谁会飞一年级小学生自编诗歌多篇欣赏
小学一年级晨诵诗推荐汇编
一年级晨诵诗介绍一年级里晨诵特别建议：1、选择诗歌时，要选那些琅琅上口的、风趣的、节奏感比较强的诗歌，千万不要用思想内容及教育意义来作为选择的标准。
2、必定要以汉字的形式出现，最好能预先打印好，每个孩子人手一份，这样对他们学习汉字会有很大的帮助。
3、有些儿歌能够和课间的游戏联合起来，成效会特别好。
4、必定要常常频频，记着：对一年级的孩子来说，频频很重要！看天月亮圆圆，像个盘盘，我要上去，找你玩玩。
星星晶晶，仿佛明灯，我要上去，拿你照明。
天河长长，仿佛长江，我要上去，坐船走走。
柳哨儿歌柳条青，柳条弯，柳条垂在小河畔。
折支柳条做柳哨，吹支小曲唱春季。
谁会这样谁会飞？鸟会飞。
鸟儿如何飞？扑扑翅膀去又回。
谁会跑？马会跑。
马儿如何跑？四脚离地身不摇。
我学当司机大客车，嘀嘀嘀。
今日我学当司机。
小朋友，快上车，上车下车不要挤。
老爷爷，别焦急，有个空座留给你。
开车了，快坐好，下车也要讲次序。
荡秋千一块木版两条链，一上一下荡秋千，你像鱼儿钻水下，我像鸟儿飞上天。
沙娃娃沙岸上，玩细沙，钻出一个沙娃娃。
浪花妈妈看见了，过来把它抱回家。
会叫的鞋子我的鞋子真可笑，走起路来叽叽叫，小猫认为是老鼠，跟在后边喵喵喵。
小月牙小月牙，弯哈腰，挂在天上像香蕉。
小巴狗，真搀嘴，看见香蕉流口水。
扬扬脖，蹦蹦高，就是够不到大香蕉。
云云往南，鱼涟涟，云往北，一阵黑。
云往东，一阵风。
云往西，放牛小伙子披蓑衣。
雪花雪花，雪花，你有几个小花瓣？我用手心接住你，让我数数看：一、二、三、四、五、六。
咦，刚数完，雪花不见了？只留下一个圆圆的小水滴。
冬季到雪花飘飘，冬季到达，松鼠回窝，小熊睡觉，寒风巡逻，雪人放哨。
太阳太阳不晒草不绿，太阳不晒花不香，太阳不晒果不熟，太阳不晒苗不长。
被窝也要晒太阳，太阳晒了暖洋洋，身体也要晒太阳，太阳晒了才健康。
风婆婆风婆婆，送风来，送东风，桃花开，送寒风，雪花开，送来南风太阳晒。
太阳、地球和月亮太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
一年级语文上学期古诗阅读理解最新语文版
一年级语文上学期古诗阅读理解最新语文版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读短文，回答问题。
小蜗牛我是快乐的小蜗牛，背着房子去旅游，伸出两只小犄角，一边看来一边走，我从来不回头。
我是快乐的小蜗牛，天南地北去旅游，刮风下雨都不怕，躲进小屋乐悠悠，天晴了我再走。
（1）填空。
（____）南（____）北（____）的小蜗牛（2）词语搭配。
（连线）背着小屋伸出房子躲进犄角（3）根据儿歌内容，选择正确的答案。
“躲进小屋乐悠悠”中的“小屋”是指：（）A.小蜗牛在旅行路上见到的房子。
B.小蜗牛自己背上的壳。
2. 阅读我能行。
梦小草爱做梦，梦是绿绿的。
花儿爱做梦，梦是红红的。
大海爱做梦，梦是蓝蓝的。
云儿爱做梦，梦是白白的。
小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。
