Module5Unit1课件-外研版七年级英语上册
✕ 6. Tony’s favourite lesson is art.
Tony and Betty’s Monday
morning
Chinese science IT maths
Module 5 My school day
Unit 1 I love history!
Lead-in
Listen to the song.
Let’s talk about the time:
What time is it now?
=What’s the time?
It’s...
What’s the time? It is seven o’clock.
Presentation
ten ten ten past ten
seven forty-five fifteen to eight
注意:
≤半小时，分钟 past 点钟 ≥半小时，分钟 to 下一点钟
巧记时间表达法：
分在前，点在后； past用中间， 小于30就用它； half past几点半； 等于30就用它， to的名字叫做差， 大于30才用它。 涉及15分钟请用a quarter.
What’s the time? It is ten past ten.
What’s the time?
It is a quarter past four.
What’s the time? It is half past four.
What’s the time? It is five to ten.
because difficult favourite
interesting lesson
subject
History is Betty’s(1)_fa_v_o_u_r_i_te___subject. She likes it (2) _b_e_c_a_u_s_e___it’s very (3) _in_t_e_r_e_st_i_n_g_. Tony’s favourite (4) s_u_b_j_e_c_t_ is Chinese. There are Chinese, science, IT and maths (5) __l_e_ss_o_n_s___on Monday morning, but for Tony, maths is (6) __d_i_ff_i_c_u_lt__.
Listen and repeat the time.
It’s twelve o’clock. It’s twenty past one. It’s half past six. It’s twenty to eleven.
Practice
Ⅰ. 写出下列时间的表达法 1) 7:00 _s_e_v_en__o_’_c_lo_c_k__ 2) 9:30 _n_i_n_e_t_h_ir_t_y_/_h_a_lf past nine 3) 6:15 _si_x_f_i_ft_e_e_n/a quarter past six 4) 11:10 __e_le_v_e_n_t_e_n_/_te_n__p_a_s_t_e_le_v_e_n 5) 5:55 _fi_v_e_f_i_ft_y_-_fi_v_e_/f_i_v_e_t_o_s_ix__ 6) 3:45 _t_h_r_e_e_f_o_rt_y_-_fi_v_e_/a__q_u_a_r_t_e_r_t_o_f_o_u_r_
Exercises
A. 用英语写出下列时间 6:00 ___s_ix__o_’c_l_o_c_k_____________ 8:00 ___e_ig_h_t__o_’c_l_o_c_k___________ 6:30 ___s_ix__th_i_r_t_y______________ 7:45 ___s_ev_e_n__f_o_r_ty_-_f_iv_e_________ 8:01 ___o_n_e_p_a_s_t_e_i_g_h_t__________ 1:15 ___a_q_u__a_rt_e_r_p_a_s_t_o_n__e______ 2:30 ___h_a_l_f_p_a_s_t_t_w_o____________
1.What time do they have Chinese? 2.What’s Betty’s favourite subject?
Listen and answer two questions: • 1.What time do they have Chinese?
At eight o’clock. • 2.What’s Betty’s favour:55 10:22
Tony and Betty’s Friday
morning afternoon
English Chinese
PE Geography
art history
Complete the passage with the correct form of the words from the box.
Chinese
maths
English
history
art
IT
PE
geography
Match the words with the pictures. 5
A. IT
1 B. English
6
2
C. art
D. history
3
7 E. maths
F. Chinese
8
4
G. PE
H. geography
morning
Our school day
1 English 2 Chinese 3 maths 4 IT
8:10 9:00 10:00 10:55
A: When/What time is your … lesson？ B: It’s at…. A: Do you like it ? B: Yes,I do./No,I don’t.
Her favourite subject is history.
Check (√) the true sentences.
√ 1. Lessons begin at eight. √ 2. They have four lessons in the
morning.
✕ 3. Maths is difficult for Betty.
