常州方言-春江中心小学
最经典常州话
最经典常州话说客-----------拖媒子厉害-----------杀板聊天-----------夏比精牛B-----------老卵、大管管、管比好-----------展刚敲竹杠-----------鸣绅士时髦话------------切口没话找话说------------搭说话人-----------比拧老女人-----------老哈、蟹壳黄年轻女人-----------塞心、小子妹、子子头花钱采购（娱乐）-------洋开销蹦迪-------------摇头、嗨吃饭-------------汉一顿、食葬睡觉-------------躺死、捆高说话不中听----------洋条幅，条幅傻头傻脑-----------昂的路傻货-------------昂三货运气非常好----------扎嘘挟撒卵有钱的傻子----------洋金帮、洋铅皮、葱头土里土气-----------农民、农村户口、龙海生农民、农村户口、龙海生龙老板、龙厂长乡镇企业家----------龙老板、龙厂长跳鸡出卖色相的女人--------跳鸡切死老吸毒者-----------切死老出美生帅小伙-----------出美生开边生打手-----------开边生赌徒-----------罗吧生罗吧生古桑打架用的武器-----------古桑喷筒子枪----------------喷筒子鬼头鬼脑---------十骨千千十骨千千桥三列四刁钻-----------桥三列四老比老调嘴不饶人-----------老比老调出款结婚复宴-----------出款出棺材奔丧-----------出棺材夹板，中张头赌博（沙哈）-------夹板，中张头门子活动，内容-----------门子扳亮头，物色寻找不特定人、物---------扳亮头，物色罐头男朋友---------罐头噶姘头找小老婆--------------噶姘头顶嘴----------------接腔接腔切桑活挨打-----------------------切桑活细册老，细表将 小伙子-------------------------细册老，细表将寻说三话没话找话说----------------寻说三话烦------------------费作死拉达 不断地添麻烦---------------作死,作死拉达别苗头较劲--------------别苗头说大话----------------牛比腥哄牛比腥哄出货那个完了--------------出货十果头小偷---------------------十果头。
学区房要分清 常州2014公办中小学学区划分大全
学区房要分清常州2014公办中小学学区划分大全为了让孩子赢在起跑线上，不少家长争相购买学区房。
然后，在学区房火热的同时，纠纷也接踵而来，买完发现不是学区房的纠纷比比皆是。
想知道你住的房子，孩子能上哪所学校？今天小编就为大家盘点下常州各大区中小学学区划分，让您买房做到心中有数。
一、公办小学学区划分钟楼区实验小学学区：茭蒲巷小区；花椒园；尚德里；打索巷；东大街75—95号；双桂坊单1—53号、57号，双2—64号；青云坊2、4、6、8、10号楼；兴隆巷单19—67号，双50—90号；周线巷单61—117号，双66—88号（含青青里）；青果巷：2—98号，1—153号，32号、34号楼；城市花园（共9幢）；国泰名筑（共3幢）；世家华庭（共2幢）；雪洞巷（共12幢）；正素巷；晋陵路215----417号；天井巷；鲜鱼巷；劳动巷。
