河南科技大学校园景观
河科大校历
河科大校历一、引言校历是一所大学的重要文件之一，它记录了学校的重要日期和活动安排，对于学生、教职员工以及社会各界具有重要参考价值。
河科大校历是河南科技大学的官方校历，为了方便师生了解学校的日程安排和规划自己的学习生活，河科大每年都会推出新版校历。
二、河科大校历概述河科大校历通常包括以下内容：1.学年和学期信息：包括当前学年和各个学期的开始日期、结束日期以及放假安排等。
2.假期安排：记录国家法定节假日、寒暑假等长假期间的放假时间。
3.学术日程：包括开学典礼、期中考试、期末考试等重要时间节点。
4.校园活动：记录各类重要活动，如运动会、文化艺术节等。
5.重要公告：发布一些重要公告或通知，如选课时间、毕业典礼安排等。
三、河科大校历特点1.精美设计：河科大校历在设计上注重美观与实用性的结合，采用校园景观、学生活动照片等元素进行装饰，使校历更加吸引人。
2.便携实用：河科大校历通常采用小册子或折叠式设计，方便师生携带和查阅。
同时，每个月的日期也会标注在每个页面上，方便快速查找。
3.多样化内容：除了基本的日期和假期安排外，河科大校历还会包括一些学校介绍、教职员工名单、重要联系方式等信息，以满足师生的多样化需求。
4.纸质版和电子版并行：为了适应不同人群的需求，河科大校历提供纸质版和电子版两种形式。
纸质版可以在学校图书馆、办公室等地方获取，而电子版可以在学校官网或移动应用程序上下载。
四、河科大校历的编制过程编制河科大校历需要经过以下几个步骤：1.收集信息：通过与教务处、宣传部门等相关部门进行沟通，收集当前学年的重要日期和活动安排信息。
2.设计排版：根据收集到的信息，进行校历的整体设计和排版工作。
设计师需要考虑到美观性、易读性和实用性等方面。
3.校对修改：设计完成后，需要经过多次校对和修改，确保日期和活动信息的准确性。
4.印刷出版：完成校对修改后，将校历送至印刷厂进行印刷出版。
同时，也会制作电子版供下载使用。
5.发放宣传：印刷完成后，学校会通过各种渠道将校历发放给师生，并在学校官网、微信公众号等平台上进行宣传推广。
校园美景
“晋星杯”
校园美景
阳泉市平定县张庄联校宁艾学校五年级137班翟雪婷
指导教师：翟金萍秋天的金风轻轻地吹拂着大地，吹来了又一个新的学年，同学们又回到了美丽的校园。
走，让我带你去参观参观我们可爱的校园吧！
走进学校大门，映入眼帘的是一栋栋整齐明亮的教学楼。
进入教学楼，一阵琅琅的读书萦绕耳边，好像一只只百灵鸟在歌唱，孩子们那红彤彤的小脸好似一个个熟透了的大红苹果。
在每一楼走廊的墙上都贴有我们学生的艺术作品，都是同学们智慧的结晶。
走出教学楼，来到了我们学校的前操场。
操场中央有两个篮球架。
每当下课时，同学都会争先恐后地来到篮球架下打篮球你争我抢，十分激烈。
教学楼的正前方有一个升旗台，升旗台是用红色大理石来铺的，一根高高的旗杆在阳光的照耀下闪闪发光，鲜艳的五星红旗随风飘扬，像是一只展翅飞翔的大鹰。
我们在国旗下聆听教诲，快乐成长。
学校一年四季都有不同的花绽放，花香是那么诱人，那么沁人心扉。
从教学楼的楼梯旁穿过一个短短的过道，来到学校的后操场。
后操场的北面种了几棵柏树，这几棵柏树四季常青，好似守卫校园的卫士。
在操场东面墙外，有许多棵槐树，她的枝叶伸到校园，好像是每天来听我们的课。
秋天，当一片片手掌似的叶子落下时像一只只飞舞的蝴蝶，有一种别样的美。
校园内所有建筑的颜色都是那么协调、那么一致、那么美丽！
我美丽的学校是我一本永远珍藏在我心里的成长日记，我爱我美丽的校园！
教师点评：该作文语言通顺、流畅，用词优美，景物描写思路清晰、有顺序、井井有条。
文章具有真情实感，真切表达了孩子对学校的热爱之情，希望你继续努力。
地域文化融入校园景观设计的途径和手段
地域文化融入校园景观设计的途径和手段———以河南科技大学校园景观设计为例卫嘉祎文，刘欣晔，闫文静，张静蕊，王雨（河南科技大学园艺与植物保护学院，河南洛阳471000）摘要：高校作为教育性质的场所，其景观建设必然肩负着弘扬和继承传统文化的重任。