外研版七年级上册(新)module5unit1课件(65张)
用英语表述下面的时间。 1. 12:00 __t_w_e_l_v_e_(_o_’c_l_o_c_k_)________ 2. 5:30 __h_a_lf__p_a_s_t _fi_v_e_/_f_i_v_e_t_h_ir_t_y__ 3. 2:50 __te_n__t_o_t_h_r_e_e_/_t_w_o__fi_f_ty_____
• [u] 发这个音的字母和字母组合o oo u o: woman wolf oo: look good book foot wood u: bull bullet
[ɔ:] 发这个音的字母 和字母组合a aw al or oor a: water aw: draw strawberry al: ball wall or: horse corn fork
6:00
six o’clock
What time is it? What’s the time?
7:00
seven o’clock
What time is it? What’s the time? It’s seven fifteen. fifteen past seven. a quarter past seven. past 超过(几点) a quarter = 15 minutes
Unit 1
A Riddle
Clue (提示): 1. It has got a round (圆的)
face, and three hands, but it
hasn’t got any feet.
2. It works from day to night.
外研版七年级英语上册教学设计：《Module 5 My school day Unit 1 》第一课
外研版七年级英语上册教学设计：《Module 5 My school day Unit 1 》第一课时行为动词的一般现在时（1）一. 教材分析《Module 5 My school day Unit 1》主要介绍了学生在校的一天活动。
本节课主要学习一般现在时，通过描述日常活动和习惯来巩固一般现在时的用法。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和参与度。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的一般现在时用法，但对一些动词的第三人称单数形式和否定句的构成还需进一步巩固。
学生在日常生活中有很多学校活动的经验，可以借助这些经验更好地理解和运用本节课的内容。
三. 教学目标1.能够正确运用一般现在时描述自己的日常活动和习惯。
2.能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型。
3.能够借助图片和情景，运用一般现在时进行简单交流。
4.增强对英语学习的兴趣和积极性。
四. 教学重难点1.一般现在时的用法。
2.动词的第三人称单数形式。
3.否定句的构成。
五. 教学方法采用任务型教学法，通过情景模拟、小组合作、游戏等活动，让学生在实际操作中掌握一般现在时的用法。
六. 教学准备1.教材、课件和教学素材。
2.图片、卡片和实物。
3.录音机、音响等音响设备。
4.黑板、粉笔等板书工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾已知的一般现在时用法，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）利用图片和实物，展示本节课的主要词汇和句型，引导学生用一般现在时进行描述。
3.操练（10分钟）通过小组合作、角色扮演等活动，让学生在实际操作中运用一般现在时描述日常活动和习惯。
4.巩固（10分钟）设计一些练习题，让学生运用一般现在时进行回答，巩固所学内容。
5.拓展（5分钟）引导学生运用一般现在时描述自己的家人和朋友，扩大应用范围。
6.小结（5分钟）对本节课的主要内容进行总结，强调一般现在时的用法和动词第三人称单数形式的正确书写。
外研版英语七年级上册Module5 Unit 1 I love history (教案)
外研版英语七年级上册Module 5Unit 1 I love history教学目标（一）知识技能目标1．词汇：熟练掌握和运用所学的词汇。
2. 语法：实义动词一般现在时的陈述句形式。
3. 技能：学会钟点的表达，能简要介绍学校里的课程科目。
4. 功能：能与同学交流学校生活这一话题。
（二）情感目标通过对学校生活的讨论，使学生更加喜欢中学生活，从而激发学生学习积极性。
（三）学习策略积极运用所学英语和同学就学校生活这一话题展开交流。
（四）文化意识了解其他国家中学生的学习、生活情况。
四、教学重点和难点1. 时间的表达方法。
2. 表示时间的介词in, on, at的用法。
3. 一般现在时的肯定句和否定句。
五、教学准备PPT演示文稿制作、课堂练习的准备。
六、教学过程Step 1 The teacher comes into the classroom and asks the students: What’s the time now? Help the students to say: It’s eight o’clock.（设计意图：通过询问时间，引出接下来将要学到的时间表达法。
）Step 2 ：Show some pictures about different time, such as 2:15, 8:20, 6:28, 7:40, 11:55, 4:30, learn other ways of telling the time, teach“quarter, past, to, half”. 2:15 two fifteen / a quarter past two8:20 eight twenty / twenty past eight6:28 six twenty-eight / twenty-eight past six7:40 seven forty / twenty to eight11:55 eleven fifty-five / five to twelve4:30 four thirty / half past four（设计意图：学生已经掌握了简单的按照数字读出时间的方法，这里教授时间的另外读法，并对此作出总结，让学生有更加直观的印象。
外研版七年级英语上册ModuleUnit教学课件
外研版七年级英语上册课件ModuleUni t
some的用法：some意为“一些”，可作形
容词和代词。它常修饰可数名词复数。
如：some books 一些书 some boys 一些男孩
some 常用 在肯定句中。
也可修饰不可数名词：
some water 一些水 some tea 一些茶叶
外研版七年级英语上册课件ModuleUni t
外研版七年级英语上册课件ModuleUni t
A Western breakfast
In the West, for breakfast, people usually eat bread and eggs and drink coffee or tea, milk and fruit juice.
