幼儿园2020～2020学年度第二学期第一周工作计划

幼儿园2020～2020学年度第二学期第一周工作计

划

幼儿园2017～2018学年度第二学期第一周工作计划

工

作

要

求

⒈新学期开学，帮助梳理一日常规，通过“开学第一课”建立初步的安全及规则意识。

⒉了解“我”在不同人的眼里是不一样的，体验别人对自己的评价，并以积极的态度去看待自己。

⒊丰富班级自然角，引导幼儿一起观察、管理并记录自然角。

⒋对角色、区域游戏环境重新进行场地安排，丰富游戏材料，帮助幼儿进行游戏交往。

星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待家长和幼儿，互相问候“新年好”；安抚个别幼儿情绪。

⒉区域活动：幼儿根据意愿选择区域活动。

⒊其它：和幼儿共同整理自然角；推选值日生等。

⒋晨谈：快乐的寒假生活。谈谈在假期中的生活、学习、娱乐情况。

户外锻炼

队列练习：提醒孩子听音乐，根据教师的手势变换队形。

操节、韵律活动：熟悉音乐，学习新的律动，动作有力、到位。

分散活动：开放式运动区域

幼儿根据自己的兴趣选择相应的活动区域，遵守游戏规则，游戏结束后能主动地整理游戏材料。

重点指导：走跑跳类区：回顾游戏规则。

学习

活动

安全第一课：运动安全

数学：动物世界

语言：我喜欢我自己

艺.美：我的标记牌

元宵节半日活动

调整队形、座位

体育：我能够

角色游戏

上

午

游

戏

角色

游戏

周二、四角色游戏。

重点观察：布置游戏环境，丰富游戏材料；根据材料资源库的游戏材料，大胆发挥想象，开设新的游戏区域。师幼共同制定游戏规则，并能遵守游戏规则进行游戏。

专用室

周一建构室：自主建构

周三科探室：哈哈镜

下午

活

动

区域活动

周二、四、五区域游戏:美工区：（a.我的面具b.我的名片）；建构区：（a.我喜欢的建筑、b.我的家）；科探区：(a.我的指纹b.镜子里的我)；阅读区：（a.我的名字、b.自主阅读）；益智区：（a.飞行棋b.走迷宫）；生活区：（a.穿系鞋带b.编辫子）

户

外

活

动

午间操：认真做操，动作有力。

集体活动：踢毽子

目标：练习身体协调性

集体活动：打雪仗

目标：锻炼幼儿的投掷能力、奔跑能力。

集体活动：跳皮筋

目标：练习双脚并拢跳跃。

集体活动:我也踢足球

目标：学习踢球的技能，用脚的内侧踢球。

集体活动：大型玩具

目标：有序在器械上活动。

游戏活动

智力游戏：生日礼物

区域活动

开放式专用室

区域活动

区域活动

日常生活

⒈在晨间谈话等时间，鼓励孩子展示自己不一样的才艺。

⒉带领孩子散步参观幼儿园，说说幼儿园中不一样的变化。

家长工作

⒈做好新学期的报名工作，谈谈孩子寒假在家中的生活、学习、健康情况，进行一定的鼓励。

⒉有意识地发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“父母眼中的你”这一话题，帮助孩子了解自己是与众不同的个体，从

而增强他们对自我的认识，形成较为积极的自我评价，树立自信心。

⒊与孩子一起商量制作“了不起的孩子”名片，上面写上孩子的名字、天赋或特性。如“×××，笑话专家”，“×××，聪明而

可爱”，“×××，勤劳又诚实”。

环境创设

1．布置“我的自画像”展示栏，引导幼儿关注自己与他人的面

部特征，感受每一个个体的差异性。

2．拍摄“我是主角才艺秀”花絮照片，布置照片展。

3．在活动室中悬挂幼儿自制的“我的标记牌”。