DSM-5诊断标准孤独症谱系障碍
DSM- 诊断标准 孤独症谱系障碍
DSM-5 诊断标准|| 孤独症谱系障碍孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder） 299.00 (F84.0)诊断标准A. 当前或历史地在多种场景中存在社会交往和社交互动的持续的缺陷，表现如下（举例仅起说明作用，而非详尽的表现，见正文）：1. 社会情感互反性存在缺陷，例如，从社交途径异常和无法正常往复交谈；到缺少兴趣、情绪和感受的分享；再到无法发起或回应社交互动。
2. 用于社交互动的非言语沟通行为存在缺陷，例如，从言语和非言语沟通之间的协调差；到眼神接触和肢体语言反常或理解和运用手势存在缺陷；直到完全缺乏面部表情和非言语沟通。
3. 发展、维持和理解人际关系存在缺陷，例如，从难以依据不同的社交场景调节行为；到难以参与想象性游戏或交友困难；再到对同龄人缺乏兴趣。
详细说明当前严重程度：严重程度基于社会交往能力受损和局限重复的行为模式（见表-2）。
B. 当前或历史地表现出局限的、重复的行为、兴趣或活动模式，表现为以下至少两项（举例仅起说明作用，而非详尽的表现，见正文）：1. 运动动作、物品使用或说话方式表现的刻板或重复（例如，简单运动刻板定型、排列玩具或翻动物品、模仿言语、措辞怪异）。
2. 坚持单调无变化，僵硬的坚持常规习惯，或方式、言语及非言语行为仪式化（例如，对微小变化极度苦恼、难以过渡转变、思维模式僵硬、问候仪式化、每天必须走相同的路线或吃相同的食物）。
3. 极为局限的、迷恋的兴趣，并且兴趣强度和兴趣点反常（例如，对不寻常的物品强烈的迷恋或专注，过度局限的或固执的兴趣）。
4. 对感官输入反应过度或反应不足或对环境的某些感觉方面有异常的兴趣（例如，对疼痛或温度明显淡漠、对特定的声音或质感反应不适、过多的嗅或触摸某些物体、视觉上对光亮或运动痴迷）。
详细说明当前严重程度：严重程度基于社会交往能力受损和局限重复的行为模式（见表-2）。
C. 症状必须在发展时期早期出现（但症状有可能直到社交要求超过其受限的社交能力时才会充分显现，或有可能被后期生活中习得的对策掩盖）。
自闭症诊断金标准
自闭症诊断金标准全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：自闭症是一种神经发育障碍，主要表现为社会交往困难、语言沟通障碍、刻板重复行为和兴趣以及感觉过敏等特点。
在诊断自闭症时，医生通常会根据一系列标准来进行评估，以确保患者能够尽早得到正确的帮助和治疗。
下面是关于自闭症诊断的金标准。
要诊断自闭症，需要进行全面的评估。
这包括详细的病史记录、家庭和社会情况的了解、相关的医学检查和神经心理评估等，以排除其他可能导致类似症状的问题。
自闭症的诊断需要满足DSM-5的标准。
DSM-5是美国精神疾病诊断与统计手册的第五版，其中明确了自闭症谱系障碍的诊断标准，包括社交沟通障碍、刻板重复行为和兴趣、以及感觉过敏等特点。
自闭症的诊断可以通过专业的评估工具进行。
ADI-R和ADOS是目前用于评估自闭症的常见工具，它们能够全面评估患者的社会交往、语言沟通、刻板行为和兴趣等方面，从而帮助医生做出准确的诊断。
自闭症的诊断也需要考虑家庭的意见和反馳。
家庭成员通常能够提供重要的信息，有助于医生更好地了解患者的症状和表现，从而做出准确的诊断。
自闭症的诊断是一个综合性的过程，需要综合考虑患者的症状表现、发育水平、智力水平和家庭情况等因素，以确保能够做出正确的诊断并提供有效的治疗。
希望通过金标准的诊断，能够帮助更多的自闭症患者早日得到帮助和支持。
第二篇示例：自闭症是一种神经发育障碍，是一种在多种生态学影响下发生的复杂疾病，其特征主要包括社交互动和沟通障碍、限制性兴趣和刻板行为。
自闭症的诊断是由专业医生通过观察患者的行为和交流方式来进行的，其准确性和及时性对患者的治疗和康复至关重要。
