教案29(电工作业教案)
电工作业教案
教案汇集（2010年3月—2011年1月）课程名称电工作业授课班级地面电工班授课教师梁娟职称初级所在科室安培部学校名称职教中心教案首页 (A)课程名称:电工作业选用教材:气象出版社授课班级:地面电工班授课时间:教学目的:1、学习电工基础知识2、认识触电的危害，学习触电救护方法3、学习电气安全工作要求与措施 4、认识电气安全用具和安全标示5、学习直接和间接接触电击防护6、学习电气的防火、防爆、防雷和防静电知识7、学习高压配电装置、电力变压器和互感器等知识。
8、手持式电动工具及移动式电气设备的安全技术措施.9、电力电容器。
10、变配电安全。
教学重点、难点：1、触电的危害与救护2、直接和间接接触电击防护方法3、电气设备的防火、防爆、防雷和防静电的学习教材分析：这本书是针对直接进行电业操作的工人师傅们应该具备的安全知识进行编写的一本浅显易懂、又具有安全实用价值的教材。
当我们的这些特种作业职工发生了伤亡事故的时候，大多是由于1）缺乏安全知识。
2）安全操作技能差。
3）违章作业等几方面造成的，所以依法加强直接从事这些作业的操作人员的安全技术培训和考核非常必要，本书就是从安全的基础知识上下功夫编写的一本电业职工必备的安全知识基础教材。
总学时：学时分配：授课学时,习题课学时,参考书目：`《电工学》电力工业出版社教案首页 (B)章节名称：第一章电工基础知识授课时数：16节授课时间：教学目的：1、熟练掌握电工基础知识2、学习直流电路与交流电路的相关知识与计算教学重点：1、电路的基本概念2、全欧姆定律、基尔霍夫定律3、三相交流电压和电流的相互关系教学难点：1、对电路基本概念的理解2、全欧姆定律的情况分析3、基尔霍夫定律的理解和运用4、单相和三相交流电路的认识和相关知识的应用教具、挂图与演示实验：电路图、三相交流电路图教学法选用：比较法、练习法、讲解法参考书目、资料：《电工学》电力工业出版社教学时间：教学科目：电工作业教学班级：地面电工班教学章节：第一节直流电路教学课时：4节教学目的和要求：1、掌握直流电路中各物理量的概念2、掌握并应用欧姆定律及基尔霍夫定律3、复习和巩固直流串并混联以及复杂直流电路的计算教学重点：1、电流、电压、电位、电动式的理解2、欧姆定律和基尔霍夫定律、焦耳定律的理解和应用教学难点：1、电位、电压、电动势的理解2、基尔霍夫定律得应用教具使用：无教学方法：比较法、观察法教学步骤：第一节 直流电路复习导入：电气知识的内容十分丰富，本章主要介绍直流电路、单相交流电路、三相交流电路、电磁感应等电工基础知识。
电工教案模板（共5篇）
电工教案模板（共5篇）第1篇：电工总结模板学无止境，学如逆水行舟，不进则退，电工作为技术人员，更是要保持学习的心态，不断拓展自己的知识面，才能更好服务于工作，难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的电工总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!电工总结【篇一】20xx年X月X日我进入了一个充满朝气、斗志昂扬、团结奋发的公司--XX公司，进入XX公司至今已经有一年多之久。
没来XX公司之前，对光伏发电知之甚少，对新能源发电行业也充满好奇。
进入XX公司之后，见识到了很多新知识和新技术，对这些新鲜事物充满兴趣。
虽然要接受的新知识和新技术有很多，完全掌握这些东西需要一个漫长的过程，但同事们的工作热情深深的感染了我，让我更加努力的去学习，去充实自己，增强自己的专业知识和工作技能，希望自己尽早进入角色，成为一名合格的运行人员。
在这一年里，个人工作有很大的提高，收获颇多。
现将这一年里个人的工作情况作以简要总结，具体情况如下：一、工作方面：今年的主要的日常工作是设备的运维、巡检、检修等。
除了日常工作，20XX年我主要参与了以下几项重点工作：1、配合班组开展80兆瓦汇流箱专项检查1次、10MW跟踪系统专项检查及箱变1次、开关柜分合闸及储能指示灯专项检查和故障消缺工作1次、清扫一二三期共80兆瓦逆变器及箱变卫生4次、清洗80兆瓦逆变器防尘网1次、厂区杂草清除2次;2、按照部门要求配合班组开展二期二标段汇流箱防锈工作。
