校长任职资格培训心得体会
2024年校长任职资格培训心得体会范文（2篇）
2024年校长任职资格培训心得体会范文____年校长任职资格培训心得体会校长是一位具有高度责任感和使命感的职业，他们不仅需要具备优秀的教育理念和专业知识，还需要具备出色的领导能力和组织管理能力。
为了提升自己的能力，我参加了____年校长任职资格培训，从中收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，培训中有关校长的课程内容非常丰富。
从教育学理论到教育政策，从管理学知识到教学技巧，培训教材涵盖了校长工作中需要了解和掌握的方方面面。
通过系统学习，我对校长职责和要求有了更深入的理解，对教育管理方法和技巧也有了更全面的认识。
培训还重点学习了国家教育政策和法律法规，这为我们合法、合规地进行学校管理提供了指导。
此外，培训还注重培养校长的领导力，通过案例分析、讨论交流等形式，培养我们的决策能力和团队协作能力。
总的来说，培训课程给予了我强大的知识储备和理论指导，为我成为一名合格的校长打下了坚实的基础。
其次，培训中的互动环节让我受益匪浅。
培训班由来自不同地区的校长组成，大家都是教育领域的从业者，有着丰富的实践经验和不同的教育背景。
在各种讨论和交流的机会中，我有机会了解到不同地区的教育情况和管理经验，从中汲取了宝贵的经验和启发。
与其他校长的交流还让我认识到我们所面临的共同问题和挑战，也提醒我要时刻保持对教育改革的关注和热情。
在互动环节中，我也积极发言和分享自己的经验，与他人共同探讨问题，不仅增加了自信心，也提高了表达能力和沟通能力。
在遇到疑问和困惑时，我也能得到及时的反馈和帮助，这为我解决问题提供了有力支持。
再次，培训中的实践环节使我更加深入地理解和运用了所学知识。
培训期间，我们参观了多所优秀学校，并与校长和教师进行交流。
在参观过程中，我亲眼目睹了一流学校的教育教学环境和管理制度，了解到了这些学校优秀的教育理念和成功的管理经验。
我通过和校长的交流，进一步了解到了学校管理中的挑战和难点，也得到了他们的建议和指导。
此外，培训还组织了校本研修和实践活动，我有机会参与学校的管理和决策，真正地将所学理论知识应用到实际工作中。
2024年校长任职资格个人培训总结
2024年校长任职资格个人培训总结
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在过去的一年里，我参加了一系列的个人培训课程，以提升我作为校长候选人的能力和素质。
这些课程涵盖了领导力、团队管理、教育法规和政策等方面的知识和技能。
通过这些培训，我收获了很多。
首先，我学到了领导力的重要性。
作为校长，领导团队是至关重要的，而培训课程帮助我了解和掌握了有效的领导技能。
我学会了如何建立并维护一个团结和谐的团队，如何激发员工的潜力，促进他们的成长和发展。
我还学会了如何制定和实施目标，如何有效地沟通和决策，以及如何管理变革和解决问题。
其次，我学到了团队管理的重要性。
一个高效的团队对于学校的发展至关重要。
通过培训，我学会了如何招聘、培训和评估教职员工，如何激励他们达到卓越表现，以及如何处理团队内部的冲突和挑战。
这些技能将帮助我建立一个强大的教职工团队，共同为学校的发展和进步努力。
此外，我还学到了教育法规和政策的知识。
作为校长，了解和遵守相关的法规和政策是非常重要的。
通过培训课程，我对教育法规和政策有了更深入的了解，包括教育法律、劳动法和教育政策等方面。
这将帮助我确保学校的运营合规，并且能够为学生和员工提供一个安全和健康的学习环境。
总的来说，通过这些个人培训，我在领导力、团队管理和教育法规政策方面取得了很大的提升。
我相信这些技能和知识将使我成为一名优秀的校长候选人，并且能够为学校的发展做出重要贡献。
我期待着未来的挑战和机会，以展示我所学到的这些能力和素质。
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中小学校长任职资格培训总结【精选7篇】
中小学校长任职资格培训总结【精选7篇】中小学校长任职资格培训总结【篇1】我很有幸参加了由教育部主办，由国家教育行政学院承办的在全国教育干部培训网上的这次全国中小学校长远程培训。
