如何创设轻松和谐的课堂氛围
构建和谐课堂教学氛围的策略
构建和谐课堂教学氛围的策略构建和谐的课堂教学氛围对于提高教学质量和学生学习动力至关重要。
下面是一些用于构建和谐课堂教学氛围的策略：1. 建立师生关系：建立良好的师生关系是构建和谐课堂教学氛围的基础。
教师应该尊重学生，关爱他们的成长，并为他们提供良好的学习环境。
教师应该放下身份和学生进行适当的交流，了解他们的需求和困难，并为他们提供支持和指导。
2. 建立学生与学生之间的合作关系：学生与学生之间的合作关系是构建和谐课堂教学氛围的重要组成部分。
教师可以通过分组合作或小组讨论等方式，激发学生之间的合作精神和团队合作能力。
教师应该鼓励学生互相帮助和分享知识，促进彼此之间的合作与沟通。
3. 创建积极的学习氛围：教师应该创造积极的学习氛围，让学生感受到学习的乐趣和成就感。
教师可以通过提供有趣和富有创造性的教学内容、组织有益的课堂活动和引入游戏元素等方式，激发学生的学习兴趣。
4. 倡导尊重与包容：教师应该倡导尊重与包容的价值观，让学生意识到每个人都应该受到尊重和关注。
教师可以通过教育学生尊重他人的观点、鼓励学生对不同意见保持开放的态度、组织互动活动等方式，培养学生的包容性和尊重他人的能力。
5. 培养学生的自主学习能力：教师应该培养学生的自主学习能力，让学生有机会自主选择学习内容和学习方式。
教师可以引导学生学会自主思考、独立解决问题，并为学生提供必要的支持和指导。
6. 建立良好的课堂管理机制：教师应该建立良好的课堂管理机制，确保课堂秩序和学习效果。
教师可以设立明确的纪律规则，对课堂上的行为进行适当的引导和监督。
教师应该及时发现和解决学生之间的问题，创造和谐的课堂氛围。
7. 提供有效的反馈与奖励：教师应该及时给予学生有效的反馈，鼓励他们进一步发展和提高。
教师可以通过口头和书面反馈、奖励等方式，激发学生的积极性和学习动力，增强学生对于和谐课堂的认同和参与度。
构建和谐的课堂教学氛围是教师必须重视的任务。
只有在和谐的氛围中，学生才能够感到安心学习，并更愿意积极参与到课堂活动中。
构建和谐课堂：教师如何营造愉快的学习氛围
构建和谐课堂：教师如何营造愉快的学习氛围为学生创造一个和谐、愉快的学习氛围，需要教师在教学中采取一系列措施。
以下是一些建议：1.建立良好的师生关系：教师应积极与学生建立互信、尊重、友好的关系，关注他们的学习需求和情感需求。
在课堂教学中，教师应以积极、鼓励的态度对待学生的表现，尊重他们的意见和想法，让他们感受到教师的关爱和支持。
2.营造积极的课堂氛围：教师应营造积极的课堂氛围，激发学生的积极性和创造力。
例如，教师可以采用小组讨论、互动问答等方式，让学生积极参与课堂活动，提高他们的学习热情。
同时，教师还应关注学生的个性差异，为他们提供个性化的指导和支持。
3.创设有趣的学习情境：教师可以通过创设有趣的学习情境，吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。
例如，教师可以利用多媒体教学资源、实验设备等，为学生提供生动、有趣的学习体验。
同时，教师还可以通过设计有趣的案例、故事等，引导学生发现问题、分析问题和解决问题。
4.培养学生的合作精神：教师可以通过组织小组合作、团队竞赛等活动，培养学生的合作精神。
通过小组合作，学生可以互相交流、合作，共同完成任务，增强团队合作意识和协作能力。
同时，教师还应引导学生学会倾听、尊重他人的意见和想法，促进班级内部的和谐与进步。
5.关注学生的个体差异：每个学生都有不同的学习需求和个性特点，教师应关注学生的个体差异，为他们提供个性化的指导和支持。
例如，教师可以根据学生的学习能力、兴趣爱好等，为他们制定个性化的学习计划和目标，帮助他们更好地发展自己的潜力。
综上所述，创造一个和谐、愉快的学习氛围需要教师在教学中建立良好的师生关系、营造积极的课堂氛围、创设有趣的学习情境、培养学生的合作精神和关注学生的个体差异。
