算法与程序框图练习题及答案

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专题:算法与程序框图[答案版]

专题:算法与程序框图[答案版]

专题:算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A.23111222+++ (1012)+ B.11123+++ ...110+ C.111+++ (118)+ D.111246+++ (120)+ 答案:D2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)的概率为( )A.14B.2πC.4πD.8π 答案:C3.已知程序框图如下图所示,若输入n=6,则该程序运行的结果是( )A.2B.3C.4D.15 答案:B4.流程线的功能是( )A.表示算法的起始和结束B.表示算法输入和输出的信息C.赋值、计算D.按照算法的顺序连接程序框答案:D6.在一个算法中,如果需要反复执行某一处理步骤,最好采用的逻辑结构是( )A.顺序结构B.条件结构C.循环结构D.顺序结构或条件结构答案:C9.已知某算法的程序框图如图所示,若将输出的(x,y)值依次记为1122()()x y x y ,,,,…()n n x y ,,,…(1)若程序运行中输出的一个数组是(9,t),则t= ;(2)程序结束时,共输出(x,y)的组数为 .答案:-4 1 00510.下边程序框图给出的程序执行后输出的结果是 .答案:244.下图是一个算法的程序框图,则输出S 的值是 .答案:63解析:2122+++…423133+=<,输出1+2+22+…+452263+=.2.如下程序框图,则最后输出的结果是( )A.5 049B.4 850C.2 450D.2 550答案:D4.如果下边程序运行后输出的结果是132,那么在程序中UNTIL 后面的“条件”应为( )A.i>11B.i>=11C.i<=11D.i<11答案:D6.阅读下边的程序框图,运行相应的程序,则输出s 的值为( )A.-1B.0C.1D.3答案:B解析:第一次运行程序时,i=1,s=3;第二次运行程序时,i=2,s=4;第三次运行程序时,i=3,s=1;第四次运行程序时,i=4,s=0,此时执行i=i+1后i=5,退出循环输出s=0.。

算法与程序框图习题(含答案)

算法与程序框图习题(含答案)
故选C.
【点睛】
本题主要考查的是程序框图,考查了进位制,本题是程序框图中的循环结构,是先进行了一次判断,实则是直到型性循环,这是一道基础题.首先将二进制数化为十进制数,得到十进制数的数值,然后假设判断框中的条件不满足,执行算法步骤,待累加变量 的值为 时,算法结束,此时判断框中的条件要满足,即可得到答案.
【详解】
由题意输出的S=1+1×2+1×22+1×23+1×24,
按照程序运行:S=1,i=1;S=1+1×2,i=2;S=1+1×2+1×22,i=3;S=1+1×2+1×22+1×23,i=4;S=1+1×2+1×22+1×23+1×24,i=5,此时跳出循环输出结果,故判断框内的条件应为i≤4.
点睛:本题主要考查算法语句,意在考查学生对该基础知识的掌握水平.
12.16
【解析】
【分析】
模拟执行程序,依次写出每次循环得到的x,i的值,当i=10时不满足条件,退出循环,输出x的值为16.
【详解】
模拟程序的运行,可得
i=1,x=4
满足条件i<10,执行循环体,x=5,i=4
满足条件i<10,执行循环体,x=9,i=7
A. B. C. D.
6.在 中, , ,边 的四等分点分别为 , 靠近 ,执行下图算法后结果为( )
A.6B.7C.8D.9
7.宋元时期名著《算学启蒙》中有关于“松竹并生”的问题:松长五尺,竹长五尺,若输入的 分别是5,2,则输出的 =( )
A. B. C. D.
8.如图所示的程序框图,输出的
A.18B.41
24.图C16所示的程序框图表示了一个什么样的算法?试用当型循环写出它的算法并画出相应的程序框图.

