统筹方法--阅读(带原文)
华罗庚的统筹方法原文
华罗庚的统筹方法原文华罗庚先生是中国现代数学的奠基人之一，他在数学领域的贡献不仅体现在具体的数学成果上，更体现在他所倡导的数学研究方法上。
华罗庚的统筹方法是他在数学研究中总结出的一套独特的思维方式和工作方法，对于数学研究者和学习者来说，都具有重要的借鉴意义。
首先，华罗庚的统筹方法强调整体观念。
在数学研究中，他总是从整体的角度去考虑问题，而不是片面地着眼于局部。
这种整体观念使得他能够把握问题的全貌，从而更好地找到解决问题的方法。
因此，我们在进行数学研究时，也应该尽量培养整体观念，不要被细枝末节所迷惑，要时刻保持对问题整体的把握。
其次，华罗庚的统筹方法注重思维的灵活性。
他认为，数学研究中最重要的是要有灵活的思维，不要囿于一成不变的思维模式。
在解决问题时，要善于从不同的角度去思考，灵活运用各种数学方法和工具，不拘泥于传统的思维模式。
这种思维的灵活性，可以帮助我们更好地应对各种复杂的数学问题，找到更为有效的解决方案。
另外，华罗庚的统筹方法还强调了数学研究中的系统性和条理性。
他认为，数学研究不应该是一团乱麻，而是应该有条不紊地进行。
在研究问题时，要善于归纳总结，建立系统的理论框架，把握问题的主干和支线，做到有条不紊地进行研究。
只有这样，才能够更好地理清问题的脉络，找到解决问题的线索。
最后，华罗庚的统筹方法强调了数学研究中的创造性和创新性。
他认为，数学研究者应该具有创造性的思维，不断地寻找新的问题、新的方法和新的理论。
只有不断地进行创新，才能够推动数学领域的发展。
因此，我们在进行数学研究时，也应该注重培养自己的创造性思维，不断地寻找新的研究领域，提出新的问题，探索新的方法。
总之，华罗庚的统筹方法是一种具有重要启示意义的数学研究方法。
在数学研究中，我们可以借鉴他的整体观念、思维灵活性、系统性和条理性、创造性和创新性等方面的思想，从而更好地进行数学研究，取得更好的研究成果。
统筹方法-李白
统筹方法-李白
简介
本文将介绍统筹方法是什么，为什么它重要，以及如何采用简单策略来实施统筹方法。
统筹方法
统筹方法是指通过协调和安排各项工作、资源和计划，以达到整体目标的管理方法。
它能够提高工作效率和质量，确保在有限的资源下最大化利用。
重要性
采用统筹方法的重要性在于：
1. 提高工作效率：通过统筹安排，能够避免重复劳动和资源浪费，提高工作效率。
2. 确保目标达成：统筹方法能够协调各项工作和资源，确保所有要素都朝着共同目标前进。
3. 优化资源利用：通过统筹方法，可以充分利用有限的资源，达到最大化的效益。
采用简单策略
在实施统筹方法时，我们可以采用以下简单策略：
1. 设定明确的目标：确保每个环节和每个人都清楚整体目标，
以便各项工作能够向同一个方向努力。
2. 制定详细计划：制定详细的工作计划，包括时间安排、人员
分工和资源分配，以确保各项工作有条不紊地进行。
3. 沟通协调：加强内部沟通和协调，确保各部门之间的工作互
相配合，避免信息断点和重复劳动。
4. 监督反馈：建立良好的监督机制，及时反馈工作进展和问题，以便及时调整和改进。
5. 持续改进：采用PDCA循环，经常评估和改进统筹方法，以
适应不断变化的环境和需求。
结论
统筹方法是一种重要的管理方法，能够提高工作效率和质量，
确保目标的达成。
通过采用简单策略，我们可以更好地实施统筹方法，为组织的发展做出贡献。
以上，李白敬上。
统筹方法课文原文
统筹方法课文原文统筹方法课文原文统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
下面就随小编一起去阅读统筹方法课文原文，相信能带给大家启发。
