名师工作室2020年度工作总结-最新范文
名师工作室工作总结范文(三篇)
名师工作室工作总结范文工作总结：名师工作室作为一名名师工作室成员，我在过去一年中积极参与各项工作，努力提升自己的教学水平和专业能力。
在这个过程中，我收获了很多宝贵经验和知识，并且取得了一定的成绩。
一、教学能力的提升在名师工作室的指导下，我通过参与各种专业培训和课题研究，不断提升自己的教学能力。
我学习了先进的教育理论和教学方法，深入研究了本学科的教学内容和教材，强化了对学生的教育教学思想。
同时，我还积极参与各类教学讨论和观摩课程，与同行进行教学经验的交流和分享，不断优化自己的教学方式和方法。
在教学实践中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过组织实验、讨论和项目研究等活动，激发学生的兴趣和主动性。
我也注重个性化教学，根据学生的不同特点和需求，灵活运用教学方法和教学资源，提高教学效果。
我在课堂上尽量以学生为中心，倡导自主学习和合作学习，培养学生的自主学习能力和合作精神。
二、科研与课题研究在名师工作室的帮助下，我积极参与科研活动和课题研究，提高了自己的科研水平和创新能力。
我与团队成员共同参与了一个科研项目，深入研究了该课题的实际问题和解决方法。
在研究过程中，我运用了各种研究方法和技巧，进行数据收集和分析，得出了一些有益的结论和建议。
同时，我也积极参加学术交流和学术会议，与同行专家进行学术讨论和互动，扩展了自己的学术视野。
我在学术写作方面也取得了一些进展，参与了一些学术论文的撰写和发表，提高了自己的学术写作能力。
三、教研组工作作为名师工作室的一员，我积极参与了教研组的工作。
在教研组内，我与其他老师共同研究和探讨了本学科的教学内容和教学方法，相互交流和分享了教学经验。
我们也组织了一些教研活动，包括课题研讨、教学观摩和教学案例分享等，为提高教学质量和效果共同努力。
四、与家长、学生的良好沟通作为一名优秀教师，与家长和学生的沟通是非常重要的。
在过去一年中，我积极与家长进行沟通，及时了解他们的反馈和需求，相互配合共同帮助学生成长。
名师工作室工作总结例文(四篇)
名师工作室工作总结例文岁月无声，转眼间____年已是过去。
在____年里，根据县教体局有关名师工作室发展的文件一、主要活动及成效我们坚持理论和实践相结合原则，将理论熏陶与实践磨砺融为一体；以课题研究为统领，聚焦教育教学疑难问题；以示范引领为特征，促进骨干教师在名师引领下发展，在发展过程中发挥辐射作用；以任务驱动为手段，引导骨干教师在创新性解决问题过程中实现自我突破。
（一）坚持理论学习，提升学员自身素养为满足骨干教师的专业发展需求，一年来，我们从加强理论学习入手，以理论学习的方式提升工作室成员的自身素养。
工作室各位名师在坚持严于律己，率先垂范，以实际行动影响他人，以敬业（二）研课磨课，提升学员的教学水平工作室坚持聚焦教学课堂，打造精品课程，引领成员不断丰富教学风格，提高教育教学水平。
一年来，工作室成员分别在永顺三中、永顺县高平金海实验学校，共上了____节较高质量的研究课、示范课。
陈老师、胡老师、黄老师等教学各具特色，精彩纷呈，重点突出，朴实中现出华彩，充满逻辑性，归纳有序，学生学得轻松，每节课都充分体现老师们的教学睿智。
课前备课也好，课堂生成也好，都能自然而然地成为老师启迪智慧，碰撞思维，沟通心灵的教学资源和契机，让课堂教学既有“有心栽花”的繁花似锦，又有“无心插柳”的岸柳成行，让学生既有计划内的收获，又有计划外的收益。
课后的磨课、评课中，大家积极踊跃发言，各抒己见。
在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，高效、快速地提升了我们教研教学的有效性，促进了教师的专业成长。
一年来，部分工作室老师的课堂教学理念有了一定改变，教学水平有了一定的提高。
我们以“十三五”省规划课题《互联（四）互动交流，搭建骨干教师发展平台工作室积极创造条件，为成员二、问题及努力方向（一）存在的问题由于种种原因，我们工作室工作尚有进一步完善之处：工作室活动时间相对紧张，有些具体计划有时不能按期进行，导致部分工作不能全面实施；工作室成员自身水平、研究能力存在差异，对整体工作有所影响；（二）今后努力的方向1、加强科学规划，解决工作与学习矛盾。
