第1课 夏商西周的政治制度
第一课 夏商西周的政治制度
第一课夏商西周的政治制度一、课标要求了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
二、教学目标1、知识与能力了解早期中国政治制度中的禅让制，知道古代中国早期政治制度的起源在于夏朝；识记夏商的王位世袭制、夏商早期国家中央与地方的行政管理制度及西周分封制与宗法制的内容；重点理解西周分封制、宗法制产生的原因及分封制、宗法制之间的相互关系和其对历史产生的重要影响。
2、过程与方法采用问题探究式方法，通过史料及历史图片进行史料结合，引导学生对王位世袭制、分封制、宗法制产生自己的思考，并通过合作探究解决本课问题。
3、情感态度与价值观通过本课学习，使学生充分认识都到分封制、宗法制是我国古代人民在政治制度方面的伟大创举，激发学生对我国悠久历史文化的自豪感，培养爱国主义情感。
并使学生认识到政治制度在人类历史发展中的巨大作用，增强学生对当代中国社会政治的理解，以此逐步形成学生自己的历史和社会责任感。
三、教学重点与难点1、教学重点：西周的分封制与宗法制。
2、教学难点：中国早期政治制度的特点及分封制和宗法制的特点和作用。
四、课时课型课型：讲授新课课时：一课时五、教学用具多媒体投影仪六、教学过程导入新课师：同学们，欢迎大家进入高中的学习课堂。
高中和初中是有很多不同的，首先我知道大家在初中时期，历史学科只是语数英外的副科，而且你们的中招考试历史也是开卷的。
但我希望从本节课起，大家可以在内心重视起这门课来，首先说的功利一些，历史在高考中占有很大的比重，抛开功利心不谈，著名的史学家钱穆先生在他的《中国历史精神》中就认为在自然科学方面基础学科是几何，而在我们社会科学的学科中，钱穆先生就认为基础学科应属历史。
历史具有很高的文化涵养，至于钱穆先生为什么这样说，就让我们在今后三年的学习中慢慢领悟。
好，在我们高中阶段呢，我们需要学三本必修和两本选修，三本必修分别是政治史、经济史和文化史。
那么我们本学期所要共同学习的就是必修一政治史。
课件10：第1课 夏、商、西周政治制度
(5)宗法制影响：
材料一：《礼》曰：宗人将有事，族人皆侍。古者所以必有 宗，何也？所以 长和睦 也。 ── 东汉·班固《白虎通义》
凝聚宗族，防止内部纷争，保证“世卿世禄”
材料二：自武王至幽王，传十二世十三王，基本上行嫡长子
世袭制。
——袁行霈等主编《中华文明》第一卷
武王弟康叔封国 成王弟叔虞封国
功臣吕尚封国
周公长子伯禽封国 纣王兄微子启封国
（1）分封的目的：巩固统治，拱卫王室 （2）分封的对象：王族、功臣、古代帝王的后代 （3）分封的内容：土地和人民 （4）分布的数量和区域：王族占主体；富庶和重要的战略位 置。（统治策略：以亲制疏，将血缘内聚转化为政治向心力）
（5）诸侯的义务与权力
普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。
镇守疆土
——《诗经·北山》
王亲令晋侯苏：率乃师……伐夙夷。
随王作战
——《晋侯苏编钟》
管仲对曰：“……而贡包茅不入，无以缩酒，寡人是征。”
交纳贡赋
——《左传》文公十三年
诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。……一不朝则
贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。——《孟子•告子》
城。
——柳宗元《封建论》
材料2：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱……政由方伯。
——史记《周本纪》
1）分封起到拱卫王室，巩固统治的作用 2）西周开发边远地区，扩大统治区域 3）诸侯具有很强的独立性，造成分裂割据
中国早期政治制度的特点2：最高统治集团尚未实现权力的 高度集中
影响： ①积极作用：巩固统治，扩大疆域。 消极影响：导致春秋战国时期诸侯割据混战。 ②历史遗存影响 a.以血缘关系为核心的皇族分封。 b.姓氏的起源源于西周的封国。 c.中国的地名简称源于西周时期的诸侯国国名。
高中历史第一单元第1课夏、商、西周的政治制度教案(含解析)新人教版必修1
第 1 课夏、商、西周的政治制度知识大纲导引答题术语导学(1)王位世袭制、等级威严的分封制以及血缘关系所维系的宗法制，组成我国古代早期政治制度的主要内容。
(2)分封制是西周增强对领土管理的一种行政制度。
它利用血缘关系推行分封，起到了稳固政权的作用，但在周王室衰微后造成分裂盘据。