高一数学算法和程序框图试题

高一数学算法和程序框图试题

高一数学算法和程序框图试题1.执行如图所示的程序框图,若输入,则输出的值为_________.【答案】3.【解析】输入时,判定框的条件不成立,因此.【考点】程序框图的应用.2.如图,该程序运行后的输出结果为()A.B.C.D.【答案】B【解析】第一次运行结果:;第二次运行结果:;第三次运行结果:;此时,条件不满足,跳出循环,输出的值为,故选择B,注意多次给一个量赋值以最后一次的赋值为准.【考点】程序框图中的循环结构.3.执行如图所示的程序框图,若输入的值为3,则输出的值是()A.1B.2C.4D.7【答案】C【解析】当i=1时,S=1+1-1=1;当i=2时,S=1+2-1=2;当i=3时,S=2+3-1=4;当i=4时,退出循环,输出S=4;故选C.【考点】程序框图.4.某程序框图如图所示,若输入,则该程序运行后输出的值分别是()A.B.C.D.【答案】A【解析】由框图的流程得:输入,,故输出【考点】算法和程序框图5.(12分)(1)已知函数,编写程序求函数值(只写程序)(2)画出程序框图:求和:(只画程序框图,循环体不对不得分)【答案】(1)程序详见试题解析;(2)详见试题解析.【解析】本题考查算法语句及算法框图,重点是循环结构的运用.(1)INPUT xIF x<0 THENy=2*x+1ELSEIF x<="1" THENy=x^3ELSEy=SQR(x)END IFEND IFPRINT yEND -----6分(2)程序框图略,循环体不对不得分 -----12分【考点】算法语句、算法框图.6.给出30个数:1,2,4,7,……,其规律是:第1个数是1,第2个数比第1个数大1, 第3个数比第2个数大2,第4个数比第3个数大3,依此类推.要计算这30个数的和,现已给出了该问题算法的程序框图(如图所示)(I)请在图中判断框内(1)处和执行框中的(2)处填上合适的语句,使之能完成该题算法功能;(II)根据程序框图写出程序.【答案】(I)(1)处应填i≤30;(2)处应填p=p+i.(II)略(参考解析)【解析】(I)判断语句的应用及当型循环程序的应用.(1)是控制循环的次数根据题意应该是30次.(2)中是要求30个数的累加和.(II)当型循环的程序的编写.按照格式编写.这是一个典型的求和程序的编写,要牢记.试题解析:(I)该算法使用了当型循环结构,因为是求30个数的和,故循环体应执行30次,其中i是计数变量,因此判断框内的条件就是限制计数变量i的,故应为i≤30.算法中的变量p实质是表示参与求和的各个数,由于它也是变化的,且满足第i个数比其前一个数大i-1,第i+1比其前一个数大i故应有p=p+i.故(1)处应填i≤30;(2)处应填p=p+i.(II)根据程序框图写出程序i=1p=1s=0WHILE i<=30s=s+pp=p+ii=i+1WENDPRINT s【考点】1.判断框的设置.2.当型循环程序的编写.7.运行如图所示的程序框图,则输出S的值为()A.-2B.3C.4D.8【答案】A【解析】根据题意,由于起始量为n=1,s=1那么满足条件,可知s=0,n=2;依次得到s=2,n=3;s=-1,n=4;s=3,n=5;s=-2,n=6,此时终止循环得到s的值为-2,故答案为A【考点】程序框图点评:主要是考查了程序框图的运用,属于基础题。

