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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课件第四章第一节
主义提供了物质前提。
（三）新民主主义向社会主义转变的必然性
2、民主革命胜利后工人阶级同资产阶级的矛盾上升为主要 矛盾，必须通过社会主义革命来解决
3、从国际环境看，中国也必须走社会主义道路 中国革命由新民主主义向社会主义的转变，是历史
与现实、国际与国内各种因素合力作用的结果，反
映了历史发展的趋势。
第四章 社会主义改造理论
社会主义改造理论
什么是社会主义改造理论？ ● 为什么要进行社会主义改造？ ● 怎样进行社会主义改造？ ● 如何评价社会主义改造理论？
●
教学目的
通过阐述从新民主主义向社会主义转变的思想、 社会主义改造的道路及其历史经验、社会主义制 度在中国的基本确立及其重大意义，使学生： 1、深入了解社会主义改造的历史必然性，掌握社 会主义改造的原则、方针、从低级向高级发展的 形式及历史经验； 2、懂得我国实现从新民主主义向社会主义的转变， 走上社会主义建设道路是历史的选择，只有社会 主义能够救中国，社会主义改造理论是马克思主 义基本原理与中国实际相结合的重大成果。
新民主主义社会的主要经济成分与基本阶级力量 国营经济 社会主义经济 合作社经济 工人阶级
农民和手工业
者的个体经济 私人资本 主义经济 国家资本 主义经济
个体经济
农民阶级
资本主义经济
资产阶级
(二)新民主主义社会的性质与特点
2、基本特征 新民主主义社会的主要矛盾 两条道路：资本主义道路与社会主义道路 两个阶级：资产阶级与工人阶级
2、基本特征： 既有社会主义因素，又有资本主义因素，但社会主义因素起 领导作用。其发展趋势是社会主义因素日益增长，最终取 代资本主义因素，而完成向社会主义的过渡。 经济形态上，是一个相对独立的社会经济形态，一种多元 的经济结构，社会主义因素与资本主义因素及个体经济同 时并存。 在政治形态上，新民主主义的政治也是多元的，它不是一 个阶级的专政，而是几个革命阶级的联合专政。同样也是 社会主义因素与资本主义因素并存，而社会主义因素（无 产阶级的领导）占主导地位。 在思想文化形态上 是以马克思主义、毛泽东思想为指导 的民族的、科学的和大众的文化。
毛概第四章教案
（10）中国和外国的关系
总之调动一切积极因素为社会主义事业服务，是党关于社会主义建设的一个极为重要的基本方针，对于最大限度的团结全国各族人民，建设社会主义现代化国家，具有长远的指导意义。
二、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想（板书）
1、背景
1956年社会主义改造完成，无偿阶级与资产阶级的矛盾基本解决
1）原因
第一、革命取得胜利后,如何搞这会主义建设没有经验
第二、苏联模式给苏联带来了巨大的辉煌，对于刚从废墟上建立起来的国家很有吸引力
第三、在当时冷战格局下唯一给与我们经济和技术援助的国家就是苏联
“以苏为鉴“”取得成果
我国建国初期照抄苏联模式，在恢复国民经济、保证重点建设和保障人民生活等方面的确发挥了重要作用。“一五”期间，正是运用这种体制，初步奠定了工业化的基础。“一五计划”期间苏联提供156个工业项目的援助；
国际上，资本主义和社会主义两大阵营基本形成，并走向对立；以美国为首的帝国主义对新中国采取政治上孤立，经济上封锁，军事上威胁的措施，企图把新中国扼杀在摇篮之中；朝鲜战争一触即发，我国面临唇亡齿寒的威胁。
【问题探究】在如此严峻的形势下，为什么我们新中国还能生存并发展至今呢？我们党怎样应对的?
1.“以苏为鉴”
教学
步骤
教学内容及能力∕知识目标
教师活动
学生活动
时间安排
组织教学
导入新课
讲授新课
师生问候，统计出缺勤，组织课堂秩序。
【问题探究】毛泽东思想解决了中国的什么问题?