［1］这首小诗共有（______）句话。
［2］诗中都有谁爱做梦呢？请用“”在文中画出来。
［3］读了这首诗，我会连一连。
花儿的梦蓝蓝的云儿的梦绿绿的大海的梦五颜六色的小草的梦白白的小朋友的梦红红的［4］照样子，把句子写完整。
（不会写的字可以用拼音代替）例：小草爱做梦，梦是绿绿的。
_______爱做梦，梦是_________。
3. 解释诗句。
（1）曲项向天歌____________________。
（2）红掌拨清波____________________。
4. 阅读诗歌，完成练习。
拉链天空，有一件蓝蓝的夹克飞机飞过云——把白色的拉链拉上了大地，有一件绿色的外套火车来来去去把拉链拉上又拉下我们家，是一件温暖的大衣爸爸妈妈吵架时把拉链拉开了淘气的弟弟跑跑跳跳把拉链轻轻地拉上［1］你知道他们在给谁拉拉链吗？连一连。
飞机弟弟火车大地天空“我们”家［2］“爸爸妈妈吵架时／把拉链拉开了”，“拉链拉开了”指（）。
A.爸爸妈妈的衣服坏了B.家里的门开了C.家里感觉不温暖了［3］下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。
（1）弟弟有一件外套。
中班语言《谁会飞》教案1000字模板
中班语言《谁会飞》教案1000字模板中班语言《谁会飞》教案篇1活动背景：中班主题活动“春夏秋冬”的重点是引导幼儿感知不同季节的特征，观察动植物的变化。
在引导幼儿感知秋天明显的季节变化和大自然的美时，我以秋天争相开放的各种花卉和满天飞舞的落叶为切入口，重点引导幼儿感知秋天的斑斓色彩。
我预设了集体活动“会跳舞的小树叶”，通过文学欣赏、音乐烘托、优美的画面等各种媒介和表达方式，帮助幼儿整体体验和感受，引发表达的愿望。
活动前期，我和幼儿一起秋游，在踩落叶、拾落叶中体验秋的景色；将幼儿收集的树叶投放在活动区，让幼儿自由探索，如“叶子贴印画”“降落伞”小实验等，让幼儿在观察树叶、玩树叶和认识树叶的过程中，感知和积累有关落叶的经验。
活动目标：1.欣赏诗歌《会跳舞的小树叶》，感受秋天落叶的美景。
2.大胆地运用语言和肢体动作表现。
3.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4.萌发对文学作品的兴趣。
5.引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
活动准备：落叶飘落飞舞的多媒体课件；歌曲《会跳舞的小树叶》磁带；幼儿自制各种树叶头饰、胸饰等；收集大班幼儿的绘画作品《秋天的树林》。
活动过程：一、欣赏动画《树叶飘舞》：幼儿与媒体的互动教师运用多媒体课件把幼儿带入秋天优美的意境中，共同回忆、欣赏曾看到的树叶飘落时的情景。
师：树叶飘落时像什么？设计意图：这一环节强调的是幼儿与多媒体的互动。
由于活动前，幼儿针对不同颜色、形状的树叶已展开过想象、讲述，因此，他们能够创造性地想象和表达。
此外，中班幼儿的思维具有具体形象的特点，所以我借助多媒体课件和音乐的烘托等辅助手段，激发幼儿用语言来表达内心的审美体验。