数学算法和程序框图试题答案及解析

数学算法和程序框图试题答案及解析

数学算法和程序框图试题答案及解析1.运行下图框图输出的是,则①应为()A.B.C.D.【答案】C【解析】假设填入的条件为,第一次循环,成立,,;第二次循环,成立,,;第三次循环,成立,,;依此类推,第次循环,成立,,,不成立,跳出循环体,输出,解得,故选C.2.如图是计算的值的一个流程图,则常数a的最大值是.【答案】【解析】由算法循环结构可得当时,,当时,,如此下去,当时,,可得的范围为:,即的最大值为.3.已知数列各项均为正数,如图的程序框图中,若输入的,则输出的值是()A.B.C.D.【答案】B.【解析】读程序框图可知数列通项公式,故选B.【考点】本题考查算法初步与程序框图、裂项法求数列的前项和等知识,意在考查读懂算法语句,进行简单计算的能力.4.执行如图所示的程序框图,输出的S值为()A.1B.C.D.【答案】C【解析】第一次执行循环:,;第二次执行循环:,,满足≥2,结束循环,输出.【考点】本小题考查了对算法程序框图的三种逻辑结构的理解,考查了数据处理能力和算法思想的应用.5.如果执行如图所示的程序框图,输入x=-1,n=3,则输出的数S=________.【答案】-4【解析】考查程序框图和数列的求和,考查考生的当型循环结构,关键是处理好循环次数,不要多加情况,或者少算次数.解决此类型试题,最好按循环依次写出结果.当i=2时S=-3,当i=1时S=5,当i=0时S=-4,当i=-1时,不满足条件,退出循环,输出结果S=-4.6.如图是用模拟方法估计圆周率π值的程序框图,P表示估计结果,则图中空白框内应填入()A.P=B.P=C.P=D.P=【答案】D【解析】本题主要考查循环结构的程序框图的应用,同时要兼顾考查学习概率的模拟方法中圆周率π的模拟,通过阅读题目和所给数据可知试验了1000次,M代表落在圆内的点的个数,根据几何概型,=,对应的圆周率π为P=.7.执行右面的程序框图,如果输入的n是4,则输出的P是A.8B.5C.3D.2【答案】C【解析】第一次执行结果:p="1,s=1,t=1,k=2;"第二次执行结果:p=2,s=1,t=2,k=3;第三次执行结果:p=3,s=2,t=3,k=4;结束循环,输出p的值4.8.执行右面的程序框图,如果输入的N是6,那么输出的是()A.120B.720C.1440D.5040【答案】B【解析】B按照算法的程序化思想,有程序框图执行下面的计算可得:,此时,按终止条件结束,输出9.程序框图如图所示:如果上述程序运行的结果S=1320,那么判断框中应填入( )A.K<10!B.K≤10!C.K<9? !D.K≤11!【答案】A【解析】以此运行循环语句直到S=1320,可得判断框中应填入K<10!,故选A.10.右面是“二分法”解方程的流程图.在①~④处应填写的内容分别是( )A.f(a)f(m)<0;a=m;是;否B.f(b)f(m)<0;b=m;是;否C.f(b)f(m)<0;m=b;是;否D.f(b)f(m)<0;b=m;否;是【答案】B【解析】根据二分法的概念可知选B.11.在数列中,.为计算这个数列前10项的和,现给出该问题算法的程序框图(如图所示),则图中判断框(1)处合适的语句是 ( )A.B.C.D.【答案】C【解析】因为当i=0时运算的结果为s=1,当i=1时运算的结果为s=1+3,所以当i=10时输出前10项的和.12.某程序框图如图所示,现输入如下四个函数,则可以输出的函数是()A.B.C.D.【答案】D【解析】∵A和C中的函数不是奇函数,不满足条件,故排除A、C;又∵中的函数图象与轴没有交点,不存在零点,而D中既是奇函数,而且函数图象与也有交点,故D符合输出的条件,故选D.13.运行如图所示的程序框图,若输出的是,则①应为()A.n≤5B.n≤6C.n≤7D.n≤8【答案】C【解析】由程序框图算法可知,,由于输出,即,解得,故①应为“”,故选14.执行如图所示的程序框图.若输入,则输出的值是( )A.B.C.D.【答案】C【解析】这是一个循环结构,循环的结果依次为:.最后输出5.15.运行右图所示框图的相应程序,若输入的值分别为和,则输出的值是()A.0B.1C.2D.-1【答案】C【解析】因为,,所以,由算法框图可知,运行后输出的值为.16.若某程序框图如右图所示,则该程序运行后输出的值为.【答案】8【解析】,不满足是奇数,,不满足;,不满足是奇数,,不满足;,满足是奇数,,不满足;,不满足是奇数,,不满足;,不满足是奇数,,不满足;,不满足是奇数,,不满足;,不满足是奇数,,满足,输出.17.某店一个月的收入和支出总共记录了 N个数据,,。