本人通过学习自获颇丰，特别是对我国未来10年的教育发展方向路线方针措施和等方面有了深刻的认识和领会，为我校在今后的教育教学质量的提高学校教育教学管理模式规范化特色化精细化现代化制度化等方面提供了科学的理论指导，这次的培训，是我从事教育事业以来学习教育管理理念的最佳充电器加油站。
1树立教育科研意识，打造活力课堂。
活力课堂是提高教育教学质量的第一生产力。
办好学校靠什么？方法纵有千万，但依靠教育教学研究，即走活力课堂道路，才能使学校不断地有所进步，不断地领教育改革之先。
要打造活力课堂，校长应是教育科研积极践行者。
人们常说有怎样的校长就有怎样的学校，校长的践行，不在于其本身搞几个课题的研究，而在于把现代教育科学的理论要求，根据学校具体情况，设计出具体的方案，提出操作性的要求，建立以学生为中心的多种课堂教学模式，让教师按照要求去实践去发展。
要以课题为载体作抓手，积极开展实验研究，更新教学思想，改革教学方法，探索教学模式，提高教学质量。
最好是人人都有研究的课题，这样才能使每个教师科学而有效地开展工作，才能使课堂活起来。
校长要把课题研究作为重要工作，定期召开课题工作会议，每学年都举行课题研究成果报告会，促使全校上下形成以参与研究课题为荣，以商谈课题研究为誉的风尚。
2坚持办学特色，提升学校文化品位。
一个学校影响最长久最醉人的莫过于独特的办学特色，它好比药力强大的缓释胶囊，不知不觉地长期发挥着良好的教育作用。
办学特色不仅是学校文化的重要组成部分，而且是重建和发展学校文化的基本源点。
校长要紧紧扣住特色，通过活动激人，活动感人，使大家由生到熟，由小到大，由被动到主动，由徘徊羞涩到成功喜悦，体验到劳动的价值。
应该说，办学特色越坚持长久，越发展光大，就越能促使学校文化品位的提升。
2024年校长任职资格培训心得体会范文(二篇)
2024年校长任职资格培训心得体会范文2024年，我有幸参加了一次关于校长任职资格培训的学习。
在这次学习中，我深入了解了校长的职责与要求，并且学习到了很多提升自己领导能力的方法和技巧。
在这里，我想分享一下我的心得体会。
首先，我认识到作为校长，必须具备一定的专业知识和教育背景。
校长作为学校的领导者，需要对学校的各项工作都有所了解，并且能够做到有的放矢地指导和管理。
因此，在提升自己的专业知识方面，我将更加注重学习和积累，不断提升自己的教育背景和学术水平，以更好地担当起自己的职责。
其次，学习中我了解到作为校长，必须具备良好的领导能力和团队管理能力。
校长是学校的领导者，需要能够激励和引领师生，带领团队一起完成学校的发展使命和目标。
因此，我将更加注重培养自己的领导能力，学习如何激励和激发教师和学生的潜力，同时注重团队管理，学习如何合理分配资源，调动团队成员的积极性，共同促进学校的发展。
第三，学习中我认识到作为校长，必须具备良好的沟通和交流能力。
校长需要与各方面的人保持密切的联系和沟通，包括教师、家长、学生、社会各界等。
良好的沟通和交流能力能够帮助校长了解各方面的需求和关切，及时处理和解决问题。
同时，在沟通和交流中，校长也需要注重倾听和理解，尊重他人的意见和建议，形成全员参与的良好氛围。
因此，我将在平时加强与教师和家长的沟通，注重倾听他们的声音，及时处理和解决他们的问题，在交流中保持谦虚和开放的态度。
最后，学习中我认识到作为校长，需要具备坚定的理想信念和高尚的道德品质。
校长是学校的灵魂和形象代表，必须具备正直、公正、诚信的品质，做到言行一致，以身作则。
同时，校长还需要有高尚的道德追求和人文关怀，关心教师和学生的身心健康，关注他们的全面发展。
因此，我将继续努力提升自己的道德修养，注重培养自己的感恩之心和奉献精神，用实际行动去影响和激励他人，共同追求学校的发展和进步。
通过这次校长任职资格培训，我深刻认识到作为校长的意义和责任，并且明确了提升自己领导能力的方向和方法。
4篇学校校长任职资格培训班心得体会(学校校长培训心得研讨发言材料跟岗培训心得)
小学校长任职资格培训班心得体会（1）20xx年x月x日至x月x日，我参加了为期三天的“xx 市‘十三五’小学校长任职资格培训班”的学习。
聆听了xx 市教师进修学院xx主任和xx市教育局xx主任的讲座，受益匪浅。
下面谈谈几点体会。
