教师岗位廉政风险点___防控措施
学校岗位廉政风险防控点
学校岗位廉政风险防控点1.坚持以学生为中心，全面贯彻执行教育方针和政策，注重学生素质教育和创新能力培养。
2.制定教学工作计划，定期向上级主管部门和全体教职工报告工作，总结教学工作。
3.主持教务工作，研究决定教学各项重大事宜。
1.存在对教学工作的重视不够或执行力度不够。
（一级）2.在教学管理中，可能存在把关不够严，对不符合条件的事项给予批复。
（一级）3.存在利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的风险。
（一级）廉政风险点及风险等级预设1.加强自律意识，依法办事，坚持公正、廉洁、高效的原则。
防控措施2.严格按照规章制度办事，确保教学管理工作的公正性和透明度。
3.加强对教学工作的监督和检查，及时发现和处理问题。
4.按照《廉政准则》，带头遵守廉洁自律各项规章制度，加强自身修养和素质提升。
岗位职责作为学校教学副校长，需要领导教学管理工作，并制定教学工作计划，同时阶段性总结教学工作。
此外，需要负责教学人员的工作调配和考核，并健全和完善教学管理制度和学籍管理制度。
还需要深入教学第一线，通过调查研究抓好教学改革，提高教学质量。
同时，负责教学人员的在职培训和在岗研究，提高教师队伍素质。
廉政风险点及风险等级1.在教学管理中存在人情关，执行制度不力。
（二级）2.教师业务考核、工作量的核算有失公平公正。
（二级）3.教材教辅的征订中发生不廉洁行为。
（二级）预设防控措施1.加强自律意识，严格执行标准，按照工作程序、要求和工作纪律办事。
2.抓好教学常规管理，按照实事求是的原则进行管理。
3.加强科室管理，培育廉洁、高效有序的工作作风。
4.确保教师业务考核和工作量核算的公平公正，杜绝不正当的行为。
5.在教材教辅的征订中，严格遵守廉洁行为规定，XXX 绝不廉洁行为的发生。
岗位职责1.负责年级教学管理工作，组织协调年级教师开展教学活动，保证教学质量。
2.负责学生管理工作，关心学生研究和生活，促进学生全面发展。
3.协调年级内部关系，维护年级团结稳定。
教师廉洁风险点及表现形式及防控措施
教师廉洁风险点及表现形式及防控措施教师廉洁风险点及表现形式及防控措施一、教师廉洁风险点及表现形式教师作为社会的精英群体之一，在教育事业中扮演着重要的角色。
然而，由于个人利益诱惑、职业压力等原因，教师廉洁风险逐渐凸显。
教师廉洁风险点主要包括以下几个方面。
1. 收受贿赂：一些教师利用职权之便，收受家长或学生的财物，以换取特殊待遇或提高学生的成绩。
2. 违规补课：一些教师在校外接受学生家长的补课要求，并收取高额费用，侵害学生和家长的合法权益。
3. 考试舞弊：一些教师为了提高学生的考试成绩，允许或参与考试作弊行为，破坏公平和公正的考试环境。
4. 私下收费：一些教师在担任辅导员或班主任职务时，要求学生交纳额外的费用，违反学校制定的收费标准。
5. 教材乱收费：一些教师利用自主选择教材的权力，与教材出版社勾结，获取非法收益。
防控措施：为了保持教师队伍的廉洁和专业素质，需要采取一系列的防控措施，从源头上减少廉洁风险发生的可能性。
1. 强化教师教育：加强与廉政教育相关的师资培训和学科教育，提高教师的法律意识、职业道德和廉洁意识。
2. 完善制度建设：建立健全教师廉洁监管机制，制定相关法律法规和规章制度，明确教师廉洁行为基本准则和标准。
3. 强化监督管理：建立教师廉洁风险的监测与评估体系，通过随机抽查、业绩考核等手段，加大对教师廉洁行为的监督力度。
4. 建立举报机制：建立健全教师廉洁举报渠道，鼓励学生、家长和社会公众对教师廉洁风险行为进行监督和举报，并对举报者保护其合法权益。
5. 强化惩处力度：对违规违纪的教师，依法依纪严肃处理，落实纪律处分措施，建立信用记录制度，对失职渎职行为进行惩处。
二、教师廉洁风险防控实践案例分析为了更深入了解教师廉洁风险防控的实践案例，以下将介绍两个案例。