(3)西周的宗法制以嫡长子继承制为中心，大宗和小宗既是家族血缘关系，也是政治上君臣隶属关系。
知识点一从禅让到王位世袭1．王位世袭制确实立(1) 确定：约公元前 2070 年，禹成立我国历史上第一个王朝——夏。
他的儿子启夺得王位，并传位给自己的后辈。
王位世袭制指“家天下”取代了“公天下”。
(2)影响：政治权益由“传贤”变为“传子”，“家天下”的场面渐渐形成。
原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代。
商朝占卜表现出王权与神权相联合。
2．初步成立行政管理制度(1) 神化王权：夏商的最高统治者把自己的行为说成是天的意志，王权拥有了神奇色彩。
(2)中央：相、卿士等的建立。
(3)地方：侯、伯等的建立，他们作为臣服于商朝的方国领袖，按期向商王进贡，并受命讨伐。
[ 学思之窗 ]( 赐教材 P5) 从这段记录，你能看出商朝的相权有多大吗？提示：从资料能够看出，商朝的相，权益很大。
相在中央的行政官员中，权益最高。
他不单辅助商王，还要对其教育、劝说，甚至能放逐商王。
商朝也存在分封，但这些封国大多数是地方部族，与商王朝王室无血缘关系，在商王朝强盛时，听从于商王朝，在商王朝衰败时，就会与中央抗衡甚至反叛，与中央的关系特别不稳固。
知识点二等级威严的分封制1.目的：为了进行有效统治，西周推行分封制。
2．内容(1)对象：王族、元勋和古代帝王的后辈。
(2)义务：听从周天子命令，为周天子镇守疆土、跟从作战、缴进贡赋和朝觐述职。
(3)权益：诸侯在自己的封疆内，对卿医生推行再分封；可设置官员、成立武装、征派赋役等。
3．作用(1)西周经过分封制，增强了周天子对地方的统治。
第1课 夏、商、西周的政治制度用
第一单元古代中国的政治制度古代中国的政治制度的发展演变主要经历了两大阶段：夏商周时期早期政治制度的形成阶段和秦汉至明清时期君主专制中央集权制度的发展阶段。
阶段1：夏商周时期是中华民族早期政治文明的形成阶段早期国家政治制度受宗族血缘关系的影响明显，尤其是西周时期，周王利用宗法制和分封制相结合的手段确定了一套严密的控制体系；春秋战国时期，随着诸侯割据混战，分封制逐渐走向崩溃。
阶段2：秦汉至明清时期是中华民族政治文明的发展阶段线索1：君主专制：秦始皇创立中央集权制度，摆脱了血缘政治模式，走向官僚政治集权统治。
秦汉至明清，中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院并重，直至明初废除丞相，后来明清设立内阁、军机处，体现了皇权不断加强、相权不断削弱直至废除的趋势。
线索2：中央集权：中央与地方矛盾的发展，促使秦汉至明清统治者采取措施调整地方机构。
从郡县制、郡国并行制、权分三司再到行省制，体现了地方日益听命于中央，中央集权不断强化的趋势。
线索3：选官制度：从汉代察举制到魏晋九品中正制再到隋唐科举制，中国选官制度日趋完善，一定程度上体现了公平、公正的原则，但它本质上仍是巩固专制统治的一种手段。
第1课夏、商、西周的政治制度课程标准:了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点考纲要求：商周时期的政治制度教学过程：导入：早期政治制度——夏商周时期处在中华民族早期政治文明形成的阶段，古代中国的早期政治制度也随之形成。
王位世袭制、等级森严的分封制和血缘关系维系的宗法制，构成了古代中国早期国家政治制度的基本特点。
春秋战国时期，随着诸侯割据混战，宗法制和分封制逐渐走向崩溃。
复习：【知识梳理】一、商朝的政治制度(一)王权承袭1．沿用夏朝的王位世袭制。
2．王位传承方式有父子相传和兄终弟及。
(二)政治特点：通过占卜决定国家大事，王权具有神秘色彩。
(三)行政管理1．中央：设有相、卿士等，掌管政务。
2．地方：封侯和伯，定期向商王纳贡，并奉命征伐。
课件8：第1课 夏、商、西周的政治制度
内容 a.周王把一定土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王 的后代（对象），让他们建立诸侯国，拱卫王室。 b.受封诸侯必须服从周天子的命令，有为周天子镇守疆土、 随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。 c.受封诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封；卿大 夫再将土地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承 担作战等义务。（层层分封）
