读书笔记怎么写 ppt课件
合集下载
读书笔记ppt课件模板
02
随着年龄增长，阅读范围逐渐扩大，包括文学、历史、科学等
各个领域。
深度阅读
03
对某些主题和领域进行深入研究，通过阅读大量相关书籍，形
成自己的见解和思考。
对自己影响深远的书籍
《百年孤独》
马尔克斯的魔幻现实主义作品， 让我领略到文学的魅力，对人性 、爱情、孤独等主题有了更深刻 的理解。
《人类简史》
尤瓦尔·赫拉利的历史类著作，以 全新的视角审视人类历史，启发 我对人类文明和未来的思考。
创作挑战
如何准确表达内心情感，让读者产生共鸣；如何找到独特的叙事角 度，让故事更具吸引力。
创作收获
学会了倾听内心的声音，更加关注人性的多样性和复杂性；通过写 作传递情感与温暖，感受到了文学的力量和美好。
06
雅舍随笔
雅舍文化及历史背景
雅舍文化的起源
雅舍文化起源于中国古代文人雅士的聚居生活方式，体现了文人墨 客的高雅情趣和追求。
艺术的深刻思考和独特见解。
02
雅舍随笔的篇章结构
雅舍随笔通常采用自由灵活的篇章结构，以散文、随笔等形式表达作者
的思想和情感。
03
雅舍随笔的语言风格
雅舍随笔的语言风格优美、生动，富有诗意和感染力，能够让读者深入
感受到作者的内心世界和对艺术的热爱。
雅舍随笔的艺术特色与思想内涵
艺术特色
雅舍随笔注重表现个性和情感，追求独特的艺术效果和审美体验。同时，它还 善于运用象征、隐喻等修辞手法，使作品更具深度和内涵。
举办阅读活动
定期举办读书节、读书沙龙、读书分享会等 活动，营造浓厚的阅读氛围。
鼓励创作
鼓励作家、学者等创作更多优秀的作品，为 全民阅读提供丰富的精神食粮。
中小学通用阅读模板-读书笔记PPT课件(读书笔记)
阅读笔记
书名：
主角
环境
问题
解决
书名和作者：
我学到了3个新知识： 1. 2. 3.
我还有1个问题……
我学到了2个有趣的事实： 1.
2.
书籍名称 读书人 本书简介
本书12个关键词 本书3个核心关键词
一页纸读书笔记法
读书时间
书籍名称 读书人 经典语录摘抄
书籍给我的启发 一些零散的思考
一页纸读书笔记法
造句
阅读笔记
国家：
阅读时长
书：
作者：
3. 我对故事人物的评价
人物
感受
阅读笔记
国家：
原因
阅读时长
书名：
作者：
3. 我最印象深刻的地方 内容
阅读笔记
国家：
原因
4.我从书中发现的新知识 内容
感受
阅读时长
在虚线框中画出主角的模样并 写出6个词语来描述故事主角
• 你喜欢故事中的主角吗？ 为什么？
故事主角：
读书时间
10/03 READING IS THINKING
10/03
中小学通用
模板
Du shu bi ji mu ban
Reading is thinking.
