《珍爱生命学会感恩》主题班会教案内容
珍爱生命,学会感恩主题班会教案（精选7篇）
珍爱生命,学会感恩主题班会教案珍爱生命,学会感恩主题班会教案（精选7篇）作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的珍爱生命,学会感恩主题班会教案（精选7篇），希望能够帮助到大家。
珍爱生命,学会感恩主题班会教案1活动目标用诚挚的语言表达对他人的感谢。
认识到身边有很多默默为自己奉献的人，学会感激，牢记在心。
活动准备人员准备：事先联系好活动中要出现的客人。
材料准备：幼儿园中幼师岗位以外人员的工作场景视频。
活动重难点重点：能够用语言大胆表达对老师的感谢。
难点：知道感谢身边曾经为自己付出的人。
活动过程1、谈话导入师：小朋友，现在你们是大班的孩子，不久以后，就要上小学了，就要离开我们可爱的幼儿园了，但是我知道，有很多小朋友舍不得离开，因为这里有好多可爱的小伙伴，好多好玩的玩具，好多有趣的游戏，好多有趣的故事，还有好多对我们很友好的人。
说说看，幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢？如果要感谢，我们要感谢谁呢？为什么呢？2、我要感谢你师：保育员阿姨和老师天天和小朋友们在一起，从衣、食、住、行上，细心地照顾我们，食堂里的大师傅每天用心为我们做营养美味的饭菜……我们会说什么话来感谢他们呢？（1）请一位幼儿针对上述问题作出回答。
（2）请幼儿进行分组讨论：你要对保育员老师、食堂大师傅说些什么感谢的话？（3）请几名幼儿礼貌地前去邀请客人来教室里参加活动，鼓励孩子们表达对客人的谢意。
（4）请客人向孩子们说一句祝福语，然后和孩子们亲切道别。
3、还要感谢哪些人师：除了刚刚出现的几位客人，你们还想要感谢谁呢？（启发幼儿思考）让我们一起走出教室，到他们面前说声“谢谢您”吧！珍爱生命,学会感恩主题班会教案2一、班会目的：1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。
2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。
二、活动过程：（背景音乐：《奉献》）甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海。
珍爱生命,学会感恩主题班会教案
珍爱生命,学会感恩主题班会教案珍爱生命,学会感恩主题班会教案1【活动目标】1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使学生懂得六不一会要求、溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。
【教学过程】同学们，炎炎夏日，你是否想到清凉的水中游游泳，让身心充分享受水中的凉快。
生命是宝贵的，也是脆弱的。
我们是否也曾想过夏日游泳虽清凉，但却隐藏着种种危险。
今天，我们安全主题课的主题就是：珍爱生命，远离溺水。
请欣赏第一幕——小天的悲剧。
一、小天的悲剧——教训篇（一）【背景音乐】旁白：那是放暑假的一天，太阳特别毒，知了在树丛中响亮地叫个不停，让人从里到外热得烦躁不安。
在这样一个异常闷热的午后，似乎注定要发生些什么事……初一的好朋友小天、小春和明阳相约去水库游泳。
（二）表演：小天：明阳，走了，我都快热死了，快去水库凉快凉快。
小春：小天，我爸妈不让我去，说那个水库水又凉又深的，有点危险。
小天：哎呀，你怕什么，有我呢，我的水性你还不了解，没事。
明阳：就是，再说你爸妈又不在家，我们偷偷去，谁会知道。
（三）【背景音乐】旁白：他们很快就来到了水库边，由于大人们都在上班还没有回家，水库边上冷冷清清，没有什么人。
三个伙伴脱了衣服就马上跳下了水，太凉快了，他们玩得好尽兴。
天有不测风云，原本烈日当头，这会儿太阳却躲到了云后，也许是不忍心看即将发生的一幕吧。
（四）表演：小天：嗨，我们游得远一点怎么样？小春：明阳，我体力不行，我们还是在不要去了吧。
小天：那我去了……（小天渐渐游向水库中间，突然传来了一声——“哎呦”）明阳：小春，你听到什么没有？小春：没有啊。
