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毕业论文答辩 PPT 大纲

毕业论文答辩 PPT 大纲
毕业论文答辩 PPT 大纲
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汇报人:XXX
2023-12-12
目录
01 研究背景 02 研究方法 03 研究内容 04 研究结果
05 研究局限性 06 研究过程反思 07 答辩准备 08 总结与展望
01
研究背景
研究的起源与动机
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方法论的不足
研究方法的局限性
本研究采用了某一特定的方法进行分析,但该方法在某些情况下 可能不适用。
方法选择的合理性
在研究过程中,可能存在其他更适合的方法未被考虑,对研究结 果的客观性产生一定影响。
未来研究方向
扩大样本范围
未来的研究可以考虑扩大样本范围 ,包括更多地区、更多群体,以获 得更全面的数据。
研究亮点总结
该部分将总结毕业论文的亮点,包括研究成果 的实际应用前景和对未来研究的启示。
04
研究结果
实验数据与分析
实验设计与方法
本部分将介绍论文研究所采用的实验设计和方法,包括样本选择、数据收集 和分析等内容,以及所使用的统计工具和软件。
研究发现与结论
重要研究发现
该部分将重点呈现论文研究的主要发现,包括数据分析结果、实验 观察到的现象等,以及对这些发现的解释和讨论。
幻灯片设计
01 主题与出论文研究 的重点,同时保持整体幻灯片的美观和统一。
02 图表与配色搭配
如何选择恰当的图表和配色方案,使得幻灯片 内容清晰明了,吸引听众的注意力。
问题预判与应对
针对性问题预判

行政与管理类专业毕业论文答辩培训讲座课件PPT模板

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就作文教学而言,注重激发写作兴趣 和自信 心,养 成良好 的写作 习惯; 为学生 提供广 阔的写 作空间 ,减少 对写作 的束缚 ,发展 个性, 培养创 新精神 ;注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
就作文教学而言,注重激发写作兴趣 和自信 心,养 成良好 的写作 习惯; 为学生 提供广 阔的写 作空间 ,减少 对写作 的束缚 ,发展 个性, 培养创 新精神 ;注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
关系到农村老年人的身心健康和生活质量。 就作文教学而言,注重激发写作兴趣 和自信 心,养 成良好 的写作 习惯; 为学生 提供广 阔的写 作空间 ,减少 对写作 的束缚 ,发展 个性, 培养创 新精神 ;注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
关系到家庭团结和社会安定。
2
关系到建设社会主义新农村和构建和谐社会的成败。
选题的意义
能否妥善解决农村“空巢”家庭的养老问题,是具有广泛意义的社会 、经济问题,甚至是政治问题。
就作文教学而言,注重激发写作兴趣 和自信 心,养 成良好 的写作 习惯; 为学生 提供广 阔的写 作空间 ,减少 对写作 的束缚 ,发展 个性, 培养创 新精神 ;注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。





主 要 内 就作文教学而言,注重激发写作兴趣和自信心,养成良好的写作习惯;为学生提供广阔的写作空间,减少对写作的束缚,发展个性,培养创新精神;注重语言能力和思维能力同步发展。

03
就作文教学而言,注重激发写作兴趣 和自信 心,养 成良好 的写作 习惯; 为学生 提供广 阔的写 作空间 ,减少 对写作 的束缚 ,发展 个性, 培养创 新精神 ;注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。