一、收获与感悟xx主任《坚守基础教育的本位价值》的讲座，使我认识到基础教育的本位价值直接关系到学生核心素养的发展，学校只有建立良好的教育机制，不断提高教学质量，广泛开展各项活动大力培养孩子的意志品质、责任感、兴趣和特长，才能潜移默化地促进学生核心素养的发展。
xx市教育局xx主任的讲座《怎么看，怎么办》，使我反思怎样才能不忘初心做一名合格的教学校长。
在今后的工作中，要进一步规范教师教育教学行为，努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育，特别是要关注后三分之一那部分孩子，着力以学生和学习为中心开展各项教学工作。
工作中不仅要彰显自己的人格魅力和道德力量，还要率先垂范当好学科带头人。
步入xx学校实地考察，我感悟到兄弟学校“以人为本，为学生的终身发展奠基”的人本发展理念和为实现这一目标不断进取的精神。
正因为有了他们的坚持不懈，才最终实现了“有思路就有出路，有作为就有地位”的美好愿景，打造出“规范化—特色化—品牌化”办学名校。
xx学校和xx镇中心小学，十几年来一直坚守自己的办学理念，创建自己的教学模式并一丝不苟地贯彻到各个年级。
这样常抓不懈，才使教育教学蓬勃发展，各项成绩名列前茅，学生的各种能力得到锻炼和发展。
二、努力方向坚持“抓质量，创特色”是作为一名合格的教学校长的重要责任。
在教学工作中我们要坚持把好课程、教研、课堂、作业、考试等关口，打造有效课堂，实现教学上的创新。
1.坚持严把备课关作为一名合格的教学校长要通过多种途径要求教师精心备课，精心研究课程标准和教材，预测学生的认知障碍，选择恰当的教学手段，撰写实用教案。
教师备课质量直接关系到课堂教学是否有效，这也是我在工作中面临的瓶颈，要通过多种途径调研解决备课低效问题，鼓励教师钻研课程标准，吃透教材，吃透学生。
校长任职资格培训班学习心得体会(精选3篇)
校长任职资格培训班学习心得体会（精选3篇）校长任职资格培训班学习心得体会当我们心中积累了不少感想和见解时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
怎样写好心得体会呢？下面是为大家收集的校长任职资格培训班学习心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校长任职资格培训班学习心得体会1在这个草长莺飞，生机盎然的四月，我有幸参加了xx市小学校长任职资格培训。
我们的培训地点在xx师范学院，培训的这20天里，我聆听着在xx市乃至全省全国教育理念最前沿的知名专家的报告，分享着各地校长的办学经验和行之有效的管理操作方法。
在交流和思想碰撞中感受到不同的校长的教育智慧，通过实地考察学校，感受其优质的教育资源和浓厚的学校文化，进而引发自己的思考。
本次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，而且也让我对下一步学校管理工作有了一个清晰的思路。
在开班仪式上，xx市教育局长骆xx在百忙之中抽出时间，为所有的校长作了《xx市基础教育的未来》的报告，对我市教育的现状作了简要分析，指出了我市教育在近几年的发展中取得的成果，也指出了我们基础教育在今天经济发展的同时所面临的困难，也对基础教育今后发展的基本思路作了汇报，也对在会的人所有人作了要求，告别是他的“四下功夫”令所有人津津乐道。
教育局副局长孙x对所有学员在培训期的纪律作了严格要求，希望所有学员在学习期间服从管理，努力学习。
培训期间还有xx市师范学院成教处处长刘若东同志对我们讲授了《礼仪常识》；xx师范学院分管教学的副校长岑x为我们讲了《学校教学管理与制度建设》，在香港大学读研的郑玉莲教授上了《校长领导力发展的理论与实践》；市教育局督学、前xx市文化小学校长秦x讲授了《学校管理与校长》，余庆县龙家小学校长梁xx 作了《学校发展教师，教师发展学校》的成功案例报告。
整个培训过程中我们还到了我市新课程改革最前沿阵地文化小学和朝阳小学进行学习考察活动，两所坐落在市区的百年名校，有自己独特的办学思维和教育理念，校园文化建设都体现了浓厚的文化底蕴，都有自己传统的特色文化。
校长培训的心得体会范文(7篇)文小秘
校长培训的心得体会范文(7篇)校长培训的心得体会范文（精选篇1）今年暑假，参加了县教育局组织的校长培训班学习，学习了教育政策法规、学校管理理论与实践、校园文化建设等业务知识。