高二数学算法和程序框图试题

高二数学算法和程序框图试题

高二数学算法和程序框图试题1.执行如图所示的程序框图,若输出,则框图中①处可以填入()A.B.C.D.【答案】C【解析】程序在运行过程中各变量的值如下表示:是否继续循环 S n循环前/0 1第一次是 1 2第二次是 3 4第三次是 7 8第四次是 15 16,因为输出:S=15.所以判断框内可填写“n>8”,故选:B.【考点】程序框图.2.已知某程序框图如图所示,则执行该程序后输出的结果是().A.B.C.2D.1【答案】A【解析】由程序框图得:,即输出的值具有周期性,最小正周期为3,且,所以输出的值为.【考点】程序框图.3.给出如图的程序框图,则输出的数值是().A.B.C.D.【答案】A【解析】该程序框图的功能是计算的值;因为所以输出的数值是.【考点】程序框图、裂项抵消法求和.4.执行如图的程序框图,输出S的值为( ).A.1B.2C.3D.4【答案】B【解析】该程序框图的功能是计算的值,故选B.【考点】程序框图.5.执行如图的程序框图,若输出的,则输入整数的最大值是()A.15B.14C.7D.6【答案】A【解析】初始值:成立,运行第一次成立,运行第二次成立,运行第三次成立,运行第四次不成立,循环终止,输出输入整数的最大值是15.故选A.【考点】循环结构.6.如图是向量运算的知识结构图,如果要加入“向量共线的充要条件”,则应该是在____的下位.【答案】数乘.【解析】知识结构图的作用是用图形直观地再现出知识之间的关联,由于向量共线的充要条件是向量数乘中的一种,故在知识结构图中,向量共线的充要条件应该放在数乘的下位.【考点】结构图.7.按流程图的程序计算,若开始输入的值为=2,则输出的的值是()A.3B.6C.21D.156【答案】C【解析】第一次运行,计算,不成立,往否的方向进行;第二次运行,计算,不成立,往否的方向进行;第三次运行,计算,不成立,往否的方向进行;第四次运行,计算,成立,往是的方向进行;输出。

专题:算法与程序框图[学生版]

专题:算法与程序框图[学生版]

专题:算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A.23111222+++ (10)12+ B.11123+++ (110)+ C.111246+++ (118)+ D.111246+++ (120)+2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)的概率为( )A.14B.2πC.4πD.8π3.已知程序框图如下图所示,若输入n=6,则该程序运行的结果是( )A.2B.3C.4D.154.流程线的功能是( )A.表示算法的起始和结束B.表示算法输入和输出的信息C.赋值、计算D.按照算法的顺序连接程序框6.在一个算法中,如果需要反复执行某一处理步骤,最好采用的逻辑结构是( )A.顺序结构B.条件结构C.循环结构D.顺序结构或条件结构9.已知某算法的程序框图如图所示,若将输出的(x,y)值依次记为1122()()x y x y ,,,,…()n n x y ,,,…(1)若程序运行中输出的一个数组是(9,t),则t= ;(2)程序结束时,共输出(x,y)的组数为 .10.下边程序框图给出的程序执行后输出的结果是.4.下图是一个算法的程序框图,则输出S的值是.2.如下程序框图,则最后输出的结果是( )A.5 049B.4 850C.2 450D.2 5504.如果下边程序运行后输出的结果是132,那么在程序中UNTIL后面的“条件”应为( )A.i>11B.i>=11C.i<=11D.i<116.阅读下边的程序框图,运行相应的程序,则输出s的值为( )A.-1B.0C.1D.3专题:算法与程序框图1.答案:D2.答案:C3. 答案:B4.答案:D6.答案:C9.答案:-4 1 00510.答案:244.答案:63解析:2122+++…423133+=<,输出1+2+22+…+452263+=.2.答案:D4.答案:D6.答案:B解析:第一次运行程序时,i=1,s=3;第二次运行程序时,i=2,s=4;第三次运行程序时,i=3,s=1;第四次运行程序时,i=4,s=0,此时执行i=i+1后i=5,退出循环输出s=0.。

算法与程序框图练习题(整理)

算法与程序框图练习题(整理)

