电工作业第二章电工测量教案

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电工作业人员《电工测量》电子教案

电工作业人员《电工测量》电子教案

电工作业人员《电工测量》电子教案一、教学目标1. 让学生掌握电工测量基本概念和原理。

2. 使学生熟悉电工测量工具和仪器的使用。

3. 培养学生进行电工测量操作的能力,提高电工技能水平。

二、教学内容1. 电工测量基本概念:测量误差、测量不确定度、有效数字等。

2. 电工测量工具和仪器:万用表、电能表、示波器等。

3. 电工测量方法:电阻测量、电流测量、电压测量、电能测量等。

4. 电工测量操作技巧:测量准备、测量过程、测量结果处理等。

5. 电工测量实例:照明电路、动力电路、变压器等测量。

三、教学重点与难点1. 教学重点:电工测量基本概念、电工测量工具和仪器的使用、电工测量方法。

2. 教学难点:电工测量操作技巧、电工测量实例。

四、教学方法1. 理论教学:采用讲授法,讲解电工测量基本概念、原理和方法。

2. 实践教学:采用演示法,展示电工测量工具和仪器的使用,以及操作技巧。

让学生分组进行电工测量实践,培养操作能力。

3. 案例教学:分析电工测量实例,使学生掌握电工测量在实际工程中的应用。

五、教学过程1. 引入新课:介绍电工测量的意义和重要性,激发学生学习兴趣。

2. 讲解基本概念:讲解电工测量误差、测量不确定度、有效数字等基本概念。

3. 演示测量工具和仪器:展示电工测量工具和仪器,讲解其使用方法和注意事项。

4. 讲解测量方法:讲解电阻测量、电流测量、电压测量、电能测量等方法。

5. 实践操作:学生分组进行电工测量实践,教师巡回指导。

6. 讲解操作技巧:讲解电工测量操作技巧,如测量准备、测量过程、测量结果处理等。

7. 分析实例:分析照明电路、动力电路、变压器等测量实例,讲解电工测量在实际工程中的应用。

9. 布置作业:布置相关课后作业,巩固所学知识。

10. 课后反思:教师对本节课的教学情况进行反思,为下一步教学做好准备。

六、教学评估1. 平时成绩评估:对学生平时课堂表现、作业完成情况进行评估,了解学生学习态度和基本技能掌握情况。

电工作业人员《电工测量》电子教案

电工作业人员《电工测量》电子教案

电工作业人员《电工测量》电子教案一、教学目标1. 让学生了解电工测量的基本概念、原理和作用。

2. 使学生掌握电工测量仪表的使用方法和测量技巧。

3. 培养学生安全、规范地进行电工测量操作的能力。

二、教学内容1. 电工测量概述1.1 测量的基础知识1.2 电工测量的内容与分类1.3 电工测量技术的发展趋势2. 电工测量仪表2.1 电工测量仪表的分类与特点2.2 电工测量仪表的选择与使用方法2.3 常用电工测量仪表的介绍3. 电工测量方法与技巧3.1 电压、电流、电阻的测量3.2 电能、功率、功率因数的测量3.3 电信号、频率、波形的测量3.4 测量误差与数据处理4. 电工测量操作实践4.1 测量准备与测量工具的使用4.2 电压、电流、电阻的测量操作4.3 电能、功率、功率因数的测量操作4.4 电信号、频率、波形的测量操作5. 安全防护与职业道德5.1 电工测量安全常识5.2 测量过程中的故障处理与保护措施5.3 电工测量职业道德与规范三、教学方法1. 采用多媒体教学,结合图文并茂的课件,生动展示电工测量的相关知识。

