生物识图题
生物考试识图题汇总,背完这些轻松提高20分!
生物考试识图题汇总，背完这些轻松提高20分！◆◆◆◆◆1.根据右图的植物细胞结构示意图回答。
(1)图中①是（细胞壁），它有保护和支持作用。
(2)图中②的功能除保护以外，还能控制（物质的进出）。
(3)烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的【⑤】（液泡）中。
(4)一个细胞的控制中心是【④】（细胞核）。
(5)在生命活动旺盛的细胞中，可以看【⑥】（细胞质）缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。
(6)洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即（细胞）构成。
2.图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：(1)图中生产者是（草），属于生态系统的（生物）部分。
该食物网中共有（5）条食物链，最长的一条食物链可表示为：（草→鼠→蛇→鹰）。
(2)该食物网中数量最多的生物是（草），数量最少的生物是（鹰）。
通过食物链和食物网，生态系统进行着（物质）和能量流动。
(3)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在（相对稳定）的状态，说明生态系统有一定的自动调节能力。
如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会（增多），最后会导致（生态平衡的破坏）。
(4)图中所有动物可统称为（消费者）。
其中，兔与草、鹰与鼠的关系是（吃与被吃）的关系。
(5)若要构成一个生态系统，图中还缺少的是（细菌）和（真菌）。
3.右图是生态系统的组成示意图，请据图回答问题：(1)图中生产者是（A），消费者是（B ）和（C ），分解者是（D）。
(填写编号)(2)消费者与生产者之间的关系主要是（吃与被吃）的关系。
4.右图是光学显微镜结构示意图。
(1)使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是（细准焦螺旋）(2)物镜是指图中的结构（4）(3)取显微镜时，手握显微镜的部位应是结构（12镜臂）(4)观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是（倒像）(5)用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8 X”，物镜是“15X”，则物像的放大倍数是（120倍）5.图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题：(1)多莉是由受精卵发育而来的吗？（不是）(2)与它身世有关的母羊有（3）只，它们是（A 、B 、C）。
初中生物识图作答专项练习题
识图作答题1、下面是动物细胞和细菌的结构模式图。
请根据图回答；（1）一个细菌也是一个细胞。
图中两种细胞相比较，相同的特点是：都有①，能控制物质进出细胞；②细胞质中都没有，不能进行光合作用。
（2）图中表示细菌结构的是图，与动物细胞相比较，主要区别是：细菌没有形成的。
（3）在甲图中，控制生物性状的基因主要存在于图中序号所示的结构中。
2、请你根据所学知识，完成下列概念图。
A ；B ；C ；DE 。
3、下图是人体血液循环示意图，请据图回答问题：（1）图中血管【⑥】的名称是，【⑥】中流的是血。
（2）血液由【④】射出，流经【⑦】、【⑧】到【①】的循环途径叫，【④】和【⑦】之间的瓣膜是，它控制血液只能按【④】→【⑦】的方向流动。
4、下图中①②③④分别表示4种不同的生物，下列有关叙述错误的是〔〕A．①是细菌，②是酵母菌，③是衣藻,④是病毒B.③营自养生活,①②④营异养生活C．有细胞壁的①②③，有成形细胞核的①②③D．有荚膜的是①，有叶绿体的是③5、下图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物，请回答：（1）与有许多适应水中生活的特征，其中要是用呼吸，有鳍游泳。
（2）按照有低等到高等顺序排列，顺序正确的是（）A．鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B.蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫C．蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D．蚯蚓、鲫鱼。
大熊猫、扬子鳄（3）我国四川省卧龙地区建设的自然保护区，是对上图动物中进行就地保护。
（3）根据体内有无脊椎这一特征，可将动物分为两类，图中无脊椎的动物是。
6、下图是某生态系统食物网简图，请根据图回答：（1）该食物网中数量最多的生物是；如果该系统中喷洒了含有机汞的农药，体内残留有机汞最多的生物是。
（2）该生态系统中为体现非生物成分和。
（3）图中几条食物链中，含营养级最多的食物链是：（4）该生态系统的能量流动是从生产者通过作用固定太阳能开始的。
7、下图是自然界中的二氧化碳循环示意图。
请根据图回答：（1）图中的①的生理作用是，②所示的生理作用。
2024年人教版七年级上册生物期末专项复习题型一识图理解题
专项复习题型一识图理解题技法突破典例引领某同学对细菌、真菌的学习颇感兴趣,课后结合自己观察到的几种细菌和真菌绘制出三幅结构模式图,请你仔细观察并回答下列问题:(1)图A中用放大镜观察,可以看到在营养物质表面有一条条直立生长的白色绒毛,这就是青霉的[②]气生菌丝;图A中可以繁殖后代的结构是[①]孢子。
(2)表示酵母菌的是图C(填字母),跟植物细胞相比,该细胞结构中没有叶绿体(填名称),只能利用现成的有机物生活。
(3)能用孢子繁殖的生物是图A、C(填字母)。
与A、C相比,B虽有DNA的集中区域,却没有成形的细胞核。
(4)川味香肠不仅美味,而且不易腐败。
它能够长时间保存的原因主要是盐分较多抑制(填“促进”或“抑制”)了细菌的生长。
【解题技巧】1.读图:图A:①孢子、②气生菌丝、③营养菌丝。
图B:①鞭毛、②细胞质、③遗传物质、④细胞膜、⑤细胞壁、⑥荚膜。
2.图文转换:根据题干要求,从图中获取相关信息,梳理出相应的答案。
例如:图A为青霉,图B为细菌,图C 为酵母菌。
跟踪训练类型一结构模式图1.如图是动物细胞和植物细胞的结构示意图,请根据图示回答下列问题:(1)乙图为植物(填“动物”或“植物”)细胞,你判断的依据是它具有细胞壁、叶绿体和液泡(任填一个结构名称)。
(2)夏天来了,吃西瓜解暑成为人们的最爱,西瓜甘甜的汁液来自图中的[5](填数字),西瓜果肉主要属于薄壁组织,这是细胞通过分裂和分化形成的。
(3)俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆。
”这是由图中的[2]细胞核决定的。
2.微生物家族种类繁多,有的能危害人类健康,有的能造福人类生活。
图一表示能引起人类感染肺炎的病毒,图二和图三表示人类可用来制作食品的两种微生物。
回答下列问题。
(1)与图二相比,图三所示生物的结构特点是没有成形的细胞核。
图三所属生物类群的某些个体能够形成芽孢,以抵抗不良环境。
(2)据图一可知,该病毒的遗传物质是RNA。
科研人员不能直接利用含有营养物质的培养基来培养该病毒的变异株,其原因是病毒只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
七年级下生物识图题试题与答案
七年级下生物识图题试题与答案(总26页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第八章人体的营养1、图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：（1）在图一中，【 1 】唾液腺中分泌的消化液叫唾液，它内含有唾液淀粉酶，它能促进淀粉的分解为麦芽糖。
（2）图一中能够蠕动并将食物推入胃中的结构是【 3 】食道（3）图一中标号【1】唾液腺【4】肝脏和【6】胰腺都属于消化系统的消化腺_。
（4）图一中人体内最大的消化腺是【4 】肝脏，它能够分泌胆汁，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入【 7 】小肠内。
（5）图一中胰腺所在的器官标号是【 6 】，它所分泌胰液能够消化淀粉、蛋白质、脂肪。
（6）从图二中可以看到蛋白质的消化曲线是 Y ，蛋白质的消化开始于【C 】胃。
该器官内腺体所分泌的消化液中含有胃蛋白酶。
（7）图二，能够体现出营养物质被消化的主要部位是【 D 】小肠，它在图一中对应的器官是【 7 】。
它的消化液有肠液、胰液和胆汁。
（8），图二中X曲线所代表的物质是淀粉，，图二中Z曲线所代表的物质是脂肪，2如图为消化系统部分结构示意图，请回答：（1）在消化道A内抽取内容物进行化验，结果发现脂肪食物还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么消化道A是__胃______。
（2）在小肠内，胆汁能使脂肪变成微小颗粒，从而增加脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化。
这种消化方式属于物理消化。
（3）水是生命的源泉。
能吸收水的部位是（图中字母和名称） A胃 B小肠 C大肠。
（4）化道中最长的部分是【B 】小肠，它内含有的消化液有哪些_肠液，胰液，胆汁_____。
3、营养元素缺乏症状无机盐的种类缺乏时的症状维生素的种类缺乏时的症状含铁的无机贫血维生素A夜盲、干眼4如图是小肠绒毛的结构模式图，据图分析作答：（1）小肠绒毛是小肠内表面皱襞上的绒毛状突起，这种突起大大地增加了_消化___和吸收的面积．（2）图中数字【2】所示结构是小肠腺_，它的主要功能是分泌肠液_（3）小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，它们都仅由一层上皮细胞构成．（4))营养物质中的葡萄糖、氨基酸成分的吸收，由图中数字【8】小肠绒毛所示结构完成．5如图表示人体消化、吸收的生理过程，序号①至⑤表示的是消化液，其中⑤为肠液．纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，字母a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物．分析下图回答问题：1、消化液【②】能初步消化蛋白质．2、已知消化液【③】可以乳化脂肪，那么【③】胆汁与其它消化液不同之处是不含消化酶．3、如图所示消化液【④】含有消化淀粉，蛋白质，脂肪的消化酶，如果消化液【④】是通过导管进入十二指肠（小肠一个部分），那么它是胰液。
(全国通用)中考生物 识图题 专项测试题
1 / 24专题二 识图题类型一、显微镜的结构1.显微镜是初中生物重要的观察工具，图甲为显微镜的结构示意图，图乙为显微镜的目镜和物镜图，利用你所学的知识回答下列问题：(1)在显微镜的结构图甲中，起放大作用的结构是[____①______]____目镜______和[____④______]____物镜______。
(2)准焦螺旋能够升降镜简，调节焦距的作用，其中寻找物像用[__○14______]____粗准焦螺旋______，使物像更清晰一般需要调节[____○13______]____细准焦螺旋______。
(3)在观察过程中，发现显微镜视野过暗，既可以通过调用[__⑦____]____反光镜______的凹面镜，也可以调用[____⑥______]____遮光器______上的大光圈达到目的。
(4)观察时发现最清晰的像位于视野右上方的边缘处，非常不利于观察，想使该物像移到视野中央，则应该将装片向____右上方______方向移动。
(5)如果想观察到的细胞数目最多，你应该选择图乙中的镜头组合是2 / 24____①④______(填序号)，这时物像放大了____75______倍。
(6)小科同学在用低倍镜观察装片时，发现视野中有一黑点，移动装片，黑点不动，转换高倍镜后黑点仍在，则黑点可能在____目镜______。
(7)在显微镜中观察某植物细胞细胞质流动情况时，看到如下图所示的图像，则细胞质的实际流动情况是____D______。
类型二、动植物细胞的结构2．下图是植物细胞和动物细胞的立体结构，请据图回答问题。
(1)上图，代表动物细胞的是____乙______图，与图乙相比，洋葱鳞片叶表皮细胞的结构多了____细胞壁____和____液泡____(填细胞器名称)。
(2)“种瓜得瓜”描述的是遗传现象，细胞内的遗传物质主要存在于[②]__细3 / 24胞核______中。
(3)苹果甘甜可口，主要是因为[①]____液泡______内的细胞液中含有大量糖分。
初中生物识图专项练习及答案
1.细胞结构模式图（七上 42、43 页） 基础知识： ①__________ ②__________，功能：____________________ ③__________，功能：____________________ ④__________，功能：____________________ ⑤__________ ⑥__________ ⑦__________，功能：____________________
在下列关于结构名称与功能的表述中，说法不正确的是（ ）
A.④区域不但具有分裂增生能力，还能吸收少量
的水分和无机盐
B.①区域的细胞出现了液对根尖起到保护作用
①
②
③
④
D.②是根尖中吸收无机物最活跃的部位，当根毛细胞液浓度大于土壤溶液的浓度时，根就从土壤中吸水
过程，下列叙述错误的是 （ ）
A.a 表示细胞生长
B.b 表示细胞分裂
C.c 表示细胞分裂
D.c 表示细胞分化
3.根尖纵切结构模式图（七上 52 页）
基础知识： （1）①__________；②__________；③__________； ④__________，有⑤__________和⑥__________，是吸收水和无机盐的主要部 位； （2）根的生长主要依靠__________和__________。
3
习题演练： 1.（2022 房山一模）下图为人体消化系统的部分结构示意图，下列相 关叙述正确的是（ ）
A.①分泌的消化液中含有消化淀粉的酶 B.②内的消化液能够促进蛋白质的消化 C.食物中的营养物质主要在③中消化和吸收 D.营养物质在④内只能消化，不能被吸收 2.（2022 顺义一模）右图为人体部分器官示意图，下列有关叙述正确的是（ ） A.①分泌的胆汁中含消化脂肪的酶 B.在②开始消化淀粉 C.③能分泌消化液，可将脂肪进一步消化 D.④是吸收蛋白质等营养成分的主要场所 3.（2022 燕山一模）右图是小肠的结构，下列有关描述正确的是（ ） A.a 内有多种消化酶，是与其吸收功能相适应的 B.b 为环形皱襞，上有小肠绒毛，二者可以增加小肠消化 和吸收的表面积 C.c 为小肠绒毛，由一层上皮细胞构成，小肠内的所有物 质都可以通过它进入到毛细血管中 D.血液流经小肠后，其内的营养物质和氧气的含量都增加 4.（2022 延庆一模）青少年每天必须食入足量的蛋白质，以保证正常的生长发育。图 A~C 为小肠及其细胞 的结构示意图，相关叙述错误的是（ ） A.蛋白质最初在小肠中开始被消化 B.小肠内的胰液、肠液含消化蛋白质的酶 C.B和微绒毛，均能够增大吸收面积 D.蛋白质最终被分解为可被吸收的氨基酸
生物会考识图题训练带答案
1、如图示桃子的形成过程，其中①、②、③、④分别表示 ( )A. 子房、受精卵、果皮、胚B. 子房、胚珠、果皮、种子C. 胚珠、受精卵、种子、胚D. 子房、受精卵、果皮、种子第 1 题图第 2 题2、如图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是( )A. AD 段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱B. 该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强C. DE 段表示植物体内有机物的合成与分解量相等D. AB 段 (不含 A、 B 点)绿色植物呼吸作用强于光合作用3、洋葱被称为“蔬菜皇后” ，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用。
如图示洋葱根尖的结构及部分生理过程，其中说法错误的是 ( )A. 幼根的生长主要依赖于 a 区和 b 区B. c 区细胞能进行①过程，所以 c 区属于分生组织C. ②表示分化过程，它使细胞的形态结构发生变化，各自具有了不同功能，从而形成组织D. a 区表皮细胞形成根毛，扩大了吸收面积4、如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线，下列有关叙述不正确的是 ( )第 3 题图第 4 题A. 曲线甲中 A→ B 变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分B. 曲线乙表示的是幼苗细胞干重的变化C. 曲线乙中 A→C 变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物D. 曲线乙中 C 点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加5、如图是植物体的某些器官或结构示意图，下列叙述中错误的是( )第 8 题图A. 甲图中的③将来发育成乙图中的结构 bB. 乙图中的 a 和 b 是由丙图中的 1 发育而成C. 丙图中，结构 1、 2、 3、4 共同组成种子的胚D. 丁图中结构 B 是根生长最快的部位6. 图示花生的一生中几个主要阶段，请据图分析并回答问题。
第 6 题图( 1 )甲图种子结构中新植物体的幼体是 _________。
生物识图分析题
五章后识图题一、识图作答题1.根据图根尖结构回答下列问题：（1）在根尖结构中，具有保护作用的是[ ]_______。
（2）细胞始终保持分裂能力的部位是[ ]_______。
（3）根细胞不断伸长的部位是[ ]_______。
（4）吸收水分和无机盐的主要部位是[ ]_______。
（5 ）根的生长主要是依靠[ ]________________和[ ]____________。
2.根是植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水满足植物生活的需要。
下图是细胞吸水和失水的模式图，请回答问题。
（1）根吸收水的主要部位是根尖的__________区。
（2）施肥过多植物会出现烧苗现象，其原因是土壤溶液浓度__________（大于或小于）根毛细胞液浓度。
（3）下图中，_______图表示细胞失水状态。
3. 下图是木本植物茎的横切面结构示意图，据图回答问题：(1).「_______」树皮位于茎的最外层，其内侧部分是_______，其中包含具有输导功能的_______。
(2).在木本植物的茎中，「_______」木质部具有很强的_______，其中分布着许多具有输导功能的________ 。
图中具有贮藏营养功能的是「_______」_______。
(3).草本植物的茎不能逐年_______，是因为其内没有「②」_______。
4.下图表示果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。
现对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。
据此回答下列问题：(1) A、B两果实中，不能继续长大的是__________ ，其原因是切断了运输有机物_____。
(2)枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎蔫，这是因为______是通过茎里的向上运输的。
(3)枝条上部位①〜④中，会出现明显肿胀的是，理由是__________________。
5.如图为枝芽与一段枝条的结构图．（1）图2中的[g]是由图1中的[c]______发育而来的，图2中的[f]侧芽是由图1中的[e]______发育而来的，图2中的[h]茎是由图1中的[d]______不断伸长而来的．（2）植物生长所需的营养物质中最主要的三种是含_______、_______、_______的无机盐。
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人教版生物结业识图题精选1、根据右图的植物细胞结构示意图回答（1）图中①是，它有和作用。
（2）图中②的功能除以外，还能。
（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的 [ ⑤] 中。
（4）一个细胞的控制中心是[ ④] 。
（5）在生命活动旺盛的细胞中，可以看[⑥] 缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。
（6）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即构成。
（7）进行光合作用的场所是[ ]2、右图是光学显微镜结构示意图。
（1）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是（）A．结构11 B．结构10（2）物镜是指图中的（） A．结构1B．结构4（3）取显微镜时，手握显微镜的部位应是（）A．结构12 B．结构13（4）观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是（）A．倒像 B．正像（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8 X”，物镜是“15X”，则物像的放大倍数是（） A．15倍 B．23倍C．100倍D．120倍（6）有成像功能的结构是[ ] 、 [ ] 。
（7）对光时，做好准备步骤的基础上，再转动[ ] ，使光线经通光孔反射到镜筒内，从[ ] 可以看到白亮的圆形视野。
（8）转动时使镜筒升降幅度大的结构是[ ] ，在观察时要与低倍物镜还是高倍物镜配合使用？3、下图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题：（1）多莉是由受精卵发育而来的吗。
（2）与它身世有关的母羊有只，它们是。
（3）多莉的长相几乎与一模一样。
（4）通过这个实验证明。
4、观察下列3种病毒，回答问题：（1）图中A、B、C各代表的是哪一种病毒？ A B C（2）从结构上看，它们都有非常相似的地方，那就是由和构成。
5、下图为光合作用示意图，请分析并回答：（1）该图表示了光合作用的现象，它的实质是完成了物质和的转化。
（2）现在，生物圈正受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，温室效应主要是大气中气体含量增加造成的。
解决这一问题的方法：一方面要减少等温室气体的排放，另一方面要大力开展活动。
二氧化碳6、右图是叶片结构示意图，据图回答：（1)写出图中序号所示结构名称：① ② ④(2)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号 处进入叶内，所需水分通过图中标号 所示部分运输而来。
(3)叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号 所示部分含有较多的 。
7、实验步骤如下:①把盆栽的天竺葵放在 处一昼夜.②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住, 然后移到阳光下, 照射3至4小时. ③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸.④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热, 叶片逐渐由 色变成 色.⑤取出叶片, 用清水漂洗干净后放在培养皿里, 向叶片滴加 ⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液.时可以看到没有遮光的部分变成 (1)步骤①的作用 (2)步骤④中酒精的作用 。
(3)这个实验说明了 。
8. 1）在图上填写各部分名称2）细胞比较大，排列不够整齐，具保护作用的是2）细胞很小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力，属于分生组织的是3）能够吸收水分和无机盐的是，吸收水分和无机盐的主要部位4）根的长度能够不断增加，就是的细胞能够不断分裂和的细胞能够不断伸长的缘故。
4）成熟区有大量的，使表皮细胞的吸收面积大大增加。
9.如右图所示，（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行散发出来的凝结而成的。
（2）下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内，熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含较丰富，这是植物进行的结果。
（3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较多的，这是植物进行的结果10、某校科技小组采用五点采样法研究尘埃粒子数与教室前后的位置有关系，请帮助完成探究实验（1）探究问题：尘埃粒子数与教室前后的位置有关系（2）实验用具：凡士林载玻片画好方格的透明胶带（每小格2mm*2mm，共20mm*20mm）（3）实验过程：①在载玻片正面均匀地涂上薄薄的一层凡士林，使尘埃粒子可以。
②将准备好的透明胶带贴在载玻片背面③在教室的前后分别放置几组上述的载玻片（教室前后的组数相同）。
不只放一组载玻片的目的是。
④放置一段时间后，将载玻片放到显微镜下观察，采用五点采样法计数，五点采样法是先确定对角线的点作为中心抽样点，再在对角线上选择个与中心样点距离的点作为样点。
如下图中的。
A B C D⑤计数时对于落在边上的尘埃应采取的原则。
如有一块载玻片上五个采样点的数值分别是10、14、17、16、8，则这组在400mm2的范围内有个尘埃粒子。
⑥计算前后各组的平均值，对比前后数值的差异，得出结论11．某小组做有关鼠妇的研究，装置如下图。
（共12分）他们的做法是将20只发育状态一致的鼠妇放入此装置中央，用纸板罩在上面遮光。
每隔1分钟记录一次干土和湿土中鼠妇的个数，共10次，统计的数据如下表（2） 分别用曲线在下面坐标系中表示出鼠妇在干、湿土中出现的情况。
（6分）（3）从曲线上反映出鼠妇在装置的湿土部分出现的数量，随着实验次数的增加而 因此可以证明鼠妇具有 的生活习性。
（4）该实验的目的是 ，实验装置中设置干土的目的是 。
12、取5毫升新鲜血液，立即注入盛有5%柠檬酸钠溶液的量筒中，轻轻振荡量筒，静置数小时后，出现如图所示现象，请根据实验的方法步骤和图中所示现象回答：（1）量筒中出现 现象。
（2）量筒中1、2、3三层的物质依次 是 ，2、3 层 的细胞总称为 。
（3）本实验证实了血液的成分 包括 和 两部分。
（4）量筒里放入柠檬酸钠的目的 是 。
13、右图为模拟隔肌的运动示意图 （1）图 表示吸气状态，图 表示呼气状态。
（2）图B 状态中，膈肌处于_ （填“收缩”或“舒张”）状 态。
（3）A 、B 过程合起来表示肺与 进10203040506070809010012345678910实验次数鼠妇数量（%）行气体交换的过程。
（4）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响（填“图A”或“图B”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。
14、观察心脏结构，回答问题：（1）心脏四个腔的名称：一是，二是，三，四是。
（2）心脏四个腔中壁最厚的是，和它相连的血管是。
（3）在心脏的之间、之间都有防止血液倒流的。
（4）在连接心房的血管中，血液里含氧较少，含营养物质较多的血管是和。
（5）、当人体发生煤气中毒时，血液中的一氧化碳首先通过图中进入心脏。