高校景观建设与地域文化之间的融合，对中华民族的传统文化和精神风貌起了潜移默化的教育作用。
本研究阐述了地域文化融入校园景观设计的途径和手段，以河南科技大学为例，分析了高校景观设计的现状，阐明设计原则，提出地域文化融入校园景观的途径、手段及设计方案。
关键词：地域文化；校园景观提升；途径和手段；河南科技大学生态环境使得洛阳成为中国最早的牡丹产地。
（5）民俗活动。
洛阳民俗的内容十分丰富，代表性的主要有河洛大鼓、高跷、舞狮、舞龙、皮影戏、杂耍、排鼓等。
（6）民间工艺。
洛阳民间工艺非物质文化遗产非常丰富，具有多样性、娱乐性等特点，对洛阳发展具有重要的历史价值。
（7）宗教文化。
经学兴于洛阳，佛教传于洛阳，理学渊源于洛阳。
三大学术主流，无一不发源于洛阳，流传于四方。
（8）工业文化。
因为洛阳的地理优势及地势平坦，有足够的面积安置所有厂房和其他建筑物，中国第一个拖拉机厂、滚珠轴承厂和矿山机器厂均选址在洛阳。
1.2目的意义高校园林不仅仅是校园的物质文化，更是精神文化。
高校的校园文化景观建设反映了一定群体的精神风貌、审美趣味和价值取向。
目前高校景观设计显现出“同质化”的现象，而地域文化与校园景观的结合，继承了源远流长的历史文脉与别具一格的自然特色。
因此，人们会感受到校园景观的唯一性，形成校园独特的人文内涵，进而避免校园景观出现千篇一律的情况。
河南科技大学立足于华夏文明发源地的河南洛阳，其景观建设必不能与地域文化脱轨。
作为一个教育性质的场所，必然肩负着继承和弘扬地方传统文化的重任，通过对当地独特文化的理解与校园景观的融合，使师生在不知不觉中受到景观的影响。
2校园环境基本概况2.1现状调查本次调查主要针对河南科技大学开元校区的牡丹广场、公共教学区和国旗广场3个区域。
窑洞的生态优势及其在现代建筑中的体现
第21卷第2期2003年6月河南科技大学学报(社会科学版)JOURN A L OF HEN AN UNIVER SIT Y OF SCIEN CE AN D TECHN OLOG Y (SOCIA L SCIEN CE )V ol.21N o.2Jun.2003收稿日期: 2003-01-20作者简介: 崔玲(1974— ),女,河南洛阳人,硕士研究生。
窑洞的生态优势及其在现代建筑中的体现崔玲1,王波1,王燕飞2(1.河南科技大学建筑工程学院;2.河南科技大学规划建设处;河南洛阳471003)摘 要: 作为传统民居之一的窑洞,对干旱气候和多种地形的适应性充分体现出生态建筑的特征。
窑洞所具有的内在逻辑与朴素生态优势,对现代城市发展具有积极的借鉴意义。
关键词: 窑洞;传统民居;生态建筑;现代建筑中图分类号:T U -023文献标识码:A 文章编号:1672-3910(2003)02-0085-02 具有生态意义的生土建筑近些年在国内外被广泛关注,但“窑洞”这种主要存活在穷乡僻壤的建筑类型,因其简陋原始似乎难登大雅之堂,很少被学者论及。
从生态建筑的“标准”看,“窑洞”的优势正在被现代建筑师们下意识地运用着。
一、窑洞的生态优势1992年在里约热内卢召开的联合国环境与发展大会,标志着可持续发展战略从此成为全人类的共识和尊重与保护环境的共同行动纲领,生态学在建筑界也开始受到广泛的关注。
建筑领域的生态概念从广义上说,指人、建筑与自然的关系。
生态建筑就是根据自然环境所建的供人聚居的同时又对自然环境进行保护的建筑形式。
其取向于生态环境,依附于自然、地理和气候条件,适应当地自然环境和文化区域,在设计和建造上都表现出与自然生态进化规律一致的原则,并试图通过自身的合理存在把人与自然真正和谐地联系在一起,从而为人与自然和谐共处提供了更大的可能。
作为我国黄土高原原始生态建筑之一的窑洞,一开始就表现出一种道法自然、天人合一和天人相用的传统生态思想。
河南科技大学西苑校区校园意象研究报告
河南科技大学西苑校区校园意象研究报告组员：钱昌奇，罗雪松，谢闻涛，孙郁馨指导老师：袁友胜班级：建筑112班河南科技大学西苑校区校园意象研究报告一、小组成员及分工：本小组共4人，分别为：罗雪松，孙郁馨，钱昌奇，谢闻涛。
