电子商务模拟实验报告
电子商务实验报告
电子商务实验报告一、实验目的本实验旨在通过实际操作和模拟，让学生深入理解电子商务的基本概念、流程和运作机制。
通过实验，学生能够掌握电子商务的交易流程，学习电子商务平台的使用，以及了解电子商务在现代商务活动中的实际应用。
二、实验环境本次实验在电子商务模拟实验室进行，实验室配备了电子商务模拟软件，以及必要的网络设施。
学生通过登录模拟平台，进行电子商务交易的模拟操作。
三、实验内容1. 账户注册与登录：学生首先需要在模拟平台上注册个人账户，并进行登录操作。
2. 商品浏览与选择：登录后，学生可以浏览平台上的商品，选择自己感兴趣的商品进行进一步的操作。
3. 购物车管理：学生将选中的商品加入购物车，并在购物车中对商品数量进行管理。
4. 订单生成：在确认商品无误后，学生进行订单生成操作，包括填写收货地址、选择支付方式等。
5. 订单支付：学生选择支付方式，如在线支付、货到付款等，并完成支付操作。
6. 订单跟踪：支付完成后，学生可以跟踪订单状态，包括发货、物流信息等。
7. 售后服务：学生模拟体验售后服务流程，如退换货、评价等。
四、实验步骤1. 打开电子商务模拟平台，按照提示完成个人账户的注册。
2. 登录账户后，浏览平台内的商品，选择需要购买的商品。
3. 将商品加入购物车，并在购物车页面调整商品数量。
4. 确认购物车内商品无误后，点击“结算”按钮，进入订单生成页面。
5. 在订单生成页面填写收货地址、选择支付方式，并提交订单。
6. 根据选择的支付方式，完成支付操作。
7. 支付成功后，可以在“我的订单”页面查看订单状态，并跟踪物流信息。
8. 模拟体验售后服务流程，包括申请退换货、商品评价等。
五、实验结果通过本次实验，学生成功完成了电子商务的整个交易流程，包括账户注册、商品浏览、购物车管理、订单生成、支付、订单跟踪以及售后服务。
学生对电子商务的运作有了更直观的认识，并对电子商务平台的使用有了实际操作经验。
六、实验总结本次电子商务实验使学生对电子商务的流程和操作有了深刻的理解。
电商实验报告范例(3篇)
第1篇一、实验目的通过本次电商实验，旨在熟悉电商平台的运营流程，掌握电商营销的基本方法，提高电子商务实践操作能力，培养团队协作精神。
二、实验内容1. 电商平台选择与注册- 选择国内知名的电商平台，如淘宝、京东、拼多多等。
- 注册个人或企业账号，完成实名认证。
2. 产品上架与展示- 选择热门或具有市场潜力的产品进行上架。
- 制作精美的产品图片，撰写详细的商品描述，包括产品特点、使用方法、售后服务等。
3. 价格策略与促销活动- 确定合理的价格策略，考虑成本、市场需求等因素。
- 设计促销活动，如限时折扣、满减优惠、优惠券等，吸引消费者购买。
4. 物流配送与售后服务- 选择可靠的物流公司，确保商品及时送达。
- 制定完善的售后服务政策，解决消费者在购买过程中遇到的问题。
5. 数据分析与优化- 利用电商平台提供的数据分析工具，分析店铺流量、销售额、客户评价等数据。
- 根据数据分析结果，优化产品、价格、营销策略等。
三、实验步骤1. 平台选择与注册- 在选择电商平台时，考虑到平台的知名度、用户群体、支付方式等因素。
- 完成注册流程，包括实名认证、设置店铺名称等。
2. 产品上架与展示- 搜集热门产品信息，了解市场需求。
- 制作产品图片，要求清晰、美观，突出产品特点。
- 撰写商品描述，包括产品规格、使用方法、售后服务等。
3. 价格策略与促销活动- 根据成本、市场需求等因素，确定合理的价格。
- 设计促销活动，如限时折扣、满减优惠、优惠券等。
4. 物流配送与售后服务- 选择可靠的物流公司，确保商品及时送达。
- 制定售后服务政策，包括退换货、售后咨询等。
5. 数据分析与优化- 利用电商平台提供的数据分析工具，分析店铺流量、销售额、客户评价等数据。