书名：
作者：
1. 我对故事主要内容的描述
（1）关于谁？
（2）什么事？
（3）什么时候发生？
（4）在哪里？
（5）为什么？
阅读笔记
国家：
阅读时长
书名：
作者：
2. 我的日常词汇积累和运用
积累（关于人物）
阅读分享读书笔记好书推荐PPT课件(读书笔记)
请在此添加文字内容并根据需要调整字体大小，建议采用 合适行距和合适的对齐方式。 请在此添加文字内容并根据需要调整字体大小，建议采用 合适行距和合适的对齐方式。
请在此添加文字内容并根据需要调整字体大小，建议采用合 适行距和合适的对齐方式。
我推荐的是哪本书
1
请在此添加文字内容并根据需
要调整字体大小，建议采用合
适行距和合适的对齐方式。
2
请在此添加文字内容并根据需
要调整字体大小，建议采用合
适行距和合适的对齐方式。
3
请在此添加文字内容并根据需
要调整字体大小，建议采用合
适行距和合适的对齐方式。
我推荐的是哪本书
图片可以右键替换
请在此添加正文并根据需要调 整字体大小，建议采用1.5倍行 距和左对齐方式。请在此添加 正文并根据需要调整字体大小， 建议采用1.5倍行距和对齐方式。
04 这本书对我们有何启发
这本书对我们有何启发
添加标题
点击添加文本文字 点击添加文本文字
01
添加标题
点击添加文本文字 点击添加文本文字
02
添加标题
点击添加文本文字 点击添加文本文字
03
这本书对我们有何启发
添加文字
80%
添加文字
28%
请在此添加文字内容并根据需要调 整字体大小。
添加文字
22%
添加文字
02 请在此添加文字
请在此添加文字并根据需 要调整字体大小，建议采 用合适行距和合适的对齐 方式。
03 请在此添加文字
请在此添加文字并根据需 要调整字体大小，建议采 用合适行距和合适的对齐 方式。
03 书中有什么精彩内容
书中有什么精彩内容
请在此添加文字并根据需要调整字体大小，建议采用合适行距和合适的对齐方式。请在此添加文 字并根据需要调整字体大小，建议采用合适行距和合适的对齐方式。
请在此添加文字内容并根据需要调整字体大小，建议采用合 适行距和合适的对齐方式。
我推荐的是哪本书
1
请在此添加文字内容并根据需
要调整字体大小，建议采用合
适行距和合适的对齐方式。
2
请在此添加文字内容并根据需
要调整字体大小，建议采用合
适行距和合适的对齐方式。
3
请在此添加文字内容并根据需
要调整字体大小，建议采用合
适行距和合适的对齐方式。
我推荐的是哪本书
图片可以右键替换
请在此添加正文并根据需要调 整字体大小，建议采用1.5倍行 距和左对齐方式。请在此添加 正文并根据需要调整字体大小， 建议采用1.5倍行距和对齐方式。
04 这本书对我们有何启发
这本书对我们有何启发
添加标题
点击添加文本文字 点击添加文本文字
01
添加标题
点击添加文本文字 点击添加文本文字
02
添加标题
点击添加文本文字 点击添加文本文字
03
这本书对我们有何启发
添加文字
80%
添加文字
28%
请在此添加文字内容并根据需要调 整字体大小。
添加文字
22%
添加文字
02 请在此添加文字
请在此添加文字并根据需 要调整字体大小，建议采 用合适行距和合适的对齐 方式。
03 请在此添加文字
请在此添加文字并根据需 要调整字体大小，建议采 用合适行距和合适的对齐 方式。
03 书中有什么精彩内容
书中有什么精彩内容
请在此添加文字并根据需要调整字体大小，建议采用合适行距和合适的对齐方式。请在此添加文 字并根据需要调整字体大小，建议采用合适行距和合适的对齐方式。
学写读书笔记精品PPT课件
摘要式读书笔记
还可以摘抄下你感兴趣的、 精美的词语，语句，语段。
心得式读书笔记，是在 读书之后写出自己的认识、 感想、体会和得到的启发与 收获的一种笔记。
心得式读书笔记
写读后感或读书心 得，内容鉴赏，探讨主 题，评论人物，评品语 言。
心得式读书笔记
2012年9月10日
2012年9月7日
《时代广场的蟋蟀》
1．《中国古代寓言故事》邶笪钟编写 2．《中外神话传说》田新利选编 3．《圣经神话故事》陈静选编 4．《三毛流浪记》张乐平著 5．《严文井童话选》严文井著 6．《稻草人》叶圣陶著 7．《宝葫芦的秘密》张天翼著 8．《小兵张嘎》徐光耀著 9．《三寄小读者》冰心著 10．《皮皮鲁传》郑渊洁著 11．《肚皮上的塞子》周锐著 12．《今年你七岁》刘健屏著
13．《荒漠奇踪》严阵著 14．《乌丢丢的奇遇》金波著 15．《我要做个好孩子》黄蓓佳著 16．《草房子》曹文轩著 17．《第三军团》张之路著 18．《巫师的沉船》班马著 19．《糊涂大头鬼》管家琪著 20．《漂亮老师和坏小子》杨红樱著 21．《幻城》郭敬明著 22．《伊索寓言》 (希腊)伊索著 23．《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著 24．《拉·封丹寓言》 (法)拉*封丹著