为了确保自闭症的诊断准确性和标准化，相关机构和专家制定了一系列的自闭症诊断金标准，以帮助医生和家长更好地诊断和治疗自闭症患者。
下面将详细介绍自闭症诊断金标准的内容和要求。
自闭症的诊断需要综合考虑患者的行为特征和发育历程。
在社交互动方面，自闭症患者常常表现出缺乏眼神接触、难以理解他人情感和难以与他人建立亲密关系的特点。
孤独症谱系障碍诊疗常规
孤独症谱系障碍诊疗常规（一）定义孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder,ASD）是以孤独症为代表的一组异质性疾病的总称，而在美国精神医学学会于2013年5月发表的《精神障碍诊断与统计手册第5版》中ASD具有新的含义，以社会交往和社会交流缺陷以及限制性重复性行为、兴趣和活动两大核心表现为特征。
它包含DSM-IV中四种独立的障碍：孤独样障碍（孤独症）、阿斯伯格障碍、儿童瓦解性障碍及广泛性发育障碍未分类。
四种独立的障碍实际是一种障碍在两大核心特征方面不同程度的表现。
除上述核心表现外还涉及感知、认知、情感、思维、运动功能、生活自理能力和社会适应等多方面的功能障碍，其中特异性的感知觉与认知功能障碍往往伴随患儿一生，严重阻碍发育期儿童综合能力发展。
儿童孤独症（childhood autism）也称儿童自闭症，是一类发生于儿童期的神经发育障碍性疾病，是孤独症谱系障碍（autism spectrum disorder,ASD）中最有代表性的疾病。
（二）病因目前病因不明，研究多集中在遗传基因、神经发育、神经生化、免疫及病毒感染等方面。
越来越多的证据表明，生物学因素（主要是遗传因素）在孤独症的发病中起着重要的作用，近年来的遗传学研究大多集中在基因异常方面，单核苷酸多态性和拷贝数变异（copy number variations,CNVs）是当前基因研究的热点。
认为该病是一种多基因遗传病，疾病的发生受多个基因控制，单个基因对疾病的作用微小。
环境因素，特别是在胎儿大脑发育关键期接触的环境因素也会导致发病可能性增加。
（三）临床特点刻板或重复的动作、使用物体或言语；坚持相同性，缺乏弹性地或仪式化的语言或非语言的行为模式；高度受限的固定的兴趣，其强度和专注度方面是异常的：对感觉输入的过度反应或反应不足，或在对环境的感受方面不寻常的兴趣。
（四）诊断及鉴别诊断一）诊断孤独症谱系障碍主要通过询问病史、精神检查、体格检查和其他辅助检查，并依据诊断标准作出诊断。
自闭症谱系障碍的临床研究新进展(DSM-5新标准)
自闭症谱系障碍的临床研究新进展（DSM-5新标准）(2015-09-20 11:40:32)转载▼标签：自闭症asd分类：学术论文dsm-5医学心理学健康自闭症谱系障碍的临床研究新进展（DSM-5新标准）邓明昱劳世艳国际华人医学家心理学家联合会，美国纽约【摘要】自闭症谱系障碍(ASD)和自闭症为一组大脑发育障碍的复杂疾病。
其特征是在不同程度上的社交互动障碍、语言和非语言的沟通有问题，以及重复的动作。
美国精神病学会在2013年5月出版了《精神疾病诊断与统计手册》第5版（DSM-5）。
在DSM-5诊断手册中，所有的自闭症障碍合并为一个诊断：自闭症谱系障碍（ASD）。
在此之前，它们被认为是不同的亚型，包括自闭症、儿童期瓦解性障碍、阿斯伯格综合征、雷特氏症和待分类的广泛性发育障碍。
自闭症的一些表现似乎呈现在非常早期的大脑发育时。
然而，自闭症的最明显的标志和自闭症的症状往往出现在2-3岁。
近年来，对自闭症谱系障碍（ASD）的临床研究成为精神病学、心身医学和临床心理学的热点。
根据DSM-5的标准和新的临床研究成果，本文对自闭症谱系障碍（ASD）的病因和发病机制、临床表现、诊断标准、心理评估、诊断和鉴别诊断、心理行为治疗、药物治疗和中医治疗进行了分析。