通过学习，开阔了眼界，拓宽了思维。
作为校长，他不能替代教师去完成所有工作，他必须当好一名领跑者，最大限度去激发教师的工作创造性与学生学习的主动性。
结合本次学习与工作实际，我谈谈自己的感受。
一、校长要具有前瞻眼光，有超前的发展意识。
时代在进步，社会在变化，学校在新形势下必须适应变化，与时俱进。
校长在引领学校前进过程中要有清晰的规划，明晰的发展前景，并以此激励教师去奋斗。
教师只有明白学校有良好的发展前景，个人有很好的发展前途，才会积极主动投身到学校工作中，才会最大程度发挥自己工作创造力。
二、校长在进行学校管理过程中要坚持依法办学、制度管理、民主治校的原则。
依法办学是学校发展的根本保障；制度管理使学校工作，师生的行为有规可依、有章可循，提高学校工作的质量和效益；民主治校是学校长远发展的有效途径。
三、学校管理的核心是建设一支有战斗力的教师队伍。
教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。
建设一支有战斗力的教师队伍能推动学校工作更好更快的向前发展。
校长要懂老师，真心诚意帮老师，爱才聚才，关注教师队伍的建设。
1.发挥工会组织的力量，想老师之所想，急老师之所急，帮老师解决切实困难。
学校是一个大家庭，校长是一家之主。
而每个老师又是一个小家庭，是社会、学校的一分子。
大家庭要紧紧挽起小家的手，团结起每一个小家庭。
校长要发挥自己的人格魅力，团结起每一位老师，每一个家庭，让每一位老师在工作生活中感受到大家庭的暖暖情怀。
2.加强教师队伍学习，提高教师政治素质和业务能力。
当前形势下，教师职业的崇高性面临巨大的提战，教师政治素质的提高显得尤为重要。
在社会日新月异的发展变化中，新的教学手段和教学方法更要求教育工作者要加强业务能力学习。
校长任职资格培训心得体会模板（3篇）
校长任职资格培训心得体会模板一、培训目的在参加校长任职资格培训期间，通过学习、交流与实践，提升自身校长任职资格背景、理念、能力与素养，为今后校长工作做好准备。
二、培训内容1. 校长任职资格背景与要求2. 学校管理与领导理论与实践3. 学校教育改革与创新4. 学校发展与规划5. 校长工作方法与技巧6. 校长教育理念与价值观三、培训收获1. 校长任职资格的深入了解与掌握，明确了自己的发展方向与目标。
2. 深入学习了学校管理与领导理论与实践，了解到了不同的管理模式与领导风格，为今后的校长工作提供了借鉴与参考。
3. 通过学校教育改革与创新的学习，认识到了学校教育发展的现状与趋势，培养了对教育创新的思维与能力。
4. 学习了学校发展与规划的方法与技巧，掌握了制定学校发展计划与目标的能力，为将来的校长工作作好准备。
5. 提升了校长工作方法与技巧，学习了解决各种问题的方法与策略，培养了团队合作与决策能力。
6. 加深了对校长教育理念与价值观的认识，明确了自己的教育理念与原则。
四、补充学习计划1. 继续学习学校管理与领导理论与实践，深化对管理与领导的理解，提升管理与领导能力。
2. 跟踪学习学校教育改革与创新的最新动态，紧跟教育改革的步伐，推动学校教育发展。
3. 继续学习学校发展与规划的方法与技巧，不断优化完善学校发展计划与目标。
校长任职资格培训心得体会模板（二）作为校长任职资格培训的学员，我在这次培训中收获了许多宝贵的经验和知识。
在培训的过程中，我了解了校长的职责与要求，掌握了管理校园的重要技能，并从其他学员和培训师的经验中受益匪浅。
在此，我想分享我在培训中的心得体会。
首先，在校长任职资格培训中，我深刻认识到担任校长是一项巨大的责任。
校长作为学校的领导者，需要具备广泛的知识和技能，以有效地管理各项工作。
培训中，我们学习了学校管理的基本原理和方法，如有效的沟通技巧、团队合作能力以及问题解决能力等。
这些技能对于校长来说都是至关重要的，只有掌握了这些技能，才能更好地管理学校。
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校长任职资格培训心得体会篇一：校长任职资格培训学习心得体会
校长任职资格培训学习心得体会
我有幸参加了安康市小学校长任职资格培训学习，虽然时间短暂，但受益非浅。