王位世袭制：夏朝形 成的王位在一家一姓 中传承的一种制度。
开始：禹死启继 特点：王位在一家一姓中传承
王权具有神秘色彩2.夏商的行政管理制度 中央：相卿士等的设立 地方：侯、伯等的设立
二、等级森严的分封制 公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝，史称西周。 目的：为了进行有效的统治 开始：周武王、周公旦
礼乐制度
为了更好维护分封制和宗法制，西周还制定了各种礼乐制 度。礼乐制度就是对统治阶级日常的政治、社会活动制定 一些规则和仪式，不同等级的贵族要行不同的礼仪。 周礼成为维护等级制度和统治秩序的工具。
本课小结
谢
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西周宗法制与分封制的关系
宗法制与分封制互为表里，相 辅相成。宗法制维系了分封制， 分封制是宗法制政治上的体现。 体现了西周政治制度层层封授、 等级森严，政治与血缘相结合 的特点。
4.影响 保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于 统治集团内部的稳定和团结。
学思训练 在我们今天的生活中还有没有宗法制的影子？有哪些行为 是受到了这种制度的影响？ 1.“尊宗敬祖”、“认祖归宗”等现象 2．传宗接代、重男轻女的思想 3．任人唯亲、唯上是从的作风 4 ．干部职务终身制
3.内容 用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长 在本宗族的地位，以保证王权稳定。
第1课 夏商西周的政治制度
探究1：中国最早的国家是怎样产生的？
禅让制：部落首领民主推举部落联盟首领。（尧、舜、禹时代）
王位世袭制的确立:是我国原始社会过渡到奴隶社会的标志。
探究2：夏商时期大臣是怎样参与国家政治的？ 夏商时期的行政管理制度：
国王
中央：相、卿士；卜、祝、史；师。
地方：侯、伯(方国)
影响:对西周分封制和宗法制有直接影响
特点。
制度的特点。
知道“始皇帝”的来历和郡
秦朝的统一；皇帝制度；中
县制建立的史实；了解中国古代 央官制与郡县制、中央集权制度
中央集权制度的形成及其影响。 的形成。
自主学习
泛读课文识记以下知识点： 内容： 1. 王位世袭制下王位传承的方式，夏商时的政治特点及其行政制度。 2. 西周实行分封制的目的、主要内容和主要作用。 3. 西周实行宗法制的目的、宗法制的含义、特点、内容和影响。
(楚王问鼎) (春秋分裂动荡)
《三字经》：“周武王，始伐纣，八百载，最长久。”
“楚王问鼎” ——《左传·宣公三年》
前613年，楚庄王即位后，楚国强盛。前 606年，楚庄王率军一直打到洛水边，在周 都洛阳陈兵示威。周王派王孙满去慰劳，庄 王竟问“鼎之大小轻重”，意欲移鼎于楚。 王孙满说：“统治天下重在德，而不在鼎。” 楚庄王傲然地对王孙满说：“你不要阻止铸 鼎之事，我们楚国只要把折断的钩(一种铜兵 器)尖收集起来，就足够铸造九鼎了。”楚庄 王大有取周而代之的气势。
特点：多学科综合研究、利用现代科技进行研究、政府主导。
1.目的：拱卫王室，巩固西周统治、扩大周朝疆域。 2.对象：王族、功臣、先代贵族 3.内容：周王分封土地和人民(设置官员\建立武装\正派赋税\继续分封。 )；
诸侯服从命令，镇守疆土，随从作战，纳贡并定期朝见； 4.作用：有利于稳定当时的政治秩序、扩大统治疆域。 5.局限：诸侯国日益强大，威胁了周朝的统治。
第1课 夏商西周的政治制度
一、夏商两代的政治制度
1、夏朝：出现公共权力 世袭制取代禅让制；
夏启
“传贤”
“传子”
“天下为公” “天下为家”
“父死子继，兄终弟及”
松散性 独立性
商 王畿 (内服)
了方
土方 外 服
鬼方
周
“殷复兴，诸侯归之；殷道衰， 诸侯或不至。”
料：“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦， 黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟……。于是封功臣谋士， 而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于 曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于 蔡。余各以次受封……。兼制天下，立七十一国，姬姓 独居五十三人。”