- 根据数据分析结果，优化产品、价格、营销策略等。
四、实验结果与分析1. 店铺流量与销售额- 在实验期间，店铺流量稳步增长，销售额达到预期目标。
- 通过数据分析，发现产品图片和商品描述对流量和销售额有较大影响。
电子商务实验报告范文
电子商务实验报告范文实验一实施B2C平台进行网上购物一、实验目的掌握在网上使用网上银行、电子钱包、支付宝进行网上支付的操作。
二、实验环境电子商务模拟系统地点：1栋401试验机房三、实验内容及步骤（一）实验内容：在B2C网站中使用网上银行、电子钱包、支付宝三种方式各购买一种产品。
（二）实验步骤：1．注册为B2C网站会员。
步骤一：在实验室平台中点击“B2C”进入B2C网站首页，点击“用户注册”，进入用户信息填写页面填写相关内容。
注意这里的身份证号要唯一，以后在身份验证中会使用，邮箱要真实，会员名使用学号，完成后点击“提交”。
步骤二：将邮件地址加入邮件列表，方便管理。
完成后等待管理员的审批。
2．用网上银行方式进行网上购物。
步骤一：登录网站，点击“在线购物”。
可以看到产品信息，点击需要购买的产品图标，可以查看详细信息，察看打印机的详细信息。
确认需要购买后，点击“购买”。
步骤二：点击“购买”，进入购物车界面。
在此界面可以设置购买数量，也可取消购买行为。
完成后，如需选择其它产品，点击“继续购物”，如果购买需求结束，点击“订单提交”。
步骤三：提交订单后，进入订单确认页面，首先核对收货人的信息是否正确，如无误，选择付款方式，可以选择网上付款和现金付款两种形式，这里首先选择“去网上银行”。
如果采用网上付款形式，则需要输入银行帐号。
如果没有帐号先去网上银行申请再来完成。
填写备注内容后，点击“提交定单”。
步骤四：在订单保留前，需要确认用户身份，这时需要输入用户CA证书号和私钥，如果未进行身份认证的用户先去认证中心完成实验。
填写相关信息后，点击“登录”，完成订单，等待管理员的审批。
步骤五：返回首页，点击“查询订单”，进入订单查看页面，输入订单号可以看到订单状态，订单已被批准，等待付款。
步骤六：点击“去网上银行”，登陆后，自动显示合同结算内容。
点击“合同结算”完成付款，此时回到订单查询界面发现状态发生变化。
等待供货商发货。
电子商务模拟实验报告
电子商务模拟实验报告电子商务模拟实验报告引言：随着互联网的快速发展，电子商务已经成为了现代商业的重要组成部分。
为了更好地了解电子商务的运作和市场环境，我们进行了一次电子商务模拟实验。
本报告将对实验过程、结果和经验进行总结和分析，以期能够从中获得有益的启示和经验。
实验背景：本次实验的目的是通过模拟真实的电子商务环境，让我们能够在虚拟市场中体验和学习电子商务的运作。
我们将扮演不同的角色，包括卖家、买家和中介，来模拟真实的交易过程。
通过这样的实验，我们可以更好地理解电子商务的各个环节和关键因素，并且为将来的实践打下基础。
实验过程：在实验开始之前，我们首先进行了一些准备工作。
我们研究了电子商务的基本理论和概念，并了解了市场上常见的电子商务模型和平台。
我们还分析了不同类型的产品和服务在电子商务中的表现和竞争优势，以便更好地选择我们要模拟的市场。
接下来，我们按照实验规则和要求，分别扮演了卖家、买家和中介的角色。
作为卖家，我们需要制定产品定价策略、设计产品页面和提供客户服务。
作为买家，我们需要搜索和比较不同产品的特点和价格，并进行购买决策。
作为中介，我们需要维护市场秩序、处理纠纷和提供咨询服务。
在实验过程中，我们遇到了各种挑战和问题。
例如，作为卖家，我们需要在竞争激烈的市场中找到合适的定价策略，以吸引买家同时保持利润。
作为买家，我们需要权衡不同产品的质量和价格，并在有限的预算内做出购买决策。
作为中介，我们需要及时处理纠纷和投诉，以维护市场的公平和信任。
实验结果：通过实验，我们获得了一些有价值的结果和经验。