读书笔记指读书时为了
把自己的读书心得记录下来或 为了把文中的精彩部分整理出 来而做的笔记。
俗话说：“最淡的墨水，也胜 过最强的记忆。”所以，俄国文学
家托尔斯泰要求自己：身边永远
带着铅笔和笔记本，读书和谈话的 时候碰到一切美妙的地方和话语都 把它记下来。
摘要式读书笔记
最简单的一种做读书笔 记的方法是“摘抄法”。
2012年9月7日
《时代广场的蟋蟀》
这本书记录了蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和猫亨利三个 动物之间的珍贵友谊，也记录了人类之间的亲情，还有 人和动物之间的友谊，这真是太难能可贵了。我也有许 多好朋友，我和他们一起玩耍，一起学习，开开心心地 度过每一天。柴斯特每天都给人们拉奏音乐，可成名后 的他不快乐，因为它想家了。我能理解了蟋蟀柴斯特的 想家，就像书中所说的快乐就是让人们做自己想做的事 情，我以后也要做快乐的自己。
《把时间当做朋友》读书笔记PPT课件
并行串行
务都是可以完成的。
的时间切分成“番茄钟”
感知时间
基于过程记录时间，形成时 间感。
记录时间开销
第一组练习
• 认真回忆并记录昨天做的事情。逐条记录下来，每条前面写上标号，后面标注出花费的时间； • 认真回忆并记录前天做的事情。逐条记录下来，每条前面写上标号，后面标注出花费的时间； • 认真回忆并记录大前天做的事情。逐条记录下来，每条前面写上标号，后面标注出花费的时间；
思考
用心，独立思考
权威≠正确
权威不一定等于正确；
就算权威正确，也只是权 威表达了正确，而非正确 属于权威； 权威只是权威，正确就是 正确，两者不是一回事；
相关命题——反过来不一定成立
你做饭， 我就洗碗。
这没问题！
原命题
真假无关 互否命题
你不做饭， 我就不洗碗。
这可不行！ 热剩饭你 也得洗碗！
互逆命题
未知永远存在
“在未知中不断前行”
接受“未知永远存 在”这一现实；
一直前行，一直 积累，一直成长；
当有问题解决不 了时，可以先记 下来，然后继续 前行；
与时间做朋友
接受现实，用正确的方法做正确的事情。
有什么做什么， 有什么用什么； 做什么都做好；
百分之百地接受 现实也许痛苦， 但要醒悟。
时间是现实的人 的朋友，事实如 此；
努力就能进步！
原来坚持真的 就能个进步！
啊！为什 么退步了？
怎么越来越差了！
时间
学习的进程并非直线上升，想要突飞猛进离不开坚持。
阅读：
使快速经验积累成为可能；
体验
体验：
来自五官的感觉；
正确
阅读
试错
思考
如何做读书笔记PPT课件
断齑划粥（duàn jī huà zhōu ）
知识导航：
（一）、概念
读书笔记又称随笔、札记。人们在阅读的过 程中，或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘 录抄写，或是对书的内容要点进行归纳，或是随 后记下自己的心得体会叫读书笔记。
（二）、作用
知识导航：
• 1、加强记忆。做读书笔记，一方面可以弥补过了一 段时间后会忘掉所记忆内容的许多细节这个缺陷；另一方
（三）、类型
知识导航：
（1）批注 批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的
时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在 字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或 者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书 中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
（2）提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论 据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次， 把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文 的语句和自己的语言相结合的方式来写。
（1）札记 札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。 这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。
（三）、类型
知识导航：