统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
它的实用范围极广泛，在企业管理和基本建设中，以及关系复杂的科研项目的组织与管理中，都可以应用。
怎样应用呢？主要是把工序安排好。
比如，想泡壶茶喝。
当时的情况是：开水没有；水壶要洗，茶壶，茶杯要洗；火已生了，茶叶也有了。
怎么办？办法甲：洗好水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时间里，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶；等水开了，泡茶喝。
办法乙：先做好一些准备工作，洗水壶，洗茶壶茶杯，拿茶叶；一切就绪，灌水烧水；坐待水开了泡茶喝。
办法丙：洗净水壶，灌上凉水，放在火上，坐待水开；水开了之后，急急忙忙找茶叶，洗茶壶茶杯，泡茶喝。
哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都窝了工。
这是小事，但这是引子，可以引出生产管理等方面的有用的方法来。
水壶不洗，不能烧开水，因而洗水壶是烧开水的前提。
没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯，就不能泡茶，因而这些又是泡茶的前提。
它们的相互关系，可以用左边的箭头图来表示：箭头上的数字表示，这一行动所需要的时间，例如15表示从把水放在炉上到水开的时间是15分钟。
从这个图上可以一眼看出，办法甲总共要16分钟（而办法乙、丙需要20分钟）。
如果要缩短工时、提高工作效率，应当主要抓烧开水这个环节，而不是抓拿茶叶等环节。
同时，洗茶壶茶杯、拿茶叶总共不过4分钟，大可利用「等水开」的时间来做。
是的，这好像是废话，卑之无甚高论。
有如走路要用两条腿走，吃饭要一口一口吃，这些道理谁都懂得。
但稍有变化，临事而迷的情况，常常是存在的。
在近代工业的错综复杂的工艺过程中，往往就不是像泡茶喝这么简单了。
任务多了，几百几千，甚至有好几万个任务。
关系多了，错综复杂，千头万绪，往往出现「万事俱备，只欠东风」的'情况。
由于一两个零件没完成，耽误了一台复杂机器的出厂时间。
统筹方法
试一试
二,过桥 今有a 四人在晚上都要从桥的左边到右边. 今有a,b,c,d四人在晚上都要从桥的左边到右边.此桥 一次最多只能走两人,而且只有一支手电筒, 一次最多只能走两人,而且只有一支手电筒,过桥是一定要用 手电筒. 手电筒. 四人过桥最快所需时间如下为: 四人过桥最快所需时间如下为: 分钟; 10分钟 a ——2 分钟;b ——3 分钟;c—— 8 分钟;d—— 10分钟 2 分钟; 3 分钟; 走的快的人要等走的慢的人, 走的快的人要等走的慢的人,请问如何的走法才能让所有的 人都尽快地过桥? 尽快地过桥 人都尽快地过桥? 思路: 一起过桥的两人速度差要尽可能小. 思路:1,一起过桥的两人速度差要尽可能小. 2,返回送手电筒的人速度要尽可能快. 返回送手电筒的人速度要尽可能快. 答案:先是a 一起过桥,然后将b留在对岸, 独自返回. 答案:先是a和b一起过桥,然后将b留在对岸,a独自返回.a 返回后将手电筒交给c 一起过桥, 返回后将手电筒交给c和d,让c和d一起过桥,c和d到达对岸 后,将手电筒交给b,让b将手电筒带回,最后a和b再次一起 将手电筒交给b 将手电筒带回,最后a 过桥.则所需时间为:3+2+10+3+3=21分钟 分钟. 过桥.则所需时间为:3+2+10+3+3=21分钟.
统筹方法
华 罗 庚
华罗庚( ),数学家 华罗庚(1910—1985),数学家. ),数学家.