名师工作室年终工作总结(通用17篇)
名师工作室年终工作总结（通用17篇）名师工作室年终工作总结篇1时间飞逝，在繁忙和有序中一学年悄然而过，加入“孙海燕名师工作室”已经有一年了。
回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。
也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但工作室各成员及学员们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。
成长是一个过程，是一份快乐。
一年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将一学年的工作总结如下。
一、进行教学理论学习提升教学理念1、青年教师教学要走向成熟，是需要一定教学理论的积淀。
理论学习的方式可以是丰富多彩的，如根据当今中学英语教学的一些热门话题，根据学员教师的发展需求选择最有共性的话题开展理论学习；提供给学员教师理论学习的菜单，由学员教师有选择性地接受理论学习等方式。
丰富的学习方式使以往较机械、枯燥的理论学习变得生动起来，能够消除学员教师学习的畏难情绪，循序渐进地实现“丰富教学理论—更新教学理念—提升教学品质”的目标。
2.名师工作室成员组织的专家讲座，让我对如何做一名新课标下的优秀教师有了清晰的认识:一是要树立正确的课程观，深刻理解英语学科的功能和价值；其次，要明确课程的三维目标体系，同时树立大课程理念，将英语与信息技术等其他学科有机结合。
导师关于“教育考试的命题与评价”的讲座使我了解了英语命题的基本原则和评价的基本策略，为我在今后各种考试的命题提供了科学的理论依据，克服了以前命题的盲目性和随意性，科学地评价学生的英语水平。
孙波老师的讲座深入浅出，结合自身多年的教育、教研经验，从不同角度对英语课堂教学策略进行了比较透彻的论述，对我课堂教学水平的提高具有积极的指导意义。
二、开展教材培训提升教学能力准确理解和把握教材是教师教学能力的重要体现。
名师对教材的解读是基于多年的教学经验和深厚的课程理念。
因此，在这种交流活动中，名师要更多地对教材进行思考，即分析城乡、新老教师、不同教学空间、不同教师使用教材的共性和个性，利用自己在课堂教学中思考和解题产生的思路渗透新教材，使教材分析和指导更有针对性。
名师工作室年度总结范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
在过去的一年里，在学校的正确领导和广大教师的大力支持下，名师工作室紧紧围绕学校教育教学工作，积极开展各项活动，不断提升教师的专业素养和教育教学水平。
现将本年度名师工作室工作总结如下：二、工作室工作概述1. 组织架构本工作室由校长担任顾问，由一位资深教师担任主持人，另有一批具有丰富教学经验和研究能力的教师组成。
工作室成员涵盖了不同学科、不同年级的教师，形成了良好的专业互补。
2. 工作目标（1）提升教师教育教学水平，打造一支高素质的教师队伍；（2）开展教育教学研究，探索教育教学新方法，提高教育教学质量；（3）发挥名师的辐射带动作用，促进学校教育教学整体水平的提升。
3. 主要工作内容（1）开展教育教学理论学习：组织工作室成员参加各类教育教学培训，学习先进的教育教学理念和方法，不断提升自身理论素养。
（2）开展教育教学研究：围绕教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究，撰写论文，推广研究成果。
（3）开展教学观摩活动：定期组织工作室成员进行教学观摩，互相学习，共同进步。
（4）开展教学研讨活动：针对教育教学中的问题，组织专题研讨，集思广益，寻求解决方案。
（5）开展教师培训活动：针对新教师、青年教师，开展针对性的培训，帮助他们快速成长。
（6）开展学生辅导活动：组织工作室成员为学生提供个性化辅导，关注学生的全面发展。
三、工作成果1. 教师专业素养显著提升通过一系列的学习和研究活动，工作室成员的教育教学理论水平、实践能力、科研能力等方面都得到了显著提升。