首先，我们发现在电子商务中，产品质量和客户服务是吸引买家的关键因素。
无论是卖家还是买家，都应该注重产品的质量和售后服务，以提高市场竞争力。
其次，我们了解到市场竞争对于电子商务的发展至关重要。
在竞争激烈的市场中，卖家需要不断创新和改进产品，以满足买家的需求。
同时，买家也受益于市场竞争，可以选择更好的产品和服务。
电子商务实验报告
电子商务实验报告电子商务实验报告9篇随着个人的文明素养不断提升，大家逐渐认识到报告的重要性，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是本店铺为大家收集的电子商务实验报告，希望对大家有所帮助。
电子商务实验报告1一、实验目的学生利用系统，模拟扮演商务机构和个人角色，在电子商务交易及电子商务相关的安全认证、网络支付等活动中进行仿真操作，充分体验电子商务能够给我们的商业活动和生活带来的商机、便利和乐趣，运用各种电子商务和信息化工具开展商务活动，熟悉电子商务交易等流程，了解电子商务相关内容的含义，从而更加直观的学习电子商务知识，对电子商务有感性的认识，从实践中学习理论，用理论指导实践。
二、实验平台奥派电子商务教学模拟套件:81三、实验前期准备公司名称：欣然食品有限公司注册资金：5000000公司银行账号：624120xx1019192934银行存款：500000个人银行账号：624120xx1019192853银行存款：50000经营范围：食品、饮料经营方式：B2B、B2C、C2C市场定位：女性一直是服装市场的大部分消费者，随着CPI的提升，个人收入不断增高，对食品的质量要求和需求量也日益增多，针对这些消费者的需求，提供优质、式样新潮并且精美的食品。
四、实验内容1、企业和企业的网上交易（B2B）：首先是在学校的电子商务实训平台上进行学生注册，取得用户名才能够进行下面的操作，包括B2C、C2C都需要登陆这个注册用户名。
成功注册了用户后，就登陆注册的用户，开始真正进入B2B的交易平台。
本次B2B交易我们公司主要同孟孟交易，孟孟主要经营书籍等文学产品。
在进入B2B系统后，我们首先要注册公司会员信息，然后进行登录，之后卖方就可以在自己产品的类别里进行供应信息发布，然后买方根据自己的喜好下订单，合同由卖方拟发双方都确认后，卖方进入物流中心选择物流方式发货，物流方式分为水路、陆地、空运三种，我们一般选择陆地，最后买方进入网上银行操作系统用公司的存款进行有账号汇款，确认订购：（1）交易公司：孟孟；交易产品：书籍business；产品数量：一本；订单号：B2B20xx1024181831；交易金额：56奥圆。
电子商务实验报告8篇
电子商务实验报告8篇电子商务实验报告1实验名称：浙科电子商务摸拟实验实验目的：让我们更深刻地认识到电子商务的理论核心，电子商务一般就是指利用国际互联网进行商务活动的一种方式，例如：网上营销、网上客户服务、以及网上做广告、网上调查等意识到电子商务当今成为网络经济时代的新兴商务方式的可观性。
接触更多网络知识，了解网络经济时代的企业经济管理模式，在亲身实践中，提高了我们对书本知识更深一步的理解。
实验报告：出口商在这一角色中其实充当了两个角色，它一方面是供应者，另一方面又要向厂家订货，是国内外市场的纽带，随着中国加入世贸组织，互联网信息化高速发展带来的机遇，加之传统外贸企业的固疾逐步推生出一个全新的行业，于是出口商的地位举足轻重。
它的主要业务流程有:1、进入浙科业，选择出口商品的角色，然后注册用户，注册时，填写用户资料，并且申请一个email地址并设置到企业用户资料，就可以直接登入。
用户名（ck 涂祁姣 12）密码：a2、在资金管理——柜台业务——对公业务——开业账户，就可以申请开立银行账户。
填写资料，证明文件编号为00606。
密码，地址，选择本组的银行——木木银行，提交后，待到银行批准后，就成功完成银行申请。