毕业论文答辩主持人培训提纲

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如:有的主要负责设计和开发 应用系统的前台界面,
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有的主要负责后台数据库应 用系统的设计和开发,有的主 要负责前台与后台的连接与调 试,有的主要负责需求分析和 与应用系统客户的联系、调研、 沟通等工作,等等。
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(三)教学要求
n 文件中给出了8点,都是原则性 的,但最后一点是具体的。给 出毕业设计时间为10周,学分 为10学分,在进行毕业设计前, 可以安排实习,实习最多占3学 分,并且含在毕业设计的10学 分之内。
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n 评定论文成绩关键是看论文的 质量,论文字数只做参考,但 通常要求字数在1.5万字以上。 一个合格的论文必定需要足够 的字数进行阐述,字数少是做 不到的。
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ห้องสมุดไป่ตู้
3rew
演讲完毕,谢谢听讲!
再见,see you again
2020/11/22
毕业论文答辩主持人培训提纲
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n 本次计算机科学与技术专业毕业 答辩主持人将主要以上面提过的 最新的“毕业设计要求文件”为 依据,进行集中培训和考核。因 为大家都比较熟悉该文件,这里 只做一些简要说明。
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(一)教学目标
n 1. 综合运用所学知识解决实 际问题的能力;
n 2. 学习和查阅所需资料,获 取新知识的能力;
n 2. 从专业上做好中期检查工作; n 3. 做好指导教师、评阅教师、答
辩组成员的专业资格审查工作;
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n 4. 参加毕业设计现场会,对 学生和答辩组成员提出答辩 要求和评分标准,检查并验 收毕业设计论文和成绩。

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关键技术难点
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01
研究思路方法
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研究思路方法
思路概述
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研究成果
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02 01
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主要创新点
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03
04
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研究理论
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实验难点
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理论基础
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研究成果
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点击输入简要文字解说,解说文字尽量概括精炼,不用多余的文字修饰, 简洁精准的 解说所提炼的核心概念。点击输入简要文字解说,解说文 字尽量概括精炼,不用多余的文字修饰,简洁精准的 解说所提炼的核 心概念。

2024版年度主持人培训ppt课件完整版

2024版年度主持人培训ppt课件完整版

•主持人基本素养与职责•节目策划与现场控制能力•采访艺术与深度挖掘能力•舞台表现力及互动环节设计目•多媒体设备运用及操作能力•团队协作与沟通能力提升录优秀主持人应具备特质良好形象与气质优秀语言表达能力敏锐观察力与应变能力广泛知识与文化素养主持人角色定位与职责职责概述角色定位负责节目策划、串联、互动、总结等各个环节,确保节目顺利进行。

与团队配合形象塑造礼仪规范细节把握030201形象塑造与礼仪规范语言表达与沟通技巧01020304语言表达沟通技巧情感把握幽默感运用确定节目主题与形式搜集素材与资料制定节目流程审查与修改节目策划流程及要点现场氛围营造与观众互动根据节目主题和风格,合理布置现场,营造符合氛围的视觉效果。