对了，小天呢，他在哪儿了？（明阳和小春望向远处，连小天的影子都没有看见。
）明阳：奇怪，小天不是游到那边去了，怎么看不见他呢。
同时喊：小天、小天……（五）【背景音乐】旁白：不管两人怎么喊，怎么叫，平静的水面就是没有激荡起一丝涟漪，小天不见了。
难道他上岸了？明阳和小春连忙游回岸边，却发现小天的衣服都还在原地放着。
《珍爱生命学会感恩》主题班会教案内容
《珍爱生命学会感恩》主题班会教案内容一、教学目标1.让学生认识到生命的可贵，懂得珍惜生命。
2.培养学生学会感恩，懂得感恩的重要性和意义。
二、教学重点1.让学生认识到生命的可贵。
2.培养学生学会感恩。
三、教学难点1.如何让学生真正理解生命的意义。
2.如何让学生将感恩付诸实践。
四、教学准备1.课件、视频等教学资料。
2.学生准备笔记本和笔。
五、教学过程一、导入1.教师播放歌曲《感恩的心》，引导学生感受歌曲中的情感。
2.学生分享歌曲给自己带来的感受。
二、新课导入1.教师通过课件展示一组图片，引导学生观察并说出图片中的生命现象。
三、主题活动1：生命的故事1.学生分享自己或他人的生命故事，感悟生命的可贵。
2.教师选取几个典型案例，引导学生深入思考生命的意义。
四、主题活动2：感恩的心1.教师引导学生思考：在我们的生命中，有哪些人和事值得我们感恩？五、案例分析1.教师展示案例：一个失去双腿的残疾人如何珍惜生命，感恩他人。
六、小组讨论1.教师提出问题：如何将感恩付诸实践？2.学生分组讨论，提出具体的实践方法。
2.学生分享自己的感悟，教师点评并给予鼓励。
八、课后作业2.家长参与评价，共同见证学生的成长。
九、教学反思教学效果：1.学生对生命的认识更加深刻，懂得珍惜生命。
2.学生学会了感恩，懂得感恩的重要性和意义。
3.学生的思想素质得到提高，道德品质得到培养。
教学建议：1.教师在教学中要注重情感教育，以情感人，以理服人。
2.教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
3.家长要积极参与，与学校共同培养学生的道德品质。
1课时教学评价：1.学生对生命的认识和珍惜程度。
2.学生感恩行为的实际表现。
3.学生思想素质和道德品质的提高。
重难点补充：一、教学重点1.让学生认识到生命的可贵：对话设计：教师：同学们，你们觉得生命最宝贵的是什么？学生甲：生命只有一次，不能重来。
教师：很好，那么我们应该如何去珍惜这宝贵的生命呢？学生乙：要珍惜每一天，做好自己该做的事情。
珍爱生命,学会感恩主题班会教案
珍爱生命，学会感恩主题班会教案第一章：主题导入1.1 活动目的：通过班会导入，让学生理解珍爱生命和学会感恩的重要性，引导他们珍惜生活中的每一个人和每一份爱。
1.2 活动过程：（1）教师简要介绍主题班会的背景和目的。
（2）学生分享自己对生命的理解和感悟。
（3）教师引导学生思考如何在生活中表达感恩之情。
1.3 活动总结：本章通过主题导入，让学生认识到珍爱生命和学会感恩的重要性，为后续活动做好铺垫。
第二章：珍爱生命2.1 活动目的：让学生深入了解生命的可贵，提高他们的生命安全意识。
2.2 活动过程：（1）教师讲解生命安全的重要性，如遵守交通规则、预防溺水等。
（2）学生分享自己或身边人的生命安全故事。
（3）教师组织学生讨论如何提高生命安全意识和自我保护能力。
2.3 活动总结：本章通过讲解和安全教育，让学生认识到生命的可贵，增强他们的生命安全意识。
第三章：感恩父母3.1 活动目的：让学生学会感恩父母，理解父母的辛勤付出。
3.2 活动过程：（1）教师讲解父母对孩子的关爱和付出。
（2）学生分享自己与父母之间的感人故事。
（3）教师组织学生写下对父母的感谢信，并现场朗读。
3.3 活动总结：本章通过讲述父母对孩子的关爱，让学生学会感恩父母，增强亲子关系。
第四章：感恩老师4.1 活动目的：让学生感恩老师的辛勤教导，提高他们的尊师重教意识。
4.2 活动过程：（1）教师讲解老师的作用和重要性。
（2）学生分享自己与老师之间的感人故事。
（3）教师组织学生写下对老师的感谢信，并现场朗读。
4.3 活动总结：本章通过讲述老师的作用，让学生感恩老师的辛勤教导，提高他们的尊师重教意识。