3、等待开立的银行账户审批通过之后通过：资金管理——账号设置进行“开户账号设置”。
4、通过：网络访问——商贸网店——用户注册开通edi 服务，并为使用的edi服务申请ca认证。
5、进行采购管理，在“供应信息”中对同一新产品不同的报价进行比价，方便采购到价格便宜且物品质量好的商品。
在“采购计划”中确认要采购的商品后，系统自动生成采购合同，制定新的合同向用户可以参照供应信息选择厂家的报价，采购过程中，不断向供应商询价。
在“询价记录”里保存了通过商贸，企业，发送询价等手段向供应商询价的全部记录。
“采购询价”记录了供应商发过来的报价，“合同管理”主要管理商场与供应商之间的购销合同。
“新合同”可直接向供应商发送合同意向。
电子商务模拟实验报告
电子商务模拟实验报告一、实验目的本次实验旨在通过模拟电子商务的实际操作，加深对电子商务运作的理解，提升电子商务的实际操作能力，并对电子商务的发展进行分析。
二、实验内容1.模拟选择业务类型根据个人兴趣和市场需求，选择适合的电子商务业务类型，并模拟开展相应的业务。
2.确定产品定位和目标客户群体根据市场分析和竞争对手情况，确定产品的定位和目标客户群体，为后续的市场推广和销售策略提供依据。
3.制定产品销售和推广策略根据产品定位和目标客户群体，制定相应的产品销售和推广策略，包括线上广告投放、社交媒体推广、优惠活动等。
4.设计并开发电子商务网站根据选择的业务类型和产品定位，设计并开发电子商务网站，包括页面布局、产品展示、购物车、支付功能等。
5.进行销售和订单管理通过电子商务网站进行产品销售和订单管理，包括接受订单、发货、物流追踪、退款等。
6.统计分析和报告撰写根据实际销售情况和数据统计，进行销售数据分析，撰写实验报告，总结电子商务经营的经验和教训。
三、实验过程1.针对市场需求和个人兴趣，选择了服装类电子商务业务进行模拟操作，并确定了目标客户群体为20-30岁的时尚女性群体。
2.设计了一系列的产品销售和推广策略，包括在社交媒体上发布时尚穿搭教程，与时尚博主合作推广，举办线上抽奖活动等。
3.根据选择的业务类型和产品定位，设计了一个具有时尚感的电子商务网站，包括首页轮播图、商品分类、商品详情页面、购物车和支付功能等。
4.在电商网站上展示了多款时尚服饰，并设置了购物车和支付功能，方便用户进行购买。
5.通过电商网站接受订单，并及时发货并提供物流追踪服务，确保顾客的购物体验。
6.对销售数据进行分析，发现销售额超过预期，但是退款率较高。
根据分析结果制定了优化方案，包括改进物流配送、提升产品质量等。
四、实验结果通过本次实验，我熟悉了电子商务的运作流程和各项操作，实践了市场推广和销售策略的制定，提升了电子商务的实际操作能力。
电子商务模拟实验报告范本
电子商务模拟实验报告班级：市场营销0901组员：朱月丽（0509107108）曾梅钦（0509107110）高敏（0509107111）雯婷（0509107112）傅燕真（0509107113）黄琼花（0509107115）严露（0509107116）日期：2011年11月21日~11月25日电子商务模拟实验报告一、试验目的通过对《浙科电子商务模拟教学软件》的学习，主要目的是把课本上的电子商务理论与具体实践相结合，让学生加深对理论知识的认知，掌握实际应用的技能和电子商务理念，加强感性认识及实际操作的能力。
通过对软件的使用，学生可以学习电子商务各种交易模式的详细流程，并以不同的角色、从不同的角度参与其中，自主的开展和使用电子商务。
二、使用环境电脑一台、IE浏览器、浙科电子商务模拟教学软件三、试验容与步骤（一）厂家1.厂家生产产品计划表。
通过“新产品生产”生产新的产品，从而建立自己的产品库。
根据已入库产品库存量、安全库存的设置和需求量，制定计划生产量。
2．产品入库记录。
保存着每次生产的记录，可供用户随时查看。
3．销售出库记录。
提供销售出库库存变化的查询。