2. 利用实验演示,让学生亲身体验电工测量的操作过程,提高实际操作能力。

3. 开展小组讨论,培养学生团队合作精神,提高解决问题的能力。

4. 设置课后练习题,巩固所学知识,提高学生的自主学习能力。

四、教学评价1. 课后作业:布置相关的测量题目,检验学生对知识的掌握程度。

2. 课堂问答:通过提问,了解学生对测量原理、仪表使用等方面的理解。

3. 实操考核:设置电工测量实验,评估学生的实际操作能力和安全防护意识。

五、教学资源1. 教材:《电工测量》2. 多媒体课件:电工测量原理、仪表使用、操作实践等。

3. 实验设备:电压表、电流表、电阻表、电能表等。

4. 网络资源:相关电工测量技术的文章、视频等。

六、教学重点与难点教学重点:1. 电工测量基本概念和原理的理解。

2. 各种电工测量仪表的识别和使用方法。

电工仪表与测量教案

电工仪表与测量教案

电工仪表与测量教案教师:李洪波周次:时间:课题:1.1 电气测量的基本概念 1.2电气测量方法 1.3 测量误差课时:2课时教学目标:1、了解什么是电气测量2、掌握电气测量的方法3、掌握测量误差的概念及测量误差的产生和消除方法重点、难点:测量误差的概念及测量误差的产生和消除方法教具:教材粉笔教学方法:讲授法时间分配:新授 75分钟小结 10分钟作业布置 5分钟教学过程:1.1 电气测量的基本概念1.1.1 测量的基本概念测量是人类对客观事物取得数量概念的认识过程,是人们认识和改造自然的一种不可缺少的手段。

在自然界中,对于任何被研究的对象,若要定量地进行评价,必须通过测量来实现。

测量是通过实验对客观事物取得定量意义的过程,是一种把物理参数变换成具有意义的数字的过程,也是把被测对象与公认的标准单位进行比较的过程。

测量过程应具有三要素:一是测量单位;二是测量方法,它是将被测量与其单位进行比较的实验方法;三是测量仪器与设备,它是测量过程的具体体现与实施者,是为了求取比值(测量值)而实际使用的一些仪器设备。

1.1.2 电气测量的向容电气测量是指在电工电子学中测量有关电的量值。

主要分为1.电能量的测量2.电路元件参数的测量、3.电信号特性的测量4.电路性能的测量1.2 电气测量方法1.2.1 电气测量方法的分类一个电气参量的测量,可以通过不同的方法来实现。

测量方法的选择正确与否,直接关系到测量结果的可信赖程度,也关系到测量工作的经济性和可行性。

常见的分类方式及测量方法1.按仪表产生被测量数值的方法分类(1)直读式测量法(2)比较式测量法:差值法、零值法、替代法2.按获得被测量结果的过程分类(1)直接测量(2)间接测量(3)组合测量1.2.2 非电量电测法的特点非电量的电测法是用电测技术对非电量进行测量,非电量测量系统主要由传感器、测量电路、信息处理及显示装置组成,在不需要显示的保护、计量和控制系统中,显示装置可被执行机构所代替。

电工作业人员《电工测量》电子教案

电工作业人员《电工测量》电子教案

电工作业人员《电工测量》电子教案一、教学目标1. 让学生掌握电工测量的基本概念、原理和操作方法。

2. 培养学生对电工测量仪器仪表的识别和使用能力。

3. 使学生了解电工测量在电力系统中的应用和重要性。

二、教学内容1. 电工测量概述1.1 测量的基础知识1.2 电工测量方法1.3 电工测量仪器的分类与性能2. 电工测量仪表2.1 磁电式仪表2.2 电磁式仪表2.3 电动式仪表2.4 数字式仪表3. 电流测量3.1 直流电流测量3.2 交流电流测量3.3 电流表的使用与维护4. 电压测量4.1 直流电压测量4.2 交流电压测量4.3 电压表的使用与维护5. 电阻测量5.1 直流电阻测量5.2 交流电阻测量5.3 电阻表的使用与维护三、教学方法1. 采用讲授与实践相结合的教学方式,使学生在理论指导下掌握实际操作技能。

2. 通过实物展示、示范操作,让学生直观地了解电工测量仪表的结构和使用方法。

3. 安排实际操作练习,使学生巩固所学知识,提高动手能力。

四、教学资源1. 教材:《电工测量》2. 教学课件3. 电工测量仪表实物4. 实验设备:电流表、电压表、电阻表等五、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等。

2. 期末考试:包括理论知识考试和实际操作考试。

3. 综合素质评价:考察学生在电工测量方面的应用能力和团队协作精神。

六、教学安排1. 课时:共计40课时,其中理论教学20课时,实验操作20课时。

2. 教学进度安排:第1-8课时:电工测量概述及电工测量仪表的学习第9-16课时:电流测量、电压测量学习第17-24课时:电阻测量及综合练习第25-32课时:实验操作练习第33-40课时:期末复习及考试七、教学重点与难点1. 教学重点:电工测量基本概念、原理和操作方法。

