往之作。
4.2 课外阅读推荐同学们阅读古代文学经典《红楼梦》，进一步了解中国古典文学的魅力。
五、课后作业1.思考春天对你的意义，写一篇心灵感悟。
2.背诵《8.红楼春趣》中的部分语段，体会其美。
3.阅读课外书籍，尝试写一篇与春天相关的散文。
通过学习《8.红楼春趣》，希望同学们能领略中国古典文学之美，感悟春天的芬芳，感受生活的美好。
【新教材】部编五年级下册语文期末复习四大名著课内外阅读类文阅读8篇含答案
西游记（片段）佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。
”大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。
他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得，做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。
那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，无影无形去了。
佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。
大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。
他道：“此间乃尽头路了。
这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。
”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。
”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。
”写毕，收了毫毛。
又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。
翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。
你教玉帝让天宫与我。
”如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知。
我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么！”如来道：“不消去，你只自低头看看。
”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。
大指丫里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事，有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术。
我决不信，不信！等我再去来！”好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。
——吴承恩《西游记》1.在阅读过程中，你有哪个词语不理解，你是怎样猜到它的意思的？3.请运用对联知识将此回目补充完整。
4.简要概括上述片段的故事情节。
五年级语文下册《四大名著》考点(含答案)
五年级语文下册《四大名著》考点（含答案）《西游记》考点：1、《西游记》中孙悟空从（）处学到七十二变等神通，又从龙宫索取（）作为兵器，因大闹天宫被如来佛组压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名（）。
2、在护送唐僧去西天取经途中，（）的是孙悟空;（）的是猪八戒,法名是猪悟能;（）的是沙僧。
3、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如（）。
4、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（）。
5填人名，补足歇后语。
(1)(猪八戒)照镜子------（）(2)(猪八戒)见高小姐--------（）(3)(孙悟空)钻进铁扇公主肚里---------（）6、有人对《西游记》道:“阳光灿烂（），百变猴头（）憨厚老成（），阿弥陀佛是（）。
漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。
若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。
"7、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是（）。
《三国演义》考点1、《三国演义》中忠义的化身是（），我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有:（）。
2、《三国演义》中智者的化身当属军师（），他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹如（）等。
3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备，使青龙偃月刀的( )和使丈八蛇矛枪的( )。
4、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著( ) 的开篇词。
5、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语:( )。
6、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。
例如:( )。
7、填人名，补足歇后语。
(1) ( )借东风--巧用天时(2) ( )借荆州--有借无还(3) ( )进曹营--一言不发(4) ( )打( )--一个愿打，一个愿挨。
(5)三个臭皮匠--顶个( ) (比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来)8、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，( )”的句子写的战役是( )。
部编五年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)
部编五年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题（含答案）圆明园的毁灭（节选）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。
大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
1．写出下列词语的近义词。
收藏——（_________）珍贵——（________）销毁——（________）宏伟——（________）2．选文中第1自然段在结构上是____________________。
3．为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆呢？___________________ _____________________________________ 4．你从“凡是”“统统”“任意”这些词语中体会到什么？___________________ _________________________________鸟(节选)梁实秋①我爱鸟。
②我开始欣赏鸟，是在四川。
黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。
不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。
等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。
一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。
③在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。
世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。
五年级语文名著阅读理解练习题及答案
五年级语文名著阅读理解练习题及答案一、《红楼梦》阅读理解1. 题目：红楼梦中的贾宝玉最喜欢与谁相处？答案：贾宝玉最喜欢与黛玉相处。
2. 题目：贾宝玉和黛玉之间的关系如何？答案：贾宝玉和黛玉是表亲，他们之间有深厚的感情，彼此相互倾慕。
3. 题目：《红楼梦》中的贾母是谁的母亲？答案：贾母是贾政的母亲，也是贾宝玉的祖母。
4. 题目：红楼梦的作者是谁？答案：红楼梦的作者是曹雪芹。