二、欣赏诗歌：幼儿尝试创编诗歌教师配乐诗歌朗诵《会跳舞的小树叶》：小小的落叶，轻又轻/风一吹呀，摇摆不停/像飞舞的小蜻蜓/像美丽的小花伞……飘在美丽的秋天里。
师：听了诗歌有什么感觉？(教师引导幼儿迁移经验、尝试创编。
)设计意图：此时，教师运用诗歌，对幼儿的表达进行归纳、整理和提升，借助诗歌的文学功能，幼儿体验落叶的变化，感受秋天的美。
小学一年级晨诵诗歌
蝴蝶蝴蝶你找谁？
黄花开，白花开， 一朵更比一朵美。 这里找，那里找， 我要找朵红玫瑰。
夸小鸭
小鸭子，醒来了，
跟着鸭妈妈，
直向小河跑，
看见小羊问声早！
看见小牛问个好！
小河听了眯眯笑，
欢迎小鸭来洗澡。
了不起的小蜘蛛
风吹坏了你的网， 你忙重织一张网。 雨浇坏了你的网， 你又重织一张网。 鸟撞坏了你的网， 你再重织一张网。 了不起的小蜘蛛， 不哭不闹好刚强。
蓝天飞着洁白的鸽子，
大海奏起欢乐的乐曲。
十三亿孩子，
欢庆这美好的日子
十月一日----祖国妈妈的生日。
跳房子
小棒棒，细又长， 黄土地上画房房。 小瓦片，四方方， 我和伙伴来跳房。 房子宽，房子长， 房间大小不一样。 左一跳，右一跳， 好像青蛙跳水塘。 你也跳，我也跳， 跳得西山落太阳。
我学当司机
大客车，嘀嘀嘀。 今天我学当司机。 小朋友，快上车， 上车下车不要挤。 老爷爷，别着急， 有个空座留给你。 开车了，快坐好， 下车也要讲秩序。
伞
雨儿雨儿在下， 滴答滴答滴答， 撑开伞儿一把， 我们钻在伞下。 伞上劈劈啪啪， 伞下嘻嘻哈哈， 伞像母鸡翅膀， 我们像群鸡娃。
秋天到
秋天到，秋天到， 田里庄稼长得好， 棉花朵朵白， 大豆粒粒饱， 高粱涨红了脸， 稻子笑弯了腰。 秋天到，秋天到， 园里果子长得好。 枝头结柿子， 架上挂葡萄， 黄澄澄的是梨， 红彤彤的是枣。
节水谣
小水滴，真美丽， 地球生命它养育。 小花喝它张笑脸， 小树喝它吐新绿， 小羊喝它咩咩叫， 我们喝它长身体。 小水滴，我爱你， 一点一滴都珍惜。
登鹳雀楼
唐 王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。 欲穷千里目，
部编版一年级语文上册第六单元说课(1)(17页)
我们教师用“比”随时组织管理课堂，用“比”推动课堂层层递进，步步更扎实、更丰厚。
这节课，在读好第一节的基础上，老师说生活中有很多类似的比较，问“谁的鼻子长?谁的鼻子圆?谁的鼻子 最敏感?”等问题，课堂气氛一下子就活跃了，其中有学生问“谁的尾巴好像电话线?”学生回答“猪的尾巴 好像电话线。”学生能迁移得这么好，正是因为老师教会了问答式的表达。一节课的学习中学习中不需要提 问课文讲了哪些动物之类的理性分析，只要学生模仿课本的表达，利用自己已有的认知再来进行练习，巧妙 地提升了学生运用语言文字的能力，达到了语文学习的最高目标。
的音量合适吗?朗读可是有魔法的， 方法的同时，发现每篇诗文中都有“有趣的
可以帮助我们识字，可以帮助我 发现”，这些发现还具有共同的特点对比。
们发现诗歌和故事中藏着的各种 在理解发现和认识句子的基础上，循序渐进
秘密...接下来的一段时间，就让 我们来学习朗读，在朗读中成长 进步吧。我们还要开一个“有趣 的发现”朗读分享会呢!