总结：中国革命和建设问题。革命是包括新民主主义革命和社会主义革命,建设是指社会主义建设
第一节社会主义建设道路初步探索的重要思想成果
课件展示：
前五条涉及生产力与生产关系、经济基础与生产力各方面；
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第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果教学目标：知识目标：通过本章教学，带领学生们梳理中国共产党在社会主义建设初期的探索，让学生们了解社会主义建设初期探索中我党取得的成就及意义。
能力目标：通过对社会主义建设初期探索中我党的失误的了解，进一步认识到党在社会主义建设初期在思想理论探索上存在的问题。
情感、态度和价值观目标：学习改革开放以后党的思想和理论奠定认识基础。
教学重难点：调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想、社会主义建设道路初步探索的经验教训教学方法：讲授法、案例分析法教学课时：4课时新课导入:大家阅读与讨论《论十大关系》第一节、社会主义建设道路初步探索的重要理论成果中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果体现：1、《论十大关系》1956年4月2、《中共八大政治报告》1956年9月3、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》1957年2月在我国社会主义改造基本完成、开始全面建设社会主义的时候，毛泽东就向全党提出，要探索马克思主义同中国实际的“第二次结合”，走出中国自己的社会主义建设道路。
毛泽东认为，要学会建设一个新国家，首先要从学习别人的经验开始。
因而，在总结第一个五年计划执行过程中的经验教训的基础上，选择了苏联这个别无选择的样板。
“苏联的今天，就是我们的明天”，成为了当时中国各族人民的理想追求和奋斗目标。
“苏联共产党是我们的最好的先生，我们必须向他们学习”“要恭恭敬敬地学，老老实实地学。
”“苏联经济文化及其他各项重要的建设经验，将成为新中国建设的榜样。
”【案例】毛泽东向斯大林70寿辰拜寿的伟大纪实1950年2月14日，中苏两国在莫斯科签定《中苏友好同盟互助条约》【资料】《条约》规定，苏联同意放弃在中国的特权、在1952年之前将中国长春铁路的一切权利和财产无偿移交中国政府。
苏联军队从旅顺口撤退，中国政府偿付苏联自1945年在此处的建设费用。
大连的行政归还中国管辖，苏联在大连临时代管和租用的财产于1950年内由中国政府接收。
2018版 毛概 第四章 第一节 初步探索的重要理论成果
1956年4月，毛泽东发表了《论十大关系》的讲话，初步总结了我国社会 主义建设的经验，提出了探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务， 深刻论述了正确处理经济建设和社会发展中的一系列重大关系，提出了 社会主义建设的基本方针是：要把国内外一切积极因素调动起来，为社 会主义事业服务 。
重工业与轻工业、农业的关系 沿海工业和内地工业的关系 经济建设和国防建设的关系
3、社会主义社会矛盾学说
人民内部矛盾 （是非问题） （非对抗性质） 社会矛盾
（性质：对抗性与 非对抗性统一）
民主方法
转 化
敌我矛盾 （敌我问题） （对抗性质） 专政方法
用民主的方法解决人民内部矛盾
政治思想领域：实行团结——批评——团结
物质利益、分配方面：实行统筹兼顾，适当安排 人民群众和政府机关的矛盾：民主集中制原则 科学文化领域：百花齐放、百家争鸣 共产党与民主党派：长期共存，互相监督 民族之间：民族平等，团结互助 既反对大汉族主义，又反对地方主义
“一则以喜，一则以忧”。“喜”的是赫鲁晓夫秘 密报告揭了盖子，“表明苏联、苏共、斯大林并不 是一切都是正确的，这就破除了迷信”。“忧”的 是赫鲁晓夫“捅了漏子，搞突然袭击，将斯大林一 棍子打死会造成混乱。”
毛泽东的思考
鉴于对苏共二十大的上述基本看法，毛泽东开始对正 在进行的中国社会主义建设进行深入的思考，产生了积 极的作用。
