义务教育法活动方案
小学生学法用法实践活动
一、活动背景随着我国法治建设的不断推进，法治教育已经纳入国民教育体系。
作为国家未来的建设者和接班人，小学生从小树立法治观念，学习法律知识，掌握法律方法，对于提高全社会的法治水平具有重要意义。
为了使小学生更好地学法用法，我们学校特开展了小学生学法用法实践活动。
二、活动目标1. 培养小学生树立法治观念，增强法律意识。
2. 使小学生了解国家法律法规，掌握基本的法律知识。
3. 提高小学生运用法律武器维护自身合法权益的能力。
4. 增强小学生的社会责任感，培养良好的道德品质。
三、活动内容1. 法治教育讲座邀请法律专家为小学生举办法治教育讲座，讲解与小学生生活密切相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《义务教育法》等，使小学生了解法律的基本概念和作用。
2. 法律知识竞赛组织小学生参加法律知识竞赛，通过竞赛形式激发小学生学习法律知识的兴趣，提高法律素养。
3. 法律知识宣传开展法律知识宣传活动，如制作宣传海报、举办法治知识讲座等，使小学生将法律知识传播给身边的人。
4. 模拟法庭组织小学生模拟法庭活动，让小学生扮演法官、律师、原告、被告等角色，通过模拟法庭，让小学生亲身体验法律审判过程，提高法律素养。
5. 法律实践活动组织小学生参观法院、律师事务所等法律机构，让小学生近距离接触法律职业，了解法律工作。
6. 法律知识手抄报开展法律知识手抄报活动，让小学生通过手抄报的形式，展示自己对法律知识的理解和认识。
四、活动实施1. 制定活动方案学校成立学法用法实践活动领导小组，制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、参与人员等。
2. 宣传发动通过学校广播、班会、家长会等形式，广泛宣传学法用法实践活动，提高全体师生的参与度。
3. 活动组织严格按照活动方案，组织开展各项活动，确保活动顺利进行。
4. 活动总结活动结束后，对活动进行总结，收集师生反馈意见，为今后开展类似活动提供借鉴。
五、活动效果1. 小学生的法治观念和法律意识得到明显提高。
《义务教育法》宣传活动方案
《义务教育法》宣传活动方案义务教育是我国教育体系中的一项基本教育，它是指国家为每个公民提供的九年义务教育。
为了加强对《义务教育法》的宣传，提高全民对义务教育法的认识和遵守程度，特制定了以下宣传活动方案。
一、活动宗旨本次宣传活动的宗旨是深入贯彻落实全国义务教育法宣传月活动，增强全社会对义务教育法的宣传教育，提高全民对义务教育法的知晓和认同，形成国家、社会、家庭共同关注和保障义务教育的良好氛围。
二、活动时间与地点时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日地点：全市各中小学校、社区、机关、广场等公共场所三、活动内容与形式1.宣传口号和海报设计比赛组织全市中小学生和广大市民参与宣传口号和海报设计比赛，主题围绕《义务教育法》，鼓励广大市民积极创作，展现对义务教育的热爱和支持。
2.宣传栏展示在全市各中小学校、社区、机关等公共场所设立宣传栏，以图片、文字、图表等形式展示《义务教育法》的重要内容和意义，提高人们对义务教育法的关注和学习。
3.义务教育法知识讲座邀请教育局专家或大学教授开展义务教育法知识讲座，向全市中小学生、家长和教师介绍《义务教育法》的重要内容和发展历程，使他们深入了解义务教育法的重要性与实施情况。
4.校园宣传活动全市各中小学校开展以“爱我学校”为主题的宣传活动，组织学生演讲比赛、绘画比赛、征文活动等，引导学生树立敬爱学校、珍惜学习机会的观念。
5.社区义务教育法讲座在社区组织义务教育法讲座，邀请教育专家、志愿者等进行宣传普及义务教育法，发放宣传资料，解答居民关于义务教育的疑问，并号召居民共同关注义务教育，共同营造良好的教育环境。
6.义务教育法电视专题节目与当地电视台合作，制作义务教育法专题节目，通过电视广播的方式向全市市民普及义务教育法的相关知识和法律条文，引导全民积极主动关注和支持义务教育。