算法与程序框图练习题1、2、A 、若某程序图如图所示,则该程序运行后输出的k的值是_____________ .阅读右边的程序框图,运行相应的程序,若输出x的值为-二,则输出y的值()0.5 B、1 C、2 D、43如右框图,当4■.,:|.■时,乜等于()A 、B、8 C、10 D、11/输人X2轴X、/x.-xMx.-x4、5、「开始ik=k+1a=4k否输出kb=k4a>b?是阅读右边的程序框图,A、3B、4执行右面的程序框图,A、8B、5输入1 1 :|F = 11亠釘L “c结東J运行相应的程序,则输出:的值为()C、5如果输入的D、6n是4,则输出的P是,6、执行如图所示的程序框图,/SX^7[P口暑十广[x ■!. p- 1 LfZ1S777、右图中,门,二:,心为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分,-r,为该题的最终得分,当V- = - 一二时,p等于()A、11B、10 C、8 D、7&若执行如图2所示的框图,输入为=•,I 】- '+_则输出的数等于9、若执行如图3所示的框图,输入人-, '| -—-—,则输出的数等于10、执行右面得程序框图,如果输入的A、120B、72011、执行如图所示的程序框图,若输入12、执行如图所示的程序框图,输出的13、如图所示,程序框图(算法流程图):'是6,那么输出的是()C1440D、5040A的值为2,则输出的P值为()A、1s值为()A、-3B、幵始1现二2-J-1f 1>-1^.t1否的输出结果是14、下图是某算法的程序框图,则程序运行后所输出的结果是15、下图是某算法的程序框图,则程序运行后输出的结果是入2,则输出的结果为______________ .13. (2011西二模3)定义某种运算,a b的运算原理如右图所示则f(2)_____ ; f (x)在区间[2,2]上的最小值为______1(2011西城期末5)阅读右面程序框图,如果输出的函数值在区间3.(2011石期末10)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,如果输入37,则输入的整数i的最大值为100,则输出的结果为,如果输.设f (x) (0 x)x (2 x).6.答案:687.答案:C 、88.答案: 1529.答案:二10.答案:B 、72011.答案:C 412.答案:D 、213.答案:k 1514.答案:2715.答案:…3•答案:B 、8 4.答案:B 4 5•答案:C 、3框图答案:1•答案:5 2•答案:B 1。

新人教版算法与程序框图练习题及答案

新人教版算法与程序框图练习题及答案

第一章 算法初步1.1算法与程序框图1.1.1算法的概念1.已知直角三角形两直角边长为a ,b ,求斜边长c 的一个算法分下列三步:①计算22c a b =+a ,b 的值;③输出斜边长c 的值,其中正确的顺序是 【 】A.①②③B.②③①C.①③②D.②①③2.若()f x 在区间[],a b 内单调,且()()0f a f b <,则()f x 在区间[],a b 内 【 】A.至多有一个根B.至少有一个根C.恰好有一个根D.不确定3.已知一个学生的语文成绩为89,数学成绩为96,外语成绩为99.求他的总分和平均成绩的一个算法为: 第一步:取A =89 ,B =96 ,C =99;第二步:____①______;第三步:_____②_____;第四步:输出计算的结果.4.写出按从小到大的顺序重新排列,,x y z 三个数值的算法.1.1.2 程序框图1.在程序框图中,算法中间要处理数据或计算,可分别写在不同的 【 】A .处理框内B .判断框内C .终端框内D .输入输出框内2.将两个数a=10,b=18交换,使a=18,b=10,下面语句正确一组是 【 】A. B. C. D.3指出下列语句的错误,并改正:(1)A =B =50(2)x =1,y =2,z =3(3)INPUT “How o ld are y ou” x(4)INPUT ,x(5)PRINT A +B =;C(6)PRINT Good-b y e!4.2021年我国人口为13亿,如果人口每年的自然增长率为7‰,那么多少年后我国人口将达到15亿?设计一个算法的程序.5.儿童乘坐火车时,若身高不超过1.1 m ,则不需买票;若身高超过1.1 m 但不超过1.4 m ,则需买半票;若身高超过1.4 m ,则需买全票.试设计一个买票的算法,并画出相应的程序框图及程序。

1.2基本算法语句1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句1 .在输入语句中,若同时输入多个变量,则变量之间的分隔符号是 【 】A.逗号B.空格C.分号D.顿号2 . 3a =4b =a=b b=a c=b b=a a=c b=a a=b a=cc=b b=aa b =b a =输出 ,a b以上程序输出的结果是 【 】A.3,4B. 4,4C.3,3D.4,33 请从下面具体的例子中说明几个基本的程序框和它们各自表示的功能,并把它填在相应的括号内.4. 设计一个算法,要求输入一个圆的半径,便能输出该圆的周长和面积(π 取3.14)。