4．产品库存。
可查看产品库存和设置安全库存量。
5. 商业机会。
商贸网发布的商业机会，吸引商场和出口商前来购买。
6. 询价信息。
“询价信息”保存着来自客户（商场和外贸公司）的所有询价，是市场需求的最好反映。
7. 报价记录。
报价的过程产生报价单并通过EDI中心将电子单据发给询价客户，同时保存在后台的“报价纪录”。
8. 购销合同。
厂家与商场或出口商签订的合同。
9. 合同管理。
“已确认合同”是经过双方确认已经生效的，厂家要及时进行配送处理，根据合同状态监督合同完成。
10.历史配送。
厂家提交的配送单保存在“配送单”里，新配送单的状态如果提示等待出库，则要及时的进行出库处理。
11.产品列表。
可以选择修改产品的销售价格及产品的介绍信息，通过价格的合理制定和报价，可以吸引更多客户。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电子商务模拟实验报告一、实训目的:本次实训就是在理论学习基础上,通过上机以及利用软件掌握B2B,B2C,C2C模式下的电子商务的运作模式与基本流程,从而达到理论与实践相结合,并加强动手能力。
通过不同角色的分配与扮演,以及相互之间的配合与交流,从而认识电子商务的业务流程,系统消化与巩固本专业理论知识二、实验要求:根据计划进行实验操作、实验小组的每个成员应按照分配的角色来完成实验,记录并熟悉操作步骤,每组实验成员从个人消费者、商场管理员、物流部门,买方卖方各个部门等角色轮换承担。
三、实训内容1、B2C业务流程2、B2B业务流程3、C2C业务流程一、实验过程按照实训时间的先后顺序,依次就是BtoB,BtoC,CtoC的模拟实训流程使用的就是电子商务模拟系统软件Ec-Soft v6、0软件。
电子商务模拟系统软件Ec-Soft v6、0软件按角色分工,将认证中心、EDI中心与网络银行放在服务器上,自动完成要求的功能。
学生上机时,可以在终端分别以消费者、商场、生产企业与物流中心的身份登录。
在B2C实验中,分别扮演商场与消费者这两种角色中的任意一种;在B2B实验中,分别扮演商场、生产企业与物流中心这三种角色中的任意一种;在C2C实验中,分别扮演买家与卖家中的一种。
首先,通过实际的操作,完成它们在电子商务中应该实现的功能,以达了解电子商务留成的目的;其次,进一步通过老师的讲解,深刻理解为了实现电子商务,我们应该懂得什么,应该做些什么;最后,达到确实理解电子商务的真正流程,从使用电子商务的最终用户到利用电子商务为市场提供服务的转变,从而成为从事电子商务的人才。
Ec-Soft v6、0由实验系统、考试系统以及教师管理系统构成。
实验系统与考试系统为学生提供了电子商务实验及考试的环境,教师管理系统实现了学生注册管理、实验角色分配、分组实验、实验进度管理以及实验系统内企业与商品管理等功能。
另外,该软件系统商品库里所有商品的产品码严格按照国家标准《商品条码》的编制规则制订,所有企业的代码,包括生产企业、物流中心、网上商场的代码都采用了国家标准《EDI位置码》。
1、电子商务BtoC模拟BtoC的实训内容。
实验由个人消费者与商场管理者来协作完成。
(1)网上商场:网上商场主要扮演销售者,她就是学生扮演的一个真实角色,整个BtoC流程以网上商场为中心;(2)CA认证中心:CA认证中心就是一个虚拟的角色,它主要负责个人消费者的身份认证,它就是个人消费者身份认证,就是个人消费者网上购物的前提与基础; (3)物流中心:就是一个虚拟角色,把物流简化成单一的运输服务提供者,主要负责网上商场的产品运输服务,将网上商场的产品送到个人消费者手中;(4)网上银行:网上银行就是一个虚拟的角色,网上银行负责账号之间资金的转移业务主要实现个人消费者网上购物的在线支付;(5)个人消费者:个人消费者在就是学生扮演的一个真实角色,就是标分散的消费群,通过CA认证中心获得自己的合法身份,通过银行申请自己的支付卡,然后网上商场浏览商品信息,给网上商场下定单购买商品,并采用在线支付的方式。