7.队伍引领和示范带动将各级教育部门、学校、社区、机关等组织，作为宣传活动的示范单位，发挥示范带动作用，引导广大市民积极参与宣传活动，营造全民关注义务教育的浓厚氛围。
学习义务教育法教案
学习义务教育法教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握义务教育法的相关知识。
2. 培养学生遵守义务教育法的意识，提高他们的法制观念。
3. 引导学生正确行使义务教育法所赋予的权利和履行义务。
二、教学内容1. 义务教育法的定义和意义2. 我国义务教育法的基本原则3. 义务教育法的适用范围和对象4. 义务教育法所规定的权利和义务5. 义务教育法的法律责任和监督机制三、教学重点与难点1. 教学重点：义务教育法的定义、意义、基本原则、适用范围、权利和义务、法律责任和监督机制。
2. 教学难点：义务教育法的具体条款和法律责任的执行。
四、教学方法1. 讲授法：讲解义务教育法的基本概念、原则、权利和义务等。
2. 案例分析法：分析具体案例，让学生更好地理解义务教育法的应用。
3. 讨论法：组织学生讨论义务教育法在实际生活中的运用，提高他们的法制观念。
五、教学过程1. 导入：引导学生了解义务教育法的背景和意义，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解义务教育法的相关知识，包括定义、原则、适用范围、权利和义务等。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解义务教育法在实际生活中的应用。
4. 讨论：组织学生讨论如何正确行使义务教育法所赋予的权利和履行义务。
5. 总结：回顾本节课的主要内容，强调义务教育法的重要性，提高学生的法制观念。
6. 作业布置：让学生结合所学内容，思考如何在实际生活中遵守义务教育法，提高法制意识。
六、教学评价1. 评价内容：学生对义务教育法的理解程度、法制观念的提高、权利和义务的认识。
2. 评价方法：课堂问答、案例分析、讨论参与度、作业完成情况。
3. 评价标准：学生能准确回答义务教育法相关问题，能分析案例并正确运用义务教育法，积极参与讨论，完成作业。
七、教学资源1. 教材：义务教育法相关教材或资料。
2. 案例材料：选取具有代表性的义务教育法案例。
3. 多媒体设备：用于展示案例、图片等教学资源。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍义务教育法的定义、意义和基本原则。
《义务教育法》宣传活动方案
《义务教育法》宣传活动方案一、宣传目的1. 提高公众对《义务教育法》的认知和了解程度；2. 增强家长对义务教育的重视和参与度；3. 加强学校、政府和社会各界的合作，促进义务教育法的落实和推广。
二、宣传内容1. 介绍《义务教育法》的目的、主要内容和重要意义；2. 强调义务教育对个人发展和社会进步的重要性；3. 推动家长履行义务教育监护责任；4. 强调政府的责任和义务教育法的实施政策。
三、宣传形式1. 发放宣传资料：设计制作宣传册、海报、折页等，包括《义务教育法》的主要内容和背景知识，以便公众了解义务教育的重要性和法律规定。
2. 举办宣传讲座：邀请专家学者、教育机构负责人等，就《义务教育法》进行专题演讲，解读法律的主要内容和意义，并提供相关教育宣传资料。
3. 组织座谈会：邀请家长、教师、学生代表及社区居民进行座谈交流，倾听各方对义务教育法实施中遇到的问题和建议，共同寻找解决方案。
4. 开展主题活动：组织学生参观学校、教育机构，了解优质教育资源和实施情况；举办义务教育主题展览，展示学生作品和学校实际成果。
5. 利用媒体宣传：通过电视、广播、报刊、微博等媒体渠道，播放宣传片，刊发报道，发布宣传信息，扩大宣传影响力。
四、宣传时间宣传时间可根据具体情况选择，可以结合重大节日、学校开学季等时间节点进行宣传。
五、宣传措施1. 加强宣传协调：成立宣传活动策划小组，由教育部门、媒体、学校、家长代表等组成，统筹协调宣传活动的策划、组织和推广工作。
2. 建立宣传网络：利用互联网和新媒体平台，建设官方网站和社交媒体账号，发布宣传信息，开展在线问答互动，积极回应公众关切。