【关键词】自闭症谱系障碍；DSM-5；临床研究New Progress of Clinical Research to Autistic SpectrumDisorder(DSM-5 Update)DENG MingYu, M.D., Ph.D. and LAO Shiyan, M.S.International Association of Chinese Medical Specialists & Psychologists, New York,USA[Abstract]Autism spectrum disorder (ASD) and autism are both general terms for a group of complex disorders of brain development. These disorders are characterized, in varying degrees, by difficulties in social interaction, verbal and nonverbal communication and repetitive behaviors.American Psychiatry Association (APA) has published <</SPAN>Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5th Edition> (DSM-5) in 2013. With the DSM-5 diagnostic manual, all autism disorders were merged into one umbrella diagnosis of ASD. Previously, they were recognized as distinct subtypes, including autistic disorder, childhood disintegrative disorder, Asperger syndrome,Rett’s disorder and pervasive developmental disorder-not otherwise specified (PDD-NOS).Autism appears to have its roots in very early brain development. However, the most obvious signs of autism and symptoms of autism tend to emerge between 2 and 3 years of age.In recent years, clinical research on ASD has become a hotspot in psychiatry, psychosomatic medicine and clinical psychology fields. According to update ofDSM-5 and new achievement of clinical research, this paper has analyzed to etiology and pathogenesis, clinical manifestations, diagnostic criteria, psychological assessment, diagnosis and differential diagnosis, psycho-behavioral treatment, medication and treatment of Traditional Chinese Medicine (TCM) of ASD.[Key words]Autism spectrum disorder (ASD), DSM-5, Clinical research1.概述自闭症谱系障碍（autistic spectrum disorder，ASD）是以社会互动、语言交流以及兴趣行为等表现偏离正常为共同临床特点的一组神经发育性障碍的通称。
