读书笔记的写法PPT
读书笔记的写法
读书笔记的几种写法
摘录式 体会式 提纲式 批注式 书签式 卡片式
读书笔记的几种写法
1.摘录式 读书时，把书报上精彩的、有意义的、富 有哲理的语句、重要片段分类摘抄下来。日积月累， 积少成多，作文时参考使用。 2.体会式 读书后，有自己的收获、心得、体会或认 识、感想等，再联系自己的实际写下来，这叫读书 体会或读后感。 3.提纲式 读文章时，逐段地把作者隐含的提纲找出 来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。
读书笔记的几种写法
4.批注式 在阅读时，为了加深对文的重点词句和重要内容用标 记勾划出来，或在空白处写上批语、心得、意见。
5.书签式 平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记
在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房 间专放书签的袋子里，一有空就读读、念念、背背。
6.卡片式 读书时，可按照写人、记事、写景、状物分
门别类地摘记在卡片上，再分类存放。存放的位置还 要按类别，编上号码，写出标题，以便使用时查找。
读书笔记的几种写法
摘录式 体会式 提纲式 批注式 书签式 卡片式
读书笔记的几种写法
1.摘录式 读书时，把书报上精彩的、有意义的、富 有哲理的语句、重要片段分类摘抄下来。日积月累， 积少成多，作文时参考使用。 2.体会式 读书后，有自己的收获、心得、体会或认 识、感想等，再联系自己的实际写下来，这叫读书 体会或读后感。 3.提纲式 读文章时，逐段地把作者隐含的提纲找出 来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。
读书笔记的几种写法
4.批注式 在阅读时，为了加深对文的重点词句和重要内容用标 记勾划出来，或在空白处写上批语、心得、意见。
5.书签式 平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记
在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房 间专放书签的袋子里，一有空就读读、念念、背背。
6.卡片式 读书时，可按照写人、记事、写景、状物分
门别类地摘记在卡片上，再分类存放。存放的位置还 要按类别，编上号码，写出标题，以便使用时查找。
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人教版七年级下册语文《读书笔记写作》课件(共14张PPT)
1、一只相貌丑陋的“小鸭子”一出生便被 母亲遗弃，遭到伙伴的唾弃、动物们的嫌弃，
事情的起因
但是它在种种打击面前并没有绝望，而是勇 敢、坚持不懈地去追求自己的梦想，
事情的经过
最后这只丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅。
事情的结果
中考链接：联系选文和自己的 生活实际，谈谈你阅读完本文 的感受。（5分）
“阅读感受”题的解题模式
zxxkw
读书笔记写作指导
读书笔记的主要类型
摘录式：照原文摘录阅读材料的语句或段 落，并简单赏析，注明出处。 提要式：用文字提纲或图表等形式概括阅 读材料的主要，并简单联系生活实际。
“摘录式”读书笔记
写作要领： 准确摘录，简单赏析，注明出处。
“提要式”读书笔记
高尔基《童年》读书笔记优秀作品欣赏（三）—— 七（4）班李蓓涓读书笔记——《童年》 2010.3.26. 1、摘录式 “我在他的手里挣扎，拉他的的胡子，咬他的手指。” 赏析：从“挣扎”“拉”“咬”这几个动词中可以看出我的愤怒 及反抗，很憎恨外祖父的所作所为。 ——高尔基《童年》 17页 延边人民出版社 2005年5月版 2、提要式 14到21页章节讲的是“我”因为染坏了桌布，被外祖父打。而我 因为憎恨外祖父对萨沙的所作所为，气愤不已，把外祖父狠狠地抓。 学.科.网 外祖父打过“我”后，“我”生了一场病，结果外祖父来看我，还与 我一起聊天，讲他成长有趣的故事。 3、心得式 本章节讲的是“我”因染坏了桌布，被外祖父打，而气愤的“我” 抓破了外祖父的脸，事后生了一场大病，外祖父来看望“我”。由此 可见，作为外祖父的长辈在某些方面还是爱“我”的，因为我是他的 孙子，既然爱就不应该用打的方式。生活中，我们应该以爱心用行动 来证明爱真正的含义，不是打才会产生爱。