通过这些措施的实施，可以为学生提供更加优良、愉快的学习环境，提高他们的学习兴趣和效果。
如何创造一个轻松自由氛围的教学环境
如何创造一个轻松自由氛围的教学环境教学环境对学生的学习效果和学习体验有着重要影响。
一个轻松自由的教学环境能够激发学生的学习兴趣和学习动力，帮助他们更好地消化和吸收知识。
本文将介绍几种方法和策略，帮助教师们创造一个轻松自由的教学环境。
1. 提供积极正面的学习氛围教师在课堂上应积极引导学生的思考，欢迎他们提出问题和讨论。
鼓励学生在课堂上积极参与，表达自己的观点和想法，不论对错。
教师应给予鼓励和肯定，让学生感受到自己的努力和贡献被认可。
同时，积极表扬学生的优秀表现，提高他们的自信心。
2. 设置灵活多样的学习任务为了创造一个轻松自由的教学环境，教师可以设计一系列灵活多样的学习任务。
这些任务可以基于学生的兴趣和特长，让学生有更多的选择和自主权。
例如，可以让学生在小组内合作完成一个项目，或者让学生选择一个感兴趣的课题展开研究。
这样的任务能够激发学生的探究精神和主动性，增加他们对学习的主动参与。
3. 鼓励创新思维和错误探索在轻松自由的教学环境中，教师应鼓励学生进行创新思维和错误探索。
教师可以提供启发性的问题，引导学生进行思考和实践。
并且，在学生犯错时，教师应理解和宽容，鼓励学生从错误中学习和成长。
通过这样的方式，学生们能够培养自己的创新精神和解决问题的能力。
4. 营造良好的人际关系和团队合作一个轻松自由的教学环境需要良好的人际关系和团队合作。
教师应帮助学生建立友好的互助关系，促进他们之间的相互尊重和理解。
教师可以组织一些合作活动，让学生们共同参与和完成任务。
这样的活动可以培养学生的团队合作精神和沟通能力。
5. 创造适合教学的教室环境教室环境对于创造一个轻松自由的教学氛围也非常重要。
教师可以根据学生的需求和教学内容，合理布置课堂桌椅和教学工具。
保持教室的整洁和舒适，营造一个宽松和开放的学习空间。
同时，教师还可以使用多媒体设备和互动工具，增加课堂的趣味性和互动性。
总结：创造一个轻松自由的教学环境对于促进学生的学习效果和学习体验非常重要。
营造轻松课堂氛围 构建和谐课堂情境
营造轻松课堂氛围构建和谐课堂情境在教育教学中，营造轻松的课堂氛围是非常重要的，可以促进学生的积极参与和主动学习。
轻松的课堂氛围让学生感到愉快和放松，他们更愿意参与讨论和提问，从而加深对知识的理解和记忆。
以下是一些构建和谐课堂情境的方法。
老师要积极传递积极向上的情绪和态度。
老师的积极向上的情绪会感染学生，让他们也感到快乐和充满动力。
当学生犯错误时，老师要以鼓励和支持的方式对待他们，帮助他们找到正确的答案，而不是批评和指责。
这样能够让学生在学习中更加自信，并且乐于参与。
老师应该注重为学生创造良好的学习环境。
课堂的布置要温馨舒适，符合学习的需要。
光线明亮、空气流通，座位要整齐、干净，以便学生专心听讲和参与学习。
老师可以利用多媒体设备和教具来丰富教学内容，增加学生的学习兴趣。
老师要注重课堂的互动和参与。
通过提问、讨论和小组活动等方式，让学生积极参与课堂，发表自己的观点和思考。
老师要鼓励学生彼此合作和互相帮助，建立团队意识和集体荣誉感。
这样能够增强学生的学习动力和合作精神。
老师可以利用一些轻松活动来活跃课堂氛围。
开展有趣的游戏或小竞赛，让学生在游戏中学习知识，增加学习的趣味性和吸引力。
老师可以适当讲一些幽默的故事或笑话，缓解学习的紧张和压力。
但要注意掌握分寸，不要过分开展活动，影响正常的教学进程。
老师要注重学生的情绪管理和心理辅导。
学生在学习过程中难免会遇到困难和挫折，老师要引导学生正确面对问题，并提供必要的帮助和支持。
在学生表现出兴奋或沮丧的情绪时，老师要及时调整课堂氛围，让学生能够平静下来，并继续参与学习。
构建和谐课堂教学氛围的策略
构建和谐课堂教学氛围的策略建立和谐的课堂教学氛围对于促进学生的学习和成长非常重要。