平冈小学学区：平冈村委；新露村；徐家村；陈华村；孙家村；陆家村；李家村；五星村委；龚家村；陶家村；韩家村；张墅村；利民村；谢家村；颜家村；沈家村；周家村；江墅村；董家村；新民村委；莱茵花园(1-100幢）；船厂宿舍；御水华庭（1-11、15-18、20-23）；蓝天新苑一期、二期10、11、15、16、18、12、13、17、19幢；金地花苑1、2幢。
勤业二小（在平冈小学学习）学区：南河沿57-259号；大弄1-62号；南河沿73弄1-69号；南河沿80弄1-40号；南河沿112弄1-69号；勤业路1-62号；南河沿74-77号大院；航运宿舍1-12幢；勤业三村100-124幢；勤业四村125-160幢；勤业五村161-174幢；勤业新村175-177幢；勤业六村178-207幢；玫瑰苑；（朱家村、白庄村、小茅山、马公桥06.6）。
觅渡桥小学学区：荷花池1-124号；荷花池公寓1-18幢；鸣珂巷7-68号；解放里1-18号；红星巷1-22号；玉佩弄1-38号；北大街23-99号（单号）；大庙弄8-33号；庙直街2-4号；玉隆花园1-9幢；觅渡雅居1-2；玉隆观巷70、72号。
第十四批常州市学带、骨干常规考评公示名单
2
第十四批常州市学科带头人常规考评公示名单
序 号
区域
类别
161 天宁 学带
162 钟楼 学带
163 钟楼 学带
164 钟楼 学带
165 钟楼 学带
166 钟楼 学带
167 钟楼 学带
168 钟楼 学带
169 钟楼 学带
170 钟楼 学带
171 钟楼 学带
172 钟楼 学带
173 钟楼 学带
174 钟楼 学带
1
第十四批常州市学科带头人常规考评公示名单
序 号
区域
类别
工作单位
81 武进 学带
常州市武进区人民路小学
82 武进 学带 常州市武进区省前中国际分校
83 武进 学带
常州市武进区实验小学
84 武进 学带
常州市武进区实验小学
85 武进 学带
常州市武进区实验小学
86 武进 学带
常州市武进区实验小学
87 武进 学带
溧阳市实验小学
孔生骏
48 溧阳 学带
溧阳市外国语小学
缪定智
49 溧阳 学带
溧阳市外国语小学
孙婷
50 溧阳 学带
溧阳市外国语小学
陈方园
51 溧阳 学带
溧阳市文化小学
钱超
52 溧阳 学带
溧阳市燕湖小学
芮子珺
53 金坛 学带
常州市金坛第四中学
薛桂香
54 金坛 学带
常州市金坛第一中学
姚彩华
55 金坛 学带
常州市金坛区东城实验小学
黄宏
15 局属 学带
常州市北郊高级中学
张晓云
16 局属 学带
常州市第二中学
陆卫平
后申遗时期常州市曲艺类“非遗”的现状考察
后申遗时期常州市曲艺类“非遗”的现状考察作者：刘廷新史珊珊薛馨仪田香来源：《艺术评鉴》2018年第10期摘要：在注重“非遗”科学保护与活态传承的后申遗时期，课题组通过对常州市曲艺类“非遗”的系列考察发现：传承人得到扶持，传承基地建设初见成效；传承人的表演水平有所提升，艺术形态得以创新，保护与传承情况总体趋好。
但也存在受保护与传承的力度不一，部分曲种濒临消失；观众群体严重老化和萎缩，创新中的传统与时尚难以把握；传承人的保护与培养仍然乏力，传承基地建设滞后等问题。
关键词：常州曲艺考察中图分类号：J805 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）10-0156-04常州是江苏省的地级市，位于长三角中心地带，与苏州、无锡联袂成片，构成苏锡常都市圈。