学写读书笔记精品PPT课件
摘要式读书笔记
还可以摘抄下你感兴趣的、 精美的词语，语句，语段。
心得式读书笔记，是在 读书之后写出自己的认识、 感想、体会和得到的启发与 收获的一种笔记。
心得式读书笔记
写读后感或读书心 得，内容鉴赏，探讨主 题，评论人物，评品语 言。
心得式读书笔记
2012年9月10日
2012年9月7日
《时代广场的蟋蟀》
1．《中国古代寓言故事》邶笪钟编写 2．《中外神话传说》田新利选编 3．《圣经神话故事》陈静选编 4．《三毛流浪记》张乐平著 5．《严文井童话选》严文井著 6．《稻草人》叶圣陶著 7．《宝葫芦的秘密》张天翼著 8．《小兵张嘎》徐光耀著 9．《三寄小读者》冰心著 10．《皮皮鲁传》郑渊洁著 11．《肚皮上的塞子》周锐著 12．《今年你七岁》刘健屏著
13．《荒漠奇踪》严阵著 14．《乌丢丢的奇遇》金波著 15．《我要做个好孩子》黄蓓佳著 16．《草房子》曹文轩著 17．《第三军团》张之路著 18．《巫师的沉船》班马著 19．《糊涂大头鬼》管家琪著 20．《漂亮老师和坏小子》杨红樱著 21．《幻城》郭敬明著 22．《伊索寓言》 (希腊)伊索著 23．《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著 24．《拉·封丹寓言》 (法)拉*封丹著
读书笔记指读书时为了
把自己的读书心得记录下来或 为了把文中的精彩部分整理出 来而做的笔记。
俗话说：“最淡的墨水，也胜 过最强的记忆。”所以，俄国文学
家托尔斯泰要求自己：身边永远
带着铅笔和笔记本，读书和谈话的 时候碰到一切美妙的地方和话语都 把它记下来。
摘要式读书笔记
最简单的一种做读书笔 记的方法是“摘抄法”。
2012年9月7日
《时代广场的蟋蟀》
这本书记录了蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和猫亨利三个 动物之间的珍贵友谊，也记录了人类之间的亲情，还有 人和动物之间的友谊，这真是太难能可贵了。我也有许 多好朋友，我和他们一起玩耍，一起学习，开开心心地 度过每一天。柴斯特每天都给人们拉奏音乐，可成名后 的他不快乐，因为它想家了。我能理解了蟋蟀柴斯特的 想家，就像书中所说的快乐就是让人们做自己想做的事 情，我以后也要做快乐的自己。
读书笔记方法指导+++课件(共59张ppt)
书读完了，宝贵的资料也就留下来了。
（二）、作用
知识导航：
• 5、激发创造性阅读。写读书笔记时，由于边读边想， 边想边记，就会加强思维的逻辑性 和条理性，提高分析 问题、解决问题的能力，使思维更加活跃。由于在阅读时 各种信息的相互撞击，会产生一些新的见解、新的构思、 新的发 明，就会加强联想，激发创造性思维，把学习过 程引向创造过程。
3、写读后感。读了一本书或一篇文 章以后，把自己的收获、感想写下来 ，这既是感悟的结果，又是积累和运 用。“读”是“感”的基础，“感” 是“读”的结果。写读后感要以就整 篇文章谈感想，也可以就文章的重点 句子段落写体会。坚持经常写读后感 ，不仅可以提高阅读和写作能力，还 要以增长知识，提高认识事物的能力 ，丰富自己的语文素养。
面，还可以把所读的零散、片断的内容系统化、条理化，
编成知识网，使我们更容易记忆。 • 2.加深对内容的理解。在对读物内容深刻理解过程
中，我们所做的读书笔记，不是字字都记，事事都记，而
是把那些最好的、最精彩的、对自己最有用的部分记下来。
做读书笔记就是理解、消化你所学到的知识的过程。
（二）、作用
知识导航：
断齑划粥（duàn jī huà zhōu ）
知识导航：
（一）、概念 读书笔记又称随笔、札记。人们在阅读的过
程中，或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘 录抄写，或是对书的内容要点进行归纳，或是随 后记下自己的心得体会叫读书笔记。
（二）、作用
知识导航：
• 1、加强记忆。做读书笔记，一方面可以弥补过了一 段时间后会忘掉所记忆内容的许多细节这个缺陷；另一方
或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。
（三）、类型
知识导航：
怎么写读书笔记PPT课件
➢ 提高认识能力和语文水平
读书破万卷，下笔如有神——唐代诗人杜甫名句 问渠那得清如许，为有源头活水来——南宋学者朱熹
.