“家国同构”——宗法制 ——天下归宗
“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。” “立嫡以长不以贤”
“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士 有隶子弟。”
汉墓画像石中的《周公辅佐成王图》
鼎
编钟
“天子九鼎、诸侯七、大夫 “天子八佾（yi）、诸侯六佾、
五、元士三”
大夫四佾、士二佾。
“礼”的器物表现形式：礼器-青铜器→鼎
分封制的作用： ◆ 加强了统治，扩展了疆域。 ◆ 国家政权也逐渐由松散趋向严密 ◆ 是春秋战国时期分裂割据的重要原因
材料：周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所 生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承 王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对 于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙 于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。 以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从 大宗。
高度集中。
夏、商、西周(王制时期、三代时期)
史实(历史事件)
史论(历史认识)
“家国同构”——宗法制 ——天下归宗 “制礼作乐”——礼乐制 ——天下归心
第1课夏商西周的政治制度课件
三、血缘关系维系的宗法制 (一) 宗法制的目的 (二) 宗法制的内容 防止贵族之间因为权力 的继承问题发生纷争； 保证了各级贵族在政治 上的垄断和特权地位， 维护贵族统治集团内部 的稳定和团结。
分封制
分封制：分封制又称封邦建国，武王
把一定的土地和人民,分别授予王族、功臣 和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王 室，以形成对周王室众星捧月般的政治格 局。
三、血缘关系维系的宗法制
周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四 个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子——大 夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子—— 大夫人所生。
标志：禹死后，他的儿子启夺得地位，并传位给自己的后代。 特点：政治权力由“传贤”变成“传子”，王位在一家一姓
中传承。商朝的王位传承有时父子相传，有时兄终弟及。
影响：原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代，“家天
下”的局面逐渐形成。
一、夏商的政治制度 (三) 神秘的王权
“国之大事，
在祀与戎。”
“殷人尊神， 率民以事神， 先鬼而后礼。”
（大宗）嫡长子继位为 （小宗）余子 分封为 卿大夫
（大宗）嫡长子继位为 （小宗）余子分封为
“大宗”、“小宗”是相对而言的，不是绝对的，大 宗与小宗既是家庭等级关系，又是政治隶属关系；分 封制是权力的分配，宗法制是分配的原则。
周天子
诸侯
卿大夫 士 贫民 奴隶
以嫡长子继承制为核心的宗法制度
嫡（正妻）、嫡子（正妻之子）、嫡长子与次子、庶子（妾生的儿子）
二、等级森严的分封制 (一 ) 背景——西周的建立
公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝。 同时为巩固统治，武王把王畿之外的土地和人 民分授给王族、功臣和古代帝王的后代，让他 们建立侯国以巩固王室。
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尧 舜 禹
……
两宋
元
960-1279 1206-1368 1368-1644
1644-1911
前221
220-265 265-316 317-420
两汉 前202
明
清
中华民国
东晋
南北朝 420-479
1912-1949 中华人民共和国 1949-
古代中国的政治制度