二期二标段汇流箱漆面质量较差，大部分汇流箱外壳已大面积锈蚀，本季度组织将汇流箱外壳铁锈清除，并涂刷防锈漆，避免汇流箱箱体锈蚀损坏;3、配合XX生厂家对一期1兆瓦Power-One逆变器更换改造。
一期1MWPower-One逆变器于20xx年x月x日完成更换改造，截止目前新投运的上能逆变器运行稳定。
该项目改造完成后增加了18个Power-One逆变器模块充当备件;4、参与了二期IDS逆变器IDS逆变器升级改造工作，改造后各项性能指标均满足电力公司的考核要求。
【精品】电工教案教学设计
生产实习课教案教学过程教学环节时间分配教学主要内容主要方法3M5M2M35M一.组织教学1.考勤记录2.检查学生安全保护装置与实习工具3.讲解安全知识,职业道德及劳动养成习惯4.实习目的和内容二.复习旧课三.引入新课安全用电与急救四.授新课一．触电的基本形式（复习）二．触电的危害性（复习）三．触电的原因（复习）四．触电的预防措施（复习）五．触电的急救（重点讲授）触电的基本形式（1）低压单线触电：由于人与大地是导电体，如果人站在地面时，身体碰到一相带电的物体，电流就会通过人体传入大地,于是就引起触电。
讲授讲授讲授示范讲授示范讲授生产实习课教案2教学过程生产实习课教案3-1生产实习课教案3-2生产实习课教案3—3教学过程教学过程生产实习课教案4生产实习课教案5审阅者：年月日生产实习课教案6—1教学环节时间分配教学主要内容主要方法3M5M2M 35M 十四.组织教学29.考勤记录30.检查学生安全保护装置与实习工具31.讲解安全知识,职业道德及劳动养成习惯32.实习目的和内容十五.复习旧课：A0三、引入新课：微电脑定时器四、授新课：微电脑定时器种类：开关、插座。
（一）、产品特点：时控型路灯控制器又叫微电脑定时器或微电脑定时开关，开关灯程序以星期为循环单位，可以设定每天都开关灯，可以设定每星期中仅某一天开关灯，可以设定按15种不同的星期组合方式开关灯,每天可以开关灯10次,断电后已存程序不丢失，来电就能继续工作，适用于各种电灯、电器的自动开关，广泛用于路灯、广告灯、农田灌溉水泵、鱼塘增氧机等.（二)、技术性能：1、工作电压：AC220V。
液晶屏电压：DC1.5V(7号电池）。
2、负载功率：≤3KVA,可带交流接触器扩容。
讲授讲授讲授示范讲授演示产品讲授PCKT应用考试（A卷）1、设置:逢周二、四、六9：01~9：02有输出逢周二、四、六9：03～9:04有输出2、设置为:“自动”方式3、校时：设为“081班时间”：周二9：004、演示：1）等待1分钟:9：01～9:04两次定时输出2）9：04后“手动"演示5．老师评分PCKT应用考试(B卷）1．设置：逢周一、三、五23：01～23：02有输出逢周一、三、五23：03～23：04有输出2、设置为“自动"方式3、校时：设为“081班时间”：周三23：002．4、演示：1）等待1分钟:23：01～23:04两次定时输出2）23:04后“手动”演示5．老师评分生产实习课教案6—2生产实习课教案7生产实习课教案8生产实习课教案9生产实习课教案10—1生产实习课教案10-2教学过程（第2页）教学过程。
电工特种作业人员安全技术培训教案
电工特种作业人员安全技术培训教案一、第一章：电工特种作业概述1.1 学习目标：了解电工特种作业的定义和范围。
掌握电工特种作业的安全要求和操作规程。
1.2 教学内容：电工特种作业的定义和范围。
电工特种作业的安全要求和操作规程。
电工特种作业人员的基本条件和要求。
1.3 教学方法：讲授法：讲解电工特种作业的定义和范围，安全要求和操作规程。
互动法：提问和讨论，让学生参与进来，加深对电工特种作业安全要求的理解。
1.4 教学评价：课堂问答：检查学生对电工特种作业的定义和范围的理解。
作业布置：让学生结合实际情况，分析电工特种作业的安全要求和操作规程的应用。