个人消费者的流程就是先申请个人数字证书→申请网上支付卡→选择网上商场选购商品→填写订单→网上银行转账→确认所购货物已安全送达→消费者购物结束.商场管理者的流程就是在商城确认订单--> 商场收款确认--> 发货单填写--> 出库单填写--> 发货到达处理--> 生成销售帐--> 生成财务帐--> 处理结束。
流程结束,任务完成:B TO C就是电子商务中的一种重要的模式,就是企业通过网络为消费者提供一个新型的购物环境,个人消费者通过网络在网上购物。
通过这种模式节省了客户与企业双方的时间与空间,大大提高了交易效率,节省了不必要的开支。
通过实践操作,我熟练掌握了BtoC交易的整个流程。
这一次的B TO C实验过程比较简单,只有一个完成某步骤之后,另一个才能继续完成实验。
整个作业完成下来,确实学到不少东西。
从最简单的开始,个人信息的填写,再到后来的商品信息的录入以及一些简单业务的操作,这些瞧似简单的流程,里面有许多细节问题就是要求我们注意的,所以细心,细致就是必需的。
2、电子商务BtoB模拟B2B就是电子商务按交易对象分类中的一种,即表示企业与企业间的电子商务。
这项项模拟就是要求我们在局域网的模拟平台中通过角色的分配,完成交易过程,要求我们熟悉了解B2B网上市场的交易流程,掌握不同角色所起的作用与功能。
实习中的工作,既需要个人独立完成,又需要团队合作,所以老师让我们分了小组。
实验分网上商场的管理员、生产企业的管理员、物流中心的管理员三个角色。
(1)网上商场:网上商场主要扮演销售者,她就是学生扮演的一个真实角色,整个BtoB流程以网上商场为中心;(2)生产厂家:在我们的系统中,生产厂家主要扮演销售者,它就是用户扮演的一个真实角色,它们接受网上商场的订货单,向网上商场销售自己生产的产品;(3)物流中心:就是学生扮演的一个真实角色,负责生产厂家的产品的运输服务,将生产厂家的产品运送到网上商场的仓库里;(4)网上银行:网上银行就是一个虚拟的角色,网上银行负责账号之间资金的转移业务主要实现企业间的转账;(5)EDI中心:EDI中心就是一个虚拟的角色,EDI(电子数据交换)中心在实际应用就是数据转发中心,这个中心自动实现电子数据的自动转发,由于在实际应用中,交易双方就是不会瞧到EDI数据报文的,所以我们将EDI中心设置为自动转发,但为了体现数据转发这个概念,,企业可以在EDI中心查瞧自己的EDI报文数据,使学生体味到EDI中心数据转发概念过程如下:商场管理员处理流程(BtoB) :选择一家网上商场——选择一家生产厂商——到EDI 中心注册企业信息——到银行申请企业账号——订货单填写——订货单应答——确认送货通知——确认到货通知——生成入库单——生成采购帐——在线转账——确认付款——生成财务帐——处理结束。
生产企业处理网上订货流程(BtoB) :选择一家物流中心——到EDI 中心注册企业信息——到银行申请企业账号——订货单应答——生成销售帐——填写发货单——填写出库单——确认货物已到达——确认收款——生成财务帐——在线支付——确认付款——生成财务帐——生产企业处理网上订货结束物流中心业务流程(BtoB) : A、发货单本系统处理。
B、发货单外包处理:在EDI 中心注册企业信息-——在银行注册企业账号——确认发货通知单——生成送货通知单——发送提货通知单——办理提货手续——发送到货通知——确认货物已到达——收款确认。
交易完成,BtoB结束。
这项BtoB流程就是我们首次训练的电子商务模式,暨好奇也惊喜。
我的角色就是货场。
通过模拟BtoB流程,了解了BtoB的工作流程以及买家、卖家、管理员之间的业务关系与电子商务的基本框架与初步应用。