3. 健全宣传渠道：通过学校、社区、政府机构等渠道，广泛传播宣传材料，使更多人了解和参与到义务教育法的实施中来。
以上是一个《义务教育法》宣传活动的初步方案，可以根据具体情况进行调整和补充。
重点是要通过多种渠道和多种形式，向公众和家长传递《义务教育法》的重要性和意义，推动义务教育法的贯彻落实。
最新《义务教育法》宣传活动方案
《义务教育法》宣传活动方案
一、指导思想
根据县教体局要求和部署,为认真贯彻《义务教育法》等法律法规和《江西省人民政府办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》(赣府厅字[2020]52号)精神,依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,进一步提高我校义务教育巩固水平,强化控辍保学工作成效,特制订本工作方案。
二、宣传内容
以“一个都不能少”为主题,重点解读《义务教育法》的11条条例和义务教育法部分知识点,不断提高全社会对控辍保学工作重要性的认识。
三、宣传方式
要通过第二小学微信公众号媒体广泛宣传控辍保学政策,同时采电子屏幕、广播站、班队会,电子答卷等多形式、多渠道掀起宣传攻势,营造家、校、社共同学习宣传《义务教育法》的浓厚氛围。
四、活动时间
2020年3月第6周
五、活动要求
1、领导重视,狠抓落实。
学校成立了《义务教育法》宣传月活动领导小组。
校长任组长、教导处负责活动安排,制定方案、总结,促进了活动的有效开展。
2、把《义务教育法》学习宣传工作纳入学校常规工作,组织学生
认真学习,学生传达家长,家长和学生以电子考试的形式检验效果,从而进一步加强了学习的实效性。
义务教育宣传月活动实施方案
花王小学义务教育宣传活动实施方案义务教育是基础教育的基础，是每个公民必须接受的法定教育,学校是承载义务教育的主体，肩负着“控辍育人”的光荣职责，为全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》，高标准、高质量实施义务教育，营造全社会重视教育、支持教育的良好氛围，根据上级有关精神，结合本校实际，制定本方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，通过扎实有效的学习宣传活动，提高广大师生和社会各界人士对义务教育地位与作用的认识,增强教师依法施教、实施素质教育的观念，增强广大学生家长或其他监护人及全社会支持教育、发展教育的观念，明确义务教育责任，充分调动其送子入学和保学受教的积极性。
二、成立领导小组，明确职责组长：王仲修成员：张廷源申钊奇王立平张华张玲吴连芳李连芬王玲三、宣传重点1、大力宣传《义务教育法》。
新修订实施的《义务教育法》充分体现了时代性和创新性的结合，在保证适龄儿童依法接受义务教育、规范学校办学行为、全面实施素质教育、依法保障教育投入等方面都作了明确规定，具有很强的指导性和操作性。
通过大张旗鼓地宣传学习，不断提高自身管理水平。
2、大力宣传《禁止使用童工规定》。
该规定指出，国家机关、社会团体、企业事业单位、民办非企业单位或者个体工商户均不得招用不满16周岁的未成年人，并就有关法律责任作了明确表述。
做好该法规的宣传对于有效控制学生辍学、规范社会就业具有现实的指导意义。
3、大力宣传农村义务教育免杂费政策。
上学不交学杂费，是一件前无古人、功在当代、利在千秋的大事。
我校采取多种有效形式，做好“免补”政策的宣传工作，使这项惠农政策家喻户晓，深入人心，为农村义务教育的健康发展营造良好的舆论氛围。
四、活动时间2011年3月10日——2011年3月30日五、活动安排（一）学习动员阶段（3月10日-3月15日）1、成立领导小组，报送工作方案。
2、书写标语、出好义务教育的宣传专栏、黑板报。
3、通过“带法回家”、组织学生向家长和亲朋好友宣读《义务教育法》，向广大家庭、父母和适龄少年、儿童宣传义务教育法。
义务教育法学习教案
义务教育法学习教案教案：《义务教育法》学习一、教学目标1.掌握《义务教育法》的基本内容，理解法律对于义务教育的规定和要求。