1. 某中学教师收受贿赂案例：该中学一位数学教师利用自己的辅导能力，以提高学生成绩为由，收受学生家长财物。
该案例的表现形式主要是教师收受钱财或礼品，并在学生考试中给予其额外分数的特殊待遇。
教师个人岗位职责廉洁风险点和防范措施(通用篇)
教师个人岗位职责廉洁风险点和防范措施(通用篇)教师个人岗位职责廉洁风险点和防范措施一、引言廉洁是任何一个职业群体的基本要求，对于教师来说更是如此。
作为社会主义事业的培养者和传播者，教师应当时刻保持清正廉洁的职业操守，为学生树立良好的榜样。
然而，由于教师工作的特殊性和影响力，教师个人岗位职责存在一定的廉洁风险点。
本文将探讨教师个人岗位职责的廉洁风险点，并提出相应的防范措施。
二、教师个人岗位职责的廉洁风险点1. 考试作弊和舞弊教师在平时的教学活动中，需要组织和参与学生的考试。
在此过程中，教师可能因为私心或压力过大等原因，偏离职业道德，为学生提供作弊或舞弊的机会。
例如，泄题、偏袒学生、篡改成绩等行为，都是教师个人岗位职责廉洁的风险点。
2. 学科教学资料的销售和利益获取教师在课程教学中，可能会将自己开发的教学资料盗卖给学生或其他教师，用以牟取经济利益。
同时，某些教师还会借助教学活动的便利，开办培训班获取经济利益。
3. 贪污受贿教师参与学校的经费报销、物资采购等工作环节时，可能面临贪污受贿的风险。
他们可能会通过虚报骗取差旅费、会议费等报销款项，或者与商家串通，收受回扣。
4. 学术不端行为教师在学术研究和论文发表过程中，存在学术不端的风险。
他们可能通过抄袭、篡改数据等不正当手段来获取学术成果，以提升自己的学术地位和获得研究项目资金。
5. 不当言行和性侵犯教师在与学生的交往过程中，可能因为权威地位和信任关系，利用职权进行性侵犯和不当行为。
此类行为严重侵犯学生的人身权益，破坏了教师在学生心目中的崇高形象。
三、防范措施1. 加强师德师风建设学校应当制定严格的教师师德师风规范，并对教师进行培训和引导，强调教师的职业操守和廉洁要求。
同时，学校要加强对教师的考核和监管，对违反职业道德的教师进行严肃处理。
2. 完善考试监管体系学校应当建立科学的考试监管体系，确保教师在考试过程中不会违规作弊或舞弊。
这包括对教师进行考试的相关培训，提高其考试监督水平；加强监考教师和学生的交流与联系，及时发现违规行为；建立严格的成绩审核机制，防止成绩篡改。
教师廉洁风险点及表现形式及防控措施
教师廉洁风险点及表现形式及防控措施一、教师廉洁风险点及表现形式教师作为社会主义事业的建设者和培养人才的重要角色，其廉洁风险点主要包括以下几个方面。
1. 教学方面的风险点：教师在教学过程中存在着利用职权便利谋取私利的风险。
比如，利用教材选择、试卷命题等环节，向教辅材料代理商收取回扣；将学生作品、论文等作为教师个人著作出版发行，谋取不正当收入。
2. 学术研究方面的风险点：教师在学术研究中存在着追求学术地位和经济利益的风险。
例如，故意夸大研究成果，编造数据或剽窃他人研究成果，以获取科研经费和学术声誉。
3. 教育管理方面的风险点：教师在学校管理中存在着违规违纪行为的风险。
比如，利用职务之便，收受学生家长的礼品、红包等，为学生争取特殊待遇；在招生录取、奖学金评定等环节中存在不公正行为。
4. 师生关系方面的风险点：教师在与学生建立的师生关系中存在滥用职权、性骚扰等风险。
例如，利用职务之便，以提高学生成绩、改变评价结果为名，索取财物或违背道德底线的行为。
二、防控措施为了预防和遏制教师廉洁风险，保障教育教学秩序和教师职业道德，应采取以下防控措施。
1. 加强教师职业道德建设：通过开展师德师风教育活动，加强对教师职业道德的宣传和教育，引导教师树立正确的职业道德观念，提高道德素养和职业操守，增强教师廉洁意识。
2. 建立健全监督机制：建立严格的教师绩效考核和监督评估制度，加强对教师教育教学行为的监督和评估，发现问题及时纠正，确保教师廉洁从教。
3. 加强教师队伍管理：加强对教师队伍的招聘、培训和管理，确保教师资质合格、德才兼备。