第五章：感恩同学5.1 活动目的：让学生感恩同学的陪伴与帮助，增进同学间的友谊。
5.2 活动过程：（1）教师讲解同学之间的友谊和互助的重要性。
（2）学生分享自己与同学之间的感人故事。
（3）教师组织学生写下对同学的感谢信，并现场朗读。
5.3 活动总结：本章通过讲述同学之间的友谊，让学生感恩同学的陪伴与帮助，增进同学间的友谊。
珍爱生命学会感恩主题班会教案三篇
珍爱生命学会感恩主题班会教案三篇珍爱生命学会感恩主题班会教案1活动目的：1.培养学生的安全意识。
2.联系生活实际，让学生深刻感受到父母的关心、老师的教育和同学的陪伴。
3.学会感恩，体会别人的爱，同时学会爱别人。
4.结合本班上周情况，进行感恩教育。
活动准备：1.每一位学生准备一件自己和父母之间的印象最深的事情,并能谈谈自己的感受.2.教师准备两首歌曲：《感恩的心》、《感谢你》3.上周违纪同学做好深刻检讨材料。
活动过程：开场白：首先，我们用热烈的掌声欢迎我们的各位领导、各位老师观摩我们的班会课并进行教学指导。
一. 简笔画导入(教师现场在黑板上画出闹钟、帆船、chun简笔画，让学生谈自己由此会联想到哪些)师：请同学们闭上眼睛，老师给你们准备了几张图片。
等老师的图片准备好了，再请同学们睁开眼睛，好吗生：好!师：请同学睁开眼睛，谁来说一说你最喜欢哪个图，并且你联想到了什么生1：我最喜欢chun，因为它让我联想到了我们上个星期学过的朱自清的〈春〉，这篇散文让我感受到了春天的美丽。
生2：我最喜欢闹钟，因为它时时刻刻都让我体会到了时间的宝贵。
生3;我最喜欢帆船，就像带着我在知识的海洋里遨游一样。
师：同学们的想象力非常的丰富、思维也很敏捷，那么丰富的想象力和思维的敏捷是谁给我们的呢生：老师师：我们应不应该感谢老师，感谢老师给了我们智慧。
生：应该。
师：是的，老师给了我们知识的力量。
那么谁给了我们鲜活的生命呢生：爸爸和妈妈师：有了生命，我们才有了微笑和泪水。
有了生命，我们才可以感受到大自然的鸟语花香。
有了生命，我们才有了一切。
对了，所以我们首先要感谢的人就是我们的父母。
二. 活动过程1.珍爱生命师：请同学们认真听一听老师给你带来的几个故事，再谈谈你从中有什么感受师：(脱稿讲出〈伟大母亲的雕塑〉和《坚强的父爱在地震废墟中救出了儿子》伟大母亲的雕塑20__年5月12日下午2点28分，一场突如其来的地震在四川的汶川发生了，我们的救援队伍火速奔赴灾区，抢险救人。
珍爱生命,学会感恩主题班会教案
珍爱生命,学会感恩主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到生命的珍贵，学会尊重和爱护自己和他人的生命。
2. 培养学生学会感恩，珍惜身边的人和事，激发学生积极向上的生活态度。
3. 提高学生的心理素质，增强学生面对困难和挫折的勇气和信心。
二、教学内容1. 珍爱生命：教育学生珍惜生命，不轻易放弃，面对困难要有勇气和信心。
2. 感恩教育：培养学生学会感恩，珍惜身边的人和事，关爱他人。
3. 心理健康教育：帮助学生建立健康的心理素质，学会调节情绪，面对挫折积极应对。
三、教学方法1. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的想法和感受，引导学生深入思考。
2. 案例分析法：通过具体案例的讲解，让学生更加直观地理解和感受教学内容。
3. 情景模拟法：创设情景，让学生身临其境，增强教学的实践性和生动性。
四、教学步骤1. 导入：教师通过讲解或播放短片，引发学生对生命的思考，引入主题。
2. 珍爱生命：讲解生命的珍贵，引导学生学会尊重和爱护自己和他人的生命。
3. 感恩教育：讲解感恩的重要性，引导学生学会感恩，珍惜身边的人和事。
4. 心理健康教育：讲解心理健康的重要性，引导学生建立健康的心理素质。
5. 总结：教师总结教学内容，强调珍爱生命、学会感恩的重要性，鼓励学生积极面对生活。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等。
2. 学生感悟：通过课后作业、心得体会等方式，了解学生对教学内容的理解和感悟。