（2）心得 心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、 收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会， 也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意 见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地 引用原文。 （3）综合读书笔记 综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文 后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔 记。
面，还可以把所读的零散、片断的内容系统化、条理化，
编成知识网，使我们更容易记忆。 • 2.加深对内容的理解。在对读物内容深刻理解过程
知识导航：
（一）、概念
读书笔记又称随笔、札记。人们在阅读的过 程中，或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘 录抄写，或是对书的内容要点进行归纳，或是随 后记下自己的心得体会叫读书笔记。
（二）、作用
知识导航：
• 1、加强记忆。做读书笔记，一方面可以弥补过了一 段时间后会忘掉所记忆内容的许多细节这个缺陷；另一方
（三）、类型
知识导航：
（1）批注 批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的
时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在 字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或 者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书 中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
（2）提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论 据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次， 把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文 的语句和自己的语言相结合的方式来写。
（1）札记 札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。 这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。
（三）、类型
知识导航：
（2）心得 心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、 收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会， 也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意 见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地 引用原文。 （3）综合读书笔记 综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文 后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔 记。
面，还可以把所读的零散、片断的内容系统化、条理化，
编成知识网，使我们更容易记忆。 • 2.加深对内容的理解。在对读物内容深刻理解过程
《做最好的老师》读书笔记分享PPT课件
（2）思想家：做一个反思型的教师 李老师认为“最好的教师”同时又应该是一位“思想家”。带着一颗思
考的大脑从事每天平凡的工作。成天忙于应付补课、编资料而使自己思想视 野愈来愈狭窄、思维触觉越来越麻木的“教书匠”，显然无法胜任“素质教 育”的重任。作为“思想家”的教育者，在既踏踏实实地做好每一件具体教 育工作的同时，还应反思自己的教育行为乃至教育细节，同时能不断关心着、 思考着社会发展与学校教育的相互影响，甚至当代思想理论界的热门讨论、 国际上的风云变幻都能使他想到自己的教育。
李老师说写作不仅仅是单纯的写作，它必然伴随着实践、阅读与思考。任何 一位教育者都应该同时又是一位思考者。而教师的写作，便是教育思考的很重要 的途径。
我由衷地佩服李老师，尊敬李老师，因为他是那么富有童心和 爱心。也正是因为是这样，李老师与学生的交流总是充满无限真情， 也正是因为这样，李老师以爱回报爱，从而使教育获得最终的“成 功”。他的教育，“是充满人性、人情和人道的教育”。
四、李老师的“五个一工程”
1、 上好一堂课 在课堂上，李老师注意营造对话的课堂情景，以学生的心灵
为起点来进行阅读教学。李老师的语文课很强调与生活密切联系。 2、 找一位学生谈心或书面交流