任务三:开展“有趣的发现”美文朗诵会
任务说明: 分两个环节落实这个子任务。第一个环节是确定参加朗诵会的文本，并依据成功标准 做好练习准备。第二个环节是开展“有趣的发现”美文朗诵会。
三、说单元典型课时教学设计
《比尾巴》
一、说教材
本篇课文用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。课 文语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣。本文共四小节，分两课时完成。根据《语文新课程 标准》对低年级阅读教学的要求，以及本组课文训练的主要意图和学生的实际，我确定了本课的 教学目标。
一年级语文西师大版上学期古诗阅读理解试卷
一年级语文西师大版上学期古诗阅读理解试卷班级：_____________ 姓名：_____________1. 读一读,我会答。
你拍四我拍四，丁丁最爱写大字，这次他要写名字，不用思考，不用改，很快写好两个字。
（1）读一读,用“〇”圈出整体认读音节。
（2）丁丁最爱干什么?用“”在儿歌中画出来。
（3）丁丁这次写的是( )。
(填序号)A. 名字B. 作业2. 快乐阅读。
四季歌春天里，东风多，吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。
秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。
冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。
（1）一年有（____）个季节，分别是（______）、（______）、（______）和（______）。
（2）春天里，（______）风多；夏天里，（____）风多；秋天里，（____）风多；冬天里，（____）风多。
（3）你最喜欢哪个季节？为什么？___________________________3. 读一读，回答问题。
一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。
石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。
（1）________、________和________在爬石阶。
（2）找出声母是“P”的字。
(重复的只圈第一个)4. 读儿童诗，再做题。
雨铃铛金波沙沙响，沙沙响，春雨洒在房檐上。
房檐上，挂水珠，好像串串小铃铛。
丁零当啷……丁零当啷……它在招呼小燕子，快快回来盖新房。
（1）雨的声音是怎样的？在文中用“○”圈出来。
（2）房檐上挂的水珠像什么？（）A. 一串串珍珠。
B. 一串串小铃铛。
（3）雨铃铛在招呼小燕子干什么呢？（）A. 它在招呼小燕子一起玩游戏。
B. 它在招呼小燕子快回来盖新房。
（4）雨铃铛丁零当啷，我们知道是（）来了。
A. 冬天B. 春天5. 读课文《小小的船》完成题目。
弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
（1）弯弯的________ 的船,________ 的船________ 。
《日有所诵》(一年级上)
蜻蜓空中飞， 知了树上叫， 蚂蚁路边爬， 蚂蚱草里跳。
1年级晨诵诗歌
猫咪的胡子
我笑猫咪不像话， 生来就想当爸爸。 猫咪趴在我耳边， 跟我说句悄悄话， 没有胡子像娃娃， 老鼠见了不害怕。
胡 想 话 害怕
1年级晨诵诗歌
1年级晨诵诗歌
郁金香
红酒杯，黄酒杯， 郁金香是彩色杯。 小蝴蝶，小蜜蜂， 向着酒杯飞飞飞。 又喝酒，又喝水， 蝴蝶、蜜蜂全喝醉。
小鼓
小鼓， 小鼓， 敲敲它， “不痛， 不痛， 真不痛！”
小鼓， 小鼓， 问问它， “不懂， 不懂， 真不懂！”
鼓敲痛问懂
摇篮 1年级晨诵诗歌
天蓝蓝， 海蓝蓝， 小小船儿当摇篮， 海是家， 浪做伴， 白帆带我到处玩。
摇海伴帆玩
找朋友 1年级晨诵诗歌
请大家，都站起， 我的朋友在哪里？ 一二三，三二一， 我的朋友就是你！ 嗨，嗨，就是你， 咱们一同做游戏。
大象鼻子当滑梯， 滑下小鸭和小鸡， 滑的大象鼻子痒， “阿嚏”打个大喷嚏， 哈哈哈， 嘻嘻嘻， 小鸭飞进小河里， 小鸡飞进玉米地。
1年级晨诵诗歌
小蜗牛
小蜗牛，小蜗牛， 背着房子去旅游； 不着急，不着慌， 东张西望慢慢走。 遇到一只小蚂蚁， 向着蚂蚁点点头。 风来啦，雨来啦， 雨水“哗哗”满地流。 “小蚂蚁，别发愁， 躲进我的房里头。”
一个蛤蟆一张嘴
一个蛤蟆一张嘴, 两只眼睛四条腿, 扑通一声跳下水;
两个蛤蟆两张嘴, 嘴 腿 跳 声
四只眼睛八条腿, 扑通,扑通,跳下水。
鼓 1年级晨诵诗歌
挺着肚肚, 绷着面孔, 走到哪里, 都说懂懂, 你懂什么? 啥也不懂. 打开肚儿, 里面空空.