在实训的过程中,最重要的就是知道了自己的不足之处,并在老师与同学的帮助下得到了很大的完善,以后别人再问电子商务如何运作,就不会无言以对了。
整个流程不仅要自己认真完成也需要各方的协调,并且知道了每个角色的赢利点。
为以后BtoC、CtoC的实训打下了基础并提供了参考。
3、电子商务CtoC模拟继BtoB、BtoC之后,就是CtoC模式的实训。
在我瞧来,顾客与顾客间的商务模式就是电子商务中最吸引人的一种模式。
没有规模限制,它实现了消费者与消费者的自由贸易。
实训内容要求我们在电子商务教学实验系统C2C系统的环境中通过不同角色的分配完成交易过程、掌握交易的流程与C2C网上市场的交易流程、实验由若干买家卖家来协作完成。
交易通过买方在商场平台选购一口价(或拍卖)商品,卖方对产品详细信息与疑虑向卖方进行提问并对管理员提出反馈意见,卖方与买方对问题进行答复,最终完成交易。
实验过程如下:CtoC的交易双方进入系统,完成个人档案的信息,并根据要求对自己信息进行相应的修改、删除与添加操作。
卖方与买方添加产品信息与描述,并发布公告信息。
买卖双方进入CtoC商场平台,交易开始。
买方查瞧产品信息,选购产品,选择交易模式,对卖方进行相关产品信息的提问。
卖方对提问回答。
交易双方谈成后完成交易。
交易双方查瞧交易信息。
本次角色任务完成。
C TO C就是电子商务中的一种重要的模式,就是通过网络为消费者提供一个新型的购物环境,个人消费者通过网络在网上进行购物。
通过这种模式节省了买卖双方的时间与空间,大大提高了交易效率,节省了不必要的开支,使更多的人获益。
模拟实验中的网上洽谈其实很有趣,在实际交易中,更多要洽谈的东西还有很多,不仅就是质量、款式、颜色,还会有更多,如运送方式与保险之类的。
以后有机会一定要再现实中去进行真正的洽谈。
通过实践操作,我熟练掌握了CtoC交易的整个流程。
CtoC给消费者足够自由的交易空间,这种模式在未来将会有很大的发展空间。
二、国泰安电子模拟实验软件国泰安电子商务模拟软件就是以现实电子商务实际业务流程体系为背景,汲取近年国内最具代表性的高校电子商务专业实验教学经验,着重体现出电子商务实验教学的特点而开发出的一套电子商务专业实验教学软件。
软件包含工厂、商场、物流、银行、出口商、消费者几大角色,实验内容涵盖了电子商务所有操作流程,包括B2B、B2C、C2C、B2G等,系统实验端还内置了商贸网站、网上商城、门户网站、搜索引擎、电子邮件系统以及厂家商场用户自己创建的企业网站等常见的电子商务开展平台,不同角色的用户可以在权限范围内自主操作与使用这些网络平台提供的服务项目,通过虚拟的网络环境开展各自的电子商务,从而为自己扮演的角色获得利润或满足采购需求。
该软件的特色在于仿真性与互动性强,特别注重各模块之间的联系,例如在B2B的操作流程中,依托网络内置网络平台把物流、银行、CA认证等贯穿其中,充分体现了目前电子商务发展的趋势与特点,将电子商务专业知识进行了很好的重现、加深与运用。
B2B模式:B2B交易平台实现商场通过网上交易平台向工厂在线订购产品,并利用交易洽谈等手段建立订购合同,厂家受理订单,通过物流送货、银行转账最终完成交易的整个流程。
B2C模式:B2C交易平台实现了消费者(客户)进入网上商城选购商品,建立新采购单并选择支付,商场受理订单通过物流企业送货的整个B2C交易流程。
C2C模式:C2C交易平台模拟了用户使用拍卖网站进行交易的整个流程。
物流:送货单管理(管理电子商务中的送货单与物流资费等),财务管理(管理电子商务中的财务信息)。
银行:储蓄业务(对个人帐户管理、转帐、网上银上等业务的管理),对公业务(对企业用户帐户管理、转帐、网上银上等业务的管理),信贷业务(对企业、个人用户贷款管理、贷款信息),代理业务(对商场用户特约商户的管理)C A: (Certificate Authority)就是数字证书认证中心的简称,就是指发放、管理、废除数字证书的机构。