2
❖
好读书
好读书
❖你是怎样读书的？
➢ 追求紧张、生动的故事情节，读到写景部 分，一跳而过 。
➢ 走马看花，囫囵吞枣，学不到真正的知识， 收不到应有的效果。
❖如何读书获益多多？
.
4
读书好
❖ 喜欢读书吗？为什么？ 生动的故事情节 精彩的武打场面 复杂的感情纠葛
小说中人物有神奇的本领 ❖ 你从书中获益几何？
.
1
读书好
➢ 增长知识
书籍是了望世界的窗口——苏联谚语
➢ 懂得为人处世的道理
读书学礼——中国古训 书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍 贵的货物送给一代又一代——英国哲学家培根语
这种笔记就是按原文的章节、段落层次， 把书或文章的主要意思编成提纲写下来。
还有一种提要式笔记。提纲和提要的区别是： 提纲是逐段写出要点，提要是综合全文写出要 点。提纲可以采取全文的语句和自己的语言相 结合的方式写，而提要是完全用自己的语言写， 要求简洁扼要，具有高度的概括性。
.
8
提纲式读书笔记
❖ 鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文， 根据第一部分的内容（1-8小节），可编写提 纲如下：
写读书心得（即读后感）
❖ 认真阅读，深入理解读的内容。认真读是 写好读后感的基础，只有认真读书，深入理 解文章内容，领会文章中心思想，才能写出 有所知、有所感的读后感。
.
20
写读书心得（即读后感）
❖ 仔细思考，分清写作的主次。读过一篇文章 或一本书后，体会和感想往往是多方面的， 我们应认真思考一下，哪些是主要的，哪些 是次要的，找出主要的、印象深刻的，抓住 几点具体来写，其他方面略写。
读书破万卷，下笔如有神——唐代诗人杜甫名句 问渠那得清如许，为有源头活水来——南宋学者朱熹
.
2
❖
好读书
好读书
❖你是怎样读书的？
➢ 追求紧张、生动的故事情节，读到写景部 分，一跳而过 。
➢ 走马看花，囫囵吞枣，学不到真正的知识， 收不到应有的效果。
❖如何读书获益多多？
.
4
读书好
❖ 喜欢读书吗？为什么？ 生动的故事情节 精彩的武打场面 复杂的感情纠葛
小说中人物有神奇的本领 ❖ 你从书中获益几何？
.
1
读书好
➢ 增长知识
书籍是了望世界的窗口——苏联谚语
➢ 懂得为人处世的道理
读书学礼——中国古训 书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍 贵的货物送给一代又一代——英国哲学家培根语
这种笔记就是按原文的章节、段落层次， 把书或文章的主要意思编成提纲写下来。
还有一种提要式笔记。提纲和提要的区别是： 提纲是逐段写出要点，提要是综合全文写出要 点。提纲可以采取全文的语句和自己的语言相 结合的方式写，而提要是完全用自己的语言写， 要求简洁扼要，具有高度的概括性。
.
8
提纲式读书笔记
❖ 鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文， 根据第一部分的内容（1-8小节），可编写提 纲如下：
写读书心得（即读后感）
❖ 认真阅读，深入理解读的内容。认真读是 写好读后感的基础，只有认真读书，深入理 解文章内容，领会文章中心思想，才能写出 有所知、有所感的读后感。
.