挺面懂空
一至五年级
一年级诵读篇目我一只小蝴蝶我不威武,甚至也不绚丽但是,我有翅膀,有胆量我敢于向天下所有以平等待我的眼睛说我是一只小蝴蝶我是一只小蝴蝶世界老时我最後老世界小时我最先小而当世界沉默的时候世界睡觉的时候我不睡觉为了明天明天的感动和美我不睡觉看天月亮圆圆，像个盘盘，我要上去，找你玩玩。
星星晶晶，好像明灯，我要上去，拿你照明。
天河长长，好像长江，我要上去，坐船逛逛。
柳哨儿歌柳条青，柳条弯，柳条垂在小河边。
折支柳条做柳哨，吹支小曲唱春天。
谁会这样谁会飞？鸟会飞。
鸟儿怎样飞？扑扑翅膀去又回。
谁会跑？马会跑。
马儿怎样跑？四脚离地身不摇。
我学当司机大客车，嘀嘀嘀。
今天我学当司机。
小朋友，快上车，上车下车不要挤。
老爷爷，别着急，有个空座留给你。
开车了，快坐好，下车也要讲秩序。
荡秋千一块木版两条链，一上一下荡秋千，你像鱼儿钻水下，我像鸟儿飞上天。
沙娃娃沙滩上，玩细沙，钻出一个沙娃娃。
浪花妈妈看见了，过来把它抱回家。
会叫的鞋子我的鞋子真可笑，走起路来叽叽叫，小猫以为是老鼠，跟在后面喵喵喵。
小月牙小月牙，弯弯腰，挂在天上像香蕉。
小巴狗，真搀嘴，看见香蕉流口水。
扬扬脖，蹦蹦高，就是够不到大香蕉。
云云往南，鱼涟涟，云往北，一阵黑。
云往东，一阵风。
云往西，放牛小伙子披蓑衣。
雪花雪花，雪花，你有几个小花瓣？我用手心接住你，让我数数看：一、二、三、四、五、六。
咦，刚数完，雪花不见了？只留下一个圆圆的小水点。
冬天到雪花飘飘，冬天来到，松鼠回窝，小熊睡觉，北风巡逻，雪人放哨。
太阳太阳不晒草不绿，太阳不晒花不香，太阳不晒果不熟，太阳不晒苗不长。
被窝也要晒太阳，太阳晒了暖洋洋，身体也要晒太阳，太阳晒了才健康。
风婆婆风婆婆，送风来，送东风，桃花开，送北风，雪花开，送来南风太阳晒。
太阳、地球和月亮太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
太阳和月亮太阳是哥哥，月亮是弟弟，哥哥和弟弟，天天做游戏，你拉不着我，我抓不住你，跑来又跑去，从东追到西。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谁会飞一年级小学生自编诗歌多篇欣赏
谁会飞一年级小学生自编诗歌多篇欣赏
（星河实验小学一3班组稿）
谁会唱
（星河实验小学一3班徐冉欣）
谁会唱？
小河会唱。
小河怎样唱？
指导老师：王晓冰
谁会飞？
（星河实验一3班曹嘉倩）
蝴蝶会飞。
蝴蝶怎样飞？
翩翩起舞跳芭蕾。
谁会跑？
狮子会跑。
狮子怎样跑？
驰骋草原展雄姿。
谁会跳？
青蛙会跳。
青蛙怎样跳？
荷叶苇间嬉戏闹。
指导老师：王晓冰
谁会爬
（星河实验一3班吉泽瑞）
谁会爬？
乌龟会爬。
乌龟怎样爬？
动动小脚赛小兔。
---来源网络，仅供分享学习2/2。