二、第二章：电工特种作业安全防护措施2.1 学习目标：掌握电工特种作业中常见的安全防护措施。
学会正确使用安全防护设备和个人防护装备。
2.2 教学内容：电工特种作业中常见的安全防护措施。
安全防护设备和个人防护装备的种类和作用。
安全防护设备和个人防护装备的正确使用方法。
2.3 教学方法：讲授法：讲解电工特种作业中常见的安全防护措施。
演示法：展示安全防护设备和个人防护装备的使用方法。
实践操作：学生分组进行实践操作，学会正确使用安全防护设备和个人防护装备。
2.4 教学评价：课堂问答：检查学生对电工特种作业中常见的安全防护措施的理解。
实践操作考核：评估学生在实践操作中正确使用安全防护设备和个人防护装备的能力。
三、第三章：电工特种作业操作规程3.1 学习目标：掌握电工特种作业的操作规程和步骤。
学会正确执行电工特种作业操作规程，确保作业安全。
3.2 教学内容：电工特种作业的操作规程和步骤。
电工特种作业中的危险源和风险控制。
电工特种作业中的安全操作技巧和注意事项。
3.3 教学方法：讲授法：讲解电工特种作业的操作规程和步骤，危险源和风险控制。
互动法：提问和讨论，让学生参与进来，加深对电工特种作业操作规程的理解。
案例分析：分析电工特种作业中的安全事故案例，引导学生学会安全操作。
电工教案模板范文
电工教案模板范文一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象高中二年级学生，具备基础物理知识和一定数学基础，对电工领域有一定兴趣。
三、授课时间40分钟（标准课时）四、授课教师张华（电工学科教师）五、教学目标1、知识与技能目标- 学生能够理解并描述电路基本元件的工作原理。
- 学生能够运用欧姆定律进行简单的电路计算。
- 学生能够绘制并识别基本的电路图。
2、过程与方法目标- 学生通过小组合作和实验操作，培养探究问题的能力和实验操作技能。
- 学生通过解决实际电路问题，掌握科学思维方法。
3、情感态度价值观目标- 培养学生对电工学科的兴趣，激发学生探究科学技术的热情。
- 引导学生关注电工技术在生活中的应用，认识科技与社会的密切联系。
六、教学重占和难点1、教学重点- 电路基本元件的作用和原理。
- 欧姆定律的应用。
- 基本电路图的绘制与分析。
2、教学难点- 电路计算中的单位转换。
- 电路图的识别与分析。
- 实验操作中的安全知识。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过展示日常生活中的电路设备图片，如手机充电器、电灯等，引发学生对电路的思考，提出问题：“这些设备是如何工作的？”- 简要回顾已学的电路基础知识，为新课的学习做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）- 教师详细讲解电路基本元件（如电阻、电容、电感等）的工作原理和应用。
- 结合实物和PPT，演示欧姆定律的计算过程，让学生理解并掌握如何应用欧姆定律解决实际问题。
- 通过示例，教授如何绘制和识别基本的电路图。
3、合作探究（15分钟）- 学生分组进行讨论，每组设计一个简单的电路，并运用欧姆定律进行计算。
- 教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生通过实验验证理论知识。
4、巩固练习（10分钟）- 教师提供几道具有代表性的习题，要求学生独立完成，巩固所学知识。
- 教师针对学生答题情况进行点评，指出常见错误和注意事项。
5、拓展延伸（5分钟）- 教师简要介绍电路在实际应用中的先进技术，如太阳能电路、可穿戴设备等，激发学生学习兴趣。
《电工作业》教案
广西壮族自治区玉林农业学校教案（2012年秋季期）教研组机械教研组课程名称电工作业授课班级机电111教师xxx职称工程师板书设计:教学后记：采用适当可行的教学手段，通过讲授、演示、图例等方法让学生直观的理解，形成较可行的有效的教学活动。
把课堂的教学质量提高。