3. 学生行为变化：观察学生在日常生活中的行为变化，是否体现出珍爱生命、学会感恩的态度。
六、教学活动1. 观看短片：播放一部关于生命珍贵的短片，让学生感受生命的脆弱与宝贵。
2. 分享故事：邀请一位学生分享一个关于感恩的真实故事，激发学生的感恩之情。
3. 小组讨论：分成小组，让学生讨论自己在生活中感恩的例子，以及如何回报他人的关爱。
4. 情景剧：学生自编自演情景剧，展示珍爱生命、学会感恩的主题。
七、教学资源1. 短片：寻找一部关于生命珍贵的短片，用于课堂导入。
珍爱生命,学会感恩主题班会教案
珍爱生命,学会感恩主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解生命的可贵，培养珍爱生命的意识。
2. 引导学生学会感恩，珍惜身边的人和事。
3. 提高学生的心理素质，增强抗压能力。
二、教学重点：1. 珍爱生命，尊重生命。
2. 学会感恩，珍惜拥有。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解生命的价值。
2. 如何引导学生学会感恩，并将感恩转化为实际行动。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此对生命和感恩的看法。
2. 案例分析法：通过引入真实案例，让学生深入思考生命的重要性和感恩的意义。
3. 情景模拟法：设计情景模拟活动，让学生在实践中学会感恩。
五、教学准备：1. 准备相关案例和视频资料。
2. 准备情景模拟活动所需道具和材料。
3. 准备班会课件和教学素材。
六、教学内容：生命的故事1. 介绍一些珍爱生命的故事，如残疾人克服困难、癌症患者积极治疗等。
2. 让学生分组讨论，分享对这些故事的感悟。
七、教学内容：感恩的重要性1. 讲解感恩的概念和意义。
2. 引导学生思考身边值得感恩的人和事。
八、教学内容：感恩实践1. 设计情景模拟活动，让学生体验感恩的情感。
2. 引导学生将感恩转化为实际行动，如为父母做家务、关心同学等。
九、教学内容：生命的价值1. 讲解生命价值的内涵。
2. 引导学生思考如何提升自己的生命价值。
十、教学内容：心理健康与生命1. 讲解心理健康对生命的重要性。
2. 引导学生学会调整心态，增强抗压能力。
十一、教学内容：自我保护意识1. 讲解自我保护的方法和技巧。
2. 进行相关演练，提高学生的自我保护能力。
十二、教学内容：关爱他人1. 讲解关爱他人的重要性。
2. 引导学生学会关爱他人，传递正能量。
十三、教学内容：环境影响生命1. 讲解环境对生命的影响。
2. 引导学生关注环境保护，珍爱生态环境。
十四、教学内容：生命的传承1. 讲解生命的传承意义。
2. 引导学生思考如何传承优秀品质和价值观。
十五、教学内容：总结与展望1. 对本次班会进行总结，回顾学习收获。
珍爱生命感恩教育主题班会教案范文（通用9篇）
珍爱生命感恩教育主题班会教案珍爱生命感恩教育主题班会教案范文（通用9篇）作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的珍爱生命感恩教育主题班会教案范文（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
珍爱生命感恩教育主题班会教案1一、活动主题：感恩父母，珍爱生命二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。
针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。
三、活动目标：通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。
通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。
四、具体过程设计：（一）活动热身：播放短片《珍贵的绿》（二）活动开始：主持人请大家猜谜：“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。
那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。