电工测量仪表的识别和使用。

电工测量在电力系统中的应用。

2. 教学难点:电工测量仪表的内部结构和工作原理。

不同测量方法的适用范围和注意事项。

电工仪表与测量教案

电工仪表与测量教案

电工仪表与测量教案一、教学目标:1. 让学生了解电工仪表的基本概念、种类和作用。

2. 培养学生掌握电工测量的基本方法和技术。

3. 使学生能够熟练操作电工仪表,进行各种电量测量。

二、教学内容:1. 电工仪表的基本概念:电工仪表的定义、分类和性能指标。

2. 电工仪表的种类:电流表、电压表、功率表、电能表等。

3. 电工测量的基本方法:直接测量法、间接测量法、比较测量法等。

4. 电工测量技术:测量误差、测量准确度、测量仪器的校准等。

5. 电工仪表的使用和维护:选用原则、操作方法、维护保养等。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:电工仪表的基本概念、种类和作用;电工测量的基本方法和技术。

2. 教学难点:电工仪表的原理、测量误差分析及仪表的选用与维护。

四、教学方法与手段:1. 教学方法:讲授、实验、讨论、案例分析等。

2. 教学手段:多媒体课件、实验设备、电工仪表实物等。

五、教学安排:1. 第1课时:电工仪表的基本概念、种类和作用。

2. 第2课时:电工测量的基本方法和技术。

3. 第3课时:电工仪表的选用与使用。

4. 第4课时:电工仪表的维护保养。

5. 第5课时:综合练习与案例分析。

六、教学评价:1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况、实验操作等,占总评的30%。

2. 考试成绩:包括笔试、实验操作考试等,占总评的70%。

七、教学反思:在授课过程中,教师应不断反思教学方法、教学内容和学生反馈,以便及时调整教学策略,提高教学质量。

八、教学拓展:1. 深入了解国内外电工仪表的发展趋势,掌握先进技术。

2. 学习电工仪表在其他领域的应用,如工业自动化、航空航天等。

九、课后作业:1. 查阅相关资料,了解电工仪表的原理及其应用。

2. 结合课堂所学,分析实际工程案例,掌握电工仪表的选择与使用。

十、课程资源:1. 教材:《电工仪表与测量》。

2. 参考书籍:《电工仪表技术手册》、《电工测量原理》。

3. 网络资源:相关学术论文、技术论坛、行业动态等。

教案—电工测量的常用方法

教案—电工测量的常用方法

电工测量的常用方法一、教学目标1.了解常用电工测量方法。

2.掌握电工指示仪表的组成。

二、教学重点难点重点:常用电工测量方法。

难点:掌握电工指示仪表的组成。

三、教学内容1.名词术语(1)电工测量:就是把被测的电量、磁量或电参数与同类标准量进行比较,从而确定被测量大小的过程。

(2)度量器:在测量中实际使用的标准量是测量单位的复制体。

如标准电池、标准电阻器、标准电感器就分别是电动势、电阻和电感的复制体。

(3)度量器按精度和用途的不同,分为基准度量器和标准度量器。

基准度量器是现代科学技术所能达到的精度最高的度量器,由各国最高的计量部门保存。

标准度量器是为保证测量仪表的准确一致,以便用来鉴定低一级的测量仪表。

2.常用的电工测量方法(1)直接测量法:凡能用直接指示的仪器仪表读取被测量数值,而无需度量器直接参与的测量方法。

如用电流表测电流,欧姆表测电阻等就属于直接测量法。

直接测量法的优点是方法简便,读数迅速。

但由于仪表接人被测电路后,会使电路工作状态发生变化,因而这种测量方法的准确度较低。

(2)比较测量法:凡在测量过程中需要度量器的直接参与,并通过比较仪表来确定被测量数值的方法。

根据被测量与标准量比较方式的不同,比较测量法又分为以下三种:①零值法:在测量过程中,通过改变标准量,使其与被测量相等(即两者差值为零),从而确定被测量数值的方法。