成员分工：1.资料的收集、整理、调查问卷的起草、发放、部分调查问卷的整理以及报告最终的完善工作。
2.调查问卷的统计、整理分析以及校园公共意向图的绘制。
3.部分调查问卷的整理分析、校园意向报告的总结和最终完成工作。
4.校园意向报告的总结和最终完成工作其中，整个研究过程都是我们四个共同参与完成的，包括调查问卷的确立、整理、分析以及最终的完成工作等，我们四个都进行了激烈的讨论研究而最终确立。
二、对研究对象的概述：河南科技大学西苑校区位于洛阳市涧西区，西苑校区占地面积37公顷，建筑面积28万平方米，分为南、北两院，西苑路横贯其中，将南、北两院分割开来，因而得名。
河南科技大学西苑校区是原洛阳工学院所在地，始建于1952年，至今已有61年历史。
这里风景优美，环境幽雅，古树参天。
三、调查方法思路：1、资料收集：调查的前期阶段，通过网络、图书馆等渠道对校园总体情况有所了解，包括建筑、道路、绿化、学校历史发展等等。
2、开放式问卷调查：了解认知情况，和进一步完善公众认知地图。
3、认知草图调查：本调查和分析主要针对河南科技大学开元校区，通过调查发现根本问题，并进行认知草图的意象描绘。
四、校园认知地图:在对于被调查人员所画的认知地图的规整中，我们发现，很多同学对于西苑校区的空间交通概念了解不多，有的几乎无从下笔。
在调查中，我们发现，大部分学生对学校大门和个别校内标志性建筑的位置还有校区的主干道方向有较为深刻的印象，然而对于校区一些相对地位不高的建筑，印象较差。
例如：体育馆，食堂，教学楼的位置基本上都能标清，但道路方向及路名能写出来的不多，有的几乎没有写出任何名字···首先，西苑校区的主要布局是呈轴对称线轴布局，3号办公楼与大门所在直线为对称轴，左右水平布局求是路和至善路，其他各个建筑或场所均沿着这两条路布置。
河南科技大学介绍
办学条件—景华校区
学校有5所附属医院，其中第一附属医院是省级综合性教学医院、 三级甲等医院、全国百佳医院设有博士后科研工作站；医院有床 位1200张，固定资产总值3.36亿元；有45个省级重点学科，6个 硕士学位授予权点。医院的综合竞争实力和社会影响力均居河南 省综合性医院前列。
办学条件—周山校区
体育馆夜景
琴湖雪景
倒影中的教学楼
宏伟的工程力学实验室
河南科技大学体育中心
河南科技大学体育中心（洛阳体育中心）包括综合体育馆、游泳
馆、射击馆、网球馆、自行车训练馆，仅综合体育馆的看台就有 四万多个座位，如此大规模的体育中心，在国内大学中还不多见。
设备齐全的体育中心
自行车馆
网球馆
学科建设—科研工作
学科优势明显。学校在齿轮、轴承等装备基础 件研究方面居国际先进水平，研究成果先后荣 获国家发明二等奖和国家科技进步三等奖；大 型装备数字化设计及控制技术研究取得重要成 果，获国家科技进步二等奖；农业机械研究具 有传统优势；金属材料及其加工技术研究方面 达到国内先进水平；与国防科研机构和军工企 业长期合作，在国防科技进步中发挥了重要作 用；应用数学研究领域取得突出成绩；肿瘤学、 神经外科学、法医学、显微外科学、农副产品 加工技术、旱作栽培与育种、预防兽医学、动 物育种与繁殖等学科的研究具有明显特色。 “离子液体的构效关系及其化学工程基础研究” 项目获得国家自然科学二等奖；“名优花卉矮 化分子、生理、细胞学调控机制与微型化生产 技术”获国家科技进步二等奖。
欢迎来到河南科技大学
• 目录 • 1、学校概况……………(2-4) • 2、学科建设……………(5-6) • 3、办学条件……………(7-10) • 4、魅力校园……………(11-12) • 5、体育中心……………(13-14) • 6、学生生活……………(15-17)
基于环境行为学的景观设计
结合上位规划以及对菁园居住区的现场调研，为主干道DT路段空地设计,基于发现位于菁园居住区内部分区域尚未建设，同时配套书店也是在三期工程的建设目标，同期周边位于南侧三期工程建立菁园体育场与室外游泳池。