一个和谐的教学环境可以让学生感到安全、放松和自信，激发他们的学习热情和积极性。
以下是一些构建和谐课堂教学氛围的策略，可以帮助教师在教学中营造和谐的氛围。
1. 建立良好的师生关系。
教师应该注重与学生建立良好的关系，倾听和理解学生的需求和想法，与学生平等交流，让学生感到尊重和被关注。
教师可以在上课前准备一些小礼物、小惊喜，让学生感到受到重视和关爱。
2. 尊重学生的个体差异。
学生的性格、知识、能力、兴趣、背景都不同，教师应该尊重学生的个体差异，给予他们适当的关注和支持，激发他们的自信和潜能。
教师可以针对学生的差异，采用不同的教学策略和方法，让每个学生都有学习的成功体验。
3. 鼓励学生互动和合作。
学生之间的互动和合作是学习的重要组成部分，可以帮助学生建立友谊、增强信任、提升彼此的能力。
教师应该鼓励学生之间的互动和合作，组织小组活动、研讨会、竞赛等，营造合作共赢的氛围。
4. 提供积极的反馈和评价。
积极的反馈和评价可以让学生感到被认可和鼓励，增强他们的学习信心和动力。
教师应该及时给学生反馈和评价，赞扬他们的进步和努力，指出他们的问题和不足，并提供相关的帮助和支持。
5. 尊重学生的感受和意见。
教师应该尊重学生的感受和意见，给予他们足够的听取时间和回应，避免在课堂上否定学生的想法和观点。
教师可以在教学中创造多元化的环境，给学生提供自主探究和表达的机会，鼓励他们说出自己的想法和见解。
6. 温馨的课堂装饰和氛围。
合适的课堂装饰可以美化教室环境，营造温馨有序的氛围。
教师可以在课堂上绘制一些漂亮的画板、标语、字帖等，张贴一些优美的小卡片、海报、图片等，让学生在美好的环境中学习。
总之，构建和谐课堂教学氛围需要教师从多个角度出发，从师生关系、教学策略、学生差异、学生互动、反馈评价以及环境氛围等方面入手，不断优化教学过程，为学生提供一个良好的学习和成长环境，实现教育的综合发展。
营造良好课堂气氛的方法教资
营造良好课堂气氛的方法教资营造良好的课堂气氛对于教学的成功非常重要。
一个积极、和谐的课堂氛围可以提高学生的学习兴趣和参与度，促进师生之间的良好关系。
下面是一些可以帮助教师营造良好课堂氛围的方法：1.创造积极的环境：教师可以通过布置课室和展示学生作品来创造积极的学习环境。
清洁整齐的教室，有趣的课堂装饰和展示，可以激发学生的好奇心和学习积极性。
2.建立师生关系：教师应该积极与学生交流，了解他们的兴趣和需求。
通过关心和尊重学生，建立起师生之间的信任和友好关系。
教师应该鼓励学生分享自己的观点和经验，尊重每个学生的个性差异。
3.清晰的教学目标：教师应该在课堂开始前明确教学目标，并向学生解释为什么这个目标对他们的学习很重要。
明确的目标可以帮助学生理解课程内容的重要性，并激发他们的学习动力。
4.制定规则和期望：教师应该在课堂开始前与学生共同制定规则和期望。
这些规则可以涵盖课堂纪律、对话尊重、积极参与等方面。
学生参与制定规则可以增加他们对规则的理解和遵守的积极性。
5.激发学生主动参与：教师可以通过提问、小组讨论、角色扮演等方式激发学生的主动参与。
积极参与可以增强学生的学习动力和自信心，促进他们的学习效果。
6.采用多样化的教学方法：教师可以利用多样化的教学方法来吸引学生的注意力和兴趣。
例如，使用多媒体教学材料、小组合作学习、案例研究等。
多样化的教学方法可以使学生在积极参与中获得更丰富的学习经验。
7.及时关注学生的进展：教师应该及时给予学生反馈，鼓励和肯定他们的努力和进步。
及时的正面反馈可以增强学生的自信心和积极性，激励他们继续努力。
8.培养合作精神：教师可以设计一些小组项目或合作活动，鼓励学生之间的合作和交流。
合作可以培养学生的团队合作能力、沟通能力和集体意识。
9.利用教学技术：教师可以利用教学技术来增强课堂的互动性和趣味性。
例如，使用电子投影仪、电子白板等多媒体设备，或者使用在线教学平台和应用程序，以增加学生的参与度和教学效果。
如何营造宽松和谐的学习氛围