2.了解我国义务教育的普及现状、发展趋势和面临的问题。
3.培养学生法治意识，增强学生的法律意识和家庭教育意识。
二、教学重点1.《义务教育法》的基本内容。
2.义务教育的普及现状和问题。
三、教学难点1.《义务教育法》的把握和理解。
2.义务教育发展的问题和对策。
四、教学方法1.讲授与讨论相结合的教学方法。
2.图片、视频等多媒体资料辅助教学。
五、教学过程1.热身问题：何为义务教育？义务教育的含义和重要性？2.温故知新：回顾学生对《义务教育法》的了解程度，对法律中的重要内容进行简要复习。
3.新知导入：介绍《义务教育法》的基本内容，包括义务教育的性质、义务教育的对象、义务教育的内容和方式等。
4.案例剖析：以近年来相关新闻报道为案例，让学生了解现实中义务教育所面临的问题和挑战。
5.学习互动：分小组讨论(1)我国义务教育面临的普及问题有哪些？(2)怎样解决义务教育中的质量问题？6.资料分析：展示有关义务教育的数据和信息，让学生分析和解读。
7.视频观看：观看有关义务教育发展的纪录片和宣传片，引发学生对义务教育的思考和关注。
8.归纳总结：根据所学内容，让学生小结《义务教育法》的主要内容和义务教育发展的重点问题。
9.拓展延伸：让学生以小组形式，选择一个义务教育问题进行调查研究，并以报告形式分享调查结果。
十、课堂反思通过本节课的学习，学生是否掌握了《义务教育法》的基本内容？对于义务教育的普及问题和发展趋势是否有所认识和理解？有何问题可以改进？十一、作业布置要求学生回顾本节课所学内容，写一篇感想或总结，包括对义务教育法的理解和对义务教育问题的思考。
2024年小学法制教育活动方案
从小要学法，法律威力大，
生活大世界，处处不离它。
大家都学法，保护你我它，
法前人平等，用法闯天下。
齐心来学法，歪风都能杀，
弘扬正气好，利民利国家。
（四）、 中队辅导员讲话：
中队长：下面我们欢迎中队辅导员讲话（掌声）
中队辅导员： 祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很有意义。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，，让我们共同携起手来，安全伴我们健康成长！
四、保障措施
(一)建立健全法制教育领导机构，明确专人负责，采取有力措施，切实落实各项计划、要求和任务，真正做到“四落实”。
(二)要建立监督机制和制约机制，增强学校教师和学生学法用法的主动性和自觉性。法制教育进课程要纳入学校教育质量和学生综合素质评估体系。县教育行政部门、县司法行政部门等要把“四落实”的情况作为评估学校工作的一项重要内容，列入年度考核。
乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后悔就来不及了。
甲乙：下面来进行一场精彩的知识竞赛，请大家做好准备，举手最多的组才有资格说答案。
1、几岁以下儿童不准骑自行车：（ ）
A、10岁以下儿童 B、12岁以下儿童
2、乘车时较为安全的行为（ ）
A、上车时挤挤嚷嚷 B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外
(三)着重进行社会主义-与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。
三、基本要求
(一)下半年开始实行法制教育进课堂。法制教育进课堂以中共中央宣传部、教育部、司法部、团中央组织编写的《青少年法制教育读本》为教材，将法制教育纳入教学大纲，纳入教学计划，保证每个学生在小学学习期间都能接受一次系统的法制教育，真正做到教学有计划、学习有教材、任课有教师、课时有保证“四落实”。
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《义务教育法》宣传活动方案
2012年度
为了全面贯彻党的教育法律法规，学习宣传和贯彻实施《义务教育法》有关文件精神，高标准、高质量实施义务教育，营造全社会重视教育，支持教育的良好氛围。