5. 题目：《红楼梦》是中国古代四大名著之一，请问其他三大名著分别是哪些？答案：其他三大名著分别是《西游记》、《水浒传》和《三国演义》。
二、《西游记》阅读理解1. 题目：孙悟空是《西游记》中的主要角色吗？答案：是的，孙悟空是《西游记》中的主要角色之一。
2. 题目：《西游记》主要讲述了什么故事？答案：《西游记》主要讲述了孙悟空等众多神仙的师徒四人西天取经的故事。
3. 题目：孙悟空的武器是什么？孙悟空的武器是一根金箍棒。
4. 题目：《西游记》中的唐僧师徒一行人的目的地是哪里？答案：唐僧师徒一行人的目的地是西天取经的灵山。
5. 题目：请列举《西游记》中的其他主要角色。
答案：其他主要角色有猪八戒、沙僧、白龙马等。
三、《水浒传》阅读理解1. 题目：《水浒传》中的“梁山泊”是什么地方？答案：《水浒传》中的“梁山泊”是一处山林。
2. 题目：《水浒传》的故事主要围绕着什么展开？《水浒传》的故事主要围绕着宋江等英雄人物的抗御辽贼和李逵等痞子的江湖故事展开。
3. 题目：请简单介绍一下“宋江”这个角色。
答案：宋江，字公明，是《水浒传》中的主要人物之一，他于梁山泊起义后成为梁山好汉的领导者。
4. 题目：《水浒传》中的“林冲”是什么身份？答案：林冲原为南宋朝廷的将领，后投靠梁山泊成为梁山好汉。
5. 题目：《水浒传》的作者是谁？答案：《水浒传》的作者是施耐庵和罗贯中。
四、《三国演义》阅读理解1. 题目：《三国演义》讲述了中国历史上哪个时期的故事？答案：《三国演义》讲述了中国历史上的三国时期的故事。
人教部编版五年级语文下册7.《猴王出世》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练7.猴王出世课内阅读（一）众猴听得，个个欢喜。
都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。
跳过桥头，一个个_____盆_____碗，_____灶_____床，_____过来，_____过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。
你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。
我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。
1.将下列动词还原到文中。
占争抢夺搬移跳过桥头，一个个________盆________碗，________灶________床，________过来，________过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
2.用你自己的话说说“人而无信，不知其可”的意思。
_____________________________________________________________________3.文章写的是一群人性化了的猴子，但一些描写猴子特点的语言，十分传神、生动、真实，找出来写在下面。
_____________________________________________________________________4.通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一。
从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？_____________________________________________________________________5.“胆小的，一个个伸头缩颈抓耳挠腮，大声叫喊缠一会，也都进去了。
”“抓耳挠腮”“伸头缩颈”表现了猴子的什么心理？_____________________________________________________________________（二）那座山正当山顶，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。
小学五年级下册课外阅读练习题及答案（10篇）
【导语】阅读理解⼀般都有好⼏个题⽬排列在⼀起，需要我们耐⼼地去咬⽂嚼字，仔细审清题后，按照试题的顺序⼀⼀来做答，这样不会漏题。
试题的安排，⼀般都是先易后难，先理解后感悟，⽐如，⼀般第⼀题是个简单的填空，填标点，画出原⽂句⼦这类在⽂中明显告诉答案的题，⽽后⾯可能就要有关理解⽂章内容和你的看法这类较开放的题。
下⾯是整理的内容，希望对你们有帮助！【篇⼀】⼩学五年级下册课外阅读练习题及答案：《呼兰河传》 ⼀、填空题。
（20分） 1.《呼兰河传》这部⼩说的作者是______，我们五年级下学期的⼀篇课⽂______节选⾃这本⼩说。
2.呼兰河除了⼀些卑琐平凡的实际⽣活之外，还有不少精神上的盛举，如______、______、______等。
3.呼兰河这⼩城⾥边住着我的______,他⼗分______我。
我经常跟他学诗，他教我的______，并没有课本，全凭⼝头传诵。
4.花开了，就像______。
鸟飞了，就像______。
⾍⼦叫了，就像______。
5.我家有⼀个⼤花园，这花园⾥有______、______、______，样样都有。
6.这地⽅的⽕烧云变化极多，⼀会______的了，⼀会______的啦，⼀会______，⼀会半灰半百合⾊。
______、______、______，这些颜⾊天空上边都有，还有些说也说不出来的，见也未曾见过的，诸多种的颜⾊。
7.四⽉⼗⼋娘娘庙⼤会，这庙会的⼟名叫做______，也是⽆分男⼥⽼幼都来逛的，但其中以______最多。
8.我家的院⼦是很______的。
那边住着______的、______的______。
他们不知道______在哪⾥。
我家是安静的的。
街上______，⽽我家⾥则仍是______的。
9.《呼兰河传》是⼀部充满______、______和______的“回忆式”______。
作家______评价《呼兰河传》，是“⼀篇叙事诗，⼀幅多彩的______，⼀串凄婉的歌谣”。
人教部编版五年级语文下册8.《红楼春趣》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练8.红楼春趣课内阅读（一）一时，丫鬟们又都拿了许多各式各样的送饭的来，玩了一回。
紫鹃．（juān jiān）笑道:“这一回的劲大，姑娘来放罢。
”黛玉听说，用手帕垫．（duān diàn）着手，顿了一顿，果然风紧力大；接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁剌剌响，登时籰子线尽。
黛玉因让众人来放。
众人都笑道:“各人都有，你先请罢。
”黛玉笑道:“这一放虽有趣，只是不忍。
”李纨道:“放风筝图的是这乐，所以又说放晦气，你更该多放些，把你这病根儿都带了去就好了。
”紫鹃笑道:“我们姑娘越发小器了。
那一年不放几个子，今日忽然又心疼了。
姑娘不放，等我放。
”说着，便向雪雁手中接过一把西洋小银剪子来，齐籰子根下寸丝不留，咯噔一声铰．（jiāo jiǎo）断，笑道:“这一去，把病根儿可都带了去了。
”那风筝飘飘飖飖，只管往后退了去。
一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。
1.给加点字选择正确的读音，打“√”。
2.照样子，写词语例：笑嘻嘻（ABB）例：飘飘摇摇（AABB）例：各式各样（ABAC）3.“飘飘飖飖”是什么意思？把这个词语换成“飘飘荡荡”好不好？为什么？4.“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么？风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”？5.这段话中描写时间变化的词语有哪些？从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么？（二）此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。
宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。
宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。
众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。
拿去叫人换好了，就好放了。
再取一个来放罢。
”宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。
一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。
黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽。