家长委员会工作计划

家长委员会工作计划

一、指导思想

以中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决定为指导，积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，促进学校教育工作健康有序地发展。

二、工作目标

积极构建学校、家庭教育体系，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”、学校和社区教育达到“合力”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。

三、工作措施

1、加强组织建设

学校成立家长委员会工作领导小组

组长：

组员：

2、规范过程管理

（1）领导小组定期专题学习研究，更新工作方法。

（2）定期召开家委会会议，发挥代表在学校管理中的知情权、参与权、评议权、监督权、参与决策权。

3、采取有效措施

（1）建立家庭与学校的绿色通道

班主任设计发放家校热线联系名片，向每一位学生家长公开所任教语、数、英学科老师的联系电话。

学校将执行家长开放日制度，体现学校办学开放性。每学期组织两次家长会，通报学校教育教学等工作。家长可以向相关领导、教师了解孩子在校学习、生活情况，可以相互之间交流教子心得，可以提出对学校管理的建议和意见。

（2）鼓励家长积极参与学校管理

根据学校工作实际不定期的邀请家委会主任或成员参加学校行政会议，到校督促学校教育教学的规范运作，了解学校民主管理制度、办学理念、办学目标等内容，并向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。

（3）建立家长评价的运作机制

采用问卷调查等形式，为家长能客观公正地评价教师的教学工作、班主任工作提供平台。并将意见、建议反馈给教师，提高教师工作效率。

学校政教处负责搜集教师、学生、家长的教育心得，以总结推广成果经验。

4、完善工作机制

（1）健全家委会工作制度

①专题例会制度

学校家长委员会每学期举行2次例会，广泛征求家长代表、委员们的意见建议。

②对口联系制度

为了让家长更充分地参与到学校的管理中，家委会成员可以深入到学校，了解学校教育教学、保育保健和组织活动等情况，并积极参与活动，共同努力为孩子创设更为优质的教育和生活环境。

（2）创造多元化联系方式

根据实际情况，创造多样化的家校联系方式。可以通过座谈、电话联系或个别交流等形式密切与学生家长的联系，家访形式也可用走访、家校路路通、电脑网络等不同方式进行沟通交流，从而不断强化“共同教育”的观念。

（3）建立家校工作建议箱

学校制一个家长建议箱，由家长委员会负责，及时将建议和意见加以汇总。针对性提出建议，提请校方予以考虑；而教师需要家长配合的建议和意见也加以汇总提请家委会加以考虑、配合。通过开展家长信箱解答活动，加强家校的相互配合，才能同心同德，将学生培养成有用之才。

（4）提出家校工作新举措

除了家长会以外，学校还应向每户家庭发放相关问卷，通过意见征询表进行互动交流活动，学校希望每户家庭都能为学校教育出力。

总之，学校将力尽所能为家长委员会搭建“舞台”，充分发挥其在学校中举足轻重的作用，使之成为学校形象的推广者、学校品牌的宣传者，更是学校教育教学工作的参与者。

宁阳二十中

二0一年十一月日

家长委员会工作情况

一、本学期开展情况

本学年，在学校领导、老师的共同努力下，在家长积极配合下，家长委员会工作取得一定的成绩，发挥了联系学校家庭的桥梁作用，促进了学校教育教学工作的提高，进一步推进了学校素质教育工作的开展。具体工作情况和主要做法如下；

开学初就召开家委会，让家长了解学生的目标，并向家长汇报上学期所取得的成绩，还通过与家长学习相关家教文章，提高家长的教育能力。本学期还结合学校实际和需要，邀请家长委员会深入课堂，促进家长与学校的联系。通过面对面交谈，使学校及时听到家长的呼声，了解家长对学校教育、教学工作的意见、建议和要求，也使家长及时掌握教育子女的有效方法，密切了家庭与学校联系。

有意识的，不定期的在家长委员中开展教育理论知识和家庭教育方法等方面的讨论交流活动，帮助家长端正教育子女思想，提高教育质量，有利于子女的成长进步。

二、存在问题和今后努力方向

在工作实践中，我们取得了一些成绩，但也存在许多不足：

1、家委会的成员参与热情有的不高。

2、家委会成员的管理能力还有待提高。

今后，我们仍需继续努力，进一步开展好家长委员会工作，充分发挥好家长委员会的桥梁作用。

宁阳二十中

二0一0年十二月

家长会培训资料

一、家庭教育

初中阶段是学生努力学习的一个时期，是一个爬坡的时期，也是学生在身心行为等方面变化比较迅速的时期，是一个“分水岭”，一个危险的时期。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和管理。

这一时期的学生发展具有以下特点：

1、由少年期向青年初期发展过渡的特点。

2、情感情绪易激动暴躁和两极波动，爱凭感情行事的特点。

3、可塑性大，可变性强的特点。

4、认识能力显著落后于独立意向和行动能力的特点。

5、自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强的特点。

6、独立意向，成人感和自主、自立意识急剧增强的特点。

7、相互爱慕心理急剧增加和自我控制能力相对落后的特点。

这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们常常感觉没有人可以理解他们。他们的情感其实很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。比如，初中生因学习成绩或学习行为差，被老师批评，家长训斥，而离家出走。便是典型的例子。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟。他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期。冲动是他们这个时期的最大特征，他们辨析是非的能力不强，但很自信，自我抑

制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要高度重视，加强教育和引导。

这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现。父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

针对学生的以上特点，在此我们强调以下几个问题：

（一）、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

正确合理的家庭教育是孩子一生的幸福。未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。家庭教育不可轻心。

（二）、努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流。

就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，孩子的智力和素质的培养是童年时代从在家庭开始的。

（三）、理智爱子的问题

大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱。吃好穿暖是爱，教子吃苦勤奋更是爱。

（四）、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。

作为家长，应该明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，在学校教育的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

学校的教育形式是群体性的教育形式，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上。无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。

孩子在同样的年龄段里，走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，

教育环境是一致的，规则是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种优劣分化的原因。很大程度在家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定要改变观念，重视家校教育的配合。

（五）、父母要全面而准确估计孩子的智力。

作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的了解，并做出切合实际的准确估计。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”。还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平，“娃儿还是自己的乖”，这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但上学后与他人比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。

（六）、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。

“十年树木，百年树人”人才的培养没有几十年的精心培养成不了人才的，靠朝夕之功是培养不成人才的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

同时还要注意以下几个方面

1、堵不如疏。比如一点不让看电视，这也不现实。

2、不负责任的放任，不管不问。

3、盲目的严管，不讲道理，不讲方法。

对家长的几点建议：

1、注重日常修养，父母是孩子的第一榜样。一个不爱学习，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利，不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。

2、注重家庭教育的一致性。

3、树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆架子。

4、放下架子，与孩子建立良好的朋友关系。

5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。

6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架，问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

7、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。无知的人，尽量少在家中接待。

8、教给方式方法，不做保姆或警察。

二、法制教育

加强对学生的法制教育提高法律知识，让学生学法、知发、守法。宏扬中华民族的传统美德，提高迅速个人修养。

三、疾病预防

注意春季传染病的预防，讲究个人卫生，加强体育锻炼。学习了解常见传染病的相关知识，提高预防能力。

另：今年三月二十五日至三十一日，我区将对93年1月1日以后出生的儿童免费接种麻疹疫苗，望家长积极配合。

乐山市佑君初级中

学

2008年2月27日

家长委员会发言稿

[ 2008-11-19 10:00:00 | By: xzy001 ]

4

推荐在座各位是我们一至六年级家长代表，可以说是家长中的骨干力量，谢谢你们对学校工作的支持，谢谢郑局长为我们提供优良的会议环境。太多的客套话我就不说了。

学校家长委员会是学校的参谋、咨询机构，又是促进学校、家庭、社会联系，加强学校、家庭、社会三结合教育的一种组织形式，是学校为了协调可持续发展、整合利用社会教育资源，建立家庭、学校、社区教育网络而成立的一种群体教育组织。纵观我们学校家委会的成长历程，它发挥了很大的推动和促进学校发展的作用。今天利用这个机会向大家介绍一下学校自然情况、过去一学年主要工作和新学年主要工作思路以及我们办学中所存在的困难或困惑。

困难与困惑

在多年的教育与管理中，我们存在了许多的困难和疑惑，现在我想交流的是跟在座息息相关的几个问题。

第一、学生负担过重问题

从我们学校看，学生负担不重。但是，很多家长在从众心理的驱使下，在势必参加高考的教育形势下，或让孩子到社会上办的各种培训班去学习，或请家教进行辅导，造成小学生学业负担过重，心理负担过重，不利用少年儿童的健康成长。

第二、单亲家庭及留守子女的教育问题

经过调查目前学校有相当数量的家庭离异，孩子托管或寄存在老人家里的也不占少数。这类孩子心理有阴影，不愿与人交流合作，学习有困难，家长不配合（爸爸让找妈妈，妈妈让找奶奶），给教师工作造成影响和负担。

第三、独生子女的教育问题

家长过分溺爱，多数孩子以自我为中心，心中缺少对他人的关爱与理解，加之，学校教师尽管学习了很多的教育理念，但是都难免有不到之处，容易使个别家长不理解。

第四、学生课外活动难

不允许收费，及担心孩子安全问题，导致学校无法组织学生开展课外实践活动。

第五、新课程带来的新问题

主要是三至六年级综合实践课（2节/周），无教材、无基地。怎样使学校教育和校外教育、社区教育衔接，让孩子们放学后有更多的健康的活动场所也就成了问题，另外，综合实践课的教材，应该以地方为主编写教材，目前学校师资有限，难以实践。

由于时间关系，我就不向各位进行全面介绍了，提出的几个问题，想请大家予以思考，帮助提供好的解决方案。在此，我希望我们这一届的领导班子能够与新一届的家委会通力合作，更希望家委会能够发挥桥梁作用。加强家校联系；二是发挥监督作用，广泛吸收广大家长的意见和建议，加强对学校的监督；三是发挥促进作用。配合学校做好学生教育管理工作，帮助学校解决办学中的各种困难；四是发挥宣传作用，广泛宣传学校的发展成绩，树立实验小学在社会上的良好声誉。

各位委员，家长委员会是学校教育和家庭教育珠联璧合而形成的一道美丽彩虹，通过家委会可以使得家校联系更加紧密，使得我们在沟通中寻找更好的教育契机，让孩子们得到家长与学校的双重关注，从而更有利于他们的成长与发展。

谢谢各位！

孙维平校长第四届校家长委员会校长讲话稿

大漠一鸣

1位粉丝

1楼

各位委员：

下午好！

我代表学校党政，向大家表示诚挚的问候和美好的祝福!向新当选的第四届家长委员会的各位委员表示祝贺！

学校家长委员会的作用主要是协助学校管理，协助学校教育和协助学校教学三个方面，侧重于学校与外界的联系、沟通、协调、交流和合作，通过整合利用社区(社会)教育资源来开展活动。我校家长委员会三年换届，前三届家长委员会的各位家长，充分理解学校、老师的辛苦，主动帮助学校解决发展中遇到的困难和问题，积极为学校发展献计献策，作出了显著贡献。我相信本届家长委员会的委员们会一如既往地关心支持学校的工作，为学校发展贡献自己的力量。

家长学校是家长之间交流家庭家庭教育信息，互相吸收好的经验，改进家庭教育的载体，是家长发挥自己优势，优化学校教育资源参与和改进学校管理的组织。我校是省文明委在全省确立的一百所“省级家长示范学校”之一。今年又被市妇联推荐申报了“国家家长示范学校”。

我校认为，要培养未来社会需要的高素质人才，单一的学校教育已远远不能适应全面育人的重任，必须与家庭教育、社会教育密切结合，互相补充，形成合力，才能保证青少年的健康成长，而家长学校、家长委员会正是顺应这种形势的需要应运而生的一种工作形式，是学校教育与家庭教育联系的纽带。我校的家长学校与家长委员会，在学校“为学生美好人生奠基”的办学理念引领下，不断探索新形势下德育的工作内涵、方法和途径，深入挖掘教育资源，在学校、家庭、社会教育合力的形成方面进行了大胆的尝试，让其以独特的方式参与学校教育管理全过程，让家长走进校园，让素质教育走进家庭，充分发挥家长作为孩子们健康成长监护人和思想道德建设启蒙者、引路人的重要作用，已成为学校加强青少年思想道德建设工作的重要组成部分，有力地促进了学生发展。

今天，新一届家长委员会已经选举产生，我相信本届家长委员会继往开来，在工作中不断开拓家庭教育的新思路，研究家庭教育的新方法，充分利用好家长学校这一阵地，与学校共同做好培训工作，全面提高家长素质，继续开创家长委员会工作的新局面。

我希望新一届家长委员会能充分发挥家长和学校沟通交流的桥梁与纽带作用，进一步开发校外教育资源，联系社区形成教育合力，形成家校联手、社区互动家教格局。积极参与学校教育教学工作，支持学校工作，并提出宝贵的意见和建议。

最后，衷心地祝愿您的孩子在老师和家长的共同哺育下健康快乐地成长，祝愿您的家庭和美、幸福吉祥！

谢谢大家

2010-5-13 20:21

家长委员会发言稿2008-11-07

前两天，亲亲的老师通知我，说我被推荐作家长委员会委员，并且作为代表将会在会上发言。昨天早上为了写发言稿，我五点就起床了，构思，起草，修改，一直忙了两个小时，到七点终于写好了一篇两千来字的发言稿。今天的会上，有两位家长代表发言。我的发言结束后，他们幼儿园的有关人员把我的稿子拿走，说是打出来存档。看来幼儿园比较满意。

附原稿：

沟通，从信任开始

小小一班胡予晴的妈妈

果实芬芳的秋天还未完全转身，天气就转凉了，冬天似乎就在眼前了。时间过得真快，转眼之间胡予晴小朋友已经上了两个多月的幼儿园了。这两个多月，胡予晴小朋友长高了、长胖了，而且几乎没有生病。今天唱首儿歌，明天跳一段舞蹈，后天又来几句英语……真是让人惊喜连连。这些，周围的人看在眼里，我呢，更是喜在心里。大家和我都有一个一致的想法：这所幼儿园选对了。

选择幼儿园的工作，从上半年就被提到了家庭议事日程，考察了附近的几所幼儿园，最终选择华大凯乐幼儿园源于两件小事。

第一件事是我们楼上一位小女孩上了幼儿园之后就发生了明显变化。之前她是一个刁蛮任性的小丫头，和小朋友一起玩的时候，打架、哭闹、抢玩具是家常便饭，而且蛮不讲理。我们都笑称她是“山顶洞人”。上了一段时间幼儿园，再见她竟像换了一个人，彬彬有礼，懂得谦让，脾气好了许多。小小“山顶洞人”的进化过程，让我领略到了幼儿园对孩子巨大的影响力，而这个孩子上的就是华大凯乐幼儿园。

第二件事是那天在卢园长办公室咨询孩子上幼儿园的事情，出来后到教室看了一下，一位老师的举动让我停住了脚步。那时正是夏天，教室里开着空调，老师正一个孩子一个孩子地摸后背，看看他们是不是出汗了，要不要调温度。“细节决定成败”这个小小的细节感动了我：“这儿的老师好负责啊，这么细心！”于是，我毫不犹豫地交了学费定金。

因为信任，我为孩子选择了这里，也因为信任，我开始了与幼儿园与老师的进一步沟通。当然，这种信任不是盲目的，它是建立在一系列胜于雄辩的事实之上。

首先是严格的管理制度。

从对孩子作息时间的安排，到对保育员的要求。从对食堂的监管到园车的规定，都形成了明文规定，层层管理、步步落实、井井有条，在这样一个井然有序、有条不紊的环境中，我们的孩子按时吃饭、准点午睡、定时喝水、饭前便后必洗手……生活有规律，营养有保障，孩子们不长高不长胖才怪呢！

其次是科学的教学方式。

我们有些家长对幼儿园的教学要求有些偏颇。总期望一个懵懂顽童进园去，一个博学多才的神童出园来。其实，作为家长，你首先得有一个准确的定位：你到底希望孩子在幼儿园学到什么？

我是一个孩子的妈妈，我也有你们一样的想法。同时，我也是一名高中的老师，工作

十来年将一届又一届无数的孩子送到各个大学。我深深地感到，对于一个2－6岁的孩子，你不可能指望他学习小学、中学的知识，知识的学习要符合孩子生理心理发育的特点，不能拔苗助长，要循序渐进。

那情商是什么呢？

是良好的卫生习惯，是浓厚的学习兴趣，是余人和谐相处的能力，是面对困难不畏缩的精神，是永远乐观向上的生活态度，是持之以恒，是彬彬有礼……

再比较一下，幼儿园教了我们的孩子这些吗？

胡予晴小朋友上了幼儿园，喜欢唱歌跳舞，喜欢听故事，并尝试自己讲故事，喜欢英语，与小朋友们相处融洽，懂得谦让，见人问好，卫生习惯良好……是啊，这群专业从事幼教工作的老师，她们的理念是先进的，她们的教学方式是科学的。请信任她们，请放心地将孩子交给她们。

有的家长可能会感到奇怪，我不可能一天到晚在幼儿园待着，为什么对幼儿园了解那么多呢？这就是我要说的信任第三点：民主透明的家长参与制度。

的确如此，我们不可能总待在幼儿园，孩子们的吃喝拉撒、睡觉情况如何？他们学些什么？我们都非常想了解。幼儿园了解到家长的需求用影像、图片、文字等多种方式让我们知道孩子在幼儿园的情况。而且，幼儿园还建立了伙食委员会和家长委员会，让更多的家长参与到幼儿园的管理和建设工作中来。

作为一位热心的家长，我有幸参加了伙食委员会会议。参观了食堂，了解了他们从采购到烹饪到营养搭配等整个工作流程。

因为种种原因，我们不可能全面了解幼儿园，但你可以象我一样有什么疑虑就咨询老师。她们会为你耐心解答，也可以象我一样积极参与幼儿园的管理与建设。让我们以主人翁的精神将幼儿园当成自己的小家，充分相信它，精心营造它，提好的建议，出自己的一份力。

“金无足赤，人无完人”幼儿园的工作也不可能十全十美，但我欣赏她们永不退缩，追求更完美的精神。让我们祝愿华大凯乐幼儿园越办越好，也祝愿我们的孩子在幼儿园的每一天都开开心心、快快乐乐！

分类：宝贝日记|评论(0)|浏览(5109) 家长委员会座谈会发言稿（06.11）

各位尊敬的家长：

大家好！首先，我代表学校欢迎各位家长今天能准时来参加这次家长委员会的座谈会。非常感谢家长们几年来对我们学校工作的理解和支持。

为增进学校与家长、家长与家长、家长与社会各界间的联系，构建由学校、家庭、社会三位一体的教育网络，为小学生的身心健康发展创造更好的环境，我校今年成立了新一轮的家长委员会，聘请了新一届家长委员会委员，本届家长委员会的委员都是各班级中非常支持学校公益事业和学校的建设工作的家长代表。今天，我们希望通过座谈会的形式能够更好地促进交流，增进了解，进行家校合作。首先，我先向大家介绍一下我们学校的情况。

常州市北环路小学是一所新村老校，现有24个教学班，一千多名学生，六十多名在编教师。自实施新课程以来，我校在区委、区政府和上级教育行政部门的领导下，认真贯彻课改精神，确立正确的人才观、质量观和学习观，在校长的带领下，全校老师始终坚持“为学生的终身发展服务”的办学宗旨。老师们坚信，我们培养的学生应该更具发展潜力，走出去的学生个个必须具有北环特质。为此，我们不断创新，改革，把创新意识和实践能力的培养真正渗透到了学校的教育教学之中。努力创造适合学生和教师个性发展的教育环境，取得了明显成效。几年来，学校先后被评为“常州市电教先进集体”、“省现代信息技术示范学校”、“常州市规范收费学校”，“省冬季锻炼三项比赛先进集体”，被常州市教育局命名为“常州市教育科研实验基地”，被常州师范学院确立为“教育教学实践基地”。成绩的取得，离不开各级领导和全体教师的不懈努力，更离不开社会各界和各位家长的关心支持。

在此，我代表学校向家长们表示衷心的感谢。

下面，我想代表学校大家介绍我校的一些具体做法，欢迎家长们提出宝贵的意见或建议。

一、教师的教育教学工作抓得紧

教育质量是一个学校的生命线，大家都知道，我们学校的教学质量在区里乃至全市都是名列前茅的，我校毕业班的语文成绩已连续三年全市第一，去年，我校毕业班语、数、外三门功课的总分排全市第一。这一切和我们学校非常重视教师的业务素质的培训是密不可分的。我们每周都会两名老师上研究课，并请来市、区的知名专家评课、指导。除狠抓教学常规外，我们还开展了颇具特色的每月一次的“半日调研”和“主题沙龙”活动，比如，这学期的9月28日，每月一次的半日调研如期进行，听课、评课、课后检测教学效果……一切围绕同一个主题展开—“学习目标的有效性与学习活动的有效性”。听课者分成几组：一组重点关注小组学习的有效性，一组关注个别学生学习的有效性，一组关注学生学习活动的展开与学习活动的结果。听课活动结束后，教导处马上通过调研卷，对语、数、英三节课教学效果进行检测。下午三节课后，参加调研的校行政、各教研组组长和三年级级部的全体老师聚集在

会议室，进行紧张又热烈的研讨活动。具体的数据最有说服力，它让老师们清晰地认识到哪些活动是有效的，哪些活动是无效的，怎样才能更好地围绕教学目标设计学习活动……

为此，我们确定了“沙龙研讨”的主题和研讨重点——“怎样的课堂才是有效的课堂”。我们提前把“沙龙研讨”的时间、主题和重点告知了所有的老师；接着，我们向老师推荐了与“有效的课堂”相关的一些文章，并倡议全体教师认真学习这些文章或自己找若干篇文章学习；再结合自己的课堂教学，回顾、反思、总结自己课堂教学的效益问题，并由此得出自己的困惑或经验。10月8日下午3点半，“主题沙龙”研讨活动在热烈的气氛中正式开始了。在讨论过程中，老教师谈经验，年轻老师提困惑，气氛非常活跃，大家畅所欲言，收益匪浅。最后任校长和刘校长做了总结，提出有效的课堂一定要正确处理好严格要求和关爱学生之间的矛盾，避免无效的问题和流于形式的无效互动等。

“半日调研”和“主题沙龙”立足于学生，从学生的学习状况出发，反思教师的教学，对于提高教师的教育教学能力，起到了重要的作用。

二、学生的少先队活动丰富多彩

从学生的实际出发，用丰富多彩的少先队活动来陶冶学生的情操，促进学生的健康成长是非常必要的。因此，我校的少先队活动一向非常活跃。去年的“六一”篝火晚会，“北小十件大事回顾”等活动相信给家长们留下了非常深刻的印象。这学期的“心愿树”活动同样受到了同学们的欢迎。

元旦即将来临，我们学校又开始筹划一次大型的活动，不管怎样，我们筹划活动的原则是让更多的学生参与进来，充分享受童年的快乐。

三、重视老师、家长、学生的交流、沟通

为了更好地促进学生的全面发展，老师、家长、学生之间的交流、沟通非常重要，从去年开始，我们就开始了“3+2”的家校联系模式。其中我重点向大家介绍一下我们学校的“班级网站”。

“班级网站”是学校于2005年9月开发并投入使用的。网站方便实用，一开始就受到了全校师生和家长的欢迎。“班级网站”的首页面有多种模板可供选择，当老师根据自己的喜好选定模板后，可以根据自己的需要任意设定栏目的名称，还可以插进漂亮的图片装饰班级网站的首页面，使它变得更加美观。老师和学生们为自己的栏目取了许多好听的名字：“星光闪烁”是表扬班级中各方面表现突出的孩子的；“新闻直通车”及时记录了班级中发生的新鲜事；“我手写我心”发表了孩子们自己写的作文或日记；“窃窃私语”是孩子们与老师说悄悄话的好地方……老师们还给家长们开设了交流的平台，如“给我留言”等，在这里，家长们可以随时随地发表自己的观点，提出自己的建议，和老师们谈谈自己的心里话。

2006年2月，学校对语文家庭作业进行了改革：取消语文书面家庭作业、倡导语文课外阅读，班级网站上就增加了更多的内容。首先六年级开设了“一周作业早知道”栏目，这一措施，不但使学生学习的目的性更加明确，而且也让家长们了解了学生的学习内容，从而更好地配合学校做好学生的督促教育工作；四年级的老师开展了“每周一封信”的活动，指导家

长如何为学生创设良好的阅读环境，配备“家庭图书馆”等，学生如何选择有益的书籍，如何做好读书笔记等；每个班级还在班级网站上开设了许多与读书有关的栏目，如“共享书架”、“读书论坛”、“美文欣赏”、“有感而发”……大家在网上尽情交流读书感受，互相推荐值得看的好书，共同阅读愉悦身心的美文，别提有多惬意了！

班级网站为学校、家庭、学生提供了一个快捷便利的交流平台，成了老师和学生们学习生涯中不可缺少的好帮手。

另外，我们还要向大家介绍任校长网站。介绍交流平台，大家有什么“金点子”之类的可以直接与任校长联系。

四、向大家重点介绍我校今年开展的课外阅读部落活动。

这个活动的目的是为了激发学生的阅读兴趣，提高学生的课外阅读能力。课外阅读部落根据文学作品的体裁分为“小说部落”“童话部落”“诗歌部落”“散文部落”“科普部落”。每一个部落分别设置部落游民、部落村民、部落使者、部落护法、部落长老、部落酋长六级。阅读部落采用积分制来激发学生自觉阅读的激情。分数达到规定，就可以升级，获得相应的权限。学生可以根据自己的兴趣和优势自由选择一到两个部落。阅读部落以两种形式开展活动，一种是现实生活中的阅读、交流、组织活动。另一种是在网络阅读平台上进行阅读（点击打开），学生们可以在论坛中发布话题、进行交流。网络阅读平台以绿色为主色调，整个网页生机蓬勃，给人耳目一新的感觉。网络阅读平台上开设了阅读部落、公共推荐栏、专用推荐栏、各类排行榜、版主专区、酋长专区和长老专区。每个阅读部落都会向学生推荐适合不同年龄和知识水平的书籍，指导学生阅读，并定时举行部落主题阅读活动，让孩子们来展示阅读的收获，交流阅读中的困惑。每一个阅读部落都由学生自主管理，管理者来自阅读活动中的优秀者。学生通过积累阅读量、交流阅读心得、自主组织部落阅读活动来为自己增加积分，提高自己在部落中的地位，获得更多的部落组织权限。这样，以形象的方式把每一个学生的阅读情况展现出来，比较符合小学生的心理年龄特征，使他们在不断地竞争、收获、被肯定的氛围中快乐阅读。

网络阅读平台给孩子们创设了一片更加广阔的阅读好书、交流感受、展现自我、张扬个性的新天地。

五、家长委员会章程

第一章目的

第一条：班级管理应遵循本着“一切为了孩子的发展、为了孩子的一切发展、为了一切孩子的发展”的原则和“以人为本，民主管理，团结和谐”的指导思想。成立家长委员会，让家长参与到班级一些重大问题的决策、为班级的工作计划目标提建议。“家长委员会”委员从学生的家长中挑选、由热心教育并素质较高的家长来担任。委员会的成员要在家长与学校、老师之间起到桥梁作用，与其他家长交流后把情况反馈给学校、老师，家长和学校、老师共同努力，三方携手构成教育网络，通过各种有益的活动，促使少年儿童健康成长，把有可能发生的问题扼杀在萌芽状态，提高管理效益。

第二条：通过家长委员会的工作，提高班级管理工作的透明度，促进各项工作的规范化、

科学化、现代化，进一步全面提高学生素质。家长委员会可以组织家长形成共识，并解决教育经费、活动场地等方面的后顾之忧，委员们还要协助老师搞好教育、教学工作和各种活动。

第二章权利与义务

第三条：组织家长参加教育教研活动，参与、组织家长学校、家长会和学校的大型教育教学活动，加深家长对学校、班级工作的理解和支持。

第四条：开展各种有意义的活动，注意搜集、整理各位家长对学校管理、老师教育教学诸方面的意见和建议，并及时与学校或老师沟通、解决。

第五条：为改善学生的学习、活动条件积极出谋划策，根据自己的实际条件为班级、为学生多办实事、好事，积极宣传学校、班级的有关改革及办学成果。

第六条：根据自己现有条件或积极创造条件为学生提供各种咨询服务或活动指导、场地、交通等实际帮助。

第七条：委员有权利和义务参与班级重大事项的讨论，并发表口头或书面意见。

第八条：加强促成教师、学生之间的交流。

第九条：家长委员会可根据情况随时召开委员会议。

第十条：亲子教育是以塑造家长与子女之间和谐的亲情关系，促进子女的健康优质成长为目标，对家长进行系统培训和整体提升的一种全新教育模式，“家长与子女共同成长”是亲子教育的核心内容。家长委员会有义务帮助班级的学生、家长树立正确的学习和教育观念，建立“学习型家庭”。

第十一条：现在的孩子普遍存在依赖性强、动手能力差的特点，要筹划组织各种活动，目的在于使同学们更加接近现实生活；锻炼同学们的胆量和社交能力。

第十二条：所有委员均由家长毛遂自荐或家长、老师推荐。

家长委员会发言稿(2009-12-21 08:07:50)转载标签：杂谈

小学级部在家长委员会上的发言

尊敬的各位家长委员会的委员们：

你们好！欢迎大家在百忙之中来到附属中小学指导我们的工作，在此，我代表小学部师生欢迎大家的光临，并表达我们真挚的感谢！

下面我代表小学级部就本学期的教学工作情况向各位委员做如下汇报：

一、基本情况

小学级部现有13个教学班，在校学生610人，1—5年级每班学生不超过45人。任课教师35人，中学高级教师4人，小学高级教师31人。一名教育硕士，两名在读硕士，大学本科28人。

二、课程设置

1.国家课程。严格按照国家的标准开设、开齐开足课程。共开设了语文、数学、音乐、美术、体育、品德与生活、品德与社会、科学、英语。综合实践：信息技术。

2.地方课程。依据我校所处的地域文化开设了《走进圣城感悟经典》，此课程主要有诗词美文、哲人语丝、圣城撷英（主要介绍曲阜的风俗人情）等几个板块。

3.校本课程。小学部开设了“童话欣赏”“经典阅读”“数学拓展”“硬笔书法”“探索活动”“思维训练”“生活探索”“英语口语”“成长导航”等九门课程。校本课程的开发促使学生全面发展。

三、教学教研

校本培训

1.加强理论学习，提升教师素质

为了进一步提高教师的教育教学水平，级部充分发挥教研组长的职能，组织教师以教研组为单位确定学习主题，定期进行集体学习，每位教师都认真做了学习笔记，并交流心得。

到目前为止，语文教研组魏星老师主讲了《让课堂成为构建激扬生命的精神家园》，仇立运老师分两次主讲了《缩写句子刍议》。数学教研组孔石蕾、许冰、张忠华三位老师分别主讲了《在继承和创新中发展》、《谈如何提高课堂教学效益》、《如何培养学生的学习兴趣》。艺体教研组梁玉玲、孔德社、孔青老师分别主讲了《赏识教育》、《浅谈小学小科在教学中的地位和作用》、《如何防止和妥善处理课堂失控问题》。

除了组织集体学习，还鼓励老师自学教育理论，一些老师自费订阅了教育刊物，有些老师积极到校图书馆借阅教育资料，形成了良好的学习氛围，老师们的教育教学能力普遍得到了提升。

2.开展“同课异教”，促进教师成长

本学期，我们探讨了一种新的听课评课方式，学科组内共同分析教材，找出重点、难点，共同探讨解决的最佳途径，执教的教师进行各自的个性化备课，执教者按照自己的教案上课，组内的其他教师共同听课，共同评课，执教者进行教后反思，最后再完善教案用异生重新上课。（整个流程：议课—备课—讲课—听课—评课—反思—完善—再上课）

