幼儿园2020～2020学年度第二学期第一周工作计划
2020～2020学年度第二学期幼儿园工作计划_1
2020～2020学年度第二学期幼儿园工作计划下文为大家整理带来的2020～2020学年度第二学期幼儿园工作计划，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
一、指导思想本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。
《幼儿园教育指导纲要》为核心，以《重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则》为突破口，用科学的发展观统领全园，以创新求发展，树立“四个意识”（服务意识、规范意识、质量意识、发展意识），以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。
二、情况分析经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。
近年来我们一直将教师工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下教师们迅速成长起来了。
但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对教师的要求也较高。
在我园县级规划课题《一日常规生活活动细节教育研究》的开展过程中，迫使教师在教育工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。
三、工作目标师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师作为本学期的重点工作。
从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。
重视日常教育教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量；开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，发展幼儿的社会性。
同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。
四、具体措施（一）强化教师培训1.加强师德教育要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和耐心，因此师德教育是教师成长的基础。
（1）组织教师学习幼儿园各类法规文件。
加强教研组建设，配合学校学习《重庆市中小学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。
幼儿园2020学年第二学期园务计划
幼儿园2020学年第二学期园务计划一、指导思想推进“思优”教育实验项目的运作，主动突破发展瓶颈，围绕“保教工作科学化，保教质量常态化”，激发教工创意智慧，在落实办园现代化的任务中实现新的突破。
二、夯实“思优”文化，凸显“做事”方式1、开展“倡思优、重内涵、闪智慧”师德专题活动（1）“人人参与创意发布，个个奉献实践精品”的教师创造的分享系列活动。
（2）“心中有孩子，开发金点子”的精心保育论坛活动。
2、党支部、工会制定区职业道德示范基地建设方案，开展“师德品牌”示范活动（1）党支部、工会每月推出“师德一品”宣传与示范活动。
（2）分步实行面向家长开展师德窗口评议活动。
3、团支部开展“知心好老师”志愿小组活动，树青年教师创优智慧品牌开设“知心好老师”网络保教咨询窗口，帮助家长解决家庭教育中的问题，同时根据网上咨询窗口点击的累加数，在幼儿园团员青年中推出“知心好老师”。
三、深入贯彻市幼儿园教学工作会议精神，在课程实施中落实班级保教工作两项基本规范（幼儿全日观察的制度规范和一日活动流程操作规范）和注重两项研究（幼儿身心特点和保教活动规律的序化研究）。
关注课程实施的适切性，推进“保教工作科学化，保教质量常态化”的有效实践。
（一）加强保教工作有效性的理性认识1、学习理解脑科学及儿童发展理论的新知识，全面认识儿童发展阶段的活动特点，提高全日观察的科学性与目的性。
2、学习把握幼儿园活动理论与基本概念，建立自主结伴的合作研究组织，结合教育实例，剖析有效教学的基本要素，归纳课改成果，形成自己的理性思考与教学观点。
（二）探索与幼儿发展规律整合的教育序列，破解序化难题，为幼儿每天有价值的活动实施与开展提供科学依据。
1、调整课程实施方案，各教研组针对幼儿园课程实施中的突出问题，开展对幼儿活动过程中基本经验的论证。
2、总结课改成果，研究活动评价的信息采集以及评价操作的具体技术和策略。
3、继续推进教学游戏化的实践，同时细化研究一日活动中幼儿自主开展游戏的空间、环境、资源等相应条件的设计与提供。
2020年小班下学期周计划
2020年小班下学期周计划日期：[具体周次]一、本周教学目标1.引导幼儿观察和感受春天的自然景色，了解春天的明显特征。
2.鼓励幼儿参与简单的艺术创作活动，如绘画、手工等，发展手部精细动作和创造力。
3.培养幼儿的语言表达能力，通过故事、儿歌等形式，让幼儿学说简单的词句。