常州经济发达，人文荟萃，在三千余年的历史长河中，常州人创造出了具有丰富人文内涵和特色鲜明的文化艺术，经历代先人的传承与创新，许多艺术形式得以流传至今。
传统曲艺是常州传统艺术的重要组成部分，品种多样，形态各异，在中国传统曲艺中占有一席之地。
常州传统曲艺是常州灿烂文明源远流长的见证，记载了常州的社会变迁和历史演进，反映了历代常州人的现实生活、人文思想和审美观念，具有十分重要的艺术价值和文史价值。
从2001年昆曲入选联合国“非遗”名录至今，我国的“非遗”保护工作由当初的重“普查与项目申报”阶段，已发展到今天的重“有效保护与传承”的后申遗时代。
这一时期的工作重点是对已立项保护的“非遗”进行现状考察，就前阶段的工作进行总结与反思，重新规划和实施后申遗时期“非遗”的科学保护与活态传承工程。
曲艺又称为说唱艺术，是以讲唱文学、音乐、表演三者相综合的中国传统艺术。
曲艺以说唱来塑造人物形象、叙述故事情节、表达思想感情和反应社会生活。
常州的曲艺历史悠久、品种繁多，曲种主要有“常州小热昏”“常州唱春”“常州道情”“常州宣卷”“常州评话”“金坛啷当”“唱凤凰”等，这些传承至今的非物质文化遗产弥足珍贵，享誉省内外。
为学生的成长创造更多可能
为学生的成长创造更多可能作者：顾润生万莺燕来源：《江苏教育·班主任》2020年第05期【关键词】文化育人；资源整合；空间体验【中图分类号】G41【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）39-0025-02【作者简介】1.顾润生，江苏省中小学教学研究室（南京，210013）德育教研员，正高级教师，江苏省政治特级教师；2.万莺燕，江苏省常州市新北区春江中心小学（江苏常州，213034）校长，高级教师，常州市高级校长。
顾润生：贵校“指向‘有根新人’的儿童非遗体验空间的建构”项目的设计思路是什么？万莺燕：我们学校自2009年8月建校以来，始终坚守“享受如春教育，培育有根新人”的办学理念。
“有根新人”是学校的育人目标，希望我们的学生热爱优秀传统文化，拥有文化自信，能成为优秀传统文化的传播者与传承者。
2010年，学校建成了非物质文化遗产展示馆，2015年学校进行以“非遗文化”为主题的场馆、校园环境、外围空间等的建构，逐步打造了“非遗馆”和“地球村”两大特色场馆、“春晓犁园”和“快乐厨房”两大校园实践基地，还有四大主题园、四层文化长廊等。
2019年学校申报了江苏省中小学生品格提升工程项目，引导学生在校内外物型空间里，亲身感知、亲历体验、亲悟成长，形成热爱家乡、建设家乡的情感，在传承、创造中培育学生“向善、尚美、知勤、善创”的品格。
顾润生：学校项目实施的路径是什么？万莺燕：“指向‘有根新人’的儿童非遗体验空间的建构”项目有三大实施路径：一是建构全息式的非遗体验空间。
学校充分利用优秀传统文化、周边优质资源，以学生体验成长为目标，把学生的学习空间打造成一座立体式的体验中心。
学生体验中心包括：“一馆一村一房”———非遗馆、地球村、巢书房，“两大实践基地”———春晓犁园、快乐厨房，“四大主题园”———春曦园、春笋园、春华园、春晖园。
我们将校园生活空间和校外特色资源结合起来，营造沉浸式的学习氛围，丰富学校的课程与活动样态，为学生创设多元丰富的体验场所，让学生的学习随时发生。
常州方言词汇的传统与变迁