➢ 以s, x, ch,sh结尾的名词后加-es box boxes 盒子 watch watches 手表
外研版七年级英语上册课件ModuleUni t
➢ 以f 或fe 结尾的名词，多数变f 或fe 为v 再加-es leaf leaves 树叶 knife knives 小刀
➢ 以“辅音字母+-y”结尾的名词，变 y为 i再加-es party parties 聚会 story stories 故事
外研版七年级英语上册课件ModuleUni t
外研版七年级英语上册课件ModuleUni t
但在表示建议，反问，请求的疑问句中，或 期望得到肯定回答时，多用some而不用any。 如：Would you like some coffee?
你要不要来点咖啡? How about some fruit juice? 来点水果汁如何?
外研版七年级英语下册Module 5 Unit 1 课件
yuan.
Self -check
Read the passage loudly and find out the
important phrases.
1.-- What can I do for you? -- I’d like to buy a T-shirt for my mum. 走进商店或市场，服务人员常这样招呼顾客：
Can / May I help you? / What can I do for you?
顾客表示想买某物，常这样表达：
supermarket
market
clothes shop
shoe store
Listening and vocabulary
1 Match the words and expression from the box with the pictures.
clothes shop ③ market ①supermarket ②
Unit 1 What can I do for you?
=Can I help you?
预习： 根据音标读单词，不会读的用铅笔标出来。
1. 大声跟读单词。 2. 自读3遍。 等会儿提问，检查。
Байду номын сангаас M5U1
1.['mɑːkɪt] 2.['suːpəmɑːkɪt] 3.['bɪskɪt]
4.['lemən] 5.['strɔːb(ə)rɪ] 6.母亲节
宾语
turn it on/off
外研版初中英语七年级上册Module 5 Unit 1 I love history课件28页PPT
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
Hale Waihona Puke 41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
外研版七年级英语上册说课稿：《Module5MyschooldayUnit1》
外研版七年级英语上册说课稿：《Module 5 My school day Unit 1 》一. 教材分析《Module 5 My school day Unit 1》是人教版初中英语七年级上册的一篇课文。
本节课主要讲述了学生在校的一天活动，包括上课、课间休息、午餐等。
通过本节课的学习，学生可以掌握一些日常英语表达，提高他们的口语交际能力。
教材内容贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析七年级的学生已经初步掌握了英语学习的基本语法和词汇，但口语表达能力还不够强。
他们在学习过程中需要更多的机会去练习和使用英语。
此外，学生对学校生活较为熟悉，但对于如何用英语描述学校生活还存在一定的困难。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握描述学校生活的相关词汇和短语，如classroom, teacher, lunch等；能够用英语简单描述自己的学校生活。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型，提高他们的口语交际能力。
3.情感目标：培养学生热爱学校生活，积极向上的心态。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握描述学校生活的相关词汇和短语，用英语简单描述自己的学校生活。
2.难点：学生能够正确运用所学词汇和句型进行口语交际，提高他们的口语表达能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成具体任务的过程中，自然而然地学习和运用英语。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等辅助教学，创设情境，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：教师通过提问方式引导学生谈论自己的学校生活，激发学生的学习兴趣。
2.呈现：教师展示一张学校图片，引导学生用英语描述图片中的场景。
3.新课内容：教师引导学生学习本节课的主要词汇和句型，如classroom, teacher, lunch等，并通过例句展示如何用英语描述学校生活。
4.练习：学生分组进行角色扮演，模拟学校生活中的场景，用英语进行对话。
Nice+to+meet+you+课件课件2023-2024学年+外研版英语七年级上册
1.__a_b_o_u_t_______________ 3.__a_n_d_________________ 5._t_h_e_m_________________ 7._t_o_o__________________ 9._n_i_c_e_________________
2._t_e_a_c_h_e_r______________ 4._a_r_e__________________ 6._y_e_a_r_s________________ 8._p_l_a_y_________________ 10._W__e_l_c_o_m_e_____________
名词n. n. 美国(人)的；美洲的 adj._A__m_e_r_i_ca_n___ 5.英格兰_E__n_g_la_n__d____→英语n.英国(人)的 adj.☆_E__n_g_li_s_h_____
6.中国_C__h_in__a___→中国人；汉语n.中国(人 )的adj._C_h_i_n_e_s_e________
_T_h_i_rt_e_e_n__(y_e_a_r_s_o_l_d_)_./_S_h_e_/L__in_g_l_in__g_i_s_t_h_ir_t_e_e_n_(_y_e_a_r_s_o_ld_).