在各类教育教学比赛中，工作室成员屡获佳绩。
2. 教育教学质量稳步提高工作室成员在教育教学工作中，积极探索教育教学新方法，创新教学模式，取得了良好的教学效果。
所任教的班级，在各类考试中成绩优异。
3. 辐射带动作用明显工作室成员在教育教学工作中，充分发挥了示范引领作用，带动了全校教师教育教学水平的提升。
学校教育教学整体水平得到了显著提高。
名师工作室年终工作总结(五篇)
最新名师工作室年终工作总结(五篇)名师工作室年终工作总结篇一20xx年即将完毕，我将个人工作、学____结如下：自参加工作室成以来，我们一边丰富个人理论知识的学习，一边和集体互相交流，增加自己的各项知识储藏，同时将理论指导于理论。
这一年多的时间，我研读了多本专业书籍并积极撰写读书心得，与工作室成员交流感悟，共同成长进步。
一个老师最根本的职责是去上好每一节课，并且往往也是课堂教学中的各种生成最具研究价值。
这一年多来，我认真聆听区、市、省多位高级老师的授课，也屡次就参加外出培训，这其中，包括英语课堂常规教学的学习，也包括各类技术培训，在一次次的洗礼中，夯实了我的专业根底，进步了我的课堂教学程度。
我本人也在今年的各项教科研比赛中获得了一定的成绩：区根底教育论文一等奖;市初中优质课评比三等奖;省首届中小学微课一等奖。
参加工作室这一年多来，最大的感受来自于接触到的“人”和“事”。
是因为有了这个平台，才有了更多的时机去接触更大更美妙的世间万千。
而自身的成长也恰恰是来自与对这些美妙“人”和“事”的观察、体悟和反思。
所以，写在这一年的感恩于相遇、珍惜于交流、受益于终身。
名师工作室年终工作总结篇二时间过得真快，自20xx年名师工作室成立以来，已经一年了。
在此期间，我与本工作室的同事们一起，在市教育局领导及教研室x____师的直接带着下，开展了一系列的活动，促进了我们的专业成长，现总结如下：先进的理论是教学和科研的先导，没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。
新形势下的老师不仅要有较强的教育教学才能，而且还得具备一定的教育科研才能。
阅读和学习是进步自身的需要，进展自我进修的最有效途径。
要想进步自身的理论功底、更新教学观念，惟有不断学习。
因此，我们积极参与读书活动，加强理论学习，研读教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断进步我们的理论修养。
目前已完成《给老师一百条建议》中近万字的读书笔记与《第二语言阅读探究问题策略》等几本专业理论的读书心得。
名师工作室年度工作总结范文(精选14篇)
名师工作室年度工作总结范文〔精选14篇〕名师工作室年度工作总结范文〔精选14篇〕名师工作室年度工作总结篇1我从___年参加工作至今已有___年的教龄了，在这___年里有过很多的渴望，其中一个渴望就是探究中学作文教学新路子。
但我一直以来都在农村中学，较少时机与一些较程度的老师接触学习，所以在调入河田中学后在高中教学觉得知识程度还不够，于是放下家庭事务的干扰去福建师大攻读硕士，但这只是一个理论的进步，对于高中教学的实际操作还有间隔。
在20xx年11月参加龙岩市徐飙名师工作室至今已近两年。
回首这两年，在工作室与同仁们的研究探究有很多发现，对我个人也有很多的收获。
一、收获方面今年我们工作室除了正常开展考研教改理论研究外，还对工作室的课题研究作了细致的子课题的分工。
另外，还组织了一次学术交流活动，邀请到《中学语文教学参考》杂志的主编张万利先生和全国名师寇永升老师到龙岩讲学。
这两位专家的到来给我们工作室注入了新的血液，带来了新的思想。
诸如寇永升老师提出的对中学课文的点与面的联络解读、分析^p给我们予启示。
对我个人来说也对课文的教学有了一个新的认识，让我们在学习课文时可以联络不同的课文，同一作者的不同作品，不同作者的相似作品互相比拟解读，从而提升学生对课文的解读认知才能，也是给老师自己一个进步的方法。
这个学期〔即今年4月〕工作室全体成员还特别到我校开展教研教改。
长汀河田中学是一所农村三级达标学校，农村相对闭塞，信息来单一，考研教改形同虚设。