DSM5诊断标准孤独症谱系障碍
DSM-5 诊断标准|| 孤独症谱系障碍孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder）诊断标准A. 当前或历史地在多种场景中存在社会交往和社交互动的持续的缺陷，表现如下（举例仅起说明作用，而非详尽的表现，见正文）：1. 社会情感互反性存在缺点，例如，从社交途径异样和无法正常往复交谈；到缺少爱好、情绪和感受的分享；再到无法发起或回应社交互动。
2. 用于社交互动的非言语沟通行为存在缺点，例如，从言语和非言语沟通之间的和谐差；到眼神接触和肢体语言反常或明白得和运用手势存在缺点；直到完全缺乏脸部表情和非言语沟通。
3. 进展、维持和明白得人际关系存在缺点，例如，从难以依据不同的社交场景调剂行为；到难以参与想象性游戏或交友困难；再到对同龄人缺乏爱好。
详细说明当前严峻程度：严峻程度基于社会交往能力受损和局限重复的行为模式（见表-2）。
B. 当前或历史地表现出局限的、重复的行为、爱好或活动模式，表现为以下至少两项（举例仅起说明作用，而非详尽的表现，见正文）：1. 运动动作、物品利用或说话方式表现的刻板或重复（例如，简单运动刻板定型、排列玩具或翻动物品、仿照言语、措辞怪异）。
2. 坚持单调无转变，僵硬的坚持常规适应，或方式、言语及非言语行为仪式化（例如，对微小转变极度苦恼、难以过渡转变、思维模式僵硬、问候仪式化、天天必需走相同的线路或吃相同的食物）。
3. 极为局限的、迷恋的爱好，而且爱好强度和爱好点反常（例如，对不寻常的物品强烈的迷恋或专注，过度局限的或固执的爱好）。
4. 对感官输入反映过度或反映不足或对环境的某些感觉方面有异样的爱好（例如，对疼痛或温度明显冷淡、对特定的声音或质感反映不适、过量的嗅或触摸某些物体、视觉上对光亮或运动痴迷）。
详细说明当前严峻程度：严峻程度基于社会交往能力受损和局限重复的行为模式（见表-2）。
C. 病症必需在进展时期初期显现（但病症有可能直到社交要求超过其受限的社交能力时才会充分显现，或有可能被后期生活中习得的计谋掩盖）。
自闭症等级评定标准
自闭症等级评定标准1. 引言自闭症是一种神经发育障碍，常常在婴幼儿期或幼儿期出现。
它对个体的社交交往、沟通能力和行为模式产生了显著的影响。
为了更好地理解和评估自闭症患者的临床表现，研究人员和临床医生们发展了一套自闭症等级评定标准。
本文将详细介绍这些标准，以及它们在诊断和治疗中的应用。
2. DSM-5诊断标准DSM-5是美国精神障碍诊断与统计手册第五版的简称。
它是目前最常用的精神障碍诊断工具之一，也被广泛应用于自闭症的诊断。
根据DSM-5标准，自闭症被归类为孤独性障碍谱系障碍（ASD），包括以下两个主要领域：2.1 社交/沟通缺陷这个领域包括对社交互动能力、非语言沟通以及理解和表达情感能力的评估。
评估者会观察患者的眼神接触、面部表情、姿势和手势等来判断其社交互动能力的程度。
此外，评估者还会考察患者对他人情感和意图的理解能力，以及其表达自己情感的方式。
2.2 刻板重复行为/兴趣限制这个领域涉及到对患者行为模式和兴趣范围的评估。
评估者会观察患者是否表现出刻板重复行为，比如手部摆动、重复语言等。
此外，他们还会考察患者是否对特定话题或活动表现出过度集中或限制性兴趣。
3. CARS评定标准CARS（Childhood Autism Rating Scale）是一种常用于自闭症诊断和严重程度评定的工具。
它由15个项目组成，涵盖了社交互动、语言能力、刻板行为和智力发展等方面。
每个项目都有不同的分数范围，根据患者在每个项目上展现出来的特征进行打分。
CARS标准将自闭症严重程度分为四个等级：3.1 无自闭症该等级适用于那些没有自闭症特征的个体，或者只有轻微的自闭症特征，不足以达到自闭症诊断标准的个体。