20
写读书心得（即读后感）
❖ 仔细思考，分清写作的主次。读过一篇文章 或一本书后，体会和感想往往是多方面的， 我们应认真思考一下，哪些是主要的，哪些 是次要的，找出主要的、印象深刻的，抓住 几点具体来写，其他方面略写。
作文写作方法《读书笔记应该怎样写》(共16张ppt)
关键词：原作,意思,个人,目的,
力求,要点,重点,精彩,地方,原文, 误差,作者,出版者,时间,有意,达到, 应该,阅读,抓住,不能,从事,摘抄, 校对,出版,记得,怕麻烦,严肃,尊重, 细致。
作文写作方法《读书笔记应该 怎样写》
因为这时的任何粗心，都会在以后付
代价 出更大的
。如多少年后，你
想引用这段名言，却因没记原
作文写作方法《读书笔记应该 怎样写》
”就说明记笔记能帮助记忆。
其次，记笔记也是积累知识的一
种好方式。古人说：不动笔 墨不读书。就是说，阅读时必须
记笔记，才能积累知识。北宋沈括的
《梦溪笔谈》就是一部读书笔 记式的作品。
第三，记读书笔记还能帮助提高
阅读能力。
关键词：记笔记,记忆,方式,古
人,笔墨,读书,读书笔记,作品,能力, 说明,帮助,积累,知识,阅读,才能, 提高。
作文写作方法《读书笔记应该 怎样写》
能力 分析
，综合归纳的能力以及
文字表达能力，是一种手
脑并用、阅读和写作结合的综合训
练。
读 从以上三点看，都应重视写
书笔记。
怎么写读书笔记？
类 首先，应了解读书笔记的
型。读书笔记一般有批注、摘录、
提纲、心得等几种。
关键词：能力,文字,表达能力,
手脑,读书笔记,类型,归纳,并用,阅 读,写作,结合,重视,了解,批注,摘 录,提纲,心得,一般。
彩句子、段落进行仿写，达
到学会运用、学以致用。
6、评论笔记。主要是对读
物中的人物、事件加以评论，
以肯定其思想艺术价值如何。
关键词：笔记,体会,读后感,精
彩,句子,段落,学会,评论,读物,人 物,事件,思想,艺术,价值,心得,阅 读,感想,出来,仿写,模仿,摘录,进 行,达到,加以,肯定。
怎样写读书笔记.ppt
感想式笔记
•
•
读《三国演义》有感
读了《三国演义》这本书，使我受益匪浅。 《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为 成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国 演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗 争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋 朝统一之间发生的一系列故事。最令我有所感受的 是这本书当中所描述的几个英雄人物。 • 先说说关羽。这是给我留下印象最深的人物之 一。他降汉不降曹、千里走单骑、过五关斩六将、 古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故 主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里 万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了， 不但仍算忠，而且还要算一种难能可贵的忠。
•
一觉醒来，女孩“走”了。我有些失落， 更多的是伤心。但桌上真的摆着一束鲜花。我终 于想起那是妈妈送我的生日礼物，不由心中又有 了许多感叹。与小女孩相比，父母太关爱我们了， 给了我们这么好的生活条件，又送我们到学校学 习很多知识。冬天睡觉时，妈妈总要看看被子是 否盖好；生病时，父母会彻夜不眠守护在我的身 边。生活在现代的孩子们真的幸福又快乐。 • 天堂中的女孩儿，你现在还好吗？真的期 盼你能再次走进我的梦中，告诉我你的一切，包 括那位“王子”· · · · · ·
• 3、剪贴式笔记 • 在自己订阅的报纸、杂志上看到好的 文章或者其它有用的资料及时剪下来，经 过整理就是剪贴式笔记。 • 4、感想式笔记 • 读完一本好书或一篇好的文章，将自 己的感想和体会写出来，这种读书笔记就 是感想式笔记，也叫读后感。
摘录式笔记举例
• • 摘录于《傅雷家书》 自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞 成的。这是做人的基本作风，不仅对某人某事而 已，我以前常和你说的，只有事实才能证明你的 心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能 如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做 得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正 如一个并不调皮的人要调皮而结果反吃亏，一个 道理。 • 一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏 的是没有事实表现；希望你从今以后，一辈子记 住这一点。大小事都要对人家有交代！