工作室成员张平玉老师给我校高三全体学生开了个作文讲座，翻开了师生们的思路，让正准备迎考的高三学子对作文有了新的认识；另外谢燕卿老师给高二学生上了一堂“对照式论证法应用”的示范课，也给刚学议论文的高二学生一个思想的启迪。
这是工作室对我校的一个奉献，也是我个人在教学上最大的“得”。
对作文教学的研究方面工作室细化了研究，给每个工作室成员一个“高中生作文提升策略研究”的子课题，放手给每一个工作室成员探究研究，尽可能多地开掘出各地各校各老师的新思路、新方法。
名师工作室年终工作总结（二篇）
名师工作室年终工作总结尊敬的领导及各位老师：大家好！时光荏苒，转眼间我们已经走过了一年的时间，一年来，名师工作室全体教师在学校的正确领导和全体同仁的鼎力支持下，克服了各种困难和挑战，取得了一定的成绩。
在这里，我代表名师工作室全体教师，向学校及各位领导汇报我们一年来的工作情况，并对即将到来的新一年的工作做一个全面的规划。
一、工作回顾在过去的一年中，名师工作室紧紧围绕学校的教学质量提升目标，积极开展各项工作。
我们以“学习、研究、创新、分享”为宗旨，通过以下几个方面的工作来提高教学水平和学生综合素质：1.开展教研活动：我们组织了一系列的教研活动，包括课堂观摩、评课交流、讲座讲坛等。
通过与其他学科组的交流与学习，我们不断完善自己的教学方法和教学内容，提高了教学质量。
2.创新教学方法：我们积极探索多种教学方法，如小组合作学习、项目制学习等，通过灵活的组织形式和多样的教学方式，激发了学生的学习兴趣，提高了学习效果。
3.开展个性化辅导：针对学生的不同需求和特点，我们进行了个性化辅导，帮助他们解决学习中的困难，提高学习成绩，并及时与家长沟通，共同关心学生的成长。
4.开展科研活动：我们积极参与科研项目，进行相关的研究工作，提出一些创新性教学理念和方法，并推广应用于教学实践中，取得了一些成果。
5.参加专业培训：我们积极参加各种专业培训，更新自己的知识和教学理念，提高自己的教学水平，进一步提高了教师自身的素质。
二、存在的不足在过去的一年中，我们在工作中也存在一些不足之处，主要表现在以下几个方面：1.教研活动开展仍有局限性：由于时间和人力资源的限制，我们的教研活动仍然有一定的局限性，无法完全满足所有教师的需求。
2.教学内容创新不足：尽管我们在教学方法方面做了一些创新，但教学内容创新不足，仍停留在传统的知识传授层面，需要进一步改进。
3.个性化辅导有待提高：虽然我们开展了一些个性化辅导，但仍有一些学生的学习需求没有得到及时满足，需要我们加强个性化教育，提升辅导水平。
名师工作室年度工作总结6篇
名师工作室年度工作总结6篇篇1在忙碌而充实的一年中，我们名师工作室全体成员以饱满的热情和积极的态度，全身心投入到各项工作中。
在总结过去一年成果的基础上，本报告将详细阐述工作室在教育教学、科研课题、师资培训和学生活动等方面的具体工作和成效，同时分析存在的问题和不足，并提出改进措施和发展计划。
一、教育教学工作在教育教学方面，工作室成员积极参与课堂教学改革，探索新的教学方法和手段。
通过集体备课、教学研讨和观摩交流等活动，我们不断优化教学设计，提高教学质量。
同时，我们还注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生积极参与课堂讨论和课后实践，取得了显著的教学成果。
二、科研课题工作科研课题方面，工作室成员承担了多项省、市级重点课题的研究任务。
通过深入研究，我们取得了丰硕的科研成果，包括多项具有重要学术价值的课题报告和论文。
这些成果不仅为学校的科研工作做出了贡献，也为教育领域的发展提供了有益的参考。
三、师资培训工作在师资培训方面，工作室充分发挥名师的引领作用，通过举办专题讲座、教学研讨会和教师培训活动等方式，为学校培养了一批教学骨干和学科带头人。
这些活动不仅提高了教师的专业素养和教学能力，也为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。
四、学生活动组织学生活动组织方面，工作室成员积极策划和组织各类学生活动，如学术讲座、学科竞赛和文化节等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质，也为学校的校园文化建设增添了亮点。