3.2 轻度自闭症该等级适用于那些表现出轻微的社交互动和沟通障碍，以及轻度刻板行为和兴趣限制的个体。
这些个体通常能够进行基本社交互动，但可能在理解他人情感和表达自己情感方面存在困难。
3.3 中度自闭症该等级适用于那些表现出明显的社交互动和沟通障碍，以及中度刻板行为和兴趣限制的个体。
ICD-11和DSM-5中孤独症谱系障碍诊断标准比较
国际精神病学杂志JOURNAL OF INTERNATIONAL PSYCHIATRY 202丨年第48卷第2期ICD-11和DSM-5中孤独症谱系障碍诊断标准比较毕小彬U范晓壮“2米文丽3贺荟中U【摘要】孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorders,ASD)是一种常见的神经发育障碍。
目前孤 独症谱系障碍诊断主要依靠国际疾病分类（ICD)和精神障碍诊断和统计手册（DSM)这两大系统。
世界卫生组织发布了《国际疾病分类》第11版（ICD-11), ASD的诊断标准有了新的修改和变动。
及 时、准确认识并把握ICD-11和DSM-5这两个最新标准在ASD诊断中的一致性与差异，能够为临床 和科研工作者提供有价值的参考建议，促进我国孤独症诊断治疗、干预及相关研究工作的开展。
【关键词】孤独症谱系障碍；诊断；IC D-11; DSM-5【中图分类号】R395.5【文献标识码】A【文章编号】1673-2952 (2021) 02-0193-04孤独症谱系障碍（Autistic Spectrum Disorders，ASD),简称孤独症或自闭症，是以社会交往和沟通 障碍、狭隘兴趣与刻板重复行为为主要特征的神经发 育障碍性疾病[1]。
孤独症的患病率已经达到1.68%气 已成为影响人口健康的重大公共卫生问题之一[3]。
孤 独症病因尚未完全阐明，其诊断更多依靠症状来进行。
国际疾病分类（International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems, ICD)和精神疾病诊断与统计手册（The Diagnostic and Statistical M anual of M ental Disorders，DSM)是对 ASD 诊断影响最大的两个诊断系统。
ICD由世界卫生组 织（WHO)主持编写并发布，全球70%的医疗记录 均采用ICD编码。
孤独症的确诊标准
孤独症的确诊标准
孤独症（自闭症）的确诊标准通常是在两个主要方面进行评估：社交沟通和行为特征。
1. 社交沟通特征：
- 妨碍对他人进行非言语和语言交流的障碍，如难以建立眼神
接触、理解和使用非语言表达、难以与人分享兴趣或情感。
- 难以进行适当的对话或寻求他人的交流，并缺乏发展和维持
友谊的技巧。
2. 行为特征：
- 重复和刻板的行为模式，如重复用语、刻板的兴趣或活动、
固定的日常习惯。
- 对环境变化产生过度敏感或刺激过大反应。
- 高度专注于特定的兴趣或活动，缺乏对其他事物的兴趣。
- 过于注重特定的感觉体验，如对光、声音、触觉或味道的过
度敏感或厌恶。
专业人士通常使用《美国精神疾病诊断与统计手册（DSM-5）》中的标准来确诊孤独症。
根据DSM-5，必须满足以下两
个主要条件：
1. 在早期发展阶段，存在社交沟通和互动方面的显著缺陷。
2. 存在刻板、重复性的行为模式、兴趣或活动。
值得注意的是，孤独症的确诊需要由经验丰富的专业医生或心理学家进行。
除了行为的评估外，可能还需要进行详细的发育和医学史、家庭调查以及其他相关测试来排除其他可能的原因。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
DSM-5诊断标准||孤独症谱系障碍
孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder ） 299.00 （F84.0）
诊断标准