“李老师每天都要找一位学生谈心或书面交流，谈心的对象 不是针对那些调皮捣蛋者或是所谓的“后进生”，而是按照学号 轮流。
四、李老师的“五个一工程”
3、思考一个教育问题或社会问题 对于一些教育问题，很多人只是在谈，而他则是写下来，把教育教学生活中
的点点滴滴的感悟都写下来，所以李老师用自己的教育实践写出来的书很受一线 老师的欢迎，对他的成果是很认可的，觉得他是大家可以亲近的专家。 4、 读不少于一万字的书
李老师比较注意读这四类书：1、经典书籍，2、教育报刊，3、人文著作，4、 校园文学。 5、 写一篇教育日记
考的大脑从事每天平凡的工作。成天忙于应付补课、编资料而使自己思想视 野愈来愈狭窄、思维触觉越来越麻木的“教书匠”，显然无法胜任“素质教 育”的重任。作为“思想家”的教育者，在既踏踏实实地做好每一件具体教 育工作的同时，还应反思自己的教育行为乃至教育细节，同时能不断关心着、 思考着社会发展与学校教育的相互影响，甚至当代思想理论界的热门讨论、 国际上的风云变幻都能使他想到自己的教育。
李老师说写作不仅仅是单纯的写作，它必然伴随着实践、阅读与思考。任何 一位教育者都应该同时又是一位思考者。而教师的写作，便是教育思考的很重要 的途径。
我由衷地佩服李老师，尊敬李老师，因为他是那么富有童心和 爱心。也正是因为是这样，李老师与学生的交流总是充满无限真情， 也正是因为这样，李老师以爱回报爱，从而使教育获得最终的“成 功”。他的教育，“是充满人性、人情和人道的教育”。
四、李老师的“五个一工程”
1、 上好一堂课 在课堂上，李老师注意营造对话的课堂情景，以学生的心灵
为起点来进行阅读教学。李老师的语文课很强调与生活密切联系。 2、 找一位学生谈心或书面交流
“李老师每天都要找一位学生谈心或书面交流，谈心的对象 不是针对那些调皮捣蛋者或是所谓的“后进生”，而是按照学号 轮流。
四、李老师的“五个一工程”
3、思考一个教育问题或社会问题 对于一些教育问题，很多人只是在谈，而他则是写下来，把教育教学生活中
的点点滴滴的感悟都写下来，所以李老师用自己的教育实践写出来的书很受一线 老师的欢迎，对他的成果是很认可的，觉得他是大家可以亲近的专家。 4、 读不少于一万字的书
李老师比较注意读这四类书：1、经典书籍，2、教育报刊，3、人文著作，4、 校园文学。 5、 写一篇教育日记
学生怎样写读书笔记ppt可用
引述原作,它要求简明扼要,概括原文中 心,引出某一点或一个警句,引述的内容 要有选择,要有针对性,要根据自己拟题 角度而定,内容要概括,万万不可照抄照 搬原文,造成叙多于议,喧宾夺主,头重脚 轻,
结就是结论,结论一般在文尾, 即归纳结论性的意见,强调某 一重点,发出号召,这个结论既 可以是批评式,又可是劝勉式, 还可是鼓动式,视行文内容而 定,
一、什么叫读书笔记
人们在阅读的过程中, 对书中的名言警语、新颖材料进行 摘录抄写, 或对书的内容要点进行归纳, 或记下自己的心得体会, 叫读书笔记,又称随笔、札记,
二、读书笔记的重要性
1.帮助记忆,弥补脑力不足,提高读书效率,
2.锻炼思考能力,读完书用笔记记下来,这便是 思考,常思考,可锻炼人的思维的条理性,逻辑 性和分析综合能力,
文章叙述到这里,吕蒙虚心接受别人意见,谦虚好学的品质已经完全 体现出来了,因为他虚心接受别人意见,所以才会去学习,因为他谦 虚好学,所以才能博得鲁肃的赞叹,总而言之,吕蒙现在的才略是建 立在具有虚心接受别人意见,谦虚好学这种品质上的, 同样,我们在学习过程中是不是也应该具备这种品质呢答案是肯定 的,因为只有具备了这种品质,才能学到更多的知识,成为士,让别人 刮目相待,
例2： 读物名称：苏教版三年级语文书第16课石榴 好词摘录：驰名中外、急切、扒开、望 好句摘录：熟透了的石榴高兴地笑了,有点笑得 咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子 儿,
摘录式笔记
阅读时,为了加深对文章内容的理解,可 边读边写边画,把书中的重点词句用圈、 点、画等标记勾划出来,或在空白处写 上批语、体会, 也叫评注式读书笔记,
文,
心得式读书笔记读后感的写法
一一般写作结构
1.引 读了什么包括书名、作者、内容梗概,并用简洁
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A. 严肃是尊重原作，不要有意歪曲原作的意思，更不 要为了达到个人目的，故意断章取义；
B. 认真，指应该认真阅读，认真分析，力求抓住原作 的要点、重点、精彩的地方，不能马虎从事；
C. 细致，指摘抄原文后一字一句校对，不能有误差， 连原书作者、出版者、出版时间等也要记得详细， 不要怕麻烦。
读书笔记怎么写
读书笔记怎么写
心得笔记
➢ 就是阅读后，将自 己的心得、体会、 感想等写出来。也 叫读后感。
读书笔记怎么写