通用读书笔记读书心得读书报告PPT演示课件
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创作历程
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怎样写好读书笔记PPT课件
等。
3、出口成章 ——自创习作（1）
▪ 1、从阅读的内容中寻 找人物的闪光点，去写“人 物述评”；
▪ 2、从阅读文章后得到 的启示，去写“读书感悟”；
3、出口成章 ——自创习作（2）
▪ 3、从自己的亲身经历、 耳闻目睹，去写出“生活实 录”；
▪ 4、对国内外新近发生 的重大事件、热门话题发表 见解，写出“热点透视”；
▪ 2、锻炼思考能力。读完书用笔记 下来所想所悟，这便是思考。经常思 考，可以锻炼思维的条理性、逻辑性 和分析综合能力。
（三）一般人写读书笔记的作用？
▪ 3、积累有用的写作材料，开 拓视野，提高语言文字表达能力。
▪ 4、产生新的思考，有利于发 现新问题，有利于研究新问题，解 决新问题。
（四）中学生写读书笔记的作用？
▪ 2、毛泽东主席的老师徐特立老 人说：“不动笔墨不读书。
（二）中外名人有哪些成功经验？
▪ 3、革命导师马克思在写 《资本论》时，阅读了1500种以 上的书，每本都记有笔记。
▪ 4、恩格斯在写《自然辩证 法》时，从读过的书中作了近 200本笔记。
（二）中外名人有哪些成功经验？
▪ 5、我国明代医学家李时珍为了 写《本草纲目》，手抄笔录1000万 字以上。
注意事项（3）
▪ （3）摘抄的范围，不要仅仅局限 于课本。应从“教科书” 向 “语 文读本”延伸，再逐渐扩展到课外。 教科书 → 语文读本→课外
▪ （4）摘抄以后还要注意适当分类。
3、出口成章 ——自创习作
▪ 每周的读书笔记，应至少有一篇自创随笔。 ▪ 我们可以从阅读的内容中寻找人物的闪光点，去写“人
3、出口成章 ——自创习作（3）
▪ 5、观察家人、亲友以及邻 居的喜怒哀乐、矛盾纠纷等写写 “家长里短”；
读书笔记方法及步骤PPT课件
实情况。 例如《小雅》里专门在宴会上使用的乐歌，表现理想的君
臣相处之道，旨在与规范君臣关系，显于世人或是教育后人，但 天子宴会上的真实情况，未必如它所记。
再如《国风》中描写民间百姓生活的诗歌。我认为这其中 描写的百姓生活，或许只是上层社会中那些君子心目中理想的民 间生活，或许只是他们艺术追求中故意刻画而来的吧？
较，古希腊中的神和英雄人物丰富，鲜活，都被赋予了人的性格，他们 的生活类似于人类，他们“常常为了个人的情欲，荣誉，尊严，恩怨而 斗争，甚至不惜向更有权势和力量的任务发出挑战。”他们会像人类那 样充满感情，同情弱者，仇视敌人，他们会用自己的方式去报复，例如， 《河马史诗》中那个“金苹果”引发了天后赫拉与智慧女神雅典娜和爱 神阿佛洛狄忒的争夺，他们用自己的方式不择手段地去夺取它，同时反 映了社会中人与人的明争暗斗。而中国古代神话中的神是“具有牺牲精 神，很少顾得上自己或家人”，他们充满了无穷法力，却缺乏情感。
2020/10/13
4
• 心得式笔记 • 在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启
发与收获。 • 方式： • 札记（也叫劄记，是读书时把摘记的要点和心得结合
起来写成的。）
• 心得（也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收 获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会， 也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷 的意见。）
《诗经》中表达士兵对从军生活厌倦，却不直接反对战争， 认为从军是个人义务。这其中浓厚的表达了崇尚群体的德性。这 或许只是统治者或那些宣扬集体道德、礼教的君子，对民众及后 人的一种引导或教育，难道军士真的不会抱怨？军士有着与君子、 士同样的德性或说思想水平？ 我看着都未必吧。
2020/10/13
9
• P39 第一段制的比较，我们可以发现，东汉要专制的多，加之对外交往的增多，处于世界强盛霸主地 位的东汉，在中期突然间就土崩瓦解，似乎有点离奇。
臣相处之道，旨在与规范君臣关系，显于世人或是教育后人，但 天子宴会上的真实情况，未必如它所记。
再如《国风》中描写民间百姓生活的诗歌。我认为这其中 描写的百姓生活，或许只是上层社会中那些君子心目中理想的民 间生活，或许只是他们艺术追求中故意刻画而来的吧？
较，古希腊中的神和英雄人物丰富，鲜活，都被赋予了人的性格，他们 的生活类似于人类，他们“常常为了个人的情欲，荣誉，尊严，恩怨而 斗争，甚至不惜向更有权势和力量的任务发出挑战。”他们会像人类那 样充满感情，同情弱者，仇视敌人，他们会用自己的方式去报复，例如， 《河马史诗》中那个“金苹果”引发了天后赫拉与智慧女神雅典娜和爱 神阿佛洛狄忒的争夺，他们用自己的方式不择手段地去夺取它，同时反 映了社会中人与人的明争暗斗。而中国古代神话中的神是“具有牺牲精 神，很少顾得上自己或家人”，他们充满了无穷法力，却缺乏情感。