如用电桥测电阻就属于这种方法。

②差值法:利用被测量与标准量的差值作用于测量仪表,从而确定被测量数值的方法。

如用不平衡电桥测电阻就属于这种方法。

③代替法:在测量过程中,用已知标准量代替被测量,若维持仪表原来的读数不变,则被测量必等于已知标准量的方法。

比较测量法的优点是准确度高。

缺点是设备复杂,操作麻烦,通常适用于测量要求准确度较高的场合。

(3)间接测量法:测量时先测出与被测量有关的电量,然后通过计算求得被测量数值的方法。

如用伏安法测量电阻,通过测量晶体三极管发射极电压求放大器静态工作点Ic的方法,都属于间接测量法。

电工测量授课课件

电工测量授课课件

详细描述
在电路中,电流、电压、电阻、电容、电感 等参数的测量是评估电路性能和诊断问题的 关键步骤。使用适当的测量仪器,如万用表 、示波器等,可以准确测量这些参数,从而
了解电路的工作状态。
功率因数与效率的测量
要点一
总结词
功率因数与效率的测量是电工测量中的重要应用,用于评 估设备的能源利用效率和系统性能。
间接测量法
总结词
间接测量法是通过测量与被测量相关的 其他参数,然后通过计算得出被测量的 值。
VS
详细描述
间接测量法通常用于测量一些难以直接测 量的参数,如温度、压力等。通过测量与 被测量相关的其他参数,如温度计的电阻 值或压力表的读数,然后通过公式或计算 得出被测量的值。这种方法需要一定的数 学和物理知识,但可以用于测量一些难以 直接测量的参数。
操作过程中应保持注意力集中,不可分心或做其 他事情。
操作后应将工具整理好,并妥善存放。
注意用电安全
不要在潮湿的环境中 使用电器或电缆。
使用电器时,应确保 电源线完好无损,不 可使用破损或老化的 电源线。
不要在有易燃易爆物 品的地方使用电器或 电缆。
防止触电事故的发生
使用电器时,应确保双手干燥 ,不可在潮湿的手上使用电器
采用适当的测量方法
根据测量要求和条件选择合适的 测量方法,以减小方法误差。
选择精度高的仪器
使用高精度、低误差的测量仪器 是减小误差的有效途径。
对已知系统误差进行修正
通过已知的系统误差数据,对测 量结果进行修正,以减小系统误 差。
06
电工测量的安全注意事项
遵守安全操作规程
操作前检查工具是否完好,有无破损或老化现象 。
兆欧表
总结词

电工作业人员《电工测量》电子教案

电工作业人员《电工测量》电子教案

教案名称:电工测量教案教师姓名:罗毅编写日期:2010年8月28日教研组长签名:日期:一、题目:电工仪表基本知识二、教学目标:(一)、了解电工仪表的分类1、按照工作原理分类(1)磁电式(2)电磁式(3)电动式(4)感应式2、按精确等级分类3、按照测量方法分类(二)、了解常用电工仪表的符号、名称及使用范围三、教学内容及学时(2个课时)1、电工仪表的种类2、电工仪表的常用符号(见附表)附表四、重点:常用电工仪表的分类、符号五、教学类型及教学方法:讲授法、演示法六、讲课内容:1、磁电式、电磁式、电动式、感应式仪表的结构、原理及应用(1)、结构(2)、工作原理A、转动力矩B、反作用力矩C、阻尼力矩D、读数装置2、电工仪表等级(0.1、0.2、0.5、1.0、1.5、2.5、5.0)3、常用电工仪表的符号、性能及使用范围七、小结:通过本次上课:我们初步了解电工仪表的分类、符号及应用的一些基本知识。

为今后学习掌握电工仪表的正确使用奠定基本知识储备八、作业1、简要说出磁电式、电磁式、电动式、感应式仪表的构成、原理2、写出常用电工仪表的符号、名称及测量对象教案名称:电工测量教案教师姓名:罗毅编写日期:2010年8月28日教研组长签名:日期:一、题目:电流和电压的测量二、教学目标:1、了解电压表、电流表的型式选择2、掌握电压表、电流表的正确使用方法三、教学内容及学时(2个课时)1、电压表、电流表型式和量程的选择2、电压表、电流表的正确使用方法四、重点:电压表、电流表的正确选择五、教学类型及方法:讲课法六、讲课内容:(一)、电流表与电压表的选择1.选择仪表的类型(1)直流电流、电压的测量:磁电系仪表。