原始社会： 禅让制 王位世袭制 奴隶社会 分封制 宗法制 封建社会： 专制主义中央集权制度
夏朝建立后，从禅让制到 理应让位 王位世袭制，有时父子相 传，有时兄终弟及， “家天下”局面形成
伯益
到了禹的时候，夏部落逐渐强大起来，部落联 盟首领的权利也越来越大。禹按照禅让制推举 伯益为继承人，但是不给实权。相反，禹把实 权给了自己的儿子启。约公元前2070年，禹建 立了我国第一个王朝——夏朝。
内容
分封制
（重点）
特点 作用 破坏 内容
西周的政治制度 宗法制
（重点）
特点 作用
第一课 三大易错知识点： 1.西周分封制下分封的对象 西周的分封制不仅分封王族，还分封异族功臣和先代 贵族。功臣和先代贵族与周天子并无血缘关系。 2.宗法制下大宗、小宗的关系 大宗和小宗不是绝对而言的，而是相对而言的。
24.（2017）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南 淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都蓟（今 北京）。分封（ ） A.推动了文化的交流与文化认同 B.强化了君主专制权力 C.实现了王室对地方的直接控制 D.确立了贵族世袭特权
两个重点 一个难点——四大特点 三个易错知识点
课堂练习
25. （2009）西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要 表现是（ ） A 嫡长子继承制 B 反复出现的分封制 C 三纲五常的伦理观 D 传统的宗族观念 24. （2010）西周分封制在中国历史上影响深远。下列 省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是 （ ） A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山东、山西 D．广东、广西
皇权与相权的矛盾
中央与地方的矛盾
古代中国的政治制度
早期国家政治 制度
（奴隶制社会）
专制主义中央集 权制
（封建制社会）
(BC2070年— BC476年）
（BC221年 — AD1912年）
夏、商、周
秦
清朝
第1 课
夏商制度与西周封建
• 教学重点：西周的分封制与宗法制 • 教学难点：中国早期政治制度的特点与宗 法制 • 教学方法：分析图表 • 史料解读 • 问题探究
中国历史朝代顺序歌：
夏商与西周， 东周分两段： 春秋和战国， 一统秦两汉。 三分魏蜀吴， 两晋前后延。 南北朝并立， 隋唐五代传。 宋元明清后， 王朝至此完。
中华五千年历史线索示意图
约4600年前
黃帝
夏
商 周
秦
三国 西晋
前2070
隋
前1600
前1046
唐
五代十国
581-618 618-907
907-923
2.宗法制的特点
依据父系血缘关系的亲疏分配政治权力和规 定等级秩序。
4
宗法制的深远影响（意义、作用）
宗法制即宗族法规，是一种权利继承制度，将君 位的承传用嫡长子继承制的形式确定下来，完善和巩 固了分封制，防止贵族之间因为权力的继承问题发生 纷争。 宗法制下的等级尊卑观念非常严格，等级森严， 尊卑有序，它以血缘关系为纽带，以君臣关系为纲纪， 保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，维护贵族统 治集团内部的稳定和团结。 世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏、商、 西周时期政治制度的主体，对中国社会产生了深远的 影响。
嫡长子继承制：
大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。
二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然 嫡长子继承父亲的权力、财产和土地， 应该由我来继承王位。 为天子，被称为大宗。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须 并且对按照分封制对父亲其他儿子进 眉，当然由我来统治周朝。 行分封，为诸侯，被称为小宗。
西周时期形成了“周天子——诸侯——卿大夫——士”这样的等级关系. 其中（1）“周天子——诸侯”这一范围而言,周天子是大宗,诸侯是小宗. （2）“诸侯——卿大夫”这一范围而言,诸侯是大宗,卿大夫是小宗. （3）“卿大夫——士”这一范围而言,卿大夫是大宗,士是小宗.