参考文献：《电工学》中国劳动社会保障出版社板书设计:教学后记：采用适当可行的教学手段，通过讲授、演示、图例等方法让学生直观的理解，形成较可行的有效的教学活动。
把课堂的教学质量提高。
参考文献：《电工学》中国劳动社会保障出版社板书设计:教学后记：参考文献：《电工学》中国劳动社会保障出版社为材料的电阻率，。
板书设计:教学后记：采用适当可行的教学手段，通过讲授、演示、图例等方法让学生直观的理解，形成较可行的有效的教学活动。
把课堂的教学质量提高。
参考文献：《电工学》中国劳动社会保障出版社；，，，，或，图2-3。
，时，，<，< 1.5A板书设计:教学后记：参考文献：《电工学》中国劳动社会保障出版社。
即正弦交流电的有效值等于它的最大值的（或 0.707的倍数关系，所以也可以用有效值此题说明非正弦周期量的最大值与有效值之间不是简单的则板书设计:教学后记：参考文献：《电工学》中国劳动社会保障出版社图 6-12112。
④板书设计:教学后记：采用适当可行的教学手段，通过讲授、演示、图例等方法让学生直观的理解，形成较可行的有效的教学活动。
把课堂的教学质量提高。
参考文献：《电工学》中国劳动社会保障出版社。
低压维修电工作业人员教案
低压维修电工作业人员教案第一章：基础知识1.1 学习目标：了解电工基础知识熟悉电工常用工具和设备掌握电工安全知识1.2 教学内容：电工基础知识介绍电工常用工具和设备的使用方法电工安全知识讲解1.3 教学方法：讲授法：讲解电工基础知识、安全知识演示法：展示电工工具和设备的使用方法实践法：学生动手操作，熟悉工具和设备的使用1.4 教学评价：学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况学生操作能力：评估学生在实践操作中的表现第二章：低压电器设备2.1 学习目标：了解低压电器设备的结构和原理熟悉低压电器设备的安装和维护方法2.2 教学内容：低压电器设备的结构和原理介绍低压电器设备的安装和维护方法讲解2.3 教学方法：讲授法：讲解低压电器设备的结构和原理演示法：展示低压电器设备的安装和维护方法实践法：学生动手操作，实践低压电器设备的安装和维护2.4 教学评价：学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况学生操作能力：评估学生在实践操作中的表现第三章：低压线路维修3.1 学习目标：了解低压线路的构成和功能掌握低压线路的维修方法和技巧3.2 教学内容：低压线路的构成和功能介绍低压线路的维修方法和技巧讲解3.3 教学方法：讲授法：讲解低压线路的构成和功能演示法：展示低压线路的维修方法和技巧实践法：学生动手操作，实践低压线路的维修3.4 教学评价：学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况学生操作能力：评估学生在实践操作中的表现第四章：故障诊断与处理4.1 学习目标：学习低压维修电工的故障诊断方法掌握常见的故障处理技巧4.2 教学内容：故障诊断方法的介绍常见故障处理技巧的讲解4.3 教学方法：讲授法：讲解故障诊断方法和常见故障处理技巧演示法：展示故障诊断和处理的实际操作案例分析法：分析实际案例，引导学生思考和解决问题4.4 教学评价：学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况学生解决问题能力：评估学生在案例分析和实际操作中的表现第五章：电气设备测试与调试5.1 学习目标：学习电气设备测试的基本原理和方法掌握电气设备调试的技巧和注意事项5.2 教学内容：电气设备测试的基本原理和方法介绍电气设备调试的技巧和注意事项讲解5.3 教学方法：讲授法：讲解电气设备测试的基本原理和方法演示法：展示电气设备调试的技巧和注意事项实践法：学生动手操作，实践电气设备的测试和调试5.4 教学评价：学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况学生操作能力：评估学生在实践操作中的表现第六章：紧急情况处理与事故预防6.1 