A. 当前或历史地在多种场景中存在社会交往和社交互动的持续的缺陷，表现如下（举例仅起说明作用，而非详尽的表现，见正文）：
1. 社会情感互反性存在缺陷，例如，从社交途径异常和无法正常往复交谈；到缺少兴趣、情绪和感受的分享；再到无法发起或回应社交互动。
2. 用于社交互动的非言语沟通行为存在缺陷，例如，从言语和非言语沟通之间的协调差；
到眼神接触和肢体语言反常或理解和运用手势存在缺陷；直到完全缺乏面部表情和非言语沟
通。
3. 发展、维持和理解人际关系存在缺陷，例如，从难以依据不同的社交场景调节行为；到难以参与想象性游戏或交友困难；再到对同龄人缺乏兴趣。
详细说明当前严重程度：
严重程度基于社会交往能力受损和局限重复的行为模式（见表-2 ）。
B. 当前或历史地表现出局限的、重复的行为、兴趣或活动模式，表现为以下至少两项（举例仅起说明作用，而非详尽的表现，见正文）：
1. 运动动作、物品使用或说话方式表现的刻板或重复（例如，简单运动刻板定型、排列玩具或翻动物品、模仿言语、措辞怪异）。
2. 坚持单调无变化，僵硬的坚持常规习惯，或方式、言语及非言语行为仪式化（例如，对微小变化极度苦恼、难以过渡转变、思维模式僵硬、问候仪式化、每天必须走相同的路线或吃相同的食物）。
3. 极为局限的、迷恋的兴趣，并且兴趣强度和兴趣点反常（例如，对不寻常的物品强烈的迷恋或专注，过度局限的或固执的兴趣）。
4. 对感官输入反应过度或反应不足或对环境的某些感觉方面有异常的兴趣（例如，对疼痛
或温度明显淡漠、对特定的声音或质感反应不适、过多的嗅或触摸某些物体、视觉上对光亮
或运动痴迷）。
详细说明当前严重程度：
严重程度基于社会交往能力受损和局限重复的行为模式（见表-2 ）。
C. 症状必须在发展时期早期出现（但症状有可能直到社交要求超过其受限的社交能力时才会充分显现，或有可能被后期生活中习得的对策掩盖）。
D. 症状在社交、职业的或该功能起作用的其他重要领域中临床上导致显著的功能受损。
E. 这些障碍无法用智力缺陷（智力发育障碍）或全面性发育迟缓更好地解释。
智力缺陷和
孤独症谱系障碍常并发；若要做出孤独症谱系障碍和智力缺陷并发症的诊断，其社会交往水
平应低于预期的整体发育水平。
注释：过去由普遍接受的 DSM-IV诊断为孤独症（Autistic Disorder ）、阿斯伯格症
（Asperger's Disorder ）或未区别分类的广泛性发育障碍（Pervasive Developmental Disorder ）的，应诊断为孤独症谱系障碍（ Autism Spectrum Disorder ）。
具有明显的社会交往障碍，但症状不符合孤独症谱系障碍其他标准的，应针对社会（实际）交往障碍（Social （pragmatic） Communi cati on Disorder ）进一步评估。
详细说明：
是否具有伴随的智力缺陷
是否具有伴随的语言缺陷
是否与已知的药物或基因状况或环境因素有关
（规范使用说明：使用附加规范确认相关的药物或基因状况。
）
是否具有其他神经发育、心理或行为障碍
（规范使用说明：使用附加规范确认相关的神经发育、心理或行为障碍。
）
是否具有紧张症（涉及到与其他精神障碍相关的紧张症的诊断，参见pp. 119-120的释义）（规范使用说明：与孤独症谱系障碍相关的紧张症使用附加规范293.89 [F06.1]来界定是
否存在并发的紧张症。
）
表-2孤独症谱系障碍严重程度等级
严里程膜等级社会交往胃眼的再重亘的行为
言语利E言语社会交往能力存行为刻板、应时变化极度
需要养常汰St的那助在严重隔导致功能严重受困难•或算他局限重复的
损；主动发起社交互动非常有行为显著干扰所有拒关领
眼，根少回应他人的社交提谊”城的功能。
改变注意点或
话动时特别苦恼和困难。
言语中仅有少数用词可以让人理斛・极
少发起互动。
即使参与社交互动，也只能
采用异常的途径去达到要求，仅能回应
非常直接的社交提议。