常州方言词汇的传统与变迁【摘要】作为常州区域文化的一个重要表征，常州片方言在共时和历时两个方面都集中承载着常州历史文化的发展和变迁，刻上了许多具有常州地域特色的印记。
语言的研究又可分为共时（某一特定时期的变化）和历时（随着时间的变化而变化）。
本文将从三部分对常州方言的词汇特点与周围的吴方言的横向共时对比，寻觅常州片方言变化的吴方言传统路径。
更为重要的是，常州片方言词汇在近现代以来与普通话的迅速融合，形成了与无锡、苏州为代表和以上海话为代表的各吴语系统不同的地方特色。
是常州方言在语言学历时思考下常州文化的见证。
本文第一部分做常州方言和其他吴方言共时的吴语词汇异同比较。
逐步阐述独创一格的标志词汇；同中有异，同意不同词现象；溯本同源，共同语系的历史。
第二部分则从历时角度看常州方言词汇的变迁。
透视标志词汇的融合新生，词序向官话靠拢，新旧词汇更替。
在第三部分展望常州方言的发展中，审视常州方言融合分化的趋势日益明显，常州方言更将固守吴语西线，见证发展进程。
【关键词】语言的活化石历史演变标志词汇同中有异溯本同源融合新生词序靠拢新旧词汇更替融合分化固守吴语西线导语：方言中蕴藏着历史，包含着文化，方言是语言的活化石。
常州（广义的旧常州府）地处南北要冲，历史上吴、越、楚、中原等文化交融共生，历经千余年南北文化的碰撞交流，最终形成具有江南吴地文化特色，兼具南北文化因子的常州区域文化。
同时语言的研究又可分为共时（某一特定时期的变化）和历时（随着时间的变化而变化）。
作为常州区域文化的一个重要表征，常州片方言在共时和历时两个方面都集中承载着常州历史文化的发展和变迁，刻上了许多具有常州地域特色的印记。
本文将从三部分对常州方言的词汇特点与周围的吴方言的横向共时对比，寻觅常州片方言变化的吴方言传统路径。
更为重要的是，常州片方言词汇在近现代以来与普通话的迅速融合，形成了与无锡、苏州为代表和以上海话为代表的各吴语系统不同的地方特色。
常州新北区百丈中心小学章程试行
第一篇章程制度篇常州市新北区百丈中心小学章程序言龙城北部，长江之滨，美丽春江，在这里坐落着一所百年老校，她经历百年沧桑却经久不衰，承载百年积淀而青春焕发，她就是——常州市新北区百丈中心小学。
常州市新北区百丈中心小学创办于1912年，原称依东乡第一初级小学，是一所祠堂小学，有三间半草房，一位教师任教。
1949年改名为百丈区中心校，1956年改名为新桥区百丈中心校，1958年改名为圩塘人民公社百丈中心校，1961年改名为武进县百丈中心校，1995年改名为常州市百丈中心小学，2002年改名为常州市新北区百丈中心小学。
2009年8月，春江镇新建了春江中心小学，百丈中心小学与春江中心小学进行了分流。
悠久的历史，深厚的底蕴，优美的环境，前瞻的科研，奋进的团队，高远的目标，鲜明的特色，成就了今天的百小。
多年来, 百小全体教职员工同心同德走内涵发展之路，齐心协力谋学校发展之策，秉承“尊重生命，享受教育”的办学理念，以科技、关爱教育为办学特色。
经过百年的凝练与积淀，百小“尊重生命、享受教育”的办学理念已深入人心。
“博爱、笃行”的校训，“尽责、合作、和谐”的校风给人启迪教诲，“博爱、善思、合群、乐教”的教风使人如沐春风，“乐学、好问、自信、奋进”的学风促人奋发进取。