学习目标：学习紧急情况处理的基本步骤和原则掌握事故预防的方法和策略6.2 教学内容：紧急情况处理的基本步骤和原则介绍事故预防的方法和策略讲解6.3 教学方法：讲授法：讲解紧急情况处理的基本步骤和原则演示法：展示事故预防的方法和策略模拟训练法：模拟紧急情况，让学生进行实际操作演练6.4 教学评价：学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况学生应对紧急情况的能力：评估学生在模拟训练中的表现第七章：电气设备documentation 与合规性7.1 学习目标：学习电气设备文档化的基本要求理解电气设备合规性的重要性7.2 教学内容：电气设备文档化的基本要求介绍电气设备合规性的概念和重要性讲解7.3 教学方法：讲授法：讲解电气设备文档化的基本要求和合规性的概念案例研究法：分析具体的电气设备文档和合规性问题互动讨论法：引导学生讨论如何维护电气设备的合规性7.4 教学评价：学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况学生理解能力：评估学生在案例分析和讨论中的表现第八章：节能技术与环保意识8.1 学习目标：学习节能技术的基本原理和方法提高环保意识，了解电气设备对环境的影响8.2 教学内容：节能技术的基本原理和方法介绍电气设备对环境影响的讲解8.3 教学方法：讲授法：讲解节能技术和电气设备对环境的影响演示法：展示节能技术的实际应用小组讨论法：让学生分组讨论如何在实际工作中应用节能技术8.4 教学评价：学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况学生应用能力：评估学生在小组讨论和实际操作中的表现第九章：现代电气控制技术9.1 学习目标：了解现代电气控制技术的基本概念掌握现代电气控制技术的基本应用9.2 教学内容：现代电气控制技术的基本概念介绍现代电气控制技术的基本应用讲解9.3 教学方法：讲授法：讲解现代电气控制技术的基本概念演示法：展示现代电气控制技术的基本应用实践法：学生动手操作，实践现代电气控制技术的基本应用9.4 教学评价：学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况学生应用能力：评估学生在实践操作中的表现第十章：职业发展与继续教育10.1 学习目标：理解职业规划的重要性学习如何进行有效的职业发展10.2 教学内容：职业规划的重要性介绍如何进行有效的职业发展的讲解10.3 教学方法：讲授法：讲解职业规划和职业发展的原则个人作业法：让学生完成关于个人职业规划的作业职业咨询法：提供职业咨询，帮助学生制定个人职业发展计划10.4 教学评价：学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况学生职业规划能力：评估学生在个人作业和职业咨询中的表现重点和难点解析：1. 电工基础知识的学习：理解电工常用工具和设备的使用方法以及电工安全知识的掌握是基础，需要重点关注。
电工作业教案
电工作业教案教案标题：电工作业教案教案目标：1. 理解电的基本概念和相关术语；2. 掌握电路图的阅读和分析；3. 学会使用电工具和设备进行简单的电路实验；4. 培养学生的电工实践能力和安全意识。
教学重点：1. 电的基本概念和相关术语；2. 电路图的阅读和分析；3. 电工实践能力的培养。
教学难点：1. 电路图的阅读和分析；2. 安全意识的培养。
教学准备：1. 教师准备：电工具（如电池、导线、灯泡等）、电路图示例、安全提示卡片；2. 学生准备：笔记本、铅笔、尺子。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师通过展示一个简单的电路图引起学生的兴趣，引导学生思考电的作用和重要性。
Step 2：知识讲解（10分钟）教师介绍电的基本概念和相关术语，如电流、电压、电阻等，并通过图示和实例进行说明和解释。