如何营造宽松和谐的学习氛围学习的氛围对于学生的成长发展起着至关重要的作用。
宽松和谐的学习氛围能够激发学生的学习兴趣和积极性，帮助他们更好地获取知识和提高学习能力。
本文将介绍一些方法和措施，帮助教师和家长营造宽松和谐的学习氛围，以促进学生的全面发展。
一、提供舒适的学习环境一个舒适的学习环境对于学生的学习积极性和效果具有重要影响。
教室的布置应该简洁、整洁，桌椅摆放得当，光线明亮。
同时，保持教室的良好通风，保持适宜的温度和湿度，让学生们感到舒适和放松。
鼓励学生将自己的学习环境打造得整洁、清新，帮助他们摆脱杂乱和干扰，更好地专注于学习。
二、营造积极向上的学习氛围学习氛围的形成离不开教育者的引导和激励。
教师和家长应该从自身做起，树立良好的学习榜样。
教师要在教学中展现出对知识的热爱和对学生的关心，用行动影响学生。
家长要注重培养孩子的学习习惯和学习动力，给予他们必要的鼓励和支持。
此外，鼓励学生之间互相学习、相互合作，共同进步。
组织一些小组活动和讨论，促进学生之间的互动和交流，形成团队合作的氛围。
三、提供多样化的学习资源多样化的学习资源可以激发学生的学习兴趣和积极性。
学校和家庭可以提供丰富的图书馆资源，包括各类书籍、期刊、杂志等，满足学生的不同阅读需求。
同时，利用现代信息技术手段，提供多样化的学习资源，如教育软件、在线课程、学习网站等，让学生可以根据自己的兴趣和需求进行学习和探索。
此外，学校还可以开设一些丰富多彩的选修课程，提供更多元化的学习机会，满足学生个性化和多样化的学习需求。
四、注重培养学生的学习能力学习氛围的构建不仅仅关乎学习环境和资源，更重要的是培养学生的学习能力。
教师和家长应该注重培养学生的自主学习能力、问题解决能力和创新思维能力。
为学生提供适量的学习任务和挑战，让他们在解决问题的过程中实现个人的成长和进步。
同时，鼓励学生多参加学术竞赛、学科竞赛等活动，培养他们的竞争意识和合作精神。
五、建立良好的师生、家校关系良好的师生、家校关系是营造宽松和谐的学习氛围的重要保障。
创造轻松愉快学习氛围的教学技巧
创造轻松愉快学习氛围的教学技巧创建一个轻松愉快的学习氛围对于教师来说是至关重要的。
通过创造一种积极的教学环境，学生能够更好地理解和掌握知识，同时也更愿意参与课堂活动。
本文将介绍一些有效的教学技巧，以帮助教师创造轻松愉快的学习氛围。
一、营造积极的氛围为了创造良好的学习氛围，教师需要注重与学生的情感连接。
首先，教师应该对学生的个人背景和感受保持关注，并倾听他们的想法和意见。
这有助于建立师生之间的信任关系，并让学生感到受重视。
其次，教师应该鼓励学生分享自己的观点和经验，并予以积极的反馈。
这样可以激发学生的主动性，增强他们的自信心。
教师还可以在课堂上鼓励学生互相合作，通过小组活动和讨论来促进学习。
二、利用互动教学法互动教学法是一种非常有效的教学技巧，可以帮助教师创造轻松愉快的学习氛围。
通过与学生进行互动，教师能够激发他们的学习兴趣，并增强他们的注意力和参与度。
教师可以采用多种互动教学法，如问题解答、小组合作和角色扮演等。
通过这些活动，学生能够积极参与课堂，发表自己的观点并解决问题。
这种互动的学习方式使学生更容易理解和掌握知识。
三、运用多媒体教学工具多媒体教学工具可以使学习过程更加生动有趣，帮助教师创造轻松愉快的学习氛围。
借助幻灯片、视频和音频等多媒体资源，教师能够展示丰富的教学内容，并引起学生的兴趣。
同时，多媒体教学工具也能够激发学生的创造力和想象力。
例如，教师可以在课堂上播放有趣的视频片段，以引起学生的好奇心，并引发他们的讨论和思考。
四、探索游戏化教学游戏化教学是一种创造轻松愉快学习氛围的有效方法。
通过将学习内容转化为游戏形式，教师可以提高学生的积极性和参与度。
教师可以设计各种有趣的游戏和活动，如角色扮演、竞赛和团队合作等。
这样能够激发学生的学习热情，提高他们对知识的理解和记忆。
五、提供正向激励正向激励是创造轻松愉快学习氛围的关键之一。