建立健全教师违纪违规行为的处理机制，对违规教师依法依纪进行严肃处理。
4. 强化学校管理：加强学校内部管理，建立健全规章制度，严格执行各项管理规定。
加强教育教学、科研经费等使用的监督，防止财务违规行为的发生。
5. 加强学生教育：加强学生教育，培养学生正确的价值观和道德观念，增强学生的自律能力，提高他们对教师廉洁风险的辨识能力，自觉抵制不正当行为。
学校廉政风险点梳理和防控措施
定期组织观看反腐倡廉警示教育 片，以案说法，增强党员干部的 法纪意识。
制度机制风险防控措施
完善制度建设
建立健全廉政管理制度，完善权力运行制约和监督机 制，保障权力在阳光下运行。
强化制度执行
加强制度执行力度，确保各项制度得到有效落实，防 止制度形同虚设。
监督制度执行
设立专门的监督机构，对制度执行情况进行定期检查 和评估，及时发现问题并整改。
岗位职责风险防控措施
明确职责分工
明确各部门和岗位的职责分工，避免权力交 叉和重叠，防止出现权力寻租现象。
强化责任担当
加强党员干部的责任意识，明确岗位责任，严格考 核评价，确保责任落实到位。
岗位权力制约
对重点岗位的权力进行分解和制约，实行轮 岗制度和回避制度，避免权力滥用。
业务流程风险防控措施
优化业务流程
02
廉政风险防控的意义
提高制度执行力
01 确保制度的贯彻和落实 02 强化责任制，提高制度执行的效果 03 减少执行中的偏差和失误
强化监督制约机制
建立健全的监督制约体系
及时发现和纠正违规行为
对权力运行的监督和制约 ，防止权力滥用
保障学校稳定发展
防止因腐败问题对学校形象和声誉造成损害 维护学校的和谐稳定，保障教学秩序的正常运行 提高学校的综合实力和竞争力
业务流程风险
总结词
流程不规范、监管不力
VS
详细描述
学校在开展各项业务活动过程中，因流程 设计不合理或监管不到位，导致业务操作 不规范、不透明，可能引发腐败行为或资 源浪费。
外部环境风险
总结词
外部勾结、利益输送
详细描述
学校与外部单位或个人在合作、交流过程中 ，因缺乏有效监督和防范措施，可能存在外 部单位或个人利用合作机会进行利益输送、 勾结作弊等风险。
教师岗位廉政风险点 防控措施
教师岗位廉政风险点防控措施教师是社会中非常重要的群体，他们承担着培养人才、传播知识、塑造人格等重要职责。
然而，由于教师所处的特殊地位和教育行业的特点，教师岗位也存在廉政风险点。
廉政风险点可能通过一些不道德的行为，如腐败、滥用职权或其他不当行为，威胁到教师的廉政形象和师德，甚至损害教育事业的正常运行。
为了防范和控制这些廉政风险，制定和实施相应的防控措施至关重要。
一、招聘选拔环节教师岗位廉政风险点在于教师的招聘选拔环节。
教师的招聘不当将导致任职资格低下、素质不过关的教师加入教育队伍，给学生的教育带来隐患。
为减少廉政风险，有以下防控措施：1.建立严格的招聘选拔制度：制定并执行招聘工作的标准化程序，明确职位要求和选拔标准，确保所有申请人都处于同等的竞争环境。
2.多渠道公开招聘：采取公开、平等、竞争的方式进行招聘，广泛宣传招聘信息，为有能力和有潜力的教师候选人提供机会。
3.严格资格审核：对申请人的学历、教育背景、职业资格等进行严格的审核，确保教师具备必要的专业素养和道德品质。
二、教师职务晋升环节教师岗位廉政风险点在于教师职务晋升环节。
由于职务晋升关系到薪酬福利和社会地位，一些教师可能会利用不正当手段争取职务晋升。
为了阻止廉政风险，有以下防控措施：1.建立公开透明的晋升制度：制定并公布教师职务晋升的标准和程序，让每一位教师都有明确的晋升路径，减少非正常手段的出现。
2.加强评审程序的公正性：建立专门的评审机构，由专业人士进行评审，确保评审工作的公正性和透明度。
3.引入多方面的评价指标：将评价指标从单纯的教育成果扩展到教师教学质量、师德表现等方面，以全面评价教师的能力和品德。
三、教育资源分配环节教师岗位廉政风险点在于教育资源分配环节。