Step 3：电路图阅读与分析（15分钟）教师向学生展示一个电路图，并详细解释每个元素的含义和作用。
然后，学生根据给定的电路图，尝试阅读和分析其中的电路连接关系。
Step 4：电路实验（20分钟）教师向学生演示一个简单的电路实验，如连接一个电池和灯泡的电路。
然后，学生根据提供的材料和电路图，自行完成一个类似的实验，并记录实验结果。
Step 5：实验结果分析（10分钟）学生将自己的实验结果与教师演示的实验结果进行比较和分析，讨论实验中可能出现的错误和解决方法。
Step 6：安全提示与总结（5分钟）教师向学生介绍使用电工具和设备时需要注意的安全事项，并发放安全提示卡片。
最后，教师对本节课的内容进行总结，并鼓励学生在日常生活中运用所学知识。
教学延伸：1. 学生可通过制作更复杂的电路实验来提高实践能力；2. 学生可通过研究不同材料的导电性能来拓展电工实验的内容；3. 学生可进行小组合作，设计并制作自己的电路图。
教学评估：1. 学生参与课堂讨论和实验的程度；2. 学生对电路图的阅读和分析能力；3. 学生实验结果的准确性和分析能力；4. 学生对安全事项的理解和遵守情况。
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项目教学电子教案
（总第57-58 课时）
一、项目名称：电工作业
子项目名称：照明
课时安排：本节为第 29 讲，授课时间 2 节课。
二、教学目标：、
1、了解照明方式与种类
2、掌握照明光源的选择与连接
3、明确导线截面选择
4、掌握照明设备的安装
三、教学重、难点：
1、掌握照明光源的选择与连接
2、明确导线截面选择
3、掌握照明设备的安装
四、教学准备
教师准备：
相关课件、VCD
五、教学方法（策略）：
理论与实际相结合
六、教学过程：
相关知识：
电气照明是工厂供电的一个组成部分，良好的照明是保证安全生产、提高劳动生产率和保护工作人员视力健康的必要条件。
照明设备的不正常运行可能导致人身伤亡事故或火灾。
为此，必须保持照明设备的安全运行。
实施步骤：
第十八章照明
一、照明方式与种类
1、照明方式：1）一般照明
2）局部照明
3）混合照明
2、照明种类
1）工作照明
2）事故照明
二、照明光源的选择与连接
普通灯泡额定电压的选择
电灯额定电压的选择，主要应从人身安全的角度出发来考虑。
在触电机会较多危险性较大的场所，局部照明和手提照明（如机床照明）应采用额定的电压36V以下的安全灯，并应配用行灯变压器降压。
三、导线截面选择
一）、选择截面，由以下两个条件决定
1、允许最大电压损失
2、考虑导线机械强度，须按允许的最小截面选择。
四、照明设备的安装
一）、照明开关的安装要求
1、扳把开关距地面高度一般为1。
2~1。
4，距门框为150~200mm。
2、拉线开关距地面一般为2.2~2.8，距门框为150~200mm。
3、多陈潮湿场所和户外应用防水瓷质拉线开关或加装保护箱。
4、在易燃、易爆和特别场所，开关应分别采用防爆型、密闭型的或安
装在其他处所控制。
5、暗装的开关及插座装牢在开关盒内，开关盒应有完整的盖板。
6、密闭式开关，保险丝不得外漏开关应串接在相线上，距地面的高
度为1.4。
7、仓库的电源开关应安装在库外，以保证库内不工作时库内部不充
电。
单极开关应装在相线上，不得装在零线上。
8、当电器的容量在0.5W以下的电阻负荷（如电热、白炽灯）时，允
许采用插销代替开关。
二）、照明开关的选型
常用的开关由拉线开关、扳动开关、钮子开关、防雨开关等。
还有节能型开关。
如触摸延时开关、声光控延时开关等。
三）、插座的安装要求
1、不同电压的插座应有明显的区别，不能互用。
2、凡为携带式或移动式电器用的插座，单项应用三眼插座，三相应用
四眼插座距地面不应低于1.8，暗装插座距地面不应低于30，儿童活动场所的插座应用安全插座，或高度不低于1.m。
四）、插座的选择与连接
插座有单相二孔、单相三孔和三相四孔之分
五）、灯具的安装要求
1、白炽灯,日光灯等电灯吊线应用截面不小于0.75MM2的绝缘软线.