4.进行一些简单的数学启蒙活动，如认识形状、颜色、大小等。
5.增强幼儿的体能，开展适合小班幼儿的体育游戏和活动。
6.培养幼儿良好的生活习惯和自理能力，如自己穿衣、洗手等。
7.注重幼儿的社交能力培养，引导幼儿与同伴友好相处，学会分享和合作。
二、生活活动1.提醒幼儿注意个人卫生，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
2.鼓励幼儿自主饮水，保证每日充足的水分摄入。
3.培养幼儿自己穿脱衣物和整理物品的能力。
4.关注幼儿的饮食情况，鼓励幼儿不挑食，保持良好的进餐习惯。
三、教学活动安排周一上午：•语言活动：《春天的故事》o讲述关于春天的故事，引导幼儿感受春天的美好。
o鼓励幼儿分享自己对春天的观察和感受。
•艺术活动：《彩色的春天》（绘画）o提供各种绘画工具和材料，让幼儿自由创作描绘春天的景色。
下午：•科学活动：《认识春天的花朵》o展示春天常见花朵的图片或实物，引导幼儿观察花朵的颜色、形状等特征。
o简单介绍花朵的名称。
•户外活动：《春天的游戏》o进行一些与春天相关的体育游戏，如“蝴蝶飞”等，增强幼儿的体能。
周二上午：•音乐活动：《春天在哪里》o教唱歌曲《春天在哪里》，引导幼儿用动作表现歌曲内容。
o可以使用一些简单的乐器进行伴奏。
•健康活动：《我会洗手》o示范和讲解正确的洗手方法，让幼儿学习并实践。
o强调洗手的重要性。
下午：•数学活动：《形状宝宝找家》o准备不同形状的卡片和相应形状的盒子，让幼儿将形状卡片分类放入盒子中。
o认识常见的形状，如圆形、方形、三角形等。
•区域活动：o阅读区：投放与春天相关的绘本，供幼儿自主阅读。
o建构区：提供积木等材料，鼓励幼儿搭建春天的公园等场景。
2020年幼儿园一周工作计划3篇
幼儿园一周工作计划3篇周计划就是以周为单位，通过事先规划和运用一定的技巧、方法与工具实现对时间的灵活以及有效运用，从而实现个人或组织的既定目标。
其属于时间管理的范畴。
以下是为大家的幼儿园一周工作计划，欢迎大家阅读！1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，熟悉新环境，认识新朋友，在成人的鼓励下，喜欢上幼儿园。
2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。
1、认识自己的座位。
2、认识自己的学号，逐步记住自己的学号，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。
1、语言：高高兴兴上幼儿园。
2、数学：乐乐家。
3、艺术：哥哥姐姐的画。
4、科学：吹泡泡。
5、健康社会：微笑球找朋友。
活动区投放多种玩具和操作材料，激发幼儿兴趣，吸引幼儿主动参与。
喜欢参加户外游戏活动，愿意跟着音乐做动作，尝试学做模仿操。
1、请您为孩子带一套换洗衣裤，放在书包里备用。
2、请在家合理安排孩子的生活作息时间，早睡早起，鼓励孩子愉快地按时入园。
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度。
2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话。
3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感。
4、认识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信赖感。
5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规。
6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度。
7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
谈话活动：快乐暑假。
语言活动：我们的新教室。
社会活动：值日生分工。
音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数。
英语活动：复习简单的问候语。
户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）。
2020幼儿园第二学期工作计划3篇
2020幼儿园第二学期工作计划3篇The second semester work plan of kindergarten in 2020汇报人：JinTai College2020幼儿园第二学期工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020幼儿园第二学期工作计划2、篇章2：2020幼儿园第二学期工作计划3、篇章3：2020幼儿园第二学期工作计划篇章1:2020幼儿园第二学期工作计划一、学期目标（一）行政管理及后勤工作1、进一步创新体制，规范和完善各项制度，强化管理，力求公平、公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效。