让我体会到作为一名教育工作者，能参加此次培训，真是一次大好的机遇和学习的机会，使我真正领悟到了以人为本的新理念、新思想的现代教育摸式，明确了校长与学校管理，教学支持与学校发展的内在联系。
下面就我的学习和认识谈几点心得体会。
一、校长的定位与职责
校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。
校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。
作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件受各种因素制约的情况下，更是如此，要明确五个“做什么”，要有领导风格，也就是校长风格。
作为校长，在工作实践中你
可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。
一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。
所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。
“领导者就是管理者，管
理者就是领导者”领导者是对全校工作起统帅作用并总揽全局的，领导者就是知道自己该做什么事情，管理者是去完成一个特定的、具体的工作，管理者就是做事，把事做好。
二、教育与教育公平
通过培训学习，使我明确了教育公平的含义：“教育公平主要是指在教育过程中受教育者平等享受教育资源、教育机会和教育效果的权利。
”教育公平的内容简单概括为以下五个方面：权利公平、机会公平、学业成就公平、学生成就机会公平、教育祈求公平。
作为校长是学校的领导者，对学校工作负有重大责任，因此，在解决教育公平问题上，校长应负有最重要的责任。
首先校长要树立教育公平的思想意识与教育观念，其次要及时了解和掌握教育动态，特别是自己学校教育教学过程中的公平问题，把教育公平作为学校管理的重要组成部分。
要树立公平行为，公平对待不同性别、民族、家庭经济状况或背景的孩子，不放弃每一个孩子成功的
机会；让所有的师生在公平、宽松、和谐的环境中完成教学目标。
在现实生活中，人们往往用一把“尺子”量不同的学生，而忽视了儿童的个体差异，这种形式看似公平的东西，在实际上恰恰是不公平的。
要建立教育公平支持系统，寻求政府的支持、社会的支持家长的支持、教师学生的支持。
三、学校评价在管理中的作用
随着基础教育的深化改革与发展，以及义务教育新课程的推行，学校评价在学校管理中的作用显得非常重要。
学校评价是指
根据一定的标准，采用一定的评价方法，学校不应把考试成绩、升学率作为唯一的评价标准，学校应以学生全方位的发展状况和发展过程来体现学校工作的效果，什么样的学校是好学校、什么样的教师是好教师、什么样的班级是好班级、什么样的学生是好学生？要有正确的评价依据。
学校评价标准应当体现以下几个方面的要求：绩效要求、职责要求、素质要求，在基础教育改革过程中，越来越多的人意识到，学校工作项目繁多、涉及面广，很难用一个标准、一把尺子来衡量所有的学校工作。
总之，经过培训学习，让我学到了不少的知识，在今后的工作中，我将把这次学到的理论与我校实际有机地结合起来，做到学以致用，把以人为本的教育思想贯穿于整个学
校教育教学活动的始终，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，努力办人民满意的学校，全面提升我校的综合竞争能力，力争将我校办成一所家长信赖、学生向往的学校。
教育是为社会服务的，学校是实施教育的主阵地。
因此，作为一名管理者更觉得责任重大。
领导是一门艺术，管理是一种责任，只有把责任与艺术有机结合，才能更好地管理学校，更好地服务社会。
态度决定高度，思路决定出路，只有积极探索，勇于创新，才能使学校的教育教学再上新的台阶。
篇二：校长任职资格培训心得体会
校长任职资格培训心得体会
XX年12月23日至27日，我有幸参加了县校长任职资格培训班，短短五天的学习生活，紧张而充实。
通过这次培训学习，让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应该具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位——影响与引领，进一步认识到我校和其他校的差距，更使我坚定了努力的方向。