➢ 就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言 警句等摘抄下来，以备将来选用。这种读 书笔记是大量的。
➢ 做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。 后面还应写上摘自什么书，多少页，该书 的作者是谁，出版者是谁，哪一年出版的， 都应写在摘抄的后面，以备将来查验、核 对。
➢ 两段摘录之间留下较大空白，这样做一是 使摘录的眉目清楚，二是留下空白便于将 来翻阅、运用时可以作批记。
读书笔记怎么写
仿写笔记
➢ 即模仿摘录的精彩句子、 段落进行仿写，达到学会 运用、学以致用。
读书笔记怎么写
提纲笔记
➢ 就是将读过的书的中心 思想、段落大意、内容 要点及写作方法等等， 以提纲挈领的方式写出 来。
读书笔记怎么写
评论笔记
➢ 主要是对读物中的 人物、事件加以评 论，以肯定其思想 艺术价值如何。可 分为书名、主要内 容、评论意见。
读书笔记怎么写
简缩笔记
➢ 为了记住故事梗概， 读了一篇较长文章 后，抓住主要内容， 把它缩写成短文。
读书笔记怎么写
写读书笔记应注意什么？
➢ 必须认真地读懂原作 ➢ 态度要严肃、认真、细致
读书笔记如何写？
读书笔记怎么写
读书笔记的类型
➢ 读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得等几种。 ➢ 写读书笔记时，可根据写笔记的目的、书的类型及
自己的习惯，确定写什么样的读书笔记。
读书笔记怎么写
批注笔记
➢ 即边读边把自己的看法、 疑问等或在书上划出表 示重点、次重点、疑问 等等的符号，或在书的 天头、地脑作些评语和 注释。
“神”，极为重要。
➢结
总结全文。可写出自己的决心、理想、感想等。
读书笔记怎么写
《海底两万里》读书笔记欣赏
读书笔记怎么写
读后感的写法
➢引
A. 先写自己读了什么（包括书名、作者、内容梗概） B. 并用简洁的语言写出自己的感受。 C. 如：我今天读了《——》这篇文章，心情久久不能平静，我深
深了解了什么是幸运，什么是不幸。
➢议
A. 引述原文重点句或让你感动的句子，加以分析理解。 B. 联系自己的生活等方面的实际谈感想。这是读后的
B. 认真，指应该认真阅读，认真分析，力求抓住原作 的要点、重点、精彩的地方，不能马虎从事；
C. 细致，指摘抄原文后一字一句校对，不能有误差， 连原书作者、出版者、出版时间等也要记得详细， 不要怕麻烦。
读书笔记怎么写
读书笔记怎么写
心得笔记
➢ 就是阅读后，将自 己的心得、体会、 感想等写出来。也 叫读后感。
读书笔记怎么写
➢ 就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言 警句等摘抄下来，以备将来选用。这种读 书笔记是大量的。
➢ 做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。 后面还应写上摘自什么书，多少页，该书 的作者是谁，出版者是谁，哪一年出版的， 都应写在摘抄的后面，以备将来查验、核 对。
➢ 两段摘录之间留下较大空白，这样做一是 使摘录的眉目清楚，二是留下空白便于将 来翻阅、运用时可以作批记。
读书笔记怎么写
仿写笔记
➢ 即模仿摘录的精彩句子、 段落进行仿写，达到学会 运用、学以致用。
读书笔记怎么写
提纲笔记
➢ 就是将读过的书的中心 思想、段落大意、内容 要点及写作方法等等， 以提纲挈领的方式写出 来。
读书笔记怎么写
评论笔记
➢ 主要是对读物中的 人物、事件加以评 论，以肯定其思想 艺术价值如何。可 分为书名、主要内 容、评论意见。
读书笔记怎么写
简缩笔记
➢ 为了记住故事梗概， 读了一篇较长文章 后，抓住主要内容， 把它缩写成短文。
读书笔记怎么写
写读书笔记应注意什么？
➢ 必须认真地读懂原作 ➢ 态度要严肃、认真、细致
读书笔记如何写？
读书笔记怎么写
读书笔记的类型
➢ 读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得等几种。 ➢ 写读书笔记时，可根据写笔记的目的、书的类型及
自己的习惯，确定写什么样的读书笔记。
读书笔记怎么写
批注笔记
➢ 即边读边把自己的看法、 疑问等或在书上划出表 示重点、次重点、疑问 等等的符号，或在书的 天头、地脑作些评语和 注释。
“神”，极为重要。
➢结
总结全文。可写出自己的决心、理想、感想等。
读书笔记怎么写
《海底两万里》读书笔记欣赏
读书笔记怎么写
读后感的写法
➢引
A. 先写自己读了什么（包括书名、作者、内容梗概） B. 并用简洁的语言写出自己的感受。 C. 如：我今天读了《——》这篇文章，心情久久不能平静，我深
深了解了什么是幸运，什么是不幸。
➢议
A. 引述原文重点句或让你感动的句子，加以分析理解。 B. 联系自己的生活等方面的实际谈感想。这是读后的