如：落实岗位责任制，建立初步的工作激励机制等，推进量化管理。
2、定期加强对园舍建筑和设施设备的检查、维修、加固，进一步改善办园环境和条件，合理利用场地，为幼儿创设一个良好的教育环境。
3、强化节约意识，规范各项节约制度，细化管理，提高节约的实效。
如：规范公物的申购领取制度，杜绝“白日灯、长流水”现象，节省办公用品、复印纸双面复印等。
4、充分发挥骨干力量的带头作用。
5、加强对内练兵。
着力加强师资队伍建设，坚持“质量、服务”两手抓，增强教职员工的服务意识和责任意识，提高队伍的综合素质。
6、加强对外宣传。
做好家长工作、招生工作，力争以良好的保教质量赢得家长和社会的肯定。
7、加强安全管理工作，杜绝一切安全隐患，做到防范于未然。
2020年幼儿园第二学期第1周工作安排
幼儿园第二学期第1周工作安排幼儿园第二学期第1周工作安排（2.17——2.21）每周寄语：新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想，让我们一起为孩子的成长搭一方平台，让孩子们在爱的阳光下，启心智之门，雅情趣之源，扬求知之风帆，做成功之真人!日常工作：1．各班稳定幼儿入园情绪，加强班级常规管理，使幼儿开开心心进入新学期的幼儿园生活。
2．严格执行工作制度，带班人在心在，确保幼儿安全。
3．做好插班生家长的交流沟通工作，安抚好幼儿情绪，完善接送卡及家校通的登记和使用。
4．各班按要求创设班级环境。
5．完成xx个人发展规划。
6．开展校园安全排查，有隐患问题及时上报，及时处理，做好托幼机构卫生安全专项检查的准备。
7．各班开展安全周 ___活动。
8．17日下午顾洁老师赴鹿城幼儿园参加会议。
教研工作：1．正常组织各项活动，认真实施主题活动，要求备课详细、层次清楚、重点突出，对应目标，提高备课质量。
2．各条线按要求制定新学期计划，周三1:00教研活动交流。
3．“个案记录”与“观察记录”从本周起填写。
4．各班教师按要求制定各类计划，第三周完成并上传各类计划。
科研工作：1．根据上学期的课题实施情况。
修改和完善个人子课题方案。
（杜绝照搬照抄。
）2．认真制定特色活动计划，注意可操作性。
3．周三放学前上交《xx市中小学、幼儿园优秀教案》（注意格式和字体），参评费每篇为30元。
教技工作1．做好期初韵律操CD的录制工作，要求音质佳，质量高。
2．老师积极做好网站资源的积累上传工作。
卫生保健1．召开新学期全体后勤人员会议，签订后勤人员工作协议书，布置本学期后勤工作。
2．购买后勤用品。
3．各班保育员做好开学各项准备工作。
4．食堂人员认真执行食品安全法，按时做好饭菜供应工作。
（最近因H7N9 ___，食堂不得吃活禽等，确保安全）5．门卫保安做好上学、放学的保卫工作，任何人进出园门都要认真做好登记工作，平时要关好园大门，以防幼儿走失。
模板,内容仅供参考。
幼儿园2020-2020年学年第二学期园务工作计划
幼儿园2020－2020年学年第二学期园务工作计划 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
当春天向我们走来的时候,我们又迎来了新的学期。
新的学期,新的希望,对幼儿园的发展也应该有更清晰的规划。
这份2020年春季园务工作计划请各位家长查收。
一、指导思想 本学期我们将以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》为指导，根据县教科局的教育教学工作要求，以创新求发展,紧紧围绕规范管理,彰显特色，提升质量这一中心开展工作,努力创新和规范幼儿园管理，实施科学保教，凸显办园特色，提高保教质量和办园质量,实现办学水平的新突破. 二、工作思路 本学期我园继续规范管理,坚持发展幼儿，服务家长,成就教师的思路开展工作,强师德、树师风,加强师资队伍建设,展示有爱、敬业、创新、奉献的教师风貌。
继续以课程优化和升级为核心,强化特色课程,创新教学方法.努力做好家长工作，尽力为家长提供优质服务,创建规范、优质、特色幼儿园。
三、工作目标 1、精细化管理,实行科学管理与人性化管理相结合的模式,逐步由人性化过渡到规范化、精细化。
2、加强课程游戏化建设，创新教学内容和方法.掌握七彩音符教学内容和方法,将幼儿体能训练纳入户外活动内容，丰富幼儿的户外活动,提高幼儿的体智能力,改进五大领域学科的教学方式,把伴随阅读、思维训练,户外活动和七彩音符音乐作为主要内容来抓. 3、创新习惯养成教育活动单一的模式，实现与一日活动相结合,与家庭教育相结合,与幼儿园各项考核相结合，把习惯养成做出明显成效，继续做好家长积分管理工作，开展习惯养成礼仪童星和优秀家长的表彰活动. ４、提升教职工的素养和工作能力，把服务基本功、教学基本功、团队精神、创新精神和工作能力作为主要提升内容.５、提升品牌的内涵发展,强化特色课程，加强宣传,让更多的人知道我们的长处、亮点和独特。
6、提升服务水平，做最有爱的幼儿园。
幼儿园大班开学第一周工作计划
幼儿园大班开学第一周工作计划2020幼儿园大班开学第一周工作计划范文2020幼儿园大班开学第一周工作计划范文1年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。