2020/10/13
4
• 心得式笔记 • 在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启
发与收获。 • 方式： • 札记（也叫劄记，是读书时把摘记的要点和心得结合
起来写成的。）
• 心得（也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收 获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会， 也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷 的意见。）
《诗经》中表达士兵对从军生活厌倦，却不直接反对战争， 认为从军是个人义务。这其中浓厚的表达了崇尚群体的德性。这 或许只是统治者或那些宣扬集体道德、礼教的君子，对民众及后 人的一种引导或教育，难道军士真的不会抱怨？军士有着与君子、 士同样的德性或说思想水平？ 我看着都未必吧。
2020/10/13
9
• P39 第一段制的比较，我们可以发现，东汉要专制的多，加之对外交往的增多，处于世界强盛霸主地 位的东汉，在中期突然间就土崩瓦解，似乎有点离奇。
做读书笔记的方法ppt课件
(3)要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几 页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就 要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题 和作者。这样便于以后使用时查对。
（4）如果能加上一、两句自己的点评、感悟则更好。
例1：
惜时的名言警句
1.少壮不努力，老大徒伤悲——《乐府诗集·长歌行》
□ ○
····· ─── ─── ‖ ╱ △
生字,新词 容易读错的字 精妙的词语 好句子 须置疑的词句 中心句,或起重要作用的句子 分段标志 段内层次 须精读的段
（二）评注式读书笔记
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点 加以注释。评注式读书笔记主要有眉批、旁批、夹批、尾批。旧时文 章竖着写，评者将批语写在文章上方空白处，相当于面部眉毛的位置， 故称眉批。眉批的优点在于批语位置与文章语句对应，一目了然，便 于读者阅读体会。缺点是留下的空白有限 。现在文章横着写，评者将 批语写在文章右侧的空白处，故称旁批。夹批分为行批和段批。行批 是指写在文章上下行之间的批语，如是铅字重排稿，则写在上下句之 间。其优、缺点与眉批相同而更甚于眉批，即批语位置更接近所评语 句，留下的空白则更小。写在段与段之间的批语叫段批，段批的优点 在于注重了文章结构，看起来既有整体感，又十分的清楚，缺点在于 它一般适用于铅字重排稿，否则留给评者写批语的空间实在太小，在 形式上与行批就没有多少差别。 尾批称总批或总评，它是写在文章后 面的一段评语，是对文章进行总的评价。其优点是整体性强，留出的 空间充分，便于评者发挥。因为是对文章进行全局性的总结评价，评 者往往用心较多，落笔较重，有时候总评本身就是一篇赏析文章，对 读者理解文章具有很强的引导和启发作用。尾批也是教师在作文评改 中采用最多的方式。
（4）如果能加上一、两句自己的点评、感悟则更好。
例1：
惜时的名言警句
1.少壮不努力，老大徒伤悲——《乐府诗集·长歌行》
□ ○
····· ─── ─── ‖ ╱ △
生字,新词 容易读错的字 精妙的词语 好句子 须置疑的词句 中心句,或起重要作用的句子 分段标志 段内层次 须精读的段
（二）评注式读书笔记
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点 加以注释。评注式读书笔记主要有眉批、旁批、夹批、尾批。旧时文 章竖着写，评者将批语写在文章上方空白处，相当于面部眉毛的位置， 故称眉批。眉批的优点在于批语位置与文章语句对应，一目了然，便 于读者阅读体会。缺点是留下的空白有限 。现在文章横着写，评者将 批语写在文章右侧的空白处，故称旁批。夹批分为行批和段批。行批 是指写在文章上下行之间的批语，如是铅字重排稿，则写在上下句之 间。其优、缺点与眉批相同而更甚于眉批，即批语位置更接近所评语 句，留下的空白则更小。写在段与段之间的批语叫段批，段批的优点 在于注重了文章结构，看起来既有整体感，又十分的清楚，缺点在于 它一般适用于铅字重排稿，否则留给评者写批语的空间实在太小，在 形式上与行批就没有多少差别。 尾批称总批或总评，它是写在文章后 面的一段评语，是对文章进行总的评价。其优点是整体性强，留出的 空间充分，便于评者发挥。因为是对文章进行全局性的总结评价，评 者往往用心较多，落笔较重，有时候总评本身就是一篇赏析文章，对 读者理解文章具有很强的引导和启发作用。尾批也是教师在作文评改 中采用最多的方式。