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第一章 算法初步1.1算法与程序框图1.1.1算法的概念1.已知直角三角形两直角边长为a ,b ,求斜边长c 的一个算法分下列三步:①计算22c a b =+a ,b 的值;③输出斜边长c 的值,其中正确的顺序是 【 】A.①②③B.②③①C.①③②D.②①③2.若()f x 在区间[],a b 内单调,且()()0f a f b <,则()f x 在区间[],a b 内 【 】A.至多有一个根B.至少有一个根C.恰好有一个根D.不确定3.已知一个学生的语文成绩为89,数学成绩为96,外语成绩为99.求他的总分和平均成绩的一个算法为:第一步:取A =89 ,B =96 ,C =99;第二步:____①______;第三步:_____②_____;第四步:输出计算的结果.4.写出按从小到大的顺序重新排列,,x y z 三个数值的算法.1.1.2 程序框图1.在程序框图中,算法中间要处理数据或计算,可分别写在不同的 【 】A .处理框内B .判断框内C .终端框内D .输入输出框内2.将两个数a=10,b=18交换,使a=18,b=10,下面语句正确一组是 【 】A. B. C. D.3指出下列语句的错误,并改正:(1)A =B =50(2)x =1,y =2,z =3(3)INPUT “How o ld are y ou” x(4)INPUT ,x(5)PRINT A +B =;C(6)PRINT Good-b y e!4.2000年我国人口为13亿,如果人口每年的自然增长率为7‰,那么多少年后我国人口将达到15亿?设计一个算法的程序.5.儿童乘坐火车时,若身高不超过1.1 m ,则不需买票;若身高超过1.1 m 但不超过1.4 m ,则需买半票;若身高超过1.4 m ,则需买全票.试设计一个买票的算法,并画出相应的程序框图及程序。

1.2基本算法语句1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句1 .在输入语句中,若同时输入多个变量,则变量之间的分隔符号是 【 】A.逗号B.空格C.分号D.顿号2 . 3a =4b =a=b b=a c=b b=a a=c b=a a=b a=cc=b b=aa b =b a =输出 ,a b以上程序输出的结果是 【 】A.3,4B. 4,4C.3,3D.4,33 请从下面具体的例子中说明几个基本的程序框和它们各自表示的功能,并把它填在相应的括号内.4. 设计一个算法,要求输入一个圆的半径,便能输出该圆的周长和面积(π 取3.14)。