语文教研组荀春莲、颜景军两位老师分别执教《我的伯父鲁迅先生》，魏星、陈国珍两

位老师分别执教《比尾巴》，马彦、徐妍妍两位老师分别执教《we love animals》，数学教研组孔石蕾、张正平两位教师分别执教《角的初步认识》，张忠华、宋海香两位教师分别执教《圆的认识》，艺体教研组王思忠、魏亚丽两位老师分别执教《连环画》，通过听课、评课活动激发了教师潜能，调动了教师的学习积极性，真正做到理论与实践紧密相连不脱节，每一位老师在这项教研活动中都有收获，促进了教师的成长。

教学研究

1.坚持以研促教，提高课堂效益。

平时教学活动中教师们经常探讨教学热点、难点问题，共商教学对策，教师之间互相帮助，取长补短，同科之间加强协作，青年教师大胆尝试，勇于创新，不断实践，善于总结，教研组加强合作，增强凝聚力，形成浓厚的教研氛围。

小学部多次召开全体教师会议，学习和研究张良才校长提出的“时适教育思想”。认识到“时适教育”体现了及时学习巩固原则和因材施教原则，是基础教育新课程改革与发展的需要。为探索新的教学模式，语文、数学两个教研组有三分之二的教师上了研讨课，努力在课堂教学中体现“时适教育思想”。

2.深化专题研究，以点带面

本学期小学部有四项校级课题立项，《小学校本课程开发的实验研究》《数学生活化的研究》等课题在研究中。

3.利用网络平台，进行教研活动

我校网络资源优越，我们充分利用优势，建立了曲师大小学教师博客圈。教师们在这里交流教学心得，探讨教育问题，成为了我们的虚拟教研室。

过程管理

1.开学初，各教研组召开全体组员会议，认真拟定教学计划，精心设计教学活动方案，为上好每节课奠定基础。

2.各教研组加强了对作业的研究，对作业的内容、数量、质量、完成要求等都有统一的规定, 加强协作。并要求每位老师认真布置和批改每一次作业，通过作业的布置与批改，及时反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评，达到师生交流、激励学生的目的，使教学质量有突破。

3.认真落实课堂教学要求，进一步规范教学行为。做到课堂教学有序，教书育人，敢于管理。教师做到上课不迟到、不早退、不拖堂。

4.加强监督与检查。级部对日常教学工作的各个环节进行不定期检查，并实行随时督察、记载，确保了各项工作落实到位。如本学期对五、六年级的语文、数学、英语、科学进行了

为期六个周的课堂教学督导检查。

开学第二周进行了教学计划的检查。每月都对作业、教案进行检查。对于检查中发现的问题及时进行了反馈。为了增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策，第十二周对五、六年级进行了期中教学检测，每位教师都认真对待，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，写出了详细的教学质量分析和改进方案。

校际交流

在曲阜市教研室领导的组织带领下，小学部9月17日应书院街道办事处教委之约送课下乡，徐妍老师执教了一节精彩的英语课。12月2日上午应陵城镇教委之邀，为陵城镇杏坛小学送去三节示范课。小学部魏星、郭延法、徐妍妍三位老师分别执教了《掌声》、《圆明园的毁灭》、《we love animals》。他们的精彩教学得到了听课老师的一致好评。书院街道办事处和陵城镇教委领导都希望借助这个平台，进一步加强校际联系。

四、活动丰富

充分利用活动，丰富校园生活，让学生每天带着期望来上学。

1.九月份，各班以“歌颂祖国新成就”为主题召开主题队会。

2.为了庆祝“九·九”重阳节，弘扬中华民族敬老、爱老、助老的传统美德，小学部各年级于10月26日下午举行了丰富多彩的中队活动。在升旗仪式上，五年级二班的秦心悦同学做了《夕阳的幸福，朝阳的回报》的国旗下演讲。四年级做了《尊敬老人营造和谐》的主题队会。五年级做了《尊老爱幼是美德》的主题发言。另外，有的班级进行了有关《环境保护》《童心祝福祖国》的主题队会。

3.11月26日，举行“感恩”征文活动；11月30日，小学部举行4—6年级拔河比赛；12月8日、9日，小学部举行3—6年级跳绳比赛；12月8—22日，举行小学部“迎元旦”书法、绘画展；12月份，举行“英语口语”演讲比赛。

另外，安全教育，常抓不懈，利用周一升旗仪式、教师会议、班主任会议、学生工作会议，强调安全教育的重大意义

五、个性张扬

1.在曲阜市“走进圣城感悟经典”“歌颂祖国”之经典诵读比赛中荣获一等奖。

2.9月26日，孟校长带领小学部师生一行30多人到济南参加山东省宣传部、教育厅主办的“经典古诗文诵读”比赛，并荣获三等奖。

3.9月25、26日，在曲阜市第六届中小学生象棋、围棋比赛中，小学部获得曲阜市中国象棋小学组团体第二名的优异成绩。