五、存在的问题和不足尽管工作室在各个方面都取得了显著的成绩，但我们也意识到存在一些问题和不足。
首先，在科研方面，我们的课题研究还不够深入，需要进一步加强理论学习和实践探索。
其次，在师资培训方面，我们的培训内容和方式还需要进一步优化和创新，以满足不同教师的需求和提高培训效果。
最后，在学生活动组织方面，我们需要更加注重活动的多样性和趣味性，以吸引更多学生参与。
六、改进措施和发展计划针对存在的问题和不足，我们提出以下改进措施和发展计划：一是加强科研工作的深度和广度，积极申报高级别课题并争取取得更多成果；二是完善师资培训体系，开发更具针对性和实效性的培训课程和资源；三是丰富学生活动内容，提高学生参与度和满意度。
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名师工作室2020年度工作总结-最新范文
春风浩荡，春山含笑。
2020年3月，XX市XX名师工作室在市县两级教体局师管科的关怀下正式成立。
近一年来，在主持人XX老师的带领下，工作室成员以新教材新教法新考法为研究着力点，以专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展为宗旨，围绕工作室实施方案，扎实开展工作，取得了一定的成绩。
现将工作室本年度工作总结如下。
一、打造素养课堂，助力课程改革
教育科研是先导，课堂教学是主阵地。
这是工作室成立之初，我们给自己的定位。
这一年来，我们以打造素养课堂为目标，紧扣课堂教学研究来开展活动。
老师们在各类展示课、示范课、竞赛课的研讨交流中，课堂教学水平得到了显著的提升。
统编教材十分注重学生阅读能力的培养，特别是整本书的阅读、名著的阅读。
工作室确立的第一条工作思路就是名著阅读课程化的研究。
5月10日，以XX名师工作室为主体开展的石首市第15届初中语文教学艺术研讨会上，工作室成员卢伟、赵田分别进行课堂展示与交流，主持人XX老师进行总评课及大会总结。
他们精彩的课堂、生动的表达和深刻的见解引人深思，为石首的语文老师们开展名著阅读指导指引了方向。
在论文评审中，XX老师、夏志红老师、李蓉老师的名著阅读指导论文获得一等奖，并被选登在《石首教体》杂志。
这次活动之后，全市初中语文界对名著阅读课程化的研究已逐步铺开。
工作室老师们积极思考、勇于实践，正努力行进在探索名著阅读教学的路上。
自主互助课堂教学模式是石首市文峰中学与XX文星学校合作打造的课堂教学新模式。
XX工作室成员多次围绕自主互助课堂模式开展课堂展示、评课议课、讨论交流等活动，工作室成员张林老师、谢大静老师的研讨课创意新颖，师友合作充分，着眼于学生的语文学习活动，着眼于提升学生的阅读感受能力、表达能力，给全校乃至全市的课堂教学改革带来一股清新的风，这是对素养课堂构建的积极探索和有效实践。
这种课堂模式的探索，将继续积极深入地进行，并力争在全校各年级各学科分层铺开，为提高课堂教学水平做出贡献。
二、鼓励学习培训，提升专业素养
工作室要求每一位成员积极加强业务自修，通过研读教材、阅读专业书籍和文学名著，不断提升专业素养，丰富自身内涵，提升个人品位。
为了鼓励大家积极阅读努力钻研，我们定期进行阅读交流与分享，并通过丰富多彩的活动引导老师们表达自己的感悟和思考。
4月12日至6月25日，文峰中学国旗下演讲活动特辟教师事迹展播栏目。
工作室成员XX、谢大静、赵田、张林、夏志红、李蓉等老师在国旗下发表演讲，以《也学苔花努力开》《对自己狠一点，让自己拥有一生远行的力量》《人生很贵，请别浪费》《语文，让心灵
自由飞翔》《生活不会亏待努力的人》《机智，快乐你!幸福我!》为题，结合自身经历侃侃而谈，为全校师生讲述了一个又一个生动的故事，带来了一次又一次心灵的震撼。
此外，工作室还积极创造条件组织成员外出学习培训，以增强团队凝聚力，提升成员研学力。
4月13日，工作室成员一行近十人赴沙市六中参加XX市中学语文专业委员会年会，学习先进教学理念，领会XX中语会工作思路，明确今后语文教学与研究的方向。