3.区分分封制与宗法制的目的 分封制是周王把王族、功臣、和先代贵族分封到各地 做诸侯，主要是解决统治阶级内部矛盾，不是解决宗族矛 盾；宗法制是解决贵族之间在权利、财产、土地继承上的 矛盾，确立和巩固父系家长在本族的地位。
启
禹的儿子
臣民
部落首领(禹)
国王(禹)
国王(启)
禅让制
建立国家政权
世袭制 “家天下”
“公天下”
有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现 了专制。请你思考：王位世袭制代替禅让制是历史 的迚步还是倒退？ （参考答案）观点：历史的迚步。 王位世袭制是生产力发展的结果，私有制发展的结 果，阶级对立的产物。
读材料回答问题
2、分封的对象
王室贵族： 燕、鲁、卫、晋、吴
分封对象
先代贵族： 杞、宋、许、陈、楚
功臣： 齐
西周分封
根据教材第5页及上图，将封国归类。
王室贵族： 对 象
燕、鲁、卫、晋、吴
古代帝王后代： 杞、宋、许、陈、楚 功 臣：
齐
皇帝冕旒冠
亲王冠服
3.分封制的主要内容
①分封就是封邦建国的意思。周王把王畿以外的地区 分封诸侯，让他们建立诸侯国，镇守疆土，保卫王室。 ②诸侯对周王镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐 述职的义务，并随周王参与祭祀、吊丧庆贺等事项。
思考： 维系王位世袭制、分封制的 制度是什么？
讨论：该由谁来继承王位？
周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女： 大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三 女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然 应该由我来继承王位。
③诸侯在自己的封国内再将土地和人民分封给卿大夫， 卿大夫再将土地和人民分封给士。 形成“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级。 ④诸侯在领地内享有相当大的独立性，如设置官员、 建立武装、征派赋役等
4.分封制的特点
层层分封， 等级森严，带有宗族统治的色彩。
演变
诸侯受分封的土地理论上在其死后可由 周王室收回重新分配，但一般是世袭，一些 诸侯国的势力日益强大。 西周后期，王权衰弱，分封制受破坏， 随着井田制的瓦解和争霸战争的发展，周朝 王室衰微，“礼乐征伐自天子出”的”局面 被“礼乐征伐自诸侯出”取代，周王“天下 共主”的地位丧失，“分封制”开始破坏。 秦始皇统一中国后，取消“分封制”， 秦王朝在全国推行单一的“郡县制”。
西周社会结构示意图
天子
贵族、统治阶级 诸侯 卿大夫 士 被统治阶级 庶人
楚王问鼎
（楚庄王）伐陆浑之戎,遂至洛,观兵 于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王 问鼎小大轻重,对曰：“在德不在鼎。” 庄王曰：“子无阻九鼎！楚国折钩之喙, 足以为九鼎。”王孙满曰：“……天所命 也。周德虽衰,天命未改。鼎之轻重， 未可问也。”楚王乃归。
（大宗）嫡长子继位为
（小宗）余子
分封为 卿大夫
（大宗）嫡长子继位为 （小宗）余子分封为
互为表里
分封制、宗法制和西周各种礼乐 制度(周礼)三者关系如下：
四、中国早期政治制度的四大特点
商（铜鼎和甲骨文） —— 王权与神权的紧密结合
分封制 ——最高统治集团尚未实行权力的高度集中
宗法制 ——以宗法制为核心，具有浓厚的部族色彩 ； 夏400多年、商600多年、周800多年实行王位 世袭制，实行分封制和宗法制，互为表里。 ——具有相对的延续性(继承性)和稳定性
周朝实行分封制度 周武王自称天子，所有诸侯 国都是由天子授权分封的。
申国
申侯受封
论从史出
学会从历史材料中得出结论！
读材料回答问题：
1、分封的主要目的：
原文：
以蕃屏周
“蕃”：同“藩”，属国属地或分封的土地 “屏”：遮挡。
“封建亲戚，以藩屏周”：将土地分封给亲戚功臣， 让他们在各自的土地上建立诸侯国，让这些诸侯国 作为藩篱拱卫周朝。
三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须 眉，当然由我来统治周朝。
四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父 王一定会挑我的，因为父王最疼我。
讨论：该由谁来继承王位？
周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女： 大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三 女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。
四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父 王一定会挑我的，因为父王最疼我。
• 立嫡以长不以贤， • 立子以贵不以长。
-----《春秋· 公羊传》
三、以嫡长子继承制为核心的宗法制度
血缘关系维系的宗法制 1.宗法制的主要内容
核心内容(特点):嫡长子继承制。即嫡长子继承父亲 的宗主地位，庶子进行分封。 嫡长子与分封下去的众子有双重关系，在亲缘上 是兄弟关系，在政治上又是君臣关系。 大小宗：大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服 从大宗。周王既是全国的大宗又是最高的政治领袖。
本课总结
王位世袭制的形成 中央
夏商的政治制度
相、卿、师等的设立 地方 封侯、伯 镇守疆土、随从作战、 交纳贡赋、朝觐述职 封建诸侯，以蕃屏周 加强统治，巩固王权 西周后期，王权衰弱，被破坏 规定宗族内嫡庶系统 嫡长子继承制 保证了贵族的垄断地位，有利 于统治集团内部的稳定和团结
夏 商 周 的 政 治 制 度
一、夏商两代的政治制度