诸多的荣誉铸就了百小一路的辉煌，见证着百小的成长，“增光添彩，再铸辉煌”---用辛勤和智慧倾力打造尽蕴人文、迭风华彩的教育鸿篇！这是我们百小人永远不变的追求！第一章总则第一条：学校中文全称为常州市新北区百丈中心小学，英文全称为North Central Primary School, Xinbei District, Changzhou，中文简称为百小，住所地址为常州市新北区春江镇创业路98号，邮政编码为213034；官方网址为：，微信公众号名为花开百年百小。
第二条：学校为常州市教育局举办的公益一类事业单位，常州市新北区百丈中心小学是一所公立全日制乡镇中心小学，学制六年，具有法人资格，独立承担民事责任。
以体验空间建构培育“有根新人”
【摘要】江苏省常州市新北区春江中心小学以“指向‘有根新人’的儿童非遗体验空间的建构”项目建设为抓手，通过“非遗文化”主题特色场馆、校园环境、校外学习空间等的建构，引领儿童在空间体验中增智养品，在传统文化熏染中增强文化自信，做“向善、尚美、知勤、善创”的新时代好儿童。
【关键词】德育空间；空间体验；非遗文化；文化自信【中图分类号】G41【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）39-0022-03【作者简介】1.周海娣，江苏省常州市新北区春江中心小学（江苏常州，213034）学生发展处主任，高级教师，常州市先进教育工作者，常州市中小学德育先进工作者；2.陈小燕，江苏省常州市新北区春江中心小学（江苏常州，213034）教师发展中心副主任，一级教师，常州市新北区优秀班主任；3.何倩，江苏省常州市新北区春江中心小学（江苏常州，213034）教师，二级教师，常州市优秀班主任。
以体验空间建构培育“有根新人”周海娣1陈小燕2何倩3江苏省常州市新北区春江中心小学（以下简称“春江小学”）活跃着这样一群学生：非遗体验场馆里，他们绘声绘色地为来访的客人老师介绍地方非遗文化；校外实践基地里，他们带领小伙伴参观体验，感受非遗文化，感受春江大宅门的特点；非遗课堂上，他们向非遗大师请教，亲密接触非遗文化，感悟“用一生做好一件事”的工匠精神……学校以“指向‘有根新人’的儿童非遗体验空间的建构”项目建设为抓手，通过“非遗文化”主题特色场馆、校园环境、校外学习空间等的建构，引领儿童在空间体验中增智养品，在传统文化熏染中增强文化自信，做“向善、尚美、知勤、善创”的新时代好儿童。
一、非遗课堂：指尖上的美好追寻午后，教室一隅的课桌上已经摆满了用棕榈叶编织而成的活灵活现的花鸟虫鱼。
课桌旁坐着的一位花甲老人正熟练地捻起两片棕榈叶，灵活的手指在叶片间穿梭。
倏忽间，一只活灵活现的蚂蚱出现于指间，朵朵含苞欲放的玫瑰跃然手上。
老人的四周，一群少年正一边惊叹，一边认真地学习着。
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大家学方言 比比谁最棒一(上） 生动的语言文化—— 常州方言一个地方的传统文化的那种特色和底蕴是历久弥新的，我、你、他一起慢慢走过这座城市，用我们自己的心灵去感受这里的古风遗韵，说一口流利的方言，知道家乡的大街小巷，懂得一点家乡常识。
小丫头——小女孩 小佬——男孩 薄刀——菜刀 波波——走走 窗盘——窗户 墙头娘——墙壁上 台娘——桌子上 加头——今天 昨头——昨天前夜头——前天的夜晚阅读在线生动的语言文化——称谓称呼姆妈：妈妈。
姆，自成音节读M 。
爹爹：爹读“嗲”音。
爸爸。
阿底：祖父、爷爷 亲娘：祖母 舅公：外公 舅婆：外婆 伲则：儿子 女女：女儿老倌：丈夫 老嬷：嬷读MO 。
妻子 阿公：丈夫的父亲 阿婆：丈夫的母亲 丈人：丈人读“查宁”。