（6）、如果对心脏进行灌注实验，若向[7]内注水，则水将从流出。
（7）某人患感冒，若静脉注射药物，则该药物经过心脏各腔的先后顺序是。
（填数码）（8）假设某人大腿股动脉出血，你认为该如何救助？15、根据下图回答问题。
（1）如果上图表示肺泡部位的血管，则Ⅰ表示的血管叫做_____，里面流__ _血，Ⅲ表示的血管叫做_ _，里面流___ __ 血。
（2）如果上图表示组织细胞处的血管，则Ⅰ表示的血管叫做__ _，里面流_ __ 血，Ⅲ表示的血管叫做__ __，里面流___ __ 血。
16、下图是一段血管的相关图片，据图回答A 、这是静脉，血流方向向右B 、这是动脉，血流方向向左C 、这是动脉，血流方向向右D 、这是静脉，血流方向向左17、下图中图一为人的生殖过程，图二为伴随生殖过程中单双眼皮这一性状的基因(在一对染色体上)的遗传过程（A 双眼皮；a 单眼皮），请回答;父Aa Aa 母Aa精子受精卵 卵细胞 Aa （ 一） （二） (1) 根据图（一），写出下列或个体的染色体数目： 精子_______，受精卵_________.(2)由图（二）可以看出，精子和卵细胞内的基因只有体细胞中染色体数目的______ 图中孩子A 基因来自_________,a 基因来自__________.(3)人类的染色体是由第23对染色体―――性染色体决定的。
请写出此家庭中性染色体的组成:父________， 女儿，__________(4)如此对夫妇再生一个孩子，则这个孩子是女孩的几率是__________，且是单眼皮的几率是____________.18、根据反射弧的模式图，分析回答下列问题。
（1）当手偶然碰到了某种刺激（如火焰），手上皮肤里的［ ］ 受到刺激而产生神经冲动，神经冲动沿着［ ］ 传到脊髓里的 ，由此再发出神经冲动通过［ ］ 传达到手臂上的［ ］ ，引起肌肉收缩使手避开刺激。
（2）人在睡梦中拍打蚊子，此反射活动经过的途径是19、下图示转基因鼠的研制过程。
通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍。
A a（1）以上研究过程利用的技术叫。
图中A所示的实验仪器名称是。
（2）图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应是。
最终受精卵在小鼠的内发育成新个体。
（3）该研究成果说明，小鼠的大小这一性状是由控制20、右图是染色体、DNA关系的示意图，根据图示请回答后面的问题：（1）图中（一）表示，它存在于中；图中（二）表示，其中A为，B为；图中（三）表示。
（2）（一）是由和组成，其中是主要的遗传物质。
（3）控制生物性状的是，它存在于上，是的片断。
（4）染色体存在于中，因此也被称作遗传信息库，克隆羊多莉的相貌与一模一样，也是这个原因。
21．下图为人体新陈代谢示意图，其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统，abcde表示相关物质，①②表示生理过程。
请分析回答问题：（1）过程①的生理意义是实现了物质（用图中字母表示）的交换，其交换场所是（2）若E为泌尿系统，则d的形成需要和两个生理过程。
（3）物质a浓度最高的部位是。
（4）有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红色。
为了预防体内缺乏该种蛋白质，在设计菜谱时要搭配一定量的含蛋白质和的食物。
22G动什么血液？说出H、J、K、L代表肺循环途径中的什么结构？．当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？第2步：取2只洁净试管，分别编号为①、②，做如下处理：在①号试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液，并进行充分的搅拌。
第3步：将2支试管一起在室温下放置5-10分钟。
第4步：在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀。
观察并记录各试管中的颜色变化。
分析上述实验并回答：（1）该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟。
（2）请将该实验的第2步补充完整。
（直接写在第2步下面的横线上）（3）该实验的第3步有待改进，请将改进后的做法直接写在第3步下面的横线上。
24、下图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请根据图回答下列问题：（1）图中红细胞中的氧来自于外界空气，空气中的氧在人体肺的处进入血液，并与红细胞中的结合，随血液循环到达组织细胞处，因此，红细胞具有运输氧的功能。