华罗庚的统筹法
华罗庚是我国最早把数学理论研究和生产实践紧密结 合作出巨大贡献的科学家.从五十年代末期开始, 合作出巨大贡献的科学家.从五十年代末期开始,他 就走出书斋和课堂,来到广阔的工农业生产实践之中. 就走出书斋和课堂,来到广阔的工农业生产实践之中. 他把数学方法创造性地应用于国民经济领域,筛选出 他把数学方法创造性地应用于国民经济领域, 了以改进生产工艺和提高质量为内容的"优选法" 了以改进生产工艺和提高质量为内容的"优选法"和 处理生产组织与管理问题为内容的"统筹法" 简称 处理生产组织与管理问题为内容的"统筹法"(简称 双法" ,并用深入浅出的语言写出了《 "双法"),并用深入浅出的语言写出了《优选法平 话及其补充》 统筹法平话及补充》两本科普读物. 话及其补充》和《统筹法平话及补充》两本科普读物. 毛泽东同志对华罗庚同志在科学上的这一创新曾给予 高度评价, 高度评价,一九六四年和一九六五年两次写信给华罗 庚同志, 祝贺和勉励他"壮志凌云,可喜可贺" 庚同志,"祝贺和勉励他"壮志凌云,可喜可贺", 奋发有为,不为个人而为人民服务. "奋发有为,不为个人而为人民服务."
四年级下册语文试题-说明文阅读(三)-人教部编版(含答案解析)
【寒假阅读提升】部编版四年级语文说明文阅读（三）（有答案解析）【考点回顾】考查说明方法及其作用。
【常考题型】常见的说明方法有列数字、举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。
我们要把他们把握住，不仅能区别它们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。
●A.常见的说明方法有：1、分类别：(即对说明事物分门别类的方法。
例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，……另一种叫异养。
”)2、举例子：(即以具体事物为例的方法。
例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。
如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。
”)3、打比方：(即用比喻来说明事物的方法。
例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。
”)4、列数字：(即是运用数据说明事物的方法。
例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。
”)5、作比较：(即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。
例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
”)6、下定义：(即指明某一名词概念的含义。
例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
”)●B.说明方法的作用：1、举例子：具体形象的说明了……的…特点，便于读者理解。
2、分类别：条理清晰地说明了…。
3、打比方：生动形象地说明了…的…特点，增强文章的趣味性。
4、列数字：科学准确具体的说明了……的……特点5、作比较：通过…和…的比较，突出了…的…特点(地位、影响等)。
6、下定义：完整、科学、准确地说明…本质特点，使之与其他事物区别开来。
7、画图表：直观形象说明了…。
8、作诠解：作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。
9、摹状貌：能使说明生动形象，使文章更具可读性。
●C.理解说明方法的作用(表达效果)：1、答清每种说明方法各自的表达上的作用，2、答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容，即：表达+说明内容。
《统筹方法华罗庚》
负责人王工程师讲，造一座桥, 总部要求他们必须在25天内完成 任务。可是,大梁浇注要5天，大 梁凝固要20天，围堤抽水要5天， 砌桥墩要15天，加起来共需要45 天，同学们，25天的时间做45天 的活儿，能完成吗？
统筹方法
华罗庚
精选课件
2
学习目标
1、了解作者。 2、掌握什么是统筹方法？ 3、了解统筹方法对我们的学习和生活的意义。 4、了解本文采取的主要的说明方法。 5、养成关注和不断改进自己思想方法的习惯。
2、返回送手电筒的人速度要尽可能快。
答案：先是a和b一起过桥，然后将b留在对岸，a独自返回。a
返回后将手电筒交给c和d，让c和d一起过桥，c和d到达对岸