三期工程建立的同时DT道路必然形成聚集区域。
利用软件进行初步分析，得出经过Depthmap空间句法软件与实际调研相吻合，ArcGIS软件分析得出餐饮服务设施覆盖不到菁园，运动休闲设施覆盖不全菁园，建议在附近区域添加新的餐饮服务设施及运动休闲设施。
如图(图1)左侧为上位规划及设计用地，右侧为空间句法软件分析，右上为整合度分析，右下分别为：出行距离为400m、800m、1200m、1800m的选择度分析放大图，由此可见DT道路为人群聚集区且紧邻日常休息区，为此设计师注重在菁园居住区内营造现代化、国际化的友好氛围，重视不同使用者之间的互动关系[1]，合理引导交通流向并提供隔离措施和共享设施，以创造一个互相交流的空间[2]。
基于此对此区域进行合理规划和设计(图2)。
基于区域问卷调查与实际调研(图3)(仅限于菁园)：(1)支干路拥挤主要原因道路作为菁园宿舍，乱停放电动车和共享单车现象严重。
(2)结合了解使用人群的需求和活动目的需求。
主要有以下七点需求要解决：缺少户外读书空间；缺少户外演讲空间；缺少户外交流空间；缺少休闲座椅空间；缺少照明空间；缺少停车空间；缺少户外健身空间。
刘熙晨1,王燕飞1,韩易卓1,刘盛源1,苗持元2(1河南科技大学建筑学院,洛阳4710002河南科技大学医学院,洛阳471000)本文对菁园居住区现有景观进行实践改造,对菁园居住区的现有空间景观进行解读,从学子的需求、习惯及环境育人引导等方面进行规划设计,在原有菁园居住区景观环境建成基础上提升,满足使用者的同时进行积极的环境引导,可以为我国培养出更多的增值性人才。
以规划布局、交通流线、景观空间三个方面对菁园居住区景观展开讨论。
提出在景观设计中应把握:1.在设计景观环境与规划、建筑之间的整体关系时,应注重空间的安全性与可达性;2.在设计菁园居住区生态环境的可持续发展过程中,应注重共享理念和混合发展;3.营造地域性、文化性、时代性相融合的环境过程中,应注重景观的活力提升,实现环境育人的目的。
树木健康状况评价与分析毕业论文
目录摘要Abstract1 前言 (1)1.1 园林树木健康调查的目的 (1)1.2 园林树木健康调查的意义 (1)1.3 国内外同类研究的进展 (2)1.3.1 国外 (2)1.3.2 国内 (3)1.4 展望 (3)2 园林树木健康状况调查 (4)2.1 调查的方法 (4)2.2 调查的对象 (4)2.3 调查的内容 (5)3 结果与分析 (6)3.1 调查结果 (6)3.1.1 广玉兰的健康状况调查得分表 (6)3.1.2 雪松的健康状况调查得分表 (7)3.1.3 大叶女贞的健康状况调查得分表 (7)3.1.4 桂花1的健康状况调查得分表 (8)3.1.5 桂花2的健康状况调查得分表 (8)3.1.6 石楠的健康状况调查得分表 (9)3.1.7 马尾松的健康状况调查得分表 (9)3.1.8 枇杷的健康状况调查得分表 (10)3.1.9 垂柳的健康状况调查得分表 (10)3.1.10 泡桐1的健康状况调查得分表 (11)3.1.11 泡桐2的健康状况调查得分表 (11)3.1.12 毛白杨的健康状况调查得分表 (12)3.1.13 珊瑚树的健康状况调查得分表 (12)3.1.14 刺柏的健康状况调查得分表 (13)3.1.15 丁香的健康状况调查得分表 (13)3.2 结果分析 (15)3.2.1 处于不同栽植地的园林树木长势不同 (15)3.2.2 处于不同生长环境条件下的园林树木长势不同 (16)3.3.3 因养护管理不足对园林树木造成的影响 (16)3.3.4 人为损伤对园林树木造成的影响 (16)3.3.5 地面铺装对园林树木造成的影响 (16)3.3.6 病虫害对园林树木造成的影响 (17)4 结论与讨论 (17)4.1 结论 (17)4.2 讨论 (17)4.2.1 园林树种的选择 (17)4.2.2 园林树木的土肥水管理 (17)4.2.3 学校对学生的教育、宣传工作 (18)4.2.4 地面铺装对园林树木的养护 (19)4.2.5 园林树木对树体的保护和修补 (19)4.2.6 病虫害的防治 (19)参考文献 (20)致谢 (22)附录 (23)1 前言河南科技大学周山校区位于河南省洛阳市涧西区天津路70号，南侧与周山森林公园毗邻，向北侧望去可看到洛阳市的面貌，环境幽静，风景怡人。