2、照明每一回路配线容量不是大于2KW.
3、螺口灯头的安装,在灯泡装上后,灯泡的金属螺口不应外露,且应接在零线上.
4、照时220V灯具的高度应符合下列要求：
（1）潮湿、危险场所及户外不低于2。
5米。
（2）生产车间、办公室、商店、住房等一般不应低于2米
（3）灯具低于上述高度，而又无安全措施的车间照明以及行灯，机床局部照明灯应使用36V以下的安全电压。
（4）露天照明装置应采用防水器材，高度低于2米应加防护措施，以防意外触电。
（5）基本情况：
案例
事故单位名称：文登市造船厂
业别：船舶修理业
经济类型：集体企业规模：小型
从业人员数：150人
事故发生时间：2003年8月6日2时左右
事故发生地点：文登市造船厂长会口租赁分厂鲁文渔2611船舱
伤亡程度：1人死亡
事故类别：触电
直接经济损失：10.13万元
事故原因：设备有缺陷，安全设施缺少和指挥错误。
受害人情况
项目评价：
讲解条理清晰，详略得当，重点突出。
使学员杂乱、零碎的知识更加系统化。
使学员模糊一不清的知识点更加清晰明了。
项目作业
一、选择题
1、使用螺口灯头时，中心触点应接在（）上。
A.零线
B.相线
C.零线或相线答案：B
2、机床上的低压照明灯，其电压不应超过( ) 。
A.110V
B.36V
C.2V 答案：B
3、在容器内工作时，照明电压应选用（）伏。
A.12
B.24
C.36 答案：A
4、用插头直接带负载，电感性不应大于（）。
A.2000W
B.1000W
C.500W 答案：C
5、1000W碘钨灯表面温度可达（）℃
A.100~200
B.300~400
C.600~1000
D.500~800 答案：D
6、下列照明电光源中，（）光效值最高。
A.普通灯泡
B.荧光灯
C.高压汞灯答案：C
7、照明灯具的螺口灯头接电时，( ) 。
A.相线应接在中心触点端上
B.零线应接在中心触点端上
C.可任意接
D.相线、零线都接在螺纹端上答案：A
二、判断题
1、一般照明电源对地电压不应大于250V。
对
2、事故照明装置应由单独线路供电。
对
3、低压临时照明若装设得十分可靠，也可采用“一线一地制”供电方式。
错
4、普通灯泡的表面亮度比荧光灯小。
错
5、每个照明支路的灯具数量不宜超过10个。
错
6、拉线开关距地面一般在2m~3m。
对
7、电源相（火）线可直接接入灯具，而开关可控制地线。
错
8、安全电压照明变压器使用双圈变压器，也可用自耦变压器。
错
9、电烙铁的保护接线端可以接线，也可不接线。
错
10、可将单相三孔电源插座的保护接地端（面对插座最上端）与接零端（面对插座最左下孔）用导线连接起来，共用一根线。
错
11、电源线接在插座上或接在插头上是一样的。
错
12、螺口灯头的相（火）线应接于灯口中心的舌片上，零线接在螺纹口上。
对
板书设计：
一、照明方式与种类二、照明光源的选择与连接
三、导线截面选择四、照明设备的安装
教学后记
学员掌握的透彻明了。