(2)交流电流、电压的测量:电磁系仪表、整流系仪表。

交流电量的精确测量可以选用电动系仪表。

(3)交、直流两用:一般情况下可选用电磁系仪表,需要精确测量时可以选用电动系仪表。

2.选用仪表的准确度(1)标准表、精测时:0.1、0.2级。

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第二章电工测量第一节电工测量基本知识授课内容:各种电量或磁量的测量,统称为电工测量,即将被测的电量或磁量,跟作为测量单位的同类标准电量或磁量进行比较,从而确定这个被测量的大小的过程。

一、测量方式分类组合测量:如果被测量有多个,虽然被测量(未知量)与某种中间量存在一定函数关系,但由于函数式有多个未知量,对中间量的一次测量是不可能求得被测量的值。

这时可以通过改变测量条件来获得某些可测量的不同组合,然后测出这些组合的数值,解联立方程求出未知的被测量。

比较测量:比较法是指被测量与已知的同类度量器在比较器上进行比较,从而求得被测量的一种方法。

这种方法用于高准确度的测量。

零位法:被测量与已知量进行比较,使两者之间的差值为零,这种方法称为零位法。

例如电桥、天平、杆秤、检流计偏位发:被测量直接作用于测量机构使指针等偏转或位移以指示被测量大小。

替代法:替代发是将被测量与已知量先后接入同一测量仪器,在不改变仪器的工作状态下,使两次测量仪器的示值相同,则认为被测量等于已知量。

例如曹冲称象。

二、常用电工仪表简介:1、按工作原理分:磁电系、电磁系、电动系、感应系、整流系等;2、按测量对象分:电流表、电压表、功率表、电能表、万用表等;3、按被测量电流的种类分:直流仪表、交流仪表、脚直流两用表等;4、按使用方法分:安装式和便携式;5、按使用条件分:P、S、A、B等。

小结:本节课主要讲解了电工测量的定义、分类及电工仪表的分类,通过本节课程的学习,使学生对电工测量的概念和仪表有了初步的认识。

作业:1、按照工作原理的不同,电工仪表主要分为哪几类?各类仪表的特点是什么?2、什么是电工测量?3、测量方式如何分类?第二节电流表、电压表、万用表授课内容:一、电流表和电压表(1)电流表电流表又称“安培表”,是测量电路中电流大小的工具,主要采用磁电系电表的测量机构。

电流表是根据通电导体在磁场中受磁场力的作用而制成的。

电流表内部有一永磁体,在极间产生磁场,在磁场中有一个线圈,线圈两端各有一个螺旋弹簧,弹簧各连接电流表的一个接线柱,在弹簧与线圈间由一个转轴连接,在转轴相对于电流表的前端,有一个指针。

当有电流通过时,电流沿弹簧、转轴通过磁场,电流切磁感线,所以受磁场力的作用,使线圈发生偏转,带动转轴、指针偏转。

由于磁场力的大小随电流增大而增大,所以就可以通过指针的偏转程度来观察电流的大小。

(2)分类电流表是分为直流电流表和交流电流表。

直流电流表:直流电流表主要采用磁电系电表的测量机构。

一般可直接测量微安或毫安数量级的电流,为测更大的电流,电流表应有并联电阻器(又称分流器交流电流表:交流电流表主要采用电磁系电表、电动系电表和整流式电表的测量机构。

电磁系测量机构的最低量程约为几十毫安,为提高量程,要按比例减少线圈匝数,并加粗导线。

(3)使用步骤1、校零,用平口改锥调整校零按钮。

2、选用量程(用经验估计或采用试触法)二、电压表电压表是测量电压的一种仪器,常用电压表——伏特表符号:V,在灵敏电流计里面有一个永磁体,在电流计的两个接线柱之间串联一个由导线构成的线圈,线圈放置在永磁体的磁场中,并通过传动装置与表的指针相连。