宣布主题班会正式开始。
（三）活动过程：诗歌朗诵：《生命》图片展示由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。
突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。
数据展示由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。
让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。
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《珍爱生命学会感恩》主题班会教案内容——WORD文档，下载后可编辑修改——《珍爱生命学会感恩》主题班会1一、设计背景:当前学生中基本都是独生子女,倍受父母祖父母宠爱,在家都是小皇帝、小公主们,已习惯于以自我为中心,每天过着“众星捧月”式的生活,孩子从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜.可是真正懂得感恩父母,珍爱生命的学生却为数不多.通过开展“学会感恩,珍爱生命”主题班会提高学生的感恩意识.二、学生现状分析:当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境优越,以及家长的过分宠爱,因而养成了一种安逸享乐的习惯,形成了一种惟我独尊的性格,缺乏感恩之心,和父母对立、吵架的现象时有发生.三、活动目的:通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵.培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,学会感恩、珍爱生命,创造一个美好、和谐的社会.四、班会的准备:1、班主任召开班委会议,确定主题和内容2、选定主持人,准备串词,编排节目程序表3、参加表演的同学一边编排节目一边修改4、班主任和班干部准备班会时用的文字、音像材料以及道具5、布置教室,营造艺术氛围,烘托主题五、班会活动过程（播放歌曲《相亲相爱》导入,为班会创设一个良好的氛围,让学生尽快进入预期的心理状态并揭示主题,为下面的主题活动做好铺垫）第一部分:开场白男:各位老师,各位家长,各位同学大家好欢迎来到这里,参加我们班的主题班会――学会感恩,珍爱生命.（合）女:感谢我的爸爸,感谢我的妈妈,感谢你们,当初决定把我生下,感谢让我看到这个世界,把我辛苦养大,还给我一个温暖的家.男:我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望.我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代.女:我们在父母的养育中一天天成熟,在老师悉心的哺育下健康成长. 男:我们凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们的期望.女:在这里我们要从心底里对你们说一声:谢谢你们（合）.谢谢你们曾经和现在给予我们的一切,我们会用勤奋、好学、努力、进取来回报你们,使你们的生命在不断的延续中增值,闪光,出彩.第二部分:学会感恩1、学生配乐诗朗诵《感恩》,师生共同感受,学生谈想法.2、歌曲表演《感恩的心》.3、故事分享:学生在背景音乐中讲述亲情故事《有一种爱不能被怀疑》. 第三部分:珍爱生命主持人:生命是美好的,生命同时又是脆弱的.往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”,使它比昙花一现还要短暂.日本九级地震、利比亚战争、舟曲泥石流,还有各种意外事故都可能夺去一些人的生命,这都会给他们的家人带来巨大的痛苦.请看图片和片段.看完之后,你有什么感触？（同学讨论）主持人:经过大家的交流,使我们对生命的认识更加深刻,生命是何等的宝贵,它就像那喷泉一样,是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样,是那么的美好.