---是全面建设社会主义面临的一个重大问题
1957年2月，毛泽东作了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲 话，提出了我国社会主义制度还刚刚建立，还没有完全建成，还不完全巩 固的思想；提出了社会主义社会基本矛盾的学说和社会主义社会两类不同 性质的社会矛盾的学说。
1、社会主义社会的基本矛盾
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第四章社会主义建设道路初步探究的理论成就教课目的：知识目标：经过本章教课，率领学生们梳理中国共产党在社会主义建设早期的探究，让学生们认识社会主义建设早期探究中我党获得的成就及意义。
能力目标：经过对社会主义建设早期探究中我党的失误的认识，进一步认识到党在社会主义建设早期在思想理论探究上存在的问题。
感情、态度和价值观目标：学习改革开放此后党的思想和理论确定认识基础。
教课重难点：调换全部踊跃要素为社会主义事业服务的思想、社会主义建设道路初步探究的经验教训教课方法：讲解法、事例剖析法教课课时： 4 课时新课导入 :大家阅读与议论《论十大关系》第一节、社会主义建设道路初步探究的重要理论成就中国特点社会主义建设道路初步探究的理论成就表现：1、《论十大关系》 1956 年 4 月2、《中共八大政治报告》1956 年 9 月3、《对于正确办理人民内部矛盾的问题》1957 年 2 月在我国社会主义改造基本达成、开始全面建设社会主义的时候，毛泽东就向全党提出，要探究马克思主义同中国实质的“第二次联合”，走出中国自己的社会主义建设道路。
毛泽东以为，要学会建设一个新国家，第一要从学习他人的经验开始。
因此，在总结第一个五年计划履行过程中的经验教训的基础上，选择了苏联这个别无选择的样板。
“苏联的今日，就是我们的明日”，成为了当时中国各族人民的理想追乞降奋斗目标。
“苏联共产党是我们的最好的先生，我们一定向他们学习”“要恭恭顺敬地学，老老实实地学。
”“苏联经济文化及其余各项重要的建设经验，将成为新中国建设的楷模。
”【事例】毛泽东向斯大林70 诞辰拜寿的伟大纪实1950 年 2 月 14 日，中苏两国在莫斯科签订《中苏友善联盟互帮合约》【资料】《合约》规定，苏联赞同放弃在中国的特权、在 1952 年从前将中国长春铁路的全部权益和财富无偿移交中国政府。
苏联军队从旅顺口撤离，中国政府偿付苏联自 1945 年在此处的建设花费。
大连的行政送还中国管辖，苏联在大连临时代管和租用的财富于 1950 年内由中国政府接收。
2018版毛概第四章
第一节 第一节 社会主义建设道路初步探索的重要理论成果
中国版波匈事件
1956年的中国也出现了与波匈事件非常类似的举动—— 据不完全统计，国内几十个城市发生工人罢工、学生请愿 事件，共约一万人卷入。 农村连续发生闹社的风潮，如浙江省发生请愿、殴打、 哄闹等事件1100多起，广东省先后退社有十一二万户。 中共中央及所属机关共收到知识分子来信5200件，普遍 反映对知识分子政策不满。
第一节 社会主义建设道路初步探索的重要理论成果 社会主义社会的基本矛盾
性质：非对抗性 相适应
上层 建筑
经济 基础
不相适应
相适应
生产力
特点：相适应又 相矛盾
上层建筑 上层 建筑
相适应
经济基础
解决途径：社会 主义制度本身、 不断地得到解决
经济 基础
不相适应
生产力
第一节 第一节 社会主义建设道路初步探索的重要理论成果 社会主义社会矛盾学说
“苏联经济文化及其他各项重要的建设
经验，将成为新中国建设的榜样。”
——毛泽东
第一节 社会主义建设道路初步探索的重要理论成果
我国建国初期照抄苏联模式，在恢复国民经济、保证重点 建设和保障人民生活等方面的确发挥了重要作用。 “一五”期间，正是运用这种体制，初步奠定了工业化的 基础。 “一五计划”期间苏联提供156个工业项目的援助；50年代 苏联和东欧向中国派出12000多名专家；6000多名中国留学生 赴苏联学习。
标语：我们要面包
第一节 第一节 社会主义建设道路初步探索的重要理论成果 “秘密报告”引发了社会主义阵营极大混乱 -波匈事件