教师应该及时给予学生积极的反馈，表扬他们的努力和成绩。
此外，教师还可以通过奖励和奖励系统来激励学生。
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7.分组讨论法
如上语法课，讲解“多重复句”时，拟 了一组有代表的而又稍难分析的句子， 要求学生以同桌前后的四个人为一小组 进行组内讨论，然后派代表发言。这增 强了每个同学的参与意识，也调动了他 们积极动口、动脑的兴趣。
4.直观显现法
可以通过影视再现、音乐烘托、实物演示、 图画显现……创设一种可感可知、有声有 色、亦虚亦实的境地，给学生鲜明生动的 形象和身临其境的感觉，激发其兴趣和热 情。
5.幽默调控法
适时适度的幽默可以解除学生的疲劳， 创造轻松愉快的学习气氛。而且幽默的 语言还能把抽象的东西通俗化、形象化， 以打开学生的思路，帮助他们理解和接 受知识。但是，如果一味追求幽默，既 有可能使课堂由活泼走向失控，也易给 人以虚浮的感觉。
围，以激励、引导学生积极、高效地主动
参与教学活动。
课堂教学中出现不和谐 不轻松的原因
来自教师的因素
来自学生的因素
1.来ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教师的因素
教师知识储 备的欠缺 教师课前准 备的不充分
教师的课堂 调控能力不 够强
2.来自学生的因素
来自学生的 是非争辩 来自学生的 不良习惯
来自学生 的纠纷
来自学生知 识的贫乏
如何创设轻松和 谐的课堂氛围？
演讲者：袁琴
袁琴，陈洁玲，黄琬舒。
组员：宋媚，杨秋玲，李就如，周晓嫣，叶丽敏，
内容大纲
Table of Contents
1 什么是课堂氛围？ 什么才是积极良好的课堂氛围呢？ 2 3 课堂教学中出现不和谐不轻松的原因
怎样创造活跃的课堂？
4
5 营造活跃的课堂气氛的几种方法？
角色表演
例如在I‟d like some noodles.这一单元时，我让学 生们设计一个真实的就餐环境。我们把讲台布置成一 家面馆的服务台，安排一名学生扮演饭店里的服务员 ，三名学生扮演来就餐的顾客来点菜。学生们的精彩 表演赢得了其他同学的阵阵掌声和笑声，课堂处处洋 溢着和谐的音符，也极大地提高了学生的学习热情。
一堂课从一开始就象磁石把
学生吸引住，学生兴趣浓厚，
较快地进入了最佳学习状态。
3.挑起矛盾法
这里所说的“矛盾”，通俗地说就是学习中的 “疑惑和不解”。对这些“疑惑和不解”，教
师要根据学生的解开能力一层一层地逐步挑起，
也可由学生自己挑起，教师再有选择地交给学 生。这好比平静的水面投入一颗石子，学生思 考、争辩、究底的兴趣被激发起来了。
营造活跃的课堂
气氛的 种方法
7
1.沟通感情法
课堂上教师的感情主要流露在语言、神态、 手势等方面。教师语言亲切，神态自然， 情绪饱满。自然会消除学生恐惧、紧张的 心理，增强学习的信心和积极性。此外， 可以利用课前时间和学生交谈，了解和指 导学生的学习，进行简短的“攻心战”， 以加深感情融洽。
2.先声夺人法
二、努力营造民主、愉悦的课堂教学 环境。
教师在教学中应注意调节自己的心境， 营造一份良好的心境组织教学，这样教学 时就会有激情，思想就活跃，学生受教师 情绪的影响，也会激情高扬，思维也会变 得活跃。
三、真诚善待每一个学生。
在课堂上，教师要面向全体学生，因人施教。因为在同一个班里， 学生的差异很大，中间层次的学生占绝大多数，尖子生毕竟是少数。 比如：课堂上让基础差的学生优先回答一些简单易答的问题，让他 们体验到成功、成就感，体验到成功的快乐。从而增强其取长补短、 迎头赶上，最终实现自我的超越。要让学生真正感觉到在老师的面 前人人平等，这样学生在课堂上才感想、敢说、敢问、敢做、敢于 创新、敢于创造，有自主意识和自主精神。教师只有真诚平等地善
待每一个学生，尊重每一个学生，他们才能对你所教的学科感兴趣，
课堂气氛才会宽松、和谐。