使《义务教育法》的学习、宣传、贯彻实施落到实处，做到家喻户晓，形成全社会共同关心和支持义务教育的浓厚氛围，保障适龄儿童少年顺利完成九年义务教育，有效控辍防流，提高普及质量，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、充分认识学习宣传和贯彻实施《义务教育法》的重大意义。
《义务教育法》的修订和完善，是我国义务教育发展中具有里程碑意义的一件大事，对于坚持教育优先发展，实施素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，都具有重要的现实意义和深远的历史意义。
是坚持以人为本，全面落实科学发展观，把普及九年义务教育，实施素质教育和促进人的全面发展作
为立法的基本目标，并做出了一系列重大的制度创新。
《义务教育法》以法律的形式规定了我国义务教育的性质、培养目标，明确了义务教育的管理体制和经费保障机制，第一次将素质教育的要求写入，使素质教育从一般的政策指导转变为统一的法律规定，将义务教育均衡发展作为法律要求予以明确。
这些重大制度创新将对全面普及九年义务教育，提高教育质量，促进人的全面发展奠定坚实的基础。
二、突出活动重点，建立健全保障体系。
学校是学习宣传和贯彻实施《义务教育法》的主力军，我们要把学习宣传《义务教育法》作为当前的一项重要工作抓紧抓好，并结合当前义务教育阶段“两免一补”的惠农政策，大力加强宣传。
同时，根据上级文件精神，大力宣传《禁止使用童工规定》，做好“防流控辍”工作。
让广大人民群众切实感受
到、看得见、摸得着的实惠，最大限度地控制辍学率，提高教育教学质量。
为使此项活动顺利开展，我校成立了领导小组，进一步明确工作职责，
切实加强领导，建立健全了活动保障体系。
三、采取多种形式的学习和宣传活动，德育渗透。
为了使活动开展得健康有序，深入持久，我校将《义务教育法》的学习宣传纳入本校“五五”普法规划，作为近两年来普法的重要内容。
学校领导带头学习，深入领会《义务教育法》的精神和实质。
要积极协调所在村政府，形成合力，采取分发宣传材料，学生带法回家，讲座、标语等形式。
向广大家庭、父母和适龄青少年宣传义务教育法，使适龄儿童、父母、社会组织了解自己的权利和义务，切实保障适龄儿童少年依法享有的接受义务教育的权利。
积极与电视、广播、报刊、网络等新闻媒体联系，采取多种形式进行学习宣传。
采取喜闻乐见的形式开展宣传活动，通过宣传、普及义务教育法的重要意义和基本内容家喻户晓，深入人心，为义务教育法的贯彻实施创造良好的社会氛围。
四、学习宣传时间安排
（一）学习动员阶段（3月10 日、9月10日前）
1、组织全体师生认真学习《义务教育法》和省、市
有关文件精神，召开动员会，研究制定本校学习宣传和贯彻实施《义务教育法》的工作方案。
2、深入村屯分发宣传材料，在学校和附近地方书写、
张贴、悬挂永久性《义务教育法》宣传标语。
（二）集中宣传阶段（3月、9月中旬）
1、分层次组织学习。
组织教职工认真学习，通过“带法回家”形式，将《义务教育法》监护人有关的权责、涉及的教育理念条文整理印发给家长，形成家校合力。
2、通过宣传标语、板报、校园广播、主题班会等形式，宣传普及《义务教育法》知识。
（三）学习提高阶段（3月、9月中旬）
1、通过家长学校、家长委员会、家访等途径，开展《义务教育法》知识培训，利用家长会等方式开设《义务教育法》专题讲座。
2、组织全体教师进行专题学习、交流，学习做到有计划、分阶段，学习交流时间长短结合，形式多样，讲求实效。
3、开设“义教宣传教育论坛”或“我与义教法大家
谈”专栏活动。
通过知识回答、交流体会和疑难解释等形式深入宣传义务教育法的基本精神和主要内容。
4、根据学习宣传情况，开展《义务教育法》知识问答，提高《义务教育法》的宣传教育实效。
（四）总结阶段（3月、9月底前）
及时总结学校学习宣传和贯彻实施《义务教育法》的好经验和好做法。
毛都西伯小学
2012年3月
《义务教育法》宣传活动方案
2012年度
毛都西伯小学
2012年3月
《义务教育法》宣传活动总结
2012年度