1.2.2-1.2.3条件语句和循环语句1。

给出程序:INPUT xIF x >9 AND x <100 THENa =x \10b=x MOD 10 (注:“\”是x 除以10的商,“MOD”是x 除以10的余数)x =10*b+aPRINT xEND IFEND上述程序输出x 的含义是__2某快递公司规定甲、乙两地之间物品的托运费用根据下列方法计算:f =⎩⎨⎧>⨯-+⨯50≤).50(85.0)50(53.050),(53.0ωωωω其中f (单位:元)为托运费,ω为托运物品的重量(单位:千克),试写出一个计算费用f 算法,并画出相应的程序框图.3如果学生的成绩大于或等于60分,则输出“及格”,否则输出“不及格”.用程序框图表示这一算法过程.4.火车站对乘客退票收取一定的费用,具体办法是:按票价每10元(不足10元按10元计算)核收2元;2元以下的票不退.试写出票价为x 元的车票退掉后,返还的金额y 元的算法的程序框图.5.写出计算2222135999++++的程序,并画出程序框图. 1.3算法案例1.用秦九韶算法求多项式2311537)(23=+-+=x x x x x f 在时的值,在运算过程中下列数值不会出现的是 【 】A .164B .3767C .86652D .851692.三位七进制的数表示的最大的十进制的数是 【 】A.322B.402C.342D.3653.将十进制下的数72转化为八进制下的数为 【 】A .(8)011B .(8)101C .(8)110D .(8)1114. 将十进制数3344化为七进制等于 .5. 我国古代数学家张邱建编《张邱建算经》中记有有趣的数学问题:“今有鸡翁一,值钱五;鸡母一,值钱三;鸡雏三,值钱一凡百钱,买鸡百只,问鸡翁、母、雏各几何?”你能用程序解决这个问题吗?6. 写出用二分法求方程x 3-x -1=0在区间[1,1.5]上的一个解的算法(误差不超过0.001),并画出相应的程序框图及程序.第一章 算法初步参考答案1.1算法与程序框图1.1.1算法的概念1.D2.C3.①S A B C =++;②3A B C x ++= 4.算法:(1)输入,,x y z 三个数值;(2)从三个数值中挑出最小者并换到x 中;(3)从,y z 中挑出最小者并换到y 中;(4)输出排序的结果.1.1.2 程序框图1.A 2.B3(1)变量不能够连续赋值.可以改为A =50B =A(2)一个赋值语句只能给一个变量赋值.可以改为x =1y =2z =3(3)INPUT 语句“提示内容”后面有个分号(;)改为INPUT “How old are y ou?”;x(4)INPUT 语句可以省略“提示内容”部分,此时分号(;)也省略,也不能有其他符号.改为INPUT x(5)PRINT语句“提示内容”部分要加引号(“”)改为PRINT “A+B=”;C(6)PRINT语句可以没有表达式部分,但提示内容必须加引号(“”)改为PRINT “Good-b y e!”4.A=13R=0.007i=1DOA=A*(1+R)i=i+1LOOP UNTIL A>=15i=i-1PRINT “达到或超过15亿人口需要的年数为:”;iEND5.是否买票,买何种票,都是以身高作为条件进行判断的,此处形成条件结构嵌套.程序框图是:程序是:INPUT “请输入身高h(米):”;hIF h<=1.1 THENPRINT “免票”ELSEIF h<=1.4 THENPRINT “买半票”ELSEPRINT “买全票”END IFEND IFEND1.2基本算法语句1.2.1输入、输出语句和赋值语句1. A2. B3.一般画成圆角矩形一般画成画成带箭头的流线处理框(执行框):赋值、计算4.输入RC =2*3.14*RS =3.14*R 2输出 该圆的周长为C输出 该圆的面积为S1.2.2-1.2.3条件语句和循环语句1.交换十位数与个位数的位置2.算法:第一步:输入物品重量ω;第二步:如果ω≤50,那么f =0.53ω,否则,f = 50×0.53+(ω-50)×0.85; 第三步:输出物品重量ω和托运费f .相应的程序框图.3.开始结束输入成绩AA <60?输出“及格”输出“不及格”是否4.开始结束输入x x >2? 输出“不退票”A =[ A =[ ]]y = x A -2y = x A-2输出y是是否否x x x 101010是整数吗?+15.程序:i ==ls=0DOs=s+i ^2i =i +2LOOP UNTIL i >999PRINT SEND1.3算法案例1.D2.C3.C4. ()7125155.设鸡翁、母、雏各x 、y 、z 只,则⎪⎩⎪⎨⎧=++=++②,①,100100335z y x z y x由②,得z =100-x -y , ③ ③代入①,得5x +3y +3100y x --=100, 7x +4y =100. ④求方程④的解,可由程序解之.程序:x =1y =1WHILE x <=14WHILE y <=25IF 7*x +4*y =100 THENz =100-x -yPRINT “鸡翁、母、雏的个数别为:”;x ,y ,zEND IFy =y +1WENDx =x +1y =1WENDEND6. 用二分法求方程的近似值一般取区间[a ,b ]具有以下特征: f (a )<0,f (b )>0. 由于f (1)=13-1-1=-1<0,f (1.5)=1.53-1.5-1=0.875>0,所以取[1,1.5]中点25.11+=1.25研究,以下同求x 2-2=0的根的方法. 相应的程序框图是:程序:a=1b=1.5c=0.001DOx=(a+b)/2f(a)=a∧3-a-1f(x)=x∧3-x-1IF f(x)=0 THENPRINT “x=”;xELSEIF f(a)*f(x)<0 THENb=xELSEa=xEND IFEND IFLOOP UNTIL ABS(a-b)<=cPRINT “方程的一个近似解x=”;xEND谢谢大家。

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