通过音乐、灯光等手段,调动观众情绪,使现场氛围更加热烈。

设置观众参与环节,如问答、投票等,提高观众参与度和节目趣味性。

关注观众反应,及时调整节目内容和形式,保持现场氛围的活跃性。

布置现场环境引导观众情绪增加互动环节及时反馈与调整熟悉设备操作,遇到故障迅速启动备用方案,确保节目顺利进行。

设备故障处理嘉宾问题应对现场秩序维护紧急情况预案与嘉宾充分沟通,了解可能出现的问题,提前制定应对策略。

安排专人负责现场秩序维护,确保节目录制过程中不受干扰。

制定紧急情况预案,如遇到不可抗力因素时,及时调整节目安排或取消录制。

突发事件应对策略时间把控与节奏调整精确控制时间灵活调整节奏合理安排广告插入预留备用时间明确采访目的和主题确定采访对象、目的和主题,做好相关背景资料收集。

制定采访计划设计采访提纲,合理安排时间顺序,确保采访内容全面。

了解采访对象对采访对象的背景、经历、观点等进行深入了解,为提问做好准备。

准备采访工具检查录音、摄像等设备是否齐全、正常,确保采访过程顺利。

采访前准备工作要点开放式提问在需要明确回答时使用封闭式问题,确保信息准确性。

封闭式提问追问与深度挖掘变换提问方式01020403根据采访对象的不同反应,灵活变换提问方式,引导对话深入。

2024年主持人培训课件

2024年主持人培训课件

主持人培训课件一、引言主持人作为公众人物的代表,承担着传播信息、引导舆论、凝聚人心的重要职责。

在我国,主持人队伍的建设始终坚持以社会主义核心价值观为指导,以提高全民素质、传播先进文化、服务社会发展为己任。

为了提升主持人的专业素养和业务能力,本课件将从主持人应具备的基本素质、语言表达、现场把控、形象塑造等方面进行详细阐述。

二、主持人应具备的基本素质1.政治素质:主持人要牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,始终保持与党中央高度一致。