匈牙利人民政权建立后，照搬 苏联模式，经济上片面发展重工业 ，政治上制造个人崇拜，破坏法制 ，引起人民强烈不满。 1956年10月23日，布达佩斯近 20万名大学生和群众举行示威游行 ，要求第一书记格罗辞职 ，游行 者推倒了市内的斯大林铸像，同保 安部队发生武装冲突。
《毛概》精品课教案 第四章 社会主义改造理论
第四章社会主义改造的理论教学目的：通过教学使学生深入了解社会主义改造的历史性，掌握社会主义改造的原则、方针、从低级向高级发展的形式及是经验；使学生懂得我国实现从新民主主义向社会主义的转变，走上社会主义建设道路是历史选择，社会主义改造理论是马克思主义基本原理与中国实际相结合的重大成果。
知识点：社会主义改造理论。
社会主义改造的历史和经验。
社会主义制度的基本问题。
教学重点：认清中国由新民主主义向社会主义过渡的历史必然性;中国社会主义改造的独创性和成功的历史经验。
教学难点：中国社会主义改造的独创性即中国社会主义改造的特色究竟在何处，有些什么样的成功经验。
第一节从新民主主义社会向社会主义社会的转变一、新民主主义社会是一个过度性的社会1,新民主主义社会是一个过渡性质的社会,而不是一个独立的社会形态,它是近代中国由半殖民地半封建社会走向社会主义社会的中介和桥梁。
在新民主主义社会中,既有社会主义的因素又有非社会主义的因素,社会主义的因素又有非社会主义的因素存在着斗争,但是社会主义的因素起着决定作用,由于社会主义的因素的优越性和领导地位,加上有利的国际形势,就决定了它将不断增长并取得最后的胜利。
新民主主义社会是属于社会主义社会体系的和逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会。
2,新民主主义社会的特征(1)经济上,实行国营经济领导下五种经济成分并存的经济制度,其中非社会主义经济在整个国民经济中占很大比重,是主体经济成分。
其中包括：国营经济,是社会主义性质的,合作社经济,是半社会主义性质的,还有私人资本主义经济,个体经济,国家和私人合作的国家资本主义经济。
这些共同构成了新民主主义的经济形态。
(2)政治上,实行工人阶级领导的各个革命阶级联合专政的人民民主专政,民族资产阶级作为一个阶级还存在,并在国家证券中占有一定的地位。
新中国建国之处的人民民主专政属于新民主主义的政权性质。
(3)文化上,实行马克思主义知道下的新民主主义文化,即民族的,科学的,大众的文化。
马克思主义基本原理概论自考本科(2018版)第四章课件
3.资本原始积累
（1）基本条件：劳动者、货币财富 （2）资本原始积累的实质
（二）资本主义制度的确立 1.初步：资产阶级革命的胜利（政治） 2.完全：产业革命（经济）
第二节 资本主义经济制度的本质特征
一、资本主义经济制度的本质
（一）含义
私有制、雇佣劳动制度、剥削、剩余价值 （二）条件 1.货币转化为资本 2.劳动力成为商品 （1）两个基本条件： 人身自由 丧失一切生产、生活资料，靠出卖劳动力为生 （2）价值：生存、繁育后代、教育和训练
2.意义 （1）生产目的 （2）决定生产的主要方面和主要过程 （3）决定全部过程 三、资本积累 （一）资本积累的必然性及其实质
简单再生产 1.资本主义再生产 扩大再生产
2.资本积累
含义 源泉 1.资本有机构成的提高 （1）资本技术构成 （2）资本价值构成 （3）C：V 2.相对过剩人口的形成 3.严重的贫富两极分化 （三）资本积累的历史作用和历史趋势 1.历史作用：社会劳动生产力的提高和生产的社会化 2.历史趋势：社会主义公有制代替资本主义私有制
含义
生产资料
3.社会总产品 构成 消费资料
补偿
价值补偿 物质补偿
（二）社会资本再生产的比例关系 1.第一部类——生产资料 2.第二部类——消费资料
三、剩余价值的分配（****） （一）剩余价值转化为利润 1.过程
2.剩余价值转化为利润后，更加掩盖了剩余价值的真实来
源 3.剩余价值与利润的关系 （二）利润转化为平均利润 1.平均利润的形成过程
货币的产生：商品交换 （2）本质：固定充当一般等价物的商品 2.货币的职能 （1）价值尺度 （2）流通手段 （3）贮藏手段 （4）支付手段 （5）世界货币
二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