为了全面贯彻党的教育法律法规，学习宣传和贯彻实施《义务教育法》有关文件精神，高标准、高质量实施义务教育，营造全社会重视教育，支持教育的良好氛围。
使《义务教育法》的学习、宣传、贯彻实施落到实处，做到家喻户晓，形成全社会共同关心和支持义务教育的浓厚氛围，保障适龄儿童少年顺利完成九年义务教育，有效控辍防流，提高普及质量，根据上级文件精神，结合我校实际，开展了《义务教育法》系列活动，取得了良好的教育效果。
一、充分认识学习宣传和贯彻实施《义务教育法》的重大意义。
《义务教育法》的修订和完善，是我国义务教育发展中具有里程碑意义的一件大事，对于坚持教育优先发展，实施素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，都具有重要的现实意义和深远的历史意义。
是坚持以人为本，全面落实科学发展观，把普及九年义务教育，实施素质教育和促进人的全面发展作为立法的基本目标，并做出了一系列重大的制度创新。
《义务教育法》以法律的形式规定了我国义务教育的性质、培养目标，明确了义务教育的管理体制和经费保障机制，第一次将素质教育的要求写入，使素质教育从一般的政策指导转变为统一的法律规定，将义务教育均衡发展作为法律要求予以明确。
这些重大制度创新将对全面普及九年义务教育，提高教育质量，促进人的全面发展奠定坚实的基础。
二、突出活动重点，建立健全保障体系。
学校是学习宣传和贯彻实施《义务教育法》的主力军，我们要把学习宣传《义务教育法》作为当前的一项重要工作抓紧抓好，并结合当前义务教育阶段“两免一补”的惠农政策，大力加强宣传。
同时，根据上级文件精神，大力宣传《禁止使用童工规定》，做好“防流控辍”工作。
让广大人民群众切实感受到、看得见、摸得着的实惠，最大限度地控制辍学率，提高教育教学质量。
为使此项活动顺利开展，我校成立了领导小组，进一步明确工作职责，切实加强领导，建立健全了活动保障体系。
三、采取多种形式的学习和宣传活动，德育渗透。
为了使活动开展得健康有序，深入持久，我校将《义务教育法》的学习宣传纳入了本校“五五”普法规划，作为近两年来普法的重要内容。
学校领导带头学习，深入领会《义务教育法》的精神和实质。
要积极协调所在村政府，形成合力，采取分发宣传材料，学生带法回家，讲座、标语等形式。
向广大家庭、父母和适龄青少年宣传义务教育法，使适龄儿童、父母、社会组织了解自己的权利和义务，切实保障适龄儿童少年依法享有的接受义务教育的权利。
积极与电视、广播、报刊、网络等新闻媒体联系，采取多种形式进行学习宣传。
采取喜闻乐见的形式开展宣传活动，通过宣传、普及义务教育法的重要意义和基本内容家喻户晓，深入人心，为义务教育法的贯彻实施创造良好的社会氛围。
四、学习宣传时间安排
（一）学习动员阶段（3月10 日、9月10日前）
1、组织全体师生认真学习《义务教育法》和省、市
有关文件精神，召开动员会，研究制定本校学习宣传和贯彻实施《义务教育法》的工作方案。
2、深入村屯分发宣传材料，在学校和附近地方书写、
张贴、悬挂永久性《义务教育法》宣传标语。
（二）集中宣传阶段（3月、9月中旬）
1、分层次组织学习。
组织教职工认真学习，通过“带法回家”形式，将《义务教育法》监护人有关的权责、涉及的教育理念条文整理印发给家长，形成家校合力。
2、通过宣传标语、板报、校园广播、主题班会等形式，宣传普及《义务教育法》知识。
（三）学习提高阶段（3月、9月中旬）
1、通过家长学校、家长委员会、家访等途径，开展《义务教育法》知识培训，利用家长会等方式开设《义务教育法》专题讲座。
2、组织全体教师进行专题学习、交流，学习做到有计划、分阶段，学习交流时间长短结合，形式多样，讲求实效。
3、开设“义教宣传教育论坛”或“我与义教法大家谈”专栏活动。
通过知识回答、交流体会和疑难解释等形式深入宣传义务教育法的基本精神和主要内容。
4、根据学习宣传情况，开展《义务教育法》知识问答，提高《义务教育法》的宣传教育实效。
（四）总结阶段（3月、9月底前）
及时总结学校学习宣传和贯彻实施《义务教育法》的好经验和好做法。
毛都西伯小学
2012.12 《义务教育法》宣传活动总结
2012年度
毛都西伯小学2012年12月。