2.道德素质:主持人要具备高尚的道德品质,以身作则,树立良好的社会形象。

3.业务素质:主持人要具备扎实的专业知识,熟悉节目内容,善于与嘉宾、观众沟通交流。

4.心理素质:主持人要保持良好的心理状态,应对各种突发情况,确保节目顺利进行。

三、语言表达1.发音标准:主持人要掌握普通话发音规则,做到字正腔圆,语调自然。

2.词汇丰富:主持人要善于运用丰富的词汇,使语言更具表现力。

3.语法正确:主持人要遵循语法规范,避免病句、错句。

4.逻辑清晰:主持人要确保语言表达条理清晰,层次分明。

5.情感真挚:主持人要注重情感投入,使语言更具感染力。

四、现场把控1.节奏把握:主持人要根据节目内容和现场氛围,合理调整语速、语调。

2.气氛营造:主持人要善于调动现场气氛,使节目更具吸引力。

3.应变能力:主持人要具备较强的应变能力,妥善处理现场突发情况。

4.节目衔接:主持人要确保节目环节过渡自然,使节目整体流畅。

五、形象塑造1.仪表端庄:主持人要注重仪表仪态,保持端庄大方的形象。

2.服饰得体:主持人要根据节目性质和场合,选择合适的服装。

3.化妆适度:主持人要注重化妆,展现良好的精神风貌。

4.风格独特:主持人要根据自己的特点,塑造独特的主持风格。

六、培训方法与途径1.理论学习:主持人要深入学习党的理论、政策法规、业务知识等。

2.实践锻炼:主持人要积极参加各类实践活动,提高现场把控能力。

教育培训PPT论文答辩主题班会教育培训课件讲义通用

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根据开题报告成绩、中期考 核成绩、指导教师评定成绩、 评阅人评阅成绩、现场答辩 成绩等给出综合成绩,各分 量成绩比重由省级电大决定。
毕业设计成绩采用五级制: 优秀、良好、中等、及格、不及格。
平时可按百分制给分,然后折合成 五级制。90-100:优秀,80-89:良好, 70-79:中等,60-69:及格,59及以 下:不及格。不及格者必重做,否则 不准毕业。
评定论文成绩关键是看论文的 质量,论文字数只做参考,但 通常要求字数在1.5万字以上。 一个合格的论文必定需要足够 的字数进行阐述,字数少是做 不到的。
毕业设计的组织、管理和指导是 一项艰苦而又细致的工作,需要 各级电大的计算机教师和有关人 员勤奋地工作。就此机会,向各 位老师表示问候和感谢!谢谢大 家!
4. 书面和口头表达的能力; 5. 组织与协作的能力;
进行计算机应用市场调查和需 求分析的能力.
总之,通过毕业设计环节把知 识提升为能力,为以后从事专业 工作起到开拓性作用。
(二)选题原则
文件中提出六原则,都是合适的, 这里不重述。
这里主要想解释一下原则4:一 人一题,对较大规模的课题要有各 自独立子课题。
答辩小组由5人左右相关专 家组成,推荐一名具有高级 职称的专家担任组长,负责 答辩和评分工作。
答辩组成员还应包括一名电 大专业教师,协助组长做好 答辩组织工作。
答辩组成员要至少具有相关 专业的中级及以上职称。
–答辩时间 一年两次,若一次不通过应 重做毕业设计,并在下一次 答辩时间重新答辩。
3. 评分
(四)指导教师
文件中规定指导教师的条件、 指导学生数、指导教师责任。 特别是指导的学生人数:一般 不超过8人,但若有实际困难, 可以适当放宽,如到12人。
(五)论文要求与评分
1. 论文要求
–文件中提出5点是合适的,这 里不作解释。
2. 答辩组织及答辩时间
–组织工作
有一位评阅人,负责在答辩 前评阅论文;
现在通常都是以C/S或B/S应用系 统模式开发项目,单机很少。
所以,要鼓励学生多人同做一个 具有一定规模的、较实用的课题, 通常为3-5人为宜。
课题小组的每个成员要明确分 工,按特长发挥各自优势。
如:有的主要负责设计和开发 应用系统的前台界面,
有的主要负责后台数据库应 用系统的设计和开发,有的主 要负责前台与后台的连接与调 试,有的主要负责需求分析和 与应用系统客户的联系、调研、 沟通等工作,等等。
(三)教学要求
文件中给出了8点,都是原则性 的,但最后一点是具体的。给 出毕业设计时间为10周,学分 为10学分,在进行毕业设计前, 可以安排实习,实习最多占3学 分,并且含在毕业设计的10学 分之内。
这里需要说明:毕业设计10周 为全日制时间,按每学分18学 时算,相当于180学时,所以, 通常需要利用一个学期时间做 毕业设计,要在上一个学期末 布置任务并利用假期进行社会 调查。
2. 从专业上做好中期检查工作; 3. 做好指导教师、评阅教师、答
辩组成员的专业资格审查工作;
4. 参加毕业设计现场会,对 学生和答辩组成员提出答辩 要求和评分标准,检查并验 收毕业设计论文和成绩。
总结
毕业设计是最集中和最重要的 教学实践环节,是教学管理和 组织的一件非常重要的工作。 中央电大为了加强此项工作的 领导和管理,特别推出了答辩 主持人制度。
计算机科学与技术专业
毕业论文答辩主持 人设计要求” 对毕业设计的管理和组织,对毕 业设计的过程和步骤,对毕业论 文的内容和格式,对答辩主持人 的职责等都提出了具体和明确的 要求,需要大家认真研读并灵活 执行。
该毕业设计要求的最新版本被 附录在《计算机专业毕业设计 论文摘编》的最后。希望各省 级电大以此为蓝本,制定出更 具体、操作性更强的、指导本 省毕业设计工作的文件。
本次计算机科学与技术专业毕业 答辩主持人将主要以上面提过的 最新的“毕业设计要求文件”为 依据,进行集中培训和考核。因 为大家都比较熟悉该文件,这里 只做一些简要说明。
(一)教学目标
1. 综合运用所学知识解决实 际问题的能力;
2. 学习和查阅所需资料,获 取新知识的能力;
3. 对计算机某一应用系统设 计和开发的能力;
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of th e other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。2 0.11.520.11.5Thursday, November 05, 2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。16:41:5516:41:5516:4111/5/2020 4:41:55 PM 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。20.11.516:41:5516:41Nov-205-Nov-20 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。16:41:5516:41:5516:41Thursday, November 05, 2020 13、志不立,天下无可成之事。20.11.520.11.516:41:5516:41:55November 5, 2020
(六)论文工作管理
1. 各教学点主任负责本教学点的 毕业设计工作。
2. 具体抓好指导教师选聘、开题 报告、中期考核、评阅人选聘、 答辩小组建立、论文答辩组织、 论文及成绩存档等事务性工作。
(七)答辩主持人职责
1. 接受所属电大安排,做好毕业 设计动员工作,让学生和指导教 师明确任务和要求;
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