后，将手电筒交给b，让b将手电筒带回，最后a和b再次一起
过桥。则所需时间为：3+2+10+3+3=21分钟。
精选课件
30
一般结构方式有： 并列式、递进式、总分式（总分、 分总、总分总）。
精选课件
21
常 见 的【说 明 顺 序】
一.时间顺序——即按事物发展的时间先后次序 来说明
二.空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说明
如：整体——局部 上——下 外——内 远——近
三.事理顺序——即依据事物之间或某一事物各部 分之间的逻辑关系来说明。
精选课件
29
试一试
统筹方法华罗庚课文原文
统筹方法华罗庚课文原文华罗庚是中国数学家中的一位杰出代表，他以其深厚的数学造诣和卓越的学术成就，被誉为“中国数学王子”。
他在数学研究领域涉猎甚广，作出了许多重要贡献，尤其是在组合数学、数论和代数几何等方面。
在他的一生中，他致力于发展中国数学事业，培养了大批优秀的数学人才，为中国数学的发展和繁荣做出了不可磨灭的贡献。
华罗庚的数学才华早在小学时期就已经显露出来。
在读小学的时候，他就表现出对数学的浓厚兴趣，并且展现出非凡的数学天赋。
他师从李兆廷老师学习了算术、代数和初步的几何知识，尽管那时他所学的数学只是一些基础知识，但这些基础知识为他未来的学习和研究打下了良好的基础。
随着学习的不断深入，华罗庚的数学天赋逐渐显露出来。
他在高中时期成绩优异，尤其在数学方面表现突出。
他深入钻研数学知识，解答难题得心应手，成为同学们眼中的数学天才。
在高中时期，他就已经在数学竞赛中脱颖而出，取得了优异的成绩，并且在全国中学生数学奥林匹克竞赛中获得了一等奖。
华罗庚在考入清华大学后，继续他的数学之路。
在大学期间，他深入研究数学理论，并且在数学研究方面取得了一系列重要的成果。
在那个时代，他就已经开始开展数学的研究工作，他以其非凡的才华和不懈的努力，迅速成为了学术界的佼佼者。
华罗庚在数学研究上的突出成绩得到了学术界的高度评价，并且他的数学才华也为他赢得了国内外的广泛赞誉。
他在组合数学、数论和代数几何等方面都进行了深入的研究，取得了一系列重要的成果。
这些成果不仅在学术界产生了广泛的影响，而且也为中国数学的发展作出了重要的贡献。
除了在学术研究方面取得非凡成就外，华罗庚还致力于为中国数学事业培养人才。
他在数学教育领域做出了杰出贡献，培养了大批优秀的数学人才，为中国数学的发展壮大提供了有力的人才支持。
他不仅在高校开设了一些重要的数学课程，还在学术研究方面进行了一些重要的探索，为中国数学的发展注入了新的活力。
华罗庚的一生充满了传奇色彩，他对数学的深刻理解和卓越成就为后人树立了榜样。
统筹方法 小学课文
统筹方法统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
下面就随小编一起去阅读统筹方法课文原文，相信能带给大家启发。
统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
它的实用范围极广泛，在企业管理和基本建设中，以及关系复杂的科研项目的组织与管理中，都可以应用。
怎样应用呢？主要是把工序安排好。
比如，想泡壶茶喝。
当时的情况是：开水没有；水壶要洗，茶壶，茶杯要洗；火已生了，茶叶也有了。
怎么办？办法甲：洗好水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时间里，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶；等水开了，泡茶喝。
办法乙：先做好一些准备工作，洗水壶，洗茶壶茶杯，拿茶叶；一切就绪，灌水烧水；坐待水开了泡茶喝。
办法丙：洗净水壶，灌上凉水，放在火上，坐待水开；水开了之后，急急忙忙找茶叶，洗茶壶茶杯，泡茶喝。
哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都窝了工。
这是小事，但这是引子，可以引出生产管理等方面的有用的方法来。
水壶不洗，不能烧开水，因而洗水壶是烧开水的前提。
没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯，就不能泡茶，因而这些又是泡茶的前提。
它们的相互关系，可以用左边的箭头图来表示：箭头上的数字表示，这一行动所需要的时间，例如15表示从把水放在炉上到水开的时间是15分钟。
从这个图上可以一眼看出，办法甲总共要16分钟（而办法乙、丙需要20分钟）。
如果要缩短工时、提高工作效率，应当主要抓烧开水这个环节，而不是抓拿茶叶等环节。
同时，洗茶壶茶杯、拿茶叶总共不过4分钟，大可利用「等水开」的时间来做。
是的，这好像是废话，卑之无甚高论。