妻子的父亲，岳父。
丈母娘：丈读“查”音。
妻子的母亲，岳母。
娘舅：母亲的兄弟，也称舅舅 舅姆：舅妈，舅舅的妻子寄爹：干爹 寄娘：干娘七嘴八舌：说说你还知道哪些这样的方言？阅读在线生动的语言文化——天文地理阵头雨：夏天忽下忽停的雨，又叫阵雨。
落雨：下雨。
蒙松雨：蒙蒙细雨，小雨。
毛毛雨：小雨；有时比喻小事情一桩，表示没有什么了不起。
霍险（霍霍险）：闪电。
阵头响：打阵头。
发冷信：天气变冷寒潮来临。
还潮：返潮湿。
开烊：融雪、融冰。
烊雪：融冰。
庭独：冬天屋檐下垂结的冰凌。
河滩头：河边。
烂泥拔头：土块。
烂读“奈”音。
喧：风吹的意思。
暗撮撮：光线昏暗。
亮堂堂：明亮，光线充足。
蓝茵茵：蓝色，有点蓝。
亮汪汪：明亮，光线充足。
青奇奇：颜色有点发青。
精精潮：潮湿的加重语气。
腊腊黄：蜡黄的加重语气。
煊煊红：红色，红的很鲜艳。
碧波生清：水非常清澈。
七嘴八舌：比比谁说的最好？阅读在线生动的语言文化——身体医药面孔：脸面盘则：脸，脸庞尼朵：耳朵尼光：打耳光眼乌珠：眼珠酒溏：酒窝眼眉毛：眉读“迷”音，即眉毛嘴唇皮：嘴唇馋吐：唾液牙官：下巴胡则：胡须济手：左手济脚：左脚手则头：手指打化险：打哈欠膝馒头：膝盖心口头：心窝、心口堂克气：可爱，讨人喜欢的模样合扑则：脸朝下趴着热烘烘：热而舒适的感觉软冬冬：柔软而舒适的感觉写意：舒服开心的意思勿写意：身体不舒服、不惬意一(下） 生动的语言文化——动植物阅读在线 沼虾：河虾 癞勃高：癞蛤蟆 黄狼则：黄鼠狼 火萤虫虫：萤火虫 雄鸡：公鸡 田鸡：青蛙 鸡婆：母鸡麻雀则：麻雀偷油老鼠：蝙蝠雪团瓜：香瓜 谢菜：荠菜 桃则：桃子 洋山芋：马铃薯、 土豆 白乌枣：鲜枣 月月红：月季花 长生果：花生 寒豆：豌豆老卜：萝卜衣食住行背褡：马夹袋袋：口袋、衣袋 衣袖管：衣袖、袖子 手巾：毛巾、洗脸巾 圩腰布：圩读“于”，围腰布兜馋袋：幼儿兜在胸前的胸兜 迹哫：衣服上残留的油迹或污垢干面：面粉 油绳：麻花 阳春面：光面或荒面 垒块：面疙瘩块 豆腐花：豆腐脑红煨肉：加酱油加糖煨的肉，也叫红烧肉。
荷包蛋：煎鸡蛋 吃夜饭：吃晚饭半夜饭：半夜里吃的点心 滚：烧开。
水滚了，即水烧开了。
阶沿石：台阶石窗盘：窗户 明堂：天井 漏塘：屋里漏雨的地方 洋火：火柴灶浇布：灶头上的抹布 汤婆子：扁圆形的壶，多为铜制，灌入开水后，放入被窝，用以取暖。
学堂：学校 老虎灶：开水店 脚踏车：自行车 啪啪车：摩托车塌车：载货用的人力车，也称板车黄包车：旧时乘人的人力车，北方称“洋车”，现在已经淘汰至历史博物馆了。
阅读在线方位方向阅读在线上头：上面各堂是：表示到处都是的意思。
阿末：最后着下头：最下面头一：第一对过对：正面对着，正对过。
荡开：这儿、这里介许多：这么多过头：那边、那儿介点：这么一点，表示数量少。
动作言行肮斯：吵架的意思 发嗲：撒娇相 波：动词，走、走路的意思。
波路：走路 波波：走走，无目的随意走动，同“波白相”。
逃达来：表示跑过去的意思。
逃落：逃掉 得一得：1、移动；2、暂借。
指暂时借钱用一用。
闄被头：叠被子 发梗劲：固执己见，发犟脾气 竖呀竖：打架时想冲上去的样子。
掼落：把东西、物品打碎的意思。
掩蒙蒙：掩读“烟”音，1、躲藏 2、轻手轻脚地行动和你的伙伴一起，一人做动作，一人说动作的名称！阅读在线二上生动的语言文化——民歌民谣阅读在线1.钝鸡雄鸡吃草共飞。
2.跟屁虫虫，吃屁螂虫。
3. 阿弥陀佛，小狗念佛。
4. 一望一个漏空，叫我一声舅公。