现将我的收获与思考汇报如下：
一、当好校长必须注重加强学习，不断提高自身素质和综合能力。
教育需要创新，创新离不开学习，从这一点说，学习是学校发展的不竭动力。
有一位好校长，就有一所好学校，因为校长在学校里是管理者、指挥者，在各项工作
中起核心、主导作用，起决策的决定作用。
而要做好这些工作，校长必须不断提高自身素质，必须注意学习、勤于学习，这种学习提高必须是经常的。
我深深地感受到了知名校长对学习的执着与坚持。
校长要有一个好习惯——学习，那我们的眼界大开了。
通过学习，才能不断掌握教育教学管理和教育法律法规，才能做到思想为先导。
树立良好的人格魅力和个人魄力，工作、讲话才有感召力。
二、校长要具备良好的专业素养。
校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展。
通过培训让我深切的感知到校长是一位思想者、创新者、设计师、实干家、引路人。
这说明一位校长必须具备深厚的学术功底让我知道了这种源自校长有过人的学术修养而形成的学术研究感召力在学校教科研中比单纯的行政命令与领导优越程度之所在。
正是因为校长拥有渊博的学识、深刻的见解和游刃有余的实践驾驭能力，老师在教学实践和研究的过程中才能够由外在的命令与服从升华为内在的羡艳与追求。
二、校长应为教师的发展搭建平台
通过几天的学习使我意思到了坚持教师第一，为教师的发展搭建平台。
学校要把教师视为办学之基，把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。
重视教师的参与意识和创新意识，使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展。
教师在学校事务中体现着主人的地位，通过各种方式和渠道让教师参与学校管理，一方面可以激发其主人意识和工作责任感，激发其主动精神和创造意识，提高教师的自我价值，增强工作效率；另一方面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了认同，使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一个整体，从而提高教职工的自豪感、责任心和使命感，体现出教师是学校的主人。
三、当好校长必须要关心教职工。
必须以人为善，不能斤斤计较，工作要起表率作用，以身作则，吃苦耐劳，脚踏实地，决策要科学合理，在行为上，作风要民主，加强同班子成员沟通，多引导、多激励，
要学会放权，尊重信任领导班子的每一位成员，使学校领导班子成员放心、放手、放胆地抓所负责的学校管理工作。
校长只要抓大事，抓全面工作就行。
做到坚持原则性和灵活性相结合，大事讲原则，小事讲风格。
同时要关注教师的专业发(来自: 小龙文档网:校长任职资格培训心得体会)展，
尽量满足教师的需求层次的提升。
当好校长，要求的素质和能力还有很多，掌握的越多，对学校工作的指导作用就越大，所以校长要有终身学习的思想，边学习边提高，不断提高自身的综合素质。
篇三：校长任职资格培训培训心得体会
校长任职资格培训培训心得体会XX年培训会的培训内容，在思想层面给了我们警醒和启示，同时，其在教育教学技术层面的指导也让我们受益良多。
1、关于管理干部队伍的学习柴局长关于管理干部无暇学习的分析十分准确，其实，校长、管理干部忙于事务并不是我们放弃学习的理由。
我们承担着培养人、发展人的重要职责，我们有义务研究教育变革的方向和规律，我们理应成为知识更新的前沿传播者，放弃学习就意味着失职。
这个群体的职责决定，我们没有时间也要学习。
二、关于校园文化建设实际工作中，我们对于校园文化建设的理解往往过于狭窄，将它单纯理解为环境、课程等显性载体。
无疑，柴局长关于校园文化的论述是深邃的、发人深思的，“校园文化的核心因素是精神文化、道德文化”。
发展隐性的精神文化往往令教育者无从做起，良好校园文化特质不是一阵强化、一年半载轻易创造的，这是一个循序渐进、逐渐积淀的漫长过程，但是不是我们就此止步呢？柴局长的讲话让我心潮澎湃，“教育规律与当前社会大环境差异
很大，但我们明知不可为也要为之，因为这是教育规律的要求。
”“我们要站在理想主义的角度，构建校园人的精神特质。