有如走路要用两条腿走，吃饭要一口一口吃，这些道理谁都懂得。
但稍有变化，临事而迷的情况，常常是存在的。
在近代工业的错综复杂的工艺过程中，往往就不是像泡茶喝这么简单了。
任务多了，几百几千，甚至有好几万个任务。
关系多了，错综复杂，千头万绪，往往出现「万事俱备，只欠东风」的情况。
由于一两个零件没完成，耽误了一台复杂机器的出厂时间。
或往往因为抓的不是关键，连夜三班，急急忙忙，完成这一环节之后，还得等待旁的'环节才能装配。
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《统筹方法》课内同步练习
统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
它的实用范围极广泛，在企业管理和基本建设中，以及关系复杂的科研项目的组织与管理中，都可以应用。
怎样应用呢？主要是把工序安排好。
比如，想泡壶茶喝。
当时的情况是：开水没有；水壶要洗，茶壶，茶杯要洗；火已生了，茶叶也有了。
怎么办？
办法甲：洗好水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时间里，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶；等水开了，泡茶喝。
办法乙：先做好一些准备工作，洗水壶，洗茶壶茶杯，拿茶叶；一切就绪，灌水烧水；坐待水开了泡茶喝。
办法丙：洗净水壶，灌上凉水，放在火上，坐待水开；水开了之后，急急忙忙找茶叶，洗茶壶茶杯，泡茶喝。
哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都窝了工。
这是小事，但这是引子，可以引出生产管理等方面的有用的方法来。
水壶不洗，不能烧开水，因而洗水壶是烧开水的前提。
没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯，就不能泡茶，因而这些又是泡茶的前提。
它们的相互关系，可以用左边的箭头图来表示：
箭头上的数字表示，这一行动所需要的时间，例如15表示从把水放在炉上到水开的时间是15分钟。
从这个图上可以一眼看出，办法甲总共要16分钟（而办法乙、丙需要20分钟）。
如果要缩短工时、提高工作效率，应当主要抓烧开水这个环节，而不是抓拿茶叶等环节。
同时，洗茶壶茶杯、拿茶叶总共不过4分钟，大可利用「等水开」的时间来做。
是的，这好像是废话，卑之无甚高论。
有如走路要用两条腿走，吃饭要一口一口吃，这些道理谁都懂得。
但稍有变化，临事而迷的情况，常常是存在的。
在近代工业的错综复杂的工艺过程中，往往就不是像泡茶喝这么简单了。
任务多了，几百几千，甚至有好几万个任务。
关系多了，错综复杂，千头万绪，往往出现「万事俱备，只欠东风」的情况。
由于一两个零件没完成，耽误了一台复杂机器的出厂时间。
或往往因为抓的不是关键，连夜三班，急急忙忙，完成这一环节之后，还得等待旁的环节才能装配。
洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶，或先或后，关系不大，而且同是一个人的活儿，因而可以合并成为：
用数字表示任务，上面的图形可以写成为：
( 1-洗水壶2-烧开水3-洗茶壶茶杯、拿茶叶4-泡茶)
看来这是「小题大做」，但在工作环节太多的时候，这样做就非常必要了。
这里讲的主要是时间方面的事，但在具体生产实践中，还有其它方面的许多事。
而我们利用这种方法来考虑问题，是不无裨益的。
当然，这种方法，需要通力合作，因而在社会主义制度下能更有效地发挥作用。
阅读理解1 、第9 节画线句中的这一行动指的是2 、第10 节中洗茶壶茶杯、拿茶叶总共不超过4 分钟，不过一次能否删去，为什么？3、文中介绍了统筹方法《统筹方法》课内同步练习
阅读理解
1、第9节画线句中的“这一行动”指的是
2、第10节中“洗茶壶茶杯、拿茶叶总共不超过
4分钟”，“不过”一次能否删去，为什么？
3、文中介绍了统筹方法是用了的说明方法，作用是
4、文中三次以泡茶为例，分别说明了什么？
第一次是为了说明
第二次（第十段）是为了说明
第三次（第十二段）是为了说明
5、文中用了制图表的说明方法，请你说说它的作用是什么？
参考答案
1、各种工序
2、不能删。
“不过”表示所需时间之少的意思，若删去，不能表示这个意思。
3、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
下定义用简洁的语言科学揭示事物的本质属性。
4、第一次为了说明合理安排工序的重要性。
第二次说明要抓住主要环节。
第三次说明可以合并次要环节。
5、用制图表的说明方法，简单明了。
具有直观形象、清除醒目的特点。