教育资源的分配不公平和效率低下，容易导致教师之间的不正当竞争和不公正行为。
为了防范廉政风险，有以下防控措施：1.建立公正透明的资源分配机制：制定并公布资源分配的规则和标准，确保教育资源的分配公正、透明，不受人身关系和不正当手段的干扰。
教师岗位廉洁风险点及防控措施
教师岗位廉洁风险点及防控措施教师岗位廉洁风险点及防控措施一、引言教师是国家的栋梁，是培养人才、传播知识的重要角色。
他们承担着育人的重大责任，必须担负起维护教育公平、维护社会公正的重要使命。
然而，由于其具有一定的权力和地位，教师群体也面临着许多廉洁风险，例如贪污腐败、学术不端等。
本文将对教师岗位廉洁风险点进行详细分析，并提出相应的防控措施。
二、教师岗位廉洁风险点1. 学术不端学术不端是指教师在教学和科研中不按规定的学术伦理和规范进行行为，例如抄袭、剽窃、杜撰数据等。
学术不端严重影响教学质量和科研创新，破坏了学术诚信和学术规范。
2. 贪污腐败教师作为公职人员，常常接触到公共资源和经费。
一些教师利用职务之便，以课程建设、招生录取等为名义，进行贿赂、受贿等行为，甚至挪用公款用于私用。
3. 乱收费教师在教学过程中，个别教师可能会乱收费或向学生非法收取各种费用，例如额外补课费、考试作弊费等。
这些行为严重损害了教育公平和学校声誉。
4. 职务滥用教师作为学校的管理者，在职务滥用方面存在风险。
一些教师可能利用职务之便，排斥异己、陷害他人，甚至搞权色交易等不道德行为。
5. 个体教师与家长关系教师与家长的关系是教育过程中的重要一环。
然而，部分教师可能与家长建立不正当的关系，例如收受家长财物、为家长做违规操作等，严重破坏了教师的专业精神和学校的正常运行。
三、廉洁风险防控措施1. 加强廉洁教育学校应加强对教师的廉洁教育，提高教师的廉洁意识和职业道德。
在教育培训中加强对学术伦理和规范的教育，提醒教师遵守学术规范。
2. 建立健全监督机制学校应建立健全教师廉洁监督机制，加强对教学和科研行为的监督检查。
建立科研审查制度，严厉打击学术不端行为。
建立财务管理流程，加强对教师经费的监管。
3. 加强课程建设学校应加强对课程建设的监督，防止教师在学科教学中的不正当行为。
定期对课程教材进行审核，确保内容真实可信、合法合规。
4. 严厉打击贪污腐败学校应建立反腐败机制，定期对教师进行财产申报和个人事项报告。
学校各岗位廉政风险点及防控措施
学校各岗位廉政风险点及防控措施一、廉政风险的具体表现廉政风险主要有思想道德风险、制度机制风险、岗位职责风险等三种类型。
思想道德风险主要表现为：放松世界观改造，理想信念动摇，政治素质低；背离社会主义荣辱观；不思进取、得过且过，漠视群众、脱离实际，形式主义、官僚主义，弄虚作假、虚报浮夸，铺张浪费、贪图享受，阳奉阴违、我行我素，独断专行、软弱涣散，以权谋私、骄奢淫逸等。
制度机制风险主要表现为：未能根据改革发展和党风廉政建设的形势需要，及时完善和认真执行各项制度，造成部分制度可操作性不强，贯彻落实不到位；部分机制缺乏相互支撑、相互制约，约束力和监督力作用不明显，不能形成有效的常规化工作措施。
岗位职责风险主要表现为：不履行“一岗双责”，或履行不到位；违反廉洁自律相关规定；违反民主集中制，独断专行或软弱放任；利用职务上的便利谋取私利；失职渎职、不作为或滥用职权等。
二、学校各岗位廉政风险点及防控措施在经济发展迅速的今天，措施与我们愈发关系密切，措施是管理学的名词，通常是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径，可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。
我们应当如何写措施呢？下面是小编帮大家整理的学校各岗位廉政风险点及防控措施，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校各岗位廉政风险点及防控措施1一、对学校财务收支审批环节：坚持遵守民主集中制原则，不独断专行，软弱放任，廉洁自律，秉公办事，依法行使权力，不滥用职权，玩忽职守，不接受任何影响公正执行公务的利益。