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校园景观分析
姓名:刘百涛
班级:环艺2班 学 号 : 121415030413 121415030421
景观构成基本要素——点
点：从景观设计 学角度来看，它可以 在空间中界定一个位 置，有一种围合和向 心的作用。点在环境 中很容易成为视觉中 心，几何中心，场力 中心，它与环境中的 其他形态有明显区别。 • 在轴线的节点上 或轴线的终点等位置， 往往设置主要的景观 要素，形成景观的重 点，突出景观的中心 和主题。 •
景观空间中各部分之间的关系
• 围合形的集中 组合：环境中 要有构图重心， 它既是环境的 几何中心，又 是空间的视觉 中心，在中心 的位置可布置 雕塑、喷泉等， 以形成实的空 间中心，也可 通过心理作用 形成虚中心。
线形空间组合：线形空间组合实际上就是重复空间的线式序列，是指顺 着某一固定方向布置环境设施而形成的空间。
实点
• 实点：小环 境中以点状 形态分布的 实体构成要 素，是相对 空间而言的 点，本身有 形状，大小， 色彩，质感 的特征。
虚点
• 虚点：是指 人们在环境 中观察的视 觉焦点，可 以指控人们 的视觉线， 吸引人们对 空间的注意。
铺装形式的引导性
铺装形态的引导性
景观构成变量影响要素——方向
• 设计元素的形 状可能隐喻着方向， 因此设计元素可以 朝一个特定的方向 布置，通常设计中 的线性元素能够产 生一种方向感，引 导观察者注意整个 环境。
景观构成变量影响要素——数量
• 当一个设计元素 有多个基本元素、多 数量组合而成时，原 来特征明显的基本元 素在空间形态，空间 格局，视觉感知上都 会发生变化。
• 景观桥：功 能——形成交 通跨越点；横 向分隔水流和 水面空间；形 成地区标志物 和视线集合点， 眺望河流和水 面的价值。
• 景观 小品： 点缀 环境、 烘托 气氛
水景：从生态价值角度上讲，景观中的水体能够在一定程度 上改善城市微气候，可以调节空气湿度和降低噪音。
环境标志
警示标志
公共设施：休息设施
• 座椅的选址应注 意人们的休息和观景。 座椅通常设置在靠近 步道区或与步道分开 的相对独立的开放性 公共休息区域。
植物景观设计的一般原则
1.符合园林的性质和功能要求 2.选择适合的植物种类，满足 植物生态要求 3.要有合理的种植搭配和种植 密度（种植设计时根据植物 的成年冠幅来决定种植距离） 4.考虑景观艺术的需要（1、总 体艺术布局上要协调：种植 形式的选择应与绿地的布局 形式相协调。 2、考虑四季 景色的变化：植物造景要综 合考虑时间、环境、植物种 类及其生态条件的差异。3、 全面考虑植物在观形、赏色、 闻味、听声上的效果。）
景观构成变量影响要素——色彩
• 装饰美化
重点强调
景观构成变量影响要素——质感
• 不 同 的 质 感 有 不 同 的 表 达
景观构成要素的形式原理
• 重复：是指 同一形态连 续而有规律 的重复出现。 它的特点表 现为整齐划 一
• 聚散：是一种自由的构成形式。它包括密集与疏 散、向心与扩散、虚与实等。这种形式表现为一 定的目的性、方向性、整体性。
公共设施：服务设施
• 垃圾箱： 一般设在道 路两侧和景观单元入 口附近的位置,其外观 颜色及标志应符合垃 圾分类收集的要求。 垃圾箱分为 固定式、 移动式、依托型。垃 圾箱一般应选择美观 与功能兼备，并且与 周围景观相协调的产 品，要求坚固耐用， 不易倾倒。
指示标志
• 标识牌:标识牌
的位置应醒目， 且不对交通及景 观环境造成妨碍。 色彩、造型设计 应充分考虑其所 在地区建筑、景 观环境以及自身 功能的需要。用 材要求经久耐用、 不易破损、方便 维修。