5. 一歇哭一歇笑，比利巴辣吹泡泡。
6. 大欺小，现眼宝，养了儿子大卵泡。
7. 搀郎郎，等弟弟，掉落阿哥搀弟弟。
8. 落雨咧，打烊咧，小拨乱子开会咧。
9. 冬瓜皮，西瓜皮，丫头家赤膊勿要面皮。
10. 斗斗虫，虫虫飞，飞到高山娘吃白米。
11. 骑马仓仓，骑到丹阳，买包砂糖，张张姑娘。
12. （大眼睛、小眼睛）大眼睛，捉蜻蜓，捉勿着，怪别人。
小眼睛，阿胡琴，阿勿响，怪别人。
13. 从前头，有格老老头，波到孚桥头，啪踢塌一个大跟头，拾着一个肉馒头，一分开来有格小丫头。
14. 天娘一只鹤，地上一只鹤，鹤天鹤地鹤对鹤。
15. 麻皮麻，偷琵琶，琵琶树上有条虫，吓得麻皮不敢爬。
16. 一箩巧，二箩笨。
三箩掮棒头，四箩开当铺。
五箩富，六箩穷，七箩挑粪桶，八箩做长工。
九箩骑白马，十箩坐官船。
1. （卖糖粥）笃笃笃，卖糖粥，卖着多，拨点我，卖着少，勿怪我。
2. 亮摩摩，星星出，婆婆烧饭公公吃，公公吃到一粒砂，打得婆婆扁之渣。
3. 一哭一笑，夜壶开炮，开到洋桥，洋桥拿把洋剪刀，剪剪自己的洋卵泡。
4. 太阳出来红彤彤，嗯娘河边倒马桶，马桶漏勒河当中，赤则脚去撩马桶。
5. 小辫子，吃粽子，掼破一只糖盘只。
告诉蛮娘和老子，屁股哈到象格烂桃子。
6. 喔喔喔, 雄鸡讨老马, 鸡婆摇尾(米)巴, 一摇摇到半夜半, 明朝转来养格白兀喔。
7. （大小歌）洋枪打老虎，老虎吃小鸡，小鸡笃瘌痢，瘌痢背洋枪，洋枪打老虎------8. 洋枪打老虎，老虎吃小孩，小孩抱公鸡，公鸡笃蜜蜂，蜜蜂刺喇痢，喇痢背洋枪。
9. 扭摩扭摩，百病消磨，饭饭多吃，屎屎多屙，射水滴落落，放屁敲镗锣，屙屎棒头大。
阅读在线阅读在线1. 麻子麻，种芝蔴。
芝蔴开花，麻子归家。
芝蔴收勒场上，麻子睏勒床上。
芝蔴灌勒甕头勒，麻子睏勒棺材勒。
2 排排坐，吃果果，爹爹家来列耳(尼)朵，称称看三斤半，烧烧看三大碗，门角落头点罗汉。
罗汉不(佛)吃荤，豆腐面筋囫囵吞。
3 天上一颗星，地上一只钉，叮铃铛啷挂油瓶。
油瓶勒，种赤豆，赤豆勿回芽，大蒜绣球花，猢狲摇尾巴, 一摇摇到丈姆娘娘家。
4. 一拍胸，二打掌，三手心，四手背，五盅酒，六双筷，七托盘，八兰花，九炒菜，十个爪，灯龙筅箸龙筷，张家大姐家来送盅筷。
5.（跳绳歌）马兰花开二十一。
二五一，二五二，廿八廿九三二一。
三五一，三五二，三八三九四二一。
九五一，九五二，九八九九一百一。
6.先生教我大学，我教先生卖药。
先生教我论语，我教先生捉鱼。
先生教我千字文，我教先生迁祖坟。
先生教我百家姓，我教先生剥脚垢(肯)。
7.麻雀雀，蓬蓬飞。
折朵桃花舅家去，舅婆勿勒家，娘舅喊我朝上坐，舅姆喊我灶窠坐。
一碗饭，冷冰冰，一碗菜，几根根，一张凳，瘸脚凳，一世勿进舅家门。
二（下）阅读在线1、亮月白堂堂，贼来偷酱缸。
囊格看见格，瞎子看见格。
囊格听见格，聋子听见格。
囊格喊出来格，哑巴喊出来格。
囊格追上格，拐脚追上格。
囊格捉住格，瘸手捉住格。
2、（丁倒歌）天娘一个钉，地娘一个星。
关关夜饭吃大门，听见外头人咬狗，拿起狗来得砖头，反拨砖头咬一口。
我从来勿说丁倒话，老鼠咬着猫米巴。
3、从来不说颠倒话，掮只秧田锄铁耙，开只夜饭吃大门，满天亮月一粒星。
姐在房勒头梳头，听见门外人咬狗，拿起狗来得砖头，反拔砖头咬一口。
4、（甘棠桥）甘棠桥对鼓桥，鼓楼对着庙门口，镗镗镗！灯来哩！灯来哩！嗲格灯？一团和气灯，二龙戏珠灯，三元及第灯，四面如意灯，五子夺魁灯，六角风菱灯，七子八婿灯，八仙过海灯，九莲灯，十面芙蓉灯。