二级= 言语和非言语社会交往能力有行为刻板、应对变化困难、
需要丸里的协助明显缺陷；即便在适当的协助或苴他局限重复的行为频
下也表现出明显的社交能力受繁出规，观察者可以不经
损,主动发起社交互动有限；意就明显注意到，并在多
对他人的社交提徴回应不足或种场最下干扰相关功能。
反常。
例如，只能说简单句子、改变注意点或活动时苦恼
和因难*
其瓦动仅限于狭窄的特殊兴趣、有非
常朋显的古怪BW言语沟通。
—St'没有适当协助下・社会交往缺行为刻板，导致在一个戴
奩要协Hr陷导致可赛觉的功能受损。
主几个场象下显著的干扰相
动发起社交互动困难,在対他关功能。
难以在话动之间
人社交提询的回应上有明显的转换。
组织和计划方面的
问题妨碍其独立性。
丰常规的或不咸功的事例。
可能表现
出对社交互动的兴趣减 ft-例如，有
能力说出完整的旬子*可以参与沟通
但与他人往复交谈不艘，试图交朋友
的途径古怪并通常不成功&
孤独症谱系障碍严重程度等级
社会(实际)交往障碍( Social (Pragmatic) Commu nicati on Disorder ) 315.39 (F80.89) 诊断标准
A. 社交中运用言语和非言语沟通存在持续的困难，表现为以下所有方面：
1. 在以社交为目的沟通中，例如问候或分享信息时，以适合该社交场景的举止运用沟通方法存在缺陷。
2. 为适应场景或听者的需要而改变沟通方法的能力受损，例如在教室和操场上使用不同方式说话；使用与成人交谈不同的方式与儿童交谈，并避免使用过分正式的语言。
3. 遵循交谈和叙事的常规习惯存在困难，例如交谈中轮流发言、被误解时重新表述、懂得如何使用言语和非言语的暗示来调节互动。
4. 对于不明确的陈述（例如：做出推论）和非本意的或意义含糊的语言（例如，习语、幽默、隐喻、依据语境引申的多重意义）理解存在困难。
B. 在有效沟通、社交参与、社会关系、学术成就或职业表现上，这种缺陷导致个别或多方面的功能局限。
C. 在发展时期早期开始出现症状（但缺陷有可能直到社交要求超过其受限的社交能力时才会充分显现）。
D. 这种症状不能归咎于其他生理或神经上的状况或此范畴内的能力低下；或字词结构和语
法方面的能力低下，并且不能用孤独症谱系障碍、智力缺陷（智力发育障碍）、全面性发育
迟缓、或其他精神障碍更好地解释。
孤独症谱系障碍
孤独症谱系障碍（ASD ）是DSM-5使用的新名称，它反映了这样一个科学共识，即先前分开的四个障碍实际上是单个状况在两个核心领域症状的不同严重程度。
孤独症谱系障碍现
在包含之前DSM-IV的孤独症、阿斯伯格症、童年瓦解性障碍和未区分的广泛性发育障碍。
孤独症谱系障碍的特征是 1 ）社会交往和社交互动缺陷以及2）局限的重复的行为、兴趣
和活动（RRBs）。
由于孤独症谱系障碍的诊断要求这两个特征都符合，如果没有显现 RRBs，
则诊断为社会交往障碍。
我在澳大利亚，我儿子现在快四岁了，但是他不会说话，就连一个字的单词都说的很少，偶
尔说几个过段时间就不说了。
在他两岁多的时候去看了医生，医生说可能会是语言迟缓后来
也找了语言治疗师啊看了几次觉得一点效果也没有啊，而且在家都是普通话去学校也听不懂
老师讲英文，我真的很担心啊，他喜欢跟大人玩，但是不喜欢小孩子啊，如果其他小孩子比
较热情他会玩啊。
他也会看大人脸色啊，我们说他或者骂他他就会哭的。
但是对于陌生人他
都不是很理睬啊。
如果我哭的话他会帮我擦眼泪会拉着我的手要我去其他的地方分散的我的注意力。
有时候想想是不是因为家里就一个孩子对他特别溺爱啊，吃饭还h喂着什么什么
他不要说我们都会帮他弄好？想想真的很内疚啊，在他三个多月我们来到这个陌生的国度，天天没有朋友都是关在家里很少出门，孩子也是天天在家看iPad，导致孩子胆子小害怕陌
生人。
现在准备把他带回国内去治疗啊，不过家里五花八门的治疗中心实在太多啊。
有没有
有相同经历的父母帮我介绍一下，让我可以少走弯路，让孩子能及时得到治疗啊……谢谢。