这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订了班级安全工作计划：首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。
班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、积极配合保健老师和后勤工作，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。
加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。
2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。
3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。
教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。
首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。
其次，教育团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。
教师加强巡视，发现异常情况及时报告。
7、严格执行接送制度。
提醒家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。
8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。
9、利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。
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幼儿园2020～2020学年度第二学期第一周工作计
划
幼儿园2017～2018学年度第二学期第一周工作计划
工
作
要
求
⒈新学期开学，帮助梳理一日常规，通过“开学第一课”建立初步的安全及规则意识。
⒉了解“我”在不同人的眼里是不一样的，体验别人对自己的评价，并以积极的态度去看待自己。
⒊丰富班级自然角，引导幼儿一起观察、管理并记录自然角。
⒋对角色、区域游戏环境重新进行场地安排，丰富游戏材料，帮助幼儿进行游戏交往。
星期
内容
一
二
三
四
五
来园
⒈来园接待：热情接待家长和幼儿，互相问候“新年好”；安抚个别幼儿情绪。
⒉区域活动：幼儿根据意愿选择区域活动。
⒊其它：和幼儿共同整理自然角；推选值日生等。
⒋晨谈：快乐的寒假生活。
谈谈在假期中的生活、学习、娱乐情况。
户外锻炼
队列练习：提醒孩子听音乐，根据教师的手势变换队形。
操节、韵律活动：熟悉音乐，学习新的律动，动作有力、到位。
分散活动：开放式运动区域
幼儿根据自己的兴趣选择相应的活动区域，遵守游戏规则，游戏结束后能主动地整理游戏材料。
重点指导：走跑跳类区：回顾游戏规则。
学习
活动
安全第一课：运动安全
数学：动物世界
语言：我喜欢我自己
艺.美：我的标记牌
元宵节半日活动
调整队形、座位
体育：我能够
角色游戏
上
午
游
戏
角色
游戏
周二、四角色游戏。
重点观察：布置游戏环境，丰富游戏材料；根据材料资源库的游戏材料，大胆发挥想象，开设新的游戏区域。
师幼共同制定游戏规则，并能遵守游戏规则进行游戏。
专用室
周一建构室：自主建构
周三科探室：哈哈镜
下午
活
动
区域活动
周二、四、五区域游戏:美工区：（a.我的面具b.我的名片）；建构区：（a.我喜欢的建筑、b.我的家）；科探区：(a.我的指纹b.镜子里的我)；阅读区：（a.我的名字、b.自主阅读）；益智区：（a.飞行棋b.走迷宫）；生活区：（a.穿系鞋带b.编辫子）
户
外
活
动
午间操：认真做操，动作有力。
集体活动：踢毽子
目标：练习身体协调性
集体活动：打雪仗
目标：锻炼幼儿的投掷能力、奔跑能力。
集体活动：跳皮筋
目标：练习双脚并拢跳跃。
集体活动:我也踢足球
目标：学习踢球的技能，用脚的内侧踢球。
集体活动：大型玩具
目标：有序在器械上活动。
游戏活动
智力游戏：生日礼物
区域活动
开放式专用室
区域活动
区域活动
日常生活
⒈在晨间谈话等时间，鼓励孩子展示自己不一样的才艺。
⒉带领孩子散步参观幼儿园，说说幼儿园中不一样的变化。
家长工作
⒈做好新学期的报名工作，谈谈孩子寒假在家中的生活、学习、健康情况，进行一定的鼓励。
⒉有意识地发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“父母眼中的你”这一话题，帮助孩子了解自己是与众不同的个体，从
而增强他们对自我的认识，形成较为积极的自我评价，树立自信心。
⒊与孩子一起商量制作“了不起的孩子”名片，上面写上孩子的名字、天赋或特性。
如“×××，笑话专家”，“×××，聪明而
可爱”，“×××，勤劳又诚实”。
环境创设
1．布置“我的自画像”展示栏，引导幼儿关注自己与他人的面
部特征，感受每一个个体的差异性。
2．拍摄“我是主角才艺秀”花絮照片，布置照片展。
3．在活动室中悬挂幼儿自制的“我的标记牌”。