主持人:生命是宝贵的,我们每个人都要珍惜它,那么怎样才算真正珍爱生命呢？请大家一起来看看不同人的生命过程.展示几幅各种人的生活画面.（1）、沿街乞讨的人（2）、吸毒者狰狞的面目（3）、迷恋网络无法自拔的青年（4）、叼着香烟满街游荡的人（5）、辛勤劳动的人请大家交流一下: 作为一名学生,我们热爱生命应表现在哪些方面？学生分组讨论交流,发言.主持人:听了大家的精彩发言,让我感受到我们每个同学都在这次班会中认识了自己的生命来之不易,感受到了亲人对自己的关爱,懂得了要珍惜自己的生命,并让自己的生命更充实.第四部分:说说心里话课件展示:展示相片,包括母亲怀孕期间的图片,几个同学从小到大的图片,包括母亲拉着孩子的相片,一家几口玩耍的图片.主持人:从这一系列的图片中我突然想到了我们的成长过程中无不浸透着母亲十月怀胎的辛苦,到宝宝出生后父母养育子女的辛劳,倾注了父母多少心血和汗水.父母对我们的爱是无私的.今天我们也请来了我们的家长,我想对于生命的宝贵,家长应该更有发言权,下面请班会特约小记者采访我们的父母,听听他们亲自给我们说说她们曾经的辛苦.采访结束时,学生给自己的父母鲜花,表达深深的谢意.第五部分:总结升华1、音乐声中班主任对班会作总结2、全班齐诵《我感谢》我感谢,感谢伟大的祖国,感谢古老的文化和现代的文明,使我感到作为一个中国人的骄傲！我感谢,感谢我的父母,是他们富裕了我的生命,给了我智慧和勇气！我感谢,感谢老师、同学、亲人和朋友,是他们给了我知识,给了我友谊,给了我快乐！我感谢,感谢每一次困难和挫折,使我学会了坚强,让我自信和成熟！我感谢,感谢到来的每一天,让我感受生命的光彩！我感谢,感谢清澈的溪流,茂盛的草木,是它们告诉我生活的美好,使我倍加珍惜如水的时光！我将用我所能做到的一切来感谢这个世界,用我所能尽的力量来报答这个世界,让这个世界因我的存在而更美好！第六部分:结束语男:古人说得好:“滴水之恩,当涌泉相报”.感恩,不一定非得是那种惊天动地、泣鬼神的大事.女:感恩是一种生活态度,是一个内心独白,是一片肺腑之言,是一份铭心之谢,是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界.男:学会“感恩”,就会懂得尊重他人,发现自我价值.女:懂得感恩,就少了歧视,就会以平等的眼光看待每一个生命.齐:愿我们大家人人都学会感恩,珍爱生命！男:各位老师、家长,主题班会《学会感恩,珍爱生命》到此结束.女:感谢各位的光临指导.合:再见！主题班会在歌曲《感恩的心》中结束《珍爱生命学会感恩》主题班会2男：各位家长，各位老师，各位同学，大家下午好，欢迎来到这里，参加我们三年级（1）班的主题班会——学会感恩，珍爱生命。
女：亲爱的爸爸，妈妈，你们的孩子——三（一）班的50个学生，在你们的精心哺育下，茁壮成长着，在你们的殷切希望中，我们生活在塔洋镇中心学校，享受着优秀的教师资源，享受着大多数中国儿童所享有平凡而真实的幸福。
男：在这里我们要从心底里对你们说一声：谢谢你们（合）。
谢谢你们曾经和现在给予我们的一切，我们会用勤奋、好学、努力、进取来回报你们，使你们的生命在不断的延续中增值，闪光，出彩。
（二）独唱《世上只有妈妈好》女：首先请大家欣赏献给爸爸，妈妈的歌曲《世上只有妈妈好》，表演者：苏玉汝女：感谢苏玉汝同学的精彩演唱。
（三）亲情故事男：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天女：我原想捧起一蔟浪花，你们却给了我整个海洋男：我们成长的过程凝聚了父母多少的心血女：生活中的点点滴滴，我们时刻铭记在心头。
李麟璋同学要跟大家分享他的真情故事女：感谢李麟璋同学跟我们讲述了这样感人的故事。
（四）男女生小合唱《感恩的心》男：常言道，“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的养育之恩难以回报，就让我们用歌声来表达我们的感激之情。
女：请听男女声小合唱《感恩的心》。
（多媒体展示）（五）诗歌朗诵《母亲》女：如果说母爱是水，温柔而又恬静，那么父爱就是海洋，博大而又深沉。