当真执行年度财务预算，在大额资金使用上，坚持个人会商、风险评估等原则;做到科学决议，合理安排，政令通顺，标准办理。
2、对教师工作任务安排环节：坚持走群众门路，细心地做好调查研究，当真听取群众意见，努力为困难教职工排忧解难，群策群力，发挥党组会议、校长办公会议的职能作用，合理、科学安排学校工作。
在此项工作中，要努力做到管好自己的亲属和身边工作职员，不允许他们使用自己的影响而谋取私利。
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单位（科室）：河源镇中心校 2012 年 03 月 23 日
姓名
XXX
职务
教师
风险等级
三级
岗位职责
1.精心备课，写好教案；科学讲授，因材施教；耐心辅导，诲人不倦；认真批阅作业，填好教学 文件。 2.精通本课程知识，掌握本专业学科系统理论及实践技能，研究教学规律，开展教学改革，钻研 教材和大纲，不断提高教学质量。 3.考试命题不泄密，监考不循私，阅卷公平，不给人情印象分。 4.采用启发式，废止注入式。使用先进教学手段，加强直观教学，板书工整，讲普通话，注重教 学效果。 5.爱护、关心学生，不歧视差生，努力做好差生的转化工作。与学生建立平等的师生关系。 6.虚心听取学生评教意见，教学相长，新老教师互相学习，取长补短，共同提高教育质量。 7.参加教学科研活动。经常总结教学经验，积极开展第二课堂活动。
1)不注意学习中小学教师职业道德规范，作出有损教师形象的言行。 2)无视有关规定，随意评判、改动学生成绩。
1)日常教学工作不认真，不严谨，出现学生旷课、逃学、打架等行为。 2)不能公平对待每个学生，对学生有偏袒或歧视言行，有体罚或变相体 罚行为 3)接受学生家长送礼物、请吃饭或委托家长为自己办私事。 4)参加任何形式的迷信活动和伪科学组织。
权力 行使 方面 廉政风险 点 制度 机制 方面 思想 道德 方面
1)利用教师职务便利，向学生兜售、推销辅导资料、乱办班等。 2)接受吃请等， 监考时纵容或协同考生作弊。 3)强行推销、统一代办学生保险和农村学生自费统一着装以及音像制品 教辅材料、学习用具、生活用品。 4)私自向学生收取规定之外的任何费用。
填报人：XXX
单位主要领导签字：XXX
填表人： XXX 单位主要领导签字：XXX
加强廉政风险防控、规范权力运行个人岗位廉政风险防控措施表
单位（科室）：河源镇中心校 2012年 3 月 23 日
姓名 XXX 职务 教师 风险等级 三级
权力 行使 方面
1.教授学生专业知识，评判学生考试成绩。 2.参加考试监考，行使监考权利。 3.关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相 济，做学生良师益友。 4.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚 或变相体罚学生。 5.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
廉政风险 防控措施
制度 机制 方面
1.严格遵守中小教师职业道德规范学校的教育工作是一项集体劳动，尊重领导的意见， 服从安排。 2.遵守社会公德，遵守校纪校规，关心集体，珍惜声誉，为人师表。对违反社会公德 的行为要敢于劝师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范， 举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。 2.加强政治理论学习。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重 要思想，树立新型的教育理念，用科学的理论武装头脑，坚定共产主义信念。