镗镗镗，灯来哩！后面还有一条老龙灯，一跳跳出来廿四个小猢狲，吓得娘娘小姐呆瞪瞪。
快来比比，谁说的最好听？阅读在线1、东边牛来咧，西边马来咧，过边张家大姐家来咧，带个嗲花？带个草花。
牛虻踏杀老乌。
老乌告状，告到和尚。
和尚念经，看着观音。
观音射箭，射着河线。
河仙唱歌，唱着阿哥。
阿哥买菜，买着妹妹。
妹妹钓水，钓着小猪。
小猪扒灰，扒着乌龟。
乌龟钻洞，钻着蟹洞。
蟹要钳人，钳着青蜓。
青蜓青蜓飞上天，大姐二姐家来哭黄天。
2、东头牛来咧，西头马来咧，张家大姐家来咧！戴格嗲格花？带格草花，牛虻踏煞老鸦(喔)。
老鸦告状，告到和尚，和尚念经，念到观音。
观音射箭，射到河蚬。
河蚬唱歌，唱见大哥。
大哥开门，开到差人。
差人挑水，挑到小猪。
小猪扒灰，扒到乌龟。
乌龟放屁，弹穿河底。
买块牛皮，补补河底。
阅读在线小老鼠小老鼠，上台灯，偷油吃，下勿来，叫个狸猫背下来。
萤火虫夜夜来萤火虫夜夜来，来，吃糖炒米，去，吃辣生姜。
生姜辣，爬宝塔，宝塔尖，戳破天，天又高，好磨刀，刀又快，好切菜，菜又嫩，好点灯，灯又亮，好算帐，算盘底下一个小和尚，偷铜钱，买炮仗，弹杀一个老和尚。
荷花荷花几月开荷花荷花几月开？正月勿开二月开。
荷花荷花几月开？二月不开三月开。
荷花荷花几月开？三月不开四月开。
荷花荷花几月开？四月不开五月开。
荷花荷花几月开？五月不开六月开。
元宵观灯咚咚锵，锵锵咚，元宵节，看花灯，看什么灯？一团和气灯，二龙戏珠灯，三元及第灯，四喜平安灯，五子夺魁灯，六国封侯灯，七巧玲珑灯，八仙过海灯，九枝莲花灯，十全富贵灯，还有摇摇摆摆一条老龙灯。
三（上）生动的语言文化——谚语谚语由广大人民群众在实践和生活中口耳相传、世代相沿而成，往往通过一种现象，表明一个生活的道理。
谚语反映的内容涉及到社会生活的各个方面。
参考资料气象谚语是人们在长期的生产实践中，观察气象的经验总结。
农业谚语是农民在生产实践中总结出来的农事经验。
卫生谚语是人们根据卫生保健知识概括而成的。
社会谚语泛指为人处世、接物待人、治家治国等方面应注意的事。
学习谚语多是学习经验的总结，激励人们发奋学习。
阅读在线1、蚂蚁搬家蛇过道，大雨马上就来到。
2、学如逆水行舟,不进则退。
3、知不足者好学,耻下问者自满。
4、朝霞不出门，晚霞行千里。
5、今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
6、日落胭脂红，无雨也有风。
7、冬吃萝卜夏吃姜，免得医生开药方。
8、知之为知之,不知为不知,是知也。
9、庄稼一枝花，全靠肥当家。
10、凡人不可貌相，海水不可斗量。
11、笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。
12、若要人不知，除非己莫为。
13、刀不磨要生锈，人不学要落后。
14、世上无难事，只要肯登攀。
15、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
16、狭路相逢勇者胜。
17、为学患无疑,疑则进也。
小小考官看了上面的参考资料，你能把上面谚语的序号正确填写在下面的直线上吗？气象谚语： 农业谚语： 卫生谚语： 社会谚语： 学习谚语：七嘴八舌生动的语言文化——歇后语歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。