男：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那么父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。
女：请让我们说一声：齐：爸爸妈妈，我们真的感激你们！男：请欣赏诗歌朗诵《母亲》（六）说说心里话女：十月怀胎，十数年养育，当中的甜酸苦辣，我们的父母体会最深。
男：今天我们有幸邀请到几位家长参加我们的班会课，他们分别是_同学家长、_同学家长。
女：下面我们请符靖浚同学的家长谈谈他的育儿体会。
（七）献花男：谢谢我们的家长！女：母爱无价，父爱无言齐：让我们怀着深深的谢意，献上一束鲜花，衷心地说一声：爸爸妈妈，祝福你们，谢谢你们！（八）任课老师的心声男：今天班会活动我们还请来了教我们语文的刘老师，教数学的王老师，是他们传授我们丰富的知识，教会我们做人的道理，下面让我们以热烈的掌声欢迎两位老师给我们说几句话。
女：感谢两位老师给我们的谆谆教诲。
（九）班主任总结男：最后请我们的班主任刘老师给大家将几句话。
女：谢谢刘老师对我们的衷心祝福！（十）合唱《感恩的心》（全班）男：感激是一杯美酒女：感激是一曲颂歌齐：让我们心怀感激，学会感激，赞美感激。
同学们，让我们放声高歌：《感恩的心》（十一）宣布班会结束男：各位老师、家长，三（1）班主题班会《学会感恩，珍爱生命》到此结束。
女：感谢各位的光临指导。
齐：再见！《珍爱生命学会感恩》主题班会3活动目的：1.培养学生的安全意识。
2.联系生活实际，让学生深刻感受到父母的关心、老师的教育和同学的陪伴。
3.学会感恩，体会别人的爱，同时学会爱别人。
4．结合本班上周情况，进行感恩教育。
活动准备：1.每一位学生准备一件自己和父母之间的印象最深的事情,并能谈谈自己的感受.2.教师准备两首歌曲：《感恩的心》、《感谢你》3．上周违纪同学做好深刻检讨材料。
活动过程：开场白：首先，我们用热烈的掌声欢迎我们的各位领导、各位老师观摩我们的班会课并进行教学指导。
一．简笔画导入（教师现场在黑板上画出闹钟、帆船、chun简笔画，让学生谈自己由此会联想到哪些？）师：请同学们闭上眼睛，老师给你们准备了几张图片。
等老师的图片准备好了，再请同学们睁开眼睛，好吗？生：好！师：请同学睁开眼睛，谁来说一说你最喜欢哪个图，并且你联想到了什么？生1：我最喜欢chun，因为它让我联想到了我们上个星期学过的朱自清的〈春〉，这篇散文让我感受到了春天的美丽。
生2：我最喜欢闹钟，因为它时时刻刻都让我体会到了时间的宝贵。
生3；我最喜欢帆船，就像带着我在知识的海洋里遨游一样。
师：同学们的想象力非常的丰富、思维也很敏捷，那么丰富的想象力和思维的敏捷是谁给我们的呢？生：老师师：我们应不应该感谢老师，感谢老师给了我们智慧。
生：应该。
师：是的，老师给了我们知识的力量。
那么谁给了我们鲜活的生命呢？生：爸爸和妈妈师：有了生命，我们才有了微笑和泪水。
有了生命，我们才可以感受到大自然的鸟语花香。
有了生命，我们才有了一切。
对了，所以我们首先要感谢的人就是我们的父母。
二．活动过程1．珍爱生命师：请同学们认真听一听老师给你带来的几个故事，再谈谈你从中有什么感受？师：（脱稿讲出〈伟大母亲的雕塑〉和《坚强的父爱在地震废墟中救出了儿子》伟大母亲的雕塑20_年5月12日下午2点28分，一场突如其来的地震在四川的汶川发生了，我们的救援队伍火速奔赴灾区，抢险救人。
一个个感人的场景出现在了救援人员的面前：一位年轻的母亲。
在地震发生的那一瞬间，为了保护孩子，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑，似乎在祈祷着上天能过眷顾孩子的生命。
孩子在母亲的身子下活了下来，裹着孩子的小被子里，手机的屏幕上写着短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你！”依然是一位母亲。
地震后，她与孩子被困在瓦砾下等待救援，孩子饿了，她就给孩子喂奶，孩子睡了，她虽然极度疲惫，却不敢闭眼，她明白，一旦她睡去了，孩子也会随她而永远睡去的，后来，几天几夜没进食的她，已经没奶水，听着孩子撕心裂肺的哭声，她的心都碎了，她划破了指头，将流着血的指头放进孩子的嘴里。