四、师生间的互信协作。
在课堂中，无论是教师还是学生，在人格 上都是平等的。平等对话，建立新型师生关 系。教师在课堂教学中始终要以极大的热情 关注学生，用自己的人格魅力感染学生使师 生情感得到更好的交流和传递，调动学生学 习的积极性，使学生更好的学习，达到教与 学的和谐心理，使学生的思维得到激发，各 种能力得到协调训练，师生间达到共识、共 进、共事。
五、运用激励手段活跃课 堂气氛。
6.运用激励手段活跃课堂气氛。
著名的"罗森塔尔效应"的实践告诉人们，学生能否持之以恒 地学习，与教师的信任程度有密切的关系。当学生站起来不 能流利的回答问题的时候，教师投去一个期待的目光，说一 句信任的话语，帮助他成功一次，那么，他在课堂上发言的 水平会更高，学习能力会更强。人需要赏识，作为课堂主体 的学生更不例外。他们常常把教师的赏识看成是对自己的评 价，当他们得到赏识时，就觉得自己有进步，能学好，有发 展前途，以为自己在教师心目中是好学生，因而产生自身增 值感，增强学习的内部动力。我们教师要在学生的课堂行为 表现中多发现可以肯定的东西，对学生的答案或方法，正确 的加以赞赏，这是"锦上添花"；错误的也可以从思维方式、答 题方式或态度上加以肯定，这是"雪中送炭"。至于答错的内容， 教师可以用多种手段让其自己认识并纠正，只要纠正对了就 要赞赏，让他看到自己的成绩，以利再学。
怎样创造活跃的 课堂？
一、培养学生的兴趣，让学生 主动学习。
在讲课时，可以通过组织小游戏，讲 述生动的小故事等等，将学生的思维 兴趣在短短几分钟内调动起来。
培养学生的兴趣，让学生主动 学习
1.善于设置教 学情境，激发 学生的学习兴 趣
2.运用灵活教学方 法，构建和谐高效 英语课堂（角色表 演、直观教学 、情 境教学、小组合作 、分层教学、开展 有效教学评价）
教学中我们常采用的游戏有 以下几种：
①找朋友。教师用卡片制作成相对应的字母、单词组合等，让学生拿 着其中一张去找另一张。一学生说：“找呀找，我的好朋友在哪里， 谁是我的好朋友。”学生的卡片对上了就说：“我是你的好朋友。” 找错了就说：“错错错，赶快去找好朋友。②逛超市。教师让学生把 搜集到的标有英语的商标、广告和自制的卡片放在桌子上，学生分组 去的柜台逛，比比谁的收获多。游戏要求学生能正确读出桌上的识字 材料，这个游戏检查了学生的课外识字情况，又让学生感受到学习的 乐趣。③猜猜猜。让学生看动作猜词语，看口型猜字母等。
课堂氛围
课堂氛围是指课堂
教学过程中所表现
出来的公共情绪状
态，它是课堂教学
能否顺利进行的一
个重要因素。
什么才是积极良好的课堂氛
围呢？
它是指教师积极投入，学生全神贯注，师
生之间交流融洽，学生思维活跃，知识接
受愉快高效，信息反馈及时，教学效果好 的一种良好而高效的课堂气氛。这样，也 就要求我们教师必须采取行之有效的方式 方法，努力营造一种民主、和谐的课堂氛
6.激励竞争法
每个学生都有着较强的进取心和好胜心，他们渴望自己 的闪光点能在同学、教师面前表露出来并得到肯定。根 据这种心理，把课堂当赛场，引进竞争机制，可激发他 们浓厚的兴趣，并让大脑这台机器，开足马力，充分运 转。如对学生阅读、解答、练习等情况进行打分评比， 对优胜者或优胜组予以语言表扬、实物奖励等。
开展有效教学评价
在教学中，要多用赞赏的语言，如：Wonderful!” “Excellent!” “You are great/good!” “Well done!” 等。对于英语学得不太好的学生，我们可以说 ：“You are clever, although you are poor in English now. I’m sure you’ll make progress next time. ”假如你发现这些学生学习有进步，不要 放过赞扬的机会，可以说：“You are making great progress these days and I am proud of you.”