Ⅱ 信息转述。 听Unit 1 Act. 3,完成下列信息表,并复述大意。
Wuhan
Chinese
Ⅰ 辨音。找出画线部分读音不同的选项。
( D )1. A. twelve ( C )2. A. please ( A )3. A. nice ( B )4. A. English ( A )5. A. sorry
B. spell C. seven D. open
B. teacher C. weather D. speak
外研版英语七年级上册Module 5 Unit1 I love history课件
like作动词时，意为“喜欢”；作介词时，意为“像”，可 与be或look连用。 eg：It is like a bird.
它像一只鸟。
5 difficult/'dɪfɪklt/ adj.困难的
辨析difficult和hard difficult与hard用作形容词时，均可表示“困难的”，其 反义词为easy。一般情况下能互换，但两者之间也有区别：
介词 用法
in
表示“月、季节、年、世纪”或泛指“上午、下午、晚 上”。eg：in May在五月，in the evening在晚上
表示“在具体的某一天”或“(在具体的某一天的)早上、
on
下午、晚上”等，“在星期几”或“在星期几的早上、下 午、晚上”等，“在某一节日”。eg: on Sunday morning
2：45读作：a quarter to three 表示“在某一时刻”，即“在某时间点”，应该用介词at。 eg：at three o'clock在3点钟
对时刻提问时，一般用what time。 eg：—What time is it now？现在几点了？
—It's half past seven.七点半。
3 maths/mæθs/n.数学
eg：Do you like maths？你喜欢数学吗？ maths是mathematics的缩写形式，英国英语中常用maths，美国英 语中常用math。 中学常见学科如下：Chinese语文 maths数学 English英语 physics 物理 chemistry化学 science科学 biology生物 politics政治 history历 史 geography地理 art美术 music音乐 PE (physical education)体育
七年级英语上册 Module 5 Unit 1 I love history教案 (新版)外研版
Book 1 Module 5 My School Day一教学内容： Unit1 I love history.二课型：Listening and speaking三教学目标：1、掌握本节课的单词：half, past, o’clock， art, geography, history, maths, PE, IT,lesson, like, difficult, love, subject, because, interesting, love2、能听懂时间的表达法和分辨学校的科目。
3、能理解有关a school day的对话。
4、能介绍学校开设的科目及上课的时间。
四教学重难点：能介绍学校开设的科目及上课的时间。
五教学准备：本课指导学生通过听力获取信息，培养学生听力技能。
课堂上采用多媒体手段辅助教学，多媒体课件;挂钟一个；模拟钟一个（可任意调整时间）。
六预习要求：根据音标自学本课新单词；may say :s ten past two.lessons:2 Add: biologyacti vity skfavourite Home-达标训练题一、写出下列时间的表达法。
1. 7:00 ______________________2. 9:30 _______________________3. 6:20 _______________________4. 11:10 ______________________5. 5:55 _______________________6. 3:45 _______________________ 二根据汉语提示完成句子。
1. 今天上午玲玲和大明有一节数学课。
Lingling and Daming ____ __ ______ ______ this morning.2. 你的历史课在什么时候？_____ __ your history ______?3. 我们上午没有英语。