大部分电压表都分为两个量程。

(0—3V)(0—15V),电压表有三个接线柱,一个负接线柱,两个正接线柱,电压表的正极与电路的正极连接,负极与电路的负极连接。

电压表是个相当大的电阻器,理想的认为是断路。

1、分类用于测量直流电压、交流电压的机械式指示电表。

分为直流电压表和交流电压表。

2、直流电压表主要采用磁电系电表和静电系电表的测量机构。

磁电系电压表由小量程的磁电系电流表与串联电阻器(又称分压器)组成,最低量程为十几毫伏。

3、交流电压表主要采用整流式电表、电磁系电表、电动系电表和静电系电表的测量机构。

除静电系电压表外,其他系电压表都是用小量程电流表与分压器串联而成。

4、注意事项使用电压表时应注意以下几点1、测电压时,必须把电压表并联在被测电路的两端;2、“+”“-”接线柱不能接反;3、正确选择量程。

被测电压不要超过电压表的量程使用时接一正一负,并联在电路中。

三、万用表万用表又叫多用表、三用表、复用表,万用表分为指针式万用表和数字万用表引。

是一种多功能、多量程的测量仪表,一般万用表可测量直流电流、直流电压、交流电流、交流电压、电阻和音频电平等,有的还可以测交流电流、电容量、电感量及半导体的一些参数(如β)。

1、结构万用表由表头、测量电路及转换开关等三个主要部分组成2、使用方法(1)熟悉表盘上各符号的意义及各个旋钮和选择开关的主要作用。

(2)进行机械调零。

(3)根据被测量的种类及大小,选择转换开关的挡位及量程,找出对应的刻度线。

(4)选择表笔插孔的位置。

(5)测量电压:(6)测量电流(7)测量电阻3、注意事项1、在测电流、电压时,不能带电换量程2、选择量程时,要先选大的,后选小的,尽量使被测值接近于量程3、测电阻时,不能带电测量。

因为测量电阻时,万用表由内部电池供电,如果带电测量则相当于接入一个额外的电源,可能损坏表头。

4、用毕,应使转换开关在交流电压最大挡位或空挡上。

5、注意在欧姆表改换量程时,需要进行欧姆调零,无需机械调零。

小结:本节课主要讲解了电流表、电压表、万用表,通过本节课程的学习,使学生掌握了以上三种仪表的原理和使用方法。

作业:1、什么是电流表?它的原理是什么?2、什么是电压表?它的原理是什么?3、什么是万用表?它的原理是什么?第三节兆欧表、钳形电流表、电能表授课内容:一、兆欧表兆欧表俗称摇表,兆欧表大多采用手摇发电机供电,故又称摇表。

它的刻度是以兆欧(MΩ)为单位的。

是电工常用的一种测量仪表。

兆欧表主要用来检查电气设备、家用电器或电气线路对地及相间的绝缘电阻,以保证这些设备、电器和线路工作在正常状态,避免发生触电伤亡及设备损坏等事故。

1、工作原理兆欧表通过用一个电压激励被测装置或网络,然后测量激励所产生的电流,利用欧姆定律测量出电阻。

2、兆欧表的使用(1)、选用符合电压等级的兆欧表。

一般情况下,额定电压在500V以下的设备,应选用500V或1000V的摇表;额定电压在500V以上的设备,选用1000V~2500V的摇表。

(2)、只能在设备不带电,也没有感应电的情况下测量。

(3)、测量前应将摇表进行一次开路和短路试验,检查摇表是否良好。

将两连接线开路,摇动手柄,指针应指在“∞”处,再把两连接线短接一下,指针应指在“0”处,符合上述条件者即良好,否则不能使用。

(4)、测量绝缘电阻时,一般只用“L”和“E”端,但在测量电缆对地的绝缘电阻或被测设备的漏电流较严重时,就要使用“G”端,并将“G”端接屏蔽层或外壳。

这样就使得流经绝缘表面的电流不再经过流比计的测量线圈,而是直接流经 G 端构成回路,所以,测得的绝缘电阻只是电缆绝缘的体积电阻。

(5)、线路接好后,可按顺时针方向转动摇把,摇动的速度应由慢而快,当转速达到每分钟120转左右时(ZC-25型),保持匀速转动,并且要边摇边读数,不能停下来读数。