5月底，工作室主持人XX老师随XX市中考命题组封闭式学习培训近一个月，参与2020年中考试题的命制;8月6日，主持人XX老师参加湖北省中小学名师工作室导师高级研修班;12月8日，工作室成员张忠祥等3人赴江西婺源观摩四方杯全国中学语文教师教学大赛;12月12日，工作室成员夏镭、赵田等赴沙市六中参加XX市培养阅读兴趣，提升语文素养专题培训会;12月26日，工作室谢大静、夏镭等十余人到江陵参加XX市第26届初中语文课堂教学艺术研讨会。
大家一致认为，这些活动开阔了视野，增强了自信，为打造名师工作团队奠定了良好的基础。
三、加强辐射引领，共促双赢发展
工作室按导师、成员、学员三级建构，每个成员需在本校引领1至2名青年教师，实行师徒结对传帮带活动。
在教学实践活动中，成员与学员携手共进，共同成长，实现了交流互促共同进步的良好势头。
另外，工作室还针对教学实际中的热点问题进行广泛的交流研讨，通过联校教研、送教下乡等活动，充分发挥名师工作室的示范引领和辐射作用。
今年秋季，工作室分别组织了赴桃花山中学、小河口中学的送教下乡活动。
在桃花山中学，成员刘霞老师和赵田老师分别展示了研讨课。
刘霞老师以多样的朗读形式完成了《杞人忧天》的教学，表现出极高的语文素养;赵田老师以美丽为主线引导学生深入解读《美丽的颜色》。
两节课均以朗读为主导，以活动为主线，体现出师生良好的素养，使听课老师深受启发。
在小河口中学，成员谢菀老师和夏镭老师进行同课异构，执教《智取生辰纲》。
谢菀老师一个读字引领课堂，学生从读中学，由读中悟，以诗意之味浸润课堂，以理性之光照亮心灵。
夏镭老师扣住智字，深入探究，既有用心良苦智慧闪现的捕捉之趣，又有圈点勾画深究原因的细节之美，还有思维拓展细寻破绽的灵动之花。
参会的老师无不为之感慨默叹。
每次活动还安排有评课议课、微型讲座、总结报告环节，工作室成员就听课过程中和教学实际中的问题进行深入研讨、广泛交流，取得了很好的效果。
这样的联校教研活动必将带动石首初中语文教学的发展与提升。
四、搭建微信平台，强化互动合作
为进一步加强辐射、发挥名师的示范引领作用，工作室自5月1日起开通了微信公众号，及时发布工作室动态，讲述教学小故事，记录课堂内外精彩点滴。
公众号开设了演讲平台语文论坛精彩课堂师者心语下水作文小荷等栏目，及时登载工作室成员关于教育教学、关于心灵感悟的文章。
目前，公众号原创文章已发布52期，关注读者有工作室成员、初中语文教师，甚至还有学生、家长及社会人士，大家对工作室公众号的喜爱度日益增长。
由公众号推出的文字得到了各类媒体的青睐。
张林老师的心灵随笔《茶山归来香盈袖》《做最好的老师》后均登载于《XX日报》，《呢喃轻语秋思长》登载于《石首文艺》平台;谢大静老师的心灵随笔《总有一种温暖让我们坚定前行》登载于《石首教体》杂志;夏志红老师的教学论文《浅谈初中生名著阅读指导策略》登载于《石首教体》;XX老师的教学论文《当好名著阅读的导游》登载于《石首教体》，下水作文《攀爬的姿态》登载于《中学作文教学研究》，又被《学校文化》杂志转载。
工作室微信群也是成员们交流的平台。
平时教学中的疑点难点、活动前后的切磋琢磨、接到新任务后的探究研讨，都可以在群里得到积极的响应和反馈。
老师们以微信平台为载体，开展线上线下的交流活动。
微信群已然成为石首市初中语文学科教学的动态工作站。
五、勇担编撰任务，推动成果交流
工作室以任务驱动型思路开展成果交流。
工作室成员参加各级各类活动积极撰写论文，都取得了很好的成绩：XX老师的论文《打造充满语文味的课堂》、张忠祥老师的论文获湖北省一等奖，张林老师的论文《培养核心素养，语文别具神韵》、谢大静老师的论文《与家长谈谈怎样提升语文素养》获XX中语会年会论文奖，赵田老师的优质课《周亚夫军细柳》获XX市第26届课堂教学艺术研讨会一等奖，卢伟老师的优质课获石首市一等奖第一名。
本年度工作室主要承担了以下编写出版任务：8月，由工作室主持人XX、成员谢大静等参与编撰的《1+X语文深度学习方案》，已由武汉出版社正式出版发行;10月，主持人XX、成员谢大静参与编写的人教社《跟课文学写作(学案)》、主持人XX参与撰写的《名师同步教学设计》已高质量完成;12月，成员张林等承担的《学在XX 中考散文阅读》即将付梓。
通过承担这些编撰任务，老师们的教科研能力和教学水平都得到了大幅度的提升。
回顾2020，我们走过了努力、奋进的一年。
我们知道跋涉的道路艰难而崎岖，但是路在脚下，时间定会告诉我们，生命的远景，美丽而动人。