(6)、摇表未停止转动之前或被测设备未放电之前,严禁用手触及。

测量结束时,对于大电容设备要放电。

放电方法是将测量时使用的地线从摇表上取下来与被测设备短接一下即可。

(7)、一般最小刻度为1M欧,测量电阻应大于100K。

(8)、禁止在雷电时或高压设备附近测绝缘电阻,摇测过程中,被测设备上不能有人工作。

此外要定期校验其准确度。

二、钳形电流表定义:将可以开合的磁路套在载有被测电流的导体上测量电流值的仪表1、用途及工作原理通常用普通电流表测量电流时,需要将电路切断停机后才能将电流表接入进行测量,这是很麻烦的,有时正常运行的电动机不允许这样做。

此时,使用钳形电流表就显得方便多了,可以在不切断电路的情况下来测量电流。

其工作原理如下:钳形电流表是由电流互感器和电流表组合而成。

电流互感器的铁心在捏紧扳手时可以张开;被测电流所通过的导线可以不必切断就可穿过铁心张开的缺口,当放开扳手后铁心闭合。

穿过铁心的被测电路导线就成为电流互感器的一次线圈,其中通过电流便在二次线圈中感应出电流。

从而使二次线圈相连接的电流表便有指示-----测出被测线路的电流。

钳形表可以通过转换开关的拨档,改换不同的量程。

但拨档时不允许带电进行操作。

钳形表一般准确度不高,通常为2.5~5级。

为了使用方便,表内还有不同量程的转换开关供测不同等级电流以及测量电压的功能。

2、使用方法用钳形电流表检测电流时,一定要夹住一根被测导线(电线).夹住两根(平行线)则不能检测电流.另外,使用钳形电流表中心(铁心)检测时,检测误差小.在检查家电产品的耗电量时,使用线路分离器比较方便,有的线路分离器可将检测电流放大10倍,因此1A以下的电流可放大后再检测.用直流钳形电流表检测直流电流(DCA)时,如果电流的流向相反,则显示出负数.可使用该功能检测汽车的蓄电池是充电状态还是放电状态.三、电能表电能表,是用来测量电能的仪表,又称电度表,火表,电能表,千瓦小时表,指测量各种电学量的仪表。

1、分类按用途:工业与民用表、电子标准表、最大需量表、复费率表按结构和工作原理:感应式(机械式)、静止式(电子式)、机电一体式(混合式)按接入电源性质:交流表、直流表按准确级:常用普通表:0.2S、0.5S、0.2、0.5、1.0、2.0等标准表:0.01、0.05、0.2、0.5等按安装接线方式:直接接入式、间接接入式按用电设备:单相、三相三线、三相四线电能表2、电能表的工作原理当把电能表接入被测电路时,电流线圈和电压线圈中就有交变电流流过,这两个交变电流分别在它们的铁芯中产生交变的磁通;交变磁通穿过铝盘,在铝盘中感应出涡流;涡流又在磁场中受到力的作用,从而使铝盘得到转矩(主动力矩)而转动。

负载消耗的功率越大,通过电流线圈的电流越大,铝盘中感应出的涡流也越大,使铝盘转动的力矩就越大。

即转矩的大小跟负载消耗的功率成正比。

功率越大,转矩也越大,铝盘转动也就越快。

铝盘转动时,又受到永久磁铁产生的制动力矩的作用,制动力矩与主动力矩方向相反;制动力矩的大小与铝盘的转速成正比,铝盘转动得越快,制动力矩也越大。

当主动力矩与制动力矩达到暂时平衡时,铝盘将匀速转动。

负载所消耗的电能与铝盘的转数成正比。

铝盘转动时,带动计数器,把所消耗的电能指示出来。

这就是电能表工作的简单过程。

使用电能表时要注意,在低电压(不超过500伏)和小电流(几十安)的情况下,电能表可直接接入电路进行测量。

在高电压或大电流的情况下,电能表不能直接接入线路,需配合电压互感器或电流互感器使用。

对于直接接入线路的电能表,要根据负载电压和电流选择合适规格的,使电能表的额定电压和额定电流,等于或稍大于负载的电压或电流。

另外,负载的用电